作文《合理安排说明的顺序》
说明的顺序作文500
说明的顺序作文500
英文回答：
When it comes to explaining the order of things, I like to start with the most important point first and then move on to the supporting details. This helps the reader or listener understand the main idea before delving into the specifics. For example, if I were explaining the process of baking a cake, I would first mention the key ingredients and steps involved in mixing the batter. Then, I would go into more detail about how to properly preheat the oven and bake the cake to perfection.
中文回答：
对于说明事物的顺序，我喜欢先从最重要的点开始，然后再逐步展开细节。
这有助于读者或听众在深入了解具体细节之前先理解主要观点。
比如，如果我要解释烘焙蛋糕的过程，我会先提到主要的配料和搅拌面糊的步骤。
然后，我会详细介绍如何正确预热烤箱并将蛋糕烤得完美。
语文写作专项指导：合理安排说明的顺序(精选)
合理安排的说明顺序一教材分析说明文的结构并不复杂。
常见的结构形式有“总——分”式、“总——分——总”式、“分——总”式、并列式、递进式等。
理清结构，可以帮助我们了解作者的思路，更清晰地领会内容要领。
说明顺序是多种多样的。
采用什么样的说明顺序，取决于说明对象的特点和说明目的。
常用的说明顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序三种。
有时一篇文章可交叉使用几种说明顺序，如《中国石拱桥》一文，除了按先古后今的时间顺序外，又按先概括后具体、先整体后局部的逻辑顺序进行说明。
各种顺序在语言上都有一定的标志。
阅读时抓住有一定标志作用的语言，可以更加顺利地分析说明顺序。
总之，说明文的结构和说明顺序密不可分，相辅相成，分析时可同步进行。
二教学目标1、了解说明顺序。
2、说明事物能根据说明的目的和对象合理安排说明顺序.5、使学生会写简单的说明文。
四教学方法自主、合作、探究五课时安排：1课时教学过程一、导入新课以《中国石拱桥》《故宫博物院》《奇妙的克隆》等课文为例，回顾文章的说明顺序。
二要点阐释（一）、为什么要谈说明文的说明顺序问题？在说明事物（事理）的时候，我们首先遇到的问题是先说什么，后说什么。
这就是说明顺序的问题。
不管是写何种类型的文章，都有一个“言之有序”的问题。
研究说明文的顺序，同样要注意“言之有序”。
可以这样说，“言之有序”的要求，对于写作说明文来说，尤其显得重要。
不管是解说事物，还是阐释事理，倘若文字条理不清，杂乱无章，很难想象能把事物解说清楚、把事理阐释明白。
（二）、什么是合理的说明顺序？(多媒体展示)写好说明文，首先要抓住说明对象的特征，其次最重要的是运用合理的说明顺序。
所谓合理的说明顺序，是指能充分表现事物或事理本身特征的顺序，也是符合人们认识事物、事理规律的顺序。
（三）、常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。
(多媒体展示)1．时间顺序。
即按照事理发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序。
凡是事物的发展变化都离不开时间，如说明生产技术、产品制作、工作方法、历史发展、文字演变、人物成长、动植物生长等等，都应以时间为序。
初中作文 说明的顺序
说明的顺序
导入新课
一篇文章要做到言之有物，言之有 序。说明事物总得按照一定的顺序进行， 合理的安排顺序是一篇说明文写作成功 的关键，怎样合理的安排说明顺序是这 节课我们要解决的问题。
写法指导
