2009班 主 任 工 作 总 结
分析作分析总结学院领导班子2009年度工
词·清平乐禁庭春昼，莺羽披新绣。
百草巧求花下斗，只赌珠玑满斗。
日晚却理残妆，御前闲舞霓裳。
谁道腰肢窈窕，折旋笑得君王。
学院领导班子2009年度工作总结(2010年3月31日)2009年，学院在上级组织的领导下，按照年初提出的“一个中心、四个重点、六个建设”的工作思路，加强内涵建设，改善办学条件，求真务实，团结拼博，较好地完成了各项工作任务。
一、加强思想政治建设，确保学院事业发展的正确方向坚持社会主义办学方向。
贯彻落实党的教育方针，办学指导思想明确。
强化政治理论学习。
扎实开展深入学习实践科学发展观活动，重点学习了党的十七届三中、四中全会和中共重庆市委三届六次全委会精神，组织中心组学习12次，组织各类专题学习讨论9次。
转变职工思想观念。
坚持“走高校的路、说高校的话、唱高校的歌”，通过学习、交流和研讨，切实做好观念转变工作。
加强和改进大学生的思想政治工作。
建立纵向和横向的思想政治工作的队伍，开展丰富多彩的活动，积极开展“唱读讲传”活动、庆祝建国60周年系列活动等主题活动。
加强精神文明建设，努力构建和谐校园。
深入开展树立社会主义荣辱观的教育活动，形成学科学、知荣辱、讲公德、树诚信的良好氛围。
坚持和完善党委领导下的院长负责制，认真贯彻民主集中制原则。
制定学院工作规则、党委、行政议事规则，制定并执行“三重一大”制度规定，党政班子团结一心，密切配合，营造了“求真务实、心齐气顺”的良好氛围。
二、强化领导班子自身建设，提高谋划、领导、促进科学发展的能力（一）科学发展，改革创新，提高领导班子决策能力以科学发展观为统领，以“迎评促建”为中心，领导班子立足实际，稳步发展，及时调整发展规划，明确学院发展的战略定位。
完善办学思路和人才培养目标，提高教育教学质量，改善办学条件，解决和落实科学发展活动中师生提出的难点问题。
在学习实践科学发展观活动中，群众满意度达99.1%。
（二）完善制度，依法办学，提高办学治校能力严格执行上级政策,按照学院章程，确立学院管理架构、运行机制和管理原则，规定学院教师和学生的权利、义务，依法办学，有章可循的开展工作。
2009年-2010年第二学期班主任工作总结
班主任工作总结这一学期，我担任五年级三班的班主任工作。
现将工作总结如下：一、爱学生就要了解学生了解学生从了解学生的兴趣、爱好、特点，他们有什么缺点，需不需要照顾；了解孩子的学前教育情况，以便因材施教。
在这一学期中为了了解孩子，我每天都和他们在一起，课间参与他们的游戏，中午休息时和他们谈谈心，在闲谈过程中了解他们的基本情况。
经过一段时间的了解，知道了许多。
能及时与个别家长沟通。
在教学中我尽可能采用了许多孩子们易于接受的方法进行教学。
师爱是教育的润滑剂，是进行教育的必要条件。
当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。
正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。
师爱要全面、公平。
全面公平的爱是指教师要热爱每一个学生。
尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。
本学期我着力于培养学生的能力，比如：黑板报我完全交给学生，让学生自己去设计，搜集资料，不断培养学生的能力。
尊重学生要尊重学生的人格。
教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的，这就是要求教师不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力污辱学生；理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真；信任学生要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。
只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。
