青岛版-数学-三年级上册-《两位数乘一位数》习题课件
两位数乘一位数
1．口算我能行。(9分) 23×3＝ 69 4×22＝ 88 11×7＝ 77 5×60＝ 300 80×7＝ 560 3×60＝ 180
20×9＝ 180 13×3＝ 39 42×2＝ 84
2．用竖式计算。(18分)
47×5 =235
47 × 35
23 5
9×36= 324
36 × 59
108＋27＝135(页) 答：这本故事书一共有135页。
6．某旅游团安排游客到某宾馆住宿，有59个三人间， 180位女游客全部住三人间，够不够？(5分)
59×3＝177(位) 177<180 答：不够。
7．阳光小学400名学生乘7辆汽车参加市鼓号操表演， 前6辆汽车各坐57名学生，第7辆汽车要坐多少名学 生？(5分)
32 4
56×9= 504
56 × 59
50 4
35×8= 280
35 × 48
28 0
48×7 =336
48 × 57
33 6
81×7= 567
81 ×7
56 7
3．将表格补充完整。(6分)
每个的价钱(元) 64
88
96
买的个数
7
6
7
一共要花的钱
数(元)
448
528
672
4.它俩谁采的蘑菇多？多多少个？(5分)
46×3＝138(个) 28×4＝112(个) 138>112 138－112＝26(个) 答：兔哥哥采的蘑菇多，多26个。
5．李双双读一本故事书，已经读了4天，平均每天读 27页。？ (1)李双双已经读了多少页？(3分)
27×4＝108(页) 答：李双双已经读了108页。
(2)这本故事书一共有多少页？(3分)
十__位__上__是__9_，__积__的__个__位__上__的__数__字__与__第__2_个__因___数__的__和__是_
1_0_。_
根据发现的规律直接写出下面两道算式的积。 99×8＝ 792 99×9＝ 891
57×6＝342(名) 400－342＝58(名) 答：第7辆汽车要坐58名学生。
8．观察下面各题，你能发现什么规律？(6分)
99×1＝ 99
99×2＝ 198
3＝ 297 我发现：
99×4＝ 396
积__的__百__位__上__的__数__字__比__算__式__中__的__第__2_个__因__数___少__1_，__积__的_
1．口算我能行。(9分) 23×3＝ 69 4×22＝ 88 11×7＝ 77 5×60＝ 300 80×7＝ 560 3×60＝ 180
20×9＝ 180 13×3＝ 39 42×2＝ 84
2．用竖式计算。(18分)
47×5 =235
47 × 35
23 5
9×36= 324
36 × 59
108＋27＝135(页) 答：这本故事书一共有135页。
6．某旅游团安排游客到某宾馆住宿，有59个三人间， 180位女游客全部住三人间，够不够？(5分)
59×3＝177(位) 177<180 答：不够。
7．阳光小学400名学生乘7辆汽车参加市鼓号操表演， 前6辆汽车各坐57名学生，第7辆汽车要坐多少名学 生？(5分)
32 4
56×9= 504
56 × 59
50 4
35×8= 280
35 × 48
28 0
48×7 =336
48 × 57
33 6
81×7= 567
81 ×7
56 7
3．将表格补充完整。(6分)
每个的价钱(元) 64
88
96
买的个数
7
6
7
一共要花的钱
数(元)
448
528
672
4.它俩谁采的蘑菇多？多多少个？(5分)
46×3＝138(个) 28×4＝112(个) 138>112 138－112＝26(个) 答：兔哥哥采的蘑菇多，多26个。
5．李双双读一本故事书，已经读了4天，平均每天读 27页。？ (1)李双双已经读了多少页？(3分)
27×4＝108(页) 答：李双双已经读了108页。
(2)这本故事书一共有多少页？(3分)
十__位__上__是__9_，__积__的__个__位__上__的__数__字__与__第__2_个__因___数__的__和__是_
