2015-2016学年第一学期英语教研组工作计划
2015-2016上英语组计划
英语教研组工作计划2015-2016学年度第一学期。
一、指导思想本年度，我们将坚定不移党的教育方针为指导，紧紧围绕学校教务处确定的教育教学工作目标和任务，坚持以科学发展观促进教学，立足本校实际，坚持做好常规教学，坚持教研教改，坚持以教学质量为本，积极推进英语教学质量的提高。
二、教研组工作重点1、抓好理论学习，提高教师的政治素质和业务水平组织全组教师加强理论学习，学习教师职业道德的若干规定等内容，并认真做好政治理论学习笔记。
通过学习，要提高教师的政治素质和理论水平，顺应时代要求，更好地为教学服务。
利用多种渠道，提高各位教师的业务水平和自身素质。
自学和组织学习相结合，本年度重点学习和探索“洋思”教学模式，要求全组成员做好理论学习笔记，经常写读书笔记及心得，定期讨论和研究,从而提高我组成员的理论水平,为更好地搞好教学工作奠定基础。
2、认真落实教学常规进一步落实，提高课堂教学质量在英语教学上，教研组要注重重点抓好教学常规的落实。
课堂教学是学校工作的重中之重，教学质量高低直接决定了本学科教育教学的声誉甚至是学校工作的成败。
在全面推进素质教育和提倡学生全面发展的今天，老师们意识到必须提高课堂教学的质量和效益，而提高课堂教学的质量最基本的方面就是要重视抓好常规教学。
本年度，我们将按照上级教育部门和学校的要求，进一步积极探索和全面实践“洋思”教学模式。
在备课过程中，能充分发挥教师合作作用，要求老师们能心往一处想，劲往一处使，认真备好每一堂课，认真上好每一节课。
教学过程中，坚持备课、上课、作业批改、课后辅导、计划总结，教学常规的每一个环节争取做到一丝不苟。
3、坚持听评课活动不动摇，听课、评课将是英语组经常性的教研活动。
经常性开展听课, 说课, 评课的公开教学活动，每个教师的课堂教学方法、教学艺术各有特色。
坚持听课、评课能相互学习，取长补短。
要尽可能多的开展公开课和观摩教学活动，给年轻教师搭建观摩学习和汇报展示的平台，使老教师的经验和长处得以传授和发挥，让年轻教师从中模仿学习，提高他们的业务水平和教学能力，教学相长，后继有人，共同提高。
2015—2016学年第一学期英语教学工作计划
2015—2016学年第一学期英语教学工作计划2015—2016学年第一学期英语教学工作计划一、指导思想：在校长室、教务处及教科室的领导下，充分调动全组教师的教学、教研积极性，发挥集体力量，全力打造一支富有进取精神、乐观向上的、融洽的优秀团队，为把我组的教学、教研水平提高到一个新的台阶而努力奋斗。
充分理解并贯彻新一轮课改的教学理念，力求在全校范围内创造浓厚的英语学习氛围，为全面提高我校的英语教学质量而努力工作。
二、工作重点：1．组织教师进一步学习《初中英语新课程标准》，以英语新课程标准的总体目标为导向，深入研究新版教材的编写意图，充分挖掘、利用其教学理念和教学内涵，继续探索英语新课标实验教材的教学模式，关注英语新课程实施中出现的新情况和新问题。
2．进一步推进英语课堂教学改革，努力用新课程的教学理念指导英语课堂教学。
本学期继续围绕“小组合作英语课堂教学研究”这一核心，重点研究解决英语教学中出现的疑难问题，继续探索单元各课型小组教学模式及适合我校英语教学实际的有效课堂教学途径与方法。
初一要做好小学、初中衔接教学；初二要做好避免两极分化工作；初三提倡“有效复习”，重点是写作指导和中考命题研究。
3．落实教学常规工作，加强教师自身业务知识的学习，提高各方面素养。
加强教学研究，命题研究，试卷分析和课题研究。
加强教研组队伍建设，继续开展徒结对活动，发挥骨干教师的示范作用，促使年轻教师的快速成长。
充分发挥教师个人、集体和教学骨干的作用，促进养成学习和反思习惯，增强研究意识，打造精品课例，努力提高课堂教学效率和教育教学质量。
