人教部编版六年级语文下册 习作-心愿
部编版六年级下册第四单元习作范文 ：心愿(11篇)
部编版六年级下册第四单元习作范文（11篇）心愿“咳……咳……”屋里传来一阵沙哑的咳嗽声。
哎，奶奶的哮喘病又犯了。
望着窗外雾蒙蒙的天，全家人满脸愁容……“现在城里的空气越来越糟糕啦！天气预报说，这个星期，北京市区将迎来史上最严重的雾霾天气。
”爷爷叹了一口长气，一脸的无奈。
我们听到爷爷的这句子话，都心里沉沉的。
“这可怎么出行呢？乐乐，明天上学你一定记得把口罩戴好。
”妈妈叮嘱我说。
不是吗，我们家里早就准备好了口罩，面对雾霾天气，口罩可成了家家户户的必备品哟！是呀，雾霾来了，城里到处灰蒙蒙的，让人几乎喘不过气来。
我们见不到阳光，出行都戴着口罩，将脸部遮盖得严严实实的，为的就是防止吸入空气中的妨害身体健康的PM2.5粉尘颗粒，因为长期吸入它，就可能得肺癌。
像奶奶这样的哮喘病人，遇到雾霾天气，那可就更遭殃了！我多么希望城市的天空如乡村一样明净，城市的空气像乡村一样清新，没有雾霾，没有沙尘暴，没有酸雨，让大自然展现出其本来的面貌。
我想，我的这些心愿，是每一个生活在城市里的人都有的。
怎样让这个共同的心愿早日实现呢？我想，防止雾霾，让城里和乡下一样，空气清新，得从以下几个方面着手：一是建在城里或城市郊区的工厂，严禁烟囱排放有害气体，排放有害气体的工厂一律关停；二是每天市区那么多汽车在排放尾气，要提倡人们坐公交车，减少车辆在路上的通行量，或汽车使用太阳能，清洁而又不会给大汽造成污染；三是多骑自行车或步行，提倡绿色出行，低碳出行；四是提高市区绿化面积，多种树，增加树木对粉尘颗粒和有害气体的自然吸收力。
小小的心愿每个人都有自己的心愿。
久居海外的游子，他的心愿是早日和家人团聚；守卫边疆的战士，他的心愿是建功立业、保家卫国；辛勤的园丁，他的心愿是桃李芳菲、硕果累累……我的心愿很小很小，只盼望我们一家人团团圆圆、其乐融融。
中秋节快到了，我盼望着一家人可以欢聚一堂，幸福地吃月饼、赏月圆，团圆美满。
我爸爸常常加班，有时很晚才回来。
最新部编版六年级语文下册第四单元习作《心愿》习作例文《心愿》
最新部编版六年级语文下册第四单元习作《心愿》
习作例文《心愿》
心愿
我有一个小小的心愿，
让老师成为我们的好朋友。
在课堂上和我们一起努力地思考、积极地举手，
让课堂变成一片欢声笑语；
让知识在欢乐中为我们所拥有。
我有一个小小的心愿，
让家长成为我们的好伙伴。
不要让习题与作业一天到晚困扰着我们，
让童年变得快乐；
让自由的我们向梦招手。
我有一个小小的心愿，
让动物成为我们的好朋友。
烦恼和坏心情全部飞走，
让动物感受我们的善意；
让它们带给我们最快乐的享受。
我有一个小小的心愿，
让大家都成为好朋友。
让同学们在关爱和友谊下成长，向着光明的前途进发。
部编版小学六年级下册语文第四单元《心愿》作文范文300字5篇
部编版小学六年级下册语文第四单元《心愿》作文范文300字5篇1.部编版小学六年级下册语文第四单元《心愿》作文范文300字篇一我的心愿是办一个画展。
办一个画展可以说是每个手绘画师的梦想。
想想自己的画展示在了大家面前，大家口中传来声声赞扬，就十分美好。
但同时我也知道这不容易，只有考级考到了9级，才有办画展的能力与资格。
画画啊，其实也是一件考验心态的事。
如果不以乐观、坚持不懈的心态去画，那么一定会中途放弃或失败。
更重要的是，要怀揣着一颗热爱之心，只有热爱才能从中感受到乐趣。
如果我成功办了画展，我会把我以前很多失败、反复练习的画展示出来。
