浅谈中考语文议论文的复习
浅谈中考语文议论文的复习
作者：高文军
来源：《读写算》2011年第48期
议论文的阅读，是中考语文的重点，对学生来说却是一个难点，也是学生最容易失分的地方。
主观上说，多数学生平时接触议论文的时候较少、缺乏阅读兴趣，学生更愿意阅读那些文质优美的散文或故事性强，人物形象鲜明的小说。
加之初中学生思想尚未成熟，对很多事物的看法还很敷浅，幼稚，理论性较强的议论文对他们来讲太“玄奥”，也不感兴趣。
客观上讲，新教材中议论文教学的篇目较少，又较为集中地安排在九年级，而在现实教学中，对九年级教材课文的教学，教师往往都不太重视，尽量压缩课堂教学时间，以留出更多时间来抓好中考前的总复印。
因此，中考前议论文的集中复习，每一个初三语文教师应在思想上引起高度重视，在复习前做好充分准备，落实知识，点拔技法，强化训练，提高效率。
一、把握考试走向，做到有的放矢
1、阅读材料以课外为主，蕴含丰富的人文精神
纵观09年中考，还有部分地方议论文阅读材料在教材内选材，而10年则基本上为课外材料。
考试材料大多关注社会热点问题，具有鲜明的时代性，贴近生活。
关注人生，如娄底《人总得藐视些什么》；关注学习，青岛《学贵质疑》；关注成长，奉化《放弃是人生一种成长方式》：关注审美等。
2、客观性试题减少，主观性试题占主导
选择题、判断题、填空题大幅度减少，甚至消失，对议论文知识作简单辨识的试题基本上被取消。
简答题将成为考试的主流题型，对文章整体把握，内容探究，信息筛选，重点词句品味将成为考查的主要内容。
3、开放性试题以其答案的灵活性，不唯一性倍受学生喜爱，同时有利于培养学生创新能力，探究精神，鼓励学生多角度、有创意地去表达自己独特的阅读感悟，体现了新教材课改教学的理念
这种开放性试题在今后的试题中还将越来越多，分值也会不断提高。
4、对议论文知识，技能的考查，仍然是中考议论文阅读最主要的内容
（1）、突出考查学生把握论点的能力。
论点是文章的灵魂，最集中地反映出学生整体把握议论文的能力。
因此各地区的中考试题或直接或间接，或多或少地考查学生把握议点的能力。
如《学贵置疑》（青岛），《做学问必须坐得住》（郴州），《善待挫折》（成都）等。
（2）把握论证方法，分析理解论据的作用。
这是近年中考最常见的题型。
掌握议论文常用的论证方法，辨识两种最基本的论据类型，并体会论据的作用，分析议论文的结构特点，这在中考语文中占据了十分重要的地位。
题量最多、分值最高，如《善待挫折》（成都）就考了两道题共7分：第1题，主要运用了什么论证方法，采用这种论证方法有什么好处？（3分）第4题，本文中心论点是什么？请针对这一论点补充一个事实论据并作简要分析。
（4分）
（3）对议论文语言特点考查有加重的趋势。
此类考题，往往由两种方式呈现：一种是加点词能否去掉，为什么？如08年成都中考第2题：第4段中“人们最出色的工作往往是处于逆境的情况下做出的”一句中“往往”一词能否删去，为什么？另一种就是体会加点词、画线句子的含义，包括指示代词指代的内容。
如巴中市，《失败不是成功之母》第1题，结合语境理解加点词“挡箭牌”的含义。
娄底《人总得藐视些什么》第3题：纵观全文，文末“果真如此”中“如此”指的是什么？
二、夯实议论文的基本知识，构建学生议论文知识体系
1、找准论点，提高学生整体把握文章的能力
论点是作者对所议论问题所持的观点主张，是整篇文章的灵魂，统率全文，从形式上看：它应该是一个结构完整、表意明确、议论性的一个判断句。
从位置上看：它常常出现在标题、开头、结尾。
如《事物的正确答案不只一个》标题就是论点，《谈骨气》作者在开头就是提出论点：我们中国人是有骨气的。
同时还要分辨清论题和论点。
2、准确地辨识论据，分析体会论据的作用
