人教版小学五年级数学上册《小数除以整数(1 》课件
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2021人教版五年级数学上册《小数除以整数》精品课件
（3）一个长方形的绿化带面积是59.5平 ）修路队要修一条公路，已经修了 462千米，是未修的12倍，这条公路共
长多少千米？462÷12＋462 ＝38.5＋462 ＝500.5（千米）
小王坚持晨练,他计划4周跑步 22.4千米,平均每周应跑多少千米?
你能小 结出小 数除法 的计算 方法来 吗？
我掌握了
除数是整数的小数除法，按照
（ 整数除法 ）的计算方法去除， 商的小数点要和（ 被除数 ）的小
数点对齐，整数部分不够除，商
（0），点上小数点，如果除到被除 数的末尾仍然有（余数 ），就在 （ 余数 ）的后面添上（ 0 ），
继续再除。
我会计算并能验算 162÷45＝ 21.48÷24＝
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
。2021年2月4日星期四2021/2/42021/2/42021/2/4
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年2月2021/2/42021/2/42021/2/42/4/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/2/42021/2/4February 4, 2021
人教版五年级数学上册第三单元第1课时《小数除以整数》课件
2.3
4 9.2 8 12 12 0
列竖式计算
25.2÷4 =6.3
6.3 4 25.2
24 12 12 0
34.5÷15 =2.3
2.3
15 34.5 30 45 45 0
列竖式计算
81.9÷9 =9.1
9.1 9 81.9
81 9 9 0
20.5÷5 =4.1
4.1
5 20.5 20 5 5 0
6．同同用自己的零花钱到文具店买练习本，如果 买4本，剩余2.8元；如果买7本，还差1.4元。每 本练习本多少元？ 2.8＋1.4＝4.2(元) 7－4＝3(本) 4.2÷3＝1.4(元) 答：每本练习本1.4元。
提升点1 用等量代换法解决实际问题
4．星期天，爸爸、妈妈带蓝蓝去植物园，买门票 共用去24.5元。已知一张成人票与3张儿童票的 票价相等，一张儿童票多少钱？ 24.5÷(3＋3＋1)＝3.5(元) 答：一张儿童票3.5元钱。
提升点2 小数除法中的差倍问题
5．(易错题)龙龙在写一个小数时，误把小数点向右 移了一位，所得的数比原来的小数大64.35。原 来的小数是多少？ 所得的数是原来小数的10倍 64.35÷(10－1)＝7.15 答：原来的小数是7.15。
方法一：利用单位换算将小数运算转换成整数计算。
22.4km＝22400m 22400÷4＝5600（m） 5600m＝5.6km
22.4÷4＝
方法二:列竖式计算。
5
5个一
4 2 2 .4 20
2 4 ……24个十分之一
22.4÷4＝ 5.6（km）
方法二:列竖式计算。 56
4 2 2 .4 20
2.1
12.6 12
除数是整数的小数除法(1)(课件)-五年级上册数学人教版
把22.4估成20，商是5.
列式：22.4÷4
把22.4估成24，商是6.
思考：被除数是小数该怎么除呢？
该怎样 计算呢？
除数是整数的小数除法 22.4÷4 同桌合作
仔细观察这个算式，找一找与我们以
前学习过的整数除法算式有哪些地方 相同，哪些地方不同？
自主探究 想一想：能不能利用以前学过的知识计算22.4÷4？ 做一做：把你的想法写在练习本上。 说一说：在小组内交流你的计算方法。 评一评：小组成员对每种算法进行评价、质疑。
提 升 点 2 小数除法中的差倍问题
5. 一个小数,如果把小数点向右移动一位,所得的数比 原来的数增加了52.2，这个小数是多少?
已知小数点移动的位数和相应增加 或减少的数是多少求原数的问题就是差 倍问题。通过画图可以找到这类问题的 倍数关系:较小数=差÷（倍数一1)。
5.一个小数,如果把小数点向右移动一位,所得的数比 原来的数增加了52.2，这个小数是多少?
