话剧:校园正能量
正能量校园心理剧剧本

正能量校园心理剧剧本
第一场:开场
在校园的操场上,一群热情洋溢的学生正在排练一台心理剧。
他们
穿着五彩斑斓的服装,脸上洋溢着灿烂的笑容。
一个身着制服的学生
拿着话筒站在舞台中央,向观众介绍今天的演出。
第二场:校园欺凌
剧情转入校园欺凌的场景。
一个学生被一群同学围攻,他们指指点点,大声辱骂。
被欺凌的学生面对种种侮辱,显得很无助。
第三场:友情救助
突然,另一位学生走了出来,他冲上前去,大声制止欺凌行为。
他
拉起被欺凌的学生,决心帮助他摆脱困境。
在友情的支持下,被欺凌
的学生获得了力量。
第四场:齐心协力
全体学生团结一致,用歌声和舞蹈表达对于校园欺凌的不容忍。
他
们展示出齐心协力,共同抵制欺凌行为。
校园氛围因此变得更加和谐。
第五场:正能量回馈
在最后的表演中,学生们展现出他们的正能量。
他们用自己的行动
传递爱与友情,呼吁大家关心他人,共同维护校园和谐。
观众在表演
结束后纷纷鼓掌,为学生们的演出喝彩。
结尾
演出结束后,学生们合影留念,他们脸上洋溢着满足的笑容。
这台充满正能量的校园心理剧,不仅让观众感受到友情和爱的力量,也启发了大家对于校园欺凌问题的关注。
希望通过这样的表演,让更多人认识到校园欺凌的危害,共同努力营造一个和睦友爱的校园环境。
校园励志话剧剧本《花季若水,梦想不息》

校园励志话剧剧本《花季若水,梦想不息》话是一门综合性艺术,剧作、导演、表演、舞美、灯光、评论缺一不可。
中国传统戏剧均不属于话剧,一些西方传统戏剧如古希腊戏剧因为大量使用歌队,也不被认为是严格的话剧。
场景一:时间:晚上地点:家中人物:梦瑶、爸爸、妈妈开场:梦瑶拖着背包进家门,妈妈躺在沙发上看电视,爸爸在和客厅临近书房工作。
旁白:梦瑶失恋了,她拖着背包,伤心的回到了家。
对白:梦瑶:(掏出钥匙开门,拖着背包进来)。
妈妈:(听到开门声,一直看着电视,笑着说)瑶瑶快来看,电视上整在说中学生早恋的危害,你可不能·····梦瑶:(打断妈妈的话,很大声)你烦不烦啊,(走到沙发前,将背包摔在沙发上)有啥好看的。
爸爸:(听到吵声,从书房探出头)怎么和你妈说话呢。
梦瑶:(摔门进自己房间)爸爸:瑶瑶,瑶瑶·····(没听到回答)这孩子(回书房)。
场景灯光暗下,退场。
场景二:时间:第二天地点:学校操场人物:梦瑶、娄菲、吴婷开场:梦瑶再操场漫步边际的走着,时而停下看看天空。
旁白:梦瑶很伤心,她突然不知道自己还有什么,好像这个世界对她已毫无意义。
自白:梦瑶:(失神地自言自语)晨,为什么?到底为什么?连个理由也不愿给我吗?你可知道我为你倾尽了心肺······旁白:娄菲和吴婷从远处跑来,边跑边喊梦瑶,但梦瑶却沉浸在自己的忧伤中,没有听到。
吴婷:瑶瑶,叫你怎么听不到呢?娄菲:(关切的问)你没事吧?梦瑶:(回过神,看着她们,泪水流下,轻声)我没事。
娄菲:(抱住梦瑶)丫头,想哭就大声哭出来,别委屈了自己。
吴婷:(狠声道)别理那个混蛋,什么玩意,咱要好好地,别让那混蛋看笑话。
娄菲:你少说两句,梦瑶够难受了。
吴婷:难道我说错了吗?他就是个混蛋,瑶瑶对他那么好,可那混蛋却······娄菲:(打断吴婷,面露不满)够了,别说了梦瑶:(一直在娄菲怀中抽泣)场景灯光暗下,退场。
《不屈的生命》校园励志话剧剧本

《不屈的生命》校园励志话剧剧本人物:艾新(美院学生)、女青年、中年男子、美院院长开场:艾新坐在舞台中央,旁边一张醒目的招牌:免费画像。