4．培养学生良好的学习能力、创新意识和实践能力。
稳步抓好英语特长生的培养，提高学生英语学习重要性的意识，进一步发展优秀学生的创新意识和实践能力。
积极开展课外辅导，为各类竞赛打好坚实的基础。
三、具体措施：1．全面贯彻执行和落实上级有关部门及学校所布置的各项教学、教研任务，做到备课规范，上课规范，作业规范，改作规范，注重教学反思。
初中英语教研组活动记录
4、孟老师：张老师在教学It’s time to…中，知识的扩展比较好，不局限教材，能够很好地拓展学生的交际能力。
5、徐老师：张老师的教学风格一贯是层次清楚、环节紧凑、步步深入。能够很好的引导学生完成知识点的教学。
2、面批面改。在全批全改基础上对存在问题的个别学生进行辅导，及时纠正。这有利于个别教学，同时还能体现作业的层次性，使因材施教可能成为现实。
3、自我批改。作业做完后，教师公布解题过程和标准答案，写出各种解法，要求每个学生对照答案，自己批改作业，对不同解法师生共同讨论解决，以完善答案。
4、学生参与、分组批改。以学生为主体、充分发挥学生的主观能动性。批改作业不是教师的专利，也需要学生参与，适当的将作业批改作为课堂教学的一部分，可以先让学生小组互换批改，然后进行讨论，接着教师公布答案，最后学生再进行讨论总结。
2、课堂讨论作业。
3、实验室作业。
4、书面反馈作业。
5、课外实践作业。
二、作业布置原则
1、目的性原则。选择要有一定得目的，必须依据教学大纲、紧扣教学内容，所选题目能很好地反馈所学的知识，尽能体现学生的动手、动脑、实践、发现问题，以收到最好的效果。
2、科学性原则。作业选题要科学化，以便利于减轻学生的负担及学习方式的转变，选题要充分考虑题型、题意、知识点、覆盖面、题型结构以及代表性。
通过学习使我们进一步认识到，整合不仅可以适当地增加内容，也可以删减或者调整内容，必要时还可以将教材的前后顺序进行重新组合、排列，把相关内容调整在一起。
吃透初中阶段英语的教学内容与目标，并作相应的罗列，再熟悉其他年级的教学内容与目标，制作教学内容的双向细目表，分析每一阶段相似的内容与不同要求。平时无论看到什么英语资料，只要和自己的教学有关就记录下来，充实到统整指南中。平时从四方面进行
英语教研组工作计划2015-2016第一学期
蒿林九年制学校英语教研工作计划2015-2016学年第一学期一．指导思想：本学期英语教研组工作仍以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强英语教育的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。
二、工作目标：1、加强教育理论学习，提高教师理论素养。
落实教研组各种计划及本学期的教研重点，以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”的基本形式开展英语教研。
2、提高学生的英语实际应用能力以发展性评价研究为突破口，在教导处的指导下优化课堂教学，从传统的教学中吸取他人先进的教学方法，使传统模式中教师为主体的课堂教学完全转变为以主体的教学，在课堂中完全释放学生的能量，使学生的语言交际能力得到更好的提升。
3、做好集体备课，认真处理好目前难度较大的教材。
集中各组员进行集体商讨，对一些不太好处理的教材进行讨论，各抒己见，以求最佳方法处理教材，并提出修改意见与建议，进一步完善教案设计。
4、积极反思交流通过组内讨论形成的教案在实际教学中碰到的问题及不足之处，进行点评，形成互动、互助的氛围。
进行“以老带新，以强带弱”的结对活动，促进教师间的共同提高。
5、以科研带动学科发展。
三、四年级的英语教学要多运用英语拼读规则和儿歌教学法，帮助学生有规律地记忆单词，减轻学生学习英语的难度；五、六年级的教学要帮助学生在情景中进行语言现象的教学，采用重比较、勤归纳、多运用的原则，使学生熟练掌握较复杂的语言现象。