3.求出每一位商，余下的数必 须比除数 小 。
二、合作交流，探索新知
思考：王鹏坚持晨练，计划4周跑步22.4km，他平均每周 应跑多少千米？
思考：王鹏坚持晨练，计划4周跑步22.4km，他平均每
周应跑多少千米？
平均每周跑?千米
依据：
估所算以一商下的商取大值概在 是5 和多6少之？间 。
4周跑22.4 km
91÷14＝6 . 5 9.1÷14＝ 0 . 6 5
课堂练习
知 识 点 小数除以整数的计算方法
1．热干面是中国十大面条之一，是湖北武汉最出 名的小吃之一。一天早晨，妈妈买了5碗一样 的热干面，花了26.5元，每碗热干面多少元？ 26.5÷5＝____5_.3___(元)
最新人教版数学五年级上册 小数除法《除数是整数的小数除法》优质课件
102 68 68 0
47
小试牛刀
4．列式计算。 (1)把一个数扩大为原来的34倍后是20.4，求这个数。 20.4÷34＝0.6 (2)把30.856平均分成14份，每份是多少？ 30.856÷14＝2.204 (3)已知两个因数的积是19.6，其中一个因数是56，另一 个因数是多少？ 19.6÷56＝0.35
12
典题精讲
1.列竖式计算。 9.6÷4= 2.4 6.6÷4＝ 1.65 1.35÷15＝0.09 20.4÷24＝0.85
2.算一算，比一比。 42÷3＝14
4.2÷3＝1.4
25.2÷6= 4.2 43.5÷29＝ 1.5 37.5÷6＝6.25 3.64÷52＝0.07
84÷4＝21 8.4÷4＝2.1
探究点 1 除数是整数的小数除法的原理
我计划四周跑步22.4km。
他平均每周应跑多少千米？
7
探索新知
22.4÷4＝
想一想：被除数是小数 该怎么除呢？
思考：被除数是小数的除法与整数除法的意义一样吗？
8
探索新知
探究点 2 除数是整数的小数除法的计算方法 22.4÷4＝ 自学提示： 1.请结合整数除法的计算方法，试着完成。
27
2 新课精讲
28
探索新知
探究点 1 除到被除数的末尾仍有余数的除法
竖式计算下面各题
9.8÷7＝1.4
1. 4 7 9. 8
7 28 28
0
16.8÷12＝ 1.4
1. 4 12 16. 8
12 48 48 0
商的小数点要和（被除数）的小数点对齐。
29
探索新知
王鹏的爷爷计划16天慢跑28km，平均每天慢跑多少千米？
47
小试牛刀
4．列式计算。 (1)把一个数扩大为原来的34倍后是20.4，求这个数。 20.4÷34＝0.6 (2)把30.856平均分成14份，每份是多少？ 30.856÷14＝2.204 (3)已知两个因数的积是19.6，其中一个因数是56，另一 个因数是多少？ 19.6÷56＝0.35
12
典题精讲
1.列竖式计算。 9.6÷4= 2.4 6.6÷4＝ 1.65 1.35÷15＝0.09 20.4÷24＝0.85
2.算一算，比一比。 42÷3＝14
4.2÷3＝1.4
25.2÷6= 4.2 43.5÷29＝ 1.5 37.5÷6＝6.25 3.64÷52＝0.07
84÷4＝21 8.4÷4＝2.1
探究点 1 除数是整数的小数除法的原理
我计划四周跑步22.4km。
他平均每周应跑多少千米？
7
探索新知
22.4÷4＝
想一想：被除数是小数 该怎么除呢？
思考：被除数是小数的除法与整数除法的意义一样吗？
8
探索新知
探究点 2 除数是整数的小数除法的计算方法 22.4÷4＝ 自学提示： 1.请结合整数除法的计算方法，试着完成。
27
2 新课精讲
28
探索新知
探究点 1 除到被除数的末尾仍有余数的除法
竖式计算下面各题
9.8÷7＝1.4
1. 4 7 9. 8
7 28 28
0
16.8÷12＝ 1.4
1. 4 12 16. 8
12 48 48 0
商的小数点要和（被除数）的小数点对齐。
29
探索新知
王鹏的爷爷计划16天慢跑28km，平均每天慢跑多少千米？
人教版五年级上册数学3.1 小数除以整数 教学课件
当被除数的整数部分比除 数想小一的想时：候什，么商情比况1下小得。到 的商比1小？
学以致用
人教版五年级上册 数学
《新编童话集》共4本，售价26.8元。
平均每本售价多少钱？
26.8÷4＝ 6.7（元）
6. 7
4 2 6. 8
先来明确条件有哪些，问 2 4
题又是什么。
28
28
0
答：平均每本售价6.7元。
0
注意什么，再计算。
人教版五年级上册 数学
学以致用
判断正误。
16 15 2 4
15
