江苏省泰州市泰兴市洋思中学2019-2020学年九年级上学期第一次月考化学试卷 (含答案解析)
江苏省泰州市泰兴市洋思中学2019-2020学年九年级上学期第一次月考化学试卷一、单选题（本大题共13小题，共16.0分）1.下列变化属于物理变化的是()A. 小麦酿酒B. 苹果腐烂C. 冰雪融化D. 鲜奶变酸2.下列属于化学性质的是()A. 可燃性B. 状态C. 气味D. 硬度3.“绿水青山就是金山银山”。
下列措施违背此理念的是A. 城市推广使用氢燃料电池公交车B. 及时处理农作物秸秆，就地焚烧C. 建筑工地安装降尘装置D. 家庭生活中，提倡垃圾分类回收4.下列物质属于纯净物的是()A. 空气B. 蔗糖水C. 苹果汁D. 蒸馏水5.垃圾分类回收对资源的充分利用及环境保护有重要意义．下列对垃圾的处理方法中不合理的是()A. 用生活垃圾制取沼气B. 将废旧报纸制成笔杆C. 用磁铁将铁制品分离出来D. 将垃圾就地焚烧6.物质的性质决定物质的用途。
下列说法错误的是()A. 氧气具有助燃性，可用作燃料B. 干冰升华时吸热，可用于人工降雨C. 金刚石硬度大，可用于切割玻璃D. 氮气很稳定，可用作灯泡的填充气7.下列实验操作中正确的是()A. 点燃酒精灯B. 移走蒸发皿C. 闻气味气体D. 取用锌粒8.下列化学反应与实验现象相符合的是()A. 硫在空气中燃烧−−蓝紫色火焰B. 木炭在空气中燃烧−−生成有刺激性气味的气体C. 铁丝在氧气中燃烧−−剧烈燃烧火星四射D. 红磷在空气中燃烧−−生成五氧化二磷9.实验室用高锰酸钾制氧气，并用排水法收集气体的实验步骤是()①检查装置的气密性②收集气体③停止加热④将导管拿出水面⑤开始加热⑥连接仪器⑦固定试管⑧加入药品A. ①⑧⑥⑦⑤②④③B. ⑥①③⑦⑤②④③C. ①⑧⑦⑥⑤②③④D. ⑥①⑧⑦⑤②④③10.下列化学实验操作中错误的是()A. 滴瓶上的专用滴管，取用试剂后不要洗涤，立即回位B. 非专用滴管可连续在不同试剂瓶中吸液C. 把块状固体横放在试管口，再慢慢将试管直立起来D. 用胶头滴管滴加液体时，胶头滴管悬空垂直于容器上方11.用如图装置测定空气中氧气的含量，不能达到实验目的物质组合是()A. X：红磷，Y：水B. X：铁粉，Y：水C. X：硫粉，Y：氢氧化钠溶液D. X：炭粉，Y：氢氧化钠溶液12.下列“家庭小实验”不能达到预目的的是()A. 品尝--鉴别白糖和食盐(厨房中)B. 观察--鉴别硬水和软水C. 闻气味--鉴别水和酒精D. 带火星的木条--鉴别氧气和氮气13.实验室可通过加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气，下列有关该实验“先”、“后”顺序描述错误的是()A. 实验结束时，先熄灭酒精灯再从水槽中移出导管B. 实验开始时，先检查装置气密性再装入药品C. 加热时，应先预热再将酒精灯火焰对准药品加热D. 组装仪器时，应遵循“先左后右”“先下后上”的顺序二、多选题（本大题共2小题，共4.0分）14.以下是用排水法收集一瓶人体呼出气体的操作步骤，其中错误的是()A. 将集气瓶盛满水，用玻璃片直接从集气瓶上方将瓶口全部盖住B. 把盛满水的集气瓶连同玻璃片一起倒立在水槽内C. 将饮料管小心地插入集气瓶内，并向集气瓶内缓缓吹气，直到集气瓶内充满呼出的气体D. 将集满呼出气体的集气瓶拿出水面，立即用玻璃片将瓶口盖好，最后将集气瓶正放在桌面上15.下列说法中不正确的是()A. 分子是化学变化中最小的粒子B. 在化学反应中原子的种类不发生改变C. 分子一定比原子大D. “热胀冷缩”现象表明分子间有间隔三、推断题（本大题共1小题，共6.0分）16.如图所示，A、C为无色液体且所含元素种类相同，B、D、E为无色气体，它们之间发生如下变化，其中B是人类生存所需的最主要的气体。
请你根据所学的化学知识做出推断。
(1)写出所推断物质的化学式：A______；C______。
(2)化学反应①的基本反应类型为______，化学方程式为______。
四、简答题（本大题共2小题，共13.0分）17.请根据下列实验图回答问题。
(1)仪器a的名称是______。
(2)上述三个实验中，水对实验仪器起到安全保护作用的是______(填字母)。
(3)C实验中发生反应的文字表达式是______。
(4)对于B实验，小李同学进行了改进与创新，实验过程如图所示：上图改进实验与B实验相比，明显的优点是______ (写一条即可)。
18.“明湖秀”以大明湖为载体，讲述了泉城济南从历史走向未来的动人篇章。
(1)小明同学从大明湖中取水样过滤，用滴管取3滴过滤后的滤液在洁净的玻璃片上，置于酒精灯上小心加热，水分消失后，观察到玻璃片上有少许固体残留物，其原因是______，说明大明湖湖水属于______(选填“混合物”或“纯净物”)。
(2)小刚同学通过电解水实验探究水的组成。
电解水时，与直流电源的负极相连的电极附近得到的气体是______，通过本实验可以得到的结论是：______。
五、探究题（本大题共2小题，共21.0分）19.利用如图装置进行气体的制取实验，请回答下列问题：(1)写出标号a仪器的名称：______。
(2)以A为发生装置，用高锰酸钾制取氧气，需在试管口放一团棉花，作用是______；反应的化学方程式为______。
(3)以B为发生装置制取氢气，加入药品之前要______；若用D收集氢气，气体应从______(选填字母“m”或“n”)端通入。
(4)图C是实验室常用实验装置。
a.可用于作制取气体的发生装置：①若用于实验室制取CO2，药品应为大理石和______(填写名称)。
有关反应方程式为______。
②与B相比，C作为发生装置的优点是______。
b.可用于验证燃烧条件：在多孔铜隔板上面放置一小块白磷。
打开活塞，向试管内注入50℃的温水并浸没白磷(白磷着火点约40℃)，此时白磷不燃烧，原因是______，若用注射器连接b导管口，______(填操作)，当观察到______，白磷开始燃烧。
20.某中学化学课外兴趣小组的同学为了寻找新的催化剂，设计了如下探究方案。
【提出问题】红砖粉末能否作为过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，效果如何？【实验探究】实验步骤 实验现象 实验结论及解释Ⅰ. A 中无明显现象，B 中产生大量能使带火星木条复燃的气体①产生的气体是 ______ ②红砖粉末能改变过氧化氢分解速率 Ⅱ.向B 试管中重新加入5%的过氧化氢溶液，反应停止后过滤、洗涤、干燥、称量滤渣 ①又产生大量能使带火星木条复燃的气体 ②滤渣质量等于ag 红砖粉末的 ______ 和______ 在反应前后均没有发生变化，能作过氧化氢分解的催化剂 Ⅲ. 两试管中均产生气泡，但 ______ (填“C ”或“D ”)试管中产生的气泡快。
红砖粉末的催化效果没有二氧化锰粉末好-------- 答案与解析 --------1.答案：C解析：解：A、小麦酿酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化。
B、苹果腐烂过程中有新物质生成，属于化学变化。
C、冰雪融化过程中没有新物质生成，属于物理变化。
D、鲜奶变酸过程中有新物质生成，属于化学变化。
故选：C。
化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断。
