晏子治东阿 (珍藏版)
孔子家语原文及翻译晏子治东阿原文及翻译
孔子家语原文及翻译-晏子治东阿原文及翻译晏子治东阿晏子治东阿目录原文译文作者简介作品人物简介主题归纳词类活用古今异义文言句式编辑本段原文晏子治东阿，三年，景公召而数之曰：“吾以子为可，而使子治东阿，今子治而乱，子退而自察也，寡人晏子将加大诛于子。
” 晏子对曰：“臣请改道易行而治东阿，三年不治，臣请死之。
”景公许。
于是明年上计，景公迎而贺之曰：“甚善矣！子之治东阿也。
” 晏子对曰：“前臣之治东阿也，属托不行，货赂不至，陂池之鱼，以利贫民。
当此之时，民无饥，君反以罪臣。
今臣后之东阿也，属托行，货赂至，并重赋敛，仓库少内，便事左右，陂池之鱼，入于权宗。
当此之时，饥者过半矣，君乃反迎而贺。
臣愚不能复治东阿，愿乞骸骨，避贤者之路。
”再拜，便僻。
景公乃下席而谢之曰：“子强复治东阿，东阿者，子之东阿也，寡人无复与焉。
”编辑本段译文晏子治理东阿三年，齐景公召他来并责备他说：“我认为你还可以，才让你去治理东阿；如今(谁知东阿)却被你治理得混乱不堪。
你退下去自已仔细反省吧，我要对你进行大大地责罚。
” 晏子回答说：“臣子我请求改变方针和办法来治理东阿，如果三年后还治理不好，就让我为此事而死。
” 景公答应了他。
这样，到了第二年年终朝廷考核地方官政绩(进行表彰)时，景公迎上来祝贺晏子说：“您治理东阿很好啊！” 晏子回答说：“臣子我从前治理东阿,不听从私人请托，不接受财物送礼；水泽池塘的鱼，全用来使贫苦百姓受利。
在这个时候，百姓没有挨饿的，可是国君您反倒怪罪我。
如今我治理东阿，听从私人请托，接受财物送礼，加倍征收赋税，少上交给国库，用花言巧语和钱财讨好近臣，水泽池塘的鱼，交给权贵人家。
在这时候，挨饿的百姓已超过半数了，国君您反倒迎接我、祝贺我。
臣我很愚蠢，不能再去治理东阿了，希望能让我告老还乡，给有才能的人让路。
”晏子说罢，拜了两拜，景公于是离开座位向晏子道歉说：“您再去治理东阿吧。
东阿，是您的东阿，我不再干预了。
”编辑本段作者简介刘向是西汉经学家、目录学家、文学家。
第18晏子治东阿自主学习课件全面版
【解析】 A 项，“寡人将加大诛于子”句中的“诛”是责罚的意思。 【答案】 A
4．下列对文意的叙述，不正确的一项是( ) A．晏子原先治理东阿三年，不徇私情，不贪钱财，能为百姓着想，却遭到 了景公的责备。 B．景公表示严厉惩罚晏子，晏子向景公请求改弦更张，继续治理东阿，决 心再用三年，治理好东阿。 C．晏子第二次治理东阿，一反原先的做法，却受到景公的赞许，晏子疑惑 不解，要求告老还乡。 D．晏子表达了不再治理东阿，要求告老还乡的意愿后，景公立即离开座位， 感谢晏子第一次治理东阿时的种种努力，并让晏子继续治理东阿。
点评：晏子用自己前后的行为对比，向齐景公提出了辨别人才的标准。晏 子达到了自己的目的，当然和他的进谏技巧密不可分，但同时也说明齐景公是 一个善于纳谏的人。
积累——生活中的素材 习近平总书记在群众路线教育实践活动联系点河南省兰考县视察时说：“要 坚持开门搞活动，让群众大胆提意见、评头品足。” 开门搞活动，门朝谁开？朝群众；群众进门来干什么？给干部尤其是领导 干部提意见、评头品足。一些干部养尊处优脱离群众，甚至凌驾于群众之上， 甚至失职渎职腐败堕落，群众早有不满，早就想一吐为快，开展群众路线教育 实践活动，就是要广纳群众意见，让某些干部出出汗，以利身心健康。
货赂：钱财。赂，财物。陂（bēi）池：池塘。利：使动用
