2019湘教版高中地理必修一第一章第一节《地球的宇宙环境》优质课件)(共35张PPT)教育精品.ppt
读P8“太阳系模式图”，回答下列问题
1.读P8“太阳系模式图”，回答下列问题
（1）说出太阳系的组成 以太阳为中心、八大行星及卫星、小行星、 彗星、流星、行星际物质等。
（2）八大流行星 星距日由近到远依次为 （ 水金地火木土天海 ） （3）小行星带的位置如何？
位于火星轨道和木星轨道之间
（4）距离太阳最近和最远的行星分别是（
注：光年是长度单位而不是时间单位
(二) 天体系统
1、定义：
相互吸引
天体
天体系统
相互绕转
2、层次：P7-P9“内容”
总星系
银河系 河外星系
太阳系
其他恒 星系
地月系
其他行 星系
天
体
系
统
太银 总
的 隶
地月系
阳 系
河 系
星 系
属
关
系
课堂练习
1．距离地球最近的恒星是
(A)
A．太阳 B．比邻星 C．金星 D.月球
宇宙间物质的存在形式 （恒星和星云是宇宙中最基本的天体。）2、天体的类型 ：（包括自然天体 Nhomakorabea人造天体）
（1）自然天体：恒星、行星、卫星、星云、 彗星、流星体、星际物质（尘埃）等
恒星：由炽热气体组成，能自己发光的球状
或类球状天体。太阳是离地球最近的恒星。
太阳
行星：在椭圆轨道上环绕恒星运行、近似球状的
(离太阳最近的一颗恒星称为比邻星)
2.距离地球最近的自然天体是 ( D )
A．太阳 B．比邻星 C．金星 D．月球
3.下列可称为天体的是 ( C )
A．天上彩虹
B．乌云和闪电
C．北极星和牛郎星
D、太阳系
4．下列天体系统与河外星系处于同一层次的是
（ C）
A．地月系 B．太阳系 C．银河系 D．总星系
博
上学
下 知
知 天 文
之 人 ：
地，
理
。
茫茫宇宙，渺无边际。亿万星辰，交相 辉映。地球在宇宙中处于何等地位?地球的宇 宙环境究竟如何?地球是一个什么样的星球？
第一节地球的宇宙环境
一、人类对宇宙的认识 二、多层次的天体系统 三、普通而特殊的行星—地球
想一想:什么是宇宙?
宇宙是天地万物的总称，是在 不断运动变化的物质世界 。 “宇”---空间(无边无际）， “宙”---时间（无始无终）。
7．地球上具有适宜生命存在的温度条件的原因是
( A)
A．日地距离适中 B．卫星个数适当 C．地壳运动的缓慢性和稳定性 D．地球的体积和质量适当
综合题：读太阳系示意图，回答下列各题。
水星 (1)八大行星中，离太阳最近的是__ ，轨道离地球
最近的是_金_ 星。 (2)太阳系中的小行星带位于_火_星___轨道和__木__星____
一看它是不是宇宙间物质
二看它是不是独立存在于宇宙运行
考考你！
1、下列不属于天体的是（ＢD ）
Ａ人类的家园地球 Ｂ天空中飘动的云朵 Ｃ轮廓模糊的星云 D待发射的人造卫星
(二) 天体系统
1、定义：
相互吸引
天体
天体系统
相互绕转
2、层次：
地球与月亮组成地月系，地球是地月系的 中心天体。月球是地球唯一的天然卫星， 也是距地球最近的天体。距离38.4万千米
5.天体系统的层次，由小到大排列顺序正确的是
(D )
A．太阳系一银河系一地月系—总星系 B．银河系一河外星系—太阳系一总星系 C．地月系一银河系一总星系一河外星系 D．地月系一太阳系一银河系一总星系
太阳系及八大行星
水 金 地火 木 星 星 球星 星
土 星
天海 王王 星星
小行星带 “火木相遇要燃烧，中间加道防火墙”
1、外部原因
稳定的太阳光照
太阳自身稳定
安全的宇宙环境 大小行星各行其道，互不干扰
2. 自身原因
适宜的温度 日地距离适中，公转和自转的周期适当
适合生物生存的大气 地球体积和质量适中
有液态水 原始海洋的形成
课堂练习
6.与地球上存在生命无关的因素是( B )
A．地球的体积和质量适中 B．地球自西向东绕日公转 C．日地距离适中，地表温度适宜 D．地球附近大小行星各行其道，互不干扰
想一想:宇宙里有什么?