本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。
2.答案：A解析：解：A、可燃性需要通过物质燃烧表现出来，属于化学性质，故A正确；B、状态不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质，故B错；C、气味不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质，故C错；D、硬度不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质，故D错。
故选：A。
物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质，而化学变化的本质特征是变化中有新物质生成，因此判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生。
3.答案：B解析：本题主要考查空气的污染及其危害，环保问题已经引起了全球的重视，关于“三废”的处理问题，是中考的热点问题，本考点主要出现在选择题和填空题中。
A.氢能清洁无污染，使用氢燃料电池公交车可以减少环境污染，故选项理念正确。
B.就地焚烧农作物秸秆会产生大量的空气污染物，会严重污染空气，故选项理念错误。
C.建筑工地安装降尘装置，能减少空气污染，故选项理念正确。
D.垃圾分类回收可以促进能源的再利用，从而减少污染，故选项理念正确。
故选B。
4.答案：D解析：解：A、空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物；B、蔗糖水中含有蔗糖和水，属于混合物；C、苹果汁中含有水和一些溶于水的物质，属于混合物；D、蒸馏水是由一种物质组成的，属于纯净物。
故选：D。
纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成。
混合物中至少含有两种物质，根据组成物质的种类就可以判断该物质属于混合物，还是属于纯净物。
5.答案：D解析：解：A、用生活垃圾制取沼气，既利用了垃圾，还得到了能够利用的沼气，处理方法合理；B、将废旧报纸制成笔杆，可以节约资源，处理方法合理；C、铁制品有磁性，所以可以利用磁铁分离铁制品，处理方法合理；D、焚烧垃圾会产生大量的空气污染物，造成空气污染，处理方法不合理．故选D．本题难度不大，了解可回收垃圾的概念与范畴等是正确解答本题的关键．6.答案：A解析：解：A、氧气能够支持燃烧，具有助燃性，但不能燃烧，所以不能作燃料，故错误；B、干冰升华时能够吸收大量的热，可用于人工降雨，故正确；C、金刚石硬度大，可用于切割玻璃，故正确；D、氮气化学性质稳定，不易与其他物质发生化学反应，可用做保护气，故正确。
故选：A。
物质的性质决定物质的用途，根据已有的物质的性质进行分析解答即可。
本题考查的是常见的物质的用途，完成此题，可以依据已有的物质的性质进行。
7.答案：C解析：解：A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，点燃酒精灯应用火柴，图中所示操作错误。
B、正在加热的蒸发皿温度较高，为防止烫伤手，不能用手直接拿热的蒸发皿，应用坩埚钳夹取，图中所示操作错误。
C、闻气体的气味时，防止气体有毒，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能直接用鼻子闻，图中所示操作正确。
D、取用颗粒或块状固体时，先将试管横放，用镊子把固体放在试管口，再让试管慢慢地竖起来，图中所示操作错误。
A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”．B、根据蒸发操作的注意事项进行分析判断．C、根据闻气体气味的方法进行分析判断．D、根据块状固体药品的取用方法进行分析判断．本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．8.答案：C解析：本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别。
江苏省泰州市泰兴市洋思中学九年级(上)月考化学试卷(12月份)
江苏省泰州市泰兴市洋思中学九年级（上）月考化学试卷（12月份）一、选择题（第1～10题，每小题只有一个选项符合题意．每小题1分，共10分．）1．（1分）下列属于物理变化的是（）A．葡萄酿酒B．杀菌消毒C．苹果腐烂D．工业制氧气2．（1分）二氧化碳由碳、氧两种元素组成，这两种元素的本质区别是（）A．质子数不同B．中子数不同C．电子数不同D．最外层电子数不同3．（1分）下列物质中含有氧分子的是（）A．氯酸钾B．过氧化氢溶液C．空气D．高锰酸钾4．（1分）下列物质中，属于溶液的是（）A．植物油滴入水中B．碘酒C．液态氮D．牛奶5．（1分）某学生利用身边常见的物质解决日常生活中的有关问题，下列方法中不正确的是（）A．用木炭除去冰箱中的异味B．用汽油清洗衣服上的油污C．用明矾净化浑浊的生活用水D．用食盐水除去铁锈6．（1分）下列实验基本操作中，正确的是（）A．搅拌B．添加酒精C．验满氧气D．称氢氧化钠固体7．（1分）形成化学观念是化学学习的任务之一．下列有关元素的说法错误的是（）A．物质都是由元素组成的B．同种元素的原子核内中子数一定相同C．原子序数等于该元素原子核内的质子数D．在化学变化中元素的种类不发生改变8．（1分）化学是一门以实验为基础的科学．下列有关实验现象和数据的记录描述正确的是（）A．红磷在氧气中燃烧发出耀眼的白光，并产生大量的白雾B．细铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成四氧化三铁C．用10mL的量筒量得液体体积为6.52mLD．某同学在做一氧化碳还原氧化铁的实验过程中，观察到红棕色粉末逐渐变黑9．（1分）如图1可表示“M与N的并列关系”，图2可表示“M属于N的从属关系”。
下列概念间的关系符合图3所示关系的是（）选项X Y ZA．金属非金属合金B．溶质溶剂溶液C．金属固态非金属单质D．氧化物含氧化合物化合物A．A B．B C．C D．D10．（1分）如图是甲、乙两种固体的溶解度曲线。
下列说法中错误的是（）A．在t1℃时若从甲和乙两物质的饱和溶液中析出相等量的固体，需蒸发水较多的是甲B．除去甲物质中少量乙物质可采取降温结晶的方法C．将t2℃时甲、乙的饱和溶液降到t1℃时，甲析出晶体的质量不一定大于乙析出晶体的质量D．t1℃时，甲溶液恒温蒸发10g水析出1g晶体，再恒温蒸发20g水析出晶体的质量大于或等于2g二、选择题（第11～15题，每小题有一个或两个选项符合题意．若正确答案包括两个选项，只选一个且正确得1分；多选、错选得0分．每小题2分，共10分．）11．（2分）下列物质中，不能利用金属直接与酸反应来制取的是（）A．FeCl3B．Al2（SO4）3C．ZnCl2D．CuSO412．（2分）下列说法中，完全正确的是（）A．用洗洁精乳化试管壁上的油脂；为预防甲状腺肿大，在食盐中添加适量的钙元素B．单质一定是同种元素组成的纯净物；均一、稳定的液体不一定是溶液C．氢氧化钠溶于水温度升高；合金的熔点都高于它的成分金属D．蔗糖溶液可以导电；吹灭蜡烛的原理是降低了着火点13．