现代管理学考试必背

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自考00107《现代管理学》考核知识点

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第一编总论第一章管理与现代管理学第一节管理概述_、管理[识记]盾程的含义1、管理疑源于人类的共同劳动.凡是有人类生活的地方就必然有管理。

2、我们把管理定义为:在社会活动中,一定的人或组织依据所拥有的权力,通过实施既定措施,对人力、物力、财力及其他资源进行协调或处理,以达到预期目标的活动过程。

3、管理是一门兼具聾性、艺术性的社会活动。

4、在资本主义以前,国窓管理是管理最为基本的形式。

[领会]1、史前人类社会管理的特点:⑴习惯化的管理方式:(2)」g始民主的管理制度;⑶简单的管理机构:(4)人格化的管理权利:⑸单一的公共事务管理°2、前资本主义国家管理的特点:⑴管理阶层兴紀.管理成为政治统治的手段:⑵管理内容趋于复杂,管理权力开始分化:⑶管理制度产生,但在管理中的作甲労列限制:⑷管理思想掠出.侣经齡管理仍苗主导料侑C3、资本主义社会的管理特征:⑴科学管理:⑵分枚管理:⑶法制管理;⑷经济管理成術管理的重点C4、现代管理的基本特征:⑴系统化管理:⑵民主化管理;⑶科学化管理:⑷法治化管理:⑸以人为本:⑹追求效率°二、管理现代管理领域的划分旨各类公共组织对国家和社会公共事务的管理;特征:依据委托枚利:平衡另亓利需萼求C私人管理I:指社会成员对个人事务、私人领域的自主性、自治性管理。

特征:以客禾卄犬曰的:以市场犬导向C区别:在管理宗旨、管理主体、管理依据、管理对象和管理过程等方面有明显差别。

1、管理宗旨不同。

⑴维护、分配和增进公共利益成为公共管理的宗旨。

⑵私人管理以盈利为目的,以利润为导向。

2、管理主体不同。

(1)公共管理主体广泛,不仅包括据于核心地位的政府,还包括各类非政府公共组织。

公共管理提供的是公共产品或准公共产品,它们具有不可分割性、非市场性、非排他性。

⑵私人管理的主体简单而清晰,或个人或从属于私人的组织机构。

3、管理依据不同。

(1)公共管理的依据是国家法制规范和依法制规范授予的公共权力、委托权力。

自考现代管理学全书重点归纳

自考现代管理学全书重点归纳

第一章管理与管理学管理:在社会活动中,一定的人或组织根据所拥有的权利,通过一系列的职能活动,对人力、物力、财力及其他资源进展协调或处理,以到达预期目的的活动过程。

