党校研究生政治课心得体会 学习政治是我们研究生增长才干

党校研究生政治课心得体会学习政治是我们研究生增长才干、提高政治素养的重要途径，是做好各项工作的基础和保障。

实践证明，研究生长时间不学习或不常学习政治理论，在政治上就会迷失方向，思想就会僵化，分析问题和解决问题的能力就会停留于某个水平，缺乏应有的政治敏锐力，面对工作中出现的新情况、新问题，就会束手无策。

因此，对于研究生来说，政治学习也是工作，在学习专业知识的同时，一定不要忽视政治学习。

一、学习政治理论知识，是提升研究生综合素质的有效途径。

（一）对于政治课重要性的认识通过本学期政治课的学习，我收获很多。

对于一个研究生不仅要学好专业知识，同时也要关心国家大事，要具备过硬的政治理论基础，因为个人的命运和国家的命运是息息相关的。

通过本学期的学习不仅让我我了解到政治学习在生活工作中方面的应用，更让我认识到了研究生加强政治学习的必要性和紧迫，学习政治既是研究生增长才能、提高政治素养的重要方式，同时也为做好各项工作打下坚实的基础和有力的保障。

让我们政治方向更加明确，思想更为活跃，使我们分析问题和解决问题的能力不断提高，政治思想更加敏锐，面对学习和生活中出现的新情况、新问题，不但不会束手无策，反而使我游刃有余，灵活自如因此，政治学习对于研究生来说也是工作也是学习。

我认识到作为一名研究生，我们的一言一行不仅代表着个人的气质、谈吐、学识和风貌，更代表着学校的形象。

作为学生，我们应该努力成为群众路线的积极先行者和忠实 1实践者，结合自身定位，用群众路线来武装头脑，促进自身的全面发展。

（二）人生的品质在于不断地净化——树立理想、把握人生对树立理想、把握人生方面，我认为，要树立好崇高的理想、科学的信念;树立好正确的人生观、价值观，做坚定的爱国主义者和共-产主义接班人;树立好为社会主义现代化建设而努力学习的决心;树立好科学的世界现和坚定正确的政治方向和政治态度。

1、坚定理想信念，永葆思想上的纯洁和先进。

理想信念是研究生的精神支柱、政治灵魂，是思想行为的“总开关”。

作为一名研究生生，必须把理想信念放在首位，把它作为自己的立身之本、奋斗动力和行为坐标。

要认真学习思想政治理论，着眼于实际学业的运用、着眼于对实际问题的理论思考、着眼于新的实践与发展，做到理论与实际、主观与客观的统一，在改造主观世界的同时改造客观世界，不断提高政治敏锐性和鉴别能力。

2、勤奋刻苦学习，永葆理论上的清醒和成熟。

政治上的坚定来自于理论上的清醒，只有勤奋学习，才能有坚定的政治信念和判别是非的标准。

为此，要切实把学习作为自己的第一需要，坚持用科学理论武装头脑，不断增强学习的主动性、自觉性，强化系统性、条理性，以勤奋学习为先导，提高专业水平和工作能力，为创造性开展学习奠定扎实的专业理论功底。

结合个人的实际和专业的需要，端正学习态度，完善学习计划，充实学习内容，持之以恒地学习政治理和业务知识。

不仅向书本学，更要向实践学，向老师学、向同学学;不仅要学得进，还要拿得出，注重学以致用，做到学有所思、学有所悟、学有所用，努力把学习成效转化为学业成果。

3、勇于开拓创新，永葆学习中的生机和活力。

研究生学习生活中，担负着专业学习的重任， 2面临的任务是艰巨而复杂的，这就需要我们在学习中，勇于开拓创新，勇于大胆实践，不断总结以往学习的经验，谋划新思路，采取新举措，开创新局面。

今后的学习中，自己要进一步发挥积极性、主动性和创造性，在专业上如何更好地、较深层次地、更广领域地摄取知识，把学习这“第一要务”体现在业绩中，使党校研究生的生活更有意义和活力。

（三）研究生生在于不断地修养人格——提高修养、完善人格在学习这门课程中，我认为，政治修养是核心，思想修养和道德修养是重点，心理修养是基础，学习成才修养是出发点和落脚点。

在提高这些修养和完善人格方面，要求我们做到培养良好的道德品质和继承中华民族优良道德传统;培养完善的人格和良好的心理素质。

研究生的生活是丰富人生的一种历程，为我们研究生提供了一个广阔的成长平台，我们要抓住眼前的任何机会去锻炼自己，历练自己，充实自己。

一个学期下来，我经受了党校生活上的磨练、专业学习上的考验，在老师们的教导下、同学们的帮助下，我以一种平和的心态处事，通过一些有益的活动，锻炼了自己能力，增强了自己的人格素质，完善了自己人格魅力的修养和陶冶。

政治课程是一门以马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，以为人民服务为核心、以集体主义为原则的社会主义思想道德修养教育课程，能使我们21 世纪的研究生生树立科学的世界观、人生观和价值观，形成良好的思想道德品质，将自己培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

二、学习政治理论知识重在学以致用。

3（一）我个人认为，研究生在参加政治理论学习的同时，要善于学习成果的运用。

为学习而学习，使学习形式化、表面化、文章化，不注重学习成果的运用，那永远是毫无价值、盲目地学习，与不学习没有什么“两样”。

我个人认为我们研究生要学以致用，要注重学习成果的运用，把学到的知识和经验充分运用到实际工作中去，切实变成自己的自觉行动。

研究生在参加政治理论学习的同时，要善于学习成果的运用。

为学习而学习，使学习形式化、表面化、文章化，不注重学习成果的运用，那永远是毫无价值、盲目地学习，与不学习没有什么“两样”。

学习不要为单纯学习而学习，一定要做好结合这篇“文章”，也就是要注重学习成果的运用，把学到的知识和经验充分运用到实际工作中去，切实变成自己的自觉行动，变成谋划工作的思路，变成促进学习，促进工作的措施。