二、培养班干部、树立学生干部形象在整个管理班级的过程中,我还有一点体会，就是班级的事情，尽量让学生自己去做。
重视班干部队伍的建设和管理，培养他们的综合能力，发挥他们的先锋模范作用，以影响和带动班级各项工作的开展。
班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力量，为了让他们发挥主力和辐射作用，我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。
同时还定期召开班干部会义，研究针对一周内班级的情况和出现的问题，确定下周的工作任务和工作重点。
2009---2010班工作总结
2009----2010年六（4）班语文教学工作总结本班学生语文水平不一，整体素质稍低，教学工作相对来说就显得比较困难。
但在学校领导和各位老师的支持帮助下，以及和全班同学的共同努力下，我班圆满地完成了本学期的语文教学任务。
为了更好地搞好将来的语文教学工作，今把本学期的语文教学情况总结如下：一、学生的语文基本功得到了夯实，认知结构得到了进一步的巩固。
在教学过程中，我从训练组的整体观念出发，引导学生时时刻刻抓住“重点”，突出主要教学目标，展开踏踏实实的训练，使重点训练项目真正落实到听说读写的实际之中。
从本学期的平时学生检测情况看，训练效果较好；从期末的学生成绩和试卷分析看，对学生的各种训练确实都达到了预期的目的。
二、学生的自学能力、实践能力、创新能力都得到了较大的提高。
在教学过程中，以“点”的引导为主，进行探究剖析，找出规律，并加以适当的实践训练；在课外，让学生进行观察、阅读，动口、动笔，调动多种感官参与训练。
在实践中培养学生独立阅读的能力，养成良好的阅读习惯；同时注重沟通习作训练重点与阅读训练重点的密切联系，让学生将阅读获得的方法运用于实践，提高学生书面表达的能力，逐步养良好的作文习惯。
从平日考察和实际考试情况看，学生的听说读写的各种应用能力及动手能力水平都比较高，达到了预定的能力目标。
三、注重积累，注重感悟，使学生的“墨水瓶”得到了空前的充实。
默读和朗读是最重要、最经常的阅读训练，也是理解课文内容、体会课文思想感情、领会表达方法、积累语言的主要方法。
因此，这学期我安排了充裕的时间让学生读课文，加强了对默读、朗读和背诵的指导，通过加强对学生的阅读指导和训练，学生逐步掌握了阅读方法，一课一得，融会贯通，举一反三。
着重让学生积累成语，积累诗歌等。
另外，还让学生平时在课外阅读背诵一些古诗、美文。
这样，学生就做到了多读书、多积累这一要求，增加了学生的储备，真正增强学生的语文功底四、处理好新授与复习巩固之间的关系，全面提高学生的综合素质。
教代会工作报告
各位代表、同志们：大家好！在学校各部门的积极筹备、全体教职工的共同努力下，我校第三届教职工代表大会今天隆重召开了，这是我校教职员工民主政治生活中的一件大事，是我校广开言路、民主办学、构建和谐校园的具体体现。
在此，我代表学校向大会的胜利召开表示热烈的祝贺！向各位代表，并通过各位代表向每一位教职工表示衷心的感谢和问候！下面，我受大会委托作合肥科学岛实验中学2009年教代会校长工作报告，请各位代表审议。
2009年工作回顾2009年是不平凡的一年，是祖国母亲60周年华诞，我校在研究院的正确领导下，在全体教职工的共同努力下，学校得到了迅速的发展，取得了优良的成绩。
特别是刚刚过去的一年，全校上下同心同德，开拓进取，使得学校各项工作有条不紊，学校正在一条更加宽阔的发展道路上大踏步前进。
现在，我把一年以来的主要工作回顾如下：第一：改善办学条件，提高办学实力改善办学条件，为教师和学生创造一个良好的工作、学习环境，一直是办学者不懈的追求。
学校减少其他方面的开支，把有限的经费用于校园改造、教学设备增添、住宿环境改善等。
利用节假日及时对食堂进行改造、更新食堂售饭系统、维修宿舍太阳能热水器，新建了360平方米的画室。
学校领导深知“文化强校”的道理，美化了宣传橱窗，在学校的楼梯、走廊、墙壁上张贴文明宣传标语，提升了校园的品味，增购办公电脑、为教师购置存储U盘，进一步改善了办学条件，满足了学校现代教育教学的需要，为学校今后的发展打下了坚实的基础。
