教育学习心得体会范文【精品】
学习八德教育心得体会范文【精品】
八德教育是做人最基本的教育，是学生除了学好文化知识外还应修习的做人教育，下面是精心整理的学习八德教育心得体会，供大家学习和参阅。
学习八德教育心得体会自汉武帝时代起，将儒家学说正式确立为教育政策。
其修身教学内容是首重伦理、道德、因果教育。
这一政策一直保持到二十世纪上半叶。
宋朝朱熹说：“父子有亲;君臣有义;夫妇有别;长幼有序;朋友有信。
”即五伦大道，这就是儒家教学的总纲领、总原则。
它告诉我们思维的方法：博学、审问、慎思、明辨、笃行。
待人接物的原则：言忠信，行笃敬;己所不欲，勿施于人。
而教育的最根本乃是培养德行，具体来讲就是：孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻，即“八德”。
简释如下：一、孝：孝是孝养父母，顺其心意。
《孝经》云：“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。
”我们是从父母那里获得生命，我们应该知恩感恩。
一个人能知恩感恩，孝心才得以萌生，“百善孝为先”。
我们中国老祖宗留下的文字都是智慧的符号。
“孝”为会意字。
一个“老”字，加一个儿子的“子”，合在一起就成了一个“孝”字。
老是指上一代，子是指下一代，上一代跟下一代融成一体叫“孝”。
所以，上一代和下一代密不可分。
我们看这个字就好像一个儿子背负着一个老子。
它告诉我们一个道理，即代代相传。
上一代总是想着如何培育下一代，才能对他的父母、他的祖先有所交代;同时为社会培养出一个好孩子，也是对社会有所交代。
而孩子理应将奉养父母的责任扛在肩上，时时想着父母、孝顺父母，不仅养父母之身，还要养父母之心、养父母之志和父母之智慧，这样才能真正让父母身心愉快，生活更加美满幸福。
圣人的教学，是以孝道为根本，师道是建立在孝道的基础上。
我们不管是对自已的父母，还是对一切大众，我们都应当真诚的关怀和爱护帮助，这才是真正的孝道。
二、悌：悌是兄友弟恭。
悌为会意字，一个“心”字，加一个弟弟的“弟”，心在弟旁，心中有弟，表示哥哥对弟弟妹妹的关心，就是兄弟间彼此诚心友爱。
而弟又有“次第”的意思，即弟弟对哥哥要恭敬顺从。
教师教学心得体会范文十篇
【精品】教师教学心得体会范文十篇【精品】教师教学心得体会范文十篇本学期，我遵照新时期教学工作的要求，认真学习教育局倡导的生命化育人理论。
结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案有组织有步骤地开展。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，发扬优点，克服缺乏，总结检验教训，以使教学工作更上一层楼。
根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真每课书的知识要点，归纳成集。
使讲解清晰化、条理化、准确化、情感化，生动化，做到线索清晰，层次清楚，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
现在学生普遍反映喜欢上语文课，就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了。
在教学上，有疑必问。
在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的缺乏，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。
为了做到这点，我常常到各大书店去资料，对各种辅助资料进展筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。