管理的历史开展:1、史前人类社会的管理:①习惯化的管理方式②原始民主的管理制度③简单的管理机构④人格化的管理权利⑤单一的公共事务管理2、前资本主义国家的管理:①管理阶层兴起,管理成为政治统治的手段②管理内容趋于复杂,管理权利开场分化③管理制度产生,但在管理中的作用受到限制④管理思想提出,但经历管理仍占主导地位3、资本主义社会的管理:①科学管理②分权管理③法制管理④经济管理成为管理的重点4、现代管理:①系统化管理②民主化管理③科学化管理④法治化管理⑤以人为本⑥追求效率公共管理和私人管理的划分:1、管理宗旨:公共事务、公共利益;盈利、利润2、管理主体:政府、非政府组织;个人、公司、企业3、管理根据:公共权利、委托权利;私人权利、市场权威4、管理对象:公共领域;私人领域5、管理过程:政治气氛、政治安排;自主权、自治权管理在社会开展中的作用:1、管理是维系人类正常社会生活的条件2、管理是社会资源有效配置手段3、管理是社会消费力实现的根底4、管理是社会消费力开展的保证,还能创造出新的消费力管理学研究的对象:1、消费力方面的问题2、消费关系方面的问题3、上层建筑方面的问题管理学的学科特征:1、管理学是一门理论性与应用性相统一的学科2、管理学是一门定性与定量相统一的学科3、管理学是一门软科学4、管理学具有鲜明的时代特征5、管理学是一门自然属性与社会属性相统一的学科现代管理学的特征:1、变革性2、开放性3、严密性4、实用性现代管理学的研究内容:1、关于管理、管理学和现代管理学的根本问题2、关于管理职能的根本问题3、关于管理方法与技术的根本问题学习现代管理学的根本途径:1、以马克思主义辩证唯物主义和历史唯物主义为指导是学习现代管理学的根本前提2、一切从实际出发,充分认识我国的国情是学习现代管理学的出发点3、分析和借鉴国外的有关理论是学习现代管理学的重要条件4、掌握相关学科的根本知识是系统学习现代管理学的保证学习现代管理学的方法:1、比拟研究法2、定量分析法3、历史研究法4、案例研究法5、理论联络实际的方法第二章管理思想的产生和开展中国古代的管理思想:1、中国古代朴素的系统管理思想2、中国古代的用人思想3、中国古代的经济管理思想小詹姆斯·瓦特、马修·鲁滨逊·博尔顿:市场研究与预测技术;消费方案技术;消费过程标准化和产品部件标准化;根据工作流程有顺序地安装机器;建立详尽的消费统计记录,按机床、部门进展本钱利润核算;培训工人与管理人员;按成果支付工人工资;工人福利由工人自己管理亚当·斯密:英国古典政治经济学出色代表,1776年出版?国富论?罗伯特·欧文:英国空想社会主义者,首次提出关心人的哲学查尔斯·巴贝奇:英国数学家、创造家、科学管理的先驱者,分析了劳动分工能进步消费效率的原因,强调劳资协作安德鲁·尤尔:英国医学博士,三项原那么:机械原那么、道德原那么、商业原那么丹尼尔·麦卡勒姆、亨利·普尔:主张制定严密的管理制度,建立一种管理体系管理科学的阶段:1、古典管理理论2、行为科学理论3、现代管理理论泰勒:科学管理之父,科学管理理论的内容:1、科学管理的中心问题是进步劳动消费效率2、为了进步劳动消费效率必须为工作挑选第一流的工人3、为了进步劳动消费效率必须实现标准化4、在制定标准定额的根底上实行差异计件工资制5、设置方案层、实行职能制6、对组织机构的管理控制实行例外原那么7、为实现科学管理应开展一场“心理革命〞一般管理理论的内容:1、区分了经营与管理的概念并阐述了人员才能的相对重要性:技术活动、商业活动、财务活动、平安活动、会计活动、管理活动2、概括并分析了管理的五项职能:方案、组织、指挥、协调、控制3、阐述了管理教育和建立管理理论的必要性4、提出了管理中具有普遍意义的14项原那么:劳动分工、权利与责任、纪律、统一指挥、统一指导、个人利益服从集体利益、合理的报酬、适当的集权和分权、秩序、公平、保持人员稳定、首创精神、人员的团结、跳板原那么法约尔的奉献:1、为管理科学提供了完好的理论框架2、提出了一般管理的概念,并形成了系统的理论3、采用演绎方法全面研究管理问题一般管理理论的缺乏:过于追求管理理论的一般性,因此无视了对详细管理过程的分析,无视了技术层面的研究,以致于缺乏可操作性。

现代管理学考试必背

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现代管理学1.行为科学人对人的看法:行为科学学派突破了古典管理理论关于人是“经纪人”的看法,提出了人是“社会人”的观点,从而建立起一个新的管理理论体系。

行为科学非常重视管理中人的因素,基本上是把管理看成是从人的本性出发,不断满足人的各种社会需要,以达到管理目标的过程。

2.管理活动构成的基本要素:一是管理主体,二是管理客体,三是管理目的,四是管理职能和方法,五是管理环境.3.管理的概念:管理是指在一定的环境下,管理主体为了达到一定的目的,运用一定的职能和方法,对管理客体施加影响和进行控制的过程。

4.管理的特征:一是管理的二重性。

我们把管理的二重性称为自然属性和社会属性,所谓自然属性,是指任何管理活动都是社会劳动或共同劳动的客观要求,都是按社会劳动或者社会化大生产的客观规律办事;所谓管理的社会属性,主要是指管理毕竟要在一定社会制度和国家体制下进行;二是管理的目的性。

管理的目的具体体现为管理目标,它是管理的出发点和归宿,也是指导和评价管理活动的基本依据;三是管理的人本性.管理是处理人与物的关系、物与物的关系,但是最根本的是要处理人与人的关系。