第二：强化常规管理，坚持值日检查要想办成一流的寄宿制学校，建立健全学校各项规章制度是关键。
为使我校各级机构职责分明，使教育教学工作更加有序，在健全规章制度的基础上制定了各处室的工作原则及流程，使学校拥有了一套科学规范的管理制度，各个部门都明确了职责，各项工作均有章可循，做到了“谁的课堂谁负责”、“谁的班级谁负责”、“谁的岗位谁负责”、“谁分管谁负责”的岗位责任制，实现依法治校。
同时，学校以合肥市教育局对民办学校进行督导评估为契机，本着“坚持标准、认真自评、自我完善、规范管理”的原则，认真做好我校办学水平的督导评估工作，查找差距，强化管理，切实提升学校的管理水平。
小学教导主任工作总结范文5篇
小学教导主任工作总结范文5篇当你做成功一件事，千万不要等待着享受荣誉，应该再做那些需要的事。
下面就是小编给大家带来的小学教导主任工作总结范文5篇，希望能帮助到大家!小学教导主任工作总结范文篇一小学校教导主任个人年终工作总结内容简介;我一直担任学校的教导主任角色。
这十年间，我都上主科，特别是2002年--2007学年，我任教毕业班数学，2001--2005学年，在这5年间，我校毕业班年年获奖。
其中2002年成绩最为突出，我校荣获xx县先进村级小学光荣称号。
我为学校撰写了经验总结向全县小学介绍经验。
这几年间我执教的毕业班还获得了：xx镇2002小学毕业班质量管理先进学校，xx镇2003年小学毕业班质量管理一等奖，xx镇2004小学毕业班检测三等奖，xx镇2005年小学毕业班检测二等奖(见电子模块荣誉证书)。
本人自任现职以来，一直担任学校教导主任工作。
十年来，以身作则，遵纪守法。
忠诚党的教育事业，工作兢兢业业。
甘为人梯，乐于奉献。
悉心钻研业务，坚持教改理念，积极倡导科研兴教，推行自主、合作、探究的教学模式，带领教师实践课堂教学改革。
鼓励教师参与继续教育。
有计划讲实效指导教师学习课堂教学基本功。
带领少先队大队部及班主任开展多种有益活动，活跃学生身心。
在长期的教学工作中，积累了硕厚的教学经验，练就了一套过硬的教学管理方法，有效实施教育教学，使学校面貌有了质的改变，为学校教育做出了很大的贡献。
回顾总结如下;一、科研兴教，加强培训，建立了一支科研型的教师队伍。
1、指导培训，以"研"促教，以"研"兴教。
任现职以来，坚持每周业务学习，(每期不少于20次)学习国家课程新标准;学习国内外教学新理念;学习如何备课、上课;学习如何进行教学反思，如何评课，如何评价学生等等。
平时组织教师参加各种师资培训，每期不少于10次。
选派教师外出观摩学习，每期不少于2次。
积极鼓励教师参加继续教育学习，鼓励教师积极进取。
班组工作总结10篇
班组工作总结班组工作总结（一）：班组半年工作总结时光匆匆，2009年上半年很快就要过去了，回首过去的半年，收获颇深、感触良多。
在过去半年的工作中，我始终坚持“三个代表”的重要思想，以“改革攻坚年”的各项要求为指导，以组建“五好班组”为主线，，坚决拥护所领导的各项指示，遵守国家法律法规和所制定的各项规章制度，认真履行岗位职责，尽心尽责完成本职工作。
现从以下几个方应对半的工作进行总结:一、以人为本，以工作为中心1、认真仔细，虚心好学：上班前认真做好讲评。
上班时认真做好各项的记录，下班后仔细核对收费员上交的卡、钱以及打印报表，防止差错的产生。
虚心向别人学习，借鉴他人先进的经验和方法，不断提高自身的业务水平和管理水平。
2、吃苦耐劳，先人后己：在工作中我一向坚持吃苦耐劳的精神，不因工作时光、环境、天气条件的好坏而影响情绪，坚持工作，不叫苦叫累。
发扬风格，关心班组人员，不计较个人得失，先人后己。
3、机智冷静，反应迅速：在处理突发事件时始终能沉着冷静，在不违反规章的前提下，做到了机智灵活、反应迅速，持续车道畅通。
对各种特殊状况及时上报监控，不断提高自我处理问题的潜力。
对各类突发事件能够及时排除，将处理措施过程记下来，加强自我的业务水平。
4、尊守规章，坚持原则：严格遵守各项规章制度，起带头作用，不受司机诱惑、恐吓、威胁，坚持原则，与各类违规、违章现象作斗争，坚决抵制，决不姑息。
对不了解我们收费政策的司机，做好了解释工作，让司机明明白白的交费。
