名著阅读参考答案

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中考语文名著阅读专题训练(附参考答案)

中考语文名著阅读专题训练(附参考答案)

中考语文名著阅读专题训练(附参考答案)1.有人说,《骆驼祥子》这本书是“车夫的奋斗泪,乱世的悲凉歌”,同学们对此纷纷发表了看法,下列说法不正确...的一项是( )A.祥子曾经坚信靠个人奋斗可以挣上幸福生活,他努力在烈日和暴雨下拉车,拼命想买一辆属于自己的车,但残酷的现实让他渐渐失去了生活的信心和勇气。

B.祥子力图通过个人奋斗,摆脱悲惨贫困的生活,但历经波折,最终沦落,其根本原因就是当时的社会不让好人有出路。

C.祥子买了三辆车,又失去三辆车。

在经历了三起三落后,妻子虎妞难产去世使他对生活彻底失去希望,变成了自暴自弃的行尸走肉。

D.祥子来自农村,他最大的梦想就是拥有一辆自己的车。

但现实的遭遇让他的希望一次次破灭,他与命运的抗争最终以失败告终。

2.下面关于《钢铁是怎样炼成的》相关内容的表述,不正确...的一项是( ) A.《钢铁是怎样炼成的》是作者尼古拉·奥斯特洛夫斯基在双目失明、全身瘫痪的情况下强忍病痛在病榻上历时三年写成的长篇小说。

B.《钢铁是怎样炼成的》成功塑造了保尔这一无产阶级英雄形象。

保尔是伟大的,也是有血有肉的平凡人。

他理想坚定,英勇无畏;他浪漫温情,也有过挣扎绝望。

C.冬妮娅是保尔的精神导师。

在冬妮娅的指引下,保尔百炼成钢,最终成长为具有钢铁般意志的革命英雄。

D.人应当怎样度过自己的一生?作者在书中通过主人公保尔·柯察金的实际行动,给出了响亮的回答:为人类的解放而斗争!3.在不少文学作品中,都有相恋之人因故分离的内容。

请从下列两组人物中任选一组,简要概括导致他们分离的关键事件,并分析背后的深层原因。

(1)简·爱与罗切斯特(《简·爱》)(2)保尔与冬妮娅(《钢铁是怎样炼成的》)4.名著阅读。

(1)阅读下面文字,回答问题。

但前回的名医的脸是圆而胖的,他却长而胖了:这一点颇不同。

他一张药方上,总兼有一种特别的丸散和一种奇特的药引。

文中的“他”指的是,这种“奇特的药引”是。

名著阅读题答案

名著阅读题答案

《朝花夕拾》(一)1《朝花夕拾》;鲁迅2、原因是阿长给“我”买回了渴望已久的《山海经》,她做到别人不肯做或不能做到的事情。

3、因为“我”非常喜欢而且想得到一本《山海经》,长妈妈很想满足“我”这个想法;这表现了长妈妈朴实善良的性格特征。

4、欲扬先抑(二)1朝花夕拾;从百草园到三味书屋;鲁迅2表现自由快乐的儿童生活乐趣。

3流露出作者热爱大自然,怀念百草园的生活;从“哪时却是我的乐园”一句可以看出。

《骆驼祥子》(一)1骆驼祥子;老舍(舒庆春)2祥子变得自怜、自私、闲散与懒惰。

3原因是经过三起在落及心上人小福子自杀。

4心理描写;心态:表现了祥子从要强、奋斗到绝望、堕落的心态。

感悟:当时的社会是一个人吃人的社会,它不让好人生存。

(二)1骆驼祥子;老舍(舒庆春)2一面飞虎旗,或是一对短窄的挽联。

3为会么人们都瞧不起我,为会么我的命会这么苦,我该怎么办,我的路在哪里?4在旧社会里想凭个人奋斗劳动发家,只是一种幻想。

个人奋斗者的精神防线是不堪一击的;个人奋斗的道路非但不能救出自己,还可能导致个人的毁灭。

《水浒传》(一)1、水浒传施耐庵2、鲁智深粗犷豪放行侠仗义疾恶如仇粗中有细(写出两点即可)。

3、(鲁智深)大闹野猪林、水浒传施耐庵(二)1.水浒传施耐庵2.第一次因为李逵饶了他性命;第二次因为李逵送他银两。

3.孝顺,善良《鲁滨逊漂流记》(一)1鲁滨逊漂流记;笛福2写了鲁滨逊在荒岛上找吃的事情或写鲁滨逊在荒岛上驯养野羊的事情3乐观、坚毅、具有不怕困难、征服大自然的毅力。

