想念地坛阅读答案
高中语文苏教版选修现代散文选读教学案：第六专题 第18课 想念地坛 Word版含答案推荐
第18课想念地坛对应学生用书P73一、字音辨读1．颓．檐(tu í) 2．盘桓．(hu án) 3．滂沱．．(p ān ɡ tu ó) 4．愤懑．(m èn) 5．磕．磕绊绊．(k ē) (b àn) 6．亘．古不变(ɡèn) 7．葳蕤．．(w ēi ru í) 8．畸．形(j ī) 二、字形辨识1．⎩⎪⎨⎪⎧ 断壁完璧归赵譬如2．⎩⎪⎨⎪⎧ 盘桓hén 恒久城垣 3．⎩⎪⎨⎪⎧ 雕栏玉砌沏茶彻底4．⎩⎪⎨⎪⎧ kuàn 旷日持久粗犷扩大 5．⎩⎪⎨⎪⎧ 荒诞垂涎筵席6．⎩⎪⎨⎪⎧ 歧义技术歌伎 三、词语辨析1．界线·界限辨析⎩⎪⎨⎪⎧ 界线：指两个地区的分界线。
界限：指不同事物的分界；尽头处，限度。
例句⎩⎪⎨⎪⎧ ①6月14号，甘蒙两省区行政区域界线第二轮联检第一次联席会议在武威市召开。
②只有在左右两边同时划清这两条界限，慈善机构才能够赢得人们的信任，才能够获得人们的自愿奉献。
2．祈求·乞求辨析⎩⎪⎨⎪⎧ 祈求：恳切地希望或请求。
乞求：指请求给予。
例句⎩⎪⎨⎪⎧①端午节是人们避瘟驱毒、祈求健康的美好节日。
②台湾高雄一名男子醉酒后竟然躺在路边睡着了，叫了很久才叫醒，醒来后乞求民警不要送他回家，因为怕老婆会骂，实在是令人啼笑皆非。
四、熟语释义1．磕磕绊绊：比喻不太流畅通顺。
2．玩忽职守：不认真、不负责地对待本职工作。
3．亘古不变：从远古到现在都没有改变。
4．争风吃醋：指因男女关系而妒忌、争吵。
5．生气盎然：形容气氛、趣味等洋溢着生机和活力。
对应学生用书P73一、走近作者史铁生(1951—2010)，北京市，1967年在清华大学附属中学初中毕业，1969年赴陕西延安插队，21岁时因病双腿瘫痪转回北京，后到街道工厂当工人，1981年因病情加重停薪留职回家。
1979年发表第一篇小说《法学教授及其夫人》，1983年加入中国作家协会。
2017-2018学年高中语文苏教版选修现代散文选读习题：课时跟踪检测(十八) 想念地坛含答案
课时跟踪检测（十八）想念地坛（时间：40分钟满分：45分)一、基础积累（每小题3分，共15分）1．下列加点字中注音都正确的一项是（）A．颓．(tuí)檐愤懑．(mèn）荒旷．(kuànɡ）诡．（ɡuǐ)诈B．惶．(huánɡ)茫眺．(tiào）望畸．（qí）形葳蕤．（ruí)C．亘．（ɡèn)古契．(qiè)合阿谀．(yú）歧．（qí)路D．恍．(huǎnɡ）然荒诞．(dàn)洁癖．（pì）祈．(qí）求2．下列句子中没有错别字的一项是( )A．近旁只有荒藤老树，只有憩居了鸟儿的废殿颓檐、长满了野草的残墙断壁，暮鸦吵闹着归来，雨燕盘桓吟唱,风过檐铃，雨落空林，蜂飞蝶舞，草动虫鸣……B．记得我在那园中成年累月地走，在那儿呆坐,张望，暗自地乞求或怨叹，在那儿睡了又醒,醒了看几页书……C．否则，写作，你寻的是什么根?倘只是炫耀祖宗的光荣，弃心魂一向的困惑于不问，岂不还是阿Q的传统?D．现在我看虚空中也有一条界限,靠想念去迈过它,只要一迈过它便有清纯之气扑面而来。
3. 下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是( ）A．我不是学者，读不了罗兰·巴特的法文原著应当不算是玩．。
忽职守．．．B．教育工作者应该懂的,发展学生的智力,必须与培养学生的非。
智力因素结合起来，因为二者休戚相关．．．．，不为流光C．再看那些老柏树，历无数春秋寒暑依旧镇定自若．．．．掠影所迷。