（2分）下列实验所对应的方案正确的是（）选项目的方案A收集较纯的氧气一般用排空气法B比较金属镁和铝的活动性将镁条和铝粉分别放入等质量、等浓度的盐酸中C除去CO2中的CO将气体点燃D鉴别锌铜合金和黄金取样，加入少量稀盐酸A．A B．B C．C D．D14．（2分）下列4个坐标图分别表示4个实验过程中某些量的变化，不正确的是（）A．电解水B．将一定量的木炭放在盛有氧气的密闭容器中加热至燃烧C．20℃时向蔗糖的不饱和溶液中不断加入蔗糖固体D．等质量的金属Mg和Al分别与足量的且质量分数相同的稀硫酸反应15．（2分）氯化钡是一种可溶性重金属盐，广泛应用于化工领域，用毒重石（主要成分为BaCO3），BaCO3和盐酸的反应类似CaCO3，制备氯化钡晶体工艺流程如图，下列说法不正确的是（）A．操作Y的名称是过滤B．滤液2中可循环利用的物质除水外还有氯化钡C．洗涤氯化钡晶体最适宜的洗涤剂是20℃饱和硝酸钾溶液D．固体粉碎的目的是增大反应物之间的接触面积三、非选择题（共6小题，满分40分）16．（9分）根据要求回答下列问题（1）用化学用语表示①铁离子；②过氧化氢中氧元素的化合价；③氨气；④石灰水中的溶质；（2）汽车尾气处理装置能使某些有毒气体转化为无毒气体，反应的化学方程式为2NO+2CO═N2+2CO2①NO的名称．②该反应涉及的物质中，在空气中含量最高．（3）为减少污染，逐渐用清洁能源替代传统能源．氢气燃烧的化学方程式为．（4）实验小组从某地取了水样，观察到：水样呈黄色，有异味；水样浑浊，有固体小颗粒．他们进行了一系列的净化处理，请回答：①生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是．②含氮的物质进入水中会造成水中藻类大量繁殖，使水体富营养化，导致水质恶化．这里的“氮”是指（填序号）．A．元素B．原子C．离子D．分子．17．（4分）学习化学离不开实验。
初中化学江苏省泰州中学附中九年级化学上学期第一次月考考试题带解析.doc
初中化学江苏省泰州中学附中九年级化学上学期第一次月考考试题带解析姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、选择题（共15题）1.下列是我们日常生活中接触到的物质，其中属于纯净物的是（） A．碘酒B．蒸馏水C．可乐饮料D．石灰石【答案】考点：纯净物和混合物的判别．.专题：物质的分类．分析：根据物质的组成分析，由一种物质组成的物质是纯净物，由多种物质组成的物质是混合物．解答：解：A、碘酒是碘的酒精溶液，属于混合物；B、蒸馏水是由一种物质组成的，属于纯净物；C、可乐饮料中含有水和碳酸等物质，属于混合物；D、石灰石的主要成分是碳酸钙，还含有一些杂质，属于混合物．故选；B．点评：解答本题要分析物质是由几种物质组成的，如果只有一种物质组成就属于纯净物．难度：容易知识点：空气2.夏天从冰箱里拿出一瓶饮料，放在空气中，饮料瓶外壁会潮湿，说明空气中含有（）A．氮气B．氧气C．水蒸气D．二氧化碳【答案】考点：空气的成分及各成分的体积分数．.专题：结合课本知识的信息；空气与水．分析：从冰箱中拿出一瓶饮料，放在空气中，外壁会潮湿，说明空气中含有水蒸气，水蒸气遇冷变成液态的水．解答：解：因为从冰箱中拿出一瓶饮料温度比较低，空气中的水蒸汽遇到较低温度液化为液体水，使饮料瓶外壁变得潮湿．故选：C．点评：解答本题的关键是要熟悉空气的成分及能够根据实验现象进行正确的分析、判断，只有这样才能对问题做出正确的判断．难度：容易知识点：空气3.下列有一个变化不同于其它三个，这个变化是（）A．木材做成桌椅B．冰融化成水C．用稀盐酸除去铁锈D．砂纸除去铁钉表面铁锈【答案】考点：化学变化和物理变化的判别．.专题：物质的变化与性质．分析：本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．解答：解：A、木材做成桌椅只是木材的状态发生的变化，没有新物质生成，属于物理变化；B、冰融化成水只是水由固态变成了液态，没有新物质生成，属于物理变化；C、用稀盐酸除去铁锈是盐酸和铁锈发生反应，生成了其它物质，有新物质生成，属于化学变化；D、砂纸除去铁钉表面铁锈是把铁锈和铁钉隔离开，没有新物质生成，属于物理变化；故选C．点评：搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化．难度：基础知识点：物质的变化和性质4.下列实验操作符合操作规范的是（）A．为了便于观察，给试管加热时，试管口应对着自己B．为了证明一瓶药品是蔗糖还是食盐，可品尝一下其味道C．实验室用剩的药品，放回原瓶D．给试管加热时需用酒精灯的外焰【答案】考点：给试管里的液体加热；加热器皿-酒精灯．.专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：A、从为防止液体沸腾溅出伤人，试管口不能对着自己或他人去分析解答；B、从实验室“三不”去分析解答；C、从实验室用剩的药品，不能放回原瓶去分析解答；D、酒精灯的外焰温度最高去分析解答；解答：解：A、为防止液体沸腾溅出伤人，试管口不能对着自己或他人；故A错误；B、实验室里不得尝任何药品的味道；故B错误；C、实验室用剩的药品，不能放回原瓶，防止取出的药品沾污瓶中的药品；故C错误；D、酒精灯的外焰温度最高，所以给试管加热时需用酒精灯的外焰；故D正确；故答案为：D．点评：化学是一门以实验为基础的科学，学好实验基本操作是做好化学实验的基础．难度：基础知识点：化学是一门以实验为基础的科学5.正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要．下列实验操作正确的是（）A．点燃酒精灯B．氧气验满C．液体加热D．量9.5mL液体【答案】考点：实验操作注意事项的探究；测量容器-量筒；加热器皿-酒精灯；给试管里的液体加热；常见气体的检验与除杂方法．.专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：A、点燃酒精灯时，用火柴点燃，绝对禁止用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯；B、氧气验满：注意带火星的木条伸到集气瓶口；C、给液体加热时，注意试管内液体的量，试管的倾斜度等；D、量筒量液时要注意量程的选择，应选择略大于量取液体体积的量程，选取的量程太大，会因刻度不精确而使量取的液体体积不准确．解答：解：A、点燃酒精灯时，用火柴点燃，如果用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯，会引起酒精失火，造成危险．操作错误，故A错误；B、氧气验满应该把带火星的木条放在集气瓶口，而不应该伸进去，故B错误；C、给液体加热时，①试管内液体不能超过其体积的，防止沸腾溅出；②试管与桌面成约45°角，故C正确；D、量取9.0mL液体应选用与之相近的10毫升的量筒，故D错误．故选C．点评：本题主要了解各操作的注意事项；考查液体的加热方法和酒精灯和量筒的使用方法和注意事项．难度：基础知识点：化学是一门以实验为基础的科学6.下列物质的性质与所对应的用途没有关系的是（）A．氧气助燃﹣﹣焊接金属B．稀有气体的性质稳定﹣﹣作保护气C．石墨导电﹣﹣可作电极D．二氧化碳能与水反应﹣﹣人工降雨【答案】考点：常见气体的用途；碳单质的物理性质及用途；化学性质与物理性质的差别及应用．.专题：物质的性质与用途．分析：根据氧气、稀有气体、石墨、二氧化碳的性质与用途作答；了解氧气在焊接切割中的作用，稀有气体化学性质稳定，石墨的导电性，固态二氧化碳（干冰）易升华．