夜晚，我们仰望星空，可以看到哪些星星？看 上去是怎样的？
看到：星光闪烁的恒星、有明显移动的行星、 一闪即逝的流星、拖着长尾的彗星、圆缺多 变的月亮、轮廓模糊的星云等。
二、多层次的天体系统
什么是天体，天体有哪些类型，各有什么特点？
二、多层次的天体系统
(一) 天体 1、天体的定义：
较小的天体，呈云雾状的独特外貌．哈雷彗 星公转周期为76年。
流星体：行星际空间的尘粒和固体小块，
数量众多．
流星现象：指运行在星际空间的流星体
在接近地球时由于受到地球引力的摄动 而被地球吸引，从而进入地球大气层， 并与大气摩擦燃烧所产生的光迹。
流星体（群），流星现象（雨）和陨石的关系
流星体
● ●
● ●●
轨道之间。 (3)八大行星绕日公转有同向性，即都是自_西____向
___东__运动。
天体
恒星,星云,行星,彗星,流星体,卫星等
其他恒
星系统
地球在宇
第
宙中的位置
天体系统 总星系
一
银河系 河外星系
太阳系
地月系
其他行星 系统
节
太阳系八大行星 水,金,地,火,木,土,天,海
太阳系中的
宇 一颗普通行星 宙
八大行星运动特征
同向性,共面性,近圆性
中
的
地 球
(特殊性)
本身
地球具备了生物生存所必需的温度,大气,水等条件
存在生命 的行星
外界
稳定的太阳光照
安全的空间运行轨道
水星、海王星
（5）距离地球最近的天体、恒星、行星分别是 （月球、太阳、金星）
（6）与地球相邻的行星是 （金星、火星 ）
八
大
行
星
的
运
动 特
金星的自转是自东向西
征
同向性 共面性 近圆性
为什么说地球是人类唯一的“家园”呢？
三、存在生命的行星（特殊性）
学生活动（自主探究学习）
阅读课文P10，归纳总结地球存在生命原因。
大气上界
●
流星现象
●
●
陨星
●
地面
（2）人造天体:人类发射并在太空中运 行的各种人造物体。
人造天体包括航天器(包括人造卫 星、宇宙飞船和航天飞机等)和空间垃 圾（包括废弃的航天器、运载火箭末 级残体和碎片等）。
想一想：
怎样判断某一物质是不是天体？
关键在于它是不是宇宙空间的物质存在形式， 依据有“两看”：
太阳、行星及其卫星、小行星、彗星、流 星体和行星际物质等构成太阳系。地球是 距离太阳比较近的一颗行星。日地平均距 离为1.5亿千米
太阳和千千万万颗恒星组成庞大的恒星集 团---银河系。在宇宙中，像太阳这样的恒 星有1000多亿颗。直径10万光年。太阳系 与银河系距离3万光年。
银河系和河外星系(约10亿个)，构成总星 系。总星系的半径约为140亿光年。
天体．行星质量比恒星小，本身不发光，靠反射 恒星的光而发亮．
地球
土星
火星
卫星：环绕行星运转的天体。卫星的大小差别很
大，有的直径只有几千米。月球是地球唯一的天 然卫星。
月球和与地球
自然卫星
人造卫星
星云：由气体和尘埃组成的呈云雾状外表的
天体，主要物质是氢。体积大、密度小。
蟹状星云
蝴蝶星云
彗星：在扁长轨道上绕太阳运行的一种质量
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湘教版高中地理必修一第一章第一节《地球的宇宙环境》优质课件)(共36张PPT)
1、概念：两颗或两颗以上运动中的天体相互吸引、 相互绕转，形成的系统。
太阳系
2、层次：
地球在宇宙中的位置
天体系统的层次：
宇宙 （总星系）
银河系
河外 星系
太阳系
其他恒 星系
地月系
其他行 星系
知识拓展：光年
光年是计量天体间时空距离的单位，一般被用于衡量 天体间的时空距离，其字面意思是指光在真空中沿直线传 播一年的距离，约为94605亿千米，是由时间和光速计算出 来的。（每秒约30万km)
卫星：环绕行星运转的天体。
月亮
彗星：是由冰构成的太阳系小天体。当它与太阳足够 接近时，便会展示出彗发（稀薄、糢糊的临时大气层）
斯威夫特塔特尔彗星 133.28年回归一次
哈雷彗星 76.1年回归一次
（三）天体系统
1、概念：两颗或两颗以上运动中的天体相互吸引、 相互绕转，形成的系统。
地月系
（三）天体系统