4人的精神上的问题,具体是指寂寞的问题,他救了一个野人做仆人,并取名“星期五”。

(二)1鲁滨逊漂流记;笛福;鲁滨逊2“我”是一个耐心,勤劳,注意观察生活,把从生活中学到的东西运用到改善自己的生活的实际中并具有良好生活态度的人。

3例一:人必须要培养自己良好的生活态度,才能面对和解决一切困难。

例二:知识来自生活,要有心,才有学到,才能为以后运用作积累。

三:只有通过劳动才能改变生活,只有耐心才能征服一切。

名著阅读测试题附答案

名著阅读测试题附答案

名著阅读测试题附答案1. 《红楼梦》的主要人物有哪些?他们的命运是怎样的?答:主要人物有贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、王熙凤等。

他们的命运是爱恨情仇,人生起伏,有得有失。

2. 《西游记》中的孙悟空是什么身份?他的武功有哪些特点?答:孙悟空是猴王转世,武功具有神力、身轻如燕等特点。

3. 《水浒传》中的梁山泊是什么组织?他们的主要任务是什么?以谁为首领?答:梁山泊是一支起义军,主要任务是打击贪官污吏。

领袖是宋江。

4. 《三国演义》中的三国是指哪三个国家?三位主角分别是谁?答:三国指魏、蜀、吴三个国家。

三位主角分别是刘备、关羽、张飞。

5. 《红楼梦》的故事背景是哪个时期?主要描写的社会阶层有哪些?答:故事背景是清代中期,主要描写的社会阶层有贵族、巨商、官僚等。

6. 《西游记》中的唐玄奘是什么身份?他的任务是什么?途中遇到了哪些困难?答:唐玄奘是唐朝一位佛教徒,与三位弟子前往印度取经。

途中遇到了妖魔鬼怪、河水奔腾等困难。

7. 《水浒传》中的梁山泊为什么会兴起?他们的领袖是谁?途中遇到了哪些困难?答:梁山泊兴起是因为民不聊生,义士聚义。

领袖是宋江。

途中遇到了大小八阵、打虎上山等困难。

8. 《三国演义》中的刘备有哪些重要的臣子?他们各自有何特点?答:重要臣子有诸葛亮、关羽、张飞、赵云等。

诸葛亮智谋过人,关羽和张飞勇猛精进,赵云忠诚义气。

9. 《红楼梦》中林黛玉和薛宝钗的性格特点分别是什么?答:林黛玉多愁善感,薛宝钗聪明机智。

10. 《西游记》中的三位弟子分别是谁?他们的武功分别有何特点?答:三位弟子分别是孙悟空、猪八戒、沙悟净。

孙悟空武功具有神力、身轻如燕等特点,猪八戒武功具有膘肥体壮的特点,沙悟净武功以佛学慧根为特点。

11. 《水浒传》中的英雄人物有哪些?他们的品德和能力如何?答:英雄人物有宋江、吴用、林冲、晁盖、秦明等。

他们有勇有谋,品德高尚。

12. 《三国演义》中的战争场面有哪些经典之作?其中哪场战争最为激烈?答:战争场面有赤壁之战、长坂坡之战等经典之作。

中考语文名著阅读练习题及答案

中考语文名著阅读练习题及答案

中考语文名著阅读练习题及答案一、名著阅读。

回到车厂,他懊睡了两天。

决不想上曹宅去了,连个信儿也不必送,曹先生救不了样子的命。

睡了两天他把车拉出去,心中完全是块空白,不再想什么,不再希望什么,只为肚子才出来受罪,肚子饱了就去睡,还用想什么呢,还用希望什么呢?看着一条瘦得出了棱的狗在白薯挑子旁边等着吃点皮和须子,他明白了他自己就跟这条狗一样,一天的动作只为捡些白薯皮和须子吃。