解答：解：物质的用途取决于物质的性质，可根据上述物质的性质来判断用途的正误．A、乙炔（C2H2）跟氧气发生氧化反应，产生氧炔焰，氧炔焰可用来切割焊接金属．故对B、作保护气化学性质必须稳定，因为稀有气体化学性质稳定可做保护气；故对C、由于石墨具有导电性，通常可用于作电极．故对D、固体二氧化碳（干冰）升华时能吸收大量的热，可使空气中的水蒸气凝结成小液滴，形成雨水下降，并不是二氧化碳与水反应的结果；故错故选D点评：物质的性质在一定程度上决定了物质的用途，在判断物质的用途时，首先要考虑物质相关的性质，所以掌握物质的性质以及性质和用途的关系是解题的关键．难度：基础知识点：空气7.下列有关CO2的说法，不正确的是（）A．CO2可用作气体燃料B．干冰可用于人工降雨C．“碳酸水”能使紫色石蕊试液变红D．大气层中CO2过多会造成“温室效应”【答案】考点：二氧化碳的用途；二氧化碳的化学性质；二氧化碳对环境的影响．.专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途．分析：根据二氧化碳的性质，如本身不燃烧也不支持燃烧，固态二氧化碳升华时吸热，二氧化碳可与水反应生成碳酸，碳酸呈酸性，二氧化碳可引起温室效应等进行回答．解答：解：A、二氧化碳不支持燃烧，本身也不燃烧，故A错误；B、固态二氧化碳叫干冰，升华时吸热，故可进行人工降雨，故B正确；C、“碳酸水”就是碳酸的水溶液，呈酸性，故PH小于7，能使紫色石蕊试液变红，故C说法正确；D、引起温室效应的气体主要是二氧化碳，故D说法正确；故选A．点评：本题较简单，主要考了二氧化碳的物理性质和化学性质．对于二氧化碳的这两个性质，同学们一定要全面把握，杜绝一知半解．难度：基础知识点：二氧化碳和一氧化碳8.在探索地球上生命起源的活动中，美国科学家米勒做了一个著名的实验，他把甲烷、氢气、氨气和水蒸气等混合成一种和原始大气成分基本一致的气体，放入真空密闭的玻璃容器中进行模拟实验．一个星期后，他惊奇的发现仪器中有数种氨基酸生成．下列关于米勒实验说法不正确的是（）A．只发生了物理变化B．发生了化学变化C．产生了新的物质D．初步验证了生命起源的可能性【答案】考点：化学变化和物理变化的判别．.专题：物质的变化与性质．分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．解答：解：该实验中有数种新物质氨基酸生成，属于化学变化，也伴随着物理变化，此实验初步验证了生命起源的可能性．故选A．点评：本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．难度：基础知识点：物质的变化和性质9.下列有关碳循环的说法错误的是（）A．绿色植物光合作用吸收CO2释放O2B．动、植物呼吸作用吸收O2释放CO2C．用石灰水吸收空气中过量的CO2，以解决温室效应D．提倡“低碳生活”，大力推广风能、太阳能等新能源【答案】考点：自然界中的碳循环；二氧化碳对环境的影响；碱的化学性质；光合作用与呼吸作用；资源综合利用和新能源开发．.专题：结合课本知识的信息．分析：光合作用消耗二氧化碳生成氧气，呼吸作用消耗氧气生成二氧化碳，石灰水能吸收二氧化碳，但是量少，减少二氧化碳的排放可以开发新能源．解答：解：A、绿色植物光合作用吸收CO2释放O2，故A正确；B、动、植物呼吸作用吸收O2释放CO2，故B正确；C、用石灰水吸收空气中过量的CO2，但是量少，不足以解决温室效应，故C错误；D、大力推广风能、太阳能等新能源能减少二氧化碳的排放，故D正确，故选：C．点评：本题考查了二氧化碳在自然界中的循环，完成此题，可以依据二氧化碳的性质进行．难度：基础知识点：二氧化碳和一氧化碳10.为了区别O2和CO2两瓶（或两种）无色气体，下列方法不可行的是（）A．分别通入紫色石蕊试液中B．分别观察颜色C．用燃着的木条分别伸入瓶中D．用塑料可乐瓶分别盛满上述两种气体后各倒入约容积的水，盖紧瓶塞振荡【答案】考点：常见气体的检验与除杂方法．.专题：物质的鉴别题．分析：区别氧气和二氧化碳两瓶瓶无色气体，要求根据两种气体性质差别，所设计的方案能出现两种明显不同的实验现象，达到鉴别气体的目的．解答：解：A、紫色石蕊溶液遇酸变红，而二氧化碳会与水反应生成碳酸，也就是说通入紫色石蕊试液会使溶液由紫色变成红色的是二氧化碳，无现象的是氧气，故A正确；B、氧气和二氧化碳均是无色气体，故不能区分，错误；C、燃着的木条分别放入瓶中，燃烧更旺的气体为氧气；能使燃烧木条熄灭的气体为二氧化碳，故C正确；D、二氧化碳会溶于水，所以使瓶内的气压减小，瓶子变瘪的是二氧化碳，而氧气不易溶于水，故现象不明显的是氧气，可以区分，故D正确；故选：B．点评：利用所要鉴别物质的性质差别，设计实验，实验中出现明显的现象差异，达到鉴别物质的目的．难度：容易知识点：氧气11.下列实验数据合理的是（）A．用托盘天平称取15.6克氧化铜B．用100毫升量筒量取5.26毫升水C．普通温度计上显示的室温读数为25.62℃D．用10毫升量筒量取6.6毫升水【答案】考点：实验数据处理或者误差分析的探究；测量容器-量筒；称量器-托盘天平．.专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：A、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g．B、选取量筒时，尽量选用能一次量取的最小规格的量筒，10mL量筒的精确度为0.1mL，据此进行分析判断．C、普通温度计能准确到0.1℃．D、10mL量筒的精确度为0.1mL，据此进行分析判断．解答：解：A、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g，可用托盘天平称取15.6克氧化铜，故选项实验数据合理．B、选取量筒时，尽量选用能一次量取的最小规格的量筒，应使用10mL的量筒；且10mL量筒的精确度为0.1mL ，也不能用10mL量筒量5.26mL水，故选项实验数据不合理．C、普通温度计能准确到0.1℃，温度计无法显示温度读数为25.62℃，故选项实验数据不合理．D、10mL量筒的精确度为0.1mL，可用10毫升量筒量取6.6毫升水，故选项实验数据合理．故选：AD．点评：本题难度不大，考查各种仪器的使用方法及使用注意事项，特别是天平、量筒在中考中出现频度较高，其读数方法和误差的分析更是重中之重．难度：基础知识点：化学是一门以实验为基础的科学12.氢气是一种绿色能源．科学家研制和利用太阳能产生激光，再用激光使水分解得到氢气的新技术．利用此技术使海水分解的化学方程式可表示为：2H2O2H2↑+O2↑，下列说法不正确的是（）A．TiO2在反应中作催化剂B．该技术可以将太阳能转化为氢能C．水分解不产生污染物D．TiO2在反应中质量会减少【答案】考点：化学方程式的概念、读法和含义；催化剂的特点与催化作用；资源综合利用和新能源开发．.专题：结合课本知识的信息；压轴实验题．分析：可以根据化学方程式的含义方面进行分析、判断，从而得出正确的结论．解答：解：A、TiO2在反应中作催化剂，正确．B、该技术可以将太阳能转化为氢能，正确．C、水分解不产生污染物，正确．D、催化剂在反应前后质量和化学性质不改变．不正确．故选D点评：本题主要考查了如何根据化学方程式进行分析和判断等方面的内容，在给出的反应中二氧化钛是催化剂，本题就是考查催化剂的定义的有关内容．