因此,人是管理的决定因素。

在西方管理理论研究中,差不多所有的管理理论都建立在一定的人的假设理论基础上;四是管理的综合性。

管理是一个复杂的控制过程,要受到多种因素的综合影响,并且要运用多种手段综合解决各种复杂的矛盾,以达到系统的协调和管理目标的实现;五是管理的创新性。

管理不仅是进行共同劳动和社会化大生产的必要条件,而且它本身就是一种劳动.通过管理的变革,不但能推动社会和经济的发展,还可以创造新的生产力。

六是管理的艺术性。

管理既是科学性,又是艺术性,因此它既是一门科学,又是一门艺术.影响管理的因素不仅有确定性的因素,而且有不确定性的因素;不仅有稳定性的因素,而且还有突发性、文化性的“软”因素。

5.管理规律的类型:一是管理的循环规律,二是管理的人本规律,三是管理的择优规律,四是管理的组织规律,五是管理的权变规律,六是管理的反馈规律. 6.管理主体的特征:管理主体是指在管理过程中具有主动支配和影响作用的要素.它可以是单个管理者,也可以是由管理者群体组成的管理机构。

现代管理学复习要点——期末考试

现代管理学复习要点——期末考试

第一讲管理与管理科学一、管理在人类社会发展中的地位和作用(怎样理解管理在社会发展中的地位和作用?)第一、管理是维系人类正常社会生活的基本条件,是人类一切有组织的社会活动所不可缺少的。

第二、管理是生产力要素的粘合剂.管理的决定性作用:管理既决定着现代生产力的存在状态,又决定着现代生产力的发展速度,还决定着现代生产力的实现程度。

管理本身还能造成一种新的生产力——管理所形成的整体功能:1+1+1>3(系统论)欧洲展开的大讨论:欧洲的科学技术不比美国落后,可经济为何落在美国后面?讨论所形成的共识:欧洲与美国在经济发展上的差距,与其说是科学技术上的差距,不如说是管理上的差距. 曼哈顿工程的技术负责人奥本·海默:“使科学技术充分发挥威力的不是别的,而是科学的组织管理”二、管理、管理学和现代管理学(一)管理的基本涵义在字面上的涵义:管辖和处理在管理科学中的涵义:1、职能说:管理就是实行计划、组织、指挥、协调和控制。

代表人物:法约尔2、人本说:管理就是指导别人、激励别人的方法和技术。

代:穆尼3、协调说:为了有效地实现组织目标、个人发展和社会责任,运用管理职能进行协调的过程。

代:周三多4、资源说:通过计划、组织、领导等环节,分配和运用各种资源,以期更好地达到组织目标。

代:徐国华5、决策说:决策就是管理的同义语。

代:西蒙张院对管理涵义的看法:管理就是在一定的社会制度等外部环境中,一个组织为了实现预期的目标和发展的愿景,由管理者对组织内部的各种资源,进行决策、计划、组织、领导和控制,促进其相互协调,以取得最大效益的动态过程。

四个基本观点:①任何管理活动都是在一定的社会制度之下进行的。

②任何管理活动都是在一定的组织中进行的.组织本身是一个系统,从社会环境中输入必要资源(人、财、物、信息等);向社会输出一定的资源(劳务或产品).③一个组织为了实现组织的预期目标和发展愿景,除了要作出技术上的努力之外,还有作出管理上的努力。

现代管理学复习资料_图文(精)

现代管理学复习资料_图文(精)

现代管理学复习资料第一章导论管理定义为:现代管理的基本特征:系统化管理民主化管理科学化管理法制化管理以人为本追求效率管理在社会发展中的作用1、是维系人类正常生活的条件;2、是社会资源有效配置的手段;3、是社会生产力实现的基础;4、是社会生产力发展的保证,还能创造出新的生产力。

现代管理学的特征1、变革性2、开放性3、严密性4、实用性学习现代管理学的途径1、学习现代管理学的基本前提:以马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义为指导2、学习现代管理学的出发点:一切从实际出发,充分认识我国的国情3、学习现代管理学的重要条件:分析和借鉴国外有关管理理论4、系统学习现代管理学的保证:掌握相关学科的基本知识学习现代管理学的具体方法(注意和行政管理学中的方法做区分1、比较研究法2、定量分析法3、历史研究法4、案例研究法5、理论联系实际的方法(根本行政管理思想是人类管理思想史上发展最早也最全面的成果之一。