D．江阴地处中国经济最发达的长江三角地区，北枕长江，南的滨江港口城市。
临太湖，是一座人文彬盛，生气盎然．．．．4．下列各句中，没有语病的一项是( ）A．女性学者被称为“美女学者”，我还听过“美女主持”“美女政治家”的说法，估计没被我漏举的还有不少。
B．教育主管部门要求，各级各类学校学生的生活用品以及床上用品都应由学生自主选购，不得统一配备。
2019-2020学年高二语文苏教版选修现代散文选读讲义：第六专题 第18课 想念地坛 Word版含答案
第18课想念地坛一、字音辨读1．颓．檐(tu í) 2.盘桓．(hu án ) 3．滂沱．．(p ān ɡ tu ó) 4.愤懑．(m èn ) 5．磕．磕绊绊．(k ē) (b àn ) 6.亘．古不变(ɡèn ) 7．葳蕤．．(w ēiru í) 8.畸．形(j ī) 二、字形辨识1.⎩⎪⎨⎪⎧ 断b ì(壁)完b ì(璧)归赵p ì(譬)如 2.⎩⎪⎨⎪⎧ 盘hu án (桓)h én ɡ(恒)久城yu án (垣) 3.⎩⎪⎨⎪⎧ 雕栏玉q ì(砌)q ī(沏)茶ch è(彻)底4.⎩⎪⎨⎪⎧ ku àn ɡ(旷)日持久粗ɡu ǎn ɡ(犷)ku ò(扩)大5.⎩⎪⎨⎪⎧ 荒d àn (诞)垂xi án (涎)y án (筵)席 6.⎩⎪⎨⎪⎧q í(歧)义j ì(技)术歌j ì(伎) 三、词语辨析1．界线·界限辨析⎩⎪⎨⎪⎧界线：指两个地区的分界线。
界限：指不同事物的分界；尽头处，限度。
例句⎩⎪⎨⎪⎧ ①6月14号，甘蒙两省区行政区域界线第二轮联检第一次联席会议在武威市召开。
②只有在左右两边同时划清这两条界限，慈善机构才能够赢得人们的信任，才能够获得人们的自愿奉献。
2．祈求·乞求辨析⎩⎪⎨⎪⎧祈求：恳切地希望或请求。
乞求：指请求给予。
例句⎩⎪⎨⎪⎧ ①端午节是人们避瘟驱毒、祈求健康的美好节日。
②台湾高雄一名男子醉酒后竟然躺在路边睡着了，叫了很久才叫醒，醒来后乞求民警不要送他回家，因为怕老婆会骂，实在是令人啼笑皆非。
四、熟语释义1．磕磕绊绊：比喻不太流畅通顺。
2．玩忽职守：不认真、不负责地对待本职工作。
3．亘古不变：从远古到现在都没有改变。
2022-2023学年北京市石景山区高一上学期期末语文试卷+答案解析(附后)
2022-2023学年北京市石景山区高一上学期期末语文试卷阅读下面的材料，完成下面小题。
材料一中国乡土社区的单位是村落，从三家村起可以到几千户的大村。
我在上文所说的孤立、隔膜是以村与村之间的关系而说的。
孤立和隔膜并不是绝对的，但是人口的流动率小，社区间的往来也必然疏少。
我想我们很可以说，乡土社会的生活是富于地方性的。
地方性是指他们活动范围有地域上的限制，在区域间接触少，生活隔离，各自保持着孤立的社会圈子。
乡土社会在地方性的限制下成了生于斯、死于斯的社会。
常态的生活是终老是乡。
假如在一个村子里的人都是这样的话，在人和人的关系上也就发生了一种特色，每个孩子都是在人家眼中看着长大的，在孩子眼里周围的人也是从小就看惯的。
这是一个“熟悉”的社会，没有陌生人的社会。
熟悉是从时间里、多方面、经常的接触中所发生的亲密的感觉。
这感觉是无数次的小摩擦里陶炼出来的结果。
这过程是《论语》第一句里的“习”字。
“学”是和陌生事物的最初接触，“习”是陶炼，“不亦悦乎”是描写熟悉之后的亲密感觉。
在一个熟悉的社会中，我们会得到从心所欲而不逾规矩的自由。
这和法律所保障的自由不同。
规矩不是法律，规矩是“习”出来的礼俗。
从俗即是从心。
换一句话说，社会和个人在这里通了家。
乡土社会里从熟悉得到信任。
这信任并非没有根据的，其实最可靠也没有了，因为这是规矩。