艾新抱着一块画板,耳朵上夹着一支铅笔,低头沉思着什么。
场外音:某星期天下午,市中心广场。
一面容忧愁的女士走过来,想要坐下,又有些犹豫。
艾新抬起头,微笑着请女士坐下,她才很勉强地坐下了,并下意识地捋了一下有些乱的头发,显得有些局促不安。
艾新示意她放松,随后将画板搁在自己的双腿上,取下耳朵上的铅笔,开始作画,他画画的动作很洒脱,透出专业和自信。
艾新:你好象很不开心?女士:你怎么知道?艾新:我是学画画的,这点观察力还是有的。
女士:(有点想哭)我不开心和你有什么关系?艾新:对,本来我们之间是没有什么关系,我只是希望我看到的每个人都能快快乐乐的。
女士:(略为所动,但还是有些犹豫,良久)那,那我问你一个问题?艾新:你问吧!女士:你,你觉得我是不是――长得――特别难看?(又捋了捋头发,很紧张地等待着回答,显然这个答案对她来说很重要)艾新:不,谁说的?谁这么没有眼光?你蛮好看的。
女士:(发自内心的一笑,但马上又收起笑容)你骗我!艾新:我没有骗你,你长得真的很有特点,太象了,哦!想起来了,是陈易飞的一幅油画,名字叫《忧郁的秋天》,画的是一位美丽的女子,凭窗而望,思念远方的心上人。
就因为那眼神,这幅画还获得过国际大奖呢?女士:是吗?(从包里翻出一面小镜子,顾影自怜起来,很快又收起来)你是美院的学生吧?艾新:是啊,我是美术学院的女士:搞艺术的就是不一样,看东西就比一般人准!艾新:呵,过奖过奖!女士:其实我――我一直是一个很自卑的人,害怕与别人交往。
艾新:那又何必呢?其实每个人都有自己的闪光之处,只是有些人的明显,比如漂亮的脸蛋,匀称的身材,有些人的优点隐藏在他们的外表之后,比如善良的品行、平和的性格,优雅的气质……我倒觉得后者更为持久更为可贵。
女士:话虽这么说,可是世人的眼光……艾新:为什么要去管别人的眼光呢?你的生命是你自己的!艾新已经将画完成,但并没有马上将画交给女士。
高中校园励志话剧剧本

⾼中校园励志话剧剧本 话剧是在学⽣时代中必不可少的东西,⽆论是什么节⽬有个话剧表演还是很不错的。
下⾯是店铺给⼤家整理的⾼中校园励志话剧剧本,供⼤家参阅! ⾼中校园励志话剧⼈穷志不短⾼中校园励志话剧剧本:剧本:⼈穷志不短 第⼀幕 [场景:舞台的中央摆着⼀条长凳。
G做在长凳上,东张西望,不断的看表,⾃⾔⾃语:“怎么还不来?”离开长凳,来回⾛动,然后⼜坐下。
] B:(⾝穿名牌时装)欣然! G:(⾝⼦转到⼀边不说话) B:欣然,你怎么了? G:(转向B⽤⼿指着⼿表)不是说还了七点钟不见不散吗?你看看现在⼏点了?你晚了整整七分⼜七秒! B:(陪上笑脸)我错了,我错了不⾏吗?下不为例,下不为例。
G:好吧,看在你态度诚恳的份上,就原谅你这⼀次吧,不过,今天你要陪我去逛超市,怎么样? B:逛超市?(略⼀迟疑) G:怎么?你不愿意? B:怎么会呢?不过,还是去公园吧。
那⾥风景好,况且今天天⽓也不错,去散散布多好啊。
G:⼜要去公园啊?前天不是刚去过吗? B:那好,那好,咱们逛超市。
你等会⼉,我回宿舍拿点钱。
(转⾝要⾛) G:不⽤了,我⾝上带这钱呢。
⾛吧。
(拉着B就要⾛) B:那哪⾏呢?你跟我意⼀起出去,哪能让你花钱。
再说了,这点钱算什么,我家⾥有的是钱。
你在这等我,我这就上去拿。
G:(⽣⽓的说)你看你看,你⼜来了。
你张嘴有钱,闭嘴有钱,⼈家还以为我是冲着你的钱才和你在⼀起的呢? B:好,好,好。
我错了,我⼜错了。
不过说实在的,这点钱我真不放在眼⾥! G:你……(很⽣⽓的) B:对不起,对不起,我不说了,我不说了。