管理科学是从美国管理学家泰罗开始出现的,至今历经古典管理理论、行为科学理论和现代管理理论三个发展阶段。

泰罗的科学管理理论的内容主要有1、科学管理的中心问题是提高劳动生产效率;2、为了提高劳动生产效率必须为工作挑选第一流的工人;3、为了提高劳动生产效率必须实现标准化;4、在制定标准定额基础上实行差别计件工资制;5、设置计划层、实行职能制;6、对组织机构的管理制实行例外原则;(单7、为实现科学管理应开展一场“心理革命”。

法约尔提出管理的五项职能,即计划、组织、指挥、协调与控制。

统一指挥、统一领导、跳板原则(法约尔桥P44韦伯认为,组织赖以建立的权威有三:1、传统权威2、超凡权威3、合理—合法的权威(只有建立在此基础上的组织,才是理想的组织1949年在美国芝加哥召开的一次跨学科的世界性会议上,正式将人际关系论定义为行为科学。

企业中的非正式组织:指企业职工在共同劳动过程中,由于共同爱好、情感、价值观念以及其他原因而自发形成的群体。

管理学考试必备知识点

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管理学考试必背知识点管理的定义:组织中的管理者,通过实施计划、组织、领导、控制等职能来协调他人的活动,是别人同自己一起实现既定目标的活动过程。

管理者的分类:高层、中层、基层管理者的角色:1、人际角色:挂名首脑、领导者、联络者2、信息角色:监听者、传播者、发言者3、决策角色:企业家、混乱驾驭者、资源分配者、谈判者管理者的技能:1、技术技能:运用管理者所监督的专业领域中的过程、惯例、技术和工具的能力。

2.人际技能:管理者在与人沟通,激励、引导和鼓舞人们的热情的技能。

3、概念技能:把观点设想出来并加以处理以及将关系抽象化的精神能力。

管理环境:宏观经济环境、政治环境、法律环境、社会文化环境微观顾客、供应商、竞争者、政府组织管理理论:1、罗伯特·欧文(空想社会主义)2、泰勒的科学管理理论(工作定额、标准化、能力与工作相适应、差别计件、计划与执行相分离)贡献:在管理中提倡科学方法。

创造有助于改善管理的技术和方法。

局限:假定工人为“经纪人”。

不重视人群社会的因素。

没有解决企业组为一个整体该如何管理的问题。

3、法约尔:劳动分工、权利与责任、纪律、统一指挥、统一领导、个人利益服从集体利益、合理的报酬、适当的集权与分权、跳板原则、秩序、公平、人员稳定、首创精神、集体精神行为管理理论:梅奥。

理论前提:影响决策者进行决策的不仅有经济因素,还有人的行为表现,如态度、情感、经验和动机等“有限理性”标准和“满意度”原则贡献:1.工人是“社会人”而非“经纪人”。

2.企业中存在着“非正式群体”。

3.新型的领导能力在于提高职工的满意度。

决策决策的原则:满意原则决策的分类:(按时间划分)1.长期决策:事关组织发展反方向的长圆形、全局性的重大决策。

短期决策:为实行长期战略目标而采取饿短期策略手段。

(重要性划分)2.战略决策、管理决策、业务决策。

(决策的主体)3.集体决策与个人决策(按决策的起点)4.初始决策和追踪决策(所涉及的问题)5、程序化决策与非程序化(问题所处的条件)6.确定型决策、风险型决策、非确定型决策决策的方法:集体决策法:1、头脑风暴 2.名义小组3.德尔菲法有关经营方向的决策方法:1.四象限法(业务增长率和相对竞争地位) 2.九象限法(经营单位的竞争能力、市场前景)(重点)有关活动方案选择的决策方法:1.确定型决策方案 2.风险型决策方案3.不确定型决策方案(重点)计划 愿景和使命:1.核心意识形态:核心价值观(核心价值观是组织持久的和本质的原则),核心目标(核心目标是企业存在的理由和目的,而不是具体的目标和公司战略。

现代管理学考试大纲复习资料(全)

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现代管理学考试大纲复习资料(全)第一编总论第一章管理与现代管理学第一节管理概述1管理的概念:管理――在社会活动中,一定的人或组织依据所拥有的权力,通过实施既定措施,对人力、物力、财力及其他资源进行协调或处理,以达到预期目标的活动过程。

