压力容器设计PressureVesselDesign

教育部办公厅文件(教高厅[2003]3号)
教育部办公厅关于印发《国家精品课程建
设工作实施办法》的通知
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精品课程建设的示范性
一流教师队伍 一流教学内容 一流教学方法 一流教材 一流教学管理
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精品课程建设的示范性
制订科学的建设规划 切实加强教学队伍建设 重视教学内容和课程体系改革 注重使用先进的教学方法和手段 重视教材建设 理论教学与实践教学并重 建立切实有效的激励和评价机制
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我们的专业背景：
什么叫“过程装备与控制工程”？ 有哪些过程与我们相关？ 六个过程与我们的专业相关：
2. Heat transfer process: (热量传递过程)
It deals with heat transfer equipment. (它涉及热量交换过 程及设备，即：换热器，热交换器等)。
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建设精品课程的教师团队
潘家祯 教授 博士生导师
安源胜 副教授 博士
王学生 副教授 博士
惠 虎 副教授 博士
石 岩 讲师 在读博士
周先桃 博士后
陈理清 实验室工程师
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为什么要有团队：
最好的教师，最好的团队 ── 把我们最好的教师充实教学第一线， 更好地完成这项教学任务。 教学团队 ── 可以进行教学研究，改进我们的教学质量。 教师中可以进行教学研讨，相互取长补短。 我们的目的 ── 与同学们一起合作，圆满地完成这项教学任务。 让同学们学到更多的知识，让同学们主动地学习，取得成功。
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我们的专业背景：
什么叫“过程装备与控制工程”？ 有哪些过程与我们相关？ 六个过程与我们的专业相关：
3. Mass transfer process: (质量传递过程)
It deals with dry, distillation, condense, extraction process and equipment. (它涉及有关干燥, 蒸馏, 浓缩, 萃取 等过程及装备)。
精品课程建设： 申报上海市及全国精品课程
压力容器设计 ─ Pressure Vessel Design
Introduction
华东理工大学机械与动力工程学院
2005年4月30日
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精品课程建设的背景与实施
教育部文件(教高[2003]1号)
教育部关于启动高等学校教学质量与教学 改革工程精品课程建设工作的通知
精品课程建设需要同学的参与
教学需要教师与同学的互动，共同研讨如何进行教与学。 教学需要同学的评价，评价教学的效果。 教学需要同学的反馈，了解同学的想法。 教学需要同学的参与，共同完成教与学的任务。
欢迎同学参加编制试题库。
欢迎同学参加编制教学动画。
欢迎同学提出积极的建议。
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教师联系电话及办公室地址
─ 这一任务必须由教师和同学共同努力来完成。
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我们鼓励：
每一位同学选择你所喜爱的教师；Every student chooses your favorite teachers.
每一位教师选择你所喜爱的同学；Every teacher chooses your favorite students.
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我们的专业背景：
教育部几次专业调整，合并和削减了许多专业，戴
帽的机械专业全部取消，如：食品机械、轻工机械、
纺织机械等，均统称为“机械设计与制造”专业。只
有化工机械专业由于其不可替代的重要性而予以保留，
但是更名为“过程装备与控制工程”专业。它体现了
拓宽专业面的要求，它的培养对象就不仅仅是化学工
业，而是适用于所有的过程工业。
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我们的专业背景：
什么叫“过程装备与控制工程”？ 有哪些过程与我们相关？ 六个过程与我们的专业相关：
1. Fluid dynamical process: (流体动力过程)
It deals with pump(泵), compressor(压缩机), ventilator(风机), pipes and valves(管道和阀门等)。
接受你所喜爱的同学到教师的研究室团队里来，Accept favorite students to teacher’s research team.
鼓励你所喜爱的同学考研，追求更高的学历。 Encourage favorite students to pursue higher degree.
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潘家祯 安源胜 王学生 惠虎 石岩 周先桃 陈理清
教授 机械大楼 521室，64252469
副教授 博士 613室，64253510
副教授 博士 529室，64253810
副教授 博士 529室，64252847
讲师 在读博士 521室，64252469
Байду номын сангаас
博士后
521室，64252469
实验室工程师 521室，64253182
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我们的专业背景：
什么叫“过程装备与控制工程”？ 有哪些过程与我们相关？ 六个过程与我们的专业相关：
4. Momentum transfer process: (动量传递过程)
It deals with size reduction and size enlargement process and equipment. (它涉及固体物料的粉碎、造粒等过 程及设备)。
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我们的专业背景：
什么叫“过程装备与控制工程”？ 有哪些过程与我们相关？ 六个过程与我们的专业相关：
6. Chemical process: (化学过程)
It deals with synthesize, decomposition process and equipment. (它涉及化学反应，如：合成、分解等过程及设 备)。
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希望教学中进行“三个转变”：
从被动学习转为主动学习；From passive study to active study.
从灌输式教育转为启发式教育；From forced-feeding method of teaching to heuristic education.
从单纯书本教育转为素质教育、创新人才教育。From merely book learning to quality education including various comprehensive studying.
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我们的专业背景：
什么叫“过程装备与控制工程”？ 有哪些过程与我们相关？ 六个过程与我们的专业相关：
5. Thermodynamics process: (热力学过程)
It deals with refrigeration, cryogenic refrigeration, and air separation etc. (它涉及冷冻, 深度冷冻, 空气分离等过 程及设备)。
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教师联系电话及办公室地址
潘家祯 教授 机械大楼 521室，64252469
jzpan@
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Thank you for listening
完
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谢谢！
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