同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，防止了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。
《坚持纪律建军全面从严治军》教育整顿学习心得体会【精品】
《坚持纪律建军全面从严治军》教育整顿学习心得体会【精品】坚持纪律建军全面从严治军的教育整顿研究心得体会【精品】最近参与了以“坚持纪律建军全面从严治军”为主题的教育整顿研究。
通过研究和思考，我深刻认识到纪律对于军队建设和发展的重要性。
在这次研究中，我对军队纪律的内涵、纪律执行的重要性以及如何加强和维护纪律等方面有了新的认识，下面将就我的研究心得体会进行分享。
首先，纪律是军队的生命线。
纪律是军队组织和管理的基础，是确保军队战斗力的重要保证。
在研究中，我了解到纪律不仅仅包括军事纪律，还包括思想纪律、组织纪律、作风纪律等方面。
只有坚持纪律，才能提高军队的战斗力和凝聚力。
其次，纪律执行必须严格无误。
纪律执行是保证纪律有效的关键，也是加强纪律建设的关键环节。
在研究中，我发现纪律执行需要做到全员参与、全程监督，不能有侥幸心理和马虎态度。
只有执行纪律，才能构建良好的军队秩序和态度。
最后，加强和维护纪律是长期任务。
纪律的建立需要长期不懈的努力和坚持。
在研究中，我认识到加强和维护纪律不仅仅是靠管理制度和惩罚手段，更需要通过教育引导、激励激发，为官兵们树立正确的纪律意识和行为惯。
通过这次教育整顿研究，我对“坚持纪律建军全面从严治军”的重要性和具体做法有了更深刻的理解。
作为一名军人，我将认真履行纪律要求，严格遵守纪律规定，切实加强和维护军队的纪律建设，为军队的建设和发展贡献自己的力量。
总之，这次研究让我对纪律建军的重要性有了更深刻的认识，也对纪律执行和维护有了更具体的思考。
相信通过今后的实际工作和研究中的实践，我会进一步提升自己的纪律自律意识，为军队的建设和发展做出更大的贡献。
劳动安全教育心得体会【精品】
劳动安全教育心得体会（精选4篇）当我们积累了新的体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，这样可以不断更新自己的想法。
但是心得体会有什么要求呢？以下是整理的劳动安全教育心得体会（精选4篇），希望能够帮助到大家。
人是万物之灵，是社会发展之本，社会的发展离不开社会的生产，安全是生产的基石，是企业获取经济效益的根本保证。
人作为安全生产的主体，是具体工作的执行者，社会上各样的工作都必须围绕人来开展，离开人什么事情都将无所事事。
当今社会提出了许多发展的新理念，要构筑和谐的社会，和谐企业，作为人深感身上责任重大，应主动去承担更多的社会责任，保持良好的精神状态和意志风格，搞好自己的本职工作，安全生产中坚持以人为先。
"9、4"事故可谓惨痛，我们将从这次事故中，化悲痛为力量。
找出工作中的不足，以指挥部20xx年9月15日召开的《安全专题》会为指导思想，以“安全第一、预防为主、综合治理、重在落实”的方针为安全口号，近期展开了一系列的安全教育及培训。
从这些培训及教育中我深深感受到安全所带来的深刻含义。
安全就意味着责任，一个人的安全不仅是对自己负责，更多地要对别人负责。
我们不管从学习、生活、工作中都要务必提高认识，加强防范。
防止和减少安全事故的发生。
安全生产的难点在我们自己，所以安全意识要从头开始，从学习相应的法律法规开始，增强安全知识，提高安全意识。
要做到“严、实、细、快”。
作为职工的我们，在工作中应树立起“要我安全，我要安全，我安全、人人安全”的工作理念。
在以后的工作中杜绝安全情况发生，切实要把安全工作落到实处。
对此，我认为做好安全生产必须要严格要求自己，以安全规章制度为铺路石。
首先要做到三点。
一、我们要认真学习国家、集团公司及公司的各项法规、规定、制度，提高对安全工作的认识，并在日常的工作中严格遵照执行。
做到安全生产无漏洞，监督到位，措施到位，各种监护到位，对于运行中设备我们要谨慎后行，应做到心思缜密，不要盲目的以己之力独自完成。