第一节 宇宙中的地球
二、太阳系中一颗普通行星
（一）太阳系
组成：太阳、八大行星及其卫星（一）太阳
太阳是太阳系的中心天体，占有太阳系总体质量的 99.86%。是一颗巨大而炽热的气体星球。
（二）八大行星
1、八大行星的名称：水星、金星、地球、火星、 木星、土星、天王星、海王星（距离太阳由近及远）
日地距离适中，自转公转周期适中，均匀吸收太阳辐射，平均温 度在15℃左右
结论③：地球有适宜的温度
四：行星质量、体积、大气对比表
结论④：地球质量和体积适中，可以吸附大气， 形成包围地球的大气层。
材料五：蔚蓝色的地球
结论⑤：地球上有液态水
地球存在生命的原因
外部条件
①稳定的光照条件：太阳稳定 ②运行轨道安全： 八大行星各行其道互不干扰
太阳系
2、层次：
地球在宇宙中的位置
天体系统的层次：
宇宙 （总星系）
银河系
河外 星系
太阳系
其他恒 星系
地月系
其他行 星系
知识拓展：光年
光年是计量天体间时空距离的单位，一般被用于衡量 天体间的时空距离，其字面意思是指光在真空中沿直线传 播一年的距离，约为94605亿千米，是由时间和光速计算出 来的。（每秒约30万km)
卫星：环绕行星运转的天体。
月亮
彗星：是由冰构成的太阳系小天体。当它与太阳足够 接近时，便会展示出彗发（稀薄、糢糊的临时大气层）
斯威夫特塔特尔彗星 133.28年回归一次
哈雷彗星 76.1年回归一次
（三）天体系统
1、概念：两颗或两颗以上运动中的天体相互吸引、 相互绕转，形成的系统。
地月系
（三）天体系统
第一节 宇宙中的地球
二、太阳系中一颗普通行星
（一）太阳系
组成：太阳、八大行星及其卫星（一）太阳
太阳是太阳系的中心天体，占有太阳系总体质量的 99.86%。是一颗巨大而炽热的气体星球。
（二）八大行星
1、八大行星的名称：水星、金星、地球、火星、 木星、土星、天王星、海王星（距离太阳由近及远）
日地距离适中，自转公转周期适中，均匀吸收太阳辐射，平均温 度在15℃左右
结论③：地球有适宜的温度
四：行星质量、体积、大气对比表
结论④：地球质量和体积适中，可以吸附大气， 形成包围地球的大气层。
材料五：蔚蓝色的地球
结论⑤：地球上有液态水
地球存在生命的原因
外部条件
①稳定的光照条件：太阳稳定 ②运行轨道安全： 八大行星各行其道互不干扰
湘教版高中地理必修一第一章第一节《地球的宇宙环境》优质课件(共65张PPT)
从哈勃望远镜中看到的火星
如果外星生命真的存在，会 不会是这样的异型？
较 异 巨行星：体积大、密度小、卫星多
性
(木星、土星)
远日行星：温度低、体积质量居中 (天王星、海王星)
***先来看看地球有多大？***
***再来看看八大行星的个头***
***最后看看太阳老大的个头***
八大行星 顺序：水、金、地、火、木、土、
天王、海王星
为什么说地球是一颗普通而又特殊 的行星？
•
15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年8月2021/8/112021/8/112021/8/118/11/2021
•
16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/8/112021/8/11August 11, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/8/112021/8/112021/8/112021/8/118/11/2021
•
14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年8月 11日星 期三2021/8/112021/8/112021/8/11
适宜的自身条件： 适宜的温度 (日地距离适中，自转周期适宜，大 气的热力作用) 液态的水
适合生物呼吸的大气
地球生命存在的原因
适宜的自身条件：
适宜的温度 (日地距离适中，自转周期适宜，大 气的热力作用)
如果外星生命真的存在，会 不会是这样的异型？