难度：中等知识点：制取氧气13.下列说法中正确的是（）A．将燃着的木条伸入集气瓶，火焰立即熄灭，说明瓶内原有气体可能是二氧化碳B．氧气的化学性质很活泼，在常温下能与所有物质发生化学反应C．工业上分离液态空气制氧气的过程属于化学变化D．没有二氧化锰作催化剂，过氧化氢溶液就不会产生氧气【答案】考点：常见气体的检验与除杂方法；氧气的化学性质；氧气的工业制法；催化剂的特点与催化作用．.专题：空气与水．分析：A、根据氮气和二氧化碳的化学性质进行分析；B、根据氧气的化学性质进行分析；C、根据物理变化和化学变化的本质区别进行分析；D、根据催化剂的作用进行分析．解答：解：A、常见的气体：氮气和二氧化碳都不具有助燃性，将燃着的木条伸入集气瓶，火焰立即熄灭，瓶内原有气体可能是二氧化碳，有可能是氮气，故A正确；B、氧气的化学性质很活泼，在常温下不能与所有物质发生化学反应，氧气和一些物质反应也需要条件，故B错误；C、工业上分离液态空气制氧气的过程，主要利用了物质的沸点不同，将氧气分离出，该过程没有新物质生成，属于物理变化，故C错误；D、催化剂可以改变物质的反应速率，但是没有催化剂也会发生反应，所以没有二氧化锰作催化剂，过氧化氢溶液也会产生氧气，故D错误．故选：A．点评：本题考查了常见概念及规律的推理，在解此类题时，可以依据学过的知识分析解答，要求同学们熟记有关的规律、概念，以便能够灵活应用．难度：容易知识点：氧气14.下列实验操作或对意外事故的处理方法错误的是（）A．洒在桌面上的酒精燃烧起来，立即用湿抹布或沙子盖灭B．加热前，应该擦干试管外壁的水，以免试管受热不均而炸裂C．将试管夹从试管底部往上套，夹在试管中上部D．将食盐直接放在托盘天平的托盘上称量【答案】考点：加热器皿-酒精灯；称量器-托盘天平；挟持器-铁夹、试管夹、坩埚钳．.专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：A、根据灭火的原理进行分析；B、根据试管加热的正确操作方法进行分析；C、根据用试管夹夹持试管的正确方法进行分析；D、根据天平的正确使用方法进行分析．解答：解：A、洒在桌面上的酒精燃烧起来，立即用湿抹布或沙子扑灭，做法正确，因为降温和隔绝空气可灭火，及时有效，故A正确；B、加热时，试管外壁有水，会造成试管炸裂，故B正确；C、用试管夹夹持试管时，要从下往上套，防止污染药品，故C正确；D、在用天平称量氯化钠时，要在左右两盘上分别放两张相同的纸，故D错误．故选：D．点评：具备基本的化学实验技能是学习化学和进行化学探究活动的基础和保证．只有掌握化学实验的基本技能，才能安全、准确地进行化学实验．难度：基础知识点：燃烧和灭火15.下列实验设计能实现其对应的实验目的是（）A．测定空气中O2的含量B．给病人输氧时a处接钢瓶C．比较MnO2和Fe2O3的催化效果D．此装置具有“控制反应发生和停止”的功能【答案】考点：化学实验方案设计与评价；分离物质的仪器；空气组成的测定；催化剂的特点与催化作用．.专题：简单实验方案的设计与评价．分析：A、验证空气中氧气的含量，需考虑生成物的状态；B、根据输氧气的实际情况考虑，从长端进入氧气再从短端出来进入人体的基本原理来考虑；C、要研究催化效果，需要控制其他的量不变，只保留催化剂一个变量；D、启普发生器的原理是利用气压的增大将酸与固体分离，压入长颈漏斗中．解答：解：A、要验证空气中氧气的含量需要将集气瓶中的氧气消耗完，利用压强的变化，根据进入集气瓶中的水的多少来验证氧气的含量，碳可以和氧气反应，但又生成了二氧化碳气体，瓶内压强变化不大，使水进入集气瓶的量不会达到最大，测不出氧气的含量，故A错误；B、由于氧气不易溶于水所以氧气从长端进入，冒出气泡，再通过短端出来进入人体，通过是否有气泡说明是否有氧气，并可根据气泡冒出速度的快慢来看输氧气的快慢，所以给病人输氧时a处接钢瓶，b处与病人连接，故B正确；C、要研究二氧化锰和氧化铁的催化效果，需要控制其他的量不变，然后根据加入两种催化剂后的不同现象进行比较，而本题除了催化剂的不同，双氧水的浓度也是不同的，所以没法比较两者的催化效果，故C错误；D、启普发生器的原理是：再关闭活塞后，利用生成气体的气压的增大将液体与固体分离，压入长颈漏斗中，但是本题虽然可以关闭气体，但是不会把液体与固体分离，故不会达到验证，故D错误．故选：B．点评：本题主要考查了一些验证实验的设计成功的关键，以及控制变量法的正确应用．难度：中等知识点：制取氧气二、填空题（共5题）1.从下列物质中，选择正确答案的序号填在相应的空格里：A甲烷 B 氧气 C 氮气 E 二氧化碳（1）急救病人、潜水员用的一种气体____________c____________d__________________（2）用氯酸钾制取氧气时，所选用的发生装置是__________________（装置填字母序号，下同），收集装置是C或__________________；若用C收集，则反应结束时应先__________________，然后__________________．请写出氯酸钾制氧气的文字式__________________（3）用__________________ 为原料制取二氧化碳时，所选用的发生装置是__________________，收集装置是__________________；该装置还可用于双氧水制氧气，其反应的化学表达式为__________________．【答案】考点：氧气的制取装置；氧气的收集方法；制取氧气的操作步骤和注意点；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．.专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．分析：（1）根据装置图及仪器的作用，辨识常用仪器并正确写出仪器的名称；（2）根据实验室制氧气的原理及发生装置、收集方法选择的依据、实验的注意事项进行解答；（3）根据实验室制二氧化碳的药品、及发生装置、收集方法的依据等进行解答．解答：解：（1）a是试管，b是长颈漏斗，c是水槽，d是集气瓶；故填：试管；长颈漏斗；水槽；集气瓶；（2）用氯酸钾制取氧气时，需要加热，因此发生装置是A；因为氧气不易溶于水，密度比空气大，故收集方法选用C或D；若用C装置收集氧气，实验结束时，反应结束时应先将导管移出水面，再将酒精灯熄灭，防止冷凝水倒流引起试管的炸裂；氯酸钾在二氧化锰的作用下加热产生氯化钾反应的文字表达式为：氯酸钾氯化钾+氧气；故填：A；D；移出导气管；熄灭酒精灯；氯酸钾氯化钾+氧气；（3）制取二氧化碳的药品是石灰石或大理石和稀盐酸；大理石是固体，稀盐酸是液体，反应条件是常温，故选B；因为二氧化碳密度比空气大，能溶于水，只能用向上排空气法，故选D；过氧化氢在二氧化锰的作用下产生水和氧气，反应的表达式为：过氧化氢水+氧气．故填：石灰石或大理石和稀盐酸；B；D；过氧化氢水+氧气．点评：本题主要考查了实验室制取氧气和二氧化碳原理的表达式的书写及实验注意事项，并进行知识的拓展迁移，掌握相关知识即可正确解答．难度：中等知识点：制取氧气2.探究空气的组成：我们每时每刻都生活在空气的海洋里，了解空气生活将更美好．如图是探究空气中氧气体积的实验：（1）连接A装置后，点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧．①记录现象：红磷燃烧，有大量__________________生成，集气瓶内的水面__________________．