学习教育心得体会6篇(最新)
【精品】学习教育心得体会6篇有人说：读书足以移情，足以长才。
使人开茅塞，除鄙见，得新知，养性灵。
因为书中有着广阔的世界，书中有着永世不朽的精神。
虽然沧海桑田，物换星移，但书籍永远是新的。
在课余时间，我有幸拜读了《教育新理念》这本书。
这本书阐述了：作为教师究竟应该树立哪些新的教育理论，转换哪些旧观念。
在教育模式、学习方式正在发生根本性变革的今天，我们在转换教育思想、更新教育观念方面应如何去做？通过自学使我体会到作为个体的人必须要进行终身的学习，作为教师必须把教育看作是贯穿与人的整个一生与人的发展各个阶段的持续不断的过程。
这就需要我们不断学习新的理念，充实自己的头脑，使自己的思想不断地更新，与时代同步。
知识经济时代，学习将贯穿于人的一生之始终，可谓“活到老学到老”。
学习不再仅是学生的专利，教育也不再仅是教师的特权。
曾经有这样一个故事，说某年轻人来到绿洲碰到一位老先生，年轻人便问：“这里如何？”老人家反问说：“你的家乡如何？”年轻人回答：“糟透了！我很讨厌。
”老人家接着说：“那你快走，这里同你的家乡一样糟。
”后来又来了另一个青年问同样的问题，老人家也同样反问，青年回答说：“我的家乡很好，我很想念家乡的人、花、事物……”老人家便说：“这里也同样好。
”旁听者觉得诧异，问老人家为何前后说法不一致呢？老者说：“你要寻找什么？你就会找到什么１的确，这个故事告诉大家：当你以欣赏的态度去看一件事，你便会看到许多优点；以批评的态度看，你便会看到无数缺点。
反观我们传统的教育，多是为了分数的教育，从教师自我出发，而不真正是对幼儿这一主体人的教育，教师的抱怨也就“顺理成章”了。
而新课程的最高宗旨和核心理念是一切为了每一位孩子的发展。
我们的教育目标是培养幼儿全面发展(由于个体差异，绝对意义上的全面发展实际上是不可能的。
我的理解是指孩子的发展能为个人所驾驭，孩子可以从自己的兴趣爱好出发，自由地从事多方面的活动，充分发展多方面的能力)。
最新-国防教育心得体会共5篇 精品
国防教育心得体会共5篇篇一：学习国防教育心得体会怎么写范文3篇【学习国防教育心得体会一】国防教育学习心得感悟随着中国在国际舞台上的影响越来越大，中国在国际舞台上的地位越来越高，特别是改革开放以来我国的经济实力越来越强大，中国政府在对外政策上采取了灵活的外交措施，使的周边一些国家感到了震动，一些和中国关系比较紧张的国家纷纷加紧了扩军备战的步伐，加剧了国际形势的紧张局面，应而我们加强学习邓小平新时期国防教育思想是相当必要的。
一、周边形势九十年代以来﹐日本一直保持防务(国防)费用总额世界第二﹑人均防务(国防)费用世界首位的状态。
日本已完全掌握了核弹技术。
近十年来日本受泡沫经济和金融危机的持续影响﹐经济一直萎靡不振﹐可是在军备建设方面却并未松懈﹐一个强大的军事大国已然形成。
印度为了对付中国。
利用和平核装置为掩护，秘密研制真正的原子弹!美国政府希望印度获得核技术来抵消中国原子弹的影响，试图直接向印度提供核武器来对付中国。
马来西亚声称为了对付因与该国有领土争端而引起的挑战，必须使空军力量比现在强大得多和有效得多，因而正在以最快的速度实现空军现代化。
二、国际形势以小布什为首的美国新政府的诞生和采取的强硬措施，更使国际局势趋于全面紧张。
1在巴以中东和谈问题上，美国明显偏袒以色列;2对伊拉克采取强硬措施，进行大规模空袭;3俄美关系进一步紧张。
美国和俄罗斯下令驱逐外交官，美国还宣布将退出美俄共同签过字的《反弹道导弹试验条约》，俄美关系再次跌入低谷;4美国海军间谍飞机(—3)入侵我国领海领空，并撞毁我新型战机，我优秀飞行员王伟同志壮烈牺牲;5美国政府批准新一轮对台武器出售，向台湾出售价值40多亿美元的进攻性先进武器装备，是目前对台最大一笔军售。