同时，高年级也要注重阅读教学，要有计划有步骤地提高学生的英语阅读速度和能力。
三、工作措施：1.继续以新课程理念为指导，以课堂教学研究为切入口，深入开展教学方法、学习方法和评价方式的研究与培训，促进学生语言素质的迅速提高。
2015——2016学年第一学期教研组工作计划
2015-2016学年度英语教研组工作计划第一学期在过去的一年里，在领导的关心下，全体初中英语教师的共同努力下，宏村学校初中英语取得了不小的成绩，教研组也有了新的面貌，在面对新的挑战，我们英语教研组，人人都充满信心，在新的一年必定会取得新的成绩，现将工作计划如下：一、指导思想在科学发展观的指导下，并结合我校的实际情况和英语学科的特点，以“导学案”为抓手，把高校课堂作为主阵地，努力提高教师的教学理念和业务素质，研究课堂，落实有效教学，扎扎实实做好英语教学工作，不断提高英语课堂效率和质量，创造一个教书育人和谐奋进的优良环境，全面提高我校的英语教学质量。
本学期教研组工作的重点1．制定科学的教研计划，精心组织实施。
要求：集体备课应广泛搜集信息，认真研究、确立切合实际的主题，周密设计安排。
计划要有明确的目的（问题）、科学合理的措施，操作性强、符合实际，精心组织，全员参与准备，扎实推进，确保教研的时效性，实效性，促进教育教学的稳步提高。
在教研中扎实研究教材，教法、学生、学法，达成共识，统一行动。
2．加强平时的交流研讨。
将其作为一种教研的长效机制贯穿于教学的自始至终，发挥人力资源优势和兵团作战优势。
二、工作目标：1．总体目标：培养英语学习兴趣，加强学法指导，抓常态课堂、高效课堂，提高英语教学质量。
2．各年级具体目标如下：七年级：注重学生英语学习习惯的培养，进一步培养学生学习英语的兴趣，平时注重口语的训练，强化基础知识学习和基本技能的培养。
八年级：加强阅读教学，注意让学生在阅读中慢慢体会到乐趣，在现有的基础上，强化培优补差，减少两极分化，力求进一步提升质量。
九年级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，加强学法指导和能力培养，着重对复习课型和中考命题方向和命题的基本原则、方法、思路的探讨研究，把握教学大纲，密切关注中考动向，为实现2016年中考的新突破打好基础。
三、具体工作：1．加强理论学习，不断更新教育教学理念。
典范英语2A教案
2015至2016学年度第一学期学科教学工作计划建大华清小学2015——2016学年度第一学期教学进度表8. 家庭作业（Homework）（1）反复模仿录音，熟读故事。
（2）回忆上一次去动物园看到了哪些动物，画一画，写一写。
如：We looked at the . The were .Lesson 1 Monkey Tricks动物图片动物图片动物图片动物图片动物图片（1）发现拼读规律教师利用PPT 展示“see-saw”图卡（见课件），让学生在本课中找出含有字母组合“aw”的单词：creepy-crawly，并说出“aw”的拼读规律。
（2）强化拼读规律教师利用PPT展示以下图片及单词卡，让学生运用拼读规律读一读。
如：6. 家庭作业（Homework）（1）总结含有字母组合“aw”的单词并制作单词卡。
如喜欢绘画，可以为单词配图。
板书设计Lesson 6 Creepy-crawlyget it outcrawly see-saw strawberry draw yawn paw课后反思第7 课课型：新授课题：The Little Dragon授课时间：教学目标知识技能：学生能够听懂录音，理解故事情节。
能够用“I am ...”句型介绍自己。
掌握字母组合“igh”的拼读规律。
过程方法：惟妙惟肖地模仿录音；能够绘声绘色地独立朗读故事。
情感态度：了解中西方文化中龙的寓意以及西方文化中的骑士。
