2020最新版高考复习系列之三正确使用实词PPT[优质实用版课件]
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2020届高考语文总复习——正确使用词语 课件(共42张)

③女主人公憧憬的丈夫是:无论从事 什么工作,一定是卓有成就的,一定 会成为________的人。 A.投降 分别 深孚众望 B.投诚 分别 深负众望 C.投降 分头 深负众望 D.投诚 分头 深孚众望
解析:选A。投降:停止对抗,向对方 屈服。投诚:(敌人、叛军等)归附。 “分别”与“分头”:同一个主体对 多个客体,只能用“分别”,不能用 “分头”。深孚众望:孚,使人信服。 在群众中享有威望,使大家信服。深负 众望:负,辜负。很辜负大家的期望。
良莠不齐 莠:狗尾草,比喻品质坏的人。好人坏人都有,混杂在一起。 鱼目鱼浓混龙重珠混:杂(拿色鱼比彩眼喻、睛坏气冒人味充和、珍好烟珠人雾。混等比在)很喻一浓以起、假很乱重真,以次充好。一般形容物,不形容 人。
习题 反馈
• 判断成语使用正误并解释加点成语。 • 10.日常交往中,平等是人与人之间投桃报李、礼尚往
来的前提,高高在上、盛气凌人只会使人与人彼此疏 离、产生隔阂。 • 11.应广大读者的要求,他为那本很受欢迎的获奖小说 写了续篇,但遗憾的是续篇相形见绌,不能让人满意。 • 12.在我父亲的记忆里,那是一段极为特殊、不堪回首 的岁月,人事的变迁如白云苍狗,谁也无法预料。
投桃相报形李见:绌意思形是,他比送较给;我见桃:儿显,示我出以;李绌子,回不赠够他、.不比足喻,友和好另往一来事或物互相比赠较送, 东西显白。出云不苍足狗。,苍:灰白色。浮云象白衣裳,顷刻又变得象苍狗,比喻事物
往往取决于那两个不同的语素,要紧紧抓住这个特点去比较近义词的相 异之处。因为我们再反复积累,也不可能掌握住所有的近义词。 而此法则是我们对付陌生近义词或不太熟悉的近义词较好的法宝。
2.代入法检验。选好之后,可将所选词语代入原文,读一读,凭语
感觉得很通顺,基本上就正确了。但是在考场上,语感只是一个重要的辅 助手段。
正确使用实词和虚词PPT课件

解析:
唱红脸:比喻在解决矛盾冲突的过程中充当
于此恰
友善的或令人喜欢的角色。用
当。
故里:故乡,老家。“故里”不能进行修复。
及其:连接名词或名词性词组,表示后者对
于前者有从属关系(其:代指 “及”前
面的人或事物)。用于此处不当, 应
删掉“其”。
纸上谈兵:在文字上谈论用兵策略,比喻不
(10年天津卷)3.下面语段横线处应填入的词
独树一帜:单独的竖起一面旗帜,比喻 自成一家。
独一无二:没有相同或可以相比的。形容十 分稀少。
举世无双:全世界找不到第二个。含褒义。
(10年四川卷)3.下列各句中,加点词语使用恰
当的一句是 A
A.传统的“严父慈母”在一些三口之 家中逐渐演变为“慈父严母”,以前严厉的父亲 如今在这些家庭中扮演着唱红脸的角色。
高考实例
(10年湖北卷) 3.依次填入下列横线处
的词语,恰当的一组是B
泰姬陵是莫卧儿王朝君主沙贾汗为 其宠妃蒙泰姬修建的_____ 。这是一座 _____着宝石的伊斯兰建筑。后来,泰姬陵成 为世界文化遗产。 _____ 在今天的众多的世 界文化遗产中,它也是_____ 的。
A.陵墓 仅有
点缀
虽然
绝无
C.虽然面临的困难和不利因素很多,但是,作为这 项改革实验的始作俑者,我们有信心也有能力把这项工 作进行下去,并且做得越来越好。
D.地震异地安置区首批“农家乐”开业,灾区民房 重建基本完成,学生提前搬入新校园……纷至沓来的重 建喜讯报告着灾区的重生。
解析:
