团队管理规范1.doc
设计团队管理规章制度表
设计团队管理规章制度表
《设计团队管理规章制度表》
第一条团队宗旨
设计团队的宗旨是以创新为先导，以客户需求为中心，以团队合作为基础，为客户提供优质设计服务。
第二条团队组织结构
设计团队由团队负责人、设计师、项目经理、客户经理等组成，各成员根据职责分工，共同协作完成设计项目。
第三条项目管理
设计团队应建立完善的项目管理制度，包括项目进度管理、成本控制、质量保障等方面，确保项目能够按时、高质量完成。
第四条设计流程
设计团队应建立规范的设计流程，包括需求分析、创意策划、方案设计、效果展示等环节，确保设计工作有序进行。
第五条职责分工
设计团队成员应明确自己的职责和任务，密切配合，共同推动项目进展。
第六条团队合作
设计团队应鼓励团队合作精神，倡导分享交流，增强团队凝聚力和创造力。
第七条个人成长
设计团队应提供培训、学习机会，帮助团队成员不断提升自身技能和专业水平。
第八条绩效考核
设计团队应建立科学的绩效考核制度，奖惩并重，激励团队成员积极工作。
第九条安全保障
设计团队应关注成员的身心健康，提供良好的工作环境和保障措施。
第十条行为规范
设计团队成员应遵守公司纪律和职业道德规范，保持良好的个人形象和团队形象。
以上规章制度为设计团队工作的基本准则，所有团队成员应严格遵守，确保团队工作的顺利进行。
团队管理制度全文
团队管理制度全文第一章总则第一条为了规范团队管理行为，提高团队工作效率，制定本制度。
第二条本制度适用于团队的所有成员，包括团队负责人、团队成员和外部合作伙伴。
第三条本制度的宗旨是以团队利益为重，强调团队协作和团队目标的达成。
第四条本制度的内容包括团队成员的权利和义务、团队管理方式和流程、团队奖惩办法等方面。
第五条团队成员应当遵守本制度的规定，协助团队完成工作任务。
第二章团队成员的权利和义务第六条团队成员的权利包括：（一）参与团队决策，表达自己的意见和建议。
（二）享受团队提供的培训和学习机会。
（三）享受团队提供的福利和奖励。
（四）享受团队提供的职业发展机会。
第七条团队成员的义务包括：（一）遵守团队的工作纪律和规章制度。
（二）尊重团队领导和团队成员，维护团队的良好氛围。
（三）积极完成团队的工作任务，保证工作质量。
（四）遵守团队的机密和保密制度，不泄露团队机密信息。
第三章团队管理方式和流程第八条团队管理方式采取民主集中制原则，即团队负责人统一领导，成员民主参与。
第九条团队管理流程包括：（一）团队成员定期参加团队会议，共同讨论和决定团队工作事宜。
（二）团队成员定期提交工作报告，向团队负责人汇报工作进展和成果。
（三）团队成员参与工作计划的制定和执行，共同推动团队工作的完成。
（四）团队成员定期评估团队目标的达成情况，及时调整工作方向和目标。
第四章团队奖惩办法第十条团队奖励包括：（一）表彰先进个人和团队，给予奖金和荣誉证书。
（二）提供晋升机会和职业发展计划。
（三）组织团队建设和集体活动，增进团队凝聚力。
（四）其他符合团队利益的奖励措施。
第十一条团队惩罚包括：（一）对不遵守团队纪律规定的成员进行批评和教育。
（二）暂时停止或降低成员的职务和奖金待遇。
（三）通报批评和警告处理。
（四）其他符合团队管理制度的惩罚措施。
第五章团队督导和考核第十二条团队的工作成果和表现由团队负责人进行督导和考核。
第十三条团队工作成果和表现的考核指标主要包括：（一）工作目标的完成情况。
团队管理制度条款
团队管理制度条款第一章总则第一条为规范团队管理，提升团队的工作效率和凝聚力，特制定本制度。