二、摆正自身位置，理清关系1、与管理所，各班组的关系：坚决服从管理所领导指挥和安排，做到了凡事以大局为重，能够处理好个人利益和群众利益、局部利益和整体利益的关系。
严格要求自我，绝对服从领导的工作安排，认真及时向班员传达上级指示，及时完成领导交办的任务。
做好与各班组之间的交流和沟通，坚持互相团结，互相帮忙，友好合作，充分发挥群众主义精神。
2、与本班班员的关系：始终坚持以班长为班员服务为宗旨。
劳动总结个人总结优秀6篇
劳动总结个人总结优秀6篇劳动总结个人总结篇1一、本年度的以来，全面贯彻新的教育方针。
落实学校交给的各项任务。
根据劳动教育课程的目标，通过实践参与劳动和劳动教技术课的讲授，收到很大的成就。
二、在实际劳动操作中，培养锻炼了学生的劳动观念和态度。
特别市去五虎山社区的劳动观念和态度。
表现出很多吃苦耐劳的学生。
其中有初一一班的温小雅、徐可、吴月等同学。
三、每次公益活动中，特别市去立交桥打扫卫生活动中。
也有一些学生争先恐后，争当文明先锋，其中有初一一班的丁波，陈乐等同学。
四、每次在学校参加集体劳动时，也有一部分同学表现出布怕苦，布怕累的吃苦精神，值得我们学习。
五、根据劳动教育课程目标传授知识时，我注重科学性，结合当地的特点和资源，民族特点，选取本地区课操作的课题。
在教师没有教材的前提下教师总结先做示范操作，做出样本，然后让学生模仿制作，充分发挥学生的聪明才智。
创造出更多更好的优秀作品。
六、每次教授课程做到了人人动手，个个创新。
以班集体为单位的授课形式保证教师便于组织教学和集中掌握知识以及操作的连续性。
七、本学期的主要作品制作是以民间传统剪纸工艺品，吹塑纸精品制作礼品盒的设计与包装，立体纸型的制作，简单拉花制作，以及学生总结爱好的创作等小制作工艺品。
八、20__年9月份我校进行了一次劳技作品比赛，评选出很多的优秀作品，获得区教委的表扬和学校的奖励。
特别区教委的多次参观表扬，我校在劳动技术课程讲授中，走在全市的前面知识与劳动相结合。
九、对学生在进行劳动教育的基础上，又进行了政治思想教育和德育教育。
坚持把教育方针贯彻整个教学活动之中。
圆满的完成了总结本学年的教学工作。
劳动总结个人总结篇22009年，在市劳动社会保障局的关心指导下，在镇党委、政府的关心支持下，我镇的劳动保障工作取得了一定的成绩，很好的完成了市劳动保障局下达的各项工作任务，现把开展的工作情况汇报如下：一、深入调查摸底，建立劳动力资料档案。
对农村劳动力进行调查摸底，建立劳动力资源档案是劳动保障事所的基础性工作，只有摸清底子，才能有的放矢地开展好工作。
远动班班组建设工作总结
远动班班组建设工作总结调度通信中心远动班根据《甘肃省电力公司2009年度班组建设工作计划》、公司“两会”精神及《供电公司“十一五”后三年班组建设工作规划》的要求，结合本班组实际情况，以“创建学习型班组，争做知识型员工”为目的，以提高自身思想道德素质和职业技能为核心，以科学发展观为指导，紧密围绕“规范化管理、标准化建设”的思路，把班组建设的各项工作落实到了实处，进一步明确了将远动班建设成为公司骨干班组的思路，夯实了班组基础管理，从而保证了班组各项工作的顺利完成。
一、班组概况调度通信中心远动班共有人员四名，班长，41岁，毕业于东北水利电力专科学校发电厂及电力系统专业，大专学历，工程师，目前正在申报技师；班员，27岁，毕业于西南交通大学电子信息工程专业；，27岁，毕业于东北电力大学电气工程及自动化专业；，28岁，毕业于三峡大学自动化专业，三人均为本科学历，助理工程师，同时也都通过了高级工的考试。
四名人员担负着庆阳电网调度自动化主站系统的规划建设和运行维护；庆阳电网直调变电站远动终端的运行维护和技术改造；西峰集控中心设备的日常运行维护等工作。
目前，远动班的工作基本能做到井井有条，主要问题是人员编制短缺，给日常工作带来了极大的不便。
二、班组管理1、班组基础管理科学严谨的制度是搞好班组建设的重要保证，远动班应公司和中心对于基础管理工作的要求，建立了详实的基础工作目录，资料齐全，且能够及时更新。
各类记录、台帐、报表采用手工或是电子的录入方式，均真实可靠，清晰明了。