1_0_。_
根据发现的规律直接写出下面两道算式的积。 99×8＝ 792 99×9＝ 891
57×6＝342(名) 400－342＝58(名) 答：第7辆汽车要坐58名学生。
8．观察下面各题，你能发现什么规律？(6分)
99×1＝ 99
99×2＝ 198
3＝ 297 我发现：
99×4＝ 396
积__的__百__位__上__的__数__字__比__算__式__中__的__第__2_个__因__数___少__1_，__积__的_
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《两位数乘一位数(进位)》(教案)-三年级上册数学青岛版
《两位数乘一位数（进位）》（教案）三年级上册数学青岛版教案：《两位数乘一位数（进位）》作为一名经验丰富的教师，我深知三年级学生对数学的兴趣和好奇心。
为了激发他们的学习兴趣，我将以实践情景引入，让学生在轻松愉快的氛围中学习《两位数乘一位数（进位）》。
一、教学内容本节课的教学内容为青岛版三年级上册数学教材第五单元《两位数乘一位数（进位）》。
该部分内容包括：两位数乘一位数的笔算方法，以及进位现象的讲解和练习。
二、教学目标通过本节课的学习，让学生掌握两位数乘一位数的笔算方法，理解进位现象，并能熟练运用。
三、教学难点与重点教学难点：两位数乘一位数时的进位问题。
教学重点：掌握两位数乘一位数的笔算方法，并能正确计算。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备。
学具：练习本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 实践情景引入：以日常生活中购物场景为例，让学生观察商品价格标签，发现两位数乘一位数的应用。
2. 讲解两位数乘一位数的笔算方法：以23乘4为例，讲解笔算过程，强调进位现象。
3. 随堂练习：让学生独立完成23乘4的计算，并讲解计算过程。
4. 例题讲解：以33乘5为例，讲解两位数乘一位数的笔算方法，注意进位现象的讲解。
5. 课堂互动：让学生分成小组，互相讨论两位数乘一位数的笔算方法，分享进位心得。
6. 练习巩固：让学生独立完成33乘5的计算，并讲解计算过程。
六、板书设计板书内容如下：两位数乘一位数（进位）1. 实践情景引入2. 笔算方法讲解23乘43. 进位现象讲解4. 例题讲解33乘55. 课堂互动6. 练习巩固七、作业设计1. 完成练习本上的相关题目。
2. 请家长协助，找出生活中的实例，让学生运用所学知识解决实际问题。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：1. 本节课通过实践情景引入，激发了学生的学习兴趣。
2. 讲解两位数乘一位数的笔算方法和进位现象时，注重了与学生的互动，提高了学生的参与度。
3. 课堂练习环节，及时发现并纠正学生的错误，保证了学习效果。
三年级上册数学课件 两、三位数乘一位数(连续进位)的笔算
(2)舞蹈组有多少人？
38×4－20＝132(人) 答：舞蹈组有132人。
6．张阿姨平均每分钟打28个字，打了4分钟，小燕妈 妈5分钟打了115个字。谁打的字多？
28×4＝112(个) 112<115 答：小燕妈妈打的字多。
7．张师傅锯一根木料，锯了5次，这根木料刚好被锯 成长125厘米的小段。原来这根木料长多少厘米？
三年级数学上册课件
（苏教版）
1 两、三位数乘一位数
第5课时 两、三位数乘一位数(连续进位) 的笔算
SJ 三年级上册
习题课件
提示：点击 进入习题
1
2
3
4
5
6
7
知识点 1 两位数乘一位数(连续进位)的笔算
1．想一想，填一填。 列竖式计算：57×3＝( 1)71
17 1
(1)个位：用3与57个位上的( 7 )相乘得( 21 )，向十位进 ( 2 )，在积的个位上写( 1 )。
5＋1＝6(段) 125×6＝750(厘米) 答：原来这根木料长750厘米。
Thank you!