说明文介绍事物或阐明 事理，目的 都在于让人获得知识。如何才能把知识 讲得清楚明白呢？除了需要准确抓住事 物的特征，讲究说明方法外，还要合理 安排说明顺序。合理的说明顺序，能充 分表现事物或事理本身的特征，并且符 合人们认识事物或事理的规律。
欢迎你来我的小天地。
教师点评
这是一个介绍客厅陈设和功用的片 段。整体采用了总分总的结构思路。开 头点明说明对象，中间说明客厅的陈设 和功用，结尾总结全文。全文说明思路 非常清晰。介绍客厅陈设时主要采用了 空间顺序，介绍功用时主要采用了逻辑 顺序。说明顺序的综合运用，使得说明 对象清晰地呈现了出来。
一篇说明文采用何种说明方法，一 般应考虑以下两点：
①与说明对象有关。如果介绍一座 建筑物或者景点，我们一般采用的是空 间顺序，如果介绍事物的发展过程，我 们主要采用时间顺序，如果介绍事物的 道理，一般采用的是逻辑顺序，具体采 用什么样的说明顺序，要根据说明对象 而定。
②与说明对象的特点有关。说明文 都是介绍事物和事理的文章，怎样写好 一篇说明文，就要抓住说明对象的特点 来写，用合适的说明顺序有利于凸显说 明对象的特点。
3、逻辑顺序。是介绍事理时通常采 用的顺序，具体地说，有先总说后分说、 从概括到具体、从现象到本质、从主到 次等顺序。比如《苏州园林》先总说苏 州园林的特点，然后从四个角度加以分 说；《恐龙无处不有》用在南极发现恐 龙化石这一事实，佐证“板块构造”理 论，就 采用了从现象到本质的顺序。
选择说明顺序的标准
用说明顺序和说明方法介绍事物作文
用说明顺序和说明方法介绍事物作文朋友们！今天咱们来聊聊怎么用说明顺序和说明方法把一个事物介绍得清清楚楚、明明白白。
先来说说说明顺序吧，这就好比是给咱们要介绍的东西安排一个出场的先后顺序。
常见的有时间顺序，就像讲故事一样，从过去到现在，再到未来。
比如说介绍一种植物的生长过程，那咱们就可以按照它从播种、发芽、开花、结果的时间顺序来，让大家跟着时间的脚步，一步步了解它的变化。
还有空间顺序，这就像是带着大家在一个地方到处逛逛。
比如说介绍咱们的教室，那就可以从前门开始，左边、右边、后面，一个角落都不放过，让大家在脑子里能清楚地勾勒出教室的样子。
再有就是逻辑顺序啦，这得靠咱们的脑子好好理一理。
比如介绍手机的功能，先讲通话功能，再讲拍照功能，然后是上网功能等等，按照重要程度或者功能特点来，有条有理，不乱套。
接下来再讲讲说明方法，这可是让咱们的介绍变得有趣又生动的法宝！打比方，就是把一个东西比作另一个大家熟悉的东西，让人一下子就明白。
比如说地球就像一个大磁球，是不是一下子就有画面感啦？列数字，那就是用具体的数字来说话，让人感觉特别准确、可信。
比如说这棵大树高 20 米，粗 3 米，数字一摆出来，大小就很清楚啦。
作比较，把两个东西放在一起比一比，好坏、大小就更明显了。
比如说大象的腿比柱子还粗，这一比较，大象腿的粗壮就很突出了。
举例子，通过具体的例子让大家更好懂。
比如说讲动物的冬眠，就可以举乌龟、蛇、熊这些动物冬眠的例子。
朋友们，掌握了说明顺序和说明方法，介绍事物就变得简单又有趣啦！下次咱们试试看，保证能把一个东西说得头头是道！。
[写作指导]说明顺序的作文范文
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[写作指导]说明顺序的作文范文说明顺序的作文范文说明文主要说明顺序是：时间、空间、逻辑顺序。
有时候会综合运用上述三种顺序。
如《苏州园林》先从整体到局部，由苏州园林“无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”这个总的特征，到“亭台轩榭的布局” “假山池沼的配合”“花草树木的映衬”“近景远景的层次”这四个特征;由这一段的概括说明到以下各段的具体说明。
在介绍“四个讲究”中，又是按从主要到次要的顺序说明的。
下面分开来介绍下这三种常见的说明文的三种说明顺序。
1.时间顺序时间顺序是按事物发生发展的过程说明事物的。
介绍事物发展变化过程的说明文常使用这种顺序。
一般以时间先后及发展阶段为序进行说明，比如写生物以繁殖生长过程为序，写事物以形成演变过程为序等。
2.空间顺序空间顺序是按事物的方位为序说明事物的。