每月按时向上级调度机构填报自动化运行报表和月度小结，内容为考核指标完成率和设备变更及运行情况统计分析。
并将收入与绩效考核挂钩，建立了班组绩效责任考核制度，执行有力，效果良好。
特殊岗位的特殊制度比如机房门禁制度、UPS 电源室管理制度以及机房及电源室温度湿度的要求标准的执行，表现了远动班有的放矢制定规章制度的针对性以及把制度真正落实到岗位的决心。
2、班组设备管理远动班对于设备的管理维护都落实到具体个人，班内四人划分了各自的责任区，对于主站SCADA、PAS、报表、电源设备以及厂站端的维护工作，都由不同人员主要负责。
新沂市第一中学2008-2009-1工作总结
新沂市第一中学2008－2009－1工作总结本学期在市委市政府和市教育局的关怀指导下，我校根据市教育局本年度的教育工作计划的精神，‚以学生发展为本，为学生幸福奠基‛为宗旨，围绕‚继续以深化教育改革为动力，以分层教学为中心，以全员管理为保证，以提高社会美誉度为目标，充分调动全体教职员工的工作积极性和创造性，细化教育教学管理的各个环节，强化学生行为习惯的养成性教育，提高教科研工作质量，全力推进教育现代化建设，全面提升教育教学质量，全面提升学校的品牌，保证学校健康而卓有成效的发展。
‛这一总体目标，全面深化素质教育，深入进行教学改革，努力提高教育教学质量、优化教育教学服务，与时俱进、奋发开拓，在校园管理、教育教学和校园建设等方面创造性地开展工作，圆满地完成了学期初制定的各项任务，取得了令人满意的成绩。
现将本学期我校的工作情况总结汇报如下：一、健全管理队伍建设，强化责任落实。
管理队伍的建设是强化学校教育理念实施、和谐干群关系的重要保障。
本学期，结合我校实际发展情况，根据我校各部门管理的需要，适时对干部队伍进行了合理的调配和适当的补充，将谢印强、张统信、陈永、许言松等一些年富力强、能积极主动开展工作、在教师中赢得好评的同志提拔到部门领导的岗位上，强化各部门的管理。
在此基础上，学校又将德育处和教务处领导挂靠到相应的年级组，并分管对口的工作，以保证行政职能部门和年级组管理部门的步调统一、高效协调地开展各项工作。
这些举措使我校的领导班子的年龄结构和专业结构进一步趋向合理，并逐步形成了在校长负责制下的分工明确、上下勾联的领导集体。
为了保证各项工作的贯彻落实，我校继续全面推行干部目标管理责任制度。
期初会议上，分管校长到部门各级领导逐一就本学期的工作目标进行了表态发言，随后各部门又将工作目标分解到各个领导岗位上去，保证了学校的教育教学管理处处有人管，事事有人抓。
在此基础上，我校本学期继续坚持干部值周制度和干部晨会制度，每周的一、三、五的晨会上，各部门领导在认真总结和反馈学校的各项活动开展情况的同时，并针对值周校长反映的相关问题拿出具体解决的方案，并明确解决问题的时间及责任人，并在下个晨会上由相关责任人反馈落实情况。
恶性误操作事件学习心得
恶性误操作事件学习心得恶性误操作事件学习心得：一次误操作的体会一次误操作的体会2009年在供气车间任室外主操，5月×日夜班，按照惯例下二次灰，约4:30左右，天略微发亮，楼下大灯全开，视线基本可以，开始比较顺利，按照步序进行灰仓加水、站车、开灰仓、下灰、关灰仓、开炉，下到10#炉时，通知室内停10#炉，由于受气柜低影响，室内回复“气柜低，10#炉一会儿停炉”，当时未听清，直接全开灰门，导致大量炉渣、粉沫喷出，带压半水煤气与空气混合，产生间断喷火和爆鸣，拉灰车斗里全部是火，我当时惊呆的不知所措，本能反应躲到旋风除尘器后，联系室内主操停炉，当时配合下灰人员也四散逃离现场，班长杨某自炉后绕回，迅速关闭灰仓，并组织人员用洗气塔水扑灭车上余火。
事后针对此次事件进行分析认为：首先东造气9#、10#为、西造气10#为外齿轮，大齿圈挡住炉条机链条，一般下灰听室内主操指令、看夹套排污水流情况、看炉条机，客观上不具备观察炉条机链条转动情况的条件，原气柜为螺旋式，一般控制高度4500~6000，存在因气柜低暂时停炉现象，同时室内主操指令与正常停炉相差不大，造成误判断，属于沟通不当。
其次操作上存在侥幸心理，习惯性违章操作，在下行阀门落下，已准备下灰，当时手放在操作杆上，待几秒二次上吹完成，炉条机停后室内主操通知停炉前打开灰门，虽有余压，但随灰门的开启也会泄完，正常操作应室内通知停炉以后，微开灰门排水，待水基本徘净后全开灰门。