因为现在总有人对我说：“我好羡慕你啊！明明天天都在玩，也没有看到你付出什么，可是你却总能获得这么好的成绩。
”我觉得我可以通过我的画展和那些失败的作品、反复练习的草稿回应他们：“没有人可以不劳而获，我一直都在默默努力。
”这就是我的心愿。
2.部编版小学六年级下册语文第四单元《心愿》作文范文300字篇二我喜欢听爸爸讲大海的故事，因为爸爸去过很多城市，也去过大海。
去大海边看看，这是我的心愿。
尽管爸爸说话有些夸张，但我还是十分着迷这些美妙的故事，我想总有一天我也会去看那美丽的大海的，大海那些清凉的浪花，那些柔软的沙滩，那些玲珑的贝壳……多么令人向往啊！有一天晚上，又到了该回家睡觉的时间了，我不想睡觉，我噘着嘴对爸爸说：“我想去看大海，我不想回家睡觉！”爸爸说：“去看海可以，但是你要先弄明白哪座城市有大海，什么时候去看海最美，然后你再考虑这个吧！”可能爸爸觉得我的想法有些幼稚，但是我从爸爸的话中明白了：要去看大海，必须先了解大海。
我会凭着我的努力去实现心愿的，我一定会看到向往已久的大海的！这是我的心愿，也是我不懈努力的动力。
3.部编版小学六年级下册语文第四单元《心愿》作文范文300字篇三每个人都有心愿，书虽不是人，但它也有灵魂，也有心愿。
书祈祷上帝，让它来到人间。
上帝感动于它的无私，感动于它的知识可以奉献，于是答应了它的请求。
人民大道小学(心愿)部编人教版六年级下册语文第四单元习作范文三篇
部编人教版六年级语文下册第四单元习作范文（三篇）第四单元习作：心愿习作要求：选择你最想和别人交流的心愿写下来。
写之前想一想，选择什么材料能够更好地表达你的心愿。
再根据想表达的内容，选择一种适合的表达方式，如记叙故事、写信，或者写日记、创作诗歌……题目：心愿、享受大自然、我的心愿习作范文一心愿每个人都有自己的心愿，只有努力追求，拼搏才能实现自己的心愿。
《鲁本的秘密》里面的鲁本为了在母亲节前夕给妈妈买胸针，不顾一切地去捡麻袋换钱。
一个人为自己的愿望宁愿付出代价努力追求，，凡是世界上的人都有自己的心愿。
当然，我也不例外。
我的心愿是有一个自己的小天地。
俗话说：“有福同享，有难同当。
”现在我就把我的快乐与大家分享吧！记得那是一个天气晴朗，阳光明媚的一天。
妈妈突然对我说：“要让我自己一个人睡。
”我一听既害怕又高兴，害怕的是我怕晚上有老鼠爬上床来和我“睡觉”而高兴的是我可以把自己的小天地打扮得漂漂亮亮的。
于是我只好硬着头皮答应了，妈妈给我买了一张漂亮的小床，被单上还有一只可爱的晴天小猪，和一群快乐的小绵羊呢！还没等妈妈把床安好了以后，我便开始想我的杰作啦！盼星星，盼月亮，妈妈终于把小床给安好了！嘿嘿，我要开始我的杰作了！我把事先准备好的：彩带、剪刀、油漆等等。
我先戴上我自己做的小帽子，把油漆搅好，然后拿起刷子在墙上一边刷一边唱“洗刷刷”的“洗刷刷，洗刷刷……”刷了一面又一面，要是有漏洞的就补一下。
我拿起彩带从这头挂到那一头，又从那一头挂到这一头，简直跟蜘蛛网似的。
于是我又用绿色的油漆在墙壁上写上“小天地”三个字待墙上的油漆都干了有用黄色的油漆画上几。
六年级下册单元作文《心愿》10篇
六年级下册单元作文《心愿》10篇《心愿》是部编版小学语文六年级下册第四单元的习作。
心愿，就像一粒刚刚发芽的种子，播种在心的土壤里，尽管渺小，却终将开出美丽的花朵。
下面是小编给大家整理的六年级下册单元作文《心愿》，欢迎大家借鉴与参考，肯定对大家有所帮助。
六年级下册单元作文《心愿》1心愿，像一粒种子，播种在土壤里，尽管他渺小，却可以开出最美的花朵。