管理的历史发展:管理与人类社会同时产生,而不是人类社会发展到一定阶段的产物。

2史前人类社会管理的特点:1习惯化的管理方式2原始民主的管理制度3简单的管理机构4人格化的管理权利5单一的公共事务管理3前资本主义国家管理的特点:1管理阶层兴起,管理成为政治统治的手段2管理内容趋于复杂,管理权力开始分化3管理制度产生,但在管理中的作用受到限制4管理思想提出,但经验管理任占主导地位4资本主义社会的管理特征1科学管理2分权管理3法制管理4经济管理成为管理的重点5现代管理的基本特征:1系统化管理2民主化管理3科学化管理4法治化管理5以人为本6追求效率6.现代管理的划分:1.公共管理:指各类公共组织对国家和社会公共事务的管理。

2.私人管理:指社会成员对个人事务,私人领域的自主性,自治性管理7管理在社会发展中的作用1管理是维系人类正常社会生活的条件2管理是社会资源有效配置的手段3管理是社会生产力实现的基础4管理是社会生产力发展的保证,还能创造出新的生产力第二节管理学和现代管理学一管理学的研究对象:1是研究生产力方面的问题2是研究生产关系方面的问题3是研究上层建筑方面的问题二管理学的学科特征1管理学是一门理论性与应用性相统一的学科2管理学是一门定性和定量相统一的学科3管理学是一门软科学4管理学具有鲜明的时代特征5.管理学是一门自然属性与社会属性相统一的学科三现代管理学及其特征:1现代管理学是在总结管理民展历史经验和借鉴传统管理理论的基础上综合运用现代社会科学,自然科学和技术科学所提供的理论和方法,研究现代条件下进行的各种管理活动的基本规律和一般方法的学问。

2与传统管理学相比,现代管理学具有变革性,开放性,严密性,实用性等特点。

现代管理学重点简答题(精)

现代管理学重点简答题(精)

一,现代管理的基本特征:1,系统化管理2,民主化管理3,科学化管理4,法治化管理5,以人为本6,追求效率二,管理在社会发展中的作用:1,管理是维系人类正常社会生活的条件2,管理是社会资源有效配置的手段3,管理是社会生产力实现的基础4,管理是社会生产力发展的保证,还能创造出新的生产力三,管理学的学科特征:1,管理学是一门理论性与应用性相统一的学科2,管理学是一门定性与定量相统一的学科3,管理学是一门软科学4,管理学具有鲜明的时代特征5,管理学是一门自然属性与社会属性相统一的学科四,科学管理理论的内容:集中体现在泰勒的《科学管理原理》一书中1,科学管理的中心问题是提劳动生产效率2,为了提高劳动生产效率必须为工作挑选第一流的工人3,为了提高劳动生产效率必须实现标准化4,在制定标准定额的基础上实行差别计件工资制5,设置计划层、实行职能制6,对组织机构的管理控制实行例外原则7,为实现科学管理应开展一场“心理革命”五,一般管理理论的内容:法约尔1916年《工业管理与一般管理》1,区分了经营与管理的概念,并论述了人员能力的相对重要性2,概括并分析了管理的五项职能(计划、组织、指挥、协调、控制3,阐述了管理教育和建立管理理论的必要性4,提出了管理中具有普通意义的14项原则六,企业再造的程序与要求:美国学者迈克.哈默和詹姆斯.钱皮出版《企业再造》1,设计企业再造管理团队2,明确企业再造的原则3,对企业流程进行全面的功能和效率分析4,制定企业再造方案5,组织实施和持续改善七,竞争战略理论的主要内容:波特出版的《竞争战略》和《竞争优势》1,假设条件2,竞争力的分析模型(潜在进入者、替代品的威胁、购买方、供应方、现有竞争者3,企业的基本战略(成本领先战略、差异化战略、专一化战略八,蓝海战略理论实施的原则:韩国W。