新时期的国防建设，应当顺应时代的潮流和适应国际形势的需要，我们要加强国防建设，运用先进的军事武器和设施，增强国家的防御力量，增加和友好国家的政治来往和军事技术的交流，遵循和平共处五项原则，人不犯我、我不犯人。
关于教育见习心得体会【精品】
教育，是一项教与学的过程，教育者必须有会教的能力，还需有让学生易学的本事，下面是精心整理的教育见习心得体会，供大家学习和参阅。
关于教育见习心得体会教育是一个互动的过程，老师只要认真投入教学，孩子就会积极配合。
这种过程是很开心的!这次实习令我感受颇多。
一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。
比如在我从事教育教学活动时。
在我第一次深入课堂时，我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。
即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么?”学生面面相觑，茫然无语。
学生何以如此呢?在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。
人生总有许多的第一次，而初为人师，对于师范生的我而言却是件极具挑战、颇具诱惑的事情。
2 XX年2月26日，我怀着兴奋的心情和队友来到xx中学，开始了为期一学期的教育实习，实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到太阳底下最光荣事业的崇高和艰辛。
我很开心我有了这么一次实习的机会，这是我梦寐以求实现梦想的机会，在我实现梦想后，我感觉真的是不虚此行，我学到了很多东西。
不仅仅是我叫学生，我从学生身上也找到了当年的我的影子，我也跟他们学到了很多东西，这是我收获很大的地方。
在实习学校有关领导和指导老师的悉心指导下，我时刻牢记“为人师表，严谨治学”的校训，充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，认真开展教学工作和班主任实习工作，认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，我付出了很多，但也收获了很多。
在整个实习阶段，我从一个只会“纸上谈教”的大学生到一个能在课堂上“讲课自如”的准老师;从一个没有经验的大学生到一个对平行班有一定处理能力的班主任，这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。
下面我从几个方面对我的实习进行总结。
一、互相关心，相互学习，团结协作，做好实习对的工作在实习期间，除了教学实习和班主任工作，我在实习队里也尽力尽责，与队友团结合作完成该完成的任务;与队友相互帮忙，相互听课，互相借鉴经验，虚心听取别人的意见和批评。
学习防诈骗安全教育心得体会5篇
学习防诈骗安全教育心得体会5篇学习防诈骗安全教育心得体会通用5篇汇编【一】在现如今的社会，诈骗案件越来越多，手段也越来越高明，至开学以来我校发生了多起学生被骗事件。
犯罪分子利用一些学生的虚荣心、贪便宜、单纯等心理特点实施各种诈骗伎俩，使部分学生蒙受巨大的财产损失和精神压力。
为增强大家防骗意识，提高自我防范能力，我班于20xx年11月6日开展防诈骗主题教育活动班会。
班会流程如下：一、介绍此次主题班会的内容。
二、观看幻灯片（有关诈骗案例、分析和提醒）。
三、本班同学讲述自己受骗或者防骗的亲身经历乘火车上车时被盗的事例、因同情心而上当受骗的事例、国家教育局困难补助等事例、网上购物非法链接等。
四、班主任发言：①乘车时应注意的防范安全；②网上购物应如何预防被盗情况；③同学或朋友之间借钱应注意的事项；④讲述有关发生在井冈山大学的被诈骗事件；⑤总结关于本次防诈骗主题班会的重要性和教育意义。