将就着活下去是一切,什么也无须乎想了。

人把自己从野兽中提拔出,可是到现在人还把自己的同类驱逐到野兽里去。

样子还在那文化之域,可是变成了走兽。

一点也不是他自己的过错。

他停止住思想,所以就是杀了人,他也不负什么责任。

他不再有希望就那么迷迷忽忽的往下坠,坠入那无底的深坑。

他吃,他喝,他嫖,他賭,他懒,他狡猾,因为他没了心,他的心被人家摘了去。

他只剩下那个高大的肉架子,等着清烂,预备着到乱死岗子去。

19.这篇文章的作者是__________________20.样子为何侧睡?21.请从孙侦探、车夫老马、虎妞三个人物中选取其一,谈谈他(她)在样子从“人”到“走兽”这过程中产生了怎样的影响。

二、根据你对文学名著的阅读,回答下列小题。

15.在《红岩》中,他被敌人注射了麻醉剂,仍然凭着坚强的意志,保守了党的机密。

这里的“他”是谁?“他”入狱前为办《挺进报》承担的具体工作是什么?16.请简述在洛伍德学校发生传染病疫情时简·爱与好友海伦·彭斯之间感人至深的故事情节。

三、班级开展名著阅读交流活动,请积极参与,充分展示自我。

【我来对一对】【甲】“俺只指望痛打这厮一顿,不想三拳真个打死了他。

洒家须吃官司,又没人送饭,不如及早撒开。

”拔步便走,回头指着郑屠尸道:“你诈死,洒家和你慢慢理会。

”—头骂,一头大踏步去了。

(节选自《水浒传》第3回)(1)《水浒传》的“回目”有形式整齐的特点,请根据【甲】段内容,补全“回目”。

答:史大郎夜走华阴县,______A_______。

初中名著阅读试题及答案

初中名著阅读试题及答案

初中名著阅读试题及答案一、选择题(每题2分,共10分)1. 《红楼梦》中,贾宝玉的通灵宝玉上刻有哪四个字?A. 通灵宝玉B. 金玉良缘C. 玉洁冰清D. 宝玉通灵答案:A2. 《西游记》中,孙悟空的师傅是哪位?A. 菩提祖师B. 唐僧C. 观音菩萨D. 太上老君答案:B3. 《水浒传》中,梁山好汉的首领是?A. 宋江B. 吴用C. 林冲D. 李逵答案:A4. 《三国演义》中,赤壁之战中,曹操的船队被谁用火攻所败?A. 诸葛亮B. 周瑜C. 刘备D. 关羽答案:B5. 《骆驼祥子》中,祥子的最终梦想是什么?A. 拥有一辆自己的车B. 成为一名司机C. 娶一个好妻子D. 离开北京答案:A二、填空题(每题2分,共10分)1. 《红楼梦》中,林黛玉的别称是______。

答案:潇湘妃子2. 《西游记》中,唐僧师徒四人中,猪八戒的法号是______。

答案:悟能3. 《水浒传》中,宋江的绰号是______。

答案:及时雨4. 《三国演义》中,关羽的武器是______。

答案:青龙偃月刀5. 《骆驼祥子》中,祥子在故事开始时的职业是______。

答案:人力车夫三、简答题(每题5分,共20分)1. 简述《红楼梦》中贾宝玉的性格特点。

答案:贾宝玉性格中既有反叛封建礼教的一面,又有对美好事物的追求和向往。

他聪明、多情、善良,但同时也有些任性和不拘小节。

2. 《西游记》中,孙悟空的“七十二变”是什么?答案:孙悟空的“七十二变”是指他能够变化成七十二种不同的形态,包括动物、植物、器物等,以适应不同的环境和情况。

3. 《水浒传》中,梁山好汉中有哪些人物是因被逼无奈而上梁山的?答案:《水浒传》中,有许多人物是因为遭受官府的迫害、社会的不公或个人的不幸而被迫上梁山的,如林冲、武松、宋江等。

4. 《三国演义》中,诸葛亮的“空城计”是如何成功欺骗司马懿的?答案:诸葛亮利用司马懿的多疑心理,故意在城楼上弹琴,表现出一副悠闲自得的样子,使司马懿误以为城中有伏兵,不敢轻易进攻,从而成功地欺骗了司马懿。

