侧面描写老师的作文8篇_0
我的老师用正面和侧面描写作文
我的老师用正面和侧面描写作文段落一：
嘿，阳光真是会挑地方！你看，它就这么斜斜地照进来，给教室的每个角落都镶上了金边。
我站在讲台下面，抬头看老师写字，那手法，真跟弹钢琴似的，每个字都写得那么带劲儿。
段落二：
午后的风啊，悄悄的就来了，带着点清凉。
你看老师那衣角，随风飘啊飘的，就像画儿里的人儿似的。
他低头看书的样子，太专注了，感觉时间都停了一样。
段落三：
老师上课的时候，那声音啊，就像是山间的小溪，哗啦啦的。
有时候说得激动，有时候又低声细语的。
他讲的东西，不只是书本上的知识，还有他对生活的感悟和对未来的期待，听得我心里暖暖的。
段落四：
有一次我放学后来教室拿东西，看到老师还在呢，跟几个同学聊得正欢。
用正侧面描写人的作文
用正侧面描写人的作文在我们的学习生涯中，总会遇到那么一些特别的老师，而我的这位老师，那可真是相当的“怪”。
从正面看，我的这位老师，身材不高，还有点微胖。
他总是穿着一件洗得有点发白的蓝色衬衫，下面搭配着一条永远都是黑色的裤子，再加上一双黑皮鞋，那打扮简直就像是从上个世纪穿越过来的。
他的头发总是乱乱的，就像被龙卷风席卷过一样，可他还总觉得这是一种独特的时尚。
他的脸圆圆的，像个大圆盘，上面架着一副厚厚的黑框眼镜，透过镜片，你能看到他那总是透着狡黠光芒的小眼睛。
他上课的时候那才叫一个“怪”呢。
别的老师讲课都是规规矩矩地按照教材来，他倒好，经常讲着讲着就开始讲他那些离奇的经历。
比如说讲古诗的时候，他突然就会说起自己在某个深山古寺里迷路的故事，还说得绘声绘色，什么“我当时啊，就看到那寺庙破破烂烂的，周围的树长得那叫一个阴森，我就想啊，这古诗里描写的场景也不过如此吧。
”这一说就停不下来，把我们的思绪都带到他的冒险之旅中去了，等我们都听得入迷的时候，他却突然话锋一转，“好了，咱们再回到这首古诗，你们看诗人当时的心境是不是和我有点像呢？”我们这才恍然大悟，原来他这是在侧面引导我们理解古诗的意境呢。
他的表情也是千变万化的，就像多变的天气。
当他提问我们，我们回答正确的时候，他的脸上就像盛开了一朵巨大的向日葵，眼睛眯成一条缝，嘴巴咧得大大的，露出一口参差不齐的牙齿，还会不停地夸我们：“真不错，不愧是我的好学生。
”可是要是有人回答错了，他就会皱起眉头，眼睛瞪得像铜铃一样大，装出一副很生气的样子说：“你这小脑袋瓜在想啥呢？是不是还在想下课吃啥呢？”不过我们都知道，他这只是在开玩笑，并不是真的生气。
再从侧面来看这位老师。
我们班有个调皮捣蛋的同学，在其他老师的课上那是小动作不断，经常被批评。
可是到了这位老师的课上，却像变了一个人似的。
有一次，这个同学又忍不住在课上玩起了小玩具，老师发现后，没有像其他老师那样直接没收或者批评他，而是慢悠悠地走到他身边，说：“哟，你这小玩意儿还挺有趣的，能不能借老师玩一玩啊？”那个同学当时就愣住了，乖乖地把玩具递给了老师。
白描侧面描写人物形象作文
白描侧面描写人物形象作文
《我的老师》
在校园的角落里，总有那么一个身影，不高大，却充满力量；不张扬，却让人难以忘怀。
她就是我们的语文老师——李老师。
李老师总是穿着那几件素雅的衣服，颜色淡淡的，款式也简简单单。
她的头发整齐地梳在脑后，别着一个黑色的发卡，没有过多的修饰，却显得格外干净利落。
她的脸上总是带着微笑，那笑容如同春日里的阳光，温暖而不炽热。
她的眼睛不大，但格外有神，当她注视着你的时候，仿佛能看穿你的心思。
课堂上，她的声音清脆而响亮，每一个字都清晰地传入我们的耳中。
她在黑板上书写时，粉笔在她手中仿佛有了生命，那一行行整齐的字迹，就像她严谨的治学态度。
同学们都特别喜欢上她的课，从没有人在她的课上开小差。