思维目标：通过表演培养学生的创造力和自信心。
请6名学生上台，每人抽取一组词卡，将词卡组成句子，并贴在相应的人物图下方。
之后，引导全体学生判断句子是否正确，并齐声朗读正确的句子。
完整的故事结构图如下：2．复述（Retelling）：（1）承接“检查理解”环节，教师和学生一起接龙复述故事。
教师在复述中，主要起引导作用，使故事更加完整。
如：One day, Sniff was lost.Mrs May was upset.Biff and Chip looked. They couldn’t find Sniff.Wilf and Wilma looked. They couldn’t find Sniff.Mum and Dad looked. They couldn’t find Sniff.Nobody could find Sniff.Floppy looked for his bone. He found Sniff by the tree. “What a clever dog!” said everyone.（2）请1-2名学生独立复述故事。
2024年小学英语教研组工作计划第一学期例文(3篇)
2024年小学英语教研组工作计划第一学期例文一、指导思想：在教务处的领导下，团结奋斗，协调好各备课组间的关系。
认真学习新的教学大纲，巩固发展爱校爱生、教书育人，富有进取精神、乐观积极向上的融洽的教研新风貌，在上届中招取得良好成绩的基础上，为把我组的教研水平提高到一个新的台阶而努力奋斗。
二、奋斗目标：1、开展学习新大纲的活动，稳步扎实地抓好素质教育;2、加强教研管理，为把我组全体教师的教学水平提高一个新层面而奋斗;3、协调处理好学科关系，在各备课内积极加强集体备课活动，在教学过程中要求各备课组按照"五个一"要求，做好教研工作，即"统一集体备课，统一内容，统一进度，统一作业，统一测试"。
4、配合各备课组，搞好第二课堂活动，把创新教育理念灌输到教书育人的过程中。
三、具体措施：1、期初及期中后召集全组教师会议，布置教研活动安排及进行新大纲学习;2、落实各备课组教学进度表及教学计划;3、有的放矢地开展第二课堂活动：初一年组织学生单词比赛;初二年组织学生进行能力竞赛;初三年组织学生进听力竞赛;其中初一年有条件的话多教唱英文歌曲，培养学生学习英语的兴趣，含介绍英美文化背景常识。
4、各备课组落实好课外辅导计划，给学有余力的部分学生创造条件，积极备战英语"奥赛"。
5、要求各科任教师，积极主动及时地反馈教情学情，并提出整改意见，指出努力方向;6、针对不同年段学生的不同表现，注意做好学生的思想教育工作，寓思想教育于教学工作中;7、落实本学期教研听评课工作安排。
2024年小学英语教研组工作计划第一学期例文（2）一、工作目标：1. 提高小学生英语听、说、读、写的综合能力；2. 打造积极、互动、合作的英语学习氛围；3. 探索适合小学生英语教学的有效方法和策略；4. 提高教师的教学能力和专业素养。
二、工作重点：1. 教学设计与实施；2. 教学资源的开发和利用；3. 教师培训与专业发展；4. 教学评价与反馈。
2015-2016第英语组教研计划
备注：1.小教研隔周一次。
2.每月检查功课本，教案，诵读抽查。
2015-2016学年第一学期英语组教研计
第一周8.25-8.28
大教研：本学期各项工作安排
第二周
8.31-9.2
一二年级小教研：
1.明确本学期的重点教研方向和形式（以备课为主）以及教学探索方向
2.制定各年龄段的教学内容及授课计划
三四年级小教研：新学期三四年级小教研主题制定及工作梳理
五六年级教研：制定本学期教研方向和主题
1.老师如何引导学生在生活中灵活使用诵读和常规英语知识
2.期中复习语反馈
三四年级小教研：如何提高学生口语能力
五六年级教研:名师课堂的观摩，讨论与模仿。
王瑞敏
张秀玲
