音标记忆口诀

音标汇总
元音部分：
1)、单元音：[i:]、[i]、[?:]、[?]、[u:]、[u]、[?:]、[?]、[ɑ:]、[?]、[e]、[?]
2)、双元音：[ei]、[ai]、[?i]、[i?]、[??]、[u?]、[au] 、[?u]
辅音部分：
[p]、[b] 、[t]、[d]、[k]、[g]、[f]、[v]、[s]、[z]、[θ]、[e]、[?]、[?]、[t?]、[d?] [tr]、[dr]、[ts]、[dz]、[m]、[n]、[?]、[h]、[l]、[r]、[j]、[w]
记忆方法(只需记长音就可以)：
一，单元音：[i:]、[i]、[?:]、[?]、[u:]、[u]、[?:]、[?]、[ɑ:]、[?]、[e]、[?] [i:]――谐音为：易(yi);像数字1，记忆真容易。

[?:]――谐音为：噢(0);噢，这个音标就像个o。

[u:]――谐音为：雾(wu);杯子上有很多雾。

[?:]――谐音为：饿(e);一只鹅饿得晕倒了。

[ɑ:]――谐音为：啊(a);音标的读音跟拼音一样。

[e]――谐音为：夜(ye);这只鹅喜欢走夜路。

二，双元音：[ei]、[ai]、[?i]、[i?]、[??]、[u?]、[au]、[?u]
[ei]――谐音为：妹(mei);鹅有一个妹妹。

[ai]――谐音为：爱(ai);音标的读音跟拼音一样。

[?i]――这个音标找不到拼音的谐音，可以按照字母o、i的发音连读来进行谐音记忆。

[i?]――谐音和外形都像：12
[??]――谐音为：挨饿;外形像3只鹅;三只鹅都在挨饿。

[u?]――谐音为：屋鹅;一屋子的鹅都装在杯子里。

[au]――谐音为：傲(ao);一个杯子很骄傲，不让人拿它喝水。

[?u]――谐音为：鸥(ou);一只鹅在杯子里找海鸥。

三，辅音：[θ]、[e]、[?]、[?]
(注：多数辅音的读音与拼音差别不大，可以通过拼音来进行谐音;还有一部分辅音没有对应
的拼音字体，我们的记忆方法主要是针对这四个辅音。

)
其中，[θ]和[e]这两个音标，它们没有近似的拼音来对应，主要靠嘴形来记忆。

[θ]――外形像上下牙齿咬着舌头;[e]――外形则像舌头顶在上下牙齿之间。

而[?]和[?]这两个音标，则可以找到近似的拼音来作为谐音。

[?]――谐音为：嘘(xu);嘘，这里有条很长的蛇，赶快保持安静!
[?]――谐音为：雨(yu);外形像3。

今天下了3场大雨。

三、音标发音口诀
可结合《英语音标快速记忆法视频教程》一起学习。

英语音标分为28个辅音音素与20个元音音素，辅音又分为10个清辅音和10个浊辅音，元音有12个单元音和8个双元音。

以下是所有音标的发音口诀：
（1）元音部分
[i:]舌尖抵下齿，舌前部尽量抬高，双唇成扁平型
[i]舌尖抵下齿，舌前部向硬颚抬起，齿间可容纳一个小指。

[e]舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，唇形稍扁，齿间可容纳一个食指。

[?]舌尖抵下齿，舌前部向硬颚抬起，比[e]低双唇向两边平伸，成扁平型，齿间可以容纳食指和中指，
[a:]口张大，舌身平放，后缩，舌尖离开下齿，
[?]口张大，先发[a:]音，然后双唇收圆
[?:]舌后部抬的更高，双唇更圆
[u]双唇收圆，稍向前突出，舌身后缩，舌尖离开下齿，舌后部向软颚抬起
[u:]双唇收的更圆，更小，向前突出，舌后部抬的更高
[?]舌后部稍抬起，抵住下齿，双唇向两边
[?:] 舌身平放，舌中部稍抬起，牙床较窄，双唇扁平
[?]舌身平放，舌中部稍抬起，比[?:] 略低，牙床稍大一点
双元音是把以上的两两结合而成，发音自然过度就可以了。