哎,你的⽣⽇快到了,正好借今天这个机会我去给你买件⽣⽇礼物!你总不能让我拿着你的钱给你买⽣⽇礼物吧。
G:(犹豫了⼀会)那好吧!我在这等你,你快去快回! 第⼆幕 [场景:舞台上摆了⼀张床,上⾯凌乱的堆放了⼀些⾐物,床下有⼀盆,⼀侧有⼀圆桌,舍友A B C团坐打扑克,叫牌声不断!B上场。
很匆忙。
做开门动作。
校园励志话剧剧本《人穷志不短》

校园励志话剧剧本《人穷志不短》篇一:校园励志短剧校园励志短剧——青春在追我(分镜头本)第一场全景,长镜头:大学校园全景:月湖全景:长廊全景:图书馆和钟塔全景:小琴躺在草地上特写:天空,白云特写:阳光透过树枝画外音:我是大学生,糊里糊涂的成了大学生。
这里就是我的大学,有好多同学嫌它偏僻,窄小,而我只嫌它不够偏僻和窄小。
别说我“游戏总装C盘”,这年头,你要栋高楼大厦,一夜就出来了,然后一小时就塌了。
还是老古董好啊!还记得我刚刚来到大学的那一天,面对新的起点,我踌躇满志,想干一番大事业,可是,两年的时间过去了,我却没做成什么,唉,还是每天自由自在的生活最好(画外音配合画面)第二场长镜头:操场全景:瑜儿在操场上跑步特写:短信“快来时间城堡”特写:瑜儿回头看见图书馆旁边的钟塔全景:瑜儿突然向钟塔跑去第三场全景:图书馆内一个图书室近景:惠子正在看书特写:惠子挥动手上的笔特写:短信“快来时间城堡”中近景:惠子丢下书特写:惠子的脚步第四场全景:小羽躺在草地上特写:短信“快来时间城堡”特写:小羽的表情中景:小羽起身,看着不远处的钟塔由远及近:惠子跑向小羽对话一:快点啊,小羽!特写:惠子拉起小羽中景:两人一起跑动全景:瑜儿挥手对话二:快来啊第五场全景:图书馆,钟塔中景:三人聚在一起中景:小琴走来对话一:谁在追你们啊?对话二:青春在追我全景:天空此时出现片名:青春在追我第六场全景:宿舍中景:惠子靠在床边看书中景:阳光照在惠子身上特写:惠子表情心不在焉字幕一:忧患姐——惠子,年龄:19,性格:早在一个月前就详细策划了这个月的消费项目惠子中近景对话一:你说现在社会吧,万亿经济危机了该怎么办?我是不是又该攒钱了呢?中景:瑜儿在上网看股票特写:瑜儿的有关炒股的书,堆积成山的书特写:瑜儿聚精会神的表情字幕二:理财专家——瑜儿年龄:18,性格特点:月光族的姨妹妹对话二;哈哈,我是网虫,又是超级股民!想知道怎么卖股票才能赚钱吗?那就快来拜访我吧!中近景:惠子对话三:下节是什么课啊?全景:瑜儿站起来,走向惠子和小琴对话四:hello,everyone! I an雅典娜,智慧女神,oh,let me think think 一小会儿,yes,next is中国近代史(这一段瑜儿的表情要夸张)近景:惠子和小琴两人的表情,惊讶——想笑中近景:小琴看着瑜儿对话五;你在说什么啊?中近景:惠子拍小琴的肩膀对话六:这是智慧女生说的啦,你当然听不明白的啦(假粤语)中景:小琴往床上倒对话七:不管是什么课,我都不想去,近代史老师那个死板的老头,讲话就像安眠药啊,不去中景:瑜儿拉起小琴对话八:走吧走吧,你看你上大学还不到两年,都挂了五科了,再不努力就要被洗白了啊中近景:小琴不情愿的起来中景:三人一起去上课第七场全景:近代史课全景:老师在台上讲课长镜头:大家都在认真听课,做笔记长镜头:从前排向后排拉镜头,最后镜头定在最后一排的小琴身上中近景:小琴玩手机中近景:小琴听歌中近景:小琴看小说中近景:小琴趴在桌子上睡着了第八场全景:篮球场上,一些男生在打篮球镜头摇到场边,拍小琴,惠子,瑜儿在看球全景:其中一个男生打球特别出色全景:男生闪转腾挪中景:男生突破跳投中景:远投三分特写:球进,球进,球进镜头摇到场边,最后对准小琴,拍下她看呆的表情中近景:惠子用手在小琴面前挥了挥对话一:喂,喂,喂,花痴啊特写:小琴表情对话二:你看那个男生多帅啊!