2018年卓越中学校长培训班培训心得
2018年卓越中学校长培训班培训心得
广州市首期卓越中学校长培训班学员李洪奇
经过学校和越秀区教育局的推荐，经过严格的无主持人小组讨论的环节，本人有幸被广州市教育局确定为广州市首期卓越中学校长培养对象，有幸成为“广州市教育局确定为广州市首期卓越中学校长培训班”36名学员中的一份子，更有幸参加“中外名校长暨全国优秀校长教育思想研讨会”，聆听国内外教育专家、优秀校长的高论、吸收他们超前的教育理念和智慧精华、借鉴他们办学的智慧，可谓收获良多，受益匪浅。
总的收获可以概括为：“启心智、拓视野、明方向、鼓干劲”。
从教20多年来，我参加过的各种培训数不胜数：入职培训、青年教师培训、新教材培训、省级骨干教师培训、市英语骨干教师赴英国脱产培训、校长任职资格培训、省名师工作室主持人培训、“国培计划”培训者的培训、教育部组织的义务教育均衡团赴美国康州培训以及本次广州市首期卓越校长培训等。
每次培训的开班典礼各有千秋，但给我留下最深印象的还是“广州市首期卓越校长培训”的开班仪式及紧跟其后的“中外名校长暨全国优秀校长教育思想研讨会”等一系列活动。
XX年4月8日下午，在广州市执信中学奉恩堂，一场简朴而隆重的开班典礼拉开帷幕。
教育部中学校长培训中心主任陈玉坤教
授、常务副主任代蕊华教授、副主任沈玉顺教授、广州市教育局局长屈哨兵、党委书记华同旭、副书记潘煦秔、副局长吴强、各区教育局负人、华南师范大学基础教育培训与研究院王红副院长、广州大学校长教师培训学院漆国生院长、训培机构代表及本班的36名学员参加开班典礼。
陈玉坤主任清晰地阐述了本培训班的重大意义；明确了本次培训的目标与任务；提出了四条建议。
他高度赞扬广州市委、市政府在广州教育发展的关键期进行卓越校长培训工程这一高瞻远瞩的举措，队伍建设是基础，没有高素质的队伍，教育的发展是不可能的。
希望这些学员成为引领广州、广东甚至是中国基础教育的领军人物。
他精辟地概括出成功的“三部曲”——先成才，后成名，再成家。
“任何发展都是自我发展”。
班长、学员代表的发言也非常朴实、简短而富有活力。
屈哨兵局长旁征博引、妙语连珠，他的讲话深深地感染着每位学员。
屈局长提出三点建议，他指出：卓越校长工程是实现新型城市化人才的重大举措，希望每个学员心中有个教育梦；这项工程得到市委、市政府的高度重视，高起点、高标准。
卓越工程体现创新性，对学员们提出具体要求和殷切期望，极大地鼓舞学员的斗志。
XX年4月9日至4月13日在执信中学学术报告厅，陆续举行了“中外名校长”和“全国优秀校长教育思想研讨会”。
在开幕式上，陈建华市长发表热情洋溢的讲话：校长强则教师强，教师强则学校强，学校强则教育强。
广州市执信中学何勇校长作了《还
师生完整的生活》的报告。
他讲述了还师生完整的教育生活的现实与理论思考，提出教育的内容源于生活，教育的根本目的服务于人的生活，教育的过程本身就是生活的过程等论断。
本人深受启发，在当前功利思潮影响下，还师生完整的人生是多么的重要，会减少很多校园悲剧的发生，会让学生终生受益。
山东大学附中赵勇校长的《做有信仰的教育---关怀生命的成长》，他提出：相信关怀生命成长是教育的本质，没有关怀就没有教育；信仰是教育的灵魂；信仰是价值观观念的一种基本形式；教育是一项需要信仰的事业的；信仰是教育工作的价值标杆；教育不仅要传承人类的文明，还要担负起再造人类文明的重任；鼓励学生反思：以学生为主体、问题为主线、以质疑为特征；关于管理，他的论断更具操作性和人性化：最低限度的限制、最大程度的自由；的确，山大附中打的是长远牌，没有急功近利，这样培训出来的人才在社会上才会有创造力和潜力，才会回归教育的本质。
