牛顿第一定律(阜阳未来学校 张振)
大气压强 (阜阳未来学校 张振)
先看演示实验 再自学
❖ 1.满杯水盖上一张纸倒过来水不流出，纸不会掉 下
❖ 2.马德堡半球实验（请看视频，分析理解）
抽气前：结合一起，轻松拉开
抽气后： 不能拉开
马德堡半
球实验
自学指导
托里拆利实验
❖ 请同学们认真看课本P86-89页思考下列问题，10分钟后检测
❖ 1.什么是大气压强？大气压强产生的原因？
6：（2012•茂名）如图所示是测量大气压 强的装置，玻璃管长约1m，槽内装有水银
D ．下列说法正确的是（ ）
A．此装置是一个连通器
B．第一次利用此装置测出大气 压强的科学家是帕斯卡
C．玻璃管竖直放置时测出的大 气压强一定为76 厘米汞柱高
D．将此装置从山脚移到山顶， 管内外汞液面高度差减小
7：如图所示，用纸片盖住装满水的玻璃
（3）如果实验中小玮所用的弹簧测力计的量程是0-5N，吸盘与玻璃板的接触面积是
10cm2，她（ 不能 ）（选填“能”或“不能”）测出大气压的大小（设大气压约为 1.0×105Pa）．
（4）要测出大气压的大小，你认为实验中所选吸盘的面积应尽量（ 小一些 ）（选
填“大一些”或“小一些”）．
（5）小玮通过实验测出的大气压值与1标准大气压值相差很大．她分析，可能是测得
复习巩固
1：液体压强的特点？ 公式？ 2：连通器的原理和 特点？
【精品课件2】14.3大气压强 (3)
学习目标:
1：了解大气压强及测量方法，了解大气压强 的大小和单位。 3：了解抽水机的工作原理。 4：认识生活中利用大气压强的现象。
5：重点：大气压强产生及作用，以及大气 压的测量。
难点：托里拆利实验原理
❖ 2？：课本P87页实验是如何测定大气压的？实验步骤怎样？用了那些器材
摩擦力(阜阳未来学校 张振)
B A．木块受到的摩擦力逐渐减小
11:如图，拉动木块在粗糙程度不变的水 平桌面上做加速运动．以下说法中正确 的是（ ）
B．木块受到的摩擦力不变 C．木块受到的摩擦力逐渐增大 D．木块受到的摩擦力大小等于它受到的拉力
12:如图所示，一个木块A放在长木板B上，弹簧秤一 端接A，另一端固定在墙壁上，长木板B放在水平地面 上，在恒力F作用下，长木板B以速度υ 匀速运动，水 平弹簧秤的示数为T，下列关于摩擦力的说法正确的 是（ ） A．木块受到的摩擦力大小等于F B．长木板受到的摩擦力大小等于T C．若长木板以2υ的速度运动时，长木板受到的摩擦 力大小等于2F D．若用2F的力作用在长木板上，木块受到的摩擦 力大小仍等于T
A
C.乙和丁
D.甲和丁
木块侧放 甲
木块平放
乙
砂纸
在水平的木块 上加钩码 丙
木块平放在砂 纸上 丁
2;（2012•聊城）如图所示，一长方体木块，置于同 一粗糙水平面上，甲图木块竖放，乙图木块平放， 丙图木块平放并在其上加一重物．在甲、乙、丙三 种悄况下，匀逨拉动长方体所需的水平力分別为F甲、 F乙、F丙．则下列关系正确的是（ ）
3：摩擦力产生的原因？ 4：摩擦力的方向？
阅读课本60页探究实验和全品以及相关 资料，找出下面问题（6分钟）
1：本实验需要哪些器材？实验过程中应注意哪些 事项？ 探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关系 2：实验使用了哪些方法?是如何使用的？ 3：请你叙述大致过程？并设计表格？ 4：本实验弹簧测力计需要匀速直线运动时读数？ 造成读数不方便和准确。请你改进实验？
3:一物体在20N的水平拉力F的作用下， 沿粗糙水平面向右匀速运动，此时它 受到的摩擦力为20N，若增大拉力， 则该物体受到的摩擦力将（ ）
培养尖子生的措施 阜阳未来学校 张振
一般来讲，存在这样问题的学生都有一定的知识基础，只要突破运 用这个"瓶颈"，成绩就会提高一个档次。
第四招：知识结构化、复习系统化、训练综合化
第六招：吃好"正餐"恰当选择资料
这里的"正餐"指的就是学习以"正课"、"正题"为主。所 谓"正课"，是针对目前许多学生存在的上课内容、目标错 位现象而言的。比如学生在语文课上做数学习题，不但课 没有上好，做题也没有达到预期效果，白白浪费时间。
其次是使用适合考生的"正题"，集中精力做"好题"。老 师应按照教学计划或者所掌握的最新情况给学生编写参考 资料和习题，这些习题是老师教学经验的总结，比学生自 己找的其他题目更有价值。
第五招：做好信息搜集也是增值关键
平时教学中，作为教师要善于结合教学内容帮助、
指导尖子生收集、整理与教学内容有关的知识信息、 新题型。建立尖子生之间相互交流所收集、整理的与 教学内容有关的知识信息、新题型的机制。