他打球多棒啊!我一定要认识他!(兴奋)镜头摇到瑜儿:就你?得了吧,那么一个大帅哥,怎么可能看重你这颗豆芽菜啊(不屑)三个人的中近景小琴对两人说:我一定要追到他!镜头从下到上,拍摄小琴站起来,拿着毛巾和水走过去长镜头:小琴向球场那边跑去,却发生意外,她摔倒了镜头给男生,他得到了别人给的毛巾和水,却没发现身后摔倒的小琴中景:男生喝水镜头拉到小琴那边特写:小琴愤恨又沮丧的表情特写:小琴前方有一双脚过来中景:男生过来,伸出手对话三:没事吧,快起来吧特写:男生眼神,小琴眼神此时配乐:爱转角第九场晚上,小琴回到寝室特写:小琴的表情,幸福的笑容中景:惠子和小琴两人对话一:小琴啊,没想到啊没想到,不久前才认识的帅哥,这才过了几天啊,就让你叮勾了瑜儿加入进来,此时拍瑜儿和惠子两人,瑜儿占得比例大一些对话二:真快啊,小琴,你真是闪电侠,是女人中的战斗机啊!中景:小琴说话,同时带有羞涩的表情瑜儿:小琴啊,话剧团要拍一个话剧,正在选演员,要不我们几个去报名吧(中景:瑜儿走到小琴身边,小琴坐在椅子上,瑜儿占画面的大部分)惠子:是啊是啊,听说演这个剧还有机会代表学校参加大学生话剧比赛呢,如果我们获奖了,就有可能成为明星啊!(惠子,瑜儿两人同处在画面中,两人都非常兴奋)小琴:没意思,我才不想去呢,就我这水平,演话剧还不丢人吗(此时有个中景,注重小琴不耐烦的表情,最后小琴躺在床上)惠子(无奈)好吧,不过,你英语作业做完了吗?下节课要交了小琴突然起身,拍头,坐到桌前,翻开书,结果空白一片(首先是一个中景,然后摇到桌前,这个动作要比较快,然后是一个小琴坐到桌前的全景,最后给书一个特写——空白一片)瑜儿(用手点小琴的头):上次你就逃课,这次又不做作业,真不知道你都在想些什么(瑜儿和小琴同处在一个画面之中,瑜儿的口气很冲)惠子:走吧,我们去报名选演员瑜儿,惠子摇头叹气走出寝室中景:小琴看着空空如也的书,突然将它丢了出去(丢书用特写)第十场全景:学校的操场上,小琴和阿鸿由远及近走过来(这个镜头开始是全景,然后随着两个人的逐渐走进变为全景——中景——中近景)中近景拍摄两人散布特写:阿鸿手里拿着一个篮球在这个场景中小琴的表情是幸福和温馨,而阿鸿的表情则是心不在焉小琴:咦,最近怎么没见你打球啊?阿鸿(爱理不理):最近比较忙,没时间去小琴:你为什么连续几天都没找我啊?阿鸿(不耐烦地)行了行了,我们还是回去吧,一会儿还有课呢小琴(带一点愤怒)有课,有课,逃了不就行了嘛,再说了,这些烂课有什么用啊阿鸿(一把甩开小琴):我都受够了,我想要一个勤奋、乐观,积极向上的女生做我的女朋友,可是没想到,你只是一个不思进取的人!(两个人中景,特写阿鸿甩开小琴的动作)阿鸿愤怒地离开小琴,同时将手上的篮球狠狠地摔在地下(镜头:两个人的中景,阿鸿离开小琴时阿鸿占的比例要大一些,特写篮球被摔在地下的动作)小琴呆呆地站在广场上,蹲下,伤心的哭泣,那个篮球静静的躺在不远处的地上(镜头:小琴的中近景,特写小琴的表情,特写躺在地上的篮球,但是画面中包括小琴和篮球,最后一个全景,拍广场)第十一场篇二:校园励志话剧剧本校园励志话剧剧本《不屈的生命》人物:艾新(美院学生)、女青年、中年男子、美院院长开场:艾新坐在舞台中央,旁边一张醒目的招牌:免费画像。