你能说说这道题错在哪 里了吗？应该怎么改正呢？
改正：
1. 6
15 2 4. 0 15
90
90
90
90
0
0
（× ）
人教版五年级上册 数学
学以致用 下面各题的商哪些是小于1的？在括号里
画“√”。
5.04÷6 76.5÷45 45÷36 0.84÷28 （√ ） （ ）（ ） （√ ）
把计划16天慢跑的28千 米平均分成16份，每份 就是爷爷一天应跑的千 米数。
爷爷平均每天慢跑多少千米？
28÷16＝
人教版五年级上册 数学
探索新知
王鹏的爷爷计划16天慢跑28km，平均每天慢跑多少千米？
28÷16＝ 1. 7
16 28.0 16 12 0 ……添0继续除，表示120个（十）分之一。
0. 8 7 5. 6
56 0
验算：
0. 8 ×7
5. 6
探索新知
人教版五年级上册 数学
计算除数是整数的除法，要注 意什么呢？
按整数除法的方法去除。
商的小数点要和被除数的 小数点对齐。
学以致用
人教版五年级上册 数学
《新编童话集》共4本，售价26.8元。
平均每本售价多少钱？
26.8÷4＝ 6.7（元）
6. 7
4 2 6. 8
先来明确条件有哪些，问 2 4
题又是什么。
28
28
0
答：平均每本售价6.7元。
0
注意什么，再计算。
人教版五年级上册 数学
学以致用
判断正误。
16 15 2 4
15
你能说说这道题错在哪 里了吗？应该怎么改正呢？
改正：
1. 6
15 2 4. 0 15
90
90
90
90
0
0
（× ）
人教版五年级上册 数学
学以致用 下面各题的商哪些是小于1的？在括号里
画“√”。
5.04÷6 76.5÷45 45÷36 0.84÷28 （√ ） （ ）（ ） （√ ）
把计划16天慢跑的28千 米平均分成16份，每份 就是爷爷一天应跑的千 米数。
爷爷平均每天慢跑多少千米？
28÷16＝
人教版五年级上册 数学
探索新知
王鹏的爷爷计划16天慢跑28km，平均每天慢跑多少千米？
28÷16＝ 1. 7
16 28.0 16 12 0 ……添0继续除，表示120个（十）分之一。
0. 8 7 5. 6
56 0
验算：
0. 8 ×7
5. 6
探索新知
人教版五年级上册 数学
计算除数是整数的除法，要注 意什么呢？
按整数除法的方法去除。
商的小数点要和被除数的 小数点对齐。
人教版五年级上册数学课件-小数除以整数17页PPT
五年级上册数学课件-小数除以整数17 页PPT 人教版
【经典例题】
已知两个因数的积是44.2，其中一个因数是13，求另一个因数 是多少？
（
）×8=12.48
根据132÷12=11 ,直接写出下列各题的得数。
13.2÷0.12=(
)
13.2÷1.2=(
)
五年级上册数学课件-小数除以整数17 页PPT 人教版
五年级上册数学课件-小数除以整数17 页PPT 人教版
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【经典例题】
如果把乙数的小数点向右移动两位后与甲数相等，则甲数是乙数的100
倍．______．(判断对错) 1、计算小数除法时，商的小数点一定要与
(
)的小数点对齐。 2、0除以一个非0的数仍得（ ）；任何两
五年级上册数学课件-小数除以整数17 页PPT 人教版
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【经典例题】
变式练习：工程队要铺设一条长4.8千米的地下管道，计划 用15天完成，实际每天比计划多铺设3.2千米，实际多少天完 成任务？
五年级上册数学课件-小数除以整数17 页PPT 人教版
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【经典例题】
23除5.98的商是（ ）；一个数的13倍是59.28，这个数是 （ );把45平均分成8份，每份是（ ）。
五年级上册数学课件-小数除以整数17 页PPT 人教版
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【经典例题】
23除5.98的商是（ ）；一个数的13倍是59.28，这个数是 （ );把45平均分成8份，每份是（ ）。 3.6与2.4的和除0.6，商是多少？列式正确的是（ ）。
人教版五年级数学上册《小数除以整数的计算方法》课件
22.4÷4= 5.6 1.8÷12= 0.15
小数除以整数的计算方法 ：