第二条团队成员应严格遵守本制度规定，恪尽职守，共同致力于团队目标的实现。
第三条团队成员应遵守国家法律法规，遵守公司规章制度，不得违法违纪。
第四条团队管理制度适用于所有团队成员，任何个人不得擅自变动或解释。
第五条对于违反本制度的团队成员，团队管理员有权依照违规程度做出相应的处理。
第二章团队成员的权利和义务第六条团队成员有参与团队讨论和决策的权利，应提出自己的看法和建议。
第七条团队成员有学习和进步的权利，应不断提升自己的专业技能和团队协作能力。
第八条团队成员应尊重团队其他成员的意见和决定，遵守团队规定，积极配合完成团队任务。
第九条团队成员有辞职和离开团队的权利，应提前向团队管理员做书面申请，并进行流畅的交接工作。
第十条团队成员应保护团队的机密信息，不得泄露团队内部信息给外部人员。
第三章团队管理机构第十一条团队设置团队管理员，负责团队管理和协调工作。
第十二条团队管理员具有较强的组织能力和领导能力，制定并执行团队工作计划。
第十三条团队管理员有权制定团队工作目标和任务分配，监督团队成员的工作进度。
第十四条团队管理员应建立团队成员的信任和合作关系，推动团队的发展和进步。
第十五条团队管理员应定期召开团队会议，及时总结工作，解决问题，提升团队效率。
第四章团队工作流程第十六条团队成员应按照团队管理员的要求，认真执行工作任务，做到高效协作。
第十七条团队成员应保持良好的工作态度，不得懈怠或拖延工作进度。
第十八条团队成员应积极沟通、协作，遇到问题应及时寻求帮助并与团队其他成员共同解决。
第十九条团队成员应按时汇报工作进度和问题，及时向团队管理员反馈意见和建议。
第二十条团队成员应尊重团队内部的分工和协作模式，不得越权或干涉他人工作。
第五章团队奖惩制度第二十一条团队管理员可以根据团队成员的工作表现和贡献，进行奖励和表扬。
第二十二条团队成员应遵守团队规定，不得因个人私心或利益损害团队整体利益。
幼儿园团队规范管理制度
幼儿园团队规范管理制度第一章总则第一条为了规范幼儿园团队的工作行为，促进幼儿园的健康发展，制定本规范管理制度。
第二条本规范管理制度适用于幼儿园全体员工。
第三条幼儿园团队应当遵循团队合作、服务提升的基本原则，积极配合园长进行教育教学工作，推动园所工作向纵深发展，提高教学质量。
第四条幼儿园团队应当坚持以儿童为中心，以教师的核心需求为导向，以家长为支持，以社区为依托，形成教师、教研、家长、社区之间的合作共生模式，促使团队共同成长。
第五条幼儿园团队应当坚持全心全意为儿童服务，维护幼儿权益，关注幼儿心理健康，促进幼儿全面发展。
第六条幼儿园团队应当严格遵守规章制度，不断提高团队素质，不断完善服务水平，完成各项工作任务。
第二章幼儿园团队教师的基本要求第七条幼儿园团队教师应当热爱教育事业，具备较高的教育教学水平和专业素质。
第八条幼儿园团队教师应当具备较高的责任心和使命感，为了孩子的成长，不断提高教学水平。
第九条幼儿园团队教师应当有较强的团队协作能力和沟通能力，与同事合作，积极协助园长进行教育教学工作。
第十条幼儿园团队教师应当具备较高的创新能力和学习能力，不断充实自己的知识储备，保持学习的饥渴。
第三章幼儿园团队教师的基本行为规范第十一条幼儿园团队教师应当遵守教育教学规则，严格要求自己，确保教学质量。
第十二条幼儿园团队教师应当服从园所安排，积极履行教育教学任务。
第十三条幼儿园团队教师应当爱护学生，保护学生的权益，不得对学生进行体罚、侮辱或歧视。