西洋的商人到现在还时常说中国人的信用是天生的。
类于神话的故事真多：说是某人接到了大批瓷器，还是他祖父在中国时订的货，一文不要地交了来，还说着许多不能及早寄出的抱歉话。
——乡土社会的信用并不是对契约的重视，而是发生于对一种行为的规矩熟悉到不假思索时的可靠性。
在我们社会的激速变迁中，从乡土社会进入现在社会的过程中，我们在乡土社会中所养成的生活方式处处产生了流弊。
陌生人所组成的现代社会是无法用乡土社会的习俗来应付的。
于是，“土气”成了骂人的词汇，“乡”也不再是衣锦荣归的去处了。
（取材于费孝通《乡土中国·乡土本色》）材料二这两年，越来越多的社会学者关注到“附近”这一概念在城镇化发展、城市基层治理、社区营造中扮演的重要作用。
想念地坛阅读答案
想念地坛阅读答案【篇一：高三第四次月考语文试题】>(满分150分,时间120分钟)出题人：陈贞一、语言文学知识与语言表达（每题3分，共33分）1.下列加点字的注音正确的一项是（）2.下列词语书写有错误的一项是（）a.烟霭胡诌撬开推崇生生不息b.跋涉戕害僻静摇篮更胜一筹c.清晰纯粹掩蔽恢宏不容质疑d.慰藉摧毁沧桑窒息油然而生3.对下列字词的解释错误的一项是（）a.不更事：经历的事情少遐想：不切实际的联想b.蹒跚：走路缓慢、摇摆的样子玩索：细细地体会探寻c.讪讪：难为情的样子赘疣：比喻多余而无用的东西d.荒诞不经：虚妄离奇不合情理缱绻：形容感情好难舍难分4.下面一段话中画线成语使用正确的一项是（）公共汽车正在行驶中，前面一骑摩托车的男子突然变向横穿马路，眼看两车就要相撞。
在这千钧一发之际，只听“嘎——”的一声，公共汽车司机紧急刹车，避免了一场车祸的发生。
车上乘客目睹了这扣人心弦的一幕，议论纷纷，怨声载道。
那翻倒在地的骑摩托车男子迅速爬起来，一阵东张西望之后，未见交警身影，继而义无反顾，翻身上车，扬长而去。
司机不禁怒形于色，大声斥责那违反交通规则的男子。
a.扣人心弦 b．怨声载道 c．义无反顾 d.怒形于色5.下列句子没有语病的一项是（）a．引起世界关注的甲型流感病毒虽然不易致命，但传播速度快，如果不想办法找到它的演变原理，病情很容易迅速蔓延，给人类健康带来巨大威胁。
b．90个有特殊编号的“奥运缶”在北京结束了网络竞价，以总价1283.65万元成交，每个缶的均价都超过了14万元。
c．根据公司的战略发展规划，需要引进大批优秀人才，包括服装量体师、团购业务员、技术总监、高级设计经理等大量基层和高层岗位。
d．“一国两制”给予香港的特殊地位和优势，使香港在整个国家发展战略中得到了前所未有的发展机遇。
6.将下列句子组成语意连贯的一段文字，排序正确的一项是（）①阅读时注意力越是集中，大脑留存读物的信息量就越多。
浙江省杭州市四校2022-2023学年高一下学期3月联考试题 语文 Word版含答案
2022学年第二学期高一年级四校联考语文学科试题卷考生须知：1．本卷满分150分，考试时间150分钟；2．答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场、座位号及准考证号（填涂）；3．所有答案必须写在答题卷上，写在试卷上无效。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一埃德蒙在《社会人类学》一书里评论包括我在内的中国几个人类学者的著作时，提出了两个问题：一是像中国人类学者那样，以自己的社会为研究对象是否可取？二是在中国这样广大的国家，个别社区的微型研究能否概括中国国情？埃德蒙对这两个问题都抱否定的态度。