1、小数除以整数按照整数除法的方法去除。 2、商的小数点要和被除数的小数点对齐。 3、整数部分不够除,商0,点上小数点再除。 .87 34.5÷15= 2.3
0.8 7
24.2+16.4=40.6（元） 答：一本《少年科技》
40.6 ÷7=5.8（元） 5.8元，一根跳绳2.9元。 40.6 ÷14=2.9（元）
课堂检测B：
先找出错在哪里，再改正过来。
0.7 8
为了鼓励节约用电，某市电力公司规 定了一下的电费标准计算方法：每月用电 不超过100千瓦时，按每千瓦0.52元收费； 每月用电超过100千瓦时，超出部分按每 千瓦时0.6元收费。小明家十月份付电费 64.6元，用电多少千瓦时？
2.3
9 7.8 3
15 3 4.5
72
30
63
45
63
45
0
0
8.4 ÷ 12= 0.4（元） 答：平均每分钟付费0.4元。
课堂检测A： 下面计算对吗？如果不对，错在哪里？
0.0 7 0.0 7
1、使教育过程成为一种艺术的事业。 2、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。2021/10/232021/10/232021/10/2310/23/2021 3:56:30 AM 3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/232021/10/232021/10/2310/23/2021 7、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/10/232021/10/23October 23, 2021 8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/232021/10/232021/10/232021/10/23
小数除以整数的计算方法 ：
1、小数除以整数按照整数除法的方法去除。 2、商的小数点要和被除数的小数点对齐。 3、整数部分不够除,商0,点上小数点再除。 .87 34.5÷15= 2.3
0.8 7
24.2+16.4=40.6（元） 答：一本《少年科技》
40.6 ÷7=5.8（元） 5.8元，一根跳绳2.9元。 40.6 ÷14=2.9（元）
课堂检测B：
先找出错在哪里，再改正过来。
0.7 8
为了鼓励节约用电，某市电力公司规 定了一下的电费标准计算方法：每月用电 不超过100千瓦时，按每千瓦0.52元收费； 每月用电超过100千瓦时，超出部分按每 千瓦时0.6元收费。小明家十月份付电费 64.6元，用电多少千瓦时？
2.3
9 7.8 3
15 3 4.5
72
30
63
45
63
45
0
0
8.4 ÷ 12= 0.4（元） 答：平均每分钟付费0.4元。
课堂检测A： 下面计算对吗？如果不对，错在哪里？
0.0 7 0.0 7
1、使教育过程成为一种艺术的事业。 2、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。2021/10/232021/10/232021/10/2310/23/2021 3:56:30 AM 3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/232021/10/232021/10/2310/23/2021 7、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/10/232021/10/23October 23, 2021 8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/232021/10/232021/10/232021/10/23
数学五年级上册《小数除以整数》PPT课件
人教新课标数学五年级上册小数除法
第二单元 小数除法
小数除以整数
小数除法的意义 执教老师:赵加永
• 1 .用竖式计算下面各题并说一说整数除法的计 算方法． • 224÷4= 56被除数的高位除起，除数是几位数，就 看 被除数的前几位； 如果不够除，就多看一 位。 （2）除到被除数的哪一位，商就写在那一位 的上面。 （3）如果哪一位上不够商除，要补“0”占位。 每次 除得的余数要小于除数。
作业：
练习四： 第１题
友情提醒：
注意竖式格式和字迹工整！
再见
演示
我们的课堂
静动相宜 思说结合 合作互助 快乐学习
小数除法
.