(2)十位：5×3＋( 2 )＝( 17 )，向百位进( 1 )，在积的 十位上写( 7 )。
(3)百位：直接写( 1 )。
知识点 2 三位数乘一位数(不进位)的笔算方法
2．算一算，填一填。
2 36
×
4
9 44
3．用竖式计算。 65×3＝ 13985×5＝
竖式略
716×6＝ 442269×6 4＝
190 1704
易错辨析
4．下面的计算对吗？若不对，请改正。
74 ×8 292
54 ×8
432
辨析：笔算乘法Biblioteka ，忘记加进上来的数或将进 位数看成乘数参与计算。
青岛版小学三年级数学上册《三位数乘一位数(进位)的笔算》精品课件
百位上1×7＝7，7＋1＝8，在积的百位上写8。
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三位数乘一位数（进位）的笔算
每一位相乘后不要忘 记加上进位数哦！
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三位数乘一位数（进位）的笔算
例
7笼装多少只扇贝？ 125×7＝875（只）
答：7笼装875只扇贝。
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三位数乘一位数（进位）的笔算
课堂练习
竖式计算。
152 ×2 4
608
242 ×1 3
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
三位数乘一位数（进位）的笔算方法： 相同数位对齐，从个位乘起，哪一位乘 得的积满几十，就向前一位进几。
返回
三位数乘一位数（进位）的笔算
课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从达标检测中选取
返回
726
238 × 12
476
116 × 36
696
返回
三位数乘一位数（进位）的笔算
在 填上“＞”“＜”或“＝”。
912×3 ＞ 2700 52×4＝ 4×52
282×3 ＜ 3×283 800 ＞ 392×2
142×3 ＝ 142＋142＋142 216×2 ＜ 4×118
返回
三位数乘一位数（进位）的笔算
小明和爸爸种树，每行248棵，种了6行， 一共种了多少棵？
248×6＝1488（棵） 答：一共种了1488棵。
返回
三位数乘一位数（进位）的笔算
XXX馆的票价是9元，星期天XXX馆卖出176 张票，一共收入多少元？
176×9＝1584（元） 答：一共收入1584元。
返回
三位数乘一位数（进位）的笔算
三位青数岛乘版一（位六数年（制进）位）数的学笔算三年级 上册
3 三位数乘一位数
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三位数乘一位数（进位）的笔算
每一位相乘后不要忘 记加上进位数哦！
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三位数乘一位数（进位）的笔算
例
7笼装多少只扇贝？ 125×7＝875（只）
答：7笼装875只扇贝。
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三位数乘一位数（进位）的笔算
课堂练习
竖式计算。
152 ×2 4
608
242 ×1 3
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
三位数乘一位数（进位）的笔算方法： 相同数位对齐，从个位乘起，哪一位乘 得的积满几十，就向前一位进几。
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三位数乘一位数（进位）的笔算
课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从达标检测中选取
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726
238 × 12
476
116 × 36
696
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三位数乘一位数（进位）的笔算
在 填上“＞”“＜”或“＝”。
912×3 ＞ 2700 52×4＝ 4×52
282×3 ＜ 3×283 800 ＞ 392×2
142×3 ＝ 142＋142＋142 216×2 ＜ 4×118
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三位数乘一位数（进位）的笔算
小明和爸爸种树，每行248棵，种了6行， 一共种了多少棵？
248×6＝1488（棵） 答：一共种了1488棵。
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三位数乘一位数（进位）的笔算
XXX馆的票价是9元，星期天XXX馆卖出176 张票，一共收入多少元？
176×9＝1584（元） 答：一共收入1584元。
