高一数学日记800字三篇
位置数学的日记（通用25篇）
位置数学的日记（通用25篇）位置数学的日记篇1昨天下午，我和几个朋友一起去三湖连江划船。
开始，我们笔直向南走，到湖中心的那个岛上后就开始大吃大喝，船便随着波浪向南飘去，等我们吃完了，船也飘了几十米了，我们赶紧向北面划，结果差点碰到水草，后来，我们向西北转弯时，差点撞船，但有惊无险。
最后，我们笔直向北靠岸时，差点搁浅。
我想：老天爷真是的，连个好点的结局都不给，气死我了！位置数学的日记篇2上周我学会了确定位置的方法, 它可以用行和列来描述物体的位置。
竖排叫做列，横排叫做行，确定第几列时，一般从左往右数；确定第几行时，一般从前往后数，按照这一规则，就能标出每一列和每一行了。
用数对表示第二列第三行就是（2，3），这周我在班级的位置是第十列第二行，用数对表示（10，2）。
下周我在第一列第二行，用数对表示（1，2）。
我的前面是吴洁萱，她坐在（10，1），我的右边是黄昊霖，他坐在（9，2），我的后面是刘倬侨，他坐在（10，3）。
学了这些知识，我可以很快地确定某种物体的位置。
但是要注意的是：写数对时，第一个数是表示列，第二个数是表示行，数队中间要用逗号隔开，一定把数对用括号括起来，一定要记住哦！位置数学的日记篇3学数学，方向、位置那部分，我总是有些不理解。
周六，妈妈带我下楼告诉我，早晨太阳升起的地方，就是东面;傍晚太阳落下的地方，就是西面；中午的时候，太阳在南面；后面是北方。
我一下子就明白了。
妈妈又让我记清了地图的方向：“上北下南，左西右东。
” 回到家里，妈妈拿出一张纸，在上面画了个“十”字，告诉我“上北、下南、左西、右东”，这下我终于能辨明方向了。
妈妈和我回到家里，妈妈指着墙上的地图说：“这个象只雄鸡形状的地方，就是我们的祖国----中国。
你看，这是我们的首都---北京，这里，是我们石家庄市，你看，它在北京的什么方位呢？”我看了看，妈妈指着的石家庄市，就在北京下面不远处，心里就默默地背起那口诀“上北下南，左西右东。
高一的数学心得体会作文(精品3篇)
高一的数学心得体会作文(精品3篇)高一的数学心得体会作文篇1本学期担任高一77班、87班两个班的数学教学工作，这学期的时间过得是忙忙碌碌，但感觉很充实，也有一些收获和感受。
自己在业务知识水平、教学能力、师德品质等方面都有了一定的提高，现从以下几个方面谈谈这学期的情况。
思想觉悟方面：1遵守学校的各项规章制度，服从领导安排，注意与同事搞好团结2加强师德修养，严格约束自己，创建和谐课堂，尊重学生，使学生学有所得，做好教书育人教学常规方面：一、研究教材教材是素材，教学时需要处理和加工，对教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，依据课程标准，大胆创新，灵活使用教材，对重点内容进行适量的补充。
二、精心备课备学生：了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
备教法：考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
三、组织课堂利用四环节目标导学，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，活跃课堂，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。
努力使课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置作业少而精，注重层次。
四、落实双基1、要弄清概念，掌握数学概念的内涵和外延及其表示方法。
概念的内涵就是概念的本质，概念的外延就是它所表达的对象。
2、牢固掌握定理、公式和法则。
对重要的定理既能用文字语言叙述，又能正确地用图直观表示或用数学符号语言准确表达;对定理、公式和法则做到正确地运用、不混淆、不错用;对某些公式既能正向运用又能反向运用，能灵活地进行公式变形。
3、重视运算技能的过关。
运算技能的强弱是对运用算法的熟练程度的反映。