学生对当前的时事、社会热点注意了解，在考试
时对考题的理解就会有背景依托，有助于全面和深入 的分析。要学会从命题者的命题意图出发，关注他们 "可能"会关注的信息，特别是近期的国内外大事和社 会热点。
第二招：重复做题没有错 善于记录得高分
一些学生认为，重复做题没有意义，这其实并不全 面。有些题目对自己的薄弱环节有针对性，有些题目涉 及的知识点非常关键，这类题目就有必要多次重复去做。 另外，上课时记录老师的"启迪"，做题时记录"实战的 心得"，评改时记录老师的订正，都是非常重要的提高 成绩的方法，特别是做题时遇到的难点、所需的时间， 所犯的错误，这些对于提高自我、避免重复犯错非常有 用。会做的题目不做错，不会做的题目要做出来。解题 要想得快，算得准，写得清。
2015届九年级物理期末测试卷 阜阳未来学校 张振
2014-2015届阜阳未来学校九年级期末物理测试卷（2015.01.22）阜阳未来学校 张振一、填空题（1-11题，每题2分；第12题4分，共26分）1．大到核电站、火力发电厂，小到小汽车，都是使用水作为散热的物质．用物理知识来说明：这是因为水的 _________ 比其它液体物质大得多的缘故．2．改变物体内能的方式有两种：饮料放进冰箱后温度降低，是用 _________ 的方式减少饮料的内能；在汽油机压缩冲程中，是通过 _________ 的方式增加燃料混合物的内能． 3．用太阳能热水器给40kg 的水加热，水温由18℃升高到36℃，水吸收的热量是_______ J ，若用燃烧值为3.0×107J/kg 的煤给水加热，其效率为20%，则需要燃烧约 _________kg 煤． 4．用两节串接后的干电池给小灯泡供电，电压是3V ，小灯泡发光时通过的电流为0.3A ，此时小灯泡的电阻为 _________ Ω，工作0.5min 消耗的电功为 _________ J ．5．如图所示的电路中，电压U 保持不变，电阻R 1=R 2，开关S 断开时，电流表的示数为I 1；开关S 闭合时，电流表的示数为I 2，则I 1：I 2= _________ ．:6．灯泡L 的额定电压为6V ，小星通过实验测得其电流随电压变、化的曲线如图可知，当小灯泡L 正常发光时，通过其灯丝的电流是 _________ A ；通过调节滑动变阻器使小灯泡两端的电压为3V ，则此时小灯泡L 消耗的实际功率为 _________ W ．7．实验室有甲、乙两只灯泡，甲标有“15V 15W “字样，乙标有“10V 5W “字样（不考虑温度对灯泡电阻的影响）．若把它们串联起来，则该串联电路两端允许加的最高电压为 ____V ．8．大多数家用电器在待机状态（关机但未拔掉电源插头）时也会消耗电能．以有1000个家庭的社区为例，假设每个家庭所有用电器待机时的总功率约为20W ，每天处于待机状态的时间约为20h ，则该社区每天因用电器待机而浪费的总电能约为 _________ kW •h ．9：某同学家的电子式电能表上个月月初、月末的表盘如图所示．表盘上“1600imp/kW ．h ”表示每用电1kW ．h 指示灯闪烁1600次．根据表盘上的信息：（1）该同学家同时使用的用电器总功率不得超过 _________ W ．（2）若只让一个电热器工作3min ，观察到电能表的指示灯闪烁了32次，则该电热器的电功率为 _________W ． 10：）如果加在某定值电阻两端的电压从8V 升高到10V ，通过该电阻的电流变化了0.1A ，则该电阻的电功率变化了 _________ W ． 11：如图所示，电源电压恒为12V ，闭合开关S ，当滑动变阻器的阻值为10Ω时，电压表的示数为10V ，此时电动机正常工作，则滑动变阻器消耗的功率是 _________W ；若电动机内部线圈的电阻为2Ω，则通电5min 电流通过电动机内部线圈产生的热量是 ______ J ． 12：如下图所示为小华同学探究“让线圈转起来”的实验装置图，线圈能够转动的原因是 ；要改变线圈转动方向，可采用 或 的方法。
力学补充练习(阜阳未来学校 张振)
2：（2011•厦门）小阳用8N的力水平 推着一辆购物车匀速前进，突然发现 前面有台阶，他马上用20N的水平力向 后拉购物车，使其减速．购物车减速 过程中（ B ） A．受到的摩擦力是28N B．受到的合力是28N C．受到的摩擦力是12N D．受到的合力是12N
7: （2010•上海）重为G的苹果从树上竖直下 落，若苹果在空中所受阻力小于G，则苹果在 竖直下落过程中受到的合力大小（ D ）