较 异 巨行星：体积大、密度小、卫星多
性
(木星、土星)
远日行星：温度低、体积质量居中 (天王星、海王星)
***先来看看地球有多大？***
***再来看看八大行星的个头***
***最后看看太阳老大的个头***
八大行星 顺序：水、金、地、火、木、土、
天王、海王星
为什么说地球是一颗普通而又特殊 的行星？
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15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年8月2021/8/112021/8/112021/8/118/11/2021
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16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/8/112021/8/11August 11, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/8/112021/8/112021/8/112021/8/118/11/2021
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14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年8月 11日星 期三2021/8/112021/8/112021/8/11
适宜的自身条件： 适宜的温度 (日地距离适中，自转周期适宜，大 气的热力作用) 液态的水
适合生物呼吸的大气
地球生命存在的原因
适宜的自身条件：
适宜的温度 (日地距离适中，自转周期适宜，大 气的热力作用)
湘教版高中地理必修一第一章第一节《地球的宇宙环境》优质课件)(共35张PPT)PPT文档共37页
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！Βιβλιοθήκη 37湘教版高中地理必修一第一章第一节《地 球的宇宙环境》优质课件)(共35张PPT)
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
湘教版(2019)必修一-第一章第一节地球的宇宙环境(共52张PPT)
火星和木星轨道之间
6、地球的左邻右舍—— 金星和火星
太阳 银核
银河系：是2000多亿颗恒星组成的庞大的 恒星集团，具有“铁饼”状的扁平外形，直径 约为8万光年，中心突出的部分叫银核(银心)， 四周叫银盘。太阳系距离银心约2.5万光年。
河外星系：银河系以外有一些看似星云的 天体，是与银河系规模相当的天体系统，称为 河外星系，简称为星系。20世纪末，人类观测 到的河外星系超过1250亿个。
太阳系：由太阳、围绕太阳运行的八大行星、 矮行星以及小行星、彗星、流星体、卫星 和行 星际物质组成。太阳是太阳系的中心天体。
认识太阳系： 识记八大行星的位置；小行星
带的位置；哈雷彗星的周期； 行星的分类，运动特征。
类地行星
巨行星 远日行星
76
年
地内行星
地外行星
运动特征：同向性，共面性，近圆性
太阳系有八大行星。按照它们与太阳的 距离，由近及远，依次为水星、金星、地球、 火星、木星、土星、天王星和海王星。
太阳系中的地球
水星是太阳系中运动最快的行星。其表面和 月球表面极为相似，布满了大大小小的环形山。 水星的大气极为稀薄，昼夜温差大。
天亮前后，东方地平线上有时会看到一颗 特明的“晨星”：“启明星”；而在黄昏时分， 西方余辉中有时会出现一颗特亮的“昏星”： “长庚星”。这两颗实一颗，即金星。
地球
宇宙环境条件 光照条件稳定 运行轨道安全
●八大行星公转具有同向性、共 面性、近圆性等，使地球处于一 种比较安全的宇宙环境之中。
适宜的温度
●适当的日地距离——适宜的温
地球自身条件 适合生物呼吸的大气 度——充足的水分（液态水）。