第十四条幼儿园团队教师应当与学生家长保持良好的沟通，做好学生家访、家庭作业督导等重要工作，积极参与园所家长会活动。
第十五条幼儿园团队教师应当注重自身素质的提高，积极参加各种教师培训、学习活动，不断提高教学水平。
第四章幼儿园团队教师的工作纪律第十六条幼儿园团队教师应当严格遵守教育部门和园所的各项规章制度，不得违反职业道德。
第十七条幼儿园团队教师应当做到工作勤勉、态度认真、廉洁奉公，爱岗敬业。
团队建设及管理方案三篇
团队建设及管理方案三篇篇一：团队建设及管理方案一、团队建设宗旨团队建设初期的核心是执行力，团队的执行力体现在团队日常工作以及任务的执行上，团队中的每位成员都能高效的执行所安排工作及任务。
高效的销售团队的基本特点是严谨，团队应把严谨视作团队的灵魂，团队的严谨体现在工作态度和行为上，每一个工作都能以严谨的态度去做。
二、团队定位与总体目标销售团队必须有一个一致的目标，在团队建设中，团队需朝着共同的方向前进。
团队目标必须量化，可以进行细化分解成每年、每季度、每月、每周的目标。
并且有与之相对应的绩效体系，以监督目标的过程执行。
三、团队文化建设规划1、建立团队文化的要素认同：对员工的工作行为，工作状态，以及工作成果的认同。
赞美：善于赞美员工。
晋升机制：给有能力，并且能够达到晋升指标的员工晋升。
激励：目标完成时给予奖金以及其他奖励。
团队意识：培养员工的团结意识、大局观，以团队、公司利益为重。
2、建立共同的目标观念每个团队的成员必须有共同的目标，当公司能够长远发展时，员工才能得到很好的职业发展和待遇。
3、建立严谨的工作制度制定团队具体到每天的日常工作安排，并严格按照其执行。
完善团队工作纪律，并配合奖惩措施，对执行力进行监督。
明确团队的失误惩罚及责任认定体制，谁犯错谁负责。
明确团队的各个层级的职责，确定每人做自己的工作，不越权工作。
四、团队建设工作规划1、团队的组建一个团队的潜力和能力是由团队的人员决定，团队人员的素质基本决定了这个团队的前景，人员的素质，虽然可以通过培训和团队协作得到提高，但毕竟再完美的培训机制，也不能从根本上改变提高一个人的基本素质。
团队从根本上来说是一个用人集体，而不是培训机构。
团队人员的素质、技能和心态，直接影响到团队的整体水平和工作效率，团队负责人对自己团队成员的选择应注意最基本的三个原则：2、选择复合型人才我们所面对的客户群体五花八门，涉及各行各业，这就要求我们每一个优秀的销售员工是一个“杂家”，对各行各业都要有所了解。
团队管理制度明细
团队管理制度明细第一章总则第一条为规范团队管理，提高工作效率，促进团队合作，特制定本管理制度。
第二条本管理制度适用于公司内部各类团队。
第三条团队成员应当遵守本管理制度的规定，认真履行岗位职责，积极配合团队合作，共同完成团队目标。
第四条团队负责人应当严格执行本管理制度，认真履行管理职责，保障团队工作的正常运转。
第二章团队组建第五条团队的组建应当根据公司的工作需求和业务特点，明确团队的任务和职责，并严格按照公司相关流程合规组建。
第六条团队成员的选拔应当符合相关岗位的要求，经过严格的面试和考核程序，并按照公司相关规定进行录用。
第七条团队成员应当熟悉自己的工作职责和团队的工作流程，积极投入工作并与团队成员合作。
第三章团队管理第八条团队负责人应当统筹团队工作，制定详细的工作计划，并组织团队成员按照计划执行工作任务。
第九条团队负责人应当重视团队成员的工作情况，及时发现问题并加以解决，保障团队工作的顺利进行。
第十条团队成员应当服从团队负责人的指挥，积极配合团队合作，保障团队工作的正常开展。