上海的徐晓燕校长的《让教育充满智慧》，详细阐述了智慧的领导团队和教师队伍建设，特别是“三学三研”课堂教学模式所折射出的智慧令人赞叹。
校友精彩的演讲和睿智的回答充分显示出徐校长的智慧。
“放权与监督相结合的管理理念”、“是每个教师的课堂成为诗意的课堂，给足够的空间，利用智慧管理学校”，这些先进教育思想给我以深深的启迪。
4月11日下午，常州市北郊初级中学的陈小平校长作了精彩的报告《学校：师生共享幸福的精神家园》。
“和”文化，学校文化是学校的灵魂。
陈校长非常具有演讲
才能，时而滔滔不绝，时而娓娓道来，中间穿插精彩的视频，使每位听众享受他的文化盛宴。
学生家长代表用“三个没想到”来表达对陈小平教育思想的高度赞同。
4月12日上午，吉林省长春汽车经济技术开发区第六中学张彤校长给大家带来生动的一课：《教育就是唤醒学生的心灵》。
她用“心灵唤醒”的教育思想，把薄弱学校建设成为名校。
下午，新疆兵团小白杨中学周忠阳校长的《让小白杨戍边文化资阳教育》颇具特色：“有理想的地方，地狱也是天堂，有希望的地方，痛苦也成为快乐”。
校园是师生的精神家园，文化是家园的民族血脉。
传承文化，是兴国之魂，兴校之魂。
“一千个响亮的口号，不如一个实际行动”，这种军旅开拓戍边精神震撼着每位学员的心灵。
4月13日上午，湖南省衡阳市第八中学龚彩福校长作了题为《办一所美丽的学校》的报告。
固本求真的办学理念，不但建设出美丽的校园环境，更是培养了学生美丽的心灵。
提出“交友应该是幸福的，学校应该是美丽的，人生应该是快乐的”论断。
特别是
把体育器材搬进办公室，做工间操，预防职业病，建立教师健康档案，聘请专业营养师等举措给我很大的启发，关心师生员工的健康就是建设美丽校园的重要组成部分。
“衡阳八中校园八景”建设活动别出心裁，很有启发意义。
13日下午，福建省泉州一中的赖东升校长做的《让每个生命绽放光彩---给予个性充分发展的办学时间探索》的报告。
是的，凡成大事者，哪一个没有个性？否则怎么可能成功？他确立了“以人为本、个性发展、全面发展”的办学理念。
无数个学生凭借“个性发展”走形成功的范例再一次印证他的教育思想的魅力。
八场精彩纷呈的教育思想研讨会，让我思考良多、启发良多。
也坚定了自己探索教育思想的信念，也明确了今后的努力方向，鼓舞了不断探索教育思想的斗志。
卓越校长培训心得体会（通用6篇）
卓越校长培训心得体会卓越校长培训心得体会（通用6篇）当我们积累了新的体会时，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，这样能够给人努力向前的动力。
你想好怎么写心得体会了吗？下面是小编精心整理的卓越校长培训心得体会（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
卓越校长培训心得体会1一、对校长职位的理解校长是学校的领导者、决策者和管理者，是学科带头人，是学校领导集体的带头人，有什么样的校长，就有什么样的学校。
作为一校之长，要领导好一所学校，就要有：时代的眼光，社会的良知;正确的理念，独到的见解;坚韧的品格，广阔的胸怀。
作为一校之长，要领导好一所学校，并非是一件简单的事，尤其在办学条件、人权、财权受各种因素制约的情况下，更是如此，在工作实践中可能意识到用不同的领导风格去处理问题和决策时，会收到不同的效果，同样是你自己，有时处理问题会得心应手，有时感到束手无策。
一些问题用这种方式无法解决，用另一种方式却能得到圆满解决，并取得满意的效果。
