应用文写作包括哪些
常考的七类应用文格式及写作技巧
常考的七类应用文格式及写作技巧姓名：导入：应用文是人类在长期的社会实践活动中形成的一种文体，是人们传递信息、处理事务、交流感情的工具。
按性质分为一般性应用文和公务文书。
一般性应用文，指法定公文以外的应用文，包括：条据（请假条、收条、领条、欠条）、请帖、聘书、文凭、海报、启事、证明、电报、读书笔记、提纲、书信、日记、读后感等。
公务文书，又称公文，指国家法定的行政公务文书。
如：命令、通报、请示、批复、决定、函、会议纪要等。
一、小学常考的应用文（一）请假条格式①“请假条”三个字要写在第一行正中。
②另起一行顶格写上称呼，后面用冒号。
③第三行空格写正文，要写清请假的原因和起止时间。
④正文写完后要写上祝语。
⑤署名要另起一行靠后写。
⑥日期要另起一行写在署名的下方。
另外：留言条、托事条格式与请假条相同。
练习：你因感冒生病，需在5月6日—5月7日请假一天，请你按正确的格式给老师写一张请假条。
（二）通知请你在学校宣传栏发一则通知，以便相关人员知晓，准时参加活动。
格式①在第一行正中写上“通知”二字，或“紧急通知”或“关于××的通知”，以引起读者注意。
②正文要另起一行空格写，写清时间、地点、事情、请谁参加、应注意什么。
但一定要简明扼要。
③正文写完后，另起一行空格写上“特此通知”。
④在正文的右下方分两行写出发通知的单位和日期。
⑤被通知的单位或有关人员，可以出现在正文中，也可以在第一行顶格写上，后加冒号。
练习：母亲节即将到来，学校决定于5月12日母亲节当天举行一场以“弘扬中华孝道感恩天下母亲”为主题的活动，希望通过这次活动，让孩子学会感恩，懂得如何尊重长辈、体谅父母、关心他人。
活动时间：5月12日下午3:00—5:30活动地点：学校灯光球场参加人员：学校全体教职工、全体学生（三）日记格式一般在第一行居右写清某年某月某日，星期几，也可以写上当天的天气情况；然后第二行开头空两格写正文，有时也可以给日记加个标题，点明主要内容。
应用文的写作要求
应用文的写作要求
应用文是一种在现实生活中十分常见的写作体裁，它不仅涵盖了
各种求职简历、招聘启事、投诉建议、申请书等文体，也包括了日常
生活中的各种随笔、书信、便条、微信等。
在撰写应用文时，需要注
意以下几点：
首先，内容生动。
无论写作的目的是什么，都必须让读者感到生
动有趣。
通过生动的描述，可以让读者更加清晰地明白文章的主旨，
让读者产生强烈的共鸣，进而更加认真地思考文章中的观点。
其次，全面。
写作时需要充分考虑读者的需求和关注点，可以通
过图文并茂的方式来呈现自己的思路。
对于广告、宣传等应用文，必
须要让读者能够了解产品、服务的各个方面。
对于求职简历等应用文，需要在简洁明了的前提下，充分体现自己的优势和特点。
再次，有指导意义。
无论写作的目的是什么，都必须带给读者启
示和帮助。
在求职简历中，可以通过详细的个人自述和教育经历，让
招聘人员更加感性地了解应聘者。
在投诉建议中，可以详细地叙述问
题并提供解决方案，帮助相关部门更加了解问题的严重程度和解决问
题的关键。
最后，把握适量。
无论写作的形式怎样，都必须考虑到细节的把握，并且要注意到篇幅的限制。
如在求职简历中，要平衡个人简介和
工作经验，并统筹整份简历的篇幅。
在投诉建议中，要详细地表述问题，同时不过多扩展，使读者了解问题的原委。
总之，应用文的写作需要在充分考虑读者需求的同时，注重细节，具有可操作性和创意性，这是我们在写作中需要思考的重要问题。
应用文的写作四要素
应用文的写作四要素包括：标题、开头、正文和结尾。
1. 标题：标题应简明扼要地概括文本的主题或内容，能够吸引读者的注意力。