说明形状和构造的实物说明文常使用这种顺序。
—是按实物的空间位置或构成部分，按上下左右、前后内外、东西南北等次序，根据情况灵活安排。
3.逻辑顺序逻辑顺序是按照事理的关系来安排先后顺序的，这样安排符合人们认识事物的规律。
介绍比较复杂的事物和现象，以及介绍事理的说明文往往使用这种顺序。
一般按由浅人深、由易到难、由具体到抽象、由简单到复杂、由主要到次要的顺序进行说明。
说明文范文《中国石拱桥》茅以升石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。
古代神话里说，雨后彩虹是“人间天上的桥”，通过彩虹就能上天。
我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”，把水上拱桥形容为“长虹卧波”。
石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。
这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面发挥作用。
我国的石拱桥有悠久的历史。
《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。
我国的石拱桥几乎到处都有。
这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。
其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京附近的卢沟桥。
部编版八年级语文下册第二单元作文指导（一）合理安排说明顺序
部编版⼋年级语⽂下册第⼆单元作⽂指导（⼀）合理安排说明顺序作⽂指导(⼀)合理安排说明顺序说明⽂的写作顺序，⼀般有以下⼏种：⼀、时间顺序时间顺序就是以事物发展变化的时间先后作为说明顺序。
先发⽣的先写，后发⽣的后写，说明的内容与事物的发展过程相⼀致，显得清晰⾃然。
时间顺序适⽤于说明发展变化⽐较明显的事物。
例如，介绍动植物的⽣长、⼈的⽣平经历、社会的发展、⼯程的进⾏、某⼀事物的成因、某⼀产品的制作过程等。
⼆、空间顺序空间顺序是按事物的各个构成部分来进⾏说明的顺序。
任何事物都有它的构造，⽽构造总有各个组成部分。
每个组成部分都在⼀定的⽅位上占据⼀定的空间。
说明事物的时候，依据构成部分的顺序来写，或者从外到⾥，或者从上到下，或者从左到右，或者从前到后……这就是空间顺序，也叫⽅位顺序。
空间顺序适⽤于说明静⽌的事物的形状和构造。
例如，介绍⼀座建筑物、⼀处园林、⼀幅图画、⼀件⼯艺品等。
三、逻辑顺序逻辑顺序是根据事物内在联系进⾏说明的⼀种顺序。
事物的内在联系是多种多样的，有因果关系、主次关系、现象与本质的关系、⼀般与特殊的关系等。
采⽤逻辑顺序，要依据事物的本⾝特点，要符合⼈们认识客观事物的规律。
对事物进⾏合理的分类与划分，把同⼀性质的归纳在⼀类，概括出特点，才能有条不紊地运⽤逻辑顺序来作说明。
逻辑顺序适⽤于说明事物内部各⽅⾯的特点及相互关系。
特别是说明事理和具有较多较复杂特性的事物，运⽤逻辑顺序，更能说清事物的性质特征，揭⽰各事物之间的相互关系。
在说明⽂的写作中，可以单独采⽤⼀种顺序，也可以综合运⽤两三种顺序来进⾏说明。
选择什么顺序来说明某个具体事物，要根据被说明的事物的本质特点和⽂章的写作⽬的来决定。
⽐如要介绍“桥”：如果是写桥从古到今的发展变化，就可以采⽤时间顺序来说明；如果是写桥中的某⼀个特定对象，就可以采⽤空间顺序，依次介绍它的形貌结构；如果是写桥的种类，就可以采⽤逻辑顺序来说明。
要是既写桥的发展演变，⼜写桥的种类和特点，那就需要综合运⽤说明顺序了。
(完整版)写作说明顺序
写作说明的次序【目航】1.能理解合理安排明序的含及作用。
2.明事物能依据明的目的和象合理安排明序。
3.言表达究分寸，用正确，并力争多化。
【安排】2。
【分派】建第一行作文指与写作，第二行批阅、、改正。
一、你有自己特熟习、喜的小天地吧？比方，你自己的房，你在教室里的座位，校园里的某个角落⋯⋯以《我的小天地》，写一个片段，向人介它。
许多于 200 字。
二、智好手机、平板、机盒、无路由器⋯⋯我生活中的科技新品出不。