A．等于G B．等于0 C．大于G D．小于G
8; （2010•青海）如图所示，A是放在水平粗糙桌面上 的物块，用跨过定滑轮的轻绳将A与装有砝码的小盘 相连，小盘与砝码的总质量为m．在A运动的过程中， 若不计空气阻力，则A在水平方向受到的力与相应的 施力物体分别是（ B ） A．拉力和摩擦力；地球和桌面 B．拉力和摩擦力；轻绳和桌面 C．重力mg和摩擦力；地球和物块 D．重力mg和摩擦力；轻绳和桌面
3：（2011•淮安）空中匀速下 降的两只降落伞，其总质量相 等．甲的速度是3m/s，乙的速 度是5m/s，所受阻力F甲、F乙 之比是（ D ） A．3：5 B．2：5 C．5：3 D．1：1
4: （2010•枣庄）如图所示，将木块放在压缩了的 弹簧旁，释放弹簧，木块沿着水平地面向右运动， 离开弹簧后，木块运动一段距离后停了下来．下列 说法正确的是（ AB） A．木块在离开弹簧后的运动过程中，所受摩擦力 不变 B．弹簧对木块的弹力使木块由静止开始运动 C．木块所受摩擦力不会改变木块的运动状态 D．木块最终停止运动是因为失去了弹力的作用
压强阜阳未来学校张振
本节收获
一、压力：垂直作用于物体表面的力叫做压力。
二、压强：（物理学上用压强表示压力的作用 效果） 1、压强定义：物体单位面积上受到的压力叫 做压强。 2、压强公式：
3、压强单位： 压强的单位是帕斯卡，简称帕，用符 号Pa表示。1 Pa = 1 N / m2
练兵场
1、下列几种现象中, 为了增 大压强的是: ( C ) A、坦克装有履带； B、自行车轮胎上刻有粗花纹； C、用细线切松花蛋；
如图，与手掌接触 的那部分气球的形变较 小，而手指顶着的那部 分形变明显；用力越大， 形变越明显。
猜 想：
压力的作用效果可能与哪些因素有关？ 压力大小 猜想1：压力的作用效果可能跟_________ 有关；
受力面积大小 猜想2：压力的作用效果可能跟___________ 有关； …………
探究一
压力的作用效果与压力大小的关系
D、用宽带背书包。
2、下列措施中，为了减小压强的 是（ B ） A、缝衣针头做得很尖 B、坦克车上有两条履带 C、鸡蛋在桌边易敲碎 D、用订书机订书时要用力按
试一试 1、压强是表示压力作用效果 的物理量，同学们正在考 试的试卷平铺在桌面上对桌面的压强大约是0.5Pa，它的 意义是 每平方米的桌面上受到的压力是0.5牛顿 。
练习：质量为60kg的人，他每只脚接触地面 的面积是150cm2，当他站立在地面上时，人 对地面的压强是多少？(g=10N/kg) 解：F=G=mg= 60kg×10N/kg=600N S=2× 150cm2=300cm2=0.03m2 P=F/S=600N/0.03m2=20000N/m2=20000Pa
因为压力作用效果可能与 多个因素有关，因此在探 究过程中要使用： 控制变量法
G G
阜阳未来学校八年级物理竞赛
2014-2015学年度第一学期阜阳未来学校八年级物理竞赛一、单项选择题．（共10小题，每小题3分，共30分）1:甲、乙两物体同时同地同方向开始做匀速直线运动，甲的速度大于乙的速度，它们的s ﹣t 图象是如图所示的a 、b 、c 三条图线中的两条，运动5s 后，、甲、乙间的距离大于2m ，则（ ）A:甲的s ﹣t 图一定为图线aB:甲的s ﹣t 图一定为图线b C:乙的s ﹣t 图一定为图线c D:乙的s ﹣t 图一定为图线a2:如图所示，在两个完全相同的高脚玻璃杯内装有相同深度的水，当用筷子轻轻敲击杯子时，两个杯子就会发出相同的声音．那么下列说法中正确的是（ ） A:当用筷子敲击甲杯，让其发声，发声后用手捏住杯边，此时乙杯不能发出声音 B:当用筷子敲击甲杯，让其发声，发声后用手捏住杯边，此时乙杯能发出声音，产生了共鸣 C:当用筷子敲击杯子时，甲的音调较低 D:当用筷子敲击杯子时，乙的音调较低 3:大雪后，人们会感到外面万籁俱静．其主要原因是（ ） A:大雪后，气温降低，人的听觉变迟钝 B:大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用 C:大雪后，大地银装素裹，噪声被反射 D:大雪后，气温较低，噪声传播速度变慢 4:对锅加热，锅内的水持续沸腾时，水面上的“白气”并不明显，如果突然停止加热，水面上很快出现许多“白气”．