A.“释怀”指(爱憎、悲喜、思念等感情) 在心中消除(多用于否定)。此处应改为 “难以忘怀”。
(10年山东卷) 4.下列语句中,加点的词语使用
高考语文专题复习(三)正确使用词语——实词ppt优秀课件

二、正确使用实词
一般是在动态语言环境中考查词语 的语境义。所选的实词多是媒体常用, 生活中常见但又易混淆的词语。 实词的考查重点是辨析和使用近义 词。
湖北高考题2011
3.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是
她 盲人和正常人一样也能做很多事情,这正是 她只身来到拉萨旅游的原因。她喜欢这座 在历 史和信仰中的圣城, 看不见,她也能感受到这 里绵延的雪山、清冽的空气、闪耀着金光的寺庙和 那些 向大昭寺缓缓前行的信徒。 A.相信 沉醉 既然 顶礼膜拜 B.自信 沉溺 即使 诚心诚意 C.坚信 沉浸 尽管 三步一叩 D.确信 沉迷 虽然 毕恭毕敬
微抖一抖,波纹便荡漾起来,精致且迷人。
3.(0三 个方面,一是实词,二是虚词,三是成 语。关于近义词的考查三年内连续考查, 从这一现象来看,近义词历来是一个失 分较多的题,对于基础知识有欠缺的考 生来说,掌握起来有一定难度。难度各 年不一致。原始来是近义词中“二选 一”,近两年增加了近义词,运用“三 选一”或“四选一”,表面上是难度增 加,但实际上,难度降低了。
(09年湖北卷)
下列各项中,加点的词语使用不恰当的一项是
A.刚刚苏醒的大地上,袅袅炊烟弥漫开去,远处 传来汪汪的狗吠声,一切显得那么静谧。高考资源 B.历史如同一条长河,从源头连绵不断地流去,每
一个阶段都具有特立独行的标志。
C.演讲是一种艺术。演讲中势如破竹的滔滔雄辩, 侃侃而谈,未必能赢得高明的听众。 D.水面镶嵌在高峡深谷中,平滑得像绸缎一般,稍
湖北高考题2010
3.依次填入下列横线处的词语,恰当的一组是 泰姬陵是莫卧儿王朝君主沙贾汗为其宠妃 蒙泰姬修建的 。这是一座 着宝石 的伊斯兰建筑。后来,泰姬陵成为世界文 化遗产。 在今天的众多的世界文化 遗产中,它也是 的。 A.陵墓 点缀 虽然 绝无仅有 B.陵寝 镶嵌 即使 独树一帜 C.墓茔 装饰 固然 独一无二 D .墓室 装点 尽管 举世无双
高考复习正确使用词语(实词、虚词、熟语) PPT精品课件

湖北高考题2011
3.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组 是
她 盲人和正常人一样也能做很多事情,这正 是她只身来到拉萨旅游的原因。她喜欢这座 在历史和信仰中的圣城, 看不见,她也能感 受到这里绵延的雪山、清冽的空气、闪耀着金光 的寺庙和那些 向大昭寺缓缓前行的信徒。 A.相信 沉醉 既然 顶礼膜拜 B.自信 沉溺 即使 诚心诚意 C.坚信 沉浸 尽管 三步一叩
胜地
控制房价
抑制房价
16
三、答题技巧
通过对高考题的分析,解“词语辨 析”题和填空选择组合题可从以下 方面考虑: 一、实词的辨析选择 1、留同存异法。
七、摆正谦敬
谦词只能对自己,敬词只能对别 人。辨析不清就会谦敬错位。
惠赠 馈赠 鼎力 全力
敬辞,指对方赠与财物
一般用语,赠送 敬辞,大力(表示请托或感谢时用)
大力
11
垂询
敬辞,表示别人问己
征询
征求意见
12
八、弄准词义合理运用
(关键从不同的字眼着手)
流传
传下来或传播开 遗留下来传播给后代 结算后余下 节约而省下
片,是他用了近十年的时间千辛万苦才(收集 搜集)到的。 搜集
6
四、把准对象
有些实词有特定的使用对象,如果把握不准, 就极易扩大使用的范围或误作他用。