心愿，像一条小溪，流淌在爱的大地上，尽管他涓细，却可以浇灌绿色的希望。
我的心愿便是领略我国的自然风光，并把它画在我的文字里。
我国有3000多年的悠久历史，其文化底蕴多不胜数，自然风光更是美不胜收。
长江三峡就是一道不可多得的风景。
古代北魏的地理学家郦道元在《水经注》里就有描写“两岸连山，略无阙处，重岩叠嶂，隐天蔽日。
”我们可以想象山峡的山势是多麽的高耸，巍峨呀!还有“有时早发白帝，暮至江陵，”那江水该有多么湍急呀!唐朝的李白也曾描绘过“早发白帝彩云间，千里江陵一日还，两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山，”将来有机会我定会乘上那小舟，体验飞流的快感，感受那哀幽的猿声。
大漠孤烟直，长河落日圆。
看到了这首诗，大漠的景象油然而生!那种寂静，悲阔的景色，我也要一览风采。
还有西湖的“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
”西湖就如西施一般，婀娜多姿，天然资质，即使是淡描娥眉，也风姿绰约。
还有“黄河入海时那壮阔的景象”“白日依山尽，黄河入海流。
”我国的自然景色也是如此的美不胜收，好像大自然把神奇和秀丽都集中于我国。
我定要一一欣赏，踏遍全国。
自然总是站在那里，静静的任你去摘采。
苏轼路过时，摘取了大江东去的豪迈;李白路过时，取走了长江奔腾的浪漫;柳宗元路过时，摘取了幽怨的柳;鲁迅路过时，拿去了深沉的夜。
而我，便要用文字，用记叙画下我国奇丽的风景。
我的心愿的种子，已开始萌发了，会渐渐长大。
我要游历山川，美景，并用文字悄悄地画下他们。
六年级下册单元作文《心愿》2一颗颗闪耀着光芒的流星划过天际，绚丽而夺目。
(心愿)部编人教版六年级下册语文第四单元习作范文三篇
部编人教版六年级语文下册第四单元习作范文（三篇）第四单元习作：心愿习作要求：选择你最想和别人交流的心愿写下来。
写之前想一想，选择什么材料能够更好地表达你的心愿。
再根据想表达的内容，选择一种适合的表达方式，如记叙故事、写信，或者写日记、创作诗歌……题目：心愿、享受大自然、我的心愿习作范文一心愿每个人都有自己的心愿，只有努力追求，拼搏才能实现自己的心愿。
《鲁本的秘密》里面的鲁本为了在母亲节前夕给妈妈买胸针，不顾一切地去捡麻袋换钱。
一个人为自己的愿望宁愿付出代价努力追求，，凡是世界上的人都有自己的心愿。
当然，我也不例外。
我的心愿是有一个自己的小天地。
俗话说：“有福同享，有难同当。
”现在我就把我的快乐与大家分享吧！记得那是一个天气晴朗，阳光明媚的一天。
妈妈突然对我说：“要让我自己一个人睡。
”我一听既害怕又高兴，害怕的是我怕晚上有老鼠爬上床来和我“睡觉”而高兴的是我可以把自己的小天地打扮得漂漂亮亮的。
于是我只好硬着头皮答应了，妈妈给我买了一张漂亮的小床，被单上还有一只可爱的晴天小猪，和一群快乐的小绵羊呢！还没等妈妈把床安好了以后，我便开始想我的杰作啦！盼星星，盼月亮，妈妈终于把小床给安好了！嘿嘿，我要开始我的杰作了！我把事先准备好的：彩带、剪刀、油漆等等。
我先戴上我自己做的小帽子，把油漆搅好，然后拿起刷子在墙上一边刷一边唱“洗刷刷”的“洗刷刷，洗刷刷……”刷了一面又一面，要是有漏洞的就补一下。
我拿起彩带从这头挂到那一头，又从那一头挂到这一头，简直跟蜘蛛网似的。
于是我又用绿色的油漆在墙壁上写上“小天地”三个字待墙上的油漆都干了有用黄色的油漆画上几。