标题应该具有吸引力，能够准确传达文本的核心信息，同时尽量避免使用模糊的词语或短语。
2. 开头：开头是应用文的重要组成部分，它需要能够吸引读者的兴趣，引起读者的关注。
开头部分可以通过引用有趣的事实、提出引人思考的问题或者讲述一个引人入胜的故事来吸引读者。
3. 正文：正文是应用文的主体部分，它需要围绕主题展开，提供相关的信息和详细的论证。
正文部分应该逻辑清晰，结构合理，内容充实，同时要注意语言简洁明了，易于理解。
4. 结尾：结尾是应用文的总结部分，它需要对文本的主题进行总结，强调核心观点，给读者留下深刻的印象。
结尾部分还可以提出建议或者展望未来，给读者以启发或者思考。
以上是应用文的写作四要素，它们共同构成了一个完整的应用文结构，能够帮助作者有效地传达信息，引起读者的兴趣和共鸣。
常见10种应用文写作格式题型介绍
2020年国考“反套路”，再次命中申论！省考最新消息！（连续五年命中申论）10种必考应用文（2020国考成功命中）常见的应用文有通知、倡议书、建议书、短文、短评、活动方案、新闻稿、宣传稿、公开信、讲话稿（发言稿）、讲解稿、简报（汇报材料、情况反映）、编者按、调查问卷......下面看看详细内容。
学长建议每一种都要了解，每一种都要进行练习，每一种写上1-2篇。
（以下应用文，国考、省考、选调等相关考试通用）一、发言提纲/发言稿发言提纲，顾名思义，即为发言的提纲。
提纲相当于发言内容的概括，即列出内容的大致要点，关键词，体现自己的思路。
发言稿就是在发言提纲的基础上完整丰富内容。
发言提纲标题一般为关于.......的发言提纲。
在实际作答过程中发言提纲也可以不写称谓、落款和时间，突出答案要点。
如果标题说明严格按照格式来的话就需要写清楚。
▼例文如下▼来源｜2019年国考地市级真题二、通知※贯彻执行类通知，记得提出相应要求。
▼例文如下▼三、讲解稿讲解稿格式应该包括标题+发文对象+正文。
标题可以直接写文种，如“讲解稿”，也可以写“关于XX的讲解稿”。
正文包括三部分，分别为开头+主体+结尾。
▼例文如下▼来源｜2018年国考地市级真题四、汇报提纲汇报提纲在书写的内容上要要点突出、有条理。
标题常采用《关于XXXX的汇报提纲》。
格式上也是要有标题、正文两大部分，其中正文部分包括开头、主体、结尾。
▼例文如下▼来源｜2018年国考副省级真题五、倡议书倡议书的主要特点就在于就某事向特定成员进行号召呼吁，希望大家一起参与到某件事情中来，要能起到宣传倡议的效果。
在书写格式上属于贯彻执行题目常用到的“全格式”，也就是完整格式，五大组成要素标题、倡议对象、正文、发文单位、发文日期都要有。
▼例文如下▼来源｜2014年国考地市级真题六、宣传稿宣传稿标题不需要写成《关于……》的形式，直接像写作文一样命制题目即可。
▼例文如下▼来源｜2012年国考地市级真题七、新闻稿、短文、短评这三种应用文格式都是标题+正文，开头写背景、问题正文写观点、分析和对策。
什么是应用文写作
什么是应用文写作
应用文写作是指应用文的写作活动，是一种具有实际应用价值的写作形式。
它包括各种类型的公文、信函、报告、计划、总结、合同、章程、新闻稿等。
这些应用文是为了满足特定的工作和生活需要而写的，例如传达信息、指导工作、解决问题、进行决策等。
应用文写作具有特定的格式和规范，其语言要求准确、简明、具体，表达方式也不同于文学作品或学术论文。
应用文写作需要按照特定的结构和语言风格进行写作，例如使用平实、直白的语言，避免使用修辞手法等文学性语言。
应用文写作在各个领域都有其特定的格式和规范，例如政府公文有固定的格式和用语，商业合同有明确的条款和用语等。