②实验结论：红磷燃烧的文字表达式为__________________．③实验分析：从图中可以观察到实验产生了误差，原因可能是__________________．（2）兴趣小组的同学设计了B装置，连接处细玻璃管内放有铜丝，加热时交替缓慢推动两个注射器活塞是为了__________________；停止加热后冷却至室温，将气体全部推至一只注射器中，读出注射器内气体的体积．反应前注射器内气体的体积反应后注射器内气体的体积消耗掉的氧气体积30mL__________________mL__________________ mL比较A和B两个装置，B装置的实验读数更为准确，这是因为__________________．【答案】考点：空气组成的测定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．.专题：空气与水．分析：点燃条件下，红磷能和空气中的氧气反应生成五氧化二磷；氧气约占空气总体积的五分之一；不同的实验装置，功能不同．解答：解：（1）①红磷燃烧，有大量白烟产生，集气瓶内的水面上升．故填：白烟；上升．②实验结论：红磷燃烧的文字表达式为：磷+氧气五氧化二磷．故填：磷+氧气五氧化二磷．③从图中可以观察到实验产生了误差，原因可能是燃烧匙伸入集气瓶时太慢，部分空气受热逸出．故填：燃烧匙伸入集气瓶时太慢，部分空气受热逸出．（2）加热时交替缓慢推动两个注射器活塞是为了使装置中的氧气完全反应；反应前注射器内气体的体积是30mL，则反应后注射器内气体的体积是24mL，消耗掉的氧气体积是6mL；比较A和B两个装置，B装置的实验读数更为准确，这是因为反应始终在密闭容器中进行，能够防止空气从装置中逸出．故填：使装置中的氧气完全反应；24；6；反应始终在密闭容器中进行．点评：利用A装置测定氧气的含量时，燃烧匙伸入集气瓶时，总会有部分空气受热逸出，因此测定的结果不是很准确，要注意理解．难度：中等知识点：氧气。
江苏省泰兴市洋思中学九年级化学上学期第一次知识质量调查试题 新人教版
洋思中学第一次知识质量调查九年级化学试题（考试时间60分钟，满分60分）请注意：1．本试卷分为选择题和非选择题两部分2．所有试题的答案均填写在答题卡上，答案写在试卷上无效。
第一部分选择题（共20分）第1~10题，每小题只有一个选项符合题意。
每小题1分，共10分。
1．下列变化中属于化学变化的是A．金块抽成金线 B．可燃冰燃烧C．干冰升华 D．蔗糖溶解于水2．下列物质的用途是由其物理性质决定的是A．乙醇可作燃料 B．氧气用于炼钢C．金刚石用来裁玻璃 D．氮气用于食品包装中防腐3．下图所示的实验操作正确的是A．加热液体 B．倾倒药品 C．称量药品 D．CO2的验满4．下列关于实验现象的描述正确的是A．红磷在氧气中燃烧，产生大量白色烟雾B．蜡烛在氧气中燃烧产生明亮蓝紫色火焰，放出热量，产生刺激性气味的气体C．镁带在空气中燃烧，产生白色固体D．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁5．下列实验结果或操作正确的是A．用天平称得某物质的质量为36.73gB．用100mL的量筒量取8mL酒精C．给液体加热时，盛液量不能超过试管容积的2/3D．给试管中固体加热时，试管口略向下倾斜6．党中央倡导“节约型”社会。
下列行为中符合这一精神的是A．大量使用化肥和农药提高粮食产量 B．用淘米水浇花C．把用剩的药品放回原试剂瓶 D．直接用工厂排出的废水灌溉农田7．将一充满空气的集气瓶子中的氧气除去，又不增加其他气体成分。
下列物质在瓶中燃烧可达到目的是 A．蜡烛 B．铁丝 C．红磷 D．木炭8．下列有关电解水的叙述中错误的是A．为增强水的导电性，可在水中加入一定量的稀硫酸B．电解水时正、负极产生的气体的体积比为1∶2C．电解水的实验证明水是由氢气和氧气组成的D．电解水实验中将电能转化为化学能9．下列说法正确的是A．能使燃着的木条熄灭的气体一定是二氧化碳B．使用催化剂能提高生成氧气的质量C．液氧常用发射火箭，说明氧气有可燃性D．稀有气体化学性质稳定，常用作焊接金属的保护气10．下列物质都属于纯净物的一组是①冰水混合物②洁净的空气③液氮④石灰水错选得0分。
江苏省泰州市泰兴市洋思中学九年级(上)第一次质检化学试卷
江苏省泰州市泰兴市洋思中学九年级（上）第一次质检化学试卷一、第1题-第10题．每小题只有一个选项符合题意．每小题1分，共10分．1．（1分）下列变化属于化学变化的是（）A．分离液态空气制氧气B．活性炭的吸附C．铁矿石炼铁D．酒精挥发2．（1分）下列用途只与二氧化碳的化学性质有关的是（）A．作灭火剂B．制碳酸饮料C．人工降雨D．参与光合作用作气体肥料3．（1分）下列物质由离子直接构成的是（）A．二氧化碳B．氯化钠C．氧气D．金4．（1分）下列实验操作中，正确的是（）A．点燃酒精灯B．过滤C．量取液体体积读数D．称量NaCl固体5．（1分）下列有关实验现象的描述中正确的是（）A．红磷在氧气中燃烧发出耀眼的白光，并产生大量的白雾B．细铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体C．加热铜绿时，绿色固体变成黑色，管壁出现小水珠D．木炭在空气中不能燃烧，在氧气中燃烧发出白光，生成气体能使澄清石灰水变浑浊6．（1分）已知碘﹣131的原子核内质子数为53，质子数与中子数之和为131，则下列关于该原子的说法正确的是（）A．中子数为88B．核外电子数为53C．核电荷数为131D．该原子的相对原子质量为131g7．（1分）下列有关二氧化碳的检验、制备和用途能达到目的是（）A．干冰用于人工降雨B．二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变蓝C．用块状石灰石和稀硫酸迅速制备大量二氧化碳D．将燃着的木条伸入集气瓶，火焰立即熄灭，证明瓶内原有气体就是二氧化碳8．（1分）下列叙述正确的是（）A．氧化反应一定是化合反应B．明矾净水和活性炭净水的原理完全相同C．硫在氧气中燃烧既是氧化反应，又是化合反应D．氧气易溶于水，以供给水生动物呼吸9．（1分）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气、石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的比较中，下列说法错误的是（）A．发生装置可能相同B．两个实验均需先检查气密性C．两个反应均属于分解反应D．收集装置可能相同10．（1分）下列说法不正确的是（）A．石灰水是混合物B．过滤时用玻璃棒主要作用是加快过滤速度C．二氧化碳是无毒的，但是空气中二氧化碳的含量超出6%时也能使人死亡D．测定空气中氧气的含量时一般不用木炭代替红磷，因为生成了气体二氧化碳二、第11题～第15题，每小题有一个或两个选项符合题意，每小题2分，共10分．11．（2分）氚是氢的一种同位素，氚原子含有1个质子和2个中子。
江苏省泰兴市级化学第一次月考考试题及答案.doc