部编版六年级语文下册第四单元习作《心愿》精彩开头与结尾(附优秀范文)
部编版六年级语文下册第四单元习作《心愿》精彩开头与结尾（附优秀范文）一、什么是心愿所谓心愿,就是希望将来能达到某种目的的想法,是对一件事物的美好希望、设想与期待,也是对某一特定事物的欲望、向往或强烈倾向。
二、怎样选材心愿如一缕春风，抚平你焦躁的心绪；心愿如一丝细雨，浸润你干涸的心田；心愿如一座灯塔，指引你迷失的航线；心愿生在你心的土壤里同学们，你心愿是什么呢？三、回忆以前学过的方法：他山之石可以攻玉，我们学过的《盼》和《那个星期天》其实就是在讲自己的小愿望。
1、为实现心愿所做的努力详写，这样就可以让别人感受到我是多么的渴望达成我的心愿2、在写过程时，可以像《盼》一样，围绕我的心愿写几个事例，也可以像《那个星期天》一样围绕我的心愿写我的心情变化。
3、用上多种描写方法。
四、意在笔先。
写作文之前要先写作文提纲或画思维导图。
其实写这篇作文都包括以下几部分：心愿是什么——产生的原因——为心愿做的努力——结果怎样（心情、感悟、以后怎么做）五、精彩开头：1、动物+我：翱翔蓝天，是鹰的心愿；驰骋草原，是骏马的心愿；拥抱春天，是燕子的心愿；而我的心愿是（）2、概述式：每个人心里都有一亩田，每一亩田都播种着美好的心愿，我的心愿有很多，其中最强烈的最重要的是（）。
3、排比式：心愿如春风，抚平焦躁的心绪；心愿是细雨，浸润干涸的心田；心愿是灯塔，指引迷失的航线。
我的（）六、例文：我的心愿每个人都有心愿，这个心愿也许非常宏大，例如考入名校，到太空旅游，成为伟大的科学家等，可我的这个心愿却非常渺小，也很现实——帮老爸戒烟。
爸爸从什么时候开始抽烟的我不知道，我只知道从有记忆起爸爸就抽烟。
同学曾说说我身上有烟味儿，老师说我作业本上都有烟味儿，虽然当时我有点不好意思，但是我似乎对爸爸吸烟习以为常。
可是最近。
妈妈经常因为爸爸吸烟大发脾气，爸爸很不服气，前两天他俩还开始冷战，我觉得我得开始行动了——我要帮助爸爸戒烟。
（起因）行动一：我拿出毛笔，研好墨，在一张宣纸上工工整整得写上“吸烟有害健康”六个大字，贴到到客厅正前方墙上十字绣上边。
部编版六年级语文下册习作四《心愿》习作例文
部编版六年级语文下册习作四《心愿》习作例文Array
我的心愿
下的心愿是成为一名医生，有的人许下的心愿是成为一名科学家，
健康康的。
我总是认为妈妈的身体很好，像是永远打不倒的“超人妈妈”。
可是
近几年来，我发现妈妈的身体越来越虚弱，她越来越瘦，每到季节变换的时候，她就很容易感冒，还伴有咳嗽、发烧等症状，最严重的一次还在医院住了一周。
所以每到季节变换的时候，我们一家人就特别担心妈妈的身体。
医生告诉我们，妈妈身体抵抗力很差，最好的办法
就是加强锻炼，增强体质。
为了让妈妈的身体更健康，我组织全家人一起制订了
计划”
说：
您健康就是我们家最大的福气，如果您身体不好，
作，我和姐姐也不能安心学习呀！
家人都满头大汗。
就这样坚持了半年后，妈妈的身体越来越健康了，我们家的欢笑声也越来越多了。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
心愿
1.想一想自己的心底藏着哪些心愿,明确自己最大的心愿是什么。
2.写一写心中藏着的这个心愿,对自己,对别人和对社会的作用。
3.学会通过细节描写来表达自己的心愿。
一、谈话导入,揭示文题。
1.同学们,我们每个人都有自己的心愿,大家的心愿都是什么呢?(启发学生思考,学生各抒己见。
) (板书:心愿)
2.那心愿指的是什么呢?