钱。

金和美国勒妮。

莫博涅创立重建市场边界,注重全局而非数字,超载现有需求,遵循合理的战略顺序,克服关键组织障碍,寓执行于战略等九,决策的类型:1,根据决策目标所涉及的规模和影响程度不同,分为战略决策和战术决策2,根据决策内容和具体情况不同,分为程序化决策和非程序化决策3,根据决策所处的时期不同,分为平时决策和危机决策4,根据决策所要解决的问题不同,分为初始决策和追踪决策5,根据决策所具有的条件和可靠程度不同,分为确定型决策、非确定型决策、风险型决策十,理性决策模式的内容:1,提出了“最优决策准则”2,设计了严格的决策程序3,要求决策运用科学方法4,把决策过程看成是一个理性分析的过程十一,渐进决策模式的内容:1,决策过程是一个按部就班的过程2,决策方案是在原有决策的基础上所做的修改十二,集团决策模式的内容:1,集团的互动是公共决策的核心内容2,决策方案是各个集团相互斗争、相互妥协的结果3,各个集团占有的资源不同,对决策的影响力不同十三,决策的程序:1,发现问题(决策过程的起点2,确立目标(要有针对性、明确性、时效性、可行性、规范性3,拟订方案4,选择方案(先对决策方案进行评估,再进入选优阶段十四,决策的规则:1,全体一致规则(也称“一票否决制”特征:决策成员在形式上享有平等的决策权个体选择对集体的决策结果具有决定性影响决策结果达到“帕累托最优”2,多数裁定规则两种形式:简单多数规则、绝对多数规则十五,组织的构成要素:1,目的2,人员3,物财4,信息5,机构6,职位7,权责8,程序9,规制十六,非正式组织的积极作用和消极作用:积极作用:1,协助工作2,分担领导3,增加稳定4,发泄情感5,制约领导消极作用:1,保守倾向2,角色冲突3,滋生谣言4,不良压力十七,西方组织理论的演变经历的四个阶段:1,古典组织理论阶段主要包括以泰勒为代表的科学管理组织理论,以法约尔为代表的一般管理组织理论,以韦伯为代表的科层组织理论2,行为科学组织理论阶段(也称新古典组织理论主要包括以梅奥为代表的人际关系组织理论,以巴纳德为代表的组织平衡理论,以西蒙为代表的决策过程组织理论3,系统科学组织理论阶段形成了以卡斯特.罗森茨韦克为代表的系统分析组织理论,以劳伦斯。

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现代管理学1.行为科学人对人的看法:行为科学学派突破了古典管理理论关于人是“经纪人”的看法,提出了人是“社会人”的观点,从而建立起一个新的管理理论体系。

行为科学非常重视管理中人的因素,基本上是把管理看成是从人的本性出发,不断满足人的各种社会需要,以达到管理目标的过程。

2.管理活动构成的基本要素:一是管理主体,二是管理客体,三是管理目的,四是管理职能和方法,五是管理环境。

3.管理的概念:管理是指在一定的环境下,管理主体为了达到一定的目的,运用一定的职能和方法,对管理客体施加影响和进行控制的过程。

4.管理的特征:一是管理的二重性。

我们把管理的二重性称为自然属性和社会属性,所谓自然属性,是指任何管理活动都是社会劳动或共同劳动的客观要求,都是按社会劳动或者社会化大生产的客观规律办事;所谓管理的社会属性,主要是指管理毕竟要在一定社会制度和国家体制下进行;二是管理的目的性。

管理的目的具体体现为管理目标,它是管理的出发点和归宿,也是指导和评价管理活动的基本依据;三是管理的人本性。

管理是处理人与物的关系、物与物的关系,但是最根本的是要处理人与人的关系。

因此,人是管理的决定因素。

在西方管理理论研究中,差不多所有的管理理论都建立在一定的人的假设理论基础上;四是管理的综合性。

管理是一个复杂的控制过程,要受到多种因素的综合影响,并且要运用多种手段综合解决各种复杂的矛盾,以达到系统的协调和管理目标的实现;五是管理的创新性。

管理不仅是进行共同劳动和社会化大生产的必要条件,而且它本身就是一种劳动。

通过管理的变革,不但能推动社会和经济的发展,还可以创造新的生产力。

六是管理的艺术性。

管理既是科学性,又是艺术性,因此它既是一门科学,又是一门艺术。

影响管理的因素不仅有确定性的因素,而且有不确定性的因素;不仅有稳定性的因素,而且还有突发性、文化性的“软”因素。

5.管理规律的类型:一是管理的循环规律,二是管理的人本规律,三是管理的择优规律,四是管理的组织规律,五是管理的权变规律,六是管理的反馈规律。

6.管理主体的特征:管理主体是指在管理过程中具有主动支配和影响作用的要素。

它可以是单个管理者,也可以是由管理者群体组成的管理机构。

管理主体在管理过程中能够起到主动支配作用,必须具备以下两个条件。

(一)要有一定的权力,权力可来自于以下方面:一是由财产所有权所获得的支配权;二是由某种法律程序或者特定标准所赋予的地位和职权;三是由某种传统制度所获得的继承权;四是由某种威信和声望所获得的影响权;(二)要有一定的能力。