事实论据就是列举充分、确凿，有代表性的事例来证明论点，如《谈骨气》中，作者列举文天祥、朱自清、嗟来之食三个事例分别从“富贵不能淫、威武不能屈、贫贱不能移”三个方面来证明“我们中国人是有骨气的”这个总论点。
事实论据必须简明扼要，有概括性，要突出与论点之间的内在联系。
理论论据就是用马列主义的观点，名言警句、定理公式、自然科学的一般原理来证明论点。
3、掌据论证方法
論证方法就是用论据来证明论点的过程，是论点和论据之间的逻辑联系，论点解决“要证明什么”，论据解决“用什么来证明”，论证解决：怎样来证明”。
其基本方法有有两种：事例论证、道理论证。
初三学生还要求掌握三种常用的论证方法：正反对比论证、引用论证、比喻论证。
事例论证就是列举现实生活，古今中外典型事例来证明论点，事例要真实可信，具有典型性、代表性。
这是议论文最基本最常用的论证方法。
道理论证就是讲道理、以理服人，增加文章的思想性、广泛性。
4、理清议论文结构
议论文的基本结构为：提出问题（引论）---分析问题（本论）---解决问题（结论）。
提出问题就是作者对社会生活中某一种方面，提出自己要议论的问题，表明作者的立场、态度、主张、见解。
分析问题就是摆事实讲道理论证自己的观点，解决问题就是提出解决的办法，或提出希望、表明态度。
三、指导阅读方法，提高解题技巧
1、怎样找论点
首先结合文章标题，弄清论题，进面明确论点。
其次关注论点出现的位置：标题、开头、结尾。
再次论点必须是一个完整的议论性句子。
如果需要自己概括论点的，先归纳每一段的内容，再围绕论题概括出作者的观点——即论点。
2、怎样解答开放性试题
首先让学生读懂问题，明确答什么？然后结合文章论点，特别是文章中一些概括性、议论性，表达作者见解的句子，再结合自己的认识理解来回答即可。
3、怎样补充事例论证证据
首先让学生明确事例论据一般表述形式为：人物+事件。
其次叙述事件语言要简洁概括。
再次分析说理还必须要突出与论点的内在的联系，也就是必须紧扣论点中关键性词语来分阐述。
总之，对于议论文的复习，我们初三语文教师要引起足够的重视，切莫掉以轻心。
精心选材，抓准考点，点拔指导，强化训练，我们的学生在中考中就会得心应手、应付自如，取得优异的成绩。
中考语文试议论文复习策略
中考语文试议论文复习策略随着中考的逐渐临近，我们已经进入了最后的冲刺阶段，准备最后关头迎接挑战。
对于语文考试而言，议论文的部分是其中的一项重点，考察考生的思维能力和语言表达能力。
在这篇文章中，我将介绍一些复习策略，以帮助同学们提高自己的议论文写作能力，从而在考试中取得好成绩。
一、积累素材有效的论据和例证是写好议论文的首要条件。
在日常学习和生活中，我们应该积极寻找材料，比如报纸、杂志、电视新闻、网络内容等等，收集各种各样的事实和证据，作为支撑自己观点的依据。
同时，也可以注重观察身边的人和事，思考如何运用这些材料来构建自己的思维框架，达到更好的论证效果。
二、系统学习议论文的写作需要理性思维和清晰的表达能力，因此在积累素材的同时也需要系统地学习相关的知识。
学习包括读书、上网、听课等多种形式。
可以找一些好的议论文材料，认真品味优秀文章的优点和思路，以此提高自己的写作能力。
三、注重语言表达议论文是较严肃的文体，要求使用得当的语言表达，不能简单使用口语化的语言。
在复习时，我们要注意提高自己的语言修养，积极涵养性格上的气质，使自己的语言变得更加恰当而有力。
同时，还要注意语法的使用、词汇的准确、句型的变化等，不断提高自己的语言运用能力。
四、注意结构在议论文的写作中，结构也是十分关键的。
一篇好的议论文应该有明确的结构和层次感，让读者易于理解和接受。
因此，在复习时，我们需要注意论题的明确、论点的前后联系、段落的分明以及句子的简洁明了。