所以领导者的风格对师生有不同的影响力，会产生不同的结果。
这样就要校长有时代的眼光，正确的理念，在校园中起着模范表率的作用。
二、如何建设好师资队伍“先有名师，才有名校”。
教师在学生中起着直接表率的作用，教师只要有先进教育理念和扎实的教育、教学基本功，才能带领着学生穿越知识的海洋，跨过广阔的宇宙。
要想使教师富于时代精神、创新精神的人，作为一名校长，首先要激发教师的爱生敬业精神。
1、热爱学生。
“没有爱就没有教育。
”教师热爱学生就是要对学生尊重，理解，信任并且给他们信心。
作为教师，要有责任心，要有爱心，还要有耐心。
要爱每一位学生，看到他们的可爱之处，善于发现他们的闪光点，利用这个去激励他们。
2、热爱教师这个职业。
不能只把教师这个职业当成谋生的手段，更重要的是对这个职业要充满兴趣与爱好，这是干好工作的前提。
有了对事业的爱，就有了工作动力，就不会觉得教师工作的清苦。
因此教师应该具备甘当人梯和红烛的献身精神，对学生充满爱心，对工作充满责任心，对未来充满信心，真正做到爱生敬业，教书育人。
卓越校长培训心得体会(精选)
推动学校教育教学改革与创新
更新教育理念
卓越校长需要关注教育发展的前沿动态，更 新教育理念，推动学校教育教学改革。
创新教学方法
改革教学模式
探索适合学生发展的教学模式，注重培养学 生的创新精神和实践能力。
鼓励教师创新教学方法，运用现代信息技术 手段，提高教学效果和学生学习兴趣。
02
01
构建多元化评价体系
培养良好的心理素质与情绪管理能力
总结词
情绪管理、抗压能力、信任建设
详细描述
作为领导者，校长需要面对各种压力和挑战，因此要培养良好的心理素质和情绪 管理能力。保持乐观积极的态度，建立信任和尊重的氛围，为学校的稳定发展提 供保障。
增强团队协作精神与沟通能力
总结词
团队合作、有效沟通、决策能力
详细描述
卓越校长需要具备出色的团队协作精神和沟通能力，激发教师团队的积极性和创造力。同时，要掌握有效的沟通 技巧，倾听他人的意见和建议，做出明智的决策，实现学校的整体目标。
卓越校长应具备风险管理意识，及时识别和应对学校面临的各种风 险，确保学校的稳定发展。
卓越校长在教育改革中的角色
03
与责任
卓越校长在教育改革中的角色定位
引领者
卓越校长应成为教育改革的引领 者，具备前瞻性的教育理念和视
野。
创新者
卓越校长应勇于创新，不断探索适 合学校发展的教育模式和教学方法 。
组织者
热爱教育
卓越校长应热爱教育事业，对教育充满热情，关 注教育改革和发展趋势，积极探索适合学校发展 的教育模式。
卓越校长的领导能力
决策能力
卓越校长应具备高超的决策能力 ，根据学校实际情况和未来发展 需要，制定科学合理的决策方案 。
卓越校长培训心得体会(精选)
内容难度较大
知识体系复杂
培训内容涉及广泛，包括教育管理、 心理学、教育法律法规等多个领域， 知识体系相对复杂。
理论性强
部分培训内容理论性较强，与实践结 合不够紧密，导致参与者难以理解和 应用。
团队协作不够默契
沟通不畅
团队成员之间沟通不足，导致信息传递不畅，协作效率低下。
分工不明确
团队分工不够明确，容易出现任务重叠或遗漏的情况，影响了团队协作的效果。
校长职业发展需求
随着教育改革的深入推进，校长 职业发展的需求也日益迫切，需 要不断提升自身的综合素质和领 导能力。
培训目的
提升校长领导力
通过培训，使校长们深入了解现代教 育理念和管理理论，提升校长的领导 力、执行力和创新力。
促进学校改革发展
通过学习和交流，激发校长们对学校 改革发展的热情和动力，推动学校向 更高水平发展。
卓越校长培训心得体会(精 选)
