精选培训自我鉴定范文锦集六篇
培训个人自我鉴定(精选5篇)

培训个人自我鉴定〔精选5篇〕培训个人自我鉴定〔精选5篇〕培训个人自我鉴定1要做一个与时俱进的新型老师,进步专业程度,进步工作“智慧含量”,乃当务之急。
在这非常关键时刻,我校采取了一系列的措施,异常是全员研教及学校的校本培训,对我们老师的建立和培养起着独特的作用。
异常是学校的校本培训经过专家的引领,教学理论的培训和学习,说课、上课、评课一条龙活动的开展,发挥了老师个人、老师团体等各方面的作用,给老师构成一种对话机制,营造了求真、务实、自由、融洽的教研气氛,为老师交流信息、分享经历、开展专业、展示成果供应平台。
经过这种形式的活动,将老师凝聚在一齐进展实实在在的学习和研究,不断拓展了老师开展的空间,鼓励老师进取主动地追求开展。
经过培训和学习,我受益非浅。
首先新的理念深化我心。
“课程的改革,从某种意义上说,不仅仅是变革教学资料和方法,并且也是变革人。
”要变革人,首先要重视老师的开展。
老师的成长和开展,观念更新是前提,专业化成长是根底。
新的教学观念中产生的。
教学改革就是新旧观念的斗争,教学改革的阻力来自于旧的教育观念的束缚。
所以,确立新的观念是教育改革的首要任务。
以前,我的头脑中存在着教材意识、教参意识,以纲为纲,以本为本,眼睛盯着知识点,强求的是标准答案,应对的是统一考试。
经过专家讲座,理解到新课程教学要求老师必须具有课程意识、学生意识、开放意识、问题意识。
新课程强调“一切为了学生的开展”,从学生的经历出发,教学要向学生的生活世界回归。
教学方式由被动的理解式转向探究性学习、自主合作学习。
其次,调整和拓宽了我的知识构造。
一位教育专家曾深化指出,今日老师在教学过程中的分工是科学化的产物,他们的任务是培养学科的专家。
而将来教育将完毕单科老师的历史使命,要求老师成为多面手,会运用多学科知识解决所任学科教学中的问题。
小学科学课程的学科整合是课程改期的特点之一。
根据科学课程的特点和教学要求,科学老师必须具有系统的完好的科学专业知识;科学老师要具备与科学教学相关的学科知识,诸如社会科学的根本知识等;还需要理解科学与其他有关学科的横向联络及其开展,使社会科学知识、教育科学知识、系统科学专业知识有机地结合,构成较完好的根本知识。
(精选)培训自我鉴定范文合集六篇

培训自我鉴定范文合集六篇培训自我鉴定篇1我叫__x,本人于__x年到__公司保安部就职,距今已经过去了一年多的时间。
虽然工作时间不算长,但是我充分发扬边工作边学习的精神,圆满完成了__公司全年消防安全工作和公司上级下达的各项临时任务。
一、基础工作:刚接手保安部时发现部门内员工工作态度不积极,工作协调能力差,工作责任心不强,时常出现缺岗、漏岗、打瞌睡、工作没有部署、该管的不管、该问的不问、该做的不做和人员工作机动性不灵活等现象。
经过近一个月的观察和思考,我决定先从员工的心态入手。
调节员工的工作心态,积极相互沟通,帮助员工树立对工作的自信心和培养员工的团队意识、业务技能。
在工作中不断激励员工不断培养员工,互相取长补短。
作为部门主管,自身坚持做到以身作则,坚持做到干工作领导冲在最前面。
对工作积极、努力学习的保安员适当给予奖励。
对不求上进、消极怠工的人员一律从本部门清除,绝不留情。
另外严把应聘人员面试这道关,严格做到达不到保安部用人标准的应聘人员坚决不用并适当的给予新员工工作压力,使其尽快适应工作岗位,而且做到分级管理,层层细化。
以上工作方法在得到很大成效的同时又为日后的各项工作奠定了良好基础。
就是凭着稳定良好的工作心态,保安部全体员工自200x年1月1日至200x年12月10日除本部门日常工作外协助各部门完成点餐传菜、搬运物品、场地施工、抢险救灾等各项临时任务共计457次,处理客人投诉3起,协助公安部门进行治安工作6次,处理宾馆员工民事案件1起,接待治安消防关系单位检查工作13次,参加市消防培训1次,参加各个市、区消防治安会议11次。