先以第一个问题说，我们的分歧归根到底是各自的文化传统带来了“偏见”或更正确些应说是“成见”。
这些“成见”有其文化根源，也就是说产生于埃德蒙所说的公众的经验。
他所谓公众经验，在我的理解中，就是指民族的历史传统和当前处境。
我的选择是出于一种价值判断，个人的价值判断离不开他所属的文化和所属的时代。
我是出生于二十世纪初期的中国人，正逢社会剧变、国家危急之际。
我学人类学，是想学习到一些认识中国社会的观点和方法，用我所得到的知识去推动中国社会的进步，所以是有所为而为的。
如果真如埃德蒙所说中国人研究中国社会是不足取的，就是说，学了人类学也不能使我了解中国的话，我就不会投入人类学这门学科了。
埃德蒙第二个问题的矛头则直指我的要害。
如果我学人类学的志愿是了解中国，最终目的是改造中国，那么我们采取在个别小社区里进行深入的微型观察和调查的方法，果真能达到这个目的么？个别入手果真能获得概括性的了解么？我确是没想把江村作为整个中国所有千千万万的农村的典型；也没有表示过，研究了这个农村就能全面了解中国国情。
我也同意，解剖一个农村本身是有意义的。
但我的旨趣并不仅限于了解这个农村。
我确有了解中国全部农民生活，甚至整个中国人民生活的雄心。
调查江村这个小村子只是我整个旅程的开端。
想念地坛的阅读答案
想念地坛的阅读答案想念地坛的阅读答案从小学、初中、高中到大学乃至工作，我们很多时候都不得不用到阅读答案，阅读答案有助于我们领会解题思路，掌握知识点。
你所见过的阅读答案是什么样的呢？以下是小编为大家收集的想念地坛的阅读答案，仅供参考，大家一起来看看吧。
想念地坛的阅读答案1想念地坛史铁生(1)想念地坛，主要是想念它的安静。
(2)坐在那园子里，坐在不管它的哪一个角落，任何地方，喧嚣都在远处。
近旁只有荒藤老树，只有栖居了鸟儿的废殿颓檐、长满了野草的残墙断壁，暮鸦吵闹着归来，雨燕盘桓吟唱，风过檐铃，雨落空林，蜂飞蝶舞，草动虫鸣…… 四季的歌咏此起彼伏从不间断。
地坛的安静并非无声。
(3)一进园门，心便安稳。
有一条界线似的，迈过它，只要一迈过它便有清纯之气扑来，悠远、浑厚。
于是时间也似放慢了速度，就好比电影中的慢镜头，人便不那么慌张了，可以放下心来把你的每一个动作都看看清楚，每一缕愤懑和妄想，盼念与惶茫，总之把你所有的心绪都看看明白。
因而地坛的安静，也不是与世隔离。
(4)我常看那个轮椅上的人，和轮椅下他的影子，心说我怎么会是他呢?怎么会和他一块坐在了这儿?我仔细看他，看他究竟有什么倒霉的的特点，或还有什么不幸的征兆，想看看他终于怎样去死，赴死之途莫非还有绝路?那日何日?我记得忽然我有一种放弃的心情，仿佛我已经消失，已经不在，惟一缕轻魂在园中游荡，刹那间清风朗月，如沐慈悲。
我听见了那恒久而辽阔的安静。
(5)我记得于是我铺开了张纸，觉得确乎有些什么东西最好是写下来。
那日何日?但我一直记得那份忽临的轻松和快慰，不考虑词句，不过问技巧，也不以为能拿它去派什么用场，只是写，只是看出有些路单靠腿(轮椅)去走明显是不够。
写，真是个办法，是条条绝路之后的一条路。
(6)只是多年以后我才在书上读到了一种说法：写作的零度。
这五个字吸引了我，契合了我的心意。
在我想，写作的零度即生命的起点，写作由之出发的地方即生命之固有的疑难，写作之终于的寻求，即灵魂最初的眺望。
《想念地坛》习题
批评现实中文学界争名夺利的喧嚣； 表明倡导“安静”、回归“零度”的 重要，增强了文章的现实性（或针对 性）。
• 3．①统观全文，地坛的“安静”具有怎样 的特点？ (4分)
A 远离喧嚣（“地坛的安静并非无 声”亦可） B不与世隔离； C恒久而辽阔； D放弃荣华，漠视恭维与强权。