“制定”一般指定出法律、 “振奋”侧重指“精 规程、计划等。“制订” 神”使精神振作奋发; 就是“创制拟定”,一般 “震撼”是震动、摇撼。 指制定出具体方案。 侧重指心灵上的。 ⑴海外华侨华人纷纷发表声明或谈话,坚决拥 制定 制订)《反分裂国家法》。(“师之 护(制定 说”第8题) ⑵在灿烂的灯光中,由二十四名聋哑演员表演的 7 “千手观音”精妙绝伦,(振奋 震撼 震撼)人心。
高考语文复习:正确使用词语+课件111张

扣压:扣留下来不给办理,信件、材料
交换:资料、意见、位置
交流:文化、思想、人才
A.肤浅 ---用于认识、理解等
B.浮浅 ---用于作风、学识等
我对戏曲的了解很 。 每一个共产党员都要戒骄戒 躁,求真务实,努力克服脱离 群众的 官僚主义作风。
A.防止 --制止坏事发生
B.防治 --疾病等,已发生
新加坡总理吴作栋呼吁民众理
如:从“落、圆、明、上”四个字中选 一个填入“月( )星满天”的空缺处。
7、留意语境解释和限制
在句、段中往往有对词义起一定 的解释和限制作用的内容,从这些解 释和限制的内容就可以推知词义,由 词义可以找到恰当的词语。
有人说,运用不同的语言形式可以产生不同的 效果。[ ]使文句整齐,[ ]使文意流动;[ ]使文 章增加一泻千里的气势,[ ]使文章产生一唱三叹 的节奏;[ ],文章自有活泼之趣,[ ],文章会 有古雅之风。
解政府
“非典”蔓延的措施。
为
“非典”,昨天上
午,市文化局通过各区县文化主管
部门,向歌舞娱乐及网吧场所发出
紧急通知。
1.经过世代的筛选, 至今的骨肉果菜,水
陆珍奇,不仅营养价值高,而且易于消化吸收。
(
)
2.眉山苏氏一门才俊当然不错,而”苏小妹三
难新郎”纯属虚构,然而这个浪漫故事却至
今 。( )
A、流传 B、留传
鼓舞—鼓动—煽动 成果—结果—后果 谋取 —牟取 语体色彩:小气—吝啬 吃饭—用餐
生日—诞辰 爸爸—父亲 死亡—弥留
(1)他这种勇于承认的精神值得大
家 。(
)
A、效尤 B、效仿
(2)a、我14岁就离开了 ,参
加了革命。(
高三语文课件-高考复习正确使用实词、虚词和熟语3 推

望文生义
成语的意蕴是约定俗成的,而且大多都有一定的典故, 加之有些成语中的语素还含有生僻的古义,这就造成 了成语理解上的难度。如果不仔细辨析,一瞥而过, 就容易造成望文生义的错误。
• 例:他挪用了两万多元公款,虽然有错,但毕竟罪 不容诛。
(罪不容诛意思是罪大恶极,处死都不足以 抵偿。例句中显然当成罪不当杀。)
C.有些地方的球迷,对主队的平庸表现绝不漫骂,而是 将大家耳熟能详的老歌即兴换上新词,齐声歌唱,委婉地 表达不满。
D.有的专家认为,能无所顾忌地发表自己的想法而且面 对困难不胆怯的孩子,往往具有领导者的潜质。
3、下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是
(全国卷1)
B
A.许多农民巧妙地将服装厂剪裁后废弃的“下
步赶上,抱住对方进攻队员的肩膀,从后面强行掀倒
对方,而裁判却对此熟视无睹。
C.金沙遗址是成都地区继三星堆之后又一个重大的
考古发现,对破解扑朔迷离的古蜀历史文化之谜有着
非同寻常的意义。
D.在岷江、大渡河、青衣江交汇处的凌云山上,雕
凿有一尊高达71米的栩栩如生的弥勒佛像,这就是
闻名世界的乐山大佛。
近年高考中出现过的部分成语
正确使用词语
(成语篇)
成语是一种相习沿用的特殊固定短 语,意义上具有整体性,结构上具 有凝固性。
大多是四个字的,但也有例外,而高考中 的成语一般为四字式。
“莫须有”、“落水狗” “小巫见大巫”、“天下无难事”