此外圆满完成200x年集团行政管理中心举办的百日安全活动和200x年11月12日至11月22日为期11天的监控器安装监督工作,受到了酒店管理公司总经办、宾馆各个部门和各个关系单位的一致好评。
二、文书登记:保安部涉及到的工作范围大到整个宾馆的安全消防,小至本部门的各项资料。
培训自我鉴定(通用6篇)

培训自我鉴定(通用6篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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培训后自我鉴定范文6篇

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2023年实用的培训自我鉴定模板集锦6篇

2023年实用的培训自我鉴定模板集锦6篇培训自我鉴定篇1本人19__年毕业于__市师范学校美术专业。
毕业后分配到__市七彩小学工作至今。
工作后通过进修,取得__市高等师范专科学校美术教育专业大专文凭。
年加入中国共产党。
能胜任并承担过一至六年级数学和美术学科的教学工作,历任班主任、学校会计。
现申报小学高级教师资格。
任职以来,热爱中国共产党,坚持四项基本原则,热爱教育事业,自觉遵纪守法,党性强,作风正。
严于律己,任劳任怨,年年出满勤。
处处以身作则,团结同事,积极做好教书育人工作。
被评为年度__区优秀共产党员、年度学校先进工作者,、年年度考核被评为优秀等次。
在教学工作方面,为了提高教学水平,我刻苦钻研、虚心求教,大胆探索适合于学生发展的教学方法,培养学生自学、探究和独立思考的能力。
在教中研、研中改,形成了"趣、实、活、新"的教学风格,被大家誉为"一专多能"的教学多面手。
在各级各类教学比赛中屡创佳绩,年荣获山西第三届"课堂论语"个性课堂教学大赛团体二等奖,年荣获__市数学优质课比赛二等奖,3次荣获__区教学比赛一等奖。
教学质量稳中求进,期末数学质量检测中,所教班级均达到__区优秀率和及格率。
指导学生林宾等10人次参加年春季、秋季山西小学数学应用知识竞赛分别获一、二、三等奖,我连续两次荣获省级竞赛指导一等奖。
年被评为__市优秀青年教师,、年连续两年被评为__市小学数学先进教师。
班主任及中队辅导员工作有特色,勤观察、勤交谈、勤与家长联系。
"交之于心,待之以诚",关爱每一个学生。
我注重培优扶差,善于发现学生的长处,对后进生的点滴进步给予大力的表扬,树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。
所带班级班风好,李露等5名学生被评为__市少先队优秀队干、队员,3次被评为学校文明班级。
积极推进素质教育,搞好教研及课题研究工作,成为了学校的青年骨干和学科带头人。
关于培训自我鉴定汇编六篇

关于培训自我鉴定汇编六篇培训自我鉴定篇1参与这次完培训,我很快乐也很荣幸,很感谢人力资源部投入了大量的人力、财力,聘请到专业人员给我们进行拓展训练和业务指导,这次培训深化学习了银行的基本情况,真正融入了农业银行这个大集体中。
有人说:小胜靠个人,中胜靠团队,大胜靠平台。
而农行就是这样一个优秀的平台。
在这里,我们将与农行共同发展,把个人的职业规划与农行的发展融合在一起,共同实现腾飞。
业务学习培养的是我们的工作能力,只有把握好了这些基本操作才能开展好银行业务。
我们学习了农行主要产品、个人金融发展战略、银行相关法律学问、员工行为规范等理论,对银行几个主要部门的业务情况有了初步的了解。
作为一名农行员工,我们每天要以金钱和数字为工作对象,这需要时时到处的细心谨慎、诚实守信、对每项工作负责究竟。
还需要每个行员以热忱饱满的精神对待每天的工作,以灿烂的笑容面对每一位客户。
责任心就是单位对员工行为的规范和要求。
在一个单位上工作,不仅有向他人和单位索取的权利,还有向他人和单位付出的义务。
事实上,权利和义务是相互依存的。
当你得到某种权利的时候,就必需承担某种义务和责任。