名著阅读百题精练【含答案解析,1-10】

名著阅读百题精练【含答案解析,1-10】

名著阅读百题精练【含答案解析,1-10】1.下列各项表述内容正确的一项是()A.雨果,法国作家,作品有《巴黎圣母院》、《悲惨世界》。

《巴黎圣母院》以15世纪的法国为背景叙述了美丽的法国姑娘艾丝美拉达被陷害致死的故事。

B.曹禺,原名万家宝,现代剧作家,作品有《雷雨》、《日出》、《北京人》等,《雷雨》通过周、鲁两个家庭,八个人物,前后30年的纠葛,以周萍和四凤的畸形乱伦爱情为核心,表现爱的不合常理。

C.庄子,战国时宋人,先秦道家思想的代表人物。

今存《庄子》内、外、杂三部分,是庄子及其后学所著。

D.墨子,先秦墨家创始人。

提出“尚贤”、“尚同”、“兼爱”、“非攻”、“节用”、“节葬”、“清静无为”、“天人合一”、“非乐”、“非命”十大政治主张。

参考答案C【解析】A应为“吉卜赛姑娘”,B “表现爱的不合常理”说法不对,D“清静无为”、“天人合一”是“老庄”的主张,不是墨子的。

2. 下面有关文学常识的表述,正确的一项是A.《诗经》是中国最早的一部诗歌总集,也是中国诗歌最早的、最为重要的一个源头。

其作品按照音乐分为“风”“雅”“颂”三部分。

“风”是带有地方色彩的民歌,“雅”是用于宗庙祭祀的歌舞曲。

B.田园诗是东晋诗人陶渊明的独创,代表作有《归园田居》《桃花源诗》等,后人称他为“隐逸诗人”或“田园诗人”。

他还写过以《饮酒》《杂诗》《读山海经》为代表的咏怀诗,抒发出仕与归隐的矛盾、理想不能实现的苦闷。

C.“恋妻不纳陈宫谏,枉骂无恩大耳儿”一句是后人对一代枭雄吕布之死的感叹。

在陷入曹军的围困后,他听从妻子严氏和貂蝉的话,未采纳陈宫主动出击、截断曹军粮道的建议,最后被曹军破城生擒。

白门楼上,曹操拒绝了刘备免吕布一死的请求,下令处死吕布。

吕布临死都未领会刘备一片好意,大骂刘备“大耳儿”忘恩负义。

D.《边城》是沈从文的代表作,是一部凄美的爱情小说。

在小说的结尾,主人公翠翠孤独地守着渡船,痴心地等着天保归来,“这个人也许永远不回来了,也许明天回来”!全书以翠翠的爱情悲剧作为线索,淋漓尽致地表现了湘西地方的人性美和风情美。

七年级语文下册名著阅读练习题及答案

七年级语文下册名著阅读练习题及答案

七年级语文下册名著阅读练习题及答案一、部编七年级语文下册名著阅读1.《海底两万里》的人物形象鲜明,请你从XXX、XXX(也被译为阿龙纳斯)、孔XXX(XXX)、XXX(XXX)四人中任选两人,结合具体情节分别说说人物的突出特点。