张亚若
第十三周
11.16-11.20
大教研：高年级优质课堂视频学习。
第十四周
11.23--11.27
一二年级小教研：
1.怎样上好《品德与生活》课？
五六年级教研:.1.英语口语的巩固与提升----音标，词汇
2.英语课堂用语的总结与练习
姚艳娟
朱文娟
王贺：小学英语优质课视频学习
何亚娟
第八周
10.12-10.16
一二年级小教研：
1.常规与诵读的有效结合（可结合教学内容举实例）
2.讨论公开课的内容及形式
五六年级教研:简笔画与英文演讲的结合
郭佳欣
李会珍
朱文娟
王贺飞
第五周
9.21-9.25
大教研：低年级教学基本功展示以及常规课堂要求与规范。
第六周
9.28-9.30
国庆节
10.1-10.7
一二年级小教研：
2015-2016 第一学期 八年级 英语教研组工作计划
时间 第一周 第二周 第三周 第四周 第五周 第六周 第七周 第八周 第九周 第十周 第十一周 第十二周 第十三周 第十四周 第十五周 第十六周 第十七周 第十八周 第十九周 第二十周 教研内容 制定月考前的教学进度；讨论上学期导学案的优缺点 及改进方向；讨论并确定Module1、Module2导学案的 重点； 讨论并确定Module3导学案的重点；探讨新课改的改革 方向；讨论教学过程中的重难点及培优补差的措施 讨论并确定Module4导学案的重点；组内听课、评课， 互相学习 讨论月考试卷题型及复习方法 月考 讨论并确定Module5导学案的重点；月考试卷分析及期 中考试前的教学进度安排 讨论并确定Module6导学案的重点；公开课评课，讨论 如何提升课堂教学效率，提升学生的英语学习兴趣 讨论并确定Module7导学案的重点； 讨论教师教学过程中遇到的问题及学生学习中遇到的 困难 分析期中考试题型及讨论期中考试复习计划 期中考试 讨论并确定Module8、Module9导学案的重点；期中考 试试卷分析；讨论期中考试试卷中体现的问题及改进 措施 讨论并确定Module10导学案的重点;探讨完形、阅读答 题技巧 讨论并确定Module11导学案的重点； 讨论并确定Module12导学案的重点；探讨如何提高学 生的听力及作文水平 分析结课考试题型；讨论结课考试复习计划 结课考试 结课考试试卷分析；分析期末考试题型；讨论期末考 试复习计划 讨论期末考试中应把握的重难点及应该准备的相关复 习资料；总结本学期导学案改革的优缺点 讨论期末考试规范答题技巧及帮助学生调节应试心理 状态的措施 于雅慧 刘义珍 杨艳华 于雅慧 刘义珍 杨艳华 张倩 张瑞华 于雅慧 刘义珍 杨艳华 张倩 张瑞华 主持人 刘义珍 杨艳华 张倩 张瑞华
2015—2016学年度第一学期小学英语学科教研工作计划
2015—2016学年度第一学期小学英语学科教研工作计划2015—2016学年度第一学期小学英语学科教研工作计划一、指导思想立足于我县小学英语教学实际，围绕县局及室工作要点，以新课程理念为指导，以推进深化“高效课堂”教改实验为抓手，以“大学区管理制”试点工作为重点，加大学科骨干教师培养力度，尝试连片教研模式，缩小城乡差距；坚持务实、高效、开拓、创新的原则，切实履行教研员“研究、指导、服务”的工作职责，突出工作的科学性、注重解决问题的实效性，为提高我县小学英语教学质量、全面提升教师业务素质而努力二、工作目标以学科“高效课堂”本土化模式的提炼、优化，促进学科质量的提升，以学科骨干苗子的选拔，培养，带动学科教师队伍的发展，以大学区、连片教研活动的开展，提升学科教科研水平。
三、工作任务及内容（一）继续抓好“高效课堂”教改实验的推进和扩面工作1、积极鼓励并引导教师能根据“高效课堂”教改实验中遇到的问题开展校本小课题研究。
2、指导 “高效课堂”校级合作共同体杜阳中心小学、八渡镇中心小学、东风镇中心小学、河北九年制小学部，制定好活动计划，开展好每月一次的连片教研活动，通过合作、交流，研讨解决教学中的实际问题，共享教学中的经验和成果。