液态的水
●适当的体积、质量——恰到好 处的大气厚度和大气成分。
6、地球的左邻右舍—— 金星和火星
太阳 银核
银河系：是2000多亿颗恒星组成的庞大的 恒星集团，具有“铁饼”状的扁平外形，直径 约为8万光年，中心突出的部分叫银核(银心)， 四周叫银盘。太阳系距离银心约2.5万光年。
河外星系：银河系以外有一些看似星云的 天体，是与银河系规模相当的天体系统，称为 河外星系，简称为星系。20世纪末，人类观测 到的河外星系超过1250亿个。
太阳系：由太阳、围绕太阳运行的八大行星、 矮行星以及小行星、彗星、流星体、卫星 和行 星际物质组成。太阳是太阳系的中心天体。
认识太阳系： 识记八大行星的位置；小行星
带的位置；哈雷彗星的周期； 行星的分类，运动特征。
类地行星
巨行星 远日行星
76
年
地内行星
地外行星
运动特征：同向性，共面性，近圆性
太阳系有八大行星。按照它们与太阳的 距离，由近及远，依次为水星、金星、地球、 火星、木星、土星、天王星和海王星。
太阳系中的地球
水星是太阳系中运动最快的行星。其表面和 月球表面极为相似，布满了大大小小的环形山。 水星的大气极为稀薄，昼夜温差大。
天亮前后，东方地平线上有时会看到一颗 特明的“晨星”：“启明星”；而在黄昏时分， 西方余辉中有时会出现一颗特亮的“昏星”： “长庚星”。这两颗实一颗，即金星。
地球
宇宙环境条件 光照条件稳定 运行轨道安全
●八大行星公转具有同向性、共 面性、近圆性等，使地球处于一 种比较安全的宇宙环境之中。
适宜的温度
●适当的日地距离——适宜的温
地球自身条件 适合生物呼吸的大气 度——充足的水分（液态水）。
液态的水
●适当的体积、质量——恰到好 处的大气厚度和大气成分。
湘教版高一地理必修一第一章第一节 地球的宇宙环境(共35张PPT)
5、地球上具有适宜生命存在的温度条件的原因 是：( A )
A、日地距离恰如其分 B、卫星个数适当 C、地壳运动的缓慢性和稳定性 D、地球的体积和质量适当
35
28
案例探究：火星上有否生命存在？
2004年，美国宇航局发射的“水手”、 “勇气”号火星探测器在火星上成功登陆。 环火星轨道运行的欧洲“火星快车”首次发 现火星南极存在水冰，随后“机遇”号火星 探测器又在火星表面发现曾经有水的线索。
根据以上条件，你觉得火星上是否有生 命存在呢？谈谈你自己的看法。太阳系以外 的地方呢？
——自然天体 天体的类型
在空间飞行的人造地球卫星、国际空间站等
——人造天体
9
一、人类对宇宙的认识
• 什么叫宇宙？
宇宙是空间和时间的总和，是由各种形 态的物质构成的，是在不断运动变化的。
• 什么是天体？
天体指宇宙中所有的物质。
• 天体系统是怎样形成的？
天体之间相互吸引和相互绕转，形成天体系统。
太阳大,地球小,地球绕着太阳跑。
17
八大行星的分类
A 类地行星
B 巨 行星
C 远日行星
18
类别 包括行 距日 体积 平均 表面 卫星 光环
星
远近 质量 密度 温度 数目 有无
类地 水、金、 近 行星 地、火
小
大
高
很少 没有
无
巨行 木 、土 星
大小
多有
远日 天王 行星 海王 远
两者 两者 之间 之间
低
较有 多
19
地月系
1.构成： 地球和月亮
2. 运动形式：月球自转的同时也绕地球作公 转运动。自转、公转的的方向都一样 （逆时针）。
3. 月光：不是月球自身的光，是它对太阳光
A、日地距离恰如其分 B、卫星个数适当 C、地壳运动的缓慢性和稳定性 D、地球的体积和质量适当
35
28
案例探究：火星上有否生命存在？
2004年，美国宇航局发射的“水手”、 “勇气”号火星探测器在火星上成功登陆。 环火星轨道运行的欧洲“火星快车”首次发 现火星南极存在水冰，随后“机遇”号火星 探测器又在火星表面发现曾经有水的线索。
根据以上条件，你觉得火星上是否有生 命存在呢？谈谈你自己的看法。太阳系以外 的地方呢？
——自然天体 天体的类型
在空间飞行的人造地球卫星、国际空间站等
——人造天体
9
一、人类对宇宙的认识
• 什么叫宇宙？