这是因为（ ） A:沸腾时水不蒸发 B:沸腾时水面上的蒸气温度高于10O ℃ C:停火后水开始大量蒸发 D:停火后水面上方的温度明显低于水蒸气的温度，大量水蒸气液化为小的水珠，形成“白气”5:“…驻足倾听，隐隐传来‘威风锣鼓’的节奏，渐渐地鼓声、锣声变得雄壮、喧腾起来，汇成一片欢乐的海洋…”对文中“隐隐传来”的理解，不正确的是（ ） A:空气可以传声 B:锣鼓声响度很小 C:观察者离声源很远 D:锣鼓声传播速度很小6:男低音歌唱家大声独唱，女高音歌唱家轻声为他伴唱，则两位歌唱家的声音特征分别对应下列波形图组的是（纵坐标表示振幅，横坐标表示时间）（ ） A ． B ． C ． D ．7:如图所示，烧杯中有水，水中倒扣着一玻璃瓶，瓶内水面比烧杯内水面低，当烧杯中的水被加热到一定温度时（ ）A:烧杯和瓶内的水可能都会沸腾 B:烧杯中的水可能会沸腾，瓶内的水一定不会沸腾 C:烧杯中的水一定不会沸腾，瓶内的水可能会沸腾 D:烧杯和瓶内的水一定都不会沸腾 8:如图所示，公园围墙外的小路形成一个规则的正方形，甲乙两人分别从两个对角处同时出发沿逆时针方向紧贴围墙绕公路匀速行走，已知甲绕围墙行走一圈需要48分钟，乙绕围墙行走一圈需要68分钟，从甲第一次看见乙开始计时，到甲又看不到乙时，所经历的时间为（ ） A:4分钟 B:3分钟 C:2分钟 D:1分钟 9:宋代诗人陈与义有诗“枫花两岸照船红，百里榆堤半日风．卧看满天云不动，不知云与我俱东”．诗中描述“我”运动时选取的参照物是（ ） A:风 B:船 C:云 D:岸 10:我国不少地区把阴霾天气现象并入雾一起作为灾害性天气，统称为“雾霾天气”．关于雾和霾的认识，下列说法中正确的是（ ） A:霾是大量的小水滴或冰晶浮游在近地面空气层中形成的 B:雾和霾是两种不同的天气现象C:雾是由浮游在大气中大量微小尘粒、烟粒或盐粒形成的 D:雾和霾是同一个概念的两种不同说法学校：姓名:班级:二、填空题．（每空2分，共28分）11:两个做匀速直线运动的物体甲和乙，它们通过的路程之比为3：4，所用时间之比为2：3，则甲、乙两物体速度之比为_________；若他们通过相同的路程，则它们所用时间之比为_________．12:噪声是当代社会的公害之一，它是由发声体的_________产生的．有资料显示，噪声每经过一条100m宽的林带可降低20﹣25dB，从减弱噪声的途径看，这是在_________中降低噪声的．13:当你吹笛子时，用手指按住或放开不同的孔就会发出变低不同的声音，奏出动听的乐曲，笛子是靠_________发声，若将笛孔全堵上，其发音的音调_________若将笛孔全打开，发音的音调_________．14:一位著名短跑运动员百米赛成绩是10s，测得前2s跑速17m，在最后一秒内跑过了12m，则该运动员在100m内的平均速度是v1=_________，前2s内的平均速度v2=_________，最后1s的平均速度v3=_________．15:刚从冰箱中取出的冰冻西红柿在冒“白气”，几分钟后西红柿又变成了一个“雪球”，从物态变化的角度分析，前者属于_________现象，后者属于_________现象，自然界中的“露、雾、霜、雪”的形成与前者相同的有_________与后者相同的有_________．三：实验题.（每空2分，合计20分）16:小明想探究足球滚动的快慢和什么因素有关（1）小明想到自行车轮胎充气不足时很难骑快，于是猜想：足球充的气越足，滚动就越_________（2）如图所示，小明在一处斜坡上进行实验．他测出足球在A处从静止释放，滚动10m到B处所用的时间为8s；将足球用球针放掉一些气后，在B处从静止释放，测出足球滚动10m到C处所用的时间为14s．小明在实验时需要用到的测量工具有_________和_________（3）足球在AB段的平均速度为_________m/s．（4）小明实验中存在不足之处，请你指出一点：_________．17：在探究海波和石蜡熔化规律时，小琴记录的实验数据如下表所示。
液体压强 (阜阳未来学校 张振)
C
A．
B．
C．
D．
13：（2009年贵阳）如图13所示，是 一只盛有水的圆柱形水杯，请在图中 画出水对水杯侧壁A点压力的示意图。
F
图13
图13
ρ
水
14:（2011•长春）小明用刻度尺、两端开口的玻璃管、橡皮膜 和水等器材测盐水的密度，操作步骤如下： ①将玻璃管的一端扎上橡皮膜并倒入水，出现图甲所示的现象， 说明水对 ( )有压强． ②用刻度尺测出玻璃管中水柱的高度为h1（如图甲所示）． ③将玻璃管缓慢插入装有盐水的烧杯中，直到橡皮膜表面与水 平面相平，测出管底到盐水液面的高度为h2（如图乙所示）． （1）用小明测得的物理量推导出盐水密度的表达式为ρ盐水 h1 ρ水 =( )（水的密度用ρ水表示）． h2 （2）分析实验过程，小明测得的盐水密度值比真实值偏 ( ) ，这主要是操作中的第 ( )步造成的．