要求我们在写作时，注重整体结构的设计。
五、多写多练最后，多写多练是提高写作能力的不二法门。
在复习时，我们应该花时间做多样化的练习，把平时学习中积累的知识和素材转化为实际的写作能力，多写不同类型的议论文，发现自己的问题并加以改进。
总之，一篇好的议论文需要我们具备扎实的知识背景、灵活的思考能力和较强的语言表达能力，并且有着合理的结构安排和严密的逻辑关系。
通过以上的复习策略，希望能够帮助广大语文同学更好地备战中考。
2024年中考语文议论文考点总结
2024年中考语文议论文考点总结在2024年的中考语文考上，议论文是必考题型之一。
议论文是以辩证的思维方式，通过论述和辩论，表达作者对某一问题的主观观点和客观事实的文章体裁。
议论文旨在通过论述、辩论和展示证据来支持观点，并最终说服读者接受作者的观点。
在中考中，写好一篇议论文不仅需要良好的语言表达能力，还需要严密的逻辑思维和深入的观察分析能力。
以下是2024年中考语文议论文考点总结，供考生们参考。
一、明确主题议论文的主题是写作时首要考虑的。
在写作议论文之前，考生应该明确自己要写的是什么问题，以及自己的观点是什么。
主题需要具有一定的争议性和讨论性，这样才能展开充分的论述和辩论。
考生在写作时应该从不同角度思考主题，分析主题的背景、原因、影响等，以便能够全面地展示自己的观点。
二、论述观点在论述观点时，考生需要清晰地阐述自己的观点，并且结合论据和证据进行支持。
对于观点的阐述可以从自身经验、文化传统、社会现象等方面出发，以便让读者能够理解和接受自己的观点。
同时，考生还可以引用专家学者的观点和调查研究结果作为进一步的支持。
三、展开论述在展开论述时，考生需要围绕主题进行逻辑思考和辩证分析，展示自己深入的观察和分析能力。
考生可以运用比喻、对比、举例等修辞手法，让观点更加生动有力。
在展开论述时，考生要注意逻辑的连贯性和论证的合理性，不要让观点和论据之间出现断裂或矛盾。
四、辩论反驳在辩论反驳时，考生可以针对不同观点进行评析和驳斥。
考生需要全面了解各个观点的优缺点，并通过逻辑推理和论证证据进行反驳。
在辩论的过程中，考生要注意语言表达的得体和逻辑推理的严密性，以便让读者能够理解和接受自己的观点。
五、呼应主题在文章的结尾，考生需要总结自己的观点并呼应主题。
考生可以通过再次阐述自己的观点或提出行动建议来呼应主题。
同时，考生还可以展望未来的发展趋势或预测观点的影响，以便给读者留下深刻的印象。
六、语言表达在写作时，考生需要注意语言表达的准确性、得体性和美感。
2024年中考语文议论文考点总结
2024年中考语文议论文考点总结2024年中考语文考试将涉及到各种类型的作文题目，其中之一就是议论文。
议论文是一种以事实和论据为基础，通过推理和辩证的方法，对一定问题或者现象进行分析和解释，并表达自己的观点和态度的文章。
下面是对2024年中考语文议论文考点的总结：一、议论文的写作要求1.明确立意：议论文是要表达作者自己的观点和态度，所以在写作时要有明确的立意，清楚要表达的主题和观点。
2.把握论据：在议论文中，论据是非常重要的，要能够提供具体的案例、数据、事实等来支持自己的观点。
同时要注意论据的合理性和可信度。
3.逻辑严密：议论文的写作要求逻辑严密，才能让读者信服。
在表达自己观点的过程中，要注意各个论据之间的衔接，要让观点之间存在一定的关联性。
4.语言精练：议论文的写作要求语言准确、精练，避免啰嗦和重复，要能够用简练的语言表达自己的观点和思想。
二、议论文写作的常见题型1. 社会问题类：如环保问题、教育问题、人口问题等。
2. 学习方法类：如高效学习方法、时间管理等。
3. 青少年成长类：如沉迷网络、学业压力等。