一种品，写一篇文章，介它的功能和使用方法。
许多于600 字。
三、你生活在城市是村？几年来，你得周的境有哪些化？原因是什么？以“我周的境” ，写一篇事理明文，目自。
许多于600字。
【新入】在我的平时生活中，序很重要。
先做什么？后做什么？假如安排适当，常常能获得事半功倍的成效。
同，在写作中，当我要把一个事物的外、构、布局写清楚，要把一件事情的来去脉写得又不累，或许是要明事物的制作程，我必要考的一点就是怎样合理地安排明的序。
【写作要求】1.确立说明对象后，先考虑写哪些内容，再选择适合的说明次序，注意正确使用方向词。
2.介绍产品时能够假想一个特定的受众，尽量用他能够理解的话语进行说明，也可采纳问答的形式组织全文。
3.写事理说明文，要明确说明对象，写出它的变化。
查资料，说明变化的原因。
并注意安排好说明的次序。
【技法点拨】合理的说明次序是指能充足表现事物或事理自己特色的次序。
在说明文中确立说明次序很重要，或用时间次序，或用空间次序，或用逻辑次序，还能够以一种次序为主，兼用其余次序。
1.说明次序的分类说明文的次序主要有以下三种：（1）空间次序：即按事物空间构造的次序来说明。
像介绍一座建筑、一处园林、一片山川等。
（2）时间次序：指依据事剪发展过程的先此后介绍某一事物的说明次序。
假如要介绍事物的发展状况，比方印刷术的发明与演进、汽车技术的发展、计算机的历史等，就适合采纳时间次序，介绍其发展过程中的几个重要历史节点，显示事物发展的阶段性。
人教版八下第三单元写作·合理安排说明的顺序
人教版八下第三单元写作合理安排说明的顺序
盛柯舟;季楚琳
【期刊名称】《作文新天地（初中版）》
【年(卷),期】2015(000)003
【总页数】6页(P55-60)
【作者】盛柯舟;季楚琳
【作者单位】浙江省绍兴市鲁迅外国语学校八(1)班;浙江省绍兴市鲁迅外国语学校八(1)班
【正文语种】中文
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初中作文写作技巧：合理安排顺序
初中作文写作技巧：合理安排顺序事物大多是具有复杂性的，必须从多方面去介绍，才能讲清楚它的特征。
依据事物本身固有的条理，是将说明文写得条理清楚的根本保证。
事物本身固有的条理顺序，一般说来，有以下几种：(1)空间顺序。
是指按照物品的空间方位实行说明。
或由远及近，由近及远;或由内到外，由外到内;或由上到下，由下到上;或由前到后，由后到前等等。
说明物品的形状、构造，一般采用这种顺序。
《玉雕》，由前到后，一一介绍三匹马的姿态，用的就是空间顺序。
(2)时间顺序。
是指按照时间发展的先后实行说明，先发生的先说，后发生的后说。
说明事物发展变化的过程，往往采用这种顺序。
如《看云识天气》中有一段描写天气的变化，由晴转阴，由阴转雨(雪)有时间先后的顺序，天空的云随着这个时间的推移，也变化着不同的形态：卷云——卷层云——雨层云。
就是按时间先后的顺序写的。
(3)逻辑顺序。
是指按照事物内部的联系和人们理解事物的规律来安排说明的顺序。
由整体到部分，由主要到次要，由浅入深，由简到繁，由具体到抽象，由现象到本质等，所以，说明文作者在考虑文章思路时也必须符合这些理解规律，才能使自己的文章准确地反映人们对客观世界的理解过程，同时又能适合读者的接受水平和欣赏习惯。
如《大自然的语言》说明物候现象来临的因素，共写了三段：第一段说，“首先是纬度”，第二段指出，“经度的差异是影响物候第二个因素”，第三段指出，“影响物候的第三个因素是高下的差异”。
这个层次顺序的安排，就是由主次决定的。
以上说的是三种较为常见的说明顺序。
理应指出的是，不要把这三种安排顺序的方法看成固定的格式。
事物是千变万化的，人们的理解是多角度的，说明的顺序经常随着说明对象的改变而改变，是允许的，也是正常的。
总之，说明事物要做到“言之有序”，文章才能脉络分明，层次清楚，使读者一目了然。
说明的顺序作文范文
说明的顺序作文范文说明事物有合理的顺序，文章才能有条理，让人看得明白。
怎样的顺序才算合理呢？这要根据人们认识事物的过程以及说明对象本身的规律而确定。
一般说，说明事物的成因、方法，往往以时间为序说明事物形状、构造，往往以空间为序说明事物的事理，往往以逻辑关系为序。