责任心不仅对企业很重要,同样地,对于一个国家则更为重要。
假如一个国家的国民,连最起码的对自己行为负责的责任心都没有,那就更谈不上什么文明了。
责任心有着重要的意义:它不仅会影响个人,也会影响国家。
责任心还是一种主动乐观的态度。
是每一个员工对自己从事的工作、相处的他人的一种情感体验。
一个富有责任心的员工能以乐观的态度处理权利与义务、索取与奉献、个人与他人的关系。
他能始终保持主动的进取精神,对工作、对自己的工作具有激情和热忱,总是朝气蓬勃,不断向上。
领导在时努力工作,领导不在时仍旧勤奋;独自工作时兢兢业业,集体工作时依旧勤勤恳恳;有荣誉的工作同意做,没有荣誉的工作也争着做。
在劳动过程中,表现出乐观主动的态度,到处体现出主人翁的责任感,把责任心变成自己宝贵的精神财富。
培训鉴定表的自我鉴定(通用11篇)

培训鉴定表的自我鉴定(通用11篇)培训鉴定表的自我鉴定1两个月的时间呼呼而过,省领雁09第一期培训工程即将落下帷幕。
回顾六十天的历程,想用四个字来概括提升无痕。
一、少了些随波逐流,多了份自我定位有幸参加这次脱产培训,称得上是位幸福的老师。
带着领导的期望,同事和家长的信任而来,我有责任也有义务学有所得,训有所成。
因而两个月时间,我认真地听讲,勤奋地学习,时刻牢记自己作为领头雁而来,回去也必将带领更多的老师共同飞翔。
这一定位让我没有放过一次讲座,一堂课例,一回研讨,一份作业……二、少了些表面的浮华,多了份内在的思考汪潮教授曾说:“培训和不培训是不一样的。
”我深有感触。
从一开始评课研讨的泛泛而谈,东敲西击,只会说优点和缺点,到后来也能发表自己的观点,也能深入分析,也能抓问题的本质,也能得到老师和同学的欣赏,那都是理论导师和实践导师的功劳。
当然,再加上自己的思考。
培训,让我更努力地践行让思考成为一种习惯。
三、少了些扭扭捏捏,多了份气成熟如果在汪教授门下受业一年,我敢说那一定会练就一批即兴发言的高手。
因为他在课堂上总会冷不丁叫学员发言。
从哪个开始不知道,到哪个结束亦不知道。
有时更是叫起来以后再提问。
这样的课堂是充满挑战的,这样的课堂让思维灵动。
我从代表小组发言到课堂即兴回答,再到面对高端班学员进行“新语文85条建议”三分钟观点陈述。
我感觉自己的胆量了很多,有一种“我也能行”的自信。
不害怕讲不好,那必定会有讲之后的.收获。
此次培训,让我提升。
我更清楚了自己今后努力的方向(从杨澜富有哲理的话中来)“辛辛苦苦工作,舒舒服服做人。
”只有具体的辛辛苦苦,才有真实的舒舒服服。
我要在辛苦的工作中找到快乐,我要在辛苦的工作中展示治学的智慧,我要在辛苦的工作中收获成功和希望。
培训鉴定表的自我鉴定2通过xx培训,使自己加快了从转业人到政府工作人员的转型,同时,在思想方面、素质方面、专业知识方面都得到不同程度的提高。
在思想方面,时看照优秀党员的标准来严格要求自己,积极参加培训学习,做到了立场坚定,思想觉悟进步。
培训自我鉴定范文(六篇)

培训自我鉴定范文自我鉴定模板尊敬的领导、老师:您好!我是XXX,首先谢谢您给予我这次培训的机会,使我能够在这段时间里获得新的知识和技能,并不断提升自己的能力。
通过这次培训,我对自己的工作能力有了更清晰的认知,并且学到了一些实用的方法和技巧,我相信这些将对我的工作产生积极的影响。
以下是我在培训中获得的收获和自我鉴定:1. 知识和理论的学习在培训中,我学习了许多关于XXX方面的知识和理论,比如XXX 和XXX等。
通过对这些知识的学习,我对XXX的工作原理和流程有了更深入的认识,并且能够更好地运用到实际工作中。
我相信这些知识将为我提供更多解决问题的思路和方法。
2. 技能的提升在培训中,我参与了一些实践案例分析和模拟操作,通过与同事们的互动和讨论,我不断地提升了自己的实际操作能力。
我学会了一些实用的技巧和方法,比如XXX和XXX等,这些将对我在今后的工作中起到积极的作用。
3. 视野的拓宽通过与来自不同背景和领域的参与者的交流,我了解到了更多关于XXX领域的新鲜观点和想法。