4. 文化传承类：如传统文化的价值、习俗的变迁等。
5. 科技进步类：如人工智能、科技对生活的影响等。
三、议论文写作的经典模板1. 问题引入：通过一个引人入胜的事例或者现象来引出需要讨论的问题。
2. 分析现象：对问题或者现象进行客观分析，提出多个角度和论点。
3. 阐述观点：明确自己的观点，并提供论据来支持观点。
4. 对立观点：阐述其他人的观点，并提供反驳理由。
5. 结尾总结：总结各个观点，给出自己的结论并给出建议。
四、议论文常用的写作技巧1. 扣题：要紧密围绕题目展开写作，不偏离主题。
2. 用事实说话：通过具体的案例、数据、事实等来说服读者，增加论据的可信度。
3. 连接词的运用：合理使用递进、转折、因果等连接词，使文章逻辑更加严密。
4. 引用名人名言：适当引用名人名言来支持自己的观点，增加论据的丰富度。
2023年中考语文复习必记知识点15议论文考点----
中考议论文考点及答题技巧议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实，讲道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。
它的特点是以理服人。
议论文的三要素是论点、论据、论证。
中考议论文常见考点如下：考点1.寻找或提炼论点。
（1）论点特征：论点是作者关于某一问题的观点和态度。
它应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述。
在形式上，它应该是完整的句子。
（2）找论点的方法：一看标题，二看开头，三看结尾，四看中间，五自己归纳。
但它的位置通常在标题和开头，答题时应首先考虑。
（3）区分中心论点与分论点中心论点即为全文的论点，是文章论述的中心。
分论点是由中心论点引发出来的。
一篇文章中心论点只有一个，而分论点可以有多个。
考点2. 分析论据的类型及作用。
论据是支撑论点的材料，是作者用来证明论点的理由和根据，分为事实论据和道理论据两种。
（1）事实论据：事实在议论文中论据作用十分明显，分析事实，看出道理，检验它与文章点在逻辑上是否一致。
例如：代表性的事例，确凿的数据，可靠的史实等。
事实论据又包括事例和数据。
（2）道理论据：作为论据的理论总是读者比较熟悉的，或者是为社会普遍承认的，它们是对大量事实抽象，概括的结果。
理论论据又包括名言警句、谚语格言以及作者的说理分析。
（3）使用论据的要求：①确凿性。
我们必须选择那些确凿的、典型的事实。
引用经过实践检验的理论材料作为论据时，必须注意所引理论本身的精确涵义。
②典型性。
引用的事例应该具有广泛的代表性，代表这一类事物的普遍特点和一般性质。
③论据与论点的统一。
论据是为了证明论点的，因此，两者联系应该紧密一致。
（4）如何概括事实论据。
说清楚时间、地点、人物，能体现论据的真实性;对事件的起因、经过、结果的叙述，应简明扼要。
（5）如何补写论据。
一、要看清楚要求补充的论据类型，即看清楚要求的是名言还是事例。
二、事实论据的叙述要简明扼要，要交代清楚何人、何事、结果。
道理论据可选择名人名言、俗语、经典诗文中的名句等。
中考语文复习之议论文阅读共张 (一)
中考语文复习之议论文阅读共张 (一)语文是中考中最为重要的一门考试科目。
在中考语文考试中，除了基础知识的掌握之外，对于学生的阅读理解和写作能力也是至关重要的。
其中，议论文阅读是整个语文考试中最重要的题型之一。
因此，在中考语文复习中，议论文阅读的复习也是必不可少的。
一、重视阅读理解议论文阅读的难度在于对于文章的理解，而文章中的观点、分论点和论据是理解文章的基础。
因此，复习时应该从理解文章的主旨和细节入手，切实提高阅读理解能力。