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三位数乘一位数（进位）的笔算
三位青数岛乘版一（位六数年（制进）位）数的学笔算三年级 上册
3 三位数乘一位数
青岛版-数学-三年级上册-《加乘、减乘混合运算》习题课件
加乘、减乘混合运算
作业提升方向
（1）把分步算式合并成综合算式 （2）利用图示解决乘加、乘减问题 （3）乘减混合运算的变式练习 （4）用乘加、乘减混合运算解决实际问题
作业提升练
1．先计算，再把下面每组两个算式写成一个综合算
式。
(1) 23×7＝161
(2) 82×4＝328
161＋59＝ 220 ___2_3_×__7_＋__5_9___
①铅笔有多少支？ 352×5＋180＝1940(支) 答：铅笔有1940支。
②你还能提出什么问题？提出一个并解答。 352×3－92＝964(支) 答：钢笔有964支。
作业拓展练
7．一列火车以每分钟989米的速度通过一条隧道， 隧道长3600米，从车头进入隧道到车尾离开隧道 共用了4分钟。这列火车_1_2_－__8_2_×__4__
2．填一填，再列出综合算式。 (1)
208
332
综合算式：_____1_2_4_＋__2_6_×_8_____ (2)
240
140
综合算式：____4_8_×__5_－__1_0_0_____
3．看线段图，列综合算式解答。 (1)
120×9－360＝720(瓶) 答：卖出720瓶。
解决问题。(列综合算式解答) (3)
①买3千克核桃和1千克瓜子，一共需要多少元？ 23×3＋8＝77(元)
答：一共需要77元。 ②买6千克瓜子比买1千克开心果多用多少元？
8×6－35＝13(元) 答：买6千克瓜子比买1千克开心果多用13元。
解决问题。(列综合算式解答) (4)
989×4－3600＝356(米) 答：这列火车长356米。
70×4＋30＝310(朵)
看线段图，列综合算式解答。 (2)
作业提升方向
（1）把分步算式合并成综合算式 （2）利用图示解决乘加、乘减问题 （3）乘减混合运算的变式练习 （4）用乘加、乘减混合运算解决实际问题
作业提升练
1．先计算，再把下面每组两个算式写成一个综合算
式。
(1) 23×7＝161
(2) 82×4＝328
161＋59＝ 220 ___2_3_×__7_＋__5_9___
①铅笔有多少支？ 352×5＋180＝1940(支) 答：铅笔有1940支。
②你还能提出什么问题？提出一个并解答。 352×3－92＝964(支) 答：钢笔有964支。
作业拓展练
7．一列火车以每分钟989米的速度通过一条隧道， 隧道长3600米，从车头进入隧道到车尾离开隧道 共用了4分钟。这列火车_1_2_－__8_2_×__4__
2．填一填，再列出综合算式。 (1)
208
332
综合算式：_____1_2_4_＋__2_6_×_8_____ (2)
240
140
综合算式：____4_8_×__5_－__1_0_0_____
3．看线段图，列综合算式解答。 (1)
120×9－360＝720(瓶) 答：卖出720瓶。
解决问题。(列综合算式解答) (3)
①买3千克核桃和1千克瓜子，一共需要多少元？ 23×3＋8＝77(元)
答：一共需要77元。 ②买6千克瓜子比买1千克开心果多用多少元？
8×6－35＝13(元) 答：买6千克瓜子比买1千克开心果多用13元。
解决问题。(列综合算式解答) (4)
989×4－3600＝356(米) 答：这列火车长356米。
70×4＋30＝310(朵)
看线段图，列综合算式解答。 (2)
最新人教版三年级数学上册《6.1.1 两位数乘一位数的口算》精品教学课件
问题2：坐激流勇进每人10元，5人要多少钱？
问题3：坐碰碰车每人12元，6人要多少钱？ ……
探究新知 1 坐过山车每人20元，3人需要多少钱？
20×3＝
求3个20是多少， 用乘法计算。
解答这个问题需要用到哪 些条件？怎样解答？
小组讨论
1.口算20×3。 2.摆一摆小棒图，通过小棒图说一说自己
是怎么想的。 3.在小组内说说自己的想法，然后汇报。
课后小结
通过这节课的学习，你有什么收获？
课堂总结
回想一下，这节课你学到了哪些 知识？和大家一起分享说一说！
课后作业
01 完成课后练习题 02 课时练习题（选取）
同学们，再见！
小结
先把整十、整百、整千数0前面的数 与一位数相乘，计算出积后，再看乘数 末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。
2 坐碰碰车每人12元，3人需要多少钱？
12×3＝
求3个12是多少， 用乘法计算。
解答这个问题需要用到哪 些条件？怎样解答？
小组讨论
1.口算12×3。 2.摆一摆小棒图，通过小棒图说一说自己
23×2 = 46
32×3 = 96
选自教材第57页做一做
1.计算下列各题。
变式训练
30×4= 120 2000×2= 4000 300×6= 1800
200×5= 1000 30×7= 210
2.计算下列各题。
变式训练
22×4= 88 32×2= 64 31×3= 93
11×5= 55 42×2= 84 13×3＝ 39棒是20根，3个2捆就是6捆， 就是60根。
口算： 20×3＝