每当她提出问题，教室里总是一片安静，大家都在认真思考。
而当有同学回答正确时，她会微微点头，眼神中流露出赞许和鼓励。
有一次，我因为考试成绩不理想而心情低落。
课后，李老师把我叫到了办公室。
她没有直接批评我，而是轻轻地拍了拍我的肩膀，让我坐下。
她耐心地帮我分析错题，每一个步骤都讲解得那么仔细。
在她的鼓励下，我重新找回了信心。
从其他老师的口中，我也听到了对李老师的称赞。
他们说李老师对待教学工作极其认真负责，经常为了准备一堂精彩的课而熬夜。
她所带班级的语文成绩总是名列前茅，这都是她辛勤付出的结果。
在同学们的眼中，李老师不仅是一位优秀的老师，更是一位贴心的朋友。
她用自己的行动，默默地影响着我们，让我们在知识的海洋中茁壮成长。
运用侧面描写与众不同的老师作文
运用侧面描写与众不同的老师作文
张老师啊，真是个与众不同的老师！她上课从来不按套路出牌，总喜欢给我们整点新花样，让课堂变得超级有趣。
她呀，一下课就像变了个人似的，和我们一起打篮球、跳长绳，简直像个青春少女。
大家都喜欢跟她一起玩，因为她真的太酷了！
办公桌上，张老师的东西总是摆得整整齐齐的，但奇怪的是，
她的小黑板上总是写满了问题。
她特别有耐心，不管你问啥，她都
会一一解答，直到你明白为止。
小明那次心情低落，张老师没直接问他怎么了，而是默默地给
他一本书，还在上面写了好多鼓励的话。
小明看到后，眼睛都红了，他知道张老师是真心关心他的。
有时候，张老师还会带我们去实地考察，让我们亲身感受知识
的魅力。
她总说，学习不只是为了考试，更是为了生活。
张老师真的是个超级棒的老师！她不仅教我们知识，还教我们
怎么做人，怎么面对生活。
有这样的老师，我们真是太幸运了！。
侧面描写语文老师的作文
侧面描写语文老师的作文
《我的语文老师》
哎呀呀，说起我们的语文老师，那可真是太有意思啦！
记得有一次上课的时候，有个同学在下面偷偷开小差，玩自己的笔。
语文老师那是什么眼神啊，一下子就瞄到了。
只见老师不紧不慢地走到那个同学面前，也不说话，就那么静静地盯着他，那眼神仿佛在说：“嘿，你小子在干嘛呢？”那个同学开始还没反应过来，等他一抬头，看到老师那眼神，哎呀妈呀，脸一下子就红到了耳根子，赶紧把笔收起来，乖乖坐好。
然后老师啥也没说，就这么若无其事地走回讲台继续讲课啦。
嘿，就这么一个小举动，既不耽误上课，还让那同学老老实实的了。
我们语文老师啊，平时总是笑眯眯的，特别和蔼可亲，但是在对待学习这件事上那可是一点都不马虎。
他的课总是那么生动有趣，能把那些枯燥的知识讲得活灵活现的，让我们不知不觉就沉浸其中啦。
他就像一个神奇的魔法师，能把语文的世界变得五彩斑斓。
这就是我们的语文老师，一个既幽默又严格，还超级厉害的老师！我可太喜欢他啦！嘿嘿！。
我的语文老师侧面描写
我的语文老师侧面描写我的语文老师是一位身材瘦小的女士，她的双眼灵动而炯炯有神，能透过深邃的眼神洞察我们心灵深处的隐忧。
抬起头来，她的秀发乌黑亮丽，在灯光的照耀下洒下一抹柔和的光芒。
她总是微笑着面对我们，那微微上扬的嘴角散发着一种亲切和善意。
她的声音温柔而悦耳，仿佛耳畔响起的乐曲，引领我们进入美妙的语文世界。
她善于用生动的比喻和形象的语言给我们讲解知识，让我们如同身临其境，仿佛能听到花开的声音，感受到风儿的轻抚。
每当她讲述古诗词时，旋律低缓而悠长，如同一泓清泉萦绕在课堂上空。
除了授课，我的语文老师还注重培养我们的写作能力。
她经常组织各种有趣的写作活动，让我们尝试各种文体和表达方式。
她总是鼓励我们用心观察生活，用文字记录下来。
她说，文字可以记录思想，也可以改变世界。
她的话让我们深受启发，不断努力提升自己的写作水平。
在我的语文老师身上，我看到了一位悉心呵护学生的良师益友。