在许多大学生的精神世界里，学习生活和社会都是美好的，他们认为生活上只有快乐和幸福，没有意识到也存在着一些不安全的因素，也许就在他们放松警惕时，就可能给他们带来财产损失，造成人员伤亡；他们会认为在社会上都是善良的，而在现实社会中，社会是复杂多样的，有些人只为利益而活的或为生存而活的，我们应该如何识别诈骗伎俩、如何防范诈骗手段。
所谓害人之心不可有，防人之心不可无，因此我们得保持清醒头脑面对生活和社会。
通过开展本次防诈骗主题教育班会活动，让我们懂得了如何防骗、如何辨别真伪、如何对待可疑人员，既有教育意义同时也提高了同学们防骗的警惕性。
学习防诈骗安全教育心得体会通用5篇汇编【二】电信诈骗与我们的生活息息相关，诈骗不是每个人都遇到过，但是在校园生活中我们大学生经常碰到电信诈骗的情况。
相信我们每个人都或多或少遇到过以下情况：骗子冒充朋友跟事主借钱，有短信黄成娱乐节目节目中奖了，让事主转账缴税，骗子冒充外地的公检法让事主转账等等。
这些都是电信诈骗的案例。
家庭教育培训学习心得体会
精品范文-家庭教育培训学习心得体会_心得体会家庭教育培训学习心得体会1通过学习，使我进一步认识到家庭教育在推进素质教育中的重要作用，帮助我树立了正确的教育观和人才观。
我会好好配合学校和家长教育好自己的学生，这次培训讲座生动而有意义，我深感受益非浅。
在每位家长都望子成龙、望女成凤的同时，家庭教育在孩子的成长过程中是多么重要，同时也使我更加亲切地体会到，当教师难，做家长也难，做一个合格的家长更难。
做一个好的家长真是任重而道远，幸好有这次培训，通过培训学习，使我对家庭教育有了更深、更新的认识，在尽力做好班主任的同时，使我在各方面也有了一些不同程度地改变和提高，现将粗浅体会浅述如下：第一是教育观念的改变。
通过专家的讲座，使我了解了学校对学生的要求，知道了如何配合学校做学生的教育工作。
因为我感觉孩子最听老师的话，以前，我甚至这样认为，我将孩子送进学校，学好学坏就靠学校老师了，形成了一种依赖心理。
通过学习，我明白了家长要积极投入到对孩子的家庭教育之中，要和老师多沟通、多交流，从而在学校和家庭之间找到一个平衡点，使学校教育和家庭教育能够有机地结合起来，以取得教育的最好效果。
通过老师的讲座，使我明白教育的核心是培养孩子的健康人格，培养孩子的自信是成功的第一秘诀，培养良好的习惯比分数更重要。
第二掌握了家庭教育知识和方法，提高了教育能力。
通过学习，明白了家长应该怎样教育孩子。
家庭是教育孩子的第一课堂，家长是孩子的第一位老师，家庭教育的好坏将直接影响到孩子的健康成长。
我们在日常生活中要注意自己的言行举止，通过言传身教教育孩子礼貌待人，遵守各种行为规范，培养孩子良好的行为习惯，要为孩子创造一个良好的成长环境，要主动培养孩子的各种兴趣爱好，经常带孩子参加有益身心的活动，假期带孩子出外旅游增长知识，培养孩子热爱劳动、尊老爱幼、艰苦朴素、勤俭节约等一些好的习惯。
同时，我认为在家庭教育中，对孩子教育要有耐心，切忌粗暴，我亲身体会到，孩子有时的“不听话”也是有他的原因的，只要有耐心，一定能找出他犯错误的原因，也只有这样，对孩子的教育才能做到标本兼治。
2021关于国家安全教育心得体会范文(8篇)
2021关于国家安全教育心得体会范文（8篇）国家安全教育心得体会1今天，我看了安全教育的电视节目。
节目内容分为五个部分：地震、火灾、溺水、洪水和交通事故。
我最关注的是关于交通事故的部分。
交通事故讲的是在马路上的安全知识。
比如，不要在机动车道上追跑打闹，不要在机动车道上骑车、或拦住车辆，不要翻越车道中间的栏杆，遵守交通规则等等。
预防火灾的主要有：晚上不要点蜡烛看书，不要玩明火。
如果发现身上有火，不能快跑而是赶紧在地上打滚。
地震来时，应该保护好头部，快速躲到不易倒塌的物体下，如果被埋在废墟下，千万不要大喊，，用敲击的方式来引起救援人员的注意，如果有条件，可以适当补充食物或者水等。
这次节目，我收益很大更使我学到了很多安全知识。