答案】示例一:我选择XXX船长和XXX。

XXX船长最突出的特点是果断冷静,当鹦鹉螺号在南极被巨大的冰山困住时,他没有惊慌失措,而是采用排放沸水的方法阻止了海水凝固,从而使潜艇最终冲出冰层,得以脱险。

XXX最突出的特点是勇于探索,被困在鹦鹉螺号的时候,他还在研究那些堆放在玻璃柜里的贝类学珍藏,翻阅收藏丰富的植物标本集,从中发现了新的海洋植物。

示例二:我选择XXX和XXX。

XXX最突出的特点是忠诚善良,当XXX教授遭到意外被抛到海里,生命危在旦夕时,他勇敢地跳入海里,陪他一起游,直到获救。

XXX最突出的特点是热爱自由,他受不了被监禁,也受不了在鹦鹉螺号上与世孤立的生活,总是计划逃脱,在他的帮助下教授和XXX最后回到了陆地上。

解析】【分析】阅读《海底两万里》,把握其人物形象和故事情节,再根据问题进行回答即可。

首先要根据你对名著的日常积累,从题干所给的四人中选出一个你最熟悉、印象最深、对你影响最大、最有话说的两人。

再结合具体情节分别说说人物的突出特点即可。

如我选择XXX船长和XXX。

XXX船长:博学多识。

他会法语、英语、德语等语言,他的藏书库藏书多达本,涉及从古到今各个时代的大师的杰作——从XXX到XXX,一直到XXX、XXX。

地理学、机械学、地质学、气象学等科学书籍更是丰富。

他还收藏了很多的乐谱名画和海底宝藏。

沉着机智。

在海底采珠场,XXX人面临死亡威胁时,XXX船长毅然地独自上前与鲨鱼搏斗,救回了采珠人。

XXX:是个博物学家,XXX通今,乘潜艇在水下航行,使他饱览了海洋里的各种动植物;他和他那位对分类学入了迷的仆人XXX,将这些海洋生物向我们做了详实的介绍,界、门、纲、目、科、属、种,说得井井有条,使读者认识了许多海洋生物;XXX还把在海洋中见到的种种奇观,一一娓娓道来,令读者大开眼界,知道了什么是太平洋黑流,什么是墨西哥暖流,飓风是怎样形成的,马尾藻海又是什么样……我们知道珊瑚礁是怎样形成的吗?知道海洋究竟有多深吗?知道海水传播声音的速度有多快吗?这一类知识,书中比比皆是。

《儒林外史》名著阅读题及答案

《儒林外史》名著阅读题及答案

《儒林外史》名著阅读题及答案一、选择题1、《儒林外史》中,有较多作者本人影子的人物形象是()A 匡超人B 杜少卿C 牛浦郎D 严监生答案:B解析:杜少卿这个人物身上有作者吴敬梓自身的影子。

他淡薄功名,傲视权贵,慷慨仗义,尊重妇女,具有一定的叛逆精神。

2、下列对《儒林外史》的表述,不正确的一项是()A 作者是清代的吴敬梓。

B 是一部长篇讽刺小说。

C 主要描写了封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。

D 书中没有正面歌颂的人物。

答案:D解析:书中有正面歌颂的人物,如王冕等。

3、在《儒林外史》中,被科举制度扭曲了灵魂的读书人不包括()A 周进B 范进C 匡超人D 杜慎卿答案:D解析:周进、范进、匡超人都深受科举制度的毒害,而杜慎卿则更多地是追求名士风度。

4、下列人物中,不属于“儒林”的是()A 蘧公孙B 马二先生C 凤四老爹D 鲁小姐答案:C解析:凤四老爹不属于儒林中人,他是一个侠士。

5、严监生临终前因为()而不肯断气。

A 两个侄子不在跟前B 灯盏里点着两茎灯草C 家人没有安排好后事D 自己的财产没有分配好答案:B解析:严监生临终前因为灯盏里点着两茎灯草而不肯断气,体现了他的极度吝啬。

二、填空题1、《儒林外史》的作者是_____,该书是一部_____小说。

答案:吴敬梓长篇讽刺2、匡超人原本是一个_____的青年,后来在社会的影响下逐渐变得_____。

答案:善良淳朴虚伪狡诈3、周进在贡院里看到号板痛哭不止,后来_____帮助他捐了个监生,得以参加乡试。

答案:商人金有余4、范进中举后,_____(人物)来攀附,送给他银子和房子。

答案:张乡绅5、王冕是《儒林外史》中一个_____的人物形象。

答案:不慕名利、坚守自我三、简答题1、请简要概括《儒林外史》的主题。

答案:《儒林外史》通过对儒林群像的描绘,深刻地批判了科举制度对文人的毒害以及封建礼教的虚伪和残酷,同时也展现了一些文人的正直善良和对理想的追求,表达了作者对社会现实的不满和对理想社会的向往。

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参考答案
一.1.周树人豫才浙江绍兴文学思想革命新文化1918 狂人日记
2.莽原旧事重提回忆性散文10 温馨的回忆理性的批判
3.A
4.长妈妈藤野先生范爱农
5.阿长
6.寿镜吾阿长(长妈妈)
7.阿长鲁迅父亲范爱农藤野先生闰土
8.范爱农
9.(1)藤野先生(2)寿镜吾先生(3)陈莲河(4)阿长(5)衍太太
10.无常五猖会
11.琐记藤野先生范爱农
12.二十四孝图
13.封建孝道别国的儿童读物与我国的儿童读物卧冰求鲤老莱娱亲郭巨埋儿
虚伪残酷
14.受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文
15.阿长与(山海经》从百草园到三味书屋
16.五猖会无常
17.父亲的病
18.琐记藤野先生范爱农
19.从百草园到三味书屋狗·猫·鼠
20.狗·猫·鼠二十四孝图从百草园到三味书屋五猖会无常父亲的病
琐记藤野先生
21.德国童话猫狗成仇;爱伦·坡短篇小说《黑猫》;日本“猫婆”的故事;中国古代“猫鬼”的故事;猫教老虎本领的故事。