宇宙是空间和时间的总和，是由各种形 态的物质构成的，是在不断运动变化的。
• 什么是天体？
天体指宇宙中所有的物质。
• 天体系统是怎样形成的？
天体之间相互吸引和相互绕转，形成天体系统。
太阳大,地球小,地球绕着太阳跑。
17
八大行星的分类
A 类地行星
B 巨 行星
C 远日行星
18
类别 包括行 距日 体积 平均 表面 卫星 光环
星
远近 质量 密度 温度 数目 有无
类地 水、金、 近 行星 地、火
小
大
高
很少 没有
无
巨行 木 、土 星
大小
多有
远日 天王 行星 海王 远
两者 两者 之间 之间
低
较有 多
19
地月系
1.构成： 地球和月亮
2. 运动形式：月球自转的同时也绕地球作公 转运动。自转、公转的的方向都一样 （逆时针）。
3. 月光：不是月球自身的光，是它对太阳光
2019湘教版高中地理必修1第1章第1节地球的宇宙环境(共39张PPT)教育精品.ppt
航天发射基地选址和着陆地选址 发射基地（酒泉、太原、西昌、文昌）
发射基地： （1）纬度低或海拔高，自转线速度快，利于发射，节省燃料； （2）地形平坦开阔、地质结构稳定； （3）（**气候）晴天多、风速小、大气能见度高； （4）良好的水质； （5）人烟稀少（地广人稀）； （6）**，利于国防安全； （7）**，交通便利。
天、海
远
2、特殊性—— 存在生命
地球存在生命的条件：
适宜的温度
日地距离适中
自身条件 液态水
水汽
适合生物呼吸的大气
地球内部物质运动 体积、质量适中
太阳光照稳定 外在条件
安全的宇宙环境
如右图所示．1999 年8 月18 日，天空出现了罕见的天象：太阳、月球及太阳系 的各大行星以地球为中心．排在相互垂直的两条直线上，构成“十字连星”状。
地球自转周期不长也不短，使昼夜交替周期只有 24小时，白昼增温而不过分炎热，黑夜降温而却不过 分寒冷。
D
A．总体来说地势都是南高北低 B．河流均无结冰期
C．整体来说降水季节变化都不大 D．植被都以常绿林为主
据报道，我国将在南极冰盖最高点建立天文台，
该地进行天文观测的优势是
A.极昼时间长
B.极夜时间长
C.空气稀薄、干燥
D.海拔高，离太阳近
据报道，我国将在南极冰盖最高点建立天文台，
该地进行天文观测的优势是
l .图中最高级天体系统的中心位于（A）
A .太阳附近
B .地球附近
C .月球附近
D .D 点附近
2 .图中表示火星的是（B） A .① B . ② C . ③
D .④
3 .地球与木星相比（ ） A .两者绕日公转的轨道都是圆形 B.两者都自西向东绕日公转 C.地球的体积和质量都比木星大 D.地球表面的温度比木星低
地球的宇宙环境-高一地理课件(湘教版2019必修第一册)
大
气
层
流 星 体
流 星
地表
陨石
天体
自然天体
人造天体
恒星 太阳
行星 地球
卫星 月球
星云、彗星、流星体
航天飞机、宇宙飞船、人造卫星
1.天体
如何判断是否为天体？
天体判断1.天体的判断——“三看法”判断某一物体是否属于天体一看空间位置:看其是否位于地球大气层之外,只有在地球大气层之外的才是天体。进入地球大气层或落回地面的物体、未发射的卫星等都不属于天体。二看物质形态:看其是不是宇宙间的物质,一些自然现象不属于天体,如流星现象、陨石等。三看运转轨迹:看其是否在一定的轨道上独自运转。依附在其他天体上运行的物体不属于天体,如在火星上考察的火星车、已经着陆月球的月球车等。
金星
水星
地球
火星
木星
土星
天王星
海王星
行星
围绕恒星运行的,质量较大的球状天体,行星的质量比恒星小，本身不发光，靠反射恒星的光而发亮
卫星围绕行星运行，质量比其绕行的行星小，本身不发光，表面反射恒星光而发亮。
彗星是在扁长轨道上绕太阳运行的一种质量较小的天体，呈云雾状的独特外貌。
哈雷彗星呈云雾状外貌.绕日公转方向(自东向西)与八大行星绕日公转方向相反。接近太阳的时候,外层物质会呈现出背向太阳的尾状。(扫帚状)
图 1-2 500米口径球面射电望远镜(英文简称FAST)
长度单位
2.多层次的天体系统