管理主体的能力主要包括:技术、业务能力,组织、指挥能力,影响、号召能力。

7.管理者的素质:管理者的素质就是指在先天生理的基础上,通过后天的学习、教育和实践锻炼而成的、在其管理工作中经常起作用的那些内在要素。

它具体包括以下涵义:一是管理者的素质形成于后天的社会实践;二是管理者的素质是一个多因素的组合,是禀赋、品质、知识、能力的总和;三是管理者特别是管理的领导者处于总览全局的统率地位,因为他应具有高于普通人的素质;四是不同层次、不同领域的管理者应该具有不同的素质,以适应不同岗位管理工作的要求;五是管理者素质有很强的时代性,是一个发展的概念,不同的时代有不同的要求。

一般来说管理者的素质包括以下内容:一是政治素质;二是品德素质;三是知识素质;四是业务素质,包括科学决策能力、知人善任能力、组织协调能力、开拓创新能力。

8.职能制组织结构的最大优点:是将单位管理工作按职能分工,从而能大大提高管理的专业化程度,减轻各级领导人员的工作负担。

这种管理机构也存在缺点,下级负责人除了接受上一级负责人的领导以外,还要接受上一级各职能部门的领导,因而容易形成多头领导,使下级无所适从,不符合统一指挥的原则。

(图见P32-P33)9.管理机构的设计原则:一是以目标为中心,以职能为依据的原则;二是责、权、利相一致的原则;三是管理幅度和管理层次适当的原则;四是任人唯贤、择优录取的原则;五是精简、效能的原则。

10.管理幅度与管理层次的辩证关系:所谓管理幅度,是指一个领导者能够直接而且有效地领导其下属人数的限度。

所谓管理层次,是指组织机构中按垂直隶属关系划分的等级。

在一定的组织机构中,管理幅度和管理层次成反比例关系,即管理幅度大,管理层次就少;管理幅度小,管理层次就多。

处理管理幅度与管理层次的关系一般要考虑一下因素:一是管理单位规模大小与处理问题的复杂程度;二是领导与下属领导能力和工作能力的强弱;三是授权程度;四是信息传递的畅通程度。

11.法约尔管理职能类型五要素:计划、组织、指挥、协调、控制、激励12.简述管理客体的特征:一是客观性。

管理客体因属客观存在的事物,因此必然有客观性。

这种客观性主要变现为独立于管理主体主观意识之外的客观存在,并且具有不以管理主体的主观意识为转移的自身的客观运行规律;二是系统性。

客观客体有以下三种不同的构成方式,即人与人构成的系统、人与物构成的系统、物与物构成的系统;三是规律性。

任何管理必须要承认和遵循管理客体的自身运行规律,即按客观规律办事,才能实现管理预期要达到的目的;四是可控性。

如果某种事物是客观的,却是不可控制、不可管理的,它就不能与管理主体发生管理和被管理的关系,也就不具备成为管理客体的属性。

管理客体的可控性是不断发展变化的。

13.作为管理客体的人的能动性:表现在两个方面,一是参与管理的能动性;二是对管理信息做出反应的能动性。

14.作为管理客体的人的作用:一是管理决策的参与者和执行者;二是反馈信息的原发者和传递着,三是管理文化的创造者和体现者。

15.经济系统的共有经济规律:一是生产关系一定要适合生产力的规律。

在这一关系中,表现在生产力决定生产关系,即有什么样的生产力,最终必然会有什么样的生产关系;二是价值规律。

商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定,商品按照价值量进行交换即等价交换。

除了以上两条,还可以举出许多共有经济规律,如经济发展中的平衡与不平衡规律、物质利益规律、按一定比例分配社会劳动的规律、时间节约规律、供求规律、边际收益递减规律、规模经济规律等等。

16.管理目标的作用:一是凝聚作用,二是导向作用,三是激励作用,四是评价作用。

17.目标管理与传统的计划管理的区别:第一,计划管理是由计划部门自上而下下达计划指标,而目标管理在目标分解中,必须要经过自上而下、自下而上的目标协调;第二,计划管理一般强调计划的执行和组织实施,即强调“要我干”,而目标管理则是把目标的完成看成是一种承诺的责任,实行自我控制,把“要我干”变成“我要干”;第三,计划管理的结果只可能是任务的完成和指标的实现,而目标管理则能达到任务完成和自我实现的结合,因而它不仅有利于提高工作效率,还有利于心理上的满足,并由此增强组织的凝聚力。