克服书写不规范、表述跳跃步骤而丢分的现象，严格遵循运算法则，消灭错误类比或杜撰法则产生的错误。
生活中的数学日记
生活中的数学日记
今天早上起床，我打开窗户，看到了美丽的阳光。
我突然想到了数学，因为阳光照射在地面上形成了美丽的光影，而这些光影正是数学中的几何形状。
我开始思考，这些光影是如何形成的呢？
在上学的路上，我看到了一辆公交车。
我突然想到了数学中的速度和距离的关系。
我开始思考，如果公交车以每小时60公里的速度行驶，那么它需要多长时间才能到达学校呢？
在数学课上，老师讲解了三角函数的概念。
我开始思考，三角函数是如何与生活中的现象相联系的呢？我突然想到了太阳的升起和落下，这些现象都可以用三角函数来描述。
放学后，我和朋友一起去买东西。
在商店里，我看到了打折的商品。
我开始思考，如果原价是100元，打八折之后需要支付多少钱呢？这让我想起了百分比的概念，以及如何在生活中应用它。
回到家里，我开始做作业。
在解题过程中，我遇到了一道难题。
我开始思考，这个问题是如何与生活中的实际情况相联系的呢？通过思考和分析，我最终成功解决了这道难题。
生活中的数学无处不在，它不仅存在于课堂上，更存在于我们的日常生活中。
通过对数学的思考和应用，我们可以更好地理解世界，解决问题，甚至改变生活。
让我们一起用数学的眼光来审视生活，发现其中的美妙之处吧！。
好的数学日记
好的数学日记好的数学日记【篇1】今天是星期天，天气还好，我的作业一早就做完了，爸爸、妈妈说带我去上下九步行街逛街购物，吃过早餐，我们先从华工公共汽车总站坐22路公交车到岗顶，然后再从岗顶转坐地铁三号线去到体育西路转地铁一号线到长寿路站下车，很快就来到了上下九步行街。
因为正在进行brt工程，所以岗顶到天河路段都非常塞车，我觉得我们这样坐车节省了很多路途上的时间，有更多的时间逛街购物。
去时坐公交车每人需要2元钱，三个人一共花了2元_3人=6元钱，坐地铁每人需要4元钱，三个人一共花了4元_3人=12元钱，等于去时一共花了2_3+4_3=18元钱，回家时又花了同样的车费，所以这次来回关车费就一共花了18+18=36元钱。
购物数学日记2今天早上，我和妈妈去买东西。
到了超市，我买了很多东西，分别有：一袋旺仔小馒头8。
6元，两罐三元菠萝酸奶4。
1_2=8。
2元，一袋春兴山楂饼2。
2元，一盒光明小奶酪6。
4元，一杯蒙牛谷物酸奶3。
6元，一瓶丘比牌沙拉酱8。
8元，还有妈妈买的一套防晒霜38元，总共75。
8元（8。
6+8。
2+2。
2+6。
4+3。
6+8。
8+38=75。
8）。
挑完东西，我到收银台交钱，我给了售货员阿姨100元，她找给我24。
2元。
这次购物完全是我自己挑选自己交钱，我觉得很有趣。
购物过程中我也学会了看商品的生产日期和保质期、价格、厂家，收获很大。
好的数学日记【篇2】我和姐姐参加了阳光少年夏令营。
妈妈给了我200元零花钱。
别提我心里有多高兴了，我终于可以自己做主买我喜欢的东西了。
一上火车，我就开始了疯狂大采购：买了一瓶冰红茶，花了10元钱；一袋花生，又花了10元钱；一袋孜然羊肉串，10元钱；三副扑克牌，花了9元钱，一共花了39元钱，200-39=161（元）还剩161元钱。
刚下火车就又坐上了前往世博园的大巴车。
世博园里有两百多个国家馆，我们参观了美国馆、太平洋联合馆、澳大利亚馆、印度尼西亚馆、丹麦馆、石油馆、泰国馆……我们一共才去了22个国家馆，给我留下最深的是美国馆和太平洋联合馆。
数学日记怎么写800字5篇
数学日记怎么写800字5篇几何、理论算术和代数，这些学科除了定义和公理之外，没有其他原则，除了演绎以外，没有其他证明过程但就在这一过程中，却已综合了简单性、复杂性、严密性和一般性，这一特性是不为其它学科所具有的。
每日一记，下面由小编来给大家带来：数学日记怎么写。
数学日记怎么写1这个星期四，发生了一件令我兴奋不已的大好事儿。
在星期四这天的一节课的下课时间里，我正坐在我的座位上，数学老师把我、刘逸恒和何弈叫来，对我们说：“下午放学后在你们班进行华杯赛校选拔赛，你们三个是你们班上学期四次单元测验总分的前三名，其他两个班也会有三名代表来参加选拔，然后在你们九人中选出三人去参加华杯赛。