江苏省泰兴市级化学第一次月考考试题及答案姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、选择题（共13题）1.下列变化中，属于物理变化的是A．食物变质B．干冰升华C．焰火绽放D．葡萄酿酒【答案】B难度：容易知识点：物质的变化和性质2.下列关于氧气说法正确的是A．氧气从淡蓝色液体变成无色气体时分子间隔变小B．物质与氧气发生的反应属于氧化反应C．鱼、虾能在水中生存是由于氧气易溶于水D．氧气可用于动植物呼吸、医疗急救、作燃料切割金属等【答案】B难度：中等知识点：氧气3.下列对实验现象描述正确的是A．镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光，生成白色固体B．红磷在空气中燃烧产生大量的烟雾C．铁在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁D．加热已通入二氧化碳的石蕊试液，溶液由紫色变为红色【答案】A难度：中等知识点：氧气4.有同学在化学课上提出：可用闻气味的方法区分酱油和醋，就这位同学的看法而言，应属于科学探究环节中的A．建立假设B．收集证据C．设计实验D．得出结论【答案】C难度：容易知识点：走进化学实验室5.实验室需收集一瓶约含1/4空气的氧气，下列操作正确的是评卷人得分【答案】A难度：容易知识点：制取氧气6.下列关于原子的叙述正确的是①一切原子都是由质子、中子和电子构成的②原子在不停地运动③原子是化学变化中的最小粒子④原子由原子核和核外电子构成⑤原子不能直接构成物质A．②③④B．①②④C．①③⑤ D．①②③④⑤【答案】A难度：中等知识点：分子和原子7.下列变化不属于缓慢氧化的是A．酒精燃烧B．铁丝生锈C．食物腐烂D．动植物呼吸【答案】A难度：容易知识点：物质的变化和性质8.下图为某反应的微观模拟示意图。
从图中获得的有关信息不正确的是A．化学变化的本质就是原子的重新组合B．化学反应前后原子的数目没有增减C．该化学反应属于分解反应D．分子间存在一定的间隙【答案】C难度：中等知识点：化学方程式单元测试9.下列关于水的说法不正确的是A．水是由氢元素和氧元素组成的B．过滤可除去水中所有的杂质C．在生活中常用煮沸的方法将硬水转化为软水D．水是由水分子构成的【答案】B难度：容易知识点：自然界的水单元测试10.对下列事实或现象的解释错误的是选项事实或现象解释A八月桂花，十里飘香分子总是在不断运动着B水银温度计里的水银热胀冷缩原子大小随温度改变而改变C25m3石油气可加压装入0.024m3的钢瓶中分子间是有间隔的D一滴水中含千千万万个水分子分子很小【答案】B难度：中等知识点：分子和原子11.“绿色化学”要求从根本上减少或杜绝污染。
江苏省泰州市2020年九年级上学期化学第一次月考试卷(I)卷
江苏省泰州市2020年九年级上学期化学第一次月考试卷（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共15题；共30分)1. （2分） (2017九上·江苏月考) 下列变化过程主要发生化学变化的是（）A . 镁条导电B . 粉尘爆炸C . 金属拉丝D . 活性炭吸附毒气2. （2分） (2017九上·崇仁期中) 表示下列各项大小或高低关系正确的是（）A . 元素在地壳中的含量：O＜AlB . 化合物中氮元素的化合价：NH3＞NOC . 空气中气体的含量：氧气＜氮气D . 酒精灯火焰的温度：内焰＞外焰3. （2分）下列实验操作不正确的是（）A . 给试管内液体加热时，试管口不对着人B . 倾倒液体药品时，试剂瓶标签对着手心C . 用酒精灯给物质加热时，应使用酒精灯火焰的外焰部分D . 做实验要节约药品，实验剩余的药品要放回原试剂瓶4. （2分） (2015九上·滨州期末) 下列对相关实验现象的描述错误的是（）A . 氢气燃烧发出淡蓝色火焰B . 硝酸铵溶于水，溶液的温度降低C . 磷在空气中燃烧产生白色烟雾D . 石灰水滴入到无色酚酞试液中，无色酚酞试液变红5. （2分） (2017九上·溧水期中) 根据物质分类知识判断，属于纯净物的是（）A . 洁净的空气B . 干净的果汁C . 冰水混合物D . 矿泉水6. （2分）(2018·海淀模拟) 下列方法不能鉴别氧气和二氧化碳的是（）A . 观察颜色B . 滴加紫色石蕊试液C . 滴加澄清石灰水D . 伸入带火星的木条7. （2分）从海水（含氯化镁）中提取镁的步骤有：①将含碳酸钙的贝壳制成石灰乳；②在海水中加入石灰乳，沉淀、过滤、洗涤；⑧将沉淀物与盐酸反应，结晶、过滤、干燥；④电解无水氯化镁可得到金属镁．下列有关说法不正确的是（）A . 此法的优点之一是原料来源丰富B . 步骤①、②、③的目的是从海水中提取MgCl2C . 步骤②中沉淀、过滤、洗涤的过程既有物理变化又有化学变化D . 以上反应中包含了化合反应、分解反应和复分解反应8. （2分）如图仪器可以直接加热的是（）A . 量筒B . 试管C . 烧杯D . 集气瓶9. （2分）下列说法正确的是（）A . 加入二氧化锰可使氯酸钾产生更多的氧气B . 液态空气可以发生分解反应生成氮气和氧气C . 二氧化锰可使过氧化氢溶液在常温下迅速产生氧气D . 为了便于运输，把氧气溶于水制成液氧并贮存于蓝色钢瓶中10. （2分）一定条件下分别分解高锰酸钾、过氧化氢两种物质，都可以制得氧气。
泰州市泰兴市九年级上学期化学第一次月考试卷
泰州市泰兴市九年级上学期化学第一次月考试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共15题；共32分)1. （2分） (2019九上·合肥期末) 下列我省非物质文化遗产的传统手工技艺制作过程中一定包含化学变化的是（）A . 宿州乐石砚B . 三河米酒C . 徽州篆刻D . 舒州竹席2. （2分） (2017九上·浦东期中) 下列对事实的解释中，不合理的是（）选项事实解释A八月桂花香分子不停地运动B热胀冷缩分子间间隔改变C1个水分子的质量约是3×1026kg分子质量很小D25 m3的氧气可以装入0.024 m3的钢瓶中氧分子体积变小A . AB . BC . CD . D3. （2分） (2019九上·洛阳期末) 分类是学习化学的常用方法。
下列物质分类错误的是（）A . 合金：钢、铝合金、氧化铁B . 混合物：空气、石灰水、牛奶C . 单质：金刚石、液氧、水银D . 氧化物：冰、干冰、生石灰4. （2分） (2019九上·锡山期中) 下列有关空气的说法中，正确的是（）A . 空气的成分按质量计算，含量最高的是氮气B . 道尔顿测定了空气中氧气的含量C . 饼干放置在空气中变软是因为空气中含有氧气D . 臭氧和可吸入颗粒物都属于空气污染物5. （2分）根据“性质决定用途，用途体现性质”，下列说法错误的是（）A . 一氧化碳可作燃料，体现了一氧化碳的可燃性B . 石墨可作电极，是利用了石墨的导电性C . 氧化钙可做食品干燥剂，是利用氧化钙溶于水中放热D . 氢氧化钙可用来改良酸性土壤，是因为氢氧化钙能中和酸性6. （2分）(2018·南漳模拟) 薯片放置于空气中一段时间，变得不再松脆，说明空气中含有（）A . 氮气B . 氧气C . 水蒸气D . 二氧化碳7. （2分） (2019八上·讷河期中) 若量取9mL 的液体，应当选用的仪器是（）A . 托盘天平B . 50mL量筒C . 10mL量筒和胶头滴管D . 10mL量筒8. （2分）推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（）A . 分子是构成物质的微粒，所以物质都是由分子构成的B . 氧化物中一定含氧元素，所以含氧元素的物质一定是氧化物C . 由一种元素组成的纯净物是单质，所以单质中只含有一种元素D . 燃烧一般都伴随发光、放热现象，所以有发光、放热现象的就是燃烧9. （2分）下列对实验现象的描述正确的是（）A . 红磷燃烧产生大量的白雾,放出热量B . 碳在氧气中燃烧更旺,发出白色火焰C . 细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出热量,生成黑色固体D . 硫在空气中燃烧,发出蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的气体10. （2分） (2018九上·江都期中) 加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，下列图像正确的是（）A .B .C .D .11. （2分）目前，国家食品监督检验部门检出某“返青粽叶”包装的粽子中含有硫酸铜，若食用这样的粽子会有害健康。