这些丰富了我的知识储备,扩展了我的思维边界,使我能够更全面地审视问题和处理工作中的挑战。
4. 沟通和团队合作能力的提升在培训过程中,我参与了一些小组活动和团队项目,通过与团队成员的合作,我学会了更好地与他人沟通和协作。
我意识到一个良好的团队合作是实现目标的关键,而仅靠个人努力是不够的。
通过这些活动,我不仅加强了自己的沟通能力,还学会了倾听他人的意见和建议,更好地协调和解决问题。
通过以上的学习和实践,我相信自己的能力已经得到了提升。
在今后的工作中,我将更加积极地应用和实践所学,不断提升自己的能力,为公司的发展和目标做出更大的贡献。
同时,我也认识到自己还存在一些不足之处,比如XXX和XXX 等。
我会在今后的工作中努力克服这些缺点,通过进一步的学习和经验积累,提升自己的能力和水平。
最后,再次感谢您对我的培养和支持,我将永远保持学习和成长的态度,不断努力提升自己的能力,为公司的发展贡献自己的力量。
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精选培训自我鉴定范文锦集六篇精选培训自我鉴定范文锦集六篇自我鉴定就是把一个时期的个人情况进行一次全面系统的总结,它能够给人努力工作的动力,不如立即行动起来写一份自我鉴定吧。
那么自我鉴定有什么格式呢?下面是小编为大家收集的培训自我鉴定6篇,欢迎大家分享。
培训自我鉴定篇1xxxx年12月15日至30日,我有幸参加了xxxx未来教育研究中心举办的xxxx 信息技术骨干教师高级研修班,培训时间是15天,培训内容有《开放教育世界中的十把金钥匙》《信息技术课程:教学实践与反思》《校本资源库的建设与管理》《以重大竞赛和活动促进信息技术专发展》《信息技术与课程整合—经验与教训》《信息技术教师的定位与发展》《教育信息化的建设与规划》《教师ICT技能训练》《思维导图在教学中的应用》《信息技术教学研讨:Webquest》等,在焦院长和汪博士等专家的培训指导下,让我受益匪浅。
通过认真的培训和自己的学习,这次培训收获颇多,也开阔了眼界。
在培训中,我明白了信息技术在教育中的应用,要求教师必须提高职业的专业性。
而且清楚地认识到随着以计算机为核心的信息技术在教育中的广泛应用,教师不是像以前那样,单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学,而是综合应用多种媒体技术,利用多媒体和网络,以及利用幻灯、投影、录音、录像等电教设施开展教学。
所以这种教学必然要打破传统的传授式的教学模式,而构建出适应信息社会的新型教学模式来。
我深深的体会到了信息技术与各学科的密切联系,信息技术今后将成为教师教学和学生学习的重要工具。
在新课程改革的形势下,未来教育应溶入先进的教学理念与最新的信息技术,致力于信息技术在课堂上的有效应用,提高课堂教学效果,冲击着传统教学模式。
学生通过掌握计算机的基本操作,让学生利用各种渠道收集数据,并对所收集的数据进行整理、分析。
充分发挥学生自主探究、合作学习的能力,通过对所收集的数据加以综合分析达到学习的目的,使学生可以更好地利用信息技术提高学习水平。
1、培训形式新颖有趣,着力培养学员们的合作意识。
特别是以小组为单位,设立小组代表,既有趣又能激发大家的创新思维,迅速树立团队合作意识,增强团队的凝聚力,为后续培训打下基础。
2、培训内容和我们平时的教学工作紧密联系,实用性很强。
比如创建教学设计方案,规划主题单元等一系列学习活动能梳理我们的教学思路,促使我们整合各方面的资源,更好的理解信息技术和课程整合的意义,为我们今后能将信息技术运用到具体的教学工作中打下了扎实的理论基础。
3、学习收获巨大。
在学习内容方面,不仅理解了信息技术的基本内涵,深入理解了教学设计的一般过程,掌握了信息资源的获取方法、处理方法,还通过案例的研讨,掌握了探究型学习和授导型学习的设计方法及评价方法,对信息技术与课程整合的内涵也有了一定的认识,提升了教学设计的整合水平等等。