”我听了又激动又紧张，既为有这个机会而感到高兴，又为竞争对手的强大而感到紧张。
这一天，我是在又兴奋又紧张的矛盾心情中度过的。
很快就放学了，我们在教室里等待着数学老师和其他班的同学。
数学老师来了，其他班的同学陆陆续续地都来了，数学老师对我们说：“一共做两道题，测试时间为30分钟，谁做得又快又好，就可以获得参加华杯赛的机会。
”末了，她又说：“如果你们能在华杯赛上获得名次，许多中学都会招你们的。
”说完，老师开始发卷子。
我怀着紧张兴奋的心情看题目、做题目。
第一道题比较简单，我用解方程的思路来解这道题，很快就做好了，我不禁有点沾沾自喜。
可接下来的那道题却给了我当头一棒，不断变化的量晃得我眼花。
我在纸上算了一遍又一遍，却仍未解出来。
我气急败坏，却又无可奈何。
我盯着题目，一边看一边努力地思考，终于明白了。
我列了方程，用交叉相乘的方法解好了题目。
检查后，我把卷子交给老师，开始做作业。
很快，30分钟过去了，全部同学都把卷子交上去后，老师马上批改，并立即宣布选拔结果：“刘静文全对……”听到这，我的心狂跳不已，心情激动得无法用语言描述。
这次，去参加华杯赛的有我、二班的巫校涛和一班的吴岳威。
我们三人留下，听老师讲完比赛时间和地点，我们各自打道回府。
高一数学学习心得体会范文（精选5篇）
高一数学学习心得体会范文（精选5篇）高一数学学习范文篇1高一时，每天一节新课，普通班一个学期要学两本书，实验班甚至更快。
鉴于高一数学是整个高中的基础，我建议新高一的学生要做到以下几点：1.注重预习预习下一天的课程会让你在新课时胸有成竹，老师讲起来你会更易理解，对于预习中不懂的问题，更要认真听讲。
2.认真记课堂笔记因为初中数学的难度相对较低，许多同学不记笔记也可能考一个不错的分数，但到了高中就不同了。
我在这里介绍一个学习很好的同学的笔记方法：每一门课都要备一本笔记本(可以挑一本漂亮点的笔记本记数学笔记，以便增加数学学习的兴趣)，每一页都用线划分成两部分，三七开即可，左边用来记上课的笔记，右边写上学习心得，预复习情况，不懂的问题等等。
这样笔记本价值很高，便于高三复习。
3.独立完成作业有些同学可能会偷懒，直接表现就是抄作业。
我可以负责任地告诉大家，抄作业和自己做作业的区别，刚开始可能看似考试成绩差距不大，但到高二高三时效果就出来了，抄作业的同学考试分数可能会是独立完成同学的零头，这一点毫不夸张，刚步入高一的同学可以向你身边的“过来人”打听一下。
4.理性选择参考书高中数学光看书是不行的，参考书是学习数学的助手，也是检验学习效果的好工具。
对于那些数学基础较好的同学，建议买一些提升空间大的参考书，对于初中数学成绩一般或者不理想的同学，建议你买一些基础性比较强的参考书。
一句话：适合自己的参考书才是最好的。
5.做好错题记录。
对于高中生而言，数学错题本的作用是很大的，最大的作用是便于高三的复习，当然，经常翻看错题本上面的习题，也有助于数学思维的训练。
错题本在于慢慢积累，可以将平时测验中的做错的题记录在案，期中、期末测验中发现的问题自然更不能轻易放过。
记录的时候不能只记录做错的题，更重要的是记录为什么自己会犯错，找出自己做题的思路问题。
另外，与数学老师、同学建立良好的人际关系也是非常重要的。
在老师眼中学生是平等的，所以有不懂的就问。
数学日记作文精选6篇
数学日记作文精选6篇好的作文不仅要紧扣主题，还要内容深刻动人，作文是思想的展现，能让你内心的智慧得以显现，下面是本店铺为您分享的数学日记作文精选6篇，感谢您的参阅。
数学日记作文篇1今天晚上，我和妈妈、小姨来到解百购物，小姨得知我学习不错，便决定出题考考我。
在一个品牌的特卖处，小姨选了一件外套，价格2258元，打3折。
妈妈挑了一条裤子，价格858元，同样打3折。
妈妈她们犹豫到底要不要买，售货员见状便说两件都买可以打2.5折，商场又有折后一次性实付满500送50元的活动。
这时小姨出了第一题，叫我算算怎么买便宜。
目前有2种方案，一种是一次性付款，打2.5折；一种是分开付款。
