东南大学坚持新任干部纪检监察部门挂职锻炼推动廉政教育
新时代省属本科高校纪检监察干部履职能力提升路径探究
新时代省属本科高校纪检监察干部履职能力提升路径探究摘要：在新时代下，高校反腐败斗争日趋复杂化、多样化如何深入落实从严治党战略方针，提高纪检监察干部履职能力，成为省属本科高校提高反腐败工作水平的重要问题。
在反腐工作中，纪检监察干部肩负着重要职责和使命，只有不断提高政治素养和履职能力，才能积极应对新挑战，适应新要求和新形势。
本文以省属本科高校为例，从思想建设、队伍建设、业务培训、工作考核四方面入手，探讨纪检监察干部履职能力提升路径。
关键词：省属本科；高校；纪检监察；履职能力引言在新时代下，高等教育事业处在蓬勃发展阶段，省属本科高校在区域经济发展中占据的地位日益突出，需深入落实立德树人根本任务。
在高校运行体系中，纪检监察工作是不可忽视的一部分，纪检监察干部按照中央最新部署，明确职责定位，严格执行国家各项法律法规，充分落实党委主体责任和纪委监督责任。
基于全面从严治党时代背景，通过提高纪检监察干部的履职能力，省属本科高校能够组建一支有责任担当、有理想信念、有过硬业务素质的纪检监察干部队伍，优化高校纪检监察机制，提高纪检监察工作的规范性，促进和谐校园建设。
一、重视思想建设，提高重视程度纪检监察工作是保障省属本科高校稳定发展的重要资源，高校各级党组织应切实履行责任，改变思想认知不足的现状，从中国特色社会主义发展高度入手，将思想认识与中央党委要求统一起来。
首先，高校党组织在部署纪检监察工作时，应从宏观与微观入手，充分考虑上级党组织要求与校内党组织实际情况，科学制定纪检监察工作开展的指导性文件，激发党员工作活力，营造团结统一、活泼严肃的工作氛围。
其次，在开展纪检监察工作时，高校各级党组织应将发展放在重要地位，围绕经济建设发展为中心，发挥纪检监察工作对发展的促进作用。
此外，纪检监察干部应建立正确的思想认识，要认识到高校党组织在人才培养工作中的作用，只有提高履职能力，严格开展纪检监察工作，才能巩固党在高校的执政基础。
纪委挂职学习心得体会
纪委挂职学习心得体会我的挂职之旅开始于去年的三月，当时我被分派到市纪委挂职学习，为期一年。
通过一年的学习和实践，我深刻地体会到了挂职学习的重要性和价值，也积累了一些挂职学习的心得体会。
首先，挂职学习是一次难得的机会，需要珍惜和把握。
挂职学习提供了一个与实际工作接轨的平台，让我们能够深入了解和感受组织和部门的工作，发挥和展示自己的才华和能力。
在实践中学习，不仅能够将理论知识转化为实际操作的技能，还能够增加实践经验和职业素养，提高个人的综合素质和能力。
其次，挂职学习需要与实际工作相结合，进行有针对性的学习和实践。
在挂职学习的过程中，我们要根据自身的学习目标和实际需求，制定学习计划和实践方案，选择适合自己的学习方法和实践方式。
同时，我们还要与所在部门和同事密切合作，积极主动地参与到工作中，尽快融入团队，获得更多机会进行实践和提升自己。
再次，挂职学习需要认真思考和总结，及时进行反思和调整。
在挂职学习的过程中，我们要时刻保持学习的态度和心态，不断思考和总结自己的学习和实践经验，发现问题并及时进行调整和改进。
只有不断地反思和改进，我们才能不断提高自己的工作能力和水平，实现个人的成长和发展。
最后，挂职学习需要注重实践和创新，积极探索和尝试。
在挂职学习的过程中，我们要注重实践和实际操作，并且要善于创新和尝试。
只有在实践中，我们才能真正体会到实际工作的难点和问题，才能够深入思考和解决实际问题。
同时，我们还要积极尝试新的方法和思路，勇于创新和突破，才能够在挂职学习中取得更好的成果。