3、坚持听课调研，了解学科课程实施情况，指导教师的课堂教学，满足一线教师在教学、教法及专业支持上的需求，坚持上示范课，突破教学中的难点环节，引领一线教师落实新课标要求，推进“高效课堂”教改实验的深化。
4、指导好学科 “高效课堂”教改实验的特色化推进工作，西关小学、xx镇中心小学做好学科模式的推广应用工作。
其它学校继续做好学科模式的提炼和优化工作。
5、抓好试点镇普小“高效课堂”教改实验各年级学科全介入，其余镇重点普小校学科推广工作。
（二）加强学习与研究，提高指导骨干队伍的水平1、加强对教师业务指导的实用性和实效性，学习研究新教材，研究新教材使用下的教师和学生的现状和需求。
2、学习慕课，翻转课堂、大数据等方面的知识，将信息技术与学科整合，运用白板技术指导教学。
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2015-2016学年第一学期英语教研组工作
计划
导读：本文2015-2016学年第一学期英语教研组工作计划，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
2015-2016学年第一学期英语教研组工作计划
指导思想
本学期，我教研组在校长室教务处的直接领导下，在上级部门各类文件指导下，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，努力创设良好的英语教学环境，进一不提高质量意识，为学生的终身发展打下良好的基础。
工作目标：
1以新课改为中心，抓实英语学科教学常规，提高课堂教学质量，向课堂四十分要效益。
2 围绕各年级教学重难点组织听、评课。
3加强理论学习，教师共同商讨后进生转化等教学过程中遇到的难题，为本校英语教学质量的提高与课堂教学行为的规范夯实基础。
教研工作要求：
1、加强理论学习，更新教学观念。
重点学习《新英语课程标准》；积极开展教育教学实践改革，根据小学生的学习特点探讨小学英语教学，并用这些理念来指导平时的课堂教学，努力探索提高课堂教学效
率的途径和方法。
2、实实在在搞教研，真真切切谈教学。
抓好教学常规，采取一切有效措施，重点抓好课堂教学的研究，优化课堂教学结构，以培养学生的创新精神和实践能力。
加强教研组主阵地活动，认真进行备课、说课、上课活动，加强随堂课的听课评课指导。
通过对新教师的带教培养，切实提高教师业务水平。
不搞形式主义，切实提高课堂教学效率。
尤其重视英语口语的训练，培养学生良好的学习习惯。
工作重点：
本学期英语学科教研工作，要围绕课改完善和深化学科教学常规，组织教师参加课改理论学习和培训，组织课改研究课和专题研讨等系列活动，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高
教研工作措施：
（1）充分发挥教研组作用，每双周周五下午三点准时在既定教室进行教研活动。
（2）教研形式为集体备课、问题教研和专题教研三类。
内容涉及三四五六各年级，并以毕业班六年级语法教学为重难点，以对话课、词汇课、阅读课、复习课为基本研究课型。
积极反思、共同进步（3）参加讲课教师尽量使用多媒体资源制作课件、运用多种讲课手段进行授课，跟上信息时代步伐，实现英语教学的改革与创造性研究。
本学期主要活动安排
九月：
1、制定教研组计划
2、制定教研课开课计划
3、集体备课
十月：
1、学习《新课程标准》
2、随堂听课
3、参加学校"英语优质公开课"活动
十一月：
1、调研各年级英语教学质量
2、期中调研分析总结
3、骨干教师示范课
十二月：
1、参加市教改中心组活动
2、认真工作自查
3、青年教师英语公开课
一月：
1、总结评比
2、期末复习计划
感谢阅读，希望能帮助您！。