因此，在进行应用文写作时，需要根据具体情况选择适当的文体和用语，以确保文章能够达到预期的效果。
总之，应用文写作是一种具有实际应用价值的写作形式，需要按照特定的格式和规范进行写作，以确保文章能够达到预期的效果。
应用文写作大全
应用文写作大全1.应用文的分类应用文可分为：（1)公文类：通知、计划、总结、调查报告、简报等。
（2)书表类：申请书、决心书、挑战书、应战书、倡议书等。
（3)信电类：介绍信、表扬信、感谢信、电报、一般书信等。
（4)契据类：公约、条据（收条、借条、请假条等）等。
（5)笔记类：日记、读书笔记（摘要、摘录等）、札记等。
（6)其他：启事、说明书、讲话稿、请柬、实验报告等。
2.几种常见应用文的写法（1)书信书信是日常生活、工作中用于联系工作、沟通情况、交流思想、研究问题的基本实用文之一。
书信分为一般书信和专用书信两种。
书信有特定的格式，一般由信封、信瓤两部分组成。
现用信封的格式是：在信封上边的方格里填写收信人所在地区的邮政编码；第一行应写收信人地址，省（市）、县（区）、街（路）、门牌号一定要具体详细，大地名与小地名、地名与号数之间要空一格；第二行写收信人姓名，字体稍大些；第三行写寄信人的地址、姓名，并在下面的方格里填好写信所在地的邮政编码。
信的正文：①开头。
第一行顶格书写收信人的名字或者称呼，名字或者称呼后用冒号。
②正文。
另起一行空两格写起。
③结尾。
正文写完后，写上表示祝愿或敬意的词语，以示礼貌。
写法是：正文写完后，紧接着写上“此致”，转一行顶格或空两格再写“敬礼”；或者不写“此致”，而另起一行空两格写“敬礼”、“安好”、“健康”、“平安”等词；亦可在正文结尾另起一行写“祝你”、“敬祝”，再空两格写上“安好”、“健康”等词。
④署名。
在信正文后第三行（横写在右下方），写上收信人对自己的称呼或自己的名字。
⑤署名下写年、月、日。
如果信已写完，发现内容有遗漏，还有话要说，在信的后面可以补写。
在补写的话前要加上“还有”、“另外”、“再”或后面加上“又及”等字样。
（2)通知通知是各机关、部门、单位上级对下级布置工作、下达命令、介绍情况等实用的应用文。
通知的格式：第一行中间写“通知”二字。
通知的事情紧急时，可写“紧急通知”；可以在这里写明发通知的单位名称或通知的事情，如“某学校政教处通知”、“关于考试时间的通知”等。
应用文写作要素
应用文写作要素
应用文写作要素通常包括目的、受众、内容、格式和语言等方面。
1.目的：明确写作的目的和意图，确保文章内容与目的紧密相关。
2.受众：确定文章面向的对象，以便根据其需求和特点进行写作。
3.内容：根据写作目的和受众需求，确定文章所需包含的信息和细节。
4.格式：根据应用文的具体类型和要求，采用合适的格式进行写作。
例如，报告性应用文通常包括标题、摘要、正文、结论和附录等部分；指导性应用文则可能包括命令、指示、计划和总结等部分。
5.语言：使用得体、简明扼要的语言，确保文章易于理解和流畅阅读。
同时，需要注意语言表达的规范性和准确性。
此外，应用文写作还需要注意以下几点：
1.明确文章的结构和逻辑关系，确保内容连贯、条理清晰。
2.根据文章类型和目的，选择合适的表达方式和语气，以更好地传达信息。
3.注意文章的用词和标点符号使用得当，避免语法错误和错别字等错误。
4.在写作过程中，随时进行自我检查和修改，确保文章的质量和准确性。
总之，应用文写作需要综合考虑目的、受众、内容、格式、语言等多个方面要素，以确保文章能够有效地传达信息、解决问题或提供帮助。
统编版初中语文应用文写作
统编版初中语文应用文写作
统编版初中语文应用文写作主要包括以下内容：
1. 应用文概述：介绍应用文的定义、特点、分类和写作要求。