在挂职学习的一年中，我积极学习和实践，认真总结和反思，不断探索和创新，取得了一定的成绩和进步。
通过这次挂职学习，我不仅深入了解了纪委的工作内容和职责，还学到了很多解决实际问题的方法和技巧。
特别是在协调处理矛盾纠纷、推进党风廉政建设等方面，我积累了一些实践经验，提高了自己的工作能力和水平。
通过挂职学习，我还结识了许多优秀的同事和领导，他们对我提供了很多帮助和指导。
大学高校新提拔廉政谈话会讲话提纲
大学高校新提拔廉政谈话会讲话提纲对新提拔领导干部进行廉政谈话，是干部选拔任用的一个重要环节，是加强党内监督的重要措施，体现了党组织对各级领导干部在政治上、思想上的关心和爱护。
今天我们以集体谈话的方式，在这里对这次新提拔的中层干部和关键岗位的科级干部进行一次廉政谈话，目的是告诉同志们党的纪律和廉政规定，明确哪些能做、应做，哪些不能做、不应做。
首先，我代表纪委，对你们走上新的工作岗位承担更重要的工作任务表示热烈的祝贺。
下面我讲四点意见，也是向大家提出四方面的要求。
一、增强责任，认真履行职责这次新调整任用的干部都是领导班子成员，是本单位、部门工作的领导者、决策者和组织者，也是抓党风廉政建设的主体。
因此大家在履行职责时要做到“一岗2责”，“一岗2责”包括所有的干部。
既要抓好本单位、部门业务工作，亦要担负起抓党风廉政建设的责任，切实落实好党风廉政建设责任制。
党风廉政建设与单位、部门的业务工作，二者关系是紧密联系、相互促进的。
党风廉政建设的核心问题是密切党同人民群众的血肉联系。
良好的党风政风，能够为单位、部门业务工作的开展提供良好的人际环境，党群、干群关系好，领导就有威信，班子就有凝聚力、战斗力，在发展中就可以攻坚破难，无往而不胜。
同样，单位、部门业务工作发展得好，才能够为党风廉政建设提供坚实的物质基础，干部群众得到了实惠，党风廉政建设才能得党心民心。
在实际工作中，确有一些领导干部对党风廉政建设重视不够，认为是虚的东西，能过关就可以。
我们必须切实认识到，长期忽视党风廉政建设，党群、干群关系中的矛盾不能及时得到疏理，肯定会出事，甚至会出危害学校稳定的大事。
相反，只要领导班子的主要负责人敢抓敢管，一个班子就不容易出问题；即使出了问题，也容易得到纠正。
所以，一定要抓好本本单位、部门的党风廉政建设，特别是主要领导干部，不仅自己要廉政勤政，还要带好班子。
要按照“谁主管，谁负责”和“一岗2责”的原则，把反腐倡廉的任务分解下去，抓好检查落实，切实担负起应尽的责任，做到一级抓一级，层层抓落实。
立体化推进,多方位落实——让廉洁文化植根于学院精神之中
综合管理MAN A GEMENT2.3各计划的组织与实施警体科研计划科学规划制订后，组织与实施的高效性，是保证各计划落到实处，并产生高质量科研成果的重要保证，只有科学美好的计划，没有很好的配套实施工作，再科学美好的计划永远只是蓝图而己。
因此，从这个意义上讲，组织与实施工作比计划的制订更重要，组织与实施工作进行的好坏，直接关系到科研成果的质量。
一般应由部门领导为头，各科室领导为成员组成科研管理领导小组，建立科研计划长效保障机制，确保各项科研计划的组织实施工作，使各项规划高效率的运转。
3.结束语计划网络图技术是一种成熟、先进的技术，广泛运用于各学科的研究之中；系统管理理论与方法也是一种成熟、先进、科学的管理理论与方法，这是勿容置疑的。
运用于警察体育科研与科研管理之中，通过科学的理论与方法指导科研实践，是合乎科学研究的一般规律与方法的。