22.躲避流言和中伤水师学堂英文汉文乌烟瘴气矿路学堂《天演论》
23.五猖会急于看戏背书无知封建教育制度
24.活无常死无常白无常民间传说
25百草园无常收集图书描绣像二十四孝图山海经长辈馈赠长妈妈送的
26.散文弃医从文热爱祖国
27.示例:①《五猖会》描写了儿时“我”对五猖会的热切盼望。

②《从百草园到三味书屋》描写了“我”在百草园中无忧无虑的童年生活。

28.揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草营人命的实质。

29.藤野先生是一位治学严谨、认真负责、不拘小节、没有民族歧视、关爱年轻人、为人正直,值得尊敬的老师。

30.起初鲁迅认为,范爱农是一个非常冷漠,十分胆小,对师长无情的人;在我眼中,范
农是一个爱憎分明,为人正直的人。

31.第一次是因为关吏从范爱农一行人等的行李中翻出绣花弓鞋,有损国体。

第二次是为让座“雍容揖让”“分出尊卑”,显得封建。

32.斥责封建孝道不顾人命,教坏后人,揭示其虚伪和残酷。

33.讽刺人间没有公正,恶人不得恶报,所谓的“正人君子”根本不是公正的代表。

34.在藤野先生高尚的品格中汲取力量,来继续与“正人君子”们作斗争。

“在我所认为我师的之中,他是最使我感激,给我鼓励的一个。


35.鲁迅对范爱农之死的怀疑实质上是鲁迅对黑暗的社会现实的控诉,揭露了辛亥革命的不彻底性。

36.高兴的是:①鬼少人多;②为“我”一人所独有;③那里面的故事,似乎是谁都知道的;④便是不识字的人,例如阿长,也只要一看图画便能够滔滔地讲出这一段的事迹。

扫兴的是:“我”请人讲完了二十四个故事之后,才知道“孝”有如此之难,对于先前痴心妄想,想做孝子的计划,完全绝望了。

37.招致他反感的便是老莱“诈跌”,作婴儿啼,以娱亲意,作者认为小孩子多不愿意诈作,换言之,不愿装假,这违背了儿童的心理。

38.如陈莲河用药中要求“蟋蟀一对”,且“要原配,即本在一窠中者”等。

39.因为人间没有公正,恶人得不到恶报,而“公正的裁判是在阴间”。

40.《二十四孝图》从当时的儿童读物谈起,忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受,揭示封建孝道的虚伪和残酷。

作品着重分析了“卧冰求鲤”老菜娱亲”“郭巨埋儿”等孝道故事,指斥这类封建孝道不顾儿童的性命,将“肉麻当作有趣”,“以不情为伦纪,诬蔑了古人,教坏了后人”。

作品对当时反对白话文、提倡复古的倾向予以尖锐的抨击。

41.据说,是这么一回事:动物们因为要商议要事,开了一个会议,鸟、鱼、兽都齐集了,单是缺了象。

大会议定,派伙计去迎接它,拈到了当这差使的阄的就是狗。

“我怎么找到那象呢?我没有见过它,也和它不认识。

”它间。

“那容易,”大众说,“它是驼背的。

”狗去了,遇见匹猫,立刻弓起脊梁来,它便招待,同行,将弓着脊梁的猫介绍给大家道:“象在这里!”但是大家都嗤笑它了。

从此以后,狗和猫便成了仇家。

二.42.“朝花夕拾”意即:“早晨的花晚上拾起”。

据鲁迅说,《朝花夕拾》的文章是“从记忆中抄出来的”。

《朝花夕拾》是关于鲁迅生平史实的第一手资料,我们可以从中看到早年鲁迅的完整形象。

“旧事重提”过于直白,缺少文采,不如“朝花夕拾”形象委婉,富有诗意。

43.A.热心(善良、朴实、热情、有爱心、乐于助人等)
B.治学严谨(认真负责、细致等)
C.严厉(苛刻、威严、专横、专制等)
44.懊悔并自责于没有让父亲安静地离去。