小结： 请你谈谈，今天有什么收获？
商的小数点要 和被除数的小 数点对齐。 1、按照整数除法的法则去除 2、商的小数点要和被除数的小数点对齐。 除的方法和整数除法的方法基本相同，不 同的是在 做22.4÷4时商的小数点要与被 除数的小数点对齐 整数部分除完后商应先点上小数点, 然 后 把十分位上的数字拉下来，继续除。
第二单元 小数除法
小数除以整数
小数除法的意义 执教老师:赵加永
• 1 .用竖式计算下面各题并说一说整数除法的计 算方法． • 224÷4= 56被除数的高位除起，除数是几位数，就 看 被除数的前几位； 如果不够除，就多看一 位。 （2）除到被除数的哪一位，商就写在那一位 的上面。 （3）如果哪一位上不够商除，要补“0”占位。 每次 除得的余数要小于除数。
作业：
练习四： 第１题
友情提醒：
注意竖式格式和字迹工整！
再见
演示
我们的课堂
静动相宜 思说结合 合作互助 快乐学习
小数除法
.
小结： 请你谈谈，今天有什么收获？
商的小数点要 和被除数的小 数点对齐。 1、按照整数除法的法则去除 2、商的小数点要和被除数的小数点对齐。 除的方法和整数除法的方法基本相同，不 同的是在 做22.4÷4时商的小数点要与被 除数的小数点对齐 整数部分除完后商应先点上小数点, 然 后 把十分位上的数字拉下来，继续除。
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16 28.0 16 12 0 ……添0继续除，表示120个（十）分之一。
12表示什么，接下来该怎么除呢？
计算除数是整数的小数除法 要注意什么？
王鹏的爷爷计划16天慢跑28km，平均每天慢跑多少千米？
28÷16＝1.75（km）
1 75 16 28 0 0
商的小数点要和被除数的 小数点对齐。
16
12 0 ……添0继续除，表示120个（ 十）分之一。 11 2
6.36÷8=0.795（米） 答：它的宽是0.795米。
练习
笔算下面各题。
9.6÷2＝ 4.8
4. 8 2 . 6
8 16 16
0
72÷15＝ 4.8 4. 8
15 7 2. 0 60
12 0 12 0
先想一想计算时应该
0
注意什么，再计算。
下面各题的商哪些是小于1的？在括号里 画“√”。
5.04÷6 76.5÷45 45÷36 0.84÷28 （√ ） （ ）（ ） （√ ）
2. 在小数除法中,如果除到被除数的末位仍然有余数, 要在后面添0继续除。
小数除以整数
导入
用竖式计算下面各题。 268÷4 224÷4
252÷6
345÷15
56
4 224 2 0 ……20个十 2 4 ……24个一 24
0
他平均每周应跑多少千米？
22.4÷4＝_________ 路程÷时间＝速度
探究
22.4÷4＝
想一想：被除数是小数 该怎么除呢？ 我是这样思考的：
22.4km＝22400m 22400÷4＝5600（m） 5600m＝5.6km
4.8÷4=1.2(千米/时) 4.8÷3=1.6(千米/时) 答:上山的速度是1.2千米/时, 下山的速度是1.6千米/时。
公园有一条长方形甬道,长是8米, 面积是6.36平方米,它的宽是多少米?