科学的管理出效益，将科学的现代管理理论与方法应用于警察体育科研的各项工作之中，进行科学设计与规划，将有效提高管理效益、减少管理成本，多出高质量的科研成果。
因此，应按照科学的方法建设和管理好警察体育科研工作，避免“拍脑壳计划”和“按领导情绪管理”。
警体科研计划是就警察体育学科近期和长远的发展做出科学的准备和规划，是学科健康发展的重要保证。
警体科研计划是为了切实提高公安院校警察毕业生的警体素质，为公安机关输送体格健壮、机智、灵活、身心全面发展的合格人民警察而进行的科学研究工作，警体科研发展水平和教师的科研能力是警体学科健康发展的重要理论源泉，直接影响教与学、理论与实践是否缺节的问题。
应当高度重视公安院校警体科研计划的制订工作，为学科建设与公安实践服好务。
◆参考文献[1]教育部文件.教育部关于印发《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的通知[S].2002.[2]临虎.体育教学论[M].北京:人民体育出版社,2002.[3]季浏.课程与教学论[M].浙江:浙江教育出版社,2003.基金项目：2008年湖南公安高等专科学校科研课题。
2024年干部挂职交流制度建设需加强范文（二篇）
2024年干部挂职交流制度建设需加强范文年轻干部挂职何以质疑不断导读近日，90后副行长挂职副县长一事引发舆论普遍关注。
挂职作为一种重要的干部交流和培养方式，尤其是选派年轻干部挂职锻炼，对促进挂职接收单位开展工作、拓宽年轻干部教育培养渠道、提升干部队伍素质等均有重要意义。
遴选年轻干部挂职重要岗位应遵循什么原则?如何推进挂职人才遴选工作制度化、规范化、科学化?本期“声音版”刊发一组文章，敬请读者关注。
公平择优应为挂职遴选基本原则杨建顺近日来，“____岁银行行长杨沁挂职副县长”事件引发社会关注。
结合此前类似事件，相关方面的回应，其过程和结果多有相似，尽管层层疑云密布，但是总能归于“符合人事任免规定”，这显然解决不了人们的质疑。
总结来看，人们的质疑多缘于当事人年轻。
因为年轻，让人们考虑到其阅历;一旦阅历中显示了低学历，就会让人们联想其家庭背景;如果父母为官，而其在父母为官的辖区内飞黄腾达，则会让人们猜想其中有“拼爹”的成分。
年轻本来应该是优势，符合干部年轻化的主旨要求，值得充分肯定。
但是，在特定情况下，它也可以成为人们展开逆向思维的重要契机。
一旦当地有关部门没有展示出公开、平等、竞争、择优，则只会让人们生出更多猜度和臆想。
认真审视和反思类似事件，有助于从根本上解决挂职中存在的形式正义和实质正义相脱离的问题，有助于从根本上解决党政干部选拔任用和交流领域的痼疾。
所谓挂职，在公务员法上是有特指的，是指根据工作需要，机关可以采取挂职方式选派公务员承担重大工程、重大项目、重点任务或者其他专项工作。
公务员在挂职期间，不改变与原机关的人事关系。
这里强调了挂职的重要特点，其一是机关为了工作需要;其二是选派公务员;其三是一种临时性任职行为。
为了培养锻炼公务员，机关可以选派公务员到下级机关或者上级机关、其他地区机关以及国有企业事业单位挂职锻炼。
在此语境下，培养锻炼公务员成为挂职锻炼的制度目的，也就是说，挂职锻炼往往伴随着较大发展机遇。
高校纪检监察工作转职能、转方式、转作风的方法和途径
5 赤子高校的纪检监察工作应该在改革发展过程中，坚持以反腐体制创新与制度保障及学校领导要求部署的“三转”为方针，贯彻落实学校改进工作方法、加大治贪力度等反腐倡思的政策，以实现解法思想、敢作敢当、风清气正的良好风气，加强纪律、创新等意识，为促进学校又好又快的发展提供坚强保证。