也可以把乘法转化为加法计算。
20×3＝60
3个20的和
2023年青岛版(五年制)数学三年级上册7两位数乘两位数竖式(进位)优选课件
4、
平均每节车厢 可乘坐99人
有16节车 厢
这列火车可乘坐多少人？
16节车厢就有16×99人
99 × 16= 1584（人） 答：这列火车可乘坐1584人。
学以致用
5. 超市牛肉68元一千克，快餐店买了25千克，一共花 了多少元？
一千克68元，25千克就有25个68元， 所以，用乘法计算。
68× 25 = 1700（元）
98 ×1 5
4
490 98
1
147 0
答:一共可乘坐1470人。
易错提醒
竖式计算
95×18 = 1670
95 ×1 87Biblioteka 0 95 167 0易错提醒
错解分析：
95×18 = 1670
95 ×1 8
720 95 167 0
95中的 5和18中的8相乘得40， 应该进位4，这个地方把进位漏掉了。
复习导入
竖式计算
43×21 = 903
21 ×4 3
63 84
903
22×41 = 902
22 ×4 1
22 88 902
情景导入1
这条街的广告灯每天的租金是多少元？
32×29 = （元）
探究新知
方法： 竖式计算
32 × 29 =92（8 元）
32
验算： 2 9
×21 9
28 8
614 928
答：一共花了1700元。
课堂小结
如何计算两位数 乘两位数？
竖式中要注意什 么问题？
1、两位数乘两位数可以用竖式进行计算。
►雨水打在窗户上，发出嘀嗒，嘀嗒的声响。这天空好似一个大筛子， 正永不疲倦地把银币似的雨点洒向大地。远处，被笼罩在雨山之中的 大楼，如海市蜃楼般忽隐忽现，让人捉摸不透，还不时亮起一丝红灯， 给人片丝暖意。 ►七月盛夏，夏婆婆又开始炫耀她的手下——太阳公公的厉害。太阳 公公接到夏婆婆的命令，以最高的温度炙烤着大地，天热得发了狂， 地烤得发烫、直冒烟，像着了火似的，马上要和巧克力一样融化掉。 公路上的人寥寥无几，只有汽车在来回穿梭奔跑着。瓦蓝瓦蓝的天空 没有一丝云彩，一些似云非云、似雾非雾的灰气，低低地浮在空中， 使人觉得憋气不舒服。外面的花草树木被热得打不起精神来，耷拉着 脑袋。
三年级上册数学课件第二单元第一节《两位数乘一位数1》青岛版
比一比，算一算。
2×4＝ 8 20×4＝ 80
5×6＝ 30 50×6＝ 300
9×7＝ 63 90×7＝ 630
合作探究
3（2）班跳舞的一共有多少人？
12×3＝ __3_6__（人）
我用木块摆一摆。
怎么算呢？
我这样想： 10×3＝30
2×3＝6 ……
可以用竖式计算。
12 ×3
6 30
36
……2×3＝6 ……10×3＝30
……6＋30＝36
12 ×3
36
三年级上册数学课件-第二单元-第一 节《两 位数乘 一位数1 》 青岛版
你会计算4×21吗？
可以交换因数的位置…… 2 1
×4
84
三年级上册数学课件-第二单元-第一 节《两 位数乘 一位数1 》 青岛版
三年级上册数学课件-第二单元-第一 节《两 位数乘 一位数1 》 青岛版
口算下面各题。
21×2＝ 42 3×22＝ 66 30×8＝ 240 44×2＝ 88 3×90＝270 13×2＝26 70×6＝420 33×2＝ 66
三年级上册数学课件-第二单元-第一 节《两 位数乘 一位数1 》 青岛版
三年级上册数学课件-第二单元-第一 节《两 位数乘 一位数1 》 青岛版
4元13元ຫໍສະໝຸດ （1）买11个水杯需要多少钱？ （2）用40元买2个水壶，还剩多少钱？
（1）
（2）
11×4＝ 44（元）
13×2＝ 26（元）
答：买11个水杯需要44元。
40－26＝14（元） 答：还剩14元。
三年级上册数学课件-第二单元-第一 节《两 位数乘 一位数1 》 青岛版
三年级上册数学课件-第二单元-第一 节《两 位数乘 一位数1 》 青岛版 三年级上册数学课件-第二单元-第一 节《两 位数乘 一位数1 》 青岛版
三年级上册数学【教案】-第二单元 两位数乘一位数 青岛版
三年级上册数学教案-第二单元两位数乘一位数青岛版教材基本情况•书名：教师用书-数学（三年级上册）•出版社：山东教育出版社•版次：青岛版•作者：山东教育出版社编写组教学目标1.能够掌握两位数乘一位数的概念，形成计算思路2.能够运用竖式的方法，进行两位数乘一位数的计算3.能够带余数进行两位数乘一位数的计算4.能够在实际问题中应用两位数乘一位数的知识教学重点1.两位数乘一位数的概念及计算方法2.竖式的应用3.带余数进行计算的方法教学难点带余数进行计算的方法教学准备教学PPT、练习册、教具、黑板、粉笔等教学过程导入（5分钟）1.老师出示图片：“3个10元和5个1元的价格分别是多少元？”，让学生通过列式进行计算。
2.询问学生列式的过程，并引导学生，可以把10元当成10个1元进行计算。
感知新知（10分钟）1.让学生观看PPT，学习两位数乘一位数的概念及计算方法。
2.通过演示，让学生掌握常用倍数的口诀。
讲授新知（20分钟）1.引导学生使用竖式进行两位数乘一位数的计算，包括进位和补位的计算方法。
2.举例让学生熟练掌握两位数乘一位数的计算方法。
3.解决学生提出的疑问。