解题思路：
长方形的面积=长×宽，知道长方 形甬道的面积是6.36平方米，长8米， 根据长方形的宽=面积÷长，就可以 求出长方形甬道的宽。
《新编童话集》共4本，售价26.8元。 平均每本售价多少钱？
26.8÷4＝ 6.7（元） 6. 7
4 2 6. 8 24 28 28 0
答：平均每本售价6.7元。
我和3个好朋友 来公园玩。
我们一共花了 33.2元。
平均每人花了多少钱？
33.2÷4＝8.3(元)
小结
1.小数除以整数时,按照整数除法的法则去除,商的小 数点要与被除数的小数点对齐。计算时要注意,整数 部分除完后商应先点上小数点,再把十分位上的数字 落下来,继续除,除到被除数的哪一位,商就写在那一 位上。
我用竖式计算:
5. 6 4 22. 4
20 24 24
0
王鹏的爷爷计划16天慢跑28km，平均每天慢跑多少千米？
把计划16天慢跑的28千 米平均分成16份，每份 就是爷爷一天应跑的千 米数。
爷爷平均每天慢跑多少千米？
28÷16＝
王鹏的爷爷计划16天慢跑28km，平均每天慢跑多少千米？
28÷16＝ 1. 7
22.4÷4＝ 5.6（km）
56 4 2 2 .. 4
20
商的小数点要和被除数 的小数点对齐。
2 4 ……24个十分之一
24 0
答：他平均每周应跑5.6km。
22.4÷4＝5.6
你理解这两种方法吗？
我把新知识转化成旧 知识： 22.4km＝22400m 22400÷4＝5600(m) 5600m＝5.6km
为什么要商0呢？
0. 8
7 5. 6
56
0
答：平均每天要跑0.8km。
不够商1，用0占位。
怎样验算呢？自己试一试。
5.6÷7＝ 0.8（km）
0. 8 7 5. 6
56 0
验算：
0. 8 ×7
5. 6
总结
计算除数是整数的除法，要注 意什么呢？
按整数除法的方法去除。
商的小数点要和被除数的 小数点对齐。
整数不够除，商0，点上小数点。如 果有余数，要添0再除。
例题
亮亮登山，从山底到山顶全程有 4.8km,他上山用了4小时,下山用了3 小时。上山、下山的平均速度各是多 少?
解题思路：
要求速度,根据“速度=路程÷时间”,就 要知道时间和路程。题目中有两个时间和一 个路程,要分清求的是哪段路程的速度,需分 别找到对应的时间。可以根据速度、时间和 路程三者之间的关系提出其他数学问题。
8 0 ……添0继续除，表示80个（ 百）分之一。 80
0
答：平均每天慢跑1.75km。
我每周计划跑5.6km。
一周是7天，把每周计 划跑的5.6km平均分成 7份，每份就是他一天 跑的千米数。
他平均每天要跑多少千米？
5.6÷7＝
王鹏每周计划跑5.6km，平均每天要跑多少千米？
5.6÷7＝ 0.8（km）
12表示什么，接下来该怎么除呢？
计算除数是整数的小数除法 要注意什么？
王鹏的爷爷计划16天慢跑28km，平均每天慢跑多少千米？
28÷16＝1.75（km）
1 75 16 28 0 0
商的小数点要和被除数的 小数点对齐。
16
12 0 ……添0继续除，表示120个（ 十）分之一。 11 2
6.36÷8=0.795（米） 答：它的宽是0.795米。
练习
笔算下面各题。
9.6÷2＝ 4.8
4. 8 2 . 6
8 16 16
0
72÷15＝ 4.8 4. 8
15 7 2. 0 60
12 0 12 0
先想一想计算时应该
0
注意什么，再计算。
下面各题的商哪些是小于1的？在括号里 画“√”。
5.04÷6 76.5÷45 45÷36 0.84÷28 （√ ） （ ）（ ） （√ ）
2. 在小数除法中,如果除到被除数的末位仍然有余数, 要在后面添0继续除。
小数除以整数
导入
用竖式计算下面各题。 268÷4 224÷4
252÷6
345÷15
56
4 224 2 0 ……20个十 2 4 ……24个一 24
0
他平均每周应跑多少千米？
22.4÷4＝_________ 路程÷时间＝速度
探究
22.4÷4＝
想一想：被除数是小数 该怎么除呢？ 我是这样思考的：
22.4km＝22400m 22400÷4＝5600（m） 5600m＝5.6km
4.8÷4=1.2(千米/时) 4.8÷3=1.6(千米/时) 答:上山的速度是1.2千米/时, 下山的速度是1.6千米/时。
公园有一条长方形甬道,长是8米, 面积是6.36平方米,它的宽是多少米?