校园情景剧5分钟正能量情景剧剧本

校园情景剧5分钟正能量情景剧剧本校园情景剧是校园文化生活中不可或缺的一部分,既可以给学生提供娱乐活动,又能够传递正能量。
本文将为大家带来一份5分钟的正能量情景剧剧本,希望能够为各位校园剧爱好者提供借鉴。
剧本名称:笑口常开场景:学校教室人物:小王、小李、小张、小赵、老师剧情简介:故事开始,四个学生轻松愉快地聊天。
小王却无精打采,好像有什么心事一样。
其他人开始询问原因。
小王沉默了一会儿,最后终于说出了自己的心事。
原来,他的父母最近离婚了,他由此受到了很大的伤害,无法好好学习和生活。
其他人听后,很快站出来鼓励他。
老师这时也进入教室,询问他的情况,了解了这些事情之后,老师决定为他安排一个专门的辅导老师,帮助他克服心理上的障碍。
同时,老师也呼吁其他同学为他鼓励和支持。
在一次又一次的互动中,小王的情绪开始逐渐好转。
他开始在学校积极参加各种活动,并在辅导老师的帮助下一步步走出了心理阴影,取得了优秀的成绩。
同时,他也学会了如何与父母和解。
整场剧表现出了人与人之间互相鼓励、支持,而这种正能量不仅可以消除我们内心的阴霾,更可以使我们共同成长。
在这个世界上,每个人都有自己的烦恼和困境,但是只要我们踏上前行的路途,相信一定会有人能够给予我们正面的支持,帮助我们跨越各种困难,迈向胜利。
结尾时,四个小伙伴模拟出小王此前沮丧的状态,并大喊出预设的口号:“笑口常开,快乐一整天!”以此传达全剧的主题。
该剧本于剧情结构上简洁明了,互动充分,情节紧凑,并从性格描写、语言塑造、视听形象等多重角度深刻地展现出校园人际关系中的正能量,与学生们所关心的主题息息相关,具有一定的启示意义和现实含义。
总之,校园情景剧无论是作为文化活动,还是教育教学的一种方式,都具有重要的意义。
希望我们的五分钟正能量情景剧能够成为学校校园文化生活中的亮点,并为大家带来一份向上向好的正能量。
2023年最新的校园情景剧5分钟正能量情景剧剧本话剧表演剧本5分钟范文五篇

2023年最新的校园情景剧5分钟正能量情景剧剧本话剧表演剧本5分钟范文五篇情景剧,来自美国的一种轻喜剧。
一般是室内戏,不用外景。
早期一个人、几个人,在一个小戏园子里演,很多人坐那儿看,边看边笑,边看边演边笑,后来发明了电视,把笑声作为后期添上去,观摩笑声。
以下是小编整理的校园情景剧5分钟正能量情景剧剧本话剧表演剧本5分钟范文五篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
校园情景剧5分钟正能量情景剧剧本话剧表演剧本5分钟剧名:《沟通从心开始》学校:xx中学编剧:xx编导:xx配乐:《菊次郎的夏天》序幕《不论多少次》游戏中插曲《忧伤还是欢乐》落幕主角:xx——饰演女儿xx——饰演苏母xx——饰演苏父xx——饰演班主任xx——饰演唐文旁白:xx友情出演:xx幕后工作人员:xx道具:沙发,茶几,桌椅,电脑,电话,手机,眼罩,苹果等旁白:青春是闪耀的水晶,莹亮剔透的心,敏感而脆弱,一不细心触碰到,就会洒落一地,心碎和伤感。
一个平静的家庭,因为青春的到来而倍感困扰,亲子之间该如何处理家庭中存在的矛盾呢?请看心理剧《沟通从心开始》。
第一幕时间:9月17日星期五午时(主人公苏娜放学回家)地点:苏那家(苏娜边发信息边走进家)苏娜:妈,我回来了(高兴)苏母:回来啦!来吃个苹果(起身)苏娜,不了,我还有题目要做。