平时可以适当阅读一些社会热点新闻，增加知识量和理解能力。
二、认真学习写作技巧阅读一篇好的议论文不仅仅是能够理解文章，还需要懂得文章的写作技巧，如开篇点题、分论点的排列、论据的引用等。
因此，复习时也要认真学习这些写作技巧，从中汲取有益的经验，提高自己的写作水平。
三、善于归纳总结阅读多篇议论文之后，要注意归纳总结其中的写作结构、常用词汇和句型等，使自己的复习更加系统化。
同时，对于不熟悉的知识点和难懂的句式也要进行及时的总结和分析，避免重覆性的错误。
四、进行多次模拟练习多次模拟练习是提高语文成绩的有效方法之一。
在中考前，要多进行练习，模拟考试的真实环境，训练自己的考试技巧，逐渐提高考试的信心和能力。
综上所述，议论文阅读是中考语文中非常重要的一部分。
学生们需要通过加强阅读理解的训练和提高写作技巧，加强归纳总结和反复练习，并在考前进行模拟测试，增强自信心，以在考场上取得好成绩。
希望同学们能够重视中考语文的复习，始终保持优秀的阅读和写作能力。
2024中考备考重点难点07 议论文阅读(六大考点六种技巧)-2024年中考语文
重难点07 议论阅读（六考点六技巧）议论文在中考中出现的频率及所占比例比说明文略高。
从选材看，中考议论文命题所选材料基本都是课外材料，给人启发与教益、引人深思与警醒的文章日益成为议论文考查的热点，关注社会热点话题是中考议论命题的中心内容，如科技创新、教育改革、环境保护等。
从考查内容看，总体趋势呈现出关注社会热点话题、强调思辨能力和分析能力、多样化的命题方式和注重人文素养和价值观等几个特点。
注重对文章整体感知能力的考查，将是议论文阅读考查的主要内容，考査学生对文章主要内容的概括，以及对文章中心论点的概括提炼能力；对论证方法的考査将比以前更灵活，重点考査论证的特点及作用；开放性试题将逐步增加，考查学生对相关知识的积累，给选文补充论据,或根据对文章的整体感知理解补写相关内容,链接材料题、框图题等新题型相续闪亮登场，为学生提供了更多的选择和发挥空间。
从题型看，主导题占主导地位，客观题的空间在不断缩小。
从试题数量和赋分看，一般在2-4题，8-10分之间。
考点一、辨析、提炼、归纳论点【设题形式】1.本文的中心论点是什么？2.通观全文，本文作者所表达的主要观点是什么？3.概括文章第×段论述的观点。
【答题要点】1.看标题、开头（文首两段）、结尾、中间；2.看论据（看论据用来证明什么观点）；3.看分论点（将几个分论点合并、提炼、分析并归纳）（并列式）；4.注意提示语（“总之”“因此”“总而言之”“由此可见”“综上所述”“由此观之”“总的来说”等）。
【答题格式】1.本文的论点是……2.本段（部分）的分论点是……注意：表述时语言应平实，不得用疑问句和修辞句。
考点二、分析、概括、补充论据【设题形式】1.分析事实论据或道理论据的作用？2.概括事实论据，或论据能否调换？3.某个事例（链接材料）或道理是否适合做论据。
4.请为××段补充一个事实论据或道理论据。
5.选文某部分的事例能否删除？请说明理由。
备战中考语文总复习：议论文 (一)
备战中考语文总复习：议论文 (一)备战中考语文总复习：议论文中考是学生走向高中的重要关键阶段，备战中考复习任务繁重，其中语文科目占据着重要的地位。
议论文作为语文考试的一个重要题型，一直是中考考查重点之一。
在备战中考阶段，如何进行有效的议论文复习，才能在考试中取得好成绩呢？下面，笔者将从四个方面进行阐述：一、议论文的基本结构议论文是在一定主题下，对问题进行分析、论证，阐述作者的观点，带有一定的说服性。
议论文的基本结构包括：引入、论点、论证、结论四个部分。
其中，引入部分用以引出文章议论的主题，论点部分是表明作者的观点，论证部分则是对观点进行支持和论证，结论是对文章的最终总结。