（二）学校开展政治专题讲座可谓意义深远，让我们都能学习群众路线，以群众路线为指导。

在群众路线的指引下，广泛涉猎人文、社会科学等，博览群书、修学储能、修身养性，提高政治素质和思想道德，加强世界观、人生观、价值观的教育改造，全面地审视自己，改正缺点，克服弱点，发扬优点。

注重人格的健全、身心的健康、觉悟的提高。

培养浓厚的集体荣誉感、强烈的社会责任感和历史使命感。

同时要积极的参加体育锻炼，强身健体，欲文明其精神，必先野蛮其体魄。

要积极的参加社会实践活动和集体活动，以求能增长见识、开阔视野、活跃思想、锻炼交际和培养性格。

（三）总之要用群众路线来指导自己，抓住重点、推动学习，结合实际、深化学习。

要充分发挥自己的主观能动性，思想上保先进，理论上下功夫，行动上求实干，自信自尊、自我发展、自我塑造、自 4我完善，积极的开放自我、正确的认识自我、坦率的接受自我，才能富有时代气息，才能体现现代精神，才能做到全面发展、科学发展、与时俱进，做一个对祖国对社会有用的人。

作为学生，我们应该努力成为开展群众路线的积极先行者和忠实实践者，结合自身定位，用群众路线来武装头脑，促进自身的全面发展。

三、对党校开展政治课的建议（一）课堂上需要加强师生互动，在上课的时候只是老师一人在讲台上讲，我们只是被动的在下面听，如果能和老师共同探讨问题效果会更好。

这样不仅会培养我们思考解决问题的能力而且还会增加课堂学习氛围。

（二）理论联系实际。

从小学到研究生期间我们没有间断政治课的学习，政治理论学了很多，但是，是否在日常生活中很好的运用了我们所学的理论知识解决日常生活和学习中的问题了呢?答案是否定的，很多的时候上政治课是一种无奈，是为了应付政治课考试。

其实政治课并不是枯燥无谓的，里面有很多的知识对我们的日常生活帮助会很大。

尤其是哲学观点和哲学方法对我们的人生有很大的指导意义。

（三）前辈们用学习到的政治知识已经向我们证明，中国特色社会主义民主正在不断健全、完善和发展。

自20 世纪70 年代末实行改革开放政策以来，中国在深化经济体制改革的同时，坚定不移地推进政治体制改革，中国的民主制度不断健全，民主形式日益丰富，人民充分行使自己当家作主的权利。

中国特色社会主义民主政治建设正在与时俱进，不断呈现蓬勃生机和旺盛活力。

中国正在以事实，以进步向世界展示着中国人民所具有的社会主义特色的民主！ 5第一篇:研究生政治课学习心得名师总结：思想政治理论课学习方法指导名师总结：思想政治理论课学习方法指导——内容节选自徐之明《２０１１思想政治理论超级红宝书》马克思主义基本原理概论高分导读在研究生考试的公共政治理论课各科目当中，《马克思主义基本原理概论》理论性最强，区分度最高。

所谓理论性最强，是指其内容比较抽象，需要理解的东西相对多，单凭机械的记忆难以透彻把握。

所谓区分度高，是指在考试中它拉开分数的功能最大。

因为诸如《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》《中国近现代史纲要》等科目，主要靠记忆和背诵。

而记、忆与背诵，大家的水平一般不容易拉开明显的差距。

既然本科目的理论性最强、区分度最高，就要求考生们将它当做主要矛盾给予对待。

《马克思主义基本原理概论》由八章构成。

这八章内容由三个版块逻辑地联系起来:第一、二、三、四章是马克思主义哲学，内含了唯物论、辩证法、认识论、历史观等具体理论。

在整个马克思主义理论中，哲学处于方法论的地位。

第五、六章是马克思主义政治经济学原理。

它是运用哲学的方法对资本主义社会进行具体的研究，是方法论的运用和展开。

第七、八章是科学社会主义理论，它是马克思主义理论的最终结论。

在哲学、政治经济学和科学社会主义三部分中，前两部分难度比较大。

那么，如何攻克它们，方法很多而且因人而异。

在众多的方法中，有三个环节是必不可少的。

首先，抓住“点”。

所谓“点”，就是基本概念。

理论属于理性认识；理性认识的基本形式包括概念、判断、推理等。

概念是最基础和最基本的。

对基本概念不仅要熟练记忆，而且要理解到位。

理解的方法是先把握概念的核心词；然后掌握其定语。

如此操作，不仅全面，而且重点突出，具有层次感，符合思维的顺序和节奏。

其次，把握“线”。

所谓“线”，就是基本的论断。

这些基本论断通常是命制客观题的直接素材，熟练记忆等于径直得分。

读书百遍，其义自现。

熟练记忆也是理解的基石。

最后，在掌握基本概念、重要论断的前提下，将知识串联为逻辑体系。

画逻辑图是值得推荐的方法。

毛中特毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论高分导读毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论高分导读《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》是一门综合性很强的课程，其综合性强不但表现在本门课程是由毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观四大理论融合而成，而且其知识点前后交叉、贯通。

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》共有十五章内容，按其内在的逻辑关系由总论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系三部分组成。

第一章和第二章属于总论部分，主要介绍了马克思主义中国化的历史进程、理论成果和精髓。

本部分内容尽管是对基本概念、基本问题、基本特征及相关概念之间的辩证关系的介绍，所以考生备考的重点放在对基本概念的理解和识记上即可，尤其要加强对一些相近、相关概念的辨析，以提高解答客观试题的能力。