最后人员安全操作技能不够，出现事故后慌乱应付，不具备及时控制现场，避免事故扩大的能力，现场处置被动。
通过此次事件有以下几点体会：1、切不可违章作业，杜绝习惯性违章。
很多人知道海因里希法则的300：29：1，这个法则意思是说，当一个企业有300个隐患或违章，必然要发生29起轻伤或故障，在这29起轻伤事故或故障当中，有一起重伤或死亡。
试想每班下灰20次，按照1/20违章率操作计算，从第一天上班到退休，每人按30年工作时间计算，共有违章可能2737次，可造成264次轻度事故，9次重大事故，可怕的是很多人对潜在性事故毫无觉察，或是麻木不仁，结果酿成重大事故，导致无法挽回的损失，未确认停炉打开灰门属于严重违章作业。
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班主任工作总结
连州市九陂中学郑建民
九陂中学九（4）班基本情况：1、全班共46人，其中男生2 7人，女生19人；住宿生28人。
2、本班是慢班，学生成绩差，无心向学的人占绝大部分，纪律散漫，刺头比较多。
本学期教育重点：1、做好德育工作。
2、做好安全教育。
3、做好纪律工作。
本学期工作总结
时光飞速逝去，回首一学期的工作，有成绩亦有不足，现做一总结，以便积累经验，改正缺点。
一、重点做好德育工作。
五育并举，德育为首。
学校固然是培养人才的地方，但一个人是否成人更为重要。
面对复杂的社会环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，德育更是我们班主任工作的重点。
班会课是德育工作的主阵地，针对学生年龄特点，我反复讲做人的道理，为加深学生的印象，还用讲故事，演节目的形式把道理形象化。
平时更是利用一切机会渗透德育教育，使许多同学改掉了自私的缺点，形成了团结互助的班风。
二、安全教育常抓不懈。
安全是保证教学工作稳步进行的前提。
为保证学生的安全，我时时注意对学生进行安全教育，除利用班会课进行讲解、学习外，还采取了许多安全措施：我每天到校后都要对教室、宿舍进行检查，提前排除安全隐患，把安全知识编成顺口溜，让学生熟记心中。
对学生的行为给予一定的约束，针对上下楼梯易出现事故这一情况，我每天监督、提醒违纪学生，禁止追逐打闹，教育学生上、放学路上注意交通安全，不要乘坐无牌无证的车辆以及非客运车，学生禁止驾驶摩托车，严禁私自到河流、山塘、水库去游泳冲凉。
并制定《班级安全公约》，由全班同学共同监督执行，时刻注意学生的言行，把不安定因素消除在萌芽状态中，保证了学生的健康成长。
三、加强管理，促进学习。
学生以学为主，学生只有学好知识，长大才能报效祖国，纪律是学习的保证。
有了良好的纪律，才能使各项工作顺利进行，因此从开学之初，我就狠抓班风班纪，对违纪学生给予严肃的批评。
每周利用一定的时间，学习《中学生守则》和《中学生行为规范》，让学生时时检点自己的行为，同时针对学生的年龄特点，制定了一系列奖惩制度，采取操行评分的方法激励学生，对各方面表现较好的学生给予加分，对不守纪律，表现较差的，则给予
扣分。
而那些缺课的学生，还要通知家长共同教育。
经过师生的共同努力，班级纪律明显好转。
四、搞好卫生，关心学生健康。
优美的环境使人心情舒畅。
搞好班级卫生，可以使学生有良好的学习环境，养成讲究卫生的习惯，还有利于学生的身体健康，少生疾病。
对于班级卫生，不仅要求学生做，我也亲自参与（特别是擦玻璃等高处的卫生），并做到卫生工作经常化，不留死角。
为预防学生生病，我就像关心自己的孩子一样，时刻提醒他们吃好、睡好、穿好，对生病的学生给予特殊照顾。
五、做好家访工作
本学期，我通过电访，上门家访，通知家长来校访等方式，基本上与全班的学生家长联系过，与家长一起共同教育，教育效果比较好。
此外，我还注重做好个别学生的工作，努力转化后进生，多次与家长沟通，做到真正了解学生。
而我自己上班不迟到、不早退，用自己的言行去影响学生。
总之，这学期，经过师生的共同努力，学生在各方面也有了较大的进步。
在今后的工作中，我将更加努力，争取更好的业绩。
2010-1-11。