解题思路：
长方形的面积=长×宽，知道长方 形甬道的面积是6.36平方米，长8米， 根据长方形的宽=面积÷长，就可以 求出长方形甬道的宽。
《新编童话集》共4本，售价26.8元。 平均每本售价多少钱？
26.8÷4＝ 6.7（元） 6. 7
4 2 6. 8 24 28 28 0
答：平均每本售价6.7元。
我和3个好朋友 来公园玩。
我们一共花了 33.2元。
平均每人花了多少钱？
33.2÷4＝8.3(元)
小结
1.小数除以整数时,按照整数除法的法则去除,商的小 数点要与被除数的小数点对齐。计算时要注意,整数 部分除完后商应先点上小数点,再把十分位上的数字 落下来,继续除,除到被除数的哪一位,商就写在那一 位上。
我用竖式计算:
5. 6 4 22. 4
20 24 24
0
王鹏的爷爷计划16天慢跑28km，平均每天慢跑多少千米？
把计划16天慢跑的28千 米平均分成16份，每份 就是爷爷一天应跑的千 米数。
爷爷平均每天慢跑多少千米？
28÷16＝
王鹏的爷爷计划16天慢跑28km，平均每天慢跑多少千米？
28÷16＝ 1. 7
22.4÷4＝ 5.6（km）
56 4 2 2 .. 4
20
商的小数点要和被除数 的小数点对齐。
2 4 ……24个十分之一
24 0
答：他平均每周应跑5.6km。
22.4÷4＝5.6
你理解这两种方法吗？
我把新知识转化成旧 知识： 22.4km＝22400m 22400÷4＝5600(m) 5600m＝5.6km
为什么要商0呢？
0. 8
7 5. 6
56
0
答：平均每天要跑0.8km。
不够商1，用0占位。
怎样验算呢？自己试一试。
5.6÷7＝ 0.8（km）
0. 8 7 5. 6
56 0
验算：
0. 8 ×7
5. 6
总结
计算除数是整数的除法，要注 意什么呢？
按整数除法的方法去除。
商的小数点要和被除数的 小数点对齐。
整数不够除，商0，点上小数点。如 果有余数，要添0再除。
例题
亮亮登山，从山底到山顶全程有 4.8km,他上山用了4小时,下山用了3 小时。上山、下山的平均速度各是多 少?
解题思路：
要求速度,根据“速度=路程÷时间”,就 要知道时间和路程。题目中有两个时间和一 个路程,要分清求的是哪段路程的速度,需分 别找到对应的时间。可以根据速度、时间和 路程三者之间的关系提出其他数学问题。
8 0 ……添0继续除，表示80个（ 百）分之一。 80
0
答：平均每天慢跑1.75km。
我每周计划跑5.6km。
一周是7天，把每周计 划跑的5.6km平均分成 7份，每份就是他一天 跑的千米数。
他平均每天要跑多少千米？
5.6÷7＝
王鹏每周计划跑5.6km，平均每天要跑多少千米？
5.6÷7＝ 0.8（km）