第十一条团队成员应当认真履行自己的职责，确保工作质量，提高工作效率。
第四章团队激励第十二条公司将根据团队成员的工作表现和工作贡献，给予相应的激励和奖励。
第十三条团队负责人应当根据团队成员的工作情况和贡献，合理安排团队成员的工作任务，并鼓励团队成员不断提高工作能力。
第十四条团队成员应当在工作中注重个人发展，不断提高自身的工作能力和水平，为团队的发展做出更大的贡献。
第五章团队考核第十五条公司将定期对团队的工作进行考核，根据考核结果对团队成员进行评定。
第十六条团队负责人应当根据团队成员的工作情况，制定相应的考核计划和指标，并对团队成员进行考核评定。
第十七条团队成员应当积极配合团队的考核工作，认真履行自己的工作职责，提高工作效率，为团队的顺利开展做出贡献。
第六章团队纪律第十八条团队成员应当遵守公司和团队的各项规章制度，不得违反公司和团队的纪律规定。
项目经理的项目团队管理1.doc
项目经理的项目团队管理1项目经理的项目团队管理李先生最近刚刚荣升为项目团队的项目经理，他信心百倍，带着分配给自己的十几个人一头扎进了项目的研发中，刚开始，整个团队踌躇满志，大家都把精力投入到研发工作中，可随着研发难度的增加和时间的推移，团队里出现了一些不和谐的情况。
每当李先生分配好工作，他就钻进自己的实验室进行工作，当他发现有的团队成员并未完全理解他的意图、未能及时跟上整个研发进程时，索性将下属的工作拿过来自己做。
特别是最近，他开始发现大家好像不愿意和他一起探讨问题，有时探讨工作要么是应付，要么就是等自己拿主意，眼看团队组建有一段时间了，而研发工作进展却非常缓慢。
项目团队，是一个临时性的组织，工作绩效来源于整个团队。
项目经理作为项目管理的第一责任人，不能单靠管理者的一已之力，而必须依靠整个项目团队。
如果项目经理不能很好的管理项目的团队，项目员工也很难全身心投入到项目中去。
那么，李先生在项目团队管理上到底走进了哪些误区呢?缺乏学习精神和培养意识项目经理带领一个团队，在管理团队成员的同时，还需要具有培养人才的意识。
作为项目团队的管理者，你不能放任员工自生自灭，要帮助他们学习，帮助他们成长。
当员工犯了错误的时候，不能指责项目成员，而是应该协助他分析为何会犯这样的错误。
作为项目团队的管理者，不仅需要帮助项目成员解决当前的问题，而是要教会他们如何掌握解决类似问题的方法，使每个项目成员形成良好的工作习惯，这样整个项目的管理就会形成自觉工作的氛围。
项目经理要让员工在工作过程中得到培养、得到进步。
争取做到做一个项目，带出一批人才，让有潜质的员工得到及时的指导，将来为企业承担更多、更重要的工作；让落后的员工得到改进，不断提高个人的工作技能和团队协作能力。
学习氛围的创造是项目经理义不容辞的责任。
建立日常学习机制，提供员工相互交流的机会，搭建技术、经验共享的平台，以致在项目组织成员中创造出学习的良好氛围都是项目经理应该做的。
创业团队的规章制度文案
创业团队的规章制度文案第一章总则第一条为了规范团队管理，提高工作效率，加强团队凝聚力，特制定本规章制度。
第二条团队成员应当遵守本规章制度，共同遵守法律法规，维护团队利益，促进团队发展。
第三条团队成员应当遵循团队宗旨，共同努力，不断向团队目标努力。
第二章团队成员的权利和义务第四条团队成员享有言论自由的权利，但言论应当符合团队宗旨和团队目标。
第五条团队成员应当遵守团队管理规定，服从团队领导的指挥，认真负责完成工作任务。
第六条团队成员应当积极参与团队活动，促进团队合作，共同推动团队发展。