一篇说明文，大多数不是只用单一的说明顺序，而是用多种说明顺序综合、交织使用的。
因此，在写作时，我们要合理地安排好说明顺序：一是安排好全文布局顺序二是安排好说明主体的顺序三是安排好段落内部的顺序。
我家里有不少小玩意儿，光储蓄盒就有3个。
其中，最引人注目的，最富有诗情画意的，要算是站在柜子上的那个瓷娃娃了。
它是一个小瓷器。
高约5寸，最宽处有3寸半左右。
看上去，你会觉得它是那样柔和润滑摸起来，一股清爽的感觉立即从指尖传遍全身。
因为它是那样地惹人喜爱，所以我对它特别珍惜。
这个储蓄盒与众不同之处，不在于它那雅静别致的外形。
那是一个天真烂漫而又温和可爱的日本小姑娘。
她穿戴一新，可能是去欣赏繁花满枝的樱花吧！不然，她怎么会那般快乐呢？从反面看，看到的是一位日本小姑娘伫立的倩影从侧面看，只能看到小姑娘的半边脸。
从正面看，那是最适宜不过了。
她一头乌黑闪亮的秀发自然地披落下来，像黑色的锦缎一样光滑柔软。
前齐眉，后披肩，典型的日本娃娃头，还自然地鬈曲着。
鬓边插一只粉红色的缨花发簪，像一只翩然起舞之后的蝴蝶悄然停歇在那里，和黑发搭配，是那样柔和。
下面是一张稚气的瓜子脸，平坦的前额，红润的双颊，黑黑的眉毛，两只细长有神的眼睛含着笑意。
下面是挺直的鼻梁，小巧的嘴，嘴边也仍挂着一丝甜蜜的微笑，让人见了，会感到她是那样的恬静、温和、可亲、可爱。
小姑娘身穿一件红色的长袖花和服，隐约可以看见上面印有红色樱花图。
领口和宽大的袖口都有金丝线绣花图案，在阳光照耀下，熠熠闪光。
脚下穿着雪白的丝袜，踏着一双崭新的木屐。
望着小姑娘那苗条的身材，我仿佛看见她面带微笑，迈着细碎的小步，轻快而又缓慢地走着。
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旁注授课教师班别：学生姓名
课题：《合理安排说明的顺序》1课时：第 1 课时
【学习目标】
1、合理安排说明顺序。
2、说明事物能根据说明的目的和对象合理安排说明顺序（或用时间顺序，或用空间顺序，或用逻
辑顺序，或以一种顺序为主，兼用其他顺序
3、说明顺序的安排和说明目的、对象、内容有很大的关系。
【重点难点】
重点：合理安排说明顺序。
难点：能根据说明的目的和对象合理安排说明顺序。
【课堂教学流程】
一、导：激情导入新课(5分钟)
导语：阅读训练指导材料
出示学习目标（测试题）
1、了解说明文的顺序，根据说明的目的和对象，
或用时间顺序，
或用空间顺序，
或用逻辑顺序，
小组互评，教师抽评
二、思：学生自学思考（12分钟）
出示自学问题
1、说明的顺序有哪些？
学习提示：阅读课本119 页到122 页，认真思考并用勾画出重点，标记出难点，
释疑、记忆。
（也可以是完成自学目标所出示的测试题）
三、议：小组激情讨论（9分钟）
要求站立讨论，师生互动，针对教学目标或测试题目进行。
四、展：学生激情展示（8分钟）
课堂生成
学生展示中可能质疑的问题
1、如何应用各种说明顺序？
五、评：教师精讲总结（6分钟）
1、精讲重点
说明顺序有：
有从外到内的空间顺序；
有介绍发展历史的时间顺序。
其中以空间顺序为主。
有从整体到局部的逻辑顺序；
2、总结要点：
《合理安排说明顺序》说明一座建筑物，合理的安排使用空间顺序，因为它要告诉读者的是建筑物的方位。
介绍事物的发展，用时间顺序较合适，因为按时间顺序写，能够显示出事物发展的阶段性。
阐述事理，可以用逻辑顺序因为它要说明的是事物的方方面面，事物的因果关系以及事物的发展原理。
3、知识迁移
包括课堂内容扩展和情感教育
六、检：课堂测试（5分钟）
要求：采用习题模式限时测验
一、假如要你像外地的游客介绍本地的一处名胜古迹或旅游景点，你准备怎样介绍呢？请确定两种不同的说明顺序，列出两份说明文的写作提纲。
【提示】
1、首先确定一个说明的对象。
选择一个你最熟悉的景点，有助于充实你的提纲。
2、如果要重点介绍这一经典的建筑布局、方位和各部分的特征，你会选择怎样的说明顺序？如果要重点介绍这一经典的特点或文化价值，你又会怎样选择？如果要重点介绍该景点的历史呢？
3、列提纲的形式不限，可以采取叙述式，也可以采取图表式。
二、从上面所列的写作提纲中选择一个，扩展成一篇说明文。
不少于600字
板书设计：课后随笔：。