至此以后对于安全一定做到防患于未然，做到事事讲安全、时时讲安全，为社会贡献安全、为自己注重安全，使我们国家行成一个安全有序的安全国家！使人们免受不安全的损失！国家安全教育心得体会2第四个全民国家安全教育日到来之际，各地国家安全教育活动正广泛展开。
全社会对国家安全的热切关注和积极响应有力证明，国泰民安是人民群众最基本、最普遍的愿望，国家安全始终是人民获得感、幸福感、安全感最“稳”最“实”的基石。
维护国家安全须臾不可放松，更需汇聚全民力量。
患生于所忽，祸起于细微。
历史一再启示我们，没有意识到风险本身就是最大的风险，越是前景光明，越是要增强忧患意识。
当前，我国国家安全内涵和外延比历史上任何时候都要丰富，所覆盖的领域比历史上任何时候都要宽广，内外因素比历史上任何时候都要复杂，各种可以预见和难以预见的安全风险挑战前所未有。
任何一个领域出现安全问题，都有可能“牵一发而动全身”，影响到国家和民族的发展，乃至每一个人的切身利益。
“备豫不虞，为国常道”，我们将每年的4月15日定为全民国家安全教育日，就是为了提醒人们认清国家安全形势、增强危机忧患意识、牢固树立国家安全观念。
国家安全一切为了人民、一切依靠人民，没有人是“局外人”和“旁观者”，提升全民意识、动员全民力量、凝聚全民共识才是防范化解各类安全风险的“铜墙铁壁”。
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,作为学科的教育学是抽象的,教育学教材是它的重要载体,是教育理论成果的集中体现。
下面是教育学习心得体会，供你参考!9月25日至今，我参加了广西国培教育学习，经过了“国培”络培训学习，我的教育观念有了新的认识，对我今后的教学工作中改进教学方法、教学策略有极大的的好处。
在培训学习期间，我自始至终地认真学习，积极聆听专家的讲座，用心去领悟他们观点，汲取精华。
整个培训给了我很多的感悟和启迪。
不知不觉整个国培就快结束了。
虽然培训学习是短暂的，但它是改变我的教学思想和教学理念的起点。
不断提升了自身的理论水平，也丰富了教学实践经验，使我获益匪浅，现将学习心得体会小结如下：一、培训促我成长。
培训学习紧张而有序地开展，听专家讲座，上学习,评论交流，做作业，在博客、交流平台点评，发表，与学员们、指导老师交流，共同学习，共同成长。
虽然学习时间很紧张，但我感觉到充实而幸福!这次培训的内容丰富，形式多样，有教育专家的专题报告，也有学员的互动讨论等等。
通过理论的培训学习，对我来说既有观念上的洗礼，也有理论上的提高;既有知识上的积淀，也有教学技艺上的增长。
这次培训学习有了丰厚的收获，也促进我不断成长。
二、培训夯实基础。
在这次学习中，使我进一步领会了新课程的教学理念，让我对小学数学教学有了深入的理解与思考;通过参与学习、反思体会，帮助我认识并掌握数学教学的新方法、新手段，并且能够有效地运用到自己的实际教学中去。
对于农村小学教师来说，理论方面的知识比较欠缺，这次远程培训在很大程度上给我们填补农了这方面的空白，使我们的教育理论知识和业务水平有了进一步的提高。
三、培训让我学会了交流。
通过这次国培，我彻底打开了固步自封的思想，无所顾虑的和同事们共同交流，共同研讨，开拓了教研视野，受益匪浅。
我开阔了视野，学习了很多的教育教学的新理念，新观念，新教法，新学法。
从思想上受到了极大的鼓舞。
与此同时也使我提高了认识，理清了思路，找到了自身的不足之处，对于今后如何更好地提高自己教学水平起到了巨大的推动作用。
“活到老，学到老，知识也有保质期，知识更新是必要的”。
因此，我将以此为起点，继续虚心地利用络学习，利用络成长;要站在时代的高度，从自身做起，树立终身学习志向，不断提高自自己、完善自己，实现自己的教育梦想。
通过培训，我重新审视了自己，只有通过不断的学习，不断的提高来充实自己，找到自己的人生价值。
培训后，让我的业务水平不断地提高，在今后的教学中，我要汲取专家的精华，反思自己的教学行为，让自己在教学实践中获得成长，使自己的教学水平和教学能力更上一个台阶。
我会更加努力学习，为农村的教育事业贡献自己的一份力量。