2024-2025学年江苏省泰州市泰兴市洋思中学九年级上学期第一次月考化学试卷
2024-2025学年江苏省泰州市泰兴市洋思中学九年级上学期第一次月考化学试卷1.下列变化中，与其他三种变化有根本区别的一种是A．水结成冰B．矿石粉碎C．木炭燃烧D．石蜡熔化2.下列物质中，属于混合物的是A．液氮B．二氧化锰C．硬水D．碳酸氢铵3.下列物质中，含有氧分子的是A．液态氧B．二氧化碳C．过氧化氢D．高锰酸钾4.玻璃的磨砂一般是增加玻璃间的接触处的密封性，实验室下列仪器需要进行磨砂处理的是A．量筒B．蒸发皿C．锥形瓶D．集气瓶5.下列是我国国家最高科学技术奖几位获得者及其部分研究领域，其中研究领域主要涉及催化科学的是A．闵恩泽，石油化工研究B．师昌绪，材料腐蚀研究C．徐光宪，稀土分离技术研究D．张存浩，高能化学激光研究6.下列有关的实验现象描述正确的是A．铁丝燃烧生成四氧化三铁B．红磷燃烧产生大量的白雾C．石蜡燃烧时产生大量白烟D．硫燃烧时有刺激性气味的气体产生7.下列说法中正确．．的是A．两种或两种以上物质发生的反应是化合反应B．生成两种或两种以上物质的反应是分解反应C．分解反应需要催化剂或加热，化合反应需要点燃D．木炭在空气中燃烧的反应既属于化合反应又属于氧化反应8.用分子的观点解释下列现象，错误的是A．热胀冷缩——分子的大小随温度改变B．花香四溢——分子不停地运动C．食物霉变——分子本身发生了变化D．气筒打气——分子间的间隙变小9.如图所示实验操作不正确的是A．检查装置气密性B．给液体加热D．取块状固体C．读出液体体积10.下列说法正确的是A．氧气由氧原子构成B．反应后方框内包含的物质是混合物C．该化学变化中的最小微粒是分子D．反应前后分子的种类不变11.关于分子和原子，以下观点正确的是A．分子大、原子小B．同种分子构成的物质是纯净物，纯净物一定是由同种分子构成的C．分子能保持物质的化学性质，而原子不能D．化学反应的微观本质是分子破裂，原子重组12.下列鉴别物质的方法错误的是A．用加热的方法鉴别碳酸氢铵和食盐B．用燃着的木条鉴别二氧化碳和氧气C．根据颜色区分氧化铜和二氧化锰D．用二氧化锰鉴别蒸馏水和双氧水13.某净水装置如图所示。
2019届江苏省泰兴市九年级上10月月考化学试卷【含答案及解析】
2019届江苏省泰兴市九年级上10月月考化学试卷【含答案及解析】姓名___________ 班级____________ 分数__________一、选择题1. 下列变化属于化学变化的是A．树根“变”根雕 B．玉石“变”印章 C．水果“变”果汁 D．葡萄“变”美酒2. 下列物质属于纯净物的是A.洁净的空气B. 稀有气体C. 碱式碳酸铜D.调味用的食醋3. 下列实验现象的描述中，正确的是A．红磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾B．镁条在空气中燃烧时，发出耀眼的白光，生成白色固体C．铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，火星四射，生成黑色固体D．木炭在氧气中燃烧，生成二氧化碳气体4. 用推拉注射器活塞的方法可以检查下图装置的气密性。
当缓缓推进活塞时，如果装置气密性良好，能观察到的现象是A. 试管内液面明显上升B. 有液体进入注射器内C. 左侧玻璃管内液面上升D. 左侧玻璃导管口产生气泡5. 打开装有液态空气的容器盖，将一根燃着的木条置于容器口上方，观察到的现象是 A．燃烧着的木条火焰熄灭 B．燃烧得更旺C．先燃烧得更旺 D．无明显变化6. 下列实验操作正确的是A．读取量筒中液体体积 B．熄灭酒精灯 C . 闻药品气味 D．倾倒液体7. 下列说法中，正确的有①氧气在空气中的质量分数约为21%②二氧化碳没有毒性，不能供给呼吸③二氧化碳用于灭火利用了二氧化碳的物理和化学性质④ 加入二氧化锰不能使氯酸钾分解放出的氧气总量增加⑤ 分子大，原子小⑥纯净物是由同种分子构成的A．① ②③ B．②④⑤ C．②③④ D．③④⑤ ⑥8. 下列关于氧气的说法中正确的是A．氧气在低温、高压的条件下可以转化为液体或者固体B．氧气是植物光合作用的重要原料C．氧气的化学性质比较活泼，是可燃物D．因为氧气与氮气的密度不同，所以工业上用分离液态空气法制取氧气9. 下列不属于缓慢氧化的是A．有机肥的腐熟 B．动植物的呼吸作用 C．红磷燃烧 D．酒、醋的酿造10. 最近，“镉大米”成为公众关注的热点问题之一。
江苏省泰州市洋思中学2019届九年级上学期月月清化学试题(解析版)
洋思中学九年级化学月月清试题 2018.9.28(本试卷共60分考试时间60分钟)请注意：考生须将本卷所有答案答到答题纸上，答在试卷上无效！第一部分选择题(共20分)第1题～第10题，每小题只有一个选项符合题意。
每小题1分，共10分。
1. 家庭生活中处处都有物质变化，下列发生在家庭生活中的变化属于物理变化的是A. 鲜牛奶变质B. 用粮食酿酒C. 钢丝球刷碗D. 洁厕精除垢【答案】C【解析】试题分析：钢丝球刷碗过程中没有产生新的物质，属于物理变化。
故选C.考点：物质的变化2. 下列物质的性质与所对应的用途没有关系的是A. 氧气助燃——焊接金属B. 氮气的化学性质稳定——作保护气C. 铜能导电——可作电线D. 二氧化碳能与水反应——人工降雨【答案】D【解析】试题分析：A．氧气助燃——焊接金属，性质和用途对应；B．氮气的化学性质稳定——作保护气性质和用途对应C．铜能导电——可作电线性质和用途对应；D．二氧化碳能与水反应——人工降雨性质和用途不对应，二氧化碳能与水反应对应的用途是制碳酸型饮料；故选择D考点：性质和用途的关系3.下列实验操作正确的是A. B. C. D................【答案】C【解析】【详解】A、用胶头滴管滴加液体，胶头滴管应竖直悬空放置以防止污染试剂。
故A错误；B、过滤液体时，漏斗的下端要紧靠烧杯的内壁且要用玻璃棒引流。
故B错误；C、检查装置的气密性时，先将导管的一端放入水中，用手握住试管，利用手上的热量使试管内空气受热膨胀体积增大，若有气泡冒出则气密性良好。
故C 正确；D、给试管里的液体加热时管内液体不能超过试管容积的1/3，故D 错误。
故选C。
【点睛】检查装置气密性的原理是利用手上温度一般高于空气温度而使试管内的空气受热而体积膨胀。
若室温比较高或手心比较凉时可用酒精灯适当加热。
4.3月29日是本年度的“地球一小时”(Earth Hour)活动日，主题为“蓝天自造”，旨在呼吁每一位公民从自身开始，采取实际行动，应对当前中国最紧迫、最受关注的环境议题——雾霾。