18.管理信息的特征:一是有用性,这种有用性一是要体现在时间上的及时,二是要体现在数量上的适当,三是要体现在质量上的准确和适用;二是综合性,管理必须要全面的收集信息并进行综合分析、加工,才能充分认识和考虑各种因素的影响程度,是决策、计划、控制等建立在科学研究的基础上,做到统筹兼顾,综合平衡;三是经济型,所谓经济性,就是要以尽量小的成本和代价来获取尽量多、尽量有价值的信息;四是共享性,它的共享性主要表现为不同领域或者不同层次的管理对于统一信息资源的共同适用。

19.什么是管理观念:管理观念是管理规律在人们头脑中的正确反映。

它是管理原理、管理原则、管理方法等的思想升华,是指导管理活动的灵魂。

20.[辨析] 管理的人本观念中的人是指管理客体的:这句话是错误的。

所谓“人本”,顾名思义,就是以人为根本。

管理中所说的人本观念要包括以下基层涵义:一、人是生产力的首要因素,是社会一切财富的创造者,因此在任何管理中都要把充分调动人的积极性、创造性作为根本手段;二、人的自由和全面发展是整个社会发展的趋势和最高追求目标。

三、人的存在是多种多样的,既有自然存在、类存在,也有社会存在、个性存在。

管理中的人本观念是指所有与管理活动有关的、涉及人的各种存在方式的、整体的人本观念。

四、不同社会制度、不同国家的人在需要和本性上既有相同之处,也有差异之点。

在管理人本理论中,各国之间既可大胆借鉴,也不能照抄照搬。

21.在管理中树立人本观念的主要途径:一、把管理建立在对人的本性的科学认识的基础上。

正确确定人的假设理论,所谓人的假设理论,就是在研究如何管理之前,首先要对人的本性及主要特征进行科学研究,有一个基本假设前提,这样就能使所制定的管理措施和制度有较强的针对性,从根本上起作用;二、在管理中正确运用激励机制。

树立人本观念,必须要研究人的需要,并进而研究现代管理观念如何通过满足人的需要,激发人的动机,引导人的行为,达到管理目标;三、重视人的精神、价值观和政治思想在管理中的作用。

任何管理都应重视文化建设,加强思想政治工作,以使管理组织有明确的追求目标,形成良好的共同价值观和强大的精神凝聚力;四、创造能充分发挥人的聪明才智和拔尖人才脱颖而出的机制和环境。

22.管理系统观念:是指管理主体自觉地运用系统理论和系统方法,对管理要素、管理组织、管理过程进行系统分析,旨在优化管理的整体功能,取得较好效果的观念。

23.系统管理的四个特点:一、它以目标为中心,始终强调系统的客观成就和客观效果;二、它以整个系统为中心,决策时强调整个系统最优化,而不是强调子系统的最优化;三、它以责任为中心,每个管理人员都被分配给一定的任务,能衡量其工作效果;四、它以人为中心,每个工作人员都被安排进行有挑战性的工作,并根据其工作成绩来付给报酬。

24.管理的择优原则:一是整体优化原则。

管理的整体优化,是指整个管理系统的优化,管理全过程的优化,也是指管理总目标的制定和实现的优化;二是全面比较原则。

择优是一个比较的概念,在管理中进行择优要进行所中方案的全面比较;三是定性与定量分析相结合原则。

任何事物都是质与量的统一。

因此,对任何事物的分析、比较、评价,都要坚持定性分析与定量分析的结合。

在管理的择优中,定性分析是定量分析的前提,定量分析的目的是确定优选方案的量的要求。

25.管理的战略观念:是指管理主体在管理实践中从全面和长远出发,对管理客体和管理过程进行总体谋划的管理观念体系。

26.[论述] 战略观念在现代管理中的作用和地位:(一)确立战略观念,可以增强管理的目的性。

在实际管理中确立战略观念,制定和实施发展战略,具有以下意义:(1)能够使整个管理系统具有确定的目标、方针和任务;(2)能够围绕战略目标和战略方针,合理配置人力、物力、财力,确保有限资源得到有效率的使用;(3)能够是管理主体根据未来而控制现在,激励现在,是每一个“现在”着眼于未来,尽力去实现未来目标。

(二)确立战略观念,可以增强管理系统的活力。

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