9月29日到3 日，黉舍放置我加入了深圳市第4期教育论坛。
论坛的主题是“有用教育的理念、策略和体例”。
此次论坛邀请了安徽师范年夜学周兴国教授、中心教科所华国栋研究员、浙江海洋学院教科所所长宋秋前教授做专题讲座。
同时供给了六年级语文课堂和八年级数学课堂各一节。
深圳市教育局副局长唐海海亲自到会并做了讲话。
经由过程此次进修，我的收成良多，所以回来就把进修的笔记做了清算，并加上自己的一些思虑实时记实下来。
周兴国教授《有用教学的理念和步履》必需进行有用教学研究的三年夜原因：学生课业承担过重;课程更始和实施的需要;教学方针的多元化。
反思：其中把学生课业承担过重摆在了首位，可见形势很严重。
想象自己的学生不竭地叫嚷功课多了，我又感受这些功课不做不行，否则常识得不到巩固，能力得不到操练前进。
想来我们是不是该在有用教学上下点功夫，课堂削减无谓的华侈，把操练巩固在课内获得落实，课后多安插开放性的功课，如课外阅读、博客写作等。
1、实施有用教学的行动：课程与教学体例的更始;小班化教学;调整教材内容;降低科学设计课程的难度。
反思：读这几点行动，感受都是对国家教育主管部门提出的，是属于面上的行动，那么我们一线教师的行动没有进行指导。
不外周教授说过了，每个教师是分歧的，每个班级是分歧的，每个学科也是分歧的，每个学生是分歧的，所以无法用固定的体例来要求教员开展有用教学，需要巨匠矫捷性针对性开展。
事理很对，就是难度太高了。
2、对有用教学的理解。
“有用教学就是研究最优化教学的科学。
是在不确定的状况下，为了取得最年夜化的预期下场，或者是为了把预期的损失踪或者反下场降低到某一基准的最小限度而采纳的行为和抉择。
(日本：年夜河内一男)”“凡是有用地促进学生成长，有用地实现语气教学功效的教学勾当都可以成为‘有用教学’”。
一般“有用”指的是有用率、有用益、有下场。
周教授觉得这三者之间应以有下场为首要尺度。
有用益是属于教育治理者需要考虑的规模，有用率有悖于教育公允的原则。
因为盲目追求有用率会丢失踪多量的后进生，造成急躁急进的进修风气。
“假如给每个学生充实的进修时刻和辅佐，他们都是能学好的。
”所以不能看时刻的投进来确定是否有用。
应该是先看教学下场若何，再看教学效率，最后再看教学效益。
反思：这是我听到的对有用最合理的诠释，我们以前理解的有用更多是在有用率上下功夫，看课堂容量，看课堂效率，原本我们良多时辰轻忽了一批几乎被遗忘的学生。
3、教学首要分为常识传递型和常识建构型。
常识分为“明示的可教授的常识和默然不成明言教授的常识。
”“进修既是接管的过程也是自我建构的过程。
”反思：常识的传递是必不成少的，对于分歧的教学内容，分歧的教学方针，我们应该采用分歧的教学体例。
4、有用教学的理念。
终纵方针就是促进学生的成长。
促进学生周全成长，促进学生个性成长，促进全体学生成长，促进学生终身成长。
我们应实时看到学生的转变，不要当“转变盲”。
“有用教学首先就应该为每个学生供给最适合他的教学。
”反思：应该说促进学生成长的不美观念早就深进每个教员的心中，可是在实施的过程中总会感受力有未逮。
教学使命过重、教学外的使命过多、全体教育与个体教育难以平衡等都是我们面临的坚苦。
说起来等闲，做起来难啊。
5、有用教育实施的障碍：单一化的评价机制、功利化的办学取向、规整化的治理模式、异质话的班级群体、片面化的理论研究。
其中规整化的治理模式是制约教员立异教学的最年夜障碍。
反思：其实周教授更多的考虑了治理层面的障碍，对教师现实独霸过程中的障碍没有进行剖析。
一线教师并不是不想面向全体，不是不想减轻承担，可是我们面临的考试压力，面临的买办化教学，面临的自身工作能力和家庭的压力也是教学立异的障碍啊。
我想通俗教师在工作上的精神也是有限的，再加上良多教师自身进修能力和缔造能力有限，不成能把这些教学更始的压力都扔给教师。
教育治理者，从教育部到黉舍，都应该在这方面多给教员供给切实可行的便利和指导。