9：如图所示，甲、乙两个粗细不同的饮水桶，装 有同体积的水，其底部装有口径相同的阀门，当两 阀门同时开启后（ ）
C
A．甲、乙同时流完 C．乙先流完
B．甲先流完 D．无法确定
10：如图所示，如图是一个在上面开口的圆 柱形容器，内存入一定量的水，水面距底部 的高度为H．现在容器的底部开一个小孔， 水从小孔中流出来，则正确反映水面的高度 H随时间t变化的图线是图中的（ ）
容器底部
大
②
15:（2012•铜仁市）下列设备没有利用连通 器原理的是（ ）
C
A:茶壶
B: 船闸
C:活塞式抽水机
D:下水道存水管
16:（2009•河南）三峡船闸是世界上最大的人造连 通器．图是轮船通过船闸的示意图．此时上游阀门A 打开，下游阀门B关闭．下列说法正确的是（ ）
阜阳未来学校第一次月考试卷 阜阳未来学校 张振
2012-2013学年度第一学期阜阳阜阳未来学校九年级第一次月考试卷（2012.9.20）一、填空题：（第3，9,10题题3分，其余每题2分，合计23分）1．阜阳未来学校组织同学们乘车去黄山游览．车快开到黄山时，张强同学大声说“我终于来到了黄山!”魏达同学则说：“黄山终于来到了我面前!”这两种说法中，张强同学是以 _________ 为参照物，魏达同学是以 _________ 为参照物．2．阜阳市各路公交车的车门是由“压缩空气”控制的，它是将一定数量的封闭气体进行压缩后放入汽缸的，压缩后的气体质量 _________ 、密度 _________ （选填：变大、不变、变小）3．甲、乙两位同学站在带轮子的滑板上，甲同学用力推乙，你认为会出现什么现象？ _________ ，并写出这一过程中包含的两条力学知识，（1） _________ ；（2） _________ ．4．体积为1m 3的冰块全部熔化成水后，水的质量是 _________ kg ，水的体积是 _________ m 3． 5．用不同材料制成体积相同的甲、乙两种实心球，在调节好的天平左盘上放2个甲球，在右盘上放上3个乙球，天平恰好平衡，若甲球密度为ρ甲，乙球密度为ρ乙那么两种材料的密度之比为 _________ ．6．飞机设计师为了使飞机更轻巧，将一个钢制零件变为铝制零件，使其质量减少了104kg ，则该零件的体积是 _________ m 3，所需要的铝的质量是 _________ kg ．（ρ钢=7.9g/cm 3，ρ铝=2.7g/cm 3）7．小彤家到学校有一条500m 长的平直马路，一次他从学校回家，开始以1m/s 的速度匀速行走，当走了一半路程时突然下起了大雨，他马上以5m/s 的速度匀速跑回家．小彤在前一半路程行走中所用的时间是 _________ s ，他从学校到家整个过程的平均速度是 _________ m/s （保留两位小数）． 8．体育课上，小明和小洁进行了百米短跑达标测试．小洁的成绩是12秒，小明的成绩是15秒．在比赛过程中，若以小洁为参照物，小明以 _________ m/s 的速度向 _________ 运动（填“前”或“后”）． 9. 生活中人们习惯说“铁比木头重”，这句话的物理意义是指铁的 _________ 比木头大；（选填“质量”、“体积”或“密度”），一块体积为1m 3的冰如果熔化成水后，水的质量为 _________ kg ．（ρ冰=0.9×103㎏/m 3，ρ水=1.0×103㎏/m 3），若冰熔化一半后，剩余冰块的密度为 _________ g/cm 3． 10：如图6中（a ）、（b ） 图的情景表示了力的作用效果，其中图（a ）主要表示力能使物体的 _________ 发生改变；图（b ）主要表示力能使物体发生 _________ ．图（C ），说明力的作用效果不仅跟力的大小、方向有关，还跟力的 _________ 有关；二、选择题：(每题3分，合计24分）10：关于微观粒子，下列说法正确的是（ ）A: 原子结构与西瓜很相似，西瓜籽就如同分布在原子中的电子B: 原子结构与太阳系很相似，质子、中子和电子就象行星绕太阳运动一样在绕核运动 C: 原子核由质子和中子组成，质子和中子则由更小的粒子组成 D: 只要视力足够好，人们凭肉眼就能看到电子11．中国第五代隐形歼击机﹣歼20.2011年4月17日下午4时25分，歼20在成都第2次试飞，历时90分钟．下列与歼20有关的估测中，合理的是（ ） A: 飞机质量大约为100kg B:飞机长度大约为1.5mC: 飞机飞行速度大约为1.5×108m/s D: 飞机最大飞行高度大约为18.5km12．