“既来之,则安之”、“五十步笑百步”
“冒天下之大不韪”、“是可忍,孰不可忍” “桃李不言,下自成蹊”
都应该追本溯源,看看自己做得如何。
2、下列句子中,加点的成语使用不恰当一句是(北京卷)
A.大英博物馆近来因财力B吃紧,裁减工作人员,与中国
正确使用词语————实词 ppt课件
【能力层级D 表达应用】
明确考点及要求
▪ 实词的考查重点是近义词的使用和词义辨 析。
▪ 主要有两种类型:一种是同音近义词,另 一种是异音近义词。
▪ 考查侧重对语言环境的分析和对词义的辨 析,二者要兼顾。
高考考查过的题型:
本考点以选择题的形式考查词语的理解和 使用能力,具体题型有三种:
①用选择填空的形式考查近义词(包括近音 近义词)的使用能力。
高考专题一:正确使用词语 (实词篇)
正确使用词语考点解析
词语包括一般实词、虚词和熟语。 正确使用词语包括:(1)正确理解词语在具体
语境中的意义,(2)能根据语境正确使用。其中不 仅有词语使用是否正确的问题,还有是否使用得 好的问题。
历年高考试题表明,在“正确使用词语(包括 熟语)”的考点中,近义词的运用、成语的运用 是必考点,虚词的运用是常考点。
例3、但是,他仍然(相信 )人们是好的。 例4、他永远是一个能以生命相托的最值得(信任)的同志 例5、共产党是给他们指出前进道路的可以(信赖)的灯塔。
解析:“相信”词义较轻;“信任”词义较重;“信赖”词义 最重。
例1、依次填入横线上的词语,最恰当的一组是( A )
①我们要爱护公物,不要____桌椅。 ②同志们都非常敬仰这位功勋____的老英雄。 ③对于犯了错误的同志,我们要____帮助,但 不能歧视他。
常用的辨析同义词、近义词的方法有如下三大类 别:从词义上辨析,从色彩方面辨析,从用法方面去辨 析。
方法导引:
(一)从词义方面辨析 1、分清词义轻重 2、认准词义的侧重点 3、比较词义范围大小 4、区分个体和集体 (二)从色彩方面辨析 1、注意区别感情色彩 2、注意区别语体色彩 (三)从用法方面辨析 1、注意搭配对象的不同 2、注意词性和语法功能的差异 3、注意词语的适用对象
明确考点及要求
▪ 实词的考查重点是近义词的使用和词义辨 析。
▪ 主要有两种类型:一种是同音近义词,另 一种是异音近义词。
▪ 考查侧重对语言环境的分析和对词义的辨 析,二者要兼顾。
高考考查过的题型:
本考点以选择题的形式考查词语的理解和 使用能力,具体题型有三种:
①用选择填空的形式考查近义词(包括近音 近义词)的使用能力。
高考专题一:正确使用词语 (实词篇)
正确使用词语考点解析
词语包括一般实词、虚词和熟语。 正确使用词语包括:(1)正确理解词语在具体
语境中的意义,(2)能根据语境正确使用。其中不 仅有词语使用是否正确的问题,还有是否使用得 好的问题。
历年高考试题表明,在“正确使用词语(包括 熟语)”的考点中,近义词的运用、成语的运用 是必考点,虚词的运用是常考点。
例3、但是,他仍然(相信 )人们是好的。 例4、他永远是一个能以生命相托的最值得(信任)的同志 例5、共产党是给他们指出前进道路的可以(信赖)的灯塔。
解析:“相信”词义较轻;“信任”词义较重;“信赖”词义 最重。
例1、依次填入横线上的词语,最恰当的一组是( A )
①我们要爱护公物,不要____桌椅。 ②同志们都非常敬仰这位功勋____的老英雄。 ③对于犯了错误的同志,我们要____帮助,但 不能歧视他。
常用的辨析同义词、近义词的方法有如下三大类 别:从词义上辨析,从色彩方面辨析,从用法方面去辨 析。
方法导引:
(一)从词义方面辨析 1、分清词义轻重 2、认准词义的侧重点 3、比较词义范围大小 4、区分个体和集体 (二)从色彩方面辨析 1、注意区别感情色彩 2、注意区别语体色彩 (三)从用法方面辨析 1、注意搭配对象的不同 2、注意词性和语法功能的差异 3、注意词语的适用对象
高考专题复习正确使用词语课件130张
解析: 企图:图谋,打算,含贬义。 联系语境,“这种‘智慧竞争’不只是人类脑科学研究 的 自 我
赶 超 … … 这 是 时 代 赋 予 我 们 的 使 命 ” , 能 看 出 作 者 对 “人脑项目” 持褒奖的态度,所以此处“企图”使用不当,可改为“试图”。
(3)文段中划线的词,运用正确的一项是( ) 有人曾将人工智能与人类之间存在的微妙关系,称为“智
解析: 开启:打开,开创。符合语境,词语使用正确。
(3)文段中划线的词,运用正确的一项是( )
有人曾将人工智能与人类之间存在的微妙关系,称为“智 慧争夺战”。也是在这个意义上,欧洲开启了“人脑项目”, 集神经科学、医学和计算机等多领域为一体,企图从科学高地 上把握技术。这种“智慧竞争”不止是人类脑科学研究的自我 赶超,更包括心理与情绪在内的自我认知。
③保险丝是电路安全的报警器。当电路里的电流超过允许值时,保 险丝就会 熔化 ,从而切断电源,保障线路和电器的安全。
A.原形 处置 融化 C.原型 处置 熔化
B.原型 处治 融化 D.原形 处治 熔化
单选题 3分
(3)文段中划线的词,运用正确的一项是( ) 有人曾将人工智能与人类之间存在的微妙关系,称为“智慧争夺战”。也 是在这个意义上,欧洲开启了“人脑项目”,集神经科学、医学和计算机 等多领域为一体,企图从科学高地上把握技术。这种“智慧竞争”不止是 人类脑科学研究的自我赶超,更包括心理与情绪在内的自我认知。
险丝就会
,从而切断电源,保障线路和电器的安全。
第二空: 处置:处理、安置。
处治:处分、惩罚。
②句中指对交通事故现场的人、物进行处理、安置,所以 此处应用“处置”。
(2)依次填入句中横线处的词语,正确的一项是( )
①文学艺术创作来源于生活。作家塑造的人物形象,往往是以现 实生活中的真实人物为 原型 创作而成的。 ②一辆运载盐酸的货车在高速公路上发生了侧翻事故,交通、消 防等部门的人员迅速赶赴出事现场,并做出了紧急 处置 。 ③保险丝是电路安全的报警器。当电路里的电流超过允许值时,保 险丝就会 熔化 ,从而切断电源,保障线路和电器的安全。
赶 超 … … 这 是 时 代 赋 予 我 们 的 使 命 ” , 能 看 出 作 者 对 “人脑项目” 持褒奖的态度,所以此处“企图”使用不当,可改为“试图”。
(3)文段中划线的词,运用正确的一项是( ) 有人曾将人工智能与人类之间存在的微妙关系,称为“智
解析: 开启:打开,开创。符合语境,词语使用正确。
(3)文段中划线的词,运用正确的一项是( )
有人曾将人工智能与人类之间存在的微妙关系,称为“智 慧争夺战”。也是在这个意义上,欧洲开启了“人脑项目”, 集神经科学、医学和计算机等多领域为一体,企图从科学高地 上把握技术。这种“智慧竞争”不止是人类脑科学研究的自我 赶超,更包括心理与情绪在内的自我认知。
③保险丝是电路安全的报警器。当电路里的电流超过允许值时,保 险丝就会 熔化 ,从而切断电源,保障线路和电器的安全。
A.原形 处置 融化 C.原型 处置 熔化
B.原型 处治 融化 D.原形 处治 熔化
单选题 3分
(3)文段中划线的词,运用正确的一项是( ) 有人曾将人工智能与人类之间存在的微妙关系,称为“智慧争夺战”。也 是在这个意义上,欧洲开启了“人脑项目”,集神经科学、医学和计算机 等多领域为一体,企图从科学高地上把握技术。这种“智慧竞争”不止是 人类脑科学研究的自我赶超,更包括心理与情绪在内的自我认知。