②结尾处“地坛在我”一句的含义是什么？
• ②作者为什么能“听见了那恒久而辽阔的 安静”？ (2分)
• 经过对命运、生命、死亡反复痛苦的 思索，心灵获得了解脱（“想顺其自 然”或“明白了生命的真谛”也可。）
• 2．①作者认为“写作”应该“寻的是什么 根”？ (2分)
心灵的困惑，生命的意义。
②文中提到“比赛、擂台、排行榜”目的 是什么？ (2分)
结构把握
第一部分：（1-10）写地坛的安静以及
作者与地坛的渊源。
第二部分：（ １１－１９ ）着重阐述
写作的意义，并通过写作的意义进一步 探寻生命的意义。
第三部分：（２０）再次说明地坛在作
者心中的地位。
文旨把握
高考链接
• 1．①第五段末为什么说“地坛的安静，也 不是与世隔离”？(2分)
• 反思的仍是世间的问题
想念地坛
史铁生
•
史铁生（1951），北京人，中国当 代著名作家、思想家。
史铁生是当代中国最令人敬佩的作家 之一。他的写作与他的生命完全同构在 了一起，在自己的“写作之夜”，史铁 生用残缺的身体，说出了最为健全而丰 满的思想。他体验到的是生命的苦难， 表达出的却是存在的明朗和欢乐，他睿 智的言辞，照亮的反而是我们日益幽暗 的内心。他的《病隙碎笔》作为二ＯＯ 二年度中国文学最为重要的收获，一如 既往地思考着生与死、残缺与爱情、苦 难与信仰、写作与艺术等重大问题，并 解答了“我”如何在场、如何活出意义 来这些普遍性的精神难题。当多数作家 在消费主义时代里放弃面对人的基本状 况时，史铁生却居住在自己的内心，仍 旧苦苦追索人之为人的价值和光辉，仍 旧坚定地向存在的荒凉地带进发，坚定 地与未明事物作斗争，这种勇气和执着， 深深地唤起了我们对自身所处境遇的警 醒和关怀。
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想念地坛阅读答案
导读：想念地坛
史铁生
想念地坛，主要是想念它的安静。
坐在那园子里，坐在不管它的哪一个角落，任何地方，喧嚣都在远处。
近旁只有荒藤老树，只有栖居了鸟儿的废殿颓檐、长满了野草的残墙断壁，暮鸦吵闹着归来，雨燕盘桓吟唱，风过檐铃，雨落空林，蜂飞蝶舞，草动虫鸣……四季的歌咏此起彼伏从不间断。
地坛的安静并非无声。
一进园门，心便安稳。
有一条界线似的，迈过它，只要一迈过它便有清纯之气扑来，悠远、浑厚。
于是时间也似放慢了速度，就好比电影中的慢镜头，人便不那么慌张了，可以放下心来把你的每一个动作都看看清楚，每一缕愤懑和妄想，盼念与惶茫，总之把你所有的心绪都看看明白。
因而地坛的安静，也不是与世隔离。
记得我在那园中成年累月地走，在那儿呆坐，张望，暗自地祈求或怨叹，在那儿睡了又醒，醒了看几页书……然后在那儿想：“好吧好吧，我看你还能怎样！”这念头不觉出声，如空谷回音。
谁？谁还能怎样？我，我自己。
我常看那个轮椅上的人，和轮椅下他的影子，心说我怎么会是他呢？怎么会和他一块坐在了这儿？我仔细看他，看他究竟有什么倒霉的特点，或还有什么不幸的征兆，想看看他终于怎样去死，赴死之途
莫非还有绝路？那日何日？我记得忽然我有了一种放弃的心情，仿佛我已经消失，已经不在，惟一缕轻魂在园中游荡，刹那间清风朗月，如沐慈悲。
于是乎我听见了那恒久而辽阔的安静。
我记得于是我铺开一张纸，觉得确乎有些什么东西最好是写下来。
不考虑词句，不过问技巧，也不以为能拿它去派什么用场，只是写，只是看出有些路单靠腿（轮椅）去走明显是不够。
写，真是个办法，是条条绝路之后的一条路。
只是多年以后我才在书上读到了一种说法：写作的零度。
我想，写作的零度即对生命意义的扣问，写作出发的地方即生命固有的疑难，写作之寻求，即灵魂的眺望。