汇报人：可编辑 2023-12-20
目录
• 培训背景与目的 • 培训内容与方法 • 培训收获与感悟 • 培训中的挑战与困难 • 对未来工作的展望与计划 • 总结与建议
01
培训背景与目的
背景介绍
教育改革推动
当前，我国正处于教育改革的关 键时期，校长作为学校改革发展 的“第一资源”，需要具备更高 的领导力和专业素养。
考问题，并提出创新性的解决方案。
创新实践能力提升
03
培训还提供了实践机会，让我们将创新思维转化为实际行动，
从而提升了我们的创新实践能力。
04
培训中的挑战与困难
时间安排紧张
时间分配不均
培训期间，由于要涵盖的内容较多，时间安排非常紧张，导 致部分重要内容没有得到充分探讨。
卓越校长培训心得体会(精选)ppt
提高校长的领导能力
培养校长在战略规划、团队建设 、资源整合等方面的领导能力。
拓展校长的国际视野
了解国际教育发展趋势，借鉴国 外先进的教育理念和实践经验。
Part
02
培训内容与课程
培训内容与课程
• 作为一名参加卓越校长培训的学员，我深感这次培训对于提升我的领导能力和管理水平有着非常重要的意义。通过 这次培训，我不仅学到了丰富的理论知识，还获得了宝贵的实践经验，对于如何更好地担任校长职务有了更深刻的 认识。
2
中如何克服困难、发挥各
自优势，形成高效的工作
模式。
团队激励机制
3 了解优秀团队如何通过有
效的激励机制，激发团队 成员的积极性和创造力。
教育创新实践的案例
教育创新理念
分析教育创新的基本理念，探 讨如何结合学校实际情况开展
创新实践。
创新实践探索
了解在教育教学中具有创新性 的实践探索案例，包括课程设 置、教学方法、评价方式等方 面。
增强团队凝聚力
通过培训中的团队合作项目，我学会了如何更好地与 团队成员沟通和协作。
建立良好的沟通机制
培训使我意识到建立有效的沟通机制对于团队协作至 关重要。
培养团队精神
在培训中，我学会了如何培养团队精神，使团队成员 共同为学校的发展目标努力。
Part
04
培训的反思与建议
培训的反思与建议
• 卓越校长培训是一个难得的机会 ，让我深入了解学校管理的各个 方面，提升了我的领导力和管理 能力。通过这次培训，我不仅学 到了先进的教育理念和教学方法 ，还结识了许多优秀的教育工作 者。
未来，我将继续深化本次培训所学的知识和技能，努力提升学校的办学
水平和教育质量，为培养更多优秀人才贡献自己的力量。
卓越校长培训心得体会(精选)
卓越校长应注重情感管理，关心 师生需求，营造温馨和谐的校园 氛围。
03
卓越校长的管理理念与实践
以学生为中心的管理理念
关注学生全面发展
卓越校长注重学生的知识、能力、素质的综合发展，以培养具有 创新精神和实践能力的人才为目标。
个性化教育
卓越校长尊重学生的个性差异，注重个性化教育，为学生提供多样 化的教育资源和课程，满足学生的个性化需求。
感谢观看
与来自不同背景和经验的同行交流， 了解了不同学校和教育系统的运作模
式。
增强管理能力
学习了如何更好地管理学校、提高教 师团队效率、优化学生培养方案等方 面的知识。
实践经验分享
有机会分享自己在学校管理和教学中 的实践经验，并从中获得反馈和建议 。
对未来工作的展望与规划建议
实施新的教育理念
将所学的先进教育理念融入到 日常工作中，努力营造以学生
2023-12-22
卓越校长培训心得体会(精选)
汇报人：可编辑
目录
• 培训背景与目的 • 卓越校长的素质与能力 • 卓越校长的管理理念与实践 • 卓越校长的教育改革与创新 • 卓越校长的团队建设与领导力提升 • 总结反思与未来展望
01