在学习方式上,老师们感受最多的是小组学习和探究型学习的优势。
专业上的互补,使老师们能相互取长补短,共同提高,同时增强了团队精神和协作意识;探究型的学习,能充分调动每位学员的学习积极性,各展所长,始终保持旺盛的学习热情和热烈的学习气氛。
如果能有效地将它们应用到我们的日常教学中,必将有力地促进教学效果的提高。
4、课堂属于开放式,气氛轻松。
各组员可以自由的发表自己的意见。
打破了传统课堂的教学规律。
在这里我们见识了很多信息技术和课程整合的鲜活的案例,在集体讨论和老师的点拨下,我们进一步理解了信息技术对现代教学产生的重大意义,了解了信息技术和课程整合的优化方法。
不但丰富了我们的教学基本理论知识,而且对我们今后的教学活动有很大帮助,可以将这些知识运用到教学实践中,对所任教的学科进行教学规划设计,梳理教学思路,加深对教材的理解。
培训后在工作中的打算: 1、把我受到的培训,回到校后与其他学科教师分享这次教育培训的成果。
2、利用本次培训成果,积极开展学科教学活动,探讨新的教育理论,新的教学模式努力形成自己独特的教学风格和特色。
通过培训我最想说的一句话是:我仍会继续学习各种关于信息技术的知识、持之以恒,不懈的努力优化课堂教学,培养新时代所需要的具有高信息技能的新兴人才。
这将是我以后的最终目标!培训自我鉴定篇2鲜艳的五星红在清澈透明的晨风中冉冉升起,这象征着祖国母亲的五星红旗,从懂事的第一天起,就深深地印在我的脑里,从胸前飘扬着的红领巾到佩带团徽、从中学生转变为一名大学警校学员并成为一名光荣的预备人民警察,无一不是您的滋润和哺育,无一不凝聚着您的心血和热情,无一不镌刻着我对祖国母亲的涓涓报答之意。
这一切也应缘于家庭对我的熏陶,父辈对我身体力行的感染和教育。
虽然我们只是普普通通的预备警察,犹如满天繁星,默默闪烁;虽然我们只是平平凡凡的预备警察,犹如沧海一粟,静静地流淌,但是我们毫不怨言。
因为我们不会忘记共和国赋予我们的使命,不会忘记造就和滋润自己生命的母亲。
当母亲不时地遭到国内外敌对势力的冲击,人民不时地受到不法分子的侵害,祖国需要我们这些共和国的卫士站成一道坚实的屏障时,一切风险、一切苦涩、一切艰辛,都被“人民警察”这几个闪光的字眼所代替。
只要我们能把母亲容颜焕发熠熠生辉,一切、一切都无怨无悔……这是我们骄傲无比的选择,这是我们回报祖国母亲最浓缩的爱,最挚热的情。
愿那庄严的国徽因了我们灿烂的一笑而凝成一道道闪亮的光环,愿象征祖国母亲的五星红旗更加娇媚鲜艳,愿共和国的明天因为有了我们血染的青春而长治久安!愿我们伟大的祖国日益强盛!培训自我鉴定篇3转眼之间,为期两个月的**培训就要结束了。
自己十分珍惜这次脱产培训的机会,是带着厚厚的期望走进校园的,又将带着恋恋不舍的心情离开它。
为了发扬成绩,克服不足,特作自我鉴定如下:培训期间,本人遵守班级的管理纪律,做到不迟到、不早退、不无故旷课的要求。
在思想上,有很强的学习欲望、上进心和责任心,有通过学习提高自身素质的愿望,有进行批评与自我批评的勇气。
在学习上,能够严格要求自己认真听讲、思考与记笔记,能及时完成老师布置的作业,能每天进行自觉的学习反思,能利用一切机会主动向老师求教,能要求自己做到了理论与实际相结合,能争取更多的课余时间泡在图文信息中心博览群书,能收集各种自认为有利于以后工作的各种资料。
希望通过努力提高自己的科学文化素养。
在工作上,认真负责,有较好的组织能力,在担任科学班班长期间,工作塌实,任劳任怨,责任心强,多次协助班主任完成各种班级工作。
在生活上,过的充实而有条理,具有良好的生活习惯、严谨的生活作风,为人热情大方、诚实守信、乐于助人,能与同学们和睦相处。
不足之处就是人际交往能力较差,除了工作,平时与同学们的交往很少。
一起学习了两个月,依然有些同学不是很熟悉,有些人的外藐与姓名还会对不上号。