否则，写作，你寻的是什么根；倘只是炫耀祖宗的光荣，弃心魂一向的困惑于不问，岂不还是阿Q的传统？倘写作变成潇洒，变成了身份或地位的投资，它就不要嘲笑喧嚣，它已经加入喧嚣。
尤其，写作要是爱上了比赛、擂台和排名榜，它就更何必谴责什么“霸权”？它自己已经是了。
我大致看懂了排名的用意：时不时地抛出一份名单，把大家排比得就像是梁山泊的一百零八将，被排者争风吃醋，排者乘机拿走的'是权力。
想念地坛，就是不断地回望零度。
放弃强权，当然还有阿谀。
现在可真是反了！面要面霸，居要豪居，海鲜称帝，狗肉称王。
人呢？名人，强人，人物。
可你看地坛，它早已放弃昔日荣华，一天天在风雨中放弃，五百年，安静了；安静得草木葳蕤，生气盎然。
土地，要
你气熏烟蒸地去恭维它吗？万物，是你雕栏玉砌就可以挟持的？疯话。
有人跟我说，曾去地坛找我，或看了那一篇《我与地坛》去那儿寻找安静。
可一来呢，我搬家搬得离地坛远了，不常去了。
二来我偶尔请朋友开车送我去看它，发现它早已面目全非。
我想，那就不必再去地坛寻找安静，莫如在安静中寻找地坛。
现在我看虚空中便有一条界线，靠想念去迈过它，只要一迈过它便有清纯之气扑面而来。
我已不在地坛，地坛在我。
（有改动）
阅读题
1．下列对本文的理解，正确的两项是[ ]
A．地坛里没有人世间的喧嚣，却不乏大自然四季的歌咏，作者
喜爱的正是这种“鸟鸣山更幽”的安静。
B．作者不幸致残，心中十分苦闷，“好吧好吧，我看你还能怎样”一句，是作者从心底发出的对生活的质问。
C．地坛是作者在痛苦的思索后走向“安静”的地方，是作者写
作道路上的一次零度，因此作者想念地坛。
D．“面要面霸，居要豪居，海鲜称帝，狗肉称王”，此句句式
整齐，简洁有力，对虚假的不正当竞争给予了批判。
E．地坛在作者心中已成为一种象征，作者想念地坛，实际上是
对一种远离尘嚣的精神境界的想念。
2．①第三段末为什么说“地坛的安静，也不是与世隔离”？
②作者为什么能“听见了那恒久而辽阔的安静”？
3．①作者认为“写作”应该“寻的是什么根”？
②文中提到“比赛、擂台、排行榜”作用是什么？
4．①统观全文，地坛的“安静”具有怎样的特点？
②结尾处“地坛在我”一句的含义是什么？
参考答案
1．CE（A．从全文看作者喜爱的不是“这种‘鸟鸣山更幽’的安静”，而是一种超越了现实功利的安静，所以结尾才说“地坛在我”。
B项说那句话是“对生活的质问”，不对；下文“谁？谁还能怎样？我，我自己”及其下面一段中的一连串扣问表明，这句话应是对自己命运的扣问。
D项说引号里的话是“对虚假的不正当竞争给予了批判”，不对；它批评的是世人追逐强权和豪华的心态。
）
2．①反思的仍是世间的问题。
②经过对命运、生命、死亡反复痛苦的思索，心灵获得了解脱（“想顺其自然”或“明白了生命的真谛”也可）。
3．①生命的意义，心灵的困惑。
②批评现实中文学界争名夺利的喧嚣；表明倡导“安静”、回归“零度”的重要，增强文章的现实性（或针对性）。
（答“表明此文写作是有感而发”可得1分）4．①A远离喧嚣（“地坛的安静并非无声”亦可）；B不与世隔离；C恒久而辽阔；D放弃荣华，漠视恭维与强权。
②以往地坛所代表的那种“安静”已扎根在我的心中。
【想念地坛阅读答案】
1.想念地坛的阅读答案
2.想念地坛的阅读试题
3.想念地坛现代文阅读训练及答案
4.《想念》阅读答案
5.《我与地坛（节选）》阅读答案
6.走向地坛的阅读答案
7.《叩访地坛》阅读题答案
8.走向地坛阅读题及答案
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