2. 写作基础知识：教授标点符号、格式、语言等方面的知识，为学生打下扎实的写作基础。
3. 常见应用文类型：包括通知、信函、计划、总结、新闻稿等，每种类型都进行详细讲解和示例。
4. 应用文写作技巧：教授如何构思、选材、组织语言等方面的技巧，帮助学生提高写作水平。
5. 综合练习：提供多种实际情境，让学生进行写作练习，培养其实际应用能力。
应用文写作是初中语文教育中的重要内容，对于培养学生的语言表达能力、逻辑思维能力和实际应用能力具有重要意义。
通过统编版初中语文应用文写作的学习，学生可以掌握常见应用文的写作方法和技巧，提高自身的综合素质和实际应用能力。
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应用文写作有哪些
1、书信
一般书信（包括请柬）包括五个部分：（1）称呼。
信纸第一行顶格写，后面加冒号。
（2）正文。
第二行空两格写起，转行顶格。
可有若干段落。
（3）结尾。
正文写完，如果正文最后一行空格比较多，可以接着写“此致”、“祝”等词语，否则，另起一行空两格或四格写“此致”、“祝”等词语。
然后另起一行顶格写“敬礼”、“进步”等祝颂语。
（4）署名。
一般写在祝颂词下行的后半行。
（5）日期。
写在署名下一行，靠右边写上写作的年月日。
请柬除具有书信的特点外，还要特别写明出席的具体时间、地点。
用语要客气有礼貌。
2、启事
启事的写法是：第一行正中写启事的名称，如“征文启事”。
第二行空两格起，写启事内容。
末尾右下方分两行写署名、日期。
启事的有些内容要十分具体明确，如地址、时间、联系办法等。
有些内容就不应写得具体明确，如“失物招领”中有关失物的详情，以防冒领。
3、通知
通知的一般格式是：第一行居中写“通知”二字。
第二行顶格写被通知方的名称，加冒号（如果正文已明确了通知的对象，被通知方的名称也可略去）。
下行空两格起写正文，如果正文内容较多，可分条写，以便读者把握内容要点。
署名和日期分两行写在正文的右下方。
4、电报
在电报专用纸上按要求逐项填写收报人的姓名、地址。
电文一般不加称呼，不点标点，不留空格。
署名紧接正文，可用对方熟知的略语表示。
数字一般用阿拉伯数字表示，每一格最多可写四位数。
写电文既要简洁，又要明白，不要因过简而产生歧义，引起误解。
5、新闻
新闻的样式很多，下面简介一下简讯的格式：（1）标题概括简讯的主要内容。
（2）导语导语是简讯开头的一段话，要求用极简明的话概括简讯的最基本内容。
（3）主体主体是简讯的主要部分，要求具体清楚，内容翔实，层次分明。
（4）结尾是对简讯内容的小结。
有些简讯可无结尾。
6、广播稿
广播稿的格式和一般报刊用稿的格式没有什么区别。
但要注意收听效果，语言要通俗口语化（书面语改为口头语，文言改为白话），避免因音同字不同造成误解，也不要因念不出标点而产生误解，如“‘希望小学’每个学生都有本《家长捐资助学调查》。
”读起来容易使人产生不同的理解。
7、申请书
写申请书的目的是通过向上级或有关主管部门提出自己明确而具体的某种要
求并申明理由，以期得到批准。
申请书的一般格式是：（1）标题包括事由和文件名称，如“入团申请书”。
（2）正文包括申请原因。
（3）此致、敬礼。
（4）申请人。
（5）日期。
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应用文的种类和格式可谓名目繁多，以上仅为常用的几种，如果你想全面了解和掌握，建议买上一本关于行政公务和党务公文的书籍去看。
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