恒星、星云是最基本的天体
星云
由气体和尘埃物质组成的呈云雾状外表的天体；主要物质是氢；质量巨大；有些能自己发光；是最基本的天体。
仙女座星云
蟹状星云
恒星
由炽热气体组成；能自身发光的类球状天体；质量巨大；最基本的天体；太阳是离地球最近的恒星。
湘教版高中地理必修一第一章第一节《地球的宇宙环境》优质课件(共51张PPT)
想知道航空航天专家们的选择吗？
请你与小组同学讨论后作出选择:
物品
A．压缩食品 B．降落伞 C．左轮手枪 D．奶粉 E．氧气瓶 F．尼龙绳 G．星空图 H．火柴
序 号
选择理由
物
品
序 号
选择理由
4 补充体能 I．磁性指南针
J．瓶装水
2 生存必需品
K．信号弹
L．急救药品 1 生存必需品 M．收发报机
N．加热器
靠近月球站
5 时求救
3 辨别方向用 O．手电筒
两种情形下的排列顺序有哪些相同之处？它 给你什么启示？
序号 在月球上 在地球上 1 氧气瓶 瓶装水 2 瓶装水 磁性指南针 3 星空图 压缩食品 4 压缩食品 火柴 5 收发报机 收发报机
给你的启示
探索地外文明
连线题：把下列生命物质存在的条件及形成原因
星云 :实际上是由气体和尘埃组成，其主要成 分是氢。
轮廓变化的星云
猎户座气体星云
蟹状星云
行星：在椭圆轨道上环绕恒星运行的、近似球状 的天体。质量比恒星小，本身不发光，靠反射 恒星的光而发亮。
不 断 移 动 的 行 星
卫星：环绕行星运转的天体。
• 地球及其卫星（月亮） • 土星及其卫星
一 闪 即 逝 的 流 星
远日行星（天王、海王）：质量、体积较巨 行星小，较类地行星大，平均密度较小，表 面温度最低。
1.8大行星距太阳由远及近排列？
水，金，地，火，木，土，天王，海王星
2.公转方向？轨道形状？轨道平面？同向性，近圆性，共面性
3.小行星带位于？地球位于？
火木之间，类地行星与巨行星之间。 4.距离地球最近的恒星？ 太阳
用线连接起来没。
生命物质存在的条件
湘教版高中地理必修一第一章第一节《地球的宇宙环境》优质课件(共59张PPT)
3、如何区分地内行星、地外行星、类地行星、巨 行星及远日行星？
4、八大行星绕日公转在公转方向、轨道形状、轨 道平面有何特点？
１、太阳系由哪些天体组成？中心天体什么？ 为何说它是太阳系的中心天体？
太阳（恒星）、围绕太阳运行的行星、矮行 星，以及小行星、彗星、流星体、卫星和行星 际物质等。
太阳。太阳的质量大（占太阳系的99.86%）
哈 雷 彗 星
（ 周 期 年 ）
慧核、慧发、慧尾
76
星 际 物 质
气 体 与 尘 埃
宇 宙 飞 船
太 空 实 验 室
人
航
造
天
卫
飞
星
机
二、多层次的天体系统
1.天体的基本类型
自然天体：星云、恒星、行星、卫星、
天
流星体、彗星、星际物质等
体
人造天体： 人类发射并在太空中运行
的各种人造物体。(如：人
可见宇宙的半径 = 94608亿千米 ×140亿≈1.32×1023千米。
恒星
由炽热气体组成，能自已发光的球状 天体。
行星
在椭圆轨道上绕恒星运行球状天体。 本身不发光，靠反射恒星的光而发亮。
土 星
行 星
地
球
围绕恒星运动 如 火星 、木星等
卫星
环绕行星运转的天体。本身不发光
地球及其卫星（月亮） • 土星及其卫星
地球
1、在上图，找到地球 2、如果从整个宇宙看，地球所处的位置与其他行 星相比有特殊之处吗？ 3、从外形看，地球与其他行星有特殊之处吗？
地球在宇宙中的位置
地球公转运动 特征普通（运 动特征）
地球的外观和 所处位置普通
地球是太阳系中 一颗普通的行星
三、普通而特殊的行星—地球
4、八大行星绕日公转在公转方向、轨道形状、轨 道平面有何特点？
１、太阳系由哪些天体组成？中心天体什么？ 为何说它是太阳系的中心天体？
太阳（恒星）、围绕太阳运行的行星、矮行 星，以及小行星、彗星、流星体、卫星和行星 际物质等。
太阳。太阳的质量大（占太阳系的99.86%）
哈 雷 彗 星
（ 周 期 年 ）
慧核、慧发、慧尾
76
星 际 物 质
气 体 与 尘 埃