二、议论文的表达技巧写好议论文的关键是如何表达自己的观点，给读者留下深刻的印象。
首先，要注意通过生动的描写或实例来丰富文章内容，增加文章的趣味性和说服力。
其次，结构措辞要清晰明了、准确恰当，能够言简意赅地表达出自己的意思。
最后，注意语言表达准确，切记不要出现简单、杂乱的语言用词，更不能出现拼音错别字等低级错误。
三、议论文的关键点写议论文需要考虑几个要点：首先，确定议论的主题，确定自己的观点。
其次，以该主题为脉络，进行事例的阐明，用事实来论证自己的观点，使文章更有说服力。
并从多角度反驳别人的观点，说明自己的观点。
然后，注意行文时言之有物，时常进行归纳、总结，让文章具有较强的逻辑性和可读性。
最后，准确体现细节的处理要求，以尽量贴近文章主题的表现方式展现自己的才华。
四、议论文的实战模拟模拟考试是中考前重点复习和检验自己所学知识掌握程度的重要方式。
要写好模拟考试的议论文，需要考虑以下几点：首先，正确理解应试题意，找出中心思想，确定立场。
其次，结合自己的知识和经验给这个问题添加一些有说服力的点。
注意，决定说服对象，适时掌握自己的语调和用词。
最后，在时间内迅速分析问题、选题、开头、推理、结尾等步骤，加强时间管理。
以上是笔者对备战中考语文总复习中议论文的一些经验心得的分享。
中考语文复习“议论文之论证思路”复习笔记
中考议论文之论证思路知识点梳理专题导入多年前有个俄国的无神论的学者。
一天，他在某大会场向人们讲上帝绝对不可能存在。
当听众感觉他言之有理时，他便高声向上帝挑战说：“上帝，假如你果真有灵，请你下来，在这广大的群众面前把我杀死，我们便相信你是存在的了！”他故意静静地等候了几分钟，当然上帝没有下来杀死他。
他便左顾右盼地向听众说：“你们都看见了，上帝根本不存在！”怎知有一位妇人，头上裹着一条盘巾，站起来对他说：“先生，你的理论很高明，你是个饱学之士。
我只是一个农村妇人，不能向你反驳，只想请你回答我心中的一个问题：我信奉耶稣多年以来，心中有了主的救恩，十分快乐；我更爱读《圣经》，越读越有味，我心中充满耶稣给我的安慰；因为信奉耶稣，人生有了最大的快乐。
请问：假如我死时发现上帝根本不存在，耶稣不是上帝的儿子，圣经全不可靠，我这一辈子信奉耶稣，损失了什么？”无神论学者想了好一会儿，全场寂静无声，听众也很同意农村妇人的推理，连学者也惊叹好单纯的逻辑，他低声回答：“女士，我想你一点儿损失也没有。
”农村妇人又向学者说道：“谢谢你这样好的回答。
我心中还有一个问题：当你死的时候，假如你发现果真有上帝，圣经是千真万确，耶稣果然是神的儿子，也有天堂和地狱的存在，我想请问，你损失了什么？”学者想了许久，竟无言以对。
上帝存在吗？你来论证吧！（小故事导入，引导学生对问题要有自己的看法，并且学会来论证自己的观点，灵活运用一些论证方法。
）知识详解论证思路的试题特点：1、本题考查学生理清文章思路，把握议论文内部逻辑层次的能力。
论证思路题的考查类型:1、文章某（些）段的论证过程。
2、文章的某些段是从哪几个角度论证的?3、文章的某部分能否删除, 为什么？4、文章的某部分能否调换，为什么？题型1：分析某段的论证过程例一：读《冠军，曾“输在起跑线上”》请简要分析选文第②段的论证过程。
贝多芬曾说，只有在不利和艰难的遭遇里百折不挠才能成就卓越。
江苏女孩吴晶从小双目失明，站在这样的“人生起跑线”上，她却乐观自信，在艰难中磨练自己，最终不仅成了杰出的残疾运动员，还是一名品学兼优的大学生。
2024年中考语文议论文专题复习——把握中心论点、分论点课件