我毫不犹豫的选择了第二种，并建议小姨的外套先买更便宜。
而小姨却神秘地朝我笑笑，说：是吗？那就算算看吧。
我在纸上反复验算，却发现第一种方案远比第二种便宜的多。
我问道：小姨，您是如何在短时间内得出结论的呢？小姨说:只要把两件衣服折后价格之和乘以3折与2.5折的差后再与50比较就行了。
对呀！我怎么没想到呢！小姨接着考我，让我算算用第一种方案比原价便宜多少。
这个简单，两个数一减，我很快便算了出来：2337元！这回终于对了！小姨说道。
这次购物，我收获盛丰。
除了物质上的收获，精神上也得到了补充。
数学日记作文篇2今天数学课上，老师评讲星期天做的试卷，当讲到最后的附加题时，我可来劲了，因为平时我最喜欢做这类题了。
附加题题目是这样的：一个长方形，长7厘米，宽6厘米，把它分割成边长都是整厘米数的正方形，至少可分割成几个这样的正方形？老师读完题目，便在黑板上画了一个长方形，指着图形对我们说：这是一个7X6的长方形，要使它分割的正方形个数最少，应先画一个6X6的正方形，再画6个1X1的小正方形，一共是7个。
我一看，想：我算出了5个，老师算出了7个，题目中说是至少显然我做对了，于是，我大胆地举手对老师说：老师，你算错了，应该是5个！老师说：哦，是吗？你到黑板上画一下好！我胸有成竹地走到黑板前，画了一个长方形，又画了一个4X4的正方形，两个2X2的正方形和两个3X3的正方形。
高中数学日记
高中数学日记今天是高中数学课的最后一节课，回想起这一学期的学习，我深深地感受到了数学的魅力和重要性。
数学作为一门科学，不仅是我们学习其他学科的基础，而且在日常生活中也有着广泛的应用。
在这个学期，我们学习了很多数学知识，包括代数、几何、函数等。
在代数中，我学会了如何解一元一次方程和一元二次方程，通过推理和运算找到未知数的值。
这让我在解决实际问题时更加得心应手。
在几何中，我学习了平面几何和立体几何的基本概念和性质，能够正确运用它们解决各种几何问题。
在函数中，我学会了如何绘制函数图像、确定函数的性质，并运用函数的概念解决实际问题。
这些知识不仅提高了我的数学素养，也培养了我的逻辑思维能力和问题解决能力。
数学的学习不仅要掌握基本知识，还需要培养数学思维。
数学思维是一种抽象思维和逻辑思维的结合，它能够帮助我们分析和解决问题。
在课堂上，老师经常给我们出一些思维训练的题目，让我们通过思考和推理找到解题的方法。
这种培养方法不仅提高了我们的思维能力，也激发了我们对数学的兴趣。
在学习数学的过程中，我还意识到了数学与其他学科的联系。
数学和物理、化学、经济等学科有着密切的关系。
在物理学中，我们需要运用数学知识来描述和解决问题；在化学中，我们需要用数学模型来分析和计算反应过程；在经济学中，我们需要用数学方法来研究市场和投资等问题。
数学作为一门工具学科，为其他学科的发展和研究提供了重要的支持。
数学不仅在学术领域有着广泛应用，也在日常生活中无处不在。
比如，当我们购物时，需要计算折扣和找零；当我们做饭时，需要计算食材的比例和烹饪时间；当我们规划旅行时，需要计算行程和预算。
数学的应用让我们的生活更加便捷和精确。
总的来说，高中数学的学习对我来说是一次难忘的经历。
通过学习数学，我不仅提高了自己的数学水平，还培养了自己的逻辑思维和问题解决能力。
数学的应用也让我认识到数学在日常生活中的重要性。
我相信，在今后的学习和工作中，数学都将发挥着重要的作用。
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高一数学日记800字三篇
篇一
在生活中，各式各样的事情都能从一个普普通通毫不起眼的小事变成一个个既生动又引人深思的数学问题。
我们常做的应用题，就是在生活中取材，再稍加改编而成的题目。
这不，我又在做数学题时发现了一道趣题：在一个游泳池内，有一艘小船，上面有许多石头，现在把石头全部从船里扔到水中，请问，游泳池内的水位会上升、下降，还
是不变？
看了，却说是下降，我很不服气，决定与他打个赌。
水位是下降了，但我还是丈二和尚——
题目的故事，血液中仿佛
量的水和石头，水的体积大于石头的体积。