[ei] [?u][ai] [??] [i?] [u?] [?i] [au]
（2）辅音部分
[p][b] 双唇爆破音，[p]双唇紧闭,然后突然分开,气流冲出口腔，[b]是浊辅音,声带振动.
[t][d]舌尖齿龈爆破辅音，舌尖紧贴上齿龈,形成阻碍，然后突然下降，气流冲出口腔.
[k][g]舌后软颚爆破音，舌后部隆起，紧贴软颚，形成阻碍，然后突然离开，气流冲出口腔
[f][v]唇齿摩擦音，下唇轻触上齿，气流由唇齿间的缝隙中通过，引起摩擦。

[s][z]舌端齿龈摩擦辅音，舌端靠近齿龈(不要贴住),气流由舌端齿龈之间泄出,摩擦成音.
[∫][?]舌端齿龈后部摩擦音，舌尖和舌端抬向上齿龈较后部分，整个舌身抬起靠近上颚，形成一条狭长的通道，气流由此通过，引起摩擦。

[r]舌尖齿龈后部摩擦音，舌尖向上齿龈后部卷起，舌前部下陷，略称凹形，舌身两侧收拢。

双唇略突出，气流由舌面与硬颚间泄出。

[h]声门摩擦音，气流不受阻碍，自由逸出口腔，只在通过声门时发出轻微的摩擦。

口型不定，随后面的原音变化。

声带不振动
[t∫][d?]舌端齿龈破擦音，舌尖舌端抬起贴住上齿龈后部，形成阻碍，气流冲破这个阻碍后，舌和齿龈间仍保持一个狭缝，发出摩擦的声音。

[m]双唇鼻辅音，双唇闭拢,软鹗下垂,气流从鼻腔泄出.
[n]舌尖齿龈鼻辅音
[?]舌后软颚鼻辅音，舌位和[k] [g]相同，但软颚下垂，堵住口腔通道，气流从鼻腔泄出，发音时声带振动
[l]舌端抵上齿龈，气流从舌的一侧或两侧泄出
[w]舌后软颚半元音，舌后部向软颚抬起，双唇收的很圆很小，并向前突出，声带振动
[j]舌前硬颚半元音，舌前部向硬颚尽量抬起，双唇向两旁伸展成扁平型，声带振动。

[tr][dr]齿龈后部破擦辅音，舌身采取发[r]的姿势，但舌尖上翘贴在齿龈后部，气流冲破这个阻碍发出短促的[t]后立即发[r]
[ts][dz]舌端齿龈破擦音，舌端先贴住齿龈，堵住气流，然后略为下降，气流随之泄出口腔[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[
二、学习英语音标的窍门
学习英语音标必须从模仿单词或句子的标准读音开始。

初学者一般是模仿单词读音，再学每个音素的发音。

就比如本站的《5个长元音发音技巧与单词举例》一文中，单单读会/i:/这个音素是很容易忘记的。

但只要读会了它的相关单词bee、see，下次看到这个音素就能脱口而出。

就这样，不读会一个就不读下一个，不背出一个就不学下一双，一直保持大脑对于音标的敏感度，你的音标水平一定会取得很大的进步。

三、一个好的音标学习方法
用掐头去尾法学习音标
所谓“掐头去尾”，就是将字母名称音中的元音音素去掉(去掉第一个音，或去掉最后一个音)，余下的辅音音素即是它在单词中的读音。

这样就能在读音上完整区分元音和辅音音素。

以下是“掐头去尾法”学习辅音音素的方法：
如S这个字母，名称音为[es]，把[e]音素去掉，余下[s]这个辅音音素，即叫“掐头”；
b这个字母，名称音为[bi：]，把[i：]音素去掉，余下[b]这个辅音音素，即叫“去尾”。

在26个字母中有15个辅音字母，可用“掐头去尾法”得到它们的辅音音素。

1、用“掐头法”学习六个辅音音素
F[ef] [e][f]
L[el] [e][1]
M[em] [e][m]
N[en] [e][n]
S[es] [e][s]
X[eks] [e][k][s]
2、用“去尾法”学习九个辅音音素
B[bi:] [b][i:]
C[si:] [s][i:]
D[di:] [d][i:]
J[d3ei] [d3][ei]
K[kei] [k][ei]
P[pi:] [p][i：]
T[ti:] [t][i:]
V[vi:] [v][i:]
Z[zed] [z][e][d]。