培训背景与目的
培训背景介绍
01
02
03
当前教育改革背景
随着教育改革的不断深入 ，对校长的专业素养和领 导能力提出了更高的要求 。
创新能力
卓越校长应具备创新精神，能够不 断探索新的教育理念和方法，推动 学校教育的创新发展。
卓越校长的领导风格与艺术
01
民主式领导
卓越校长应采用民主式领导风格 ，尊重师生意见，鼓励师生参与 学校管理。
激励式领导
02
中学校长培训心得体会范本(五篇)
中学校长培训心得体会范本尊敬的学校领导：您好！非常荣幸能够参加这次中学校长培训，我作为一位学校的中层管理人员，对于学校领导层的培训始终抱有非常高的期望和热情。
通过这次培训，我不仅从中学习到了很多行之有效的管理理念和方法，还深刻地感受到了学校领导者应有的责任和担当。
在培训过程中，我有幸结识了许多来自不同地区的优秀校长，与他们探讨交流，不仅丰富了自己的视野，也激发了我对学校管理工作的热爱和动力。
在此，我将我的培训心得体会进行总结，以便今后能更好地提升自身的管理能力。
首先，我深刻认识到学校领导者的责任和使命。
在培训中，讲师们着重强调了学校领导者的首要任务就是确保学校的教学质量和学生的发展。
作为学校的校长，要有卓越的领导能力和良好的管理意识，确保教学过程的顺利进行，优化资源配置，促进教师的发展，使学校整体实力不断提升。
同时，作为学校领导者还应具备较强的管理团队的能力，善于激励和管理团队成员，形成高效协作的工作氛围，以便能更好地推动学校事业的发展。
其次，培训中强调了学校领导者的人格魅力和修养。
作为领导者，应该树立崇高的道德标准，以身作则，成为学生和教师的榜样。
在课堂上，讲师们注重教育学校领导者要做到遵纪守法，廉洁奉公，追求卓越。
一个领导者的形象和态度往往能影响他周围的人，所以我们要时刻保持积极向上的心态，保持崇高的人格，以便能以身作则，影响和激励身边的人。
此外，培训中还强调了学校领导者的团队建设能力。
一个优秀的校长需要有团队合作的意识和能力，能够凝聚全体教师的力量，协同合作，共同推动学校事业的发展。
在培训中，我了解到团队建设不仅仅是集中教师力量，更要起到培训、沟通、激励的作用。
优秀的校长要善于发现教师的潜能，提供适合他们的培训和发展机会，使每个教师都能发挥出自己的最佳水平。
同时，校长还应当注重与教师的良好沟通，及时了解他们的需求和困惑，提供帮助和指导。
只有通过团队建设，我们才能真正实现学校的整体发展。
最后，在培训中，我还学习到了很多关于教育管理和领导方面的实用技巧和经验。
中学校长培训心得
中学校长培训心得作为中学校长，能够参加培训是一种难得的机会，我很荣幸能够有机会与其他校长一起学习交流，探讨教育领域的最新理念和实践。
在这次培训中，我收获颇丰，以下是我培训心得的总结：首先，培训中我受益匪浅的是对理论知识的学习。
培训中的专家学者为我们介绍了最新的教育理论和实践经验，使我对教育管理和教学改革有了更深入的认识。
通过学习，我明白了教育是综合性的活动，要注重发展学生的多方面能力。
我们需要关注学生的身心发展，培养学生的创新能力和团队合作精神。
此外，教学要创造积极的学习环境，注重学生的参与性和主动性，培养学生的学习兴趣和自主学习能力。
通过学习，我对中学教育的目标和方法有了更加全面和深入的了解。
其次，培训中专家学者分享的实践经验让我受益匪浅。
他们以自己的亲身经历，向我们介绍了他们所在学校的改革实践和成功经验。
他们分享了如何打造优质课堂、如何建设和谐校园、如何提升教师的专业素养等一系列有针对性的改革措施。
通过听他们的分享，我发现解决学校问题的关键在于增强学校的发展能力和创新能力。