险丝就会
,从而切断电源,保障线路和电器的安全。
第二空: 处置:处理、安置。
处治:处分、惩罚。
②句中指对交通事故现场的人、物进行处理、安置,所以 此处应用“处置”。
(2)依次填入句中横线处的词语,正确的一项是( )
①文学艺术创作来源于生活。作家塑造的人物形象,往往是以现 实生活中的真实人物为 原型 创作而成的。 ②一辆运载盐酸的货车在高速公路上发生了侧翻事故,交通、消 防等部门的人员迅速赶赴出事现场,并做出了紧急 处置 。 ③保险丝是电路安全的报警器。当电路里的电流超过允许值时,保 险丝就会 熔化 ,从而切断电源,保障线路和电器的安全。
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英之间,从中
B,以求和平解决危机。(A、
调停 B、斡旋 )
3、国家工作人员为犯罪活动提供非法 ,必
须严B惩。(A、保护 B、庇护)
4、父亲虽然不是科班出身,但他在外国文学方
面的造诣足以使专业人士
A。
(A、刮目 B、侧目)
5.我14岁就离开了 A ,参加了革命。
6.我生于山东胶州半岛,内蒙古是我 的第二 B 。
注。(A、终身 B、终生 )
“终身”多就切身的事而言, “终生”多就事业而言。两词的适用范围不 同。此处应选终身。
B、注意词语习惯搭配 选择恰当的词语填入横线上
2、必须坚决打击制假贩假 B 暴利的犯罪行为。
(A、谋取 B、牟取)
“牟取”的对象常为名、利,常作贬义词用; “谋取”指设法取得。
B、注意词语习惯搭配
2.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是
①我掉首东顾,只见云雾弥漫,山峦隐现,绚烂的彩
霞竟然已经渺无
!
②故乡的小溪永远在我的心中静静流淌,轻轻私语,
我精神的抚慰。
③中韩围棋再度交锋,韩国队实力不可小觑,中国队
的水平
高超,行家估计中国队胜率较大。
A.踪迹 给予 越发
√C.踪影 给予 更加
B.踪迹 给以 更加 D.踪影 给以 越发
以探明是否携带武器。
(2)如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底,没有
较高的语言文字修养,是很难写出高
的作品来的。
(3)曹操四言诗的雄浑,陶渊明田园诗的恬淡,自然受
人称誉;而张旭草书的奇伟飞动,颜真卿楷书的厚重雄伟,
也同样令人
。
A、聚集 品位 赞扬
B、云集 品位 赞叹
C、云集 品味 赞叹
D、聚集 品味 赞扬
2、欢迎各界朋友前来咨询,我们将不吝赐教, 为您的投资方向、投资策略鼎力相助。
3、我国法律明确规定,成年子女对父母有抚养 的义务。
“抚养”一般用于长辈对晚辈,“赡养”则相反。两 词搭配对象不同。根据语境②句选“赡养”。
B、注意词语的搭配习惯
选择恰当的词语填入横线上
1、随着社会的发展, A 教育越来越引起人们的关
★ 如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术 功底,没有较高的语言文字修养,是很难 写出高(品位 品味)的作品来的。
★“品位”与“品味”的不同语素是“位”, 有“地位、档次”之意,所以“品位”是一个 名词,指“物品或人品的高低”;而“味”是 “味道”之意,“品”是动词,品尝的意思, 可用于吃东西的滋味,也可用于阅读文学作品、 观看演出等思考、体会等。
【答案】C 【解析】
踪迹:行动所留的痕迹。踪影:踪迹(指寻 找的对象,多用于否定句)。“渺无”的后面 跟 “踪影”合理。