首先就是教育评价机制、人事治理轨制、教材的编排等方面做出更始，让教师更有自立权力，让教材更有可独霸性、目的性。
出格是语文教材，让良多教员不知道这课该讲什么?哪些是常识点，哪些是堆集点，哪些是能力操练点，哪些是思惟教育点，是不是应指示更明晰一点。
华国栋教授：实施差异教学前进教学有用性。
华教授在差异教学上研究很深，所以就首要从差异教学作为切进点作陈述。
1、差异教学和有用教学。
公允而差异是基本教育的必然选择。
差异教学指的是在班集体教学中安身于学生个性的差异，知足学生分歧的进修需要，以促进每个学生在其原有的基本上获得充实的成长的教学。
差异教学必需寄望个体间的差异和个体内的差异。
个体间的差异就是每个学生是纷歧样的，出格在进修性向上是有差异的，我们应做到共性和个性的辩证统一。
而个体内的差异是指学生进修分歧的常识默示出来的进修效率是分歧的，我们应该扬优补缺，开发学生潜能。
2、因材施教、分层教学、个体化教学与差异教学有联系又有区别。
前者一般是面向个体或者部门，差异教学必需是整体前进。
3、差异教学下的教学改良。
探讨性进修要求：问题问题是否具有探讨魅力;问题问题拥有者是谁;探讨的条理性;探讨中的针对性指导;学科课程中的探讨和实践勾当中的探讨合作性进修：要措置好合作进修和自力进修;合作进修的多种形式;合作进修的介入度;同质分层和异质合作;学生合作能力和教师的有用指导。
推崇“小组功课合作式”。
要做到动态分层和隐性分层。
呵护学生的积极性和自尊心。
师生互动：自立与知道、提问与对话、组织与治理、兼顾全体学生、学生差异资本的操作。
反思：差异教学是我们教学中的一个难点，若何让优者更优，让后进者前进，我们是在试探，可是全力还不够。
主若是对学生的体味不够。
良多时辰学生不仅需要我们在进修上给以辅佐，更多时辰还需要我们走进学生的心里世界，知道他们在想些什么，否则我们更多的是面临学生的抵触或者逃避或者一再。
此刻我不担任班主任了往后感受与学生接触少了良多，所以学生有时就会对我的进修要求有所抵触，或者拖欠，对后进生，我也是攻讦得多，关心得少。
不外比来经由过程博客我找到了此外一种沟通的体例，挺好的。
宋秋前教授《有用教学的实施策略和体例》1、认知过程和认知功效的统一。
“会的同窗请举手”造成了部门学生认知功效与认知过程断裂。
2、优化课堂教学的纵向、横向和内向结构。
居然攻讦于永正教员画翠鸟，三人画，其他人看，迟误了学生时刻。
构建协调平衡的教学生态;轨制化进修与自立进修的平衡;叫醒自我前进学生的自我进修效能;让 5分成为泛泛分。
3、构建实时反馈和矫正的教学轨制。
反馈要实时;反馈后要矫正;反馈矫正要面向全体学生;寄望培育学生的自我反馈矫正能力;正视成立课堂与课间的反馈机制。
反思：我对宋教授讲到的前进学生自我进修效能很是拥护。
这就是我们泛泛说的学生进修的自动性。
我们仍是要能真正走进学生心里，才能找到叫醒学生自我效能的金钥匙。
宋教授讲了良多故事挺有意思。
出格是讲自己的孩子“第三名和第三十名”的故事。
就是告诉了我们前进学生自我效能的主要性。
此次还听了两节课，数学课就不说了。
荔园小学的薛莹教员执教了《伯牙尽弦》。
我觉得有两个亮点，算是薛教员的立异。
一是抓住“特技、尽看、尽唱”三个关头词。
设法很好，可是措置得不是很好。
出格是最后的尽唱与整节课没能形成一个整体，有点画蛇足了，应该融合在对课文的(被和谐)把握中。
第二个亮点就是对总分总这种写法的指导。
这是在教学《伯牙尽弦》中没看到过，不外措置得很好。
她先是往失踪“高山”“流水”那句，问学生好欠好，为什么。
接着往失踪头尾问学生好欠好。
最后在教员的总――分――总的提醒下读这几句。
既让学生体味到了总分总的结构还让学生体味到总分总的浸染。
很巧妙。
总之，此次不枉此行，可恨自己愚蠢，未能全数贯通消化。
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