第三章制度落实与执行第七条团队成员应当认真学习本规章制度，按规章制度要求履行各项义务。
第八条团队领导应当严格执行本规章制度，对违反规定的行为及时处理，确保团队管理顺利进行。
第九条团队成员如有违反规定的行为，应当接受团队纪律委员会的处理，包括批评教育、警告处理等。
第十条团队成员如有影响团队整体利益的严重违规行为，将会受到严厉处罚，直至取消团队成员资格。
第四章团队纪律与奖惩第十一条团队内不得有不良言行、恶劣行为，尊重他人，遵纪守法，不得偷盗、逃课、旷工等行为。
第十二条团队成员工作不坚实、不担当、不负责等行为，会受到责任追究，直至取消团队成员资格。
第十三条团队成员表现突出、出色的，将获得表扬和奖励，鼓励其为团队发展做出更大贡献。
第十四条团队内对于违反规定的行为，应当进行严格批评教育，引导其认识错误，并及时纠正。
第五章其他规定第十五条团队成员应当遵守团队内部规章制度，不得恶意攻击、侮辱他人，尊重他人，共同维护团队和谐氛围。
第十六条团队成员应当积极主动，主动承担职责，不得推责、敷衍、虚伪，认真负责完成自己的工作。
第十七条团队成员应当注重团队氛围，积极向上，勇于面对困难挑战，共同努力推动团队进步。
第六章附则第十八条本规章制度由团队领导负责解释，并不时进行修订完善，经团队成员会议讨论通过后生效。
第十九条团队成员应当遵守本规章制度，杜绝违规行为，共同为团队发展努力奋斗。
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团队管理规范1 Exchange Server 2003 邮件系统部署案例团队管理规范
目录
1团队组成(3)
1.1项目实施人员清单(3)
1.2案例目标(4)
1.3案例管理(4)
1.4实施(5)
1.5测试(6)
1.6角色共享(6)
2实施流程(7)
2.1达成共识(7)
2.2完成项目计划(7)
2.3完成功能(7)
3团队角色相关文档归类(8)
4参考文档(10)
1团队组成
整个团队由六种角色组成，分别为
∙项目经理（Case Study Manager）
∙项目执行经理（Program Manager）
∙风险评估顾问（Risk Evaluation Consultant）
∙信息技术顾问（Technique Consultant）
∙系统管理员（System Admin）
各角色在团队的地位相当，各司其职。
各个角色的具体目标、职能以及责任在以下的小节中进行详述。
1.1项目实施人员清单
项目经理1名（由教师担任）
项目执行经理1名（小组负责人）
风险评估顾问1名
信息技术顾问1名
系统管理员1名
每个角色的职责定义如下：
项目经理：作为项目经理，教师为学生给出一个整体的项目实施计划，包括所有阶段的任务目标、进度安排、项目小组每名
成员的角色定义，同时在项目进行过程中提供指导和技术支持，并在完成阶段任务和项目结束时对项目小组和小组成员进行评价和评分。
项目执行经理：作为项目执行经理，需要带领项目小组成员对案例进行深入研究和任务分析，明确其他成员的角色分工，督促小组成员积极参与到项目中来，汇总项目进行中的问题，报告项目进度，配合教师完成评价和评分。
风险评估顾问：负责主导网络服务设计阶段，主持讨论，汇总信息，掌握和扩展Windows Server 2003 网络服务设计的知识，并考虑可能相关风险，同时提醒小组内其他成员注意如何规避或解决。