有三只相同的杯子里盛有体积不等的水，小明同学将质量相等的实心铁块、铝块、铜块（ρ铝＜ρ铁＜ρ铜）分别浸没在这只杯子的水中，通过比较他发现三只杯子中水面高度正好 相同，则原来盛水最多的杯子是（ ） A: 放入铜块的杯子B: 放入铝块的杯子C: 放入铁块的杯子D: 无法判断13．在“用托盘天平测物体质量”时，某同学用已调节好的天平测物体质量的过程中，通过增、减砝码后，发现指针仍指在分度盘中央刻度线的左边一点，如图所示．这时他应该（ ）A: 把横梁右端的螺母向右旋出一些 B: 把横梁右端的螺母向左旋进一些 C: 把标尺上的游码向右移动 D: 把天平右盘的砝码减少一些14．甲、乙、丙三辆汽车同时在一条东西方向的大街上行驶，甲车上的人看到丙车相对于甲车向西运动，乙车上的人看到甲、丙两辆车都相对乙车向东运动，而丙车上的人则看到路边树木向西运动，关于这三辆车行驶的方向，以下各说法中正确的是（ ）A: 甲车必定向东行驶 B: 乙车必定向西行驶 C: 丙车可能向西行驶 D: 三辆车行驶的方向一定是相同的15．截止到2009年12月，全国累计完成甲型H1N1流感疫苗接种4401万人，甲型H1N1流感疫苗也叫“盼尔来福”，每支0.5ml ，每支含甲型H1N1流感病毒株血凝素为30μg ，请计算出疫苗中流感病毒株血凝素的含量（即每立方米含流感病毒株血凝素的质量）为（ ） A ． 600kg/m 3 B ． 60kg/m 3 C ． 0.6kg/m 3 D ． 6×10﹣2kg/m 3 16：如图是投掷实心球的场景．下列情况中实心球受到平衡力作用的是（ ）A: 实心球在空中上升 B: 实心球从空中下落 C: 实心球在地上越滚越慢 D: 实心球停在地面上 17：甲乙两同学沿平直路面步行，他们运动的路程随时间变化的规律如右上图所示，下面说法中不正确的是（ ） A: 甲同学比乙同学晚出发4S B: 4s ～8s 内，甲乙同学都匀速直线运动 C: 0s ～8s 内，甲乙两同学通过的路程相等 D: 8s 末甲乙两同学速度相等 三：作图题（每题3分，共6分） 18．（2分）如图悬挂的小球处于静止状态，画出他所受拉力的示意图．（2分）用图象可以表示物体的运动规律，某物体运动的s ﹣t 图象如图，请在虚线框内大致画出对应的v ﹣t 图象．学校：姓名: 班级:四、实验题（10分+6分，共16分）19：某同学选用天平、量筒、小矿石、细线、烧杯和水，在实验室中测量某种小矿石的密度，他进行了如下几个实验操作：A、将小矿石用细线系好后慢慢地放入量筒中并记下总体积B、把游码放在标尺的零刻度线上，调节横梁上的螺母，使横梁平衡C、把天平放在水平桌面上D、将小矿石放在左盘中，在右盘中增减砝码并移动游码直至横梁平衡E、在量筒中倒入适量的水并记下水的体积（1）在此次试验中，要求量筒中倒入的水要“适量”，你认为这个“适量”的具体要求是_________；（2）正确的实验操作顺序是_________（只填字母序号）；（3）小矿石的质量如图所示，我们可以推测，在实验过程中当向天平右盘中放入5g砝码时，指针会偏向分度盘中央红线的_________侧，下一步的操作应该是_________；（4）量筒量出小矿石的体积如图所示，由此可知，小矿石的密度ρ=_________kg/m3．20：如图，是伽利略著名的斜面理想实验，实验设想的步骤有：①减小第二个斜面倾角，小球在该斜面上仍然要达到原来的高度．②继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，水球将沿水平面作持续的匀速运动．③两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面．④如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度．（1）请将上述步骤按照正确的顺序排列（）．（2）在上述设想的步骤中，有的属于可靠事实，有的则是理想化的推论，下面关于这些事实和推论的分类正确的是（）．A．①是事实，②③④是推论B．②是事实，①③④是推沦C．③是事实，①②④是推论D．④是事实，①②③是推论五：推导计算题（7分+6分+8分=21分）21：有一捆质量8.9kg，横截面积为2×10-5m2粗细均匀的金属丝。
2024年新高一物理初升高衔接《牛顿第一定律》含答案解析