她总是不厌其烦地为我们答疑解惑，耐心指导我们的学习，让我们在犯错误中成长，在迷茫中找到方向。
无论是在课堂上还是在课后，她都会亲切地与我们交流，了解我们的困惑和进步。
她从不抱怨辛劳，只希望我们能真正掌握语文知识，取得进步。
她从来不给我们直接的答案，而是引导我们去思考、去探索。
她教会我们分析问题的方法，让我们学会自主思考和独立解决问题。
她希望我们不仅能够在考试中取得好成绩，更重要的是培养我们的思维能力和创造力，让我们成为有价值观、有独立思考能力的人。
我的语文老师是我心目中的榜样，她用她的才华和热忱点燃了我对语文的热爱。
她不仅是我的老师，更是我的引路人。
她教会我欣赏文字之美，教会我用心感受生活之美，无论是语文课堂上的点滴还是生活中的点点滴滴，都教会了我如何用心去体验，用文字去表达。
感谢我的语文老师，她的侧面描写包含着对我们未来的期望和指导意义。
我会牢记她的教诲，继续努力，不断提升自己的语文素养，用文字书写出属于自己的精彩篇章。
我的老师用正面和侧面描写作文
我的老师用正面和侧面描写作文在我的学习生涯中，有一位老师让我印象极其深刻，那就是我们的语文老师——李老师。
李老师长得就很有“老师范儿”。
他中等身材，总是穿着整洁得体的衬衫和西裤，头发梳得一丝不苟。
那副黑框眼镜后面，藏着一双炯炯有神的眼睛，仿佛能洞察一切。
从正面来看，李老师的教学那叫一个厉害！他的课总是充满了趣味和活力。
他讲起课文来，声情并茂，仿佛自己就是故事中的主人公。
那些枯燥的文字在他的嘴里，都变成了一个个生动有趣的画面。
而且他的知识储备简直就像一个无底洞，不管我们提出什么稀奇古怪的问题，他都能给出准确又详细的答案。
记得有一次，我们在学习古诗词，有个同学问：“老师，这首诗里的这个字为什么要这么用啊？”李老师微微一笑，不慌不忙地开始解释，从诗词的背景到作者的心境，再到这个字的含义和用法，讲得那叫一个透彻。
到我们都听得入了迷，对这首诗的理解也更深了一层。
不仅如此，李老师批改作业也特别认真。
每次作业发下来，上面都有他密密麻麻的批注，指出我们的错误和不足之处，还会给我们写上鼓励的话。
看到那些批注，就感觉李老师好像一直在我们身边，督促着我们进步。
再从侧面说说李老师。
每次课间经过办公室，都能看到李老师不是在埋头批改作业，就是在和其他老师讨论教学问题。
有一次，我因为生病落了几天课，心里特别着急。
李老师知道后，主动利用课余时间给我补课，还安慰我说：“别担心，很快就能赶上的！”在他的帮助下，我不仅补上了落下的课程，还对知识有了更深的理解。
还有啊，我们班同学的家长对李老师也是赞不绝口。
每次家长会，家长们都围着李老师，咨询各种关于孩子学习和成长的问题，李老师总是耐心地一一解答。
这就是我们的李老师，一位既有趣又负责的好老师。
能成为他的学生，真是我们的幸运！。
侧面描写人物 老师的作文
侧面描写人物老师的作文
《我的老师》
哎呀呀，要说我的老师呀，那可有得说啦！我们的语文老师可是个超级有趣的人物呢！
记得有一天上课的时候，我正在犯困，迷迷糊糊就开始点头了。
这时候老师正在讲课文呢，突然声音高了八度说：“某些同学啊，可别跟小鸡啄米似的啦，眼睛都快睁不开喽！”哎哟喂，全班同学都哄堂大笑，我一下子就清醒了，脸也一下子红到了耳根子。
老师啊，您可真是太厉害了，不用看都知道谁在犯困。
后来呀，我就强打着精神认真听讲，可不敢再犯困啦。
老师总是有很多奇妙的点子来让我们对学习感兴趣。
有时会给我们讲一些有趣的故事，把知识都融入到里面，让我们一下子就记住了。
他上课的时候特别幽默风趣，就像是一个老顽童，还时不时地会做出一些搞笑的动作，把我们逗得哈哈大笑。
就这样，在老师的教导下，我们每天都开开心心地学习，成绩还越来越好了呢。