我们要关注学校特色和优势，通过创新改革推进学校的发展。
同时，教师是学校发展的核心动力，因此我们要重视教师队伍建设，提高教师的业务水平和教育教学能力。
通过听取他人的实践经验，我学到了许多切实可行的改革措施和管理方法，这对我今后的工作将起到积极的促进作用。
最后，培训中的交流互动也让我受益匪浅。
在课堂讨论中，我与其他校长进行了深入的交流和互动，分享了各自学校的经验和问题。
通过交流，我了解到了其他学校的现状和发展方向，我们不仅可以从他们的成功经验中汲取灵感，还可以从他们的失败教训中吸取教训。
通过与他人交流，我发现，教育是一个共同的事业，我们要相互学习、相互合作，共同推动中学教育的发展。
同时，培训中的小组合作活动也提高了我的组织和协作能力。
通过与其他校长一起解决问题，我培养了解决问题的能力和团队合作精神。
总结来说，此次中学校长培训对我来说是一次宝贵的经历。
中学校长培训心得体会范文5篇
中学校长培训心得体会范文5篇培训是给有经验或无经验的受训者传授其完成某种行为必需的思维认知、基本知识和技能的过程。
下面是搜集的中学校长培训心得体会范文5篇，希望对你有所帮助。
中学校长培训心得体会(1)此次校长培训学习更加明确了校长专业发展的基本准则，使我深刻认识到了现在以及未来自己肩上的责任与使命。
现将我学习后的几点体会总结如下：一、做一个有德者“以德为先”是《专业标准》的一大基本理念。
道德乃做人之根本，校长要”以德服人”。
校长的道德品质是否高尚，对调动师生积极性与创造性起着重要影响。
品行高尚的校长，才能起到凝聚人心、引领方向的灵魂作用。
”捧出一颗心来，不带半根草去。
”“千教万教教人求真，千学万学学做真人。
”陶行知是这样说的也是这样做的。
他热爱教育、以身作则、言传身教、为人师表。
面对现实生活中的各种诱惑，作为校长要热爱教育事业和学校管理工作，具有服务国家，服务人民的社会责任感和使命感，履行职业道德规范。
二、做一个思想者一所好学校离不开一位好校长，一位好校长缺不了自己的办学理想。
一位好校长的心中，应该有自己学校的未来蓝图，应该清楚地认识到自己的学校朝着哪儿前进。
纵观这些名校长的治校历程，虽然校情不相同，但有一点是相同的，就是用先进的教育思想来指导学校一切工作。
办学过程中，校长不能墨守成规，也不能毫无思想和主见。
应有自主创新的专业精神，有自己独立的学校观，在坚持育人为本的办学宗旨，全面实施素质教育的基础上有自己的办学思想。
近几年来，我们学校传承、发展了学校原有办学思想的探索与实践，结合素质教育本质、时代发展要求和学校发展实际需要，确定以”不求人人成材，但求人人成人”作为学校的办学思想，以聚焦思维，深化认识，明晰内涵，逐步走出了一条适合学校自身发展的道路。
三、做一个实践者在学校管理中，我们不缺教育理念，缺少的是把理念落实为实践的行动。
很多校长，”以人为本”“教育就是服务”等先进的教育理念能出口成章，但在学校管理实践中却违背这些理念。
中学校长培训心得体会范文(五篇)
中学校长培训心得体会范文近年来，我有幸参加了一次中学校长培训课程，通过这次培训，我不仅加深了对中学教育管理的理解，更掌握了一些实用的方法和技巧。
下面是我的一些心得体会。
首先，在培训课程中，我学到了如何制定有效的教育管理目标。
作为校长，我们要明确自己的教育理念和目标，并将其转化为行动计划。
我们要关注学生的整体发展，不仅要注重学科知识的传授，还要培养学生的创新能力、团队合作能力以及终身学习的意识。
同时，我们也要注重培养学生的品德和价值观，使他们成为具有社会责任感的公民。