诗、宋词、元曲……为今人留下无数名篇，造就无比灿 烂的中华诗歌文化。凡中国人，不论身处何方，从事什 么工作，过着怎样的生活，几乎都熟读“春眠不觉晓”， 能诵“床前明月光”，会唱“明月几时有？把酒问青天”。 诗词在我们的生命岁月里“随风潜入夜，润物细无声”，
中考专题复习——议论文 把握中心论点
一、议论文文体知识
概念
议论文是通过摆事实、讲道理来直接表达作者 的见解和主张的文体。
议论文 三要素(
论点
论点是作者对所议论的问题所持的见解和 主张。
论点、 论据、 论证)
论题
是作者要议论的问题，而不是对这个问题 的判断和观点。
作者在文中所摆出的核心观点，就是文
比如诗词类文化节目，激发了诗词文化热，越来越多的 青少年选手从节目中脱颖而出，在同龄人中产生一定的 示范效应，热爱诗词在当代青少年中逐渐成为一种时尚， 为提高文化素养、坚定文化自信营造了良好社会氛围。 在文化艺术领域，诗词文化转化创新大有可为。通过一 声声诵读，唤醒情感记忆；通过美食、服饰和建筑设计， 再造诗词意境；通过一部部专题片，在影像中重温经典； 通过一本本图书，传承文明薪火。纪录片《跟着唐诗去 旅行》挖掘文旅深度融合的可能；在影视剧中，越来越 多的诗词文化元素被引入，丰富着艺术创作的文化质地。
方法 论证 论文写作中最常用的一种论证方法，因为“事
实胜于雄辩”。
运用讲道理的方法，用经典著作中的精辟见解
道理 、古今中外名人的名言警句以及公认的定理、
论证 公式等来证明论点。分为引用论证和分析论述
论证 方法
比喻 论证
式论证。 用人们熟知的事物作比喻来证明论点的论证方 法，即以喻体作论据去论证本体的论证方式。
中考语文总复习-专项复习资料-议论文阅读考点及答题技巧素材-新人教版
中考语文总复习-专项复习资料-议论文阅读考点及答题技巧素材-新人教版议论文是中考语文中常见的题型之一，学生在中考中根据提供的议论文材料进行阅读和答题。
下面是中考语文总复习中议论文阅读考点及答题技巧素材的相关资料。
一、议论文的基本特点：1.已知观点明确：议论文的文选已经明确了自己的观点，一般在开篇或结尾部分进行表述。
2.已知论据充分：议论文的文中会给出足够的论据来支持自己的观点，并通过逻辑关系进行推理。
3.发展条理清晰：议论文的文中会有明确的论点和论据，并通过逻辑关系来连接。
4.掌握论据和论证关系：议论文的论据与结论之间应有明确的关系，需要学生能够理解并把握。
5.掌握论证方法：议论文会采用不同的论证方法，如举例论证、对比论证等，学生需要能够理解并分析。
二、议论文的阅读考点：1.阅读理解：理解作者的观点和立意。
2.理清条理：理解文章的结构，抓住主题和论点。
3.掌握关键词：关注文章中的关键词和词组，理解其含义和作用。
5.辨析论证方法：分析文章中采用的论证方法，理解其合理性和说服力。
三、议论文阅读答题技巧：1.充分理解题意：在阅读题目之前，先通读一遍文章，理清文章的结构和观点。
2.理解选项：阅读选项时，要准确理解选项的含义，尤其是含有否定词、修饰词等的选项。
3.选项排除法：通过排除干扰项，找出与文中观点一致的选项。
4.同义替换法：部分答案与文章中的观点可能存在同义替换，需要学生掌握并识别。
5.解析论证关系：在阅读题目时，要仔细解析文章中的论据和观点之间的关系，才能够准确回答问题。
四、议论文阅读答题素材：1.主题和论点：在阅读文章时，学生需要抓住文章的主题和论点，理解作者的观点和立意。
3.词语理解：学生需要理解文章中的关键词和词组，理解其含义和作用。
4.修辞手法：学生需要分析文章中的修辞手法，如比喻、夸张等，理解其修辞效果。
5.文章结构：学生需要理解文章的结构，把握文章的主旨和发展脉络。
通过以上的议论文阅读考点及答题技巧素材的相关资料，希望学生能够在中考中更好地应对议论文阅读题，提高阅读理解能力和解题能力。