表达了作者的不安、痛苦,以及对父亲的爱。

45.文章主要描写父亲强迫“我”背诵《鉴略》,而没有具体写东关五猖会的盛况。

盼望观看迎神赛会时急切兴奋的心情,与被父亲强迫背诵《鉴略》时扫兴痛苦的感受形成强烈的惜对比,反映了强制的封建教育对儿童天性的压制与摧残。

三.46.《藤野先生》。

匿名信事件、看电影事件。

47.(1)狗·猫·鼠
(2)目的是与“虫蛆”和“鸷禽猛兽”作对比,将“正人君子”虚伪、丑恶的灵魂暴露在光天化日之下。

(3)这是作者对“正人君子们”辛辣的嘲骂,表现了作者强烈的愤慨之情。

(4)在深情地回忆往事的时候,作者无法忘却现实,时不时插入一些“杂文笔法”(即对现实的议论),显示了鲁迅先生真实而丰富的内心世界。

如《狗·猫·鼠》一文,既有作者童年时拥有过的一只可爱的小隐鼠的深情回忆,又有对祖母讲述的民间故事的生动记叙时揭示了现实中那些像极了“猫”的正人君子的真实面目。

48.(1)记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情,以及被父亲强迫背诵《鉴略的扫兴而痛苦的感受。

指出强制的封建教育对儿童的伤害,批判了封建思想习俗的不合理。

(2)烘托父亲让“我”背书给“我”带来的痛苦感受,突出文章的主题思想。

(3)父亲是一个专制、不了解儿童心理的封建家长。

(4)家长应了解孩子的心理,要注重培养孩子的学习兴趣,强制学习是收不到预期的效果的。

四.49.C
50.①《从百草园到三味书屋》②《五猖会》③《无常》
51.范爱农
52.呐喊
2016年中考真题
1. D
2.朝花夕拾阿长
3.寿镜吾藤野先生藤野
4.阿长(长妈妈)星期五朱赫来
5.示例一:阅读《阿长与<山海经>》,我真切地感受到鲁迅先生对儿时保姆阿长的怀念。

阿长虽然粗鲁,但他心地善良,热心帮助孩子解决难题。

示例二:阅读《藤野先生》,我赞赏藤野先生正直热诚、治学严谨的高尚品质,也真切地感受到鲁迅先生强烈的爱国主义感情。

示例三:看完《五猖会》,我和鲁迅先生一样心中有种淡淡的哀伤,一场难得一遇的赛会被父亲的不理解和专制搅得索然无味。

真心希望家长们都能顺应儿童们的天性,采取正确的方式教育孩子。

6.示例:《朝花夕拾》。

书名用比喻的手法,形象地揭示了作品的内容。

鲁迅童年、少年、青年时期的各种经历,是“朝花”;鲁迅在晚年回忆这些经历,并抒发了自己的情思。

如作者对“猫”的厌恶;对“阿长”“藤野先生”的深情赞美,这是“夕拾”。

《钢铁是怎样炼成的》。

书名用比喻的手法,形象地揭示了作品的内容,书名中“钢铁”比喻保尔钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质,是信念、意志的象征;“炼”形容保尔一生经历了童年的黑暗,战场的博杀,感情的波折,工地的艰辛以及疾病的摧残等磨炼。

2015年中考真题
1. B
2.B
3.D
4.C
5.(1)①《阿长与<山海经>》②《五猖会》
(2)示例:读鲁迅的《朝花夕拾》,让我感受到了作品的温馨的理性。

6.(1)①A、F ②I、J ③D、E
(3)示例:④深沉的情感⑤理性的批判
7.(1)从百草园到三味书屋阿长与<山海经>
(2)示例:藤野先生是一个正直善良、热情待人、和蔼可亲、平等待人、毫无民族偏见的人,还是一个治学严谨、诲人不倦的人。

8. 五猖会父亲让“我”背书
9.父亲的病经霜三年的甘蔗,或原配的蟋蟀、败鼓皮丸(打破的皮鼓)、平地木
2014年中考真题
1. B
2.A
3.C
4.A
5.D
6.B
7.C
8.B
10.残忍,对弱者的戏弄《山海经》。

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