第14讲牛顿第一定律模块一思维导图串知识模块二基础知识全梳理（吃透教材）模块三教材习题学解题模块四核心考点精准练模块五小试牛刀过关测1.了解牛顿第一定律的发现过程，体会人类认识事物本质的曲折过程，培养严谨的科学态度；2.知道牛顿第一定律的内容，并能对其揭示的运动和力的关系有较为深刻的理解；3.了解伽利略关于运动和力的关系的认识，了解他的思想实验和相应的推理过程，领会实验加推理的科学研究方法，培养科学推理和想象能力；4.理解惯性的内涵，能通过实例说明质量是惯性大小的唯一量度。
■知识点一：人类对运动与力的关系的认识历程代表人物主要观点亚里士多德必须有力作用在物体上，物体才能01运动；没有力的作用，物体就要02静止在某个地方伽利略力不是03维持物体运动的原因笛卡儿如果运动中的物体没有受到04力的作用，它将继续以同一05速度沿同一06直线运动，既不会停下来，也不会偏离原来的方向■知识点二：伽利略的理想实验(1)斜面实验：让一个小球沿斜面从静止状态开始运动，小球将“冲”上另一个斜面。
如果没有摩擦，小球将到达原来的高度。
如果第二个斜面倾角减小，小球仍将到达原来的高度，但是运动的距离更01长。
由此可以推断，当斜面最终变为水平面时，小球要到达原有高度将永远运动下去。
(2)结论：力02不是(填“是”或“不是”)维持物体运动的原因。
■知识点三：牛顿第一定律(1)内容：一切物体总保持01匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力02迫使它改变这种状态。
(2)意义①揭示了物体的一个固有属性，即物体具有保持原来03匀速直线运动状态或静止状态的性质——惯性。
牛顿第一定律也被叫作04惯性定律。
②揭示了运动和力的关系：力不是维持物体运动状态的原因，而是05改变物体运动状态的原因。
(3)牛顿第一定律所描述的状态是一种理想状态，它是利用逻辑思维进行分析的产物，06不可能用实验直接验证。
■知识点四：惯性与质量(1)描述物体惯性的物理量是它的01质量。
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探究：牛顿第一定律（请你阅读课本“牛顿第一定律”
部分的内容，小组讨论以下问题：）
1、伽利略对类似实验进行了分析，进一步推理得 出什么结论？ 2、牛顿总结了伽利略等人的研究成果，概括出物 理规律的内容是什么？ 3、你会“咬文嚼字”分析定律吗？ ①该定律的适用范围、适用条件是什么？ ②“总”、“或”分别表示什么意思？ ③该定律说明力与运动的关系是什么？ ④该定律的建立方法（研究问题的方法）是什么？ 你知道在学习物理的过程中，在何处也用的是这 种研究方法吗？想想看。
３.惯性的利用或惯性 危害的防止 ①斧头松了，用手柄的下端 撞击树墩斧头就被套紧了。 原来锤头和锤 柄都是运动的，当 锤柄遇到障碍物突 然静止时，锤头由 于惯性仍保持原来 的运动状态。
原来司机和车一起运动， 当刹车时，司机由于惯 性要保持原来的运动状 态，所以向前倾。 ②为了防止紧急刹车时， 司机由于惯性被撞伤，
2、子弹从枪口射出后，它能在空 中继续向前飞行，是因为（ C ） A.子弹受到火药燃气的推力 B.子弹受到了惯性力的作用 C.子弹具有惯性 D.子弹的惯性大于它受到的阻力
3、在平直轨道上匀速行驶的火车 车厢里，竖直向上跳起的人，将落 在何处？ 答：将落在人的正下方。
4：如图，是伽利略著名的斜面理想实验，实验设想的步骤有： ①减小第二个斜面倾角，小球在该斜面上仍然要达到原来的高度． ②继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，水球将沿水平 面作持续的匀速运动． ③两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另 一个斜面． ④如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度． （1）请将上述步骤按照正确的顺序排列（ ）． （2）在上述设想的步骤中，有的属于可靠事实，有的则是理想化 的推论，下面关于这些事实和推论的分类正确的是（ ）． A．①是事实，②③④是推论 B．②是事实，①③④是推沦 C．③是事实，①②④是推论 D．④是事实，①②③是推论
1．正在运动的物体，如果它所受的外力同时消失，那 么这物体将（ ） A. 立即停止 B. 先慢下来，然后停止 C. 做变速直线运动 D. 做匀速直线运动
2、静止在斜坡上的汽车，若受到的一切力突然同时消 失，那么它将（ ）
A、静止 C、做匀速直线运动 B、慢慢地斜坡上滚下 D、改变运动状态
3、正在做圆周运动的小球，若受到的一切力突然同时 消失，那么它将（ ） A、立即停止 B、改变运动状态 C、做匀速直线运动 D、先慢下来，最后停止