巩固练习（15分钟）1.通过出题，让学生巩固两位数乘一位数的计算方法，包括带余数的计算。
2.强化学生的应用能力，让学生运用所学知识解决实际问题。
课堂小结（5分钟）1.让学生复述所学知识点。
2.发放练习册，让学生课外进行练习。
教学反思通过本次授课，学生掌握了两位数乘一位数的概念及计算方法，熟练使用竖式进行计算，带余数计算能力也有所提高。
但是，在授课中可以更多的注重实际问题的应用，使学生更加深刻的理解所学知识的实用性。
2022三年级数学上册 二 快乐大课间——两位数乘一位数整理与复习课件 青岛版六三制
答：皮皮一共摘了513个南瓜。
1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年1月2022/1/302022/1/302022/1/301/30/2022 7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2022/1/302022/1/30January 30, 2022 8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2022/1/302022/1/302022/1/302022/1/30
5．白云山小学舞蹈队有男生36人，女生的人数比男 生的3倍多12人，女生有多少人？
36×3＝108(人) 108＋12＝120(人) 答：女生有120人。
6．看图列式计算。
78×3＝234(km) 234－25＝209(km)
7. (1)皮皮一共摘了多少个南瓜？ 65×7＝455(个)
455＋58＝513(个)
＝357×2 3
＝105
45×6＝270 8×65＝520
4×25＝100
3．在 里填上“＞”“＜”或“＝”。 12×3 21<×3 16×5 15×<6
38＋3 3<8×3 17＋17＋17 17×＝3
4．有200个人小朋友要一起就餐，应选哪个餐厅？
49×4＝196(个) 34×6＝204(个) 196<200 204>200 答：应选第二餐厅。
1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年1月2022/1/302022/1/302022/1/301/30/2022 7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2022/1/302022/1/30January 30, 2022 8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2022/1/302022/1/302022/1/302022/1/30
5．白云山小学舞蹈队有男生36人，女生的人数比男 生的3倍多12人，女生有多少人？
36×3＝108(人) 108＋12＝120(人) 答：女生有120人。
6．看图列式计算。
78×3＝234(km) 234－25＝209(km)
7. (1)皮皮一共摘了多少个南瓜？ 65×7＝455(个)
455＋58＝513(个)
＝357×2 3
＝105
45×6＝270 8×65＝520
4×25＝100
3．在 里填上“＞”“＜”或“＝”。 12×3 21<×3 16×5 15×<6
38＋3 3<8×3 17＋17＋17 17×＝3
4．有200个人小朋友要一起就餐，应选哪个餐厅？
49×4＝196(个) 34×6＝204(个) 196<200 204>200 答：应选第二餐厅。
最新人教版三年级数学上册《6.2.2 两、三位数乘一位数(一次进位)的笔算》优质教学课件
思维训练
迎国庆，同学们用红、黄、蓝三种颜色的气球布置 教室，按红、黄、蓝的顺序依次排列，共排了18组， 还余2个。这三种颜色的气球共有多少个？
18×3=54（个） 54＋2=56（个）
答:这三种颜色的气球共有56个。
课堂小结 这节课有什么收获呢？
两、三位数乘一位数（一次进位）的笔算方法：
从个位乘起，乘到哪一 位，积就写在那一位的下面， 哪一位相乘的积满几十，就 向前一位进几。
求一个数的几倍是多 少，用乘法计算。
思维训练
迎国庆，同学们用红、黄、蓝三种颜色的气球布置 教室，按红、黄、蓝的顺序依次排列，共排了18组， 还余2个。这三种颜色的气球共有多少个？
分 析：
1.按红、黄、蓝的顺序依次排列，说明一组有3个气球， 18组就有18个3，列式为18×3。 2.加上余下的2个，就是这三种颜色气球的总个数。
计算： 16×3＝ 48
方法二：竖式计算。3乘个位上的6得18，在积的
个位上写8，向十位上进1。
16
16
×3
0可以省 1 8 略不写 3 0
48
× 13
48
3乘十位上的1得3个10，加上进 上来的1个10得4个10，在积的十 位上写4。
总结
多位数乘一位数（一次进位），从个位 乘起，乘到哪一位，积就写在那一位的下面， 哪一位相乘的积满几十，就向前一位进几。
这节课，你有什 么收获？我们来 讨论一下吧。
课后作业
作业 内容
教材作业 从课后习题中选取
自主安排 配套练习册练习
再见
1.先算3组6根小棒是 18根。
2.再算1捆小棒是10
48 根，3捆小棒是30根。
3.18根小棒加上30根 小棒等于48根小棒。