宇 宙 飞 船
太 空 实 验 室
人
航
造
天
卫
飞
星
机
二、多层次的天体系统
1.天体的基本类型
自然天体：星云、恒星、行星、卫星、
天
流星体、彗星、星际物质等
体
人造天体： 人类发射并在太空中运行
的各种人造物体。(如：人
可见宇宙的半径 = 94608亿千米 ×140亿≈1.32×1023千米。
恒星
由炽热气体组成，能自已发光的球状 天体。
行星
在椭圆轨道上绕恒星运行球状天体。 本身不发光，靠反射恒星的光而发亮。
土 星
行 星
地
球
围绕恒星运动 如 火星 、木星等
卫星
环绕行星运转的天体。本身不发光
地球及其卫星（月亮） • 土星及其卫星
地球
1、在上图，找到地球 2、如果从整个宇宙看，地球所处的位置与其他行 星相比有特殊之处吗？ 3、从外形看，地球与其他行星有特殊之处吗？
地球在宇宙中的位置
地球公转运动 特征普通（运 动特征）
地球的外观和 所处位置普通
地球是太阳系中 一颗普通的行星
三、普通而特殊的行星—地球
2019年湘教版高中地理必修一第一章第一节《地球的宇宙环境》优质课件)(共39张PPT)精品物理
道面具有共面性
3、运动轨迹
偏心率
e≠0
e＝0
八大行星绕日公转的轨
道形状具有近圆性
普通性
同向性 共面性 近圆性
三、普通而特殊的行星—地球
那为什么说地球是一颗特殊的行 星？特殊之处在哪？
2019/8/15
地球是太阳系中唯一存在生命物质的星球。
生命物质存在的条件：
1、安全的宇宙环境（外部条件）
稳定的太阳光照、大小行星各行其道,互不干扰
二、多层次的天体系统
2、天体系统
天体之间相互吸引和相互绕转，形成天 体系统。
① 天体系统至少有两个天体组成。 ② 天体间距离要较近，相互之间吸引力才足够大。 ③ 天体系统内部，质量较小的天体围绕较大的天体 公转。
地球在宇宙中的位置
月球
地球
地球 太阳
太阳 银核
地月系
太阳系
银河系
银河系
河外星系
总星系
结论：天体系统具有层次性
天体系统的层次性
太银 总 地月系 阳 河 星
系系 系
二、多层次的天体系统
河外星系 总
地月系
星
太阳系
系银 河 系
其他
其他 行星系
恒星系
太阳系八大行星 太阳→→由近及远
小行星带（火烧木材灰烬多）
水星 火星 金星 地球
木星
土星
天王星 海王星
太阳系八大行星的分类
分类依据：距日远近、质量、体积等
2.适宜的自身条件（内因） ①日地距离适中，有适宜的温度和太阳光照 ②体积、质量适中，有供生物呼吸的大气 ③存在液态水
小结
1、天体：宇宙物质的存在形式
种类：（恒星、星云、行星、彗星、卫星等）
3、运动轨迹
偏心率
e≠0
e＝0
八大行星绕日公转的轨
道形状具有近圆性
普通性
同向性 共面性 近圆性
三、普通而特殊的行星—地球
那为什么说地球是一颗特殊的行 星？特殊之处在哪？
2019/8/15
地球是太阳系中唯一存在生命物质的星球。
生命物质存在的条件：
1、安全的宇宙环境（外部条件）
稳定的太阳光照、大小行星各行其道,互不干扰
二、多层次的天体系统
2、天体系统
天体之间相互吸引和相互绕转，形成天 体系统。
① 天体系统至少有两个天体组成。 ② 天体间距离要较近，相互之间吸引力才足够大。 ③ 天体系统内部，质量较小的天体围绕较大的天体 公转。
地球在宇宙中的位置
月球
地球
地球 太阳
太阳 银核
地月系
太阳系
银河系
银河系
河外星系
总星系
结论：天体系统具有层次性
天体系统的层次性
太银 总 地月系 阳 河 星
系系 系
二、多层次的天体系统
河外星系 总
地月系
星
太阳系
系银 河 系
其他
其他 行星系
恒星系
太阳系八大行星 太阳→→由近及远
小行星带（火烧木材灰烬多）
水星 火星 金星 地球
木星
土星
天王星 海王星
太阳系八大行星的分类
分类依据：距日远近、质量、体积等
2.适宜的自身条件（内因） ①日地距离适中，有适宜的温度和太阳光照 ②体积、质量适中，有供生物呼吸的大气 ③存在液态水
小结
1、天体：宇宙物质的存在形式
种类：（恒星、星云、行星、彗星、卫星等）