当石头被
于上升的水的体积，水位当然下降了。
就这样，一道难题便迎刃而解了。
其实，仔细观察，这道题与数学密不可分，其中的体积、重量、密度，都属于数学的范畴之内。
你瞧，一个生活中的小事也能变成一道数学题，数学是无处不在的，让我们热爱数学，学好数学吧！
篇二
数学，是我们的主课，生活中数学无处不在，我们离不开数学，我们的生活更离不开数学！
它让我们的生活更加有趣。
有一次，我刚写完数学作业，妈妈就端来一盘儿水蜜桃，我刚要吃，妈妈问我：“子涵，你们是不是学了长方体、正方体的体积啊？”“嗯，对呀！”我点了点头。
“那你算一算这个水蜜桃的体积，好吗？”我满口答应。
妈妈刚走，我就“开工”了，又是量宽，又是量高……吭哧吭哧地忙活了半天，量不出结果。
后来一观察水蜜桃，啊？原来是不规则物体。
唉，害得我忙活了半天！我苦思冥想，可还是没有想出来。
妈妈笑盈盈地走
过来，递给我一杯水。
我看着杯子想到，玻璃杯？水？哦，我想到了！我一拍桌子，把妈妈吓了一跳。
于是我拿来草稿纸，给妈妈边画边讲，“首先要有一个正方体或长方体的玻璃杯，然后算出底面积，倒入水，量出水的高度，再放入水蜜桃，用现在水的高度减去原来水的高度就等于升高的水的高度，最后用底面积乘升高的水的高度就等于水蜜桃的体积！”妈妈直夸我聪明！
它还可以训练我们的思维。
一次，妈妈刚干完手里的活儿，我就问妈妈这道题怎么做？这是一道思维题：哥哥和弟弟三年后的年龄之和是27岁，弟弟的年龄是哥哥的一半，请问今年哥哥的年龄是多少？我算出的答案哥哥的年龄是18岁，原以为会对，但作业本上却吃了个红叉叉！妈妈首先让我讲自己的思路，“哥哥和弟弟之间的年龄之和是27岁，弟弟年龄又是哥哥的一半，那么3个弟弟的年龄之和就是27岁，弟弟今年就是27÷3＝9（岁），哥哥就是18岁啊！”“那题目上说的是3年之后的年龄之和啊”，妈妈说。
我接着说自己的理由：“他们的年龄之和是不变的啊！”“两个人的年龄差距不变，可是
我们两个加起来是不是大了？”妈妈耐心的讲到。
“的年龄之和就是27——6＝21岁，那么哥哥今年就是14
“子涵，你能不能算出水池内贴瓷片的面积？”“这还不简单！用（长
妈哈哈大笑：“游泳池上面也贴瓷片？”我连忙改正，“
篇三
提到“数学”
我原来也是这样想的。
赛带领我们迈进了数学王。
在这些惊心动魄的故事中，那些数学小知识又悄悄走
资源的。
如果无视数学的存在，那他学到的东西终究会比别人少得多的多。
在这里，我就不得不提起我读到的另外一个小故事了。
从前，在一个村庄里，有一个特别有钱的人和一个特别没钱的人，这两个人的孩子一个叫汤姆，一个叫杰克。
汤姆的爸爸非常有钱，在他三岁时就为他请来了家教教他数学，如果不是在学习时间，汤姆连翻一下数学课本都懒得翻。
杰克家很穷，他没有钱读书，可是杰克热爱数学，他每天都去请教那些年长的老人一些关于数学的问题。
杰克还不满足，他每天都把请教到的数学常识温习一遍又一遍，并且从生活中寻找数学，自己出题自己做，有时他也会用学过的数学知识为村民解除困难。
就这样过了一年又一年，汤姆每次遇见杰克，都发现自己会的东西杰克都会，自己不知道的东西，杰克也会。
一天，国王的大臣按国王的意思在这个村庄里寻找最聪明的孩子继承王位，富有的汤姆和热爱数学的杰克都去参加了这次考试。
考试成绩出来了，杰克理所当然的继承了国王的王位。
杰克的成功不是偶然的，而是必然。
他热爱数学，没人教，他也能从生活中发现数学。
话再说回来，我们大多数同学，对数学虽谈不上热爱，但也不讨厌。
如果我们再加把劲，开动自己的脑筋，试着从生活中寻找数学，那我们
一定能比杰克更聪明。
如果我们既在课堂上吸收数学的营养，又在生活中温习数学知识并且探索数学新的奥秘，那么，每回数学考试中独占鳌头的不是自己是谁呀？
其实，奥德赛和杰克一样都是普通人，就因为他们会在生活中运用数学知识而变得不普通，如果我们把学过的数学知识再运用到生活中，那更是一举两得呀。
数学本来就是从生活中发现的，再运用回生活中，你不觉得这很有趣吗？
无论走到那里，都要记住，数学是和生活联系在一起的，它们密不可分，就是再伟大的数学家，也无法从数学课。