关于城乡幼儿发展差异报告

关于城乡幼儿发展差异报告

——大学生“挑战杯”

调查人：苏博华李杰陈秀兰杨裕杨凯杜旭

调查时间：3月26日——31日

调查地点：邯郸市市区、邯郸市政府幼儿园、安琪儿幼儿园调查对象：城乡幼儿家长、社会普通群众

调查方式：问卷调查、随机采访

目录

前言

一、当前城乡学前幼儿接受教育的现状

二、导致城乡学前幼儿在接受教育上出现差异的原因（一）从国家角度分析

（二）从社会角度分析

（三）从家庭角度分析

三、改变城乡学前幼儿现状的对策

（一）从国家角度分析

（二）从社会角度分析

（三）从家庭角度分析

前言

近年来，国家和社会对儿童教育的重视程度越来越高，不断加大对学前儿童的投入，使得我国学前教育事业发展迅速。但在发展过程中也逐渐曝露出一些问题：学前教育事业为总体发展水平不高；教育经费投入不足；办学条件差；教育理念还不能跟上时代的要求；家庭和社会对此的重视程度不够等。这一系列问题需要尽快得到解决。

（一）当前城乡儿童受教育现状

目前部分贫困地区儿童仍然露天学习，相比之下城市的孩子却在温馨的教室里快乐的学习。

（二）导致现状出现的问题的原因

1、从国家角度：

（1）改革开放三十年以来，我国对学前教育方面的法律法

规在不断完善，但是到目前为止，学前还没有正式纳入义务教育范畴之内，我国还没有一部健全的专门保护学前儿童利益的相关法律法规，这对农村儿童的影响尤为严重。

（2）国家政策的贯彻实施监督力度不够，虽然出台的一系列方针推动了我国学前教育事业的发展，但是在实施过程中由于监督力度不够会出现一些不到位的现象。

2、从社会角度：

（1）城乡经济差异

由于城乡经济发展水平不同，农村就业机会相对较少，导致城乡收入差距拉大。经济基础决定上层建筑，这就直接决定了城乡幼儿教育差异。

（2）起点不同

城市学前教育发展较农村早，且城市更注重幼儿早期教育。农村起点低，不可能一蹴而就。

3、从家庭角度：

（1）家长受教育程度

经调查表明，城乡父母受教育程度差异较大，抚养人的学历在初中以上并且有稳定收入职业才能给孩子一个相对较好的环境。而实际，农村父母小学毕业的也不乏少数且一般无稳定工作受教育程度普遍偏低；相反，城里父母受教育程度相对偏高，能使孩子接受较好的学习。

（2）家长职业差异

城里父母一般有较稳定工作，受教育水平较高，能满足孩子各方面的需求，能帮助孩子积极向上的成长；农村父母无稳定的工作，收入差，有时候可能连孩子基本的要求也不能满足，这使得农村的儿童眼界就比较狭窄；况且农村孩子数量较多，这也使得父母无法面面俱到。

（3）父母与孩子的接触次数及时间：

城里父母一般有较稳定的上

下班时间，有更富裕的时间和孩子

近距离接触交流，使孩子有一种安

全感和归属感；农村父母70%以

务农打工为生，也就出现了所谓的

“留守儿童“，即使他们已经上了

幼儿园了，有时他们还会对自己最

亲近的人——父母很陌生，对他人也相对的冷淡。

（三）改变城乡儿童心理现状的对策

1、国家角度

（1）法律法规进一步完善，制定关于学前教育的法律法规，把学前教育列入义务教育范畴。

（2）在贯彻实施上应更进一步的加大监督力度，出台一系列方针保证实施。

（3）增加对农村偏远地区的资本到位，设备进一步完善，培养雄厚的师资力量。

2、社会角度

（1）企业更加注重社会效益，加大对农村地区幼儿教育的关心和投入。

（2）创造条件使农村父母有固定职业，促进就业。

（3）促进城乡一体化，避免两极化，缩小城乡差距。

3、家庭角度

（1）家长更加重视早期教育，学习相关知识，了解儿童生理和心理，促进儿童健康成长。

（2）加强与孩子接触时间，使孩子更多的感受到父母的爱，是他们对这个世界不再感到陌生。

总之，缩小城乡幼儿教育差异，促进我国学前教育全方位发展需要多方面的努力。我们相信中国的接力军经过良好的早期教育，定能成为适应社会、适应国际发展的栋梁之才！

参考文献

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2 兰燕灵,张海燕,徐红兵,李萍;广西壮族自治区壮族、汉族、瑶族儿童自我意识与生活质量调查[J];中国临床康

复;2004年36期

3 张静,石淑华,朝美荣,周爱琴,刘海霞;影响学龄儿童自我意识的家庭环境因素研究[J];中国学校卫生;2003年04期

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5 杨志伟,刘少文,李雪荣;儿童行为问题、学业成绩与家庭环境的相关模型研究[J];中国心理卫生杂志;2000年04期

6 蒋立杰 ,王欣;大学生自我概念与父母养育方式研究[J];

中国心理卫生杂志;2001年06期

调查问卷

1、正在攻读或以获得的学位是（）A小学B初中C大专

及本科以上

2、您来自（）A农村B乡镇C城市

3、您觉得教育不公平的后果有（）A影响社会稳定切身

利益受损B影响个人日后发展C城乡差距进一步扩大4、您认为城市家长对孩子学习的指导能力（）A完全具

备B基本具备C指导能力差

5、您认为农村家长对孩子学习的指导能力（）A完全具

备B基本具备C指导能力差

6、在您就学期间您的家长每周知道您学习的时数（）A

30小时以上B 15-30小时C 5小时以下

7、农村家长指导学习的时数是（）A、30小时以上

B、15-30小时

C、5小时以下

8、您觉得环境对一个人学习成绩人格养成的影响最重要

的一面是（）A父母和监护人影响B老师影响C家庭经济条件影响

9、您认为农村家长对子女考学深造重要性的认识是（）A

非常重要B不太重要C不重要