苏娜:哦,对了妈,明天我们开班会,您按时到,这是邀请函。
(说着苏娜放下手里的手机,翻出邀请函,递给母亲,顺手拿了个苹果。
)苏母:恩,好的。
苏娜:那我回房写作业去了。
旁白:苏娜回到房间,从书包里拿出数学习题集,可是,那道题目怎样都算不出,正是郁闷呢。
旁白:这边,苏母正好奇的拿着苏娜的手机,偷偷查看着。
(收件箱里一条来自唐文的信息:快给我打电话吧!等着啦!)配音:[电话铃响]旁白:突然手机响了,苏母吓了一跳。
故作镇静的接起电话。
苏母(接电话):喂,哪位?唐文:额~阿姨,您好!请问苏娜在吗?苏母:你哪位?苏娜在复习没时间接电话(苏娜听见手机响,立马跑出房间)苏娜:妈,是不是我的电话?(放下书跑到客厅)苏母瞪着眼睛:没有(苏母匆匆挂掉电话)苏娜:干嘛挂我电话?给我(一把抢过电话,拨给唐文)(生气)苏母:唉~这孩子。
正能量校园短剧剧本《久违的笑容》

正能量校园短剧剧本《久违的笑容》
【剧情简介】
《久违的笑容》是一部关于肖恩少年郎同学的正能量短剧,讲述了肖
恩在学校被欺负的故事。
他被校园中的暴力和霸凌折磨,以至于总是面带
阴郁的表情,内心处于无奈之中,但在友情的帮助和温暖的祝福下,他最
终找回了生活中的希望和微笑。
【剧情内容】
第一幕:肖恩陷入困境
设置:校园
肖恩(独白):我觉得每天都是太无聊了,我总是被欺负,没有人可
以理解我。
(镜头提及到一群学生正在在校园围着一个人,肖恩。
他们正在骂他,并不停的推搡他)
第二幕:友情的鼓舞
设置:学校宿舍
(阿丽和卡洛斯走进了肖恩的房间,发现他正面带阴郁地坐在沙发上)阿丽:肖恩,你怎么了?你今天又死活不去上学呢?
肖恩:我担心被那群人欺负。
卡洛斯:你不用担心,我们会保护你的。
阿丽:另外,你不要忘记,你到学校还有很多朋友啊!
肖恩:我知道,你们谢谢你们!
第三幕:久违的笑容
设置:校园
(肖恩拿着书包,带着一种坚强的勇气去到了校园,惊讶地发现,周围的同学都在对他微笑,他们主动和他搭话,互相问候。
)
肖恩(看着周围所有的同学。
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话剧:校园正能量
话剧:校园正能量
第一幕
时间:一个黄昏的午后
地点:学校的舞蹈教室里
道具:门框1座、舞衣1件
人物:许晴(饰)闻松(饰)李菁幽(饰)
旁白:一个孤独而炎热的午后,正值放学时分的校园操场里嘻声一片,格
外热闹。
把高大的
教学楼映衬得更加清幽了。
黄昏的光芒像一个调皮的小精灵仿佛发现了这
里悄悄地从
窗户爬进了教学楼的房间里把一切染成了忧郁的淡金色,与影子玩闹着,
把它拉到了
房门外——
许:好你个闻松,别跑,竟敢捉弄我,嘻嘻。
闻:我逗你玩呢,不敢了不敢了,呵呵。
许:唉?(一抬头突然发现了那道长长的影子)
闻:许晴,怎么了?(顺着许晴的目光向黑影望去)
许:闻松,现在是什么时候?(目光转向闻松)
闻:放学的时候,有问题吗?(挠了挠头,不解的问道)
许:你看那,你说现在这么晚了,谁还会在舞蹈教室呢?(手指指向影子)闻:想知道是谁啊?走看看去呗。
(走向黑影注:边走边说)
许:诶诶,等等我(说完快步追上)
旁白:两人悄悄地走到门口从虚掩的门缝向里面望去,不由得呆住了,一
个美丽的身影在晕
黄的阳光中独舞着,可少女的脸上却流出了两行清泪,空气中泛起了淡淡
的苦涩气息。
就在这时许晴突然拉着闻松走了出去……
许:闻松,你看见了吗?