高校的纪检监察机关的三转不仅是以改革创新精神推进廉政建设及反腐斗争的进程，也体现了当前反腐的新形势及任务所需。
只有突出自己的业绩、遵纪守法，做好廉政与反腐的相关部署工作，按照“以治标为主，为治本赢得时间”[2]的要求，把该处理的时间放在更加突出更为重要的位置；理清自己的职位，强化角色意识，要坚持做到安分守己，克尽己责，该管的管该放的放，才可以彻彻底底的实现“三转”。
在三转中，转职能是中心，方式是方法，作风才是保障。
一、转职能：突出主业，强化监督和执纪问责一是要严格落实好学校的各项规章制度。
认真落实《厉行节约反对浪费条例》、《学校公务接待管理规定》严格执行国家相关规定，禁止节日期间公款送节礼等不正之风。
二是高校纪委必须始终保持反腐败的高压态势，对于腐败分子、违纪违法案件，发现一个坚决查处一个，实实在在的行动，彻底解决教职工身边存在的腐败之风。
要特别注意在推行高校深化改革的各项工作中，杜绝有命令不执行，有禁止还肆意妄为，甚至破坏学校改革、阻挠学校发展的人和事。
三是要不断强化制度对高校权力运行的约束作用。
将廉政风险防控标准化建设的工作拓展到学校，在学校领导带领下，坚持开展建设惩防体系，落实党风廉政建设责任制年度检查制度，确保每项任务的落实。
四是要积极推进反腐败体制机制创新。
要积极研究制定高教领域纪律检查工作双重领导体制具体化、程序化、制度化的具体办法；落实查办案件以上级纪委领导为主，学校纪委书记、副书记提名和考察以上级纪委会同组织部门为主的要求，加快内设机构职能整合，全面清理规范学校纪检监察部门参与的议事协调机构。
二、转方式：正确履职，提高监督执纪效率一是准确定位学习与行政权力，将由有关职能部门合作，以学习进修职能部门的监督检查，履行职责的出发点作为监督。
新余市纪检监察系统干部上挂下派锻炼实施办法(试行)--新余市纪委监察局网站
新余市纪检监察系统干部上挂下派锻炼实施办法（试行）--新余市纪委监察局网站新余市纪检监察系统干部上挂下派锻炼实施办法（试行）为拓宽纪检监察干部培养锻炼渠道，提高干部多岗位工作能力，有选择、有步骤实行市纪委监察局（含派出纪工委，下同）机关干部下派农村、社区、企业和县（区）纪委监察局锻炼，县（区）纪检监察干部上挂市纪委监察局锻炼，促进用人机制的创新，深入推进我市纪检监察干部队伍建设，根据《公务员法》和《党政领导干部选拔任用工作条例》等文件精神，制定本实施办法。
一、选派范围和条件1、选派范围：下派锻炼的干部一般从市纪委监察局机关干部中选派；上挂锻炼的干部一般从县（区）纪委监察局机关干部、乡镇纪检干部和市直部门纪检监察干部中选派。
2、选派条件：（1）原则上应为大学本科及以上学历，思想政治素质好，身体健康，具有发展潜力和培养前途的优秀年轻干部。
（2）下派锻炼的干部一般从没有基层工作经历的干部中选派。
（3）上挂锻炼的干部应有一定的纪检监察业务工作能力。
二、名额和时间1、下派锻炼的名额由市纪委干部室根据工作需要和干部实际情况提出，上挂锻炼的名额原则上每个县（区）每次不少于1名。
2、上挂下派锻炼的时间原则上为1年，因工作需要可适当延长。
若无特殊原因，中途不得抽调或替换。
三、选派程序1、根据工作需要，下派干部建议人选由市纪委干部室提出，市纪委常委会研究审定。
上挂干部建议人选由县区纪委提出，市纪委干部室审定。
2、市纪委干部室负责协调市委组织部、县（区）纪委和县（区）委组织部按照干部管理权限为上挂下派锻炼干部办理相关手续。
四、干部待遇和管理1、接收单位根据工作需要和上挂下派干部的职级安排其担任相应的职务，不占接收单位的领导职数。