（5）把物体惯性的表现说成是物体 受到“惯性力”或者说“物体受到了惯 性”是错误的。 （6）惯性的大小只与物体的质量有 关，质量大的物体惯性也大。
跟踪训练：
1、氢气球下面吊着一个重物 升空，若氢气球突然爆炸，那么 重物将（ A） A.先竖直上升，后竖直下落 B.匀速竖直下落 C.加速竖直下落 D.匀速竖直上升
联系
因为物体有惯性，在不受力时才能保持静 止状态或匀速直线运动状态，因此牛顿第一定 律又称为惯性定律。
牛顿第一定律也叫惯性定律。
小 结
1.牛顿第一定律内容：
一切物体在没有受到力的作 用时，总保持静止状态或匀速直 线运动状态。
2. 惯性：
物体保持静止状态或匀速 直线运动状态不变的性质叫惯性。
注意：
S1
毛巾
S2
棉布
S3
木板
实验记录表：
小车运动的 距离s/m
表面状况
毛巾 棉布 木板
阻力的大小
小车速度
大 较小 最小
0.1 0.2 0.3
快 较慢 最慢
结论：
长 平面越光滑，小车运动的距离越________ ， 受到的阻力越________ ，速度减小得越_______ 。 小 慢
推理：假如平面足够光滑
（1）牛顿第一定律是通过分析事实，再 进一步概括、推理得出的。 （2）牛顿第一定律阐明了力和运动的关系， 当物体受到力的作用时，它的运动状态会发生 改变，因此力是改变物体运动状态的原因。 （3）惯性是物体的属性，它与物体是否受 力，是否运动，运动状态是否改变等均无关。
（4）惯性和力是两个实质完全不同的 概念。力是物体对物体的作用，惯性是 物体本身固有的一种性质，它与外界因 素无关。
总结：利用惯性知识解释现象的步骤是：
（1）明确研究对象原来的运动状态，
（2）判断哪个物体或物体的那一部分受到力 而改变了运动状态； （3）分析哪个物体或物体的哪一部分由于惯 性仍要保持原来的运动状态； （4）说明出现的结果。
惯性 区别 物体的一种性质
不需任何条件
惯性定律（牛顿第一定律）
运动规律 不受力条件下
猜猜看：
1、打飞下面的棋子，上面的棋子会怎样？
猜猜看： 2、鸡蛋会落在哪里？
27惯性（1）——新课标 高中物理教学实验大全
阅读课本46页内容，了解惯性知识：
1、惯性：物体保持 运动状态不变
的特性叫做惯性。
牛顿第一定律也叫做 惯性定律 。 2、惯性是所有物体都固有的一种属性。
由于惯性的存在，静止的物体保持着其 静止 状态； 运动的物体保持其 匀速直线运动状态。
惯性
生活中的一些现象：
A、受推力运动的箱子，撤去推力，木箱 停了下来 B、踢出去的足球，最终还是要停下来。 C、关闭了动力的火车，也要停下来。
思考：运动的物体为什么会停下来？请你阅读课 本“维持运动需要力吗？”部分的内容寻求问题 的答案。（时间3分钟）
阻力对物体运动的影响
毛巾
棉布
木板
探究：阻力对物体运动的影响
惯性
一切物体在任何情况下都有保持 原有运动状态不变的特性。 一切物体
：
固体、液体、气体 惯性是物体固有的属性。
任何情况 ：静止或运动、快或慢、匀
• 1、一切物体都具有惯性。无论是固体、液体还是气 体，无论质量大或小，无论是静止还是运动，无论 受不受力，无论在地球上还是在月球上都具有惯性。 • 2、惯性是物体的一种属性，它的大小由物体的质量 决定，质量大的物体惯性大，而与受力大小、速度 大小等无关。 • 3、惯性不是力，不能说产生、受到，更不能与力比 较大小。物体运动状态改变是由于受到力，物体运 动状态保持不变是由于惯性。 • 4、惯性与惯性定律的区别：惯性是指物体保持静止 状态或匀速直线运动状态的性质，是物体的固有属 性，一切物体都具有惯性。惯性定律是物体不受力 作用时，由于具有惯性而表现出来的一种运动规律。
1、请仔细阅读课本45页“探究—阻力对物体 运动的影响”，讨论以下问题（时间5分钟） （1）实验目的是 ，研究方法是 。 （2）该实验需要控制的因素是 ，采取 的办法是 。 （3）该实验需要改变的因素是 ，采用 的器材是 。 （4）实验中需要观察的现象是 。 （5）设计用于记录实验数据的表格。
2、小组合作探究，并将现象或数 据记录在设计的表格中。
③④①②
C
司机和前排乘客必须使
用安全带。
请用惯性知识解释：
当汽车刹车时，人的脚底由于摩擦而随之 静止，人的上身由于惯性，会保持继续向前运 动的状态，所以刹车或减速时，人会前倾。
那么下图中，汽车做什么运动？
汽车加速
当汽车加速时，人的脚底由于摩擦而随之静 止，人的上身由于惯性，仍保持原来慢速行驶的 运动状态，所以加速时，人会后仰。