7桂花雨优质课件PPT

会作者表达的思想感情。 3.回忆自己的童年生活，如有不能忘怀的
人和事，说给大家听。
全文共有六个自然段
第一部分（第一段）：交代自己小时 候喜欢桂花；
第二部分（二—四段）：回忆童年时 代的“摇桂花”和收桂花的情景；
第三部分（五—六段）：由母亲的话 引出对童年“摇花乐”及阵阵桂花雨 的追忆。
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檀香 谢落 拣选 姿态
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阅读提示： 这是一篇回忆童年生活的文章，饱 含着作者对童年往事的无比怀念。读 读课文，说说课文主要写了一件什么 事，想象课文描写的情景，体会作者 表达的思想感情。
阅读要求：
1.说说课文主要讲了一件什么事？ 2.边读边想象课文描述的情景。边读边体
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扩展思维练习： 学习文中的表达方法，说一说
你童年难与忘怀的人和事，或说一 说你喜欢的植物或家乡的特产。
Thank you
感谢聆听 批评指导
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年XX月XX日
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的感情，饱含着母亲对家乡和亲
人的一种怀念之情。
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每当这时，我就想起了在故乡童年时代 的‘摇花乐’，还有那摇落的阵阵桂花 雨。”
母亲的这番话，这份情，自然影响了我，感 染了我。所以作者说了这一句话，却传递出 了作者对故乡桂花深深的怀念。家乡的桂花， 是跟作者童年的快乐连在一起的，那种“摇 花乐”和桂花雨已植进了他的生命，成为他 幸福童年的最美好、最耐人回味的记忆。这 恐怕是作者难忘家乡桂花的真正原因。
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分别画出描述桂花树和桂花 香气的语句，想一想每句话的 意思，并与同小组的同学交流 感受。
桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。
不开花时，只是满树的叶子；开花时，仔细 地在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂 花的香气，太迷人了。
桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后 十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
简介作者
琦君（1917－2006）现代女作家， 原名潘希真，浙江永嘉人，毕业于 杭州之江大学中文系。1949年赴台 湾，后定居在美国，出版散文集， 小说集及儿童文学作品30余种，内 有《烟愁》、《红纱灯》、《桂花 雨》、《读书与生活》等。
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笨拙 左右 吩咐 都是 沉浸
一小撮 新鲜 帮忙 仔细
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可是母亲说：“这里的桂花再香， 也乐”，还有那摇落的阵阵桂 花雨。
母亲说：“这里的桂花再香， 也比不上家乡院子里的桂花。”
这是母亲的一种感觉，不一定外
地的桂花真的不如家乡旧宅子里
的金桂花，但却表达了母亲对家
乡旧宅院子里的桂花的一种深刻
全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
画出描写摇桂花树和表达 心情的句子，边读边想象课 文描述的情景。边读边体会 作者表达的思想感情。
这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地 摇。桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我 喊：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”
桂花摇落以后，挑去小枝小 叶，晒上几天太阳，收在铁盒 子里，可以加在茶叶里泡茶， 过年时还可以做羔饼。