在今后的工作与学习生活中,我一定会不断的去完善自己,会针对发现的问题有的放矢,会去多多锤炼自己,会去逐步提高自己的教育教学理论水平、课堂教学水平、学校管理能力和人际交往能力,争取使自己成为一名优秀的人民教师。
培训自我鉴定篇4随着教学改革的不断深入,信息技术为教育教学注入了无限的生机与活力,给课堂教学效果带来了实质性的变化。
可以说学科教学越来越离不开信息技术了,另外信息技术课程本身也越来越趋向于整合其他学科的内容。
结合我身边整合的现象谈一谈我个人对整合的简单理解。
一、不能绝对取代传统的教学工具以多媒体课件为代表的现代信息技术只是一种有力的学习工具,在教学过程中能起很好的辅助作用,但也只是辅助作用而已,万万不能将手段作为目的’。
即运用多媒体等现代信息技术并不意味着抛弃一切传统的教学技术,虽然信息技术对当前教学效果是显而易见的,但是使用计算机不意味着可以不用黑板和粉笔,可以取消语文课上的朗读、英语课上只利用录音机、计算机跟读、数学课上只用计算器计算,发挥各种技术手段在教学中的积极作用,促进各种技术手段的协同互补,以达到最佳教学效果。
二、不能过分追求信息技术含量信息技术与学科整合重在“实用价值”,并非技术含量越高越好。
比如:在制作课件时,用一般的PowerPoint等简单的软件就可以完成,就没有必要用其他高级的软件。
因为PowerPoint操作简单,易学易用、效率很高,兼容性最强的课件集成工具,是我们制作课件的首选。
还有的教师制作课件时一味追求“高科技”,如本来做实验能起到非常好的效果,但是非要用电脑制成动画,认为技术越高级、会的人越少越好,代表自己的水平越高,这样使教学课件成为信息技术成果展览,其实这偏离了信息技术辅助教学的初衷。
三、不能滥用信息技术信息技术与学科整合的目的是为了更好地解决在传统教学中不能或难以解决的问题,这就意味着并不是所有的课型都适合使用信息技术辅助课堂教学。
教学中有的教师过多依赖信息技术,不管教学内容是否有必要使用信息技术,更不顾信息技术的出现时机是否恰当,学生用于观看屏幕的时间过长,用于独立探究、阅读、实践的时间太短。
四、不能孤军奋战近几年来,宽带、校园网铺天盖地,而面对优越的条件,有些人思想认识还不到位,仍旧“不走阳关道,只走独木桥”,对课程整合理解片面,认为信息技术与学科整合多数是信息技术老师的事,因为信息技术老师具有得天独厚的条件,殊不知“众人划浆,开大船”,需要各科老师共同努力,信息技术老师可以提供技术上的服务,其他学科的老师可以提供其他方面的服务,这样才能将整合课上得有声有色。
五、不能忽视教师的主导作用学科整合强调突出学生的主体地位,有些教师理解太绝对,太片面,总认为课堂气氛越活跃越好,往往当制作的课件较为新颖时,看似丰富多彩,学生反而会杂乱无序,不去思考,只看热闹。
也许不用课件的课堂还会紧张有序,但用了实质没有起到真正的效果,一节课下来很热闹,但老师和学生的收获并不多,学生是占了主体地位,但教师的主导作用一点没体现出来,这正是课堂教学的大忌。
六、不能只有公开课、评优课才注重整合信息技术与学科整合要达到真正的效果,不是短时间之内可以实现的,有的老师只在要求上整合课、公开课时才想到整合,放着信息技术的优越条件不利用,仍旧“穿新鞋,走老路”,尤其是老教师,认为自己在从教的多年没有整合,效果也不错,殊不知现在提倡的是学生能够自主学习,使用信息技术作为教学辅助工具,可以为教学注入活力,使长期困扰教师的某些教学难点迎刃而解,在教学中可以提高一定的教学效果。
七、不能不总结,不反思作为一个老师要注重总结,善于反思,才会不断进步。
在信息技术与学科整合课结束后,根据具体教学实践情景来进行反思,以后再结合具体的任务和情境来设计整合的教与学,从而提高整合的层次。
信息技术与学科整合作为一种新生事物,我们只有适时、适度地把握好应用时的各个小问题,才能发挥其最大的效果,使教学实现跨越式发展。
培训自我鉴定篇520xx年,我院根据年初工作安排及开展“扶贫帮困”活动,结合实际定措施,真情帮扶促和谐,全心全意抓民生,将扶贫帮困,开创了我院扶贫帮困工作的新局面。