信息技术顾问：负责主导网络管理配置阶段，主持讨论，汇总信息，掌握和扩展Windows Server 2003 网络管理的知识，协助系统管理员角色进行系统管理实施。
系统管理员：负责主导实施操作。
注意: 对于风险评估顾问和网络服务器设计顾问，职责的重要方面包括本阶段涉及知识的“扩展”和“传递”。
“扩展”的方法包括阅读参考资料，进行课后实验等，“传递”
的方法包括为小组其他成员补充相关知识，列出参考书目或者链接，描述课后实验的进行结果等。
1.2案例目标
(1)目标
协助学生正确而快速地完成项目管理。
项目管理的目标就是完成项目。
一个成功的项目必须能够按时、按质完成案例规定目标。
然而即使项目达到了预期的目标，只要案例参与人员中仍然有人对于案例知识点有很多不清除的地方，那这就是一个失败的案例实施。
首先必须了解案例需求，从一个企业管理员的角度去考虑如何实施案例。
有时，案例实施人员和案例要求的目标可能并不完全相同，因此就需要清晰地区别和分析所有的需求，案例管理人员通常由教师担当。
(2)职能
∙管理
▪帮助学生理解案例
▪帮助每个学生能够尽快融入案例实施小组中
▪引导出现偏差的小组尽快进入正轨
▪及时处理案例实施中出现的问题
▪为学生提供支持，使其无论在案例实施中还是学习过程中都留下正面的印象
∙业务价值
▪定义并维护案例的业务正确性
▪定义并衡量案例价值的实现和评价
∙自身要求
▪要求完善自身技术和管理能力，以便解决各种可能发生的问题
▪通常这个角色由教师担当
1.3案例管理
(1)目标
在案例规定的约束条件下完成解决方案。
整个团队的一个主要目标就是在案例的约束条件下完成项目。
案例的约束条件包括系统准备和进度等。
大部分项目会根据时间和完成任务知识点的使用来衡量项目的结果。
为了实现这个目标，案例管理人负责并推动进度表、功能集和解决问题。
他必须保证能够在正确的时间介绍案例，保证正确理解了项目投资方的期望，并自始至终贯穿于案例执行过程中。
(2)职能
∙案例管理
▪跟踪和管理案例进度
▪管理主进度表
▪加强团队沟通和协调
▪跟踪进度和报告项目状态
▪管理资源分配
∙解决方案构建
▪推动整体案例设计
▪负责功能规范
∙流程控制
▪及时检查案例完成状态
▪定义并推荐可改进处
∙管理服务
▪实现项目的管理流程并提供支持
▪提供管理服务以保证高效的团队运作
1.4实施
(1)目标
按照功能规范说明进行实施。
项目计划书详细描述了整个团队将要提供给客户的交付物。
对整个团队来说，应该尽可能精确地按照项目计划书来实现整个项目，因为项目计划书可以看成是学生团队和老师之间所达成的共识。
学生必须按照案例计划书的需求和功能规范说明来构建整个解决方案。
同时，信息技术顾问需要为整个团队提供技术方面的咨询，这样在设计和技术选择时可以尽量减少对于教师的依赖。
系统管理员提供案例的具体实施和步骤完成，并完成相关任务指派规定的相关文档。
(2)职能
∙技术咨询（项目执行经理）
▪为团队提供技术咨询服务
▪评估并验证所用技术
▪积极参与任务报告的创建和审核
▪定义项目实施标准
∙实现架构和设计（项目执行经理，风险评估顾问，信息技术顾问）
▪提供针对解决方案的应用程序、数据和技术细节，以便将企业架构映射到解决方案架构的实现上
▪负责并实现案例相关方案的逻辑和物理设计
∙系统管理和实现（信息技术顾问，系统管理员）
▪根据项目计划书和人物分配表来完成相关案例要求
▪在案例实施过程中进行相关检查，并共享知识和经验
▪在团队内部人员的帮助下，根据项目要求测试方法执行功能测试∙文档完成
▪完成任务分配表中提及的相关文档
▪完成项目总结。