闻:看见?看见谁?你突然把我拉走了,匆匆忙忙的我还没来得及看清她
是谁呢,只是见他
在流泪,对了你突然拉我干什么?(目光望向许晴)
你不觉得我们应该去关心一下他?
许:你没看见?他是菁幽啊。
闻:菁幽?不可能,他怎么会——什么她是菁幽?(惊讶的,后半句升调)许:你还不知道吧……听说了么?她父亲……(向四周望了望,小声的说) 闻:啊——(诧异的表情,注:瞪眼睛)
许:啊什么啊,小声点,快走吧。
(注:说前先捂住闻松的嘴)
闻:哦——(注:转头望向舞蹈教师的方向,若有所思的样子。
默默握紧
拳头)
(跟在许晴背后走了)
旁白:晚风一吹茂密的树叶沙沙作响,两个人远去了,只留了下一串浅浅
的脚印,疑问却充
斥心头——李菁幽到底怎么了?
第二幕
时间:入夜
地点:宿舍里
道具:门框1座,椅子1把,鸭舌帽1顶
人物:姜伊(饰)李菁幽(饰)李母(配音)
旁白:入夜了,凉凉的风吹开了窗户,偶尔传来几声稀疏的虫鸣,把夏夜
装点得更加安静。
姜伊一个人坐在椅子上,在宿舍等待着。
同宿舍的李菁幽已经几天都是早
出晚归,想
见她每晚回宿舍时红肿的眼睛,敏感的姜伊,本能的感到一丝不寻常的味道。
哒哒的
声音响起姜伊知道是她回来了。
打开门,姜伊看又见了那一片红肿的眼睛。
还有一丝
未干的泪痕——
姜:菁幽,你回来了。
李:恩(低声的)
姜:菁幽,带地发生什么事了,你没事吧?怎么你……(表情关切)
李:没,没事。
(说完径步推开了姜伊跑了进去)
姜:……(疑惑的朝里面看了一眼)
旁白:姜伊没有再问什么,默默地关上门,只是把疑问埋在心底,他觉得
时间还长,而且他们两个是同寝室的室友有是好朋友,她总会知道的。
时光如流水,转眼之间,到了深夜,忽然的一阵手机铃声,惊醒了熟睡的
姜伊。
李:喂?妈……
李母:小菁……你,这两天还好吗?(注:声音低沉)
李:我没事,妈您呢?你还好吗?爸呢?他又怎么样了?(注:焦急的,
语速加快)
李母:我也好,别担心……别想这些了。
小菁,快到你生日了,祝你生日
快乐。
我相信,你
爸他,他一定会挺过去的……
呜——(注:小声地抽噎)
【医生,医生,他怎么样了?他还有救吗?】(小声的)
医生:(唉,情况不怎么乐观,人还在抢救)
李:妈,妈!到底怎么样了?妈——(焦急的)
李母:嘟——嘟——(盲音)
李:呵————(哭声)
旁白:窗外,几颗星星稀疏点缀在在这个寂静的夜里。
听着风声,循着李菁幽电话声,姜伊,
眼睛里的迷惑,渐渐闪过一丝明亮,若有所思的钻了攥拳头,似乎——他知道了什么?
第三幕
时间:二天后,早
地点:教室里
道具:课桌1张凳子5把
人物:闻松(饰)姜伊(饰)许晴(饰)祝可琪(饰)
张羽乐(饰)
旁白:夏日里,炎炎的烈日、浓浓的绿叶、凉凉的树荫协奏着,谱成了一首无言的夏之歌。
校园里的柳树随着热风,摇曳着枝条,活脱脱像一位少女。
隔着玻璃向教室里望去,
几个人围在一起不知谈论着什么,到底是发生什么事了?请跟我一起去看看吧。
闻:大家都安静一下,我今天叫大家来,你们一定有很多疑问吧。
众人:就是,就是(声音嘈杂)
许:闻松你就别卖关子了,快说吧。
到底是什么事?(不耐烦的样子)
闻:大家可能都或多或少听说了,咱们班李菁幽的事情了吧?