上挂下派锻炼的干部承担接收单位同职级干部的同等工作职责，享受接收单位同职级干部待遇。
2、市纪委监察局机关下派锻炼的科级干部一般安排担任县（区）纪委常委或监察局（分局）副局长，一般干部安排担任县（区）纪委机关室副主任。
2024年干部挂职交流制度建设需加强
2024年干部挂职交流制度建设需加强摘要:干部挂职交流制度是党的建设的重要内容之一，对于提高干部的综合素质和能力起着重要作用。
然而，当前干部挂职交流存在一些问题，需要加强制度建设。
本文从创新挂职交流制度、加强干部培训和考核、完善挂职交流机制等方面进行探讨，以加强2024年干部挂职交流制度建设。
一、创新挂职交流制度1. 完善挂职交流岗位设置。
当前，挂职交流岗位主要集中在基层单位，而在中央和省市级单位设置的岗位相对较少。
为了提高中央和省市级干部的综合素质，需要在这些单位设置更多的挂职交流岗位。
2. 拓宽挂职交流渠道。
目前，干部挂职交流主要通过组织安排方式进行，缺乏市场化和自愿性选择的机制。
可以借鉴企业、社会组织等领域的经验，建立更加灵活多样的挂职交流渠道，让干部能够根据个人意愿选择挂职交流的机会和岗位。
3. 建立挂职交流责任制。
挂职交流工作应该有一套明确的责任制，明确挂职交流的目标和任务，并对相关责任人进行追责。
同时，要建立起挂职单位和交流单位之间的沟通与协作机制，确保干部挂职交流的顺利进行。
二、加强干部培训和考核1. 加强挂职干部的培训。
挂职交流是干部学习和提升的重要机会，因此，要加强对挂职干部的培训，提高他们的综合素质和能力。
培训内容可以包括组织管理、业务知识、工作方法等方面的内容，使干部能够更好地适应挂职交流的需求。
2. 完善挂职干部的考核机制。
目前，干部挂职交流的考核主要以用人单位的意见为主，缺乏科学性和公正性。
建议建立起完善的挂职干部考核机制，包括360度绩效评估、满意度调查等方式，以实现对挂职干部能力和表现的全面评估。
三、完善挂职交流机制1. 建立健全挂职交流的组织机构。
目前，干部挂职交流的组织机构相对较为简单，需要进一步建立健全挂职交流的组织机构，明确各级组织的职责和权限，形成科学、高效的管理体系。
2. 加强挂职单位和交流单位的沟通协作。
干部挂职交流涉及到多个单位之间的合作和协调，需要加强单位之间的沟通和协作，共同推动挂职交流工作的顺利进行。
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东南大学：坚持新任干部纪检监察部门挂职锻炼
推动廉政教育机制创新
各级领导干部是党和国家事业的骨干，其工作作风和廉洁自律情况，对党和人民事业发展有着极其重要的影响，对深入推进党风廉政建设和反腐败斗争发挥着重要作用。
近年来，东南大学党委积极探索领导干部教育管理方式，努力推进机关新任处级领导干部到纪委办公室、监察处挂职锻炼，增强了领导干部党风廉政教育的针对性和有效性，深化了学校党风廉政建设。
一、基本情况
近几年来，东南大学党委认真贯彻落实中共中央《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，中央纪委、教育部、监察部《关于加强高等学校反腐倡廉建设的意见》，高度重视机关领导干部党风廉政教育，坚持对机关领导干部严格要求、严格教育、严格管理、严格监督，发挥机关领导干部榜样引领和示范作用。
自2006年制定并实施《机关新任处级领导干部到纪委监察处挂职锻炼的暂行办法》以来，先后有党委组织部、校长办公室、财务处、后勤管理处、人事处、研究生院、机关党委等部门的12位新任机关干部到纪委办公室、监察处挂职锻炼。
二、主要做法