法，使……得利、受益。反：反而。以：介词，根据，凭借。
今臣后之治东阿也， 属 托行， 货 赂 至 ， 现在我再治理东阿，走后门，说情，给您身边的人贿赂钱财，
治．《春秋》，为郡文学（动词，研究）
景公召而数．之（动词，责备） (2)数胜 数．负 罟之 不数 入．， 洿存 池亡 （之 形理 容（ 词名，词细， 密命 的运 ））
计之以数．（名词，数目，数量） 数．犯边境（副词，屡次，多次）
【全版】晏子治东阿推荐PPT
判断句式标志：……者，……也
请用自己的语言口述全文。
研读课文
（1）请找出课文中晏子两次治理东阿的方法、 结果及景公、晏子各自的态度。 （2）景公靠什么人了解东阿的情况？请设想 一下这个人是怎样向景公汇报的。
明确：在信息不畅通的时代，景公获得有关东 阿的信息肯定是只能靠身边的人，即权贵。他 们的话直接影响到景公对晏子的评价。第一次 这个人肯定是诬陷晏子把东阿治理得很糟糕， 根据课文里“治而乱”，“大诛”等可知。第 二次肯定说了很多好话。
明确：好，是让国君认识到问题的症结所在， 从而衍生出“形象工程”、“官观工程”之类的“唯上”政绩、“作秀”政绩；
古为今用，学以致用，我们今天从齐景公和晏子的身上可以得到不少的启发，请你联系现实生活写一篇读后感。
认识到错误。达到劝谏的目的。谏得有技术， （2）甚善矣，子之治东阿也
后来“饥者过半”，景公的“迎而贺”。 你从《晏子治东阿》这一故事想到了什么？我们的现实生活中有相似的现象吗？（言之成理即可）
（3）要以民为本。
（4）不能在损害百姓利益的前提下搞 政绩工程
（5）评价官员应该有一定的标准
作业：
古为今用，学以致用，我们今 天从齐景公和晏子的身上可以 得到不少的启发，请你联系现 实生活写一篇读后感。(不少于 500子)
板 书 设 计：
品：
治理结果
晏
子 前：民无饥者
治
东 阿
后：饥者过半
悟： 原因
辟(通“避” ,bì) 。景公乃下席而谢之曰：“子强
(qiǎng)复治东阿,东阿者,子之东阿也。寡人无复与（yù）
重点实词：
景公召而数之曰
数：责备
18.《晏子治东阿》(2017)
“使狗国者，从狗 门入。今臣使楚，不 当从此门入。” “其贤者使使贤 主，不肖者使使不肖 主。婴最不肖，故宜 使楚矣！” 这个人就是——
晏子是春秋时期著名的思想家、政治家和外交
家。名婴，谥曰平，字仲，故又称晏仲或晏平。
晏子忠君而不保守，机智灵活而不固执呆板，
遵礼尚贤而又节俭爱民。他是一个丑陋的矮个子，
通“纳”，上交
通“增”，加 倍
仓库少内，便事左右，陂池之鱼，入于权家，当此
逢迎讨好 近臣 竟然 权贵人家 祝贺
之时，饥者过半矣，君乃反迎而贺。臣愚不能复治
东阿，愿乞骸骨，避贤者之路。”再拜便辟。
告老还乡 给……让路
两次
通“避”，退 避
于是
道歉
尽力
景公乃下席而谢之曰：“子强复治东阿，东阿者， 子之东阿也，寡人无复与焉。”
板 书 设 计：
品：
晏 子 治 东 阿
治理结果 前： 民无饥者 后： 饥者过半 原因 景公态度 将加大诛之 迎而贺之 对 比
悟：
偏听偏信朝廷官员的话
治理东阿虽重要，但更重要的是治理国家。晏子以小喻 大，给君主以震撼性的教育。
景公中兴
•
齐景公此后认定晏子是一 个德才兼备的人，便更加敬重他， 并任命他为国相。在晏子的精心 辅佐下，齐国日益兴盛，史称 “景公中兴”。
第二次