祝:嗯,我们大都听说了,据说是菁幽的父亲在外地出事了。
姜伊:是突发心脏病,昨天医院宣布抢救无效现在已经病逝了。
(声音低沉,小声的)
众人:啊,怎么会这样?(不敢相信,惊讶)(然后小声的,切切私语)
张:我说菁幽这几天怎么一脸颓废的样子,原来他父亲竟然——竟然——
(注:读竟然的时候语调上扬用左手捂嘴。
)
祝:是啊,谁都没想到真是世事无常啊。
可菁幽以后该怎么办啊?
闻:这就是我今天叫你们来的原因。
我想请大家商量一下,我们该如何帮助菁幽走出阴影
啊?
许:就是,菁幽以后该怎没办啊?大家快说说看啊。
众人:(你看看我我看看你)
旁白:就在众人面面相觑,都没什么办法的时候,突然张羽乐一拍自己的大腿,猛地站起来,
他要说什么呢?
张:大家听我说,我们干脆直接安慰他就行了,不用搞那么多弯弯绕。
祝:你说的我们都想到了,可是最起码我们也因该找一个合适的时间吧,不然唐突了,把好事弄巧成拙就不好了。
闻:不过什么才是最合适的时间呢?
姜伊:我想到了,大家快听我说,我记得后天就是菁幽的生日了,我们就选在这个时间吧!
许:恩,这个主意不错,一边帮菁幽庆祝生日一边安慰她。
闻:(一拍桌子)就这么定了,大家下去后一定要好好准备准备。
旁白:事情就这么定下来了,但结局真的会是他们预想的样子吗。
我们大家拭目以待吧。
第四幕
时间:几天后
地点:教室里
道具:小黑板1块桌子2张
人物:闻松(饰)姜伊(饰)许晴(饰)祝可琪(饰)
张羽乐(饰)李菁幽(饰)
旁白:时光的车轮慢行于这大千世界的每一寸空间,日月的光芒更迭交替
洒满这空间里的
每一寸土地。
突显出一片异样的宁静,传述着瞬间即永恒的禅理佛谛,把
光芒平等
的赋予每一个人,不多一毫,同样也不少一厘。
就是这样,就在这个与往
常一样安
宁平静,而普通的的午后却发生着一件不平凡的事情。
闻松他们会成功吗?李菁幽
的心结是否能打开呢?就让我们拭目以待吧!
闻:大家都准备好了吗?都动作快点,快要到点了。
张羽乐,那边,那边。
张:那边?(回头问闻松)
许:羽乐,闻松说那边,写字的那边(用手一指)
张:这里吗?
闻:对,就是那里。
把那个“生日快乐”的“生”重写一遍,我这边看有
点歪。
好这样就差不多了。
大家都过来吧,可琪。
(向他招招手)
祝:来,大家都歇一歇,忙了一中午了,大家都来喝口水,我去给大家打
了些水。
姜:谢了,可琪你也喝。
祝:你们喝吧,我刚喝过。
对了,你说我们这次能成功吗?我不知怎么老觉得很紧张。
许:放心吧,可琪。
我相信,菁幽她一定会走出这次的阴影的。
(语气坚定)
闻:嗯,我也相信,我们一定会成功的!
姜:但愿吧。
旁白:就在众人坐在一起说话的时候,张羽乐突然急急忙忙的跑进来。
一手拄着腿,还喘
着粗气,断断续续的说着什么,发生了什么事情呢?让我们接着往下看。
张:来啦,来啦——亲……
祝:(边拍拍张羽乐的背边说)来了?谁来了?
张:菁幽,菁幽来了。
祝:你怎么不早说,大家,大家快,菁幽来了。
按刚刚分配的任务,各就各位了,可不要
在这个节骨眼上掉链子啊
闻:放心吧,不会的。
大家——
众人:加油!
旁白:大家互相加油打气,又热火朝天动起来了。
拿蛋糕的拿蛋糕,拿蜡烛的拿蜡烛。
甚至
有一位同学匆匆忙忙的从口袋里拿出了一张写满蝇头小字的纸条,原来是事先准备好
的发言稿。
(注:准备好后,大部分人聚在门口)
教室里一片安静,门外脚步声由远至近,越来越清晰。
众人心脏的跳动声逐渐与脚步
声重合在一起,紧张的气氛弥漫在心间。
你说他们会成功吗?谁也不知道答案。
山西太原尖草坪区汇丰中学初二:冀肖龙。