(所谓心愿,就是希望将来能达到某种目的的想法,是对一件事物的美好希望、设想与期待,也是对某一特定事物的欲望、向往或强烈倾向。
)
二、启发思路。
1.现代作家巴金曾在《随想录》中写道:“把想做的事都做好,把想写的作品全写出来,使自己可以安心地闭上眼睛,这是我最后的愿望。
”这是巴金的心愿,你的心愿是什么呢?
2.首先要学生想好自己的心愿。
3.收集可用的素材:先想一想自己都有哪些心愿。
(1)对社会的题材:科学家发明新药,治愈癌症;残疾人能得到更多的关爱;空气和水不再被污染;人和人之间多一些理解……
(2)对别人的题材:奶奶的病赶快好起来;爸爸能有更多的时间陪自己;好朋友永不分离……
(3)对自己的题材:有机会去看看高山、草原、大海;努力学习,长大以后让爸爸妈妈过上更好的生活……
4.老师也有一个心愿(对别人的),那是什么呢?
(每一个学生都能认真听课,将来长大了成为祖国的栋梁之材……)
5.同学们,想好了自己最想表达的心愿后,想一想,我们可以用哪种方式来表达自己的心愿?
(选择表达的方式,如记叙故事、写信、写日记或者创作诗歌……)
三、习作指导。
1.整理思路:学生先打草稿,确定自己要写的心愿。
2.搭建好结构:先写什么,后写什么,要心中有数,在素材排列上要有逻辑性。
3.细化:拓展好层次和细节,要有亮点;要清楚、准确地表达出自己想说的。
4.注意首尾呼应,前后连贯。
5.以自身为例,给学生讲解如何写自己的心愿。
(1)开头:开篇点题,我有一个心愿,它是……
(2)中间分三段叙述(注意详略):第一段,为什么我有这个心愿?(略写)第二段,如何去实现这个心愿?(详写)第三段,实现后的好处。
(略写)(板书:详略得当)
(3)结尾呼应开头:表决心,表示一定要实现自己美好的心愿。
6.学生自由习作,教师巡视指导。
7.写好以后,要认真读一读,用修改符号修改不满意的地方,使语言更加通顺、流畅,意思更加清楚、明白。
四、习作点评。
1.选出两三篇比较优秀的作文,在全班进行点评。
习作的重点在于讲清楚所写的是什么心愿,为什么有这个心愿以及如何实现这个心愿。
重点从这方面进行点评,另外,分析文章的结构特点以及语言是否通顺、恰当等。
2.同桌之间相互点评习作。
五、课堂小结。
学生通过这次习作的练习,能将自己的心愿具体地描述和清晰地表达出来,进而让学生下定为这个美好心愿而努力奋斗的决心。
可以运用适当的修辞手法进行描绘,确保行文的流畅。
习作:心愿
对社会对别人对自己
逻辑性亮点详略得当
1.通过这次习作,让学生懂得了:生活中不是没有写作的材料,而是大家很少关注自己的内心世界;作文时要善于运用表达的方法。
通过这节课的点评,同学们受益匪浅。
2.在平时的语文教学中我对修辞运用、词语积累不够重视,学生的文章缺乏文采,语言不够丰富多彩。