（二）合作探究，挖掘内涵 1、景公为何对晏子的评价会出现偏差？这给 你怎样的启示？ （1）齐景公只听信近臣对晏子的评价，导致 他在评价晏子时出现了失误。 （2）评价人要客观公正，不能偏听偏信，要 作实际调查研究，不轻下结论。
（二）合作探究，挖掘内涵 2、你怎样看待晏子的第二次治理? （1）执政是为民还是为权。（特权） （2）要以民为本。不能在损害百姓利益的 前提下搞政绩工程
《晏子治东阿》ppt课件汇编
7、下列对文章内容的概述，正确的一项是（ B ） A．晏子先前治理东阿，廉洁自律，一心为民受到
景公赞扬，后改道易行，却受到景公责怪。晏子对景 公截然不同的态度有看法，要求辞职。景公醒悟。
晏子的此次劝谏名是以师东面阿百对姓面的
幸福、国家的安危、甚至是践踏国家 的法律为代价的，实在是难以恭维。 事实上他是很能言G善U辩AN的G，ZH为O何U不BO用YAN 己所长去劝谏景公呢。
文章用极为简短的篇幅，前后对比的方法，精炼 的语言，通过晏子两次治理东阿的故事，告诫齐景公 也启发后人：
不能偏评听价偏人信（，考不核作官名实员际是师调否面查尽研职对究尽面就责轻）下要结客论观。公正，
词类活用
（1）三年不治，臣请死之 死：名词的为动用法，为……而死
（2）而君反以罪臣
罪：名词活用为名动师词，面怪对罪 面
（3）以利其民 利：使动用法，使……受益
G UA N G Z H O U B OYA N文ຫໍສະໝຸດ 句式（1）寡人将加大诛于子。
状语后置句
（2）甚善矣，子之治东阿也。
主谓倒装句 名 师 面 对 面
名师面对面
G UA N G Z H O U B OYA N
“使狗国者，
从狗门入。今臣使
楚，不当从此门
入。”
名师面对面
“其贤者使使
贤主，不肖者使使 不肖主。婴最不GU肖AN，GZHOUBOYAN
故宜使楚矣！”
这个人就是——
晏子，名婴，卒于公元前500年，是与孔子同时 代的齐国贤臣。春秋时的政治家、思想家。字仲，谥 平，故世称“晏平仲”。经历了灵公、庄公、景公三
《晏子治东阿》原文及译文赏析
《晏子治东阿》原文及译文赏析晏子治东阿三年，景公召而数之曰：“吾以子为可，而使子治东阿，今子治而乱。
子退而自察也，寡人将加大诛于子。
”晏子对曰：“臣请改道易行而治东阿，三年不治，臣请死之。
”景公许之。
于是明年上计（年终考核地方官的治绩），景公迎而贺之曰：“甚善矣，子之治东阿也！”晏子对曰：“前臣之治东阿也，属托不行，货赂不至；陂（池塘）池之鱼，以利贫民。
当此之时，民无饥者，而君反以罪臣。
今臣之治东阿也，属托行，货赂至，并会赋敛，仓库少内，便事左右，陂池之鱼，入于权家。
当此之时，饥者过半矣，君乃反迎而贺。
臣愚，不能复治东阿，愿乞骸骨，避贤者之路。
”景公乃下席而谢之曰：“子强复治东阿。
东阿者，子之东阿也。
寡人无复与焉。
”12．对下列句子中加点的词解释错误的一项是（）A．于是明年上计：第二年B．而君反以罪臣：怪罪C．子退而自察：亲自考察D．臣愚,不能复治东阿,愿乞骸骨：古时官员自请退职13.以下六句话全都与晏子治理东阿正确做法有关的一组是()①臣请改道易行而治东阿。
②甚善矣，子之治东阿也！③属托不行，货赂不至。
④并会赋敛，仓库少内。
⑤当此之时，民无饥者⑥陂池之鱼，以利贫民。
A．①③⑥B．②③④C．③⑥D．②⑤14．下列对文意的叙述正确的一项是()A．晏子先前治理东阿无方，治理混乱，因而受到景公的责怪。
B．晏子受到景公责怪后，立下三年治理不好东阿自请死罪的军令状，改道易行，廉洁自侓，一心为民.C．晏子重新治理东阿，忠于国事，政效显著，第二年年终考核地方官治绩，景公亲