1、建立完善制度，增强挂职工作的可操作性。
一是建立制度。
2006年制定了《机关新任处级领导干部到纪委监察处挂职锻炼的暂行办法》（以下简称《暂行办法》），强调新任干部挂职锻炼目的在于
发挥纪委、监察处专门监督机关的教育功能，增强领导干部党性修养、自律意识和责任意识，进一步推进学校党风廉政建设。
《暂行办法》对挂职锻炼作出了四个方面的规定和要求：挂职锻炼的对象是机关新任处级领导干部，特别是涉及人、财、物、基建等重点部门的，要作为重点对象；挂职期间的身份为纪检员（学校党委发文任命）,其人事关系不变，不占纪委办公室、监察处人员编制；挂职锻炼的时间不少于三个月，挂职期间以纪委、监察处的工作为主；挂职锻炼的考核由纪委办公室、监察处根据挂职期间的表现，作出实事求是的评价，存入干部档案，并作为该同志试用期考核的重要内容。
二是规范执行。
2008年，学校党委根据工作实际，出台了《暂行办法》的实施细则，对挂职干部的工作、学习安排及考核作出了更加具体的规定和要求，使得这项工作的持续开展具备了很强的操作性。
在具体落实过程中，纪委、监察处和党委组织部根据岗位等实际情况，共同商定挂职干部人选和工作安排，纪委、监察处全体同志在工作中给予其大力支持和悉心指导。
2、严格教育管理，着力强化挂职干部实践锻炼。
学校纪委、党委组织部密切配合，落实新任机关干部挂职锻炼制度，切实做到“四有”，力求取得实际效果：⑴挂职干部人选有安排。
组织部负责每学期安排一名新任机关干部到纪委、监察处挂职，挂职干部上任时由组织部长送岗，纪委主要领导与其进行一次任前谈话，提高其思想认识，明确工作、学习的总体要求。
⑵挂职干部学习内容有规定。
要求挂职干部认真学习党风廉政建设、领导干部廉洁自律等有关文件和精神，人手一本《东南大学反腐倡廉建设制度选编》研读。
挂职干部还必须列席纪委全委会,参加纪委办公室、监察处办公例会、理论、业务学习会议等。
⑶挂职干部工作有具体任务。
全面参与纪委、监察处工作，
包括党风廉政宣传教育，招生、干部选任、招投标等监督工作，并至少参加一件信访核查。
要求结合工作实际开展反腐倡廉建设专题调研，挂职结束必须提交一篇3000字以上的论文或调研报告。
⑷挂职干部考核有要求。
挂职结束时，挂职干部必须填写《新任处级领导干部到纪委挂职锻炼考核表》，总结挂职期间所参加的工作及收获、体会，并由纪委办公室填写考核意见。
通过“四有”的组织、教育和管理，保证挂职干部在学习和参与纪检监察工作的过程中受到实际的教育和锻炼。
三、成效启示
1、切实增强了挂职干部廉洁自律和廉政责任意识。
通过挂职锻炼，挂职干部受到了深刻的党风廉政教育，普遍觉得廉洁自律意识和党风廉政责任意识增强了。
更重要的是，这些干部把廉政要求带到工作之中，影响、带动身边的工作人员，促进了部门党风廉政建设。
2、有效推动了重点领域的监督工作。
到纪委办公室、监察处挂职锻炼的干部主要是都来自机关人、财、物以及基建等重点领域的关键岗位，是纪检监察部门行政监察及信访监督的重点、难点。
通过挂职，这些干部增强了党风廉政责任意识和主动接受监督的意识。
回到本岗位后，能够更加自觉履行“一岗双责”要求，使得重点领域的各项监督工作能够进一步深入开展。
3、有力促进了纪检监察干部队伍自身建设。
挂职干部全面参与纪检监察工作，对纪检监察部门自身也是一种监督和机遇，促进纪检监察部门更加规范内部管理，不断提高纪检监察工作科学化水平；进一步强化纪检监察干部加强作风建设，严于自律，以身作则，做好廉政勤政的表率。
同时，在工作的配合与交流中共同思考如何进一步改进党风廉政工作，推动了全校纪检监察工作的有效开展。