给予和给以都是给的意思。“给以”后面 只说所给的事物(并多为抽象的事物),不说 接受的人;“给予”,“给”的意思,后面带 人,符合题意。
方法指津
一、从色彩方面辨析 注意词语色彩(感情色彩、语体色彩)的不 同。
A、家乡 B、故乡
【解析】“家乡”侧重指自己的家庭世代居住 的地方,多用于口语;”故乡”侧重指自己 所熟悉的、出生、成长的地方,多用于比较 庄重的场合和书面语。
二、从用法方面辨析
A、注意词语适用对象不同. 找出下列句中使用不当的词语。
1、可能是一时疏忽,你的文章中有几处不通畅 的语句,特写信垂询,我能否斗胆加以斧正。
能力要求:
A、能正确理解词义。 B、能根据语境辨析词语使用是否正确。 C、能根据语境恰当地使用同义词近义词
和反义词。
考查内容:
同音词 近义词
经典回放
典例解析(2000年高考题)
B
1.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是
(1)在总统选举投票场外,
着各大新闻媒体的上
百名记者。这些记者都在等待接受“缉查犬” 的检查,
高考复习系列之三
正确使用词语(实词)
浙江安吉孝丰高级中学 潘琴
你有一个苹果,我有一个 苹果,彼此交交流换,各有一个苹 果;你有一种思想,我有一种 思想,彼此交交换流,各有两种思 想。
--萧伯纳
高考复习系列之三
正确使用词语
(实词)
考试说明 :
正确使用词语(包括成语)
能力层级:D级
考点释要:
“正确使用词语”是一项重要的 考查内容,占分相当重。主要涉及 三个方面: (1)实词的使用与辨析 (2)虚词的使用与辨析 (3)成语的使用与辨析
★曹操四言诗的雄浑,陶渊明田园诗的恬 淡,自然受人称誉;而张旭草书的奇伟飞 动,颜真卿楷书的厚重雄伟,也同样令人 (赞扬 赞叹)。
★“赞扬”与“赞叹”都有相同的语素“赞”,都 有“称赞”的意思,但“扬”是“表扬”,“赞 扬”就是“称赞、表扬”的意思。“叹”是“感 叹”,所以“赞叹”不仅有“称赞”的意思,还 有“令人感叹”的意思。
感情色彩
成果—后果 节俭—吝啬 维护—庇护 聪明—狡猾 鼓励—煽动 抵御—抗拒 果断—武断
语体色彩
谈话—聊天 恐吓—吓唬 诞辰—生日
措施—办法 母亲— 妈妈 苍穹—天空
3.选择恰当的词语填入横线上。
1、希望两国不断 A思想,互相了解,使中
俄关系沿着健康稳定的方向发展。(A、沟通 B、 勾通)
2、伊拉克危机中,俄国特使奔波于伊拉克和美
1、煤炭和石油都是现代工业所 B 的燃
料和原材料。(A、必须 B、必需)
2、落后的交通严重 A
了经济的发
展,因而,当地掀起了修路的高潮。(A、阻碍
B、障碍)
3、如果没有丰富的生活积累与深难写出高
B
的作品来的。(A、品味 B、品
位)
三、从词义方面辨析 A、注意词义范围大小
选择恰当的词语填入横线上
3、本法令自公布之日起 B 。(A、实行 B、施
行)
“施行”有两种用法,一是相当于“实施、执行”, 指法令、规章等公布后发生效力;一是指按照某 种方式方法去做,如“实施心脏手术”。 “实行”是指用行动来实现纲领、政策、计划等。
C、注意词语的词性和语法功能
选择恰当的词语填入横线上
★在总统选举投票场外,(聚集 云集)
着各大新闻媒体的上百名记者。这些记者
都在等待接受“缉查犬” 的检查,以探
明是否携带武器。
★“聚集”和“云集”都有一个共同的语素 “集”,所以它们都有“集合”的意思;但由 于另一个语素不同也就决定了它们的不同: “聚”与“集”构成并列式,是“集合、凑在 一起”的意思,而“云”和“集”构成偏正式, “像云一样 聚集 ”,是“比喻许多人从各处 来,聚集在一起”。