我们都超级喜欢这位可爱又有趣的老师哟，希望他能一直陪着我们！嘿嘿！。
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侧面描写老师的作文8篇
各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！
侧面描写老师的作文一：我的老师在我记忆的长河里，有着一串串数也数不清的脚印。
然而邓老师在这片沙滩上，踏下的脚印却留在了我的记忆深处。
那是星期一，我们班上公开课，来了好多听课的老师。
上课铃“叮零零，叮零零”地响了，我们都端端正正地坐在了自己的位置上，等老师来上课。
咦，老师怎么还没来，老师平时可都是不迟到的呀！是老师的儿子方志生病了吗？这是不可能的，记得有一次方志发高烧，可老师也没迟到，只是让邻居家的张奶奶照顾一下，就匆匆来上课了。
这是我听到张奶奶和我妈妈聊天时才知道的。
是老师生病了吗？这也不会呀，因为上个星期，看见老师脸色苍白，便知道您生病了，
当同学们劝老师别来上课时，您却拒绝了，并对我们说，钟声就是命令。
想到这，我便更加担心了，心里像装了只兔子似的“扑通、扑通”跳个不停，担心您不来上课了。
一分钟过去了，您还未出现，来听课的老师都合上了课本。
时间仍在一秒一秒地流逝。
2分钟过去了，你终于来了！您带着往日的青春的活力和蓬勃的朝气走进了教室。
老师，您对我们说：“对不起，同学们，老师迟到了两分钟，可如果老师没迟到，想象又是从可而来呢？”说完老师您便转身在黑板上写了四个大字——合理想象。
接着，您便叫同学们想象一下老师迟到的原因。
顿时，响起了一片雷鸣般的掌声，来听课的老师也恍然大悟，露出了灿烂的笑容。
这节课上得多精彩呀！老师，您用知识的甘露浇开我们理想的花朵；你用心灵的涌泉，培育我们情操的美果。
我爱您，亲爱的邓老师。
侧面描写老师的作文二：我的老师在我上三年级时，我们班来了一位性格像孩子一样的老
师。
他身材又高又胖，一头小短寸，黑黑的如满月的脸庞，鼻梁上架一副眼镜，说起话来既风趣又幽默，我们亲切地叫他mrdong。
这就是我的英语老师——董老师。
真不敢想象，董老师都三十多岁了，却保持着孩子般的活泼、开朗的性格，灿烂的笑容每一天都浮现在他的脸上。
有一次，我去董老师办公室订《英语周报》。
原本《英语周报》是15元，可是，我当成了15。
5元，多拿了5角。
到了办公室，老师把钱数了数，瞪大眼睛拿着钱笑着对我说：“这5角钱是不是请我吃冰激凌的呢？”我才意识到多拿了5角钱，低着头悄悄地说：“好吧！”老师又是一笑：“逗你玩的，还给你。
”在课堂上，董老师的教学方法灵活多变，喜欢让大家在课堂上做游戏，比如表演对话、短剧表演、快速抢答等等，其中在课堂上做得最多是对话表演，谁说得好又演得好，老师就给予表扬；谁发音不准确，老师就耐心地给纠正，直到他读准为止。
这种方式增强了大家学习英
语的兴趣，大家不再觉得学习英语枯燥无味。
董老师为了让我们上英语课更轻松、更快乐，在教单词时，动作夸张、滑稽，经常逗得我们哈哈大笑，课堂气氛一下子就热烈起来，举手发言的同学更是络绎不绝，就连我这个平时内向上课不爱发言的人，也不由自主地高高举起手臂。
最有意思的是，他现在对我们这些十岁的孩子，还常常说：“把你们的小手手伸出来”，这让我们听来是那么舒服，感觉每一个人都是他的孩子。
正是因为董老师有一颗珍贵的童心，才让我们师生之间没有了距离，才让我们期盼着每一次的英语课。
侧面描写老师的作文三：我的老师自从我上小学以来，有好几位老师教过我，但在我心目中，最难以忘怀的就是既教给我知识，又教会我做人的——张老师。
各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！。