制定有效的管理目标和计划，有助于我们更好地组织和管理学校工作。
其次，在课程中，我学到了一些科学的教育管理方法。
例如，一种重要的方法是建立有效的沟通与合作机制。
作为校长，我们要与教师、学生和家长建立良好的沟通渠道，及时了解他们的需求和意见，并以积极的态度与他们进行合作。
另外，制定科学的激励机制也是一种管理方法。
我们要通过激励措施，激发教师和学生的积极性，使他们更加投入工作和学习。
此外，我们还要注重优质资源的整合与利用，建立完善的学校管理制度，提升学校整体的教育质量。
再次，在课程中，我学到了一些与管理技巧相关的知识。
比如，良好的时间管理能力是一种重要的技巧。
作为校长，我们要合理安排自己的时间，做好时间规划，确保正确地处理各项工作。
另外，团队建设技巧也是一种必备的管理技巧。
我们要懂得如何团结和激励团队成员，培养团队协作精神，共同实现教育管理目标。
此外，有效的决策能力和问题解决能力也是一种重要的管理技巧。
我们要能够理性分析问题，制定出合理的解决方案，并及时采取行动。
学习和运用这些管理技巧，有助于提高我们的管理效能。
最后，在培训课程中，我还领悟到了作为校长应具备的一些素养。
首先，作为校长，我们要以身作则，做一个模范。
我们要具备良好的道德品质和教育行为，为教师和学生树立榜样。
其次，我们要有担当精神。
教育工作是一项使命，我们要有责任心和使命感，积极投入工作，为学校的发展负责。
2018年卓越中学校长培训班培训心得
编号：_____2018年卓越中学校长培训班培训心得学校：_________教师：_____________年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）第1 页共5 页2018年卓越中学校长培训班培训心得广州市首期卓越中学校长培训班学员李洪奇经过学校和越秀区教育局的推荐，经过严格的无主持人小组讨论的环节，本人有幸被广州市教育局确定为广州市首期卓越中学校长培养对象，有幸成为“广州市教育局确定为广州市首期卓越中学校长培训班”36名学员中的一份子，更有幸参加“中外名校长暨全国优秀校长教育思想研讨会”，聆听国内外教育专家、优秀校长的高论、吸收他们超前的教育理念和智慧精华、借鉴他们办学的智慧，可谓收获良多，受益匪浅。
总的收获可以概括为：“启心智、拓视野、明方向、鼓干劲”。
从教20多年来，我参加过的各种培训数不胜数：入职培训、青年教师培训、新教材培训、省级骨干教师培训、市英语骨干教师赴英国脱产培训、校长任职资格培训、省名师工作室主持人培训、“国培计划”培训者的培训、教育部组织的义务教育均衡团赴美国康州培训以及本次广州市首期卓越校长培训等。
每次培训的开班典礼各有千秋，但给我留下最深印象的还是“广州市首期卓越校长培训”的开班仪式及紧跟其后的“中外名校长暨全国优秀校长教育思想研讨会”等一系列活动。
XX年4月8日下午，在广州市执信中学奉恩堂，一场简朴而隆重的开班典礼拉开帷幕。
教育部中学校长培训中心主任陈玉坤教授、常务副主任代蕊华教授、副主任沈玉顺教授、广州市教育局局长屈哨兵、党委书记华同旭、副书记潘煦秔、副局长吴强、各区教育局负人、华南师范大学基础教育培训与研究院王红副院长、广州大学校长教师培训学院漆国生院长、训培机构代表及本班的36名学员参加开班典礼。
陈玉坤主任清晰地阐述了本培训班的重大意义；明确了本次培训的目标与任第 2 页共 5 页务；提出了四条建议。
他高度赞扬广州市委、市政府在广州教育发展的关键期进行卓越校长培训工程这一高瞻远瞩的举措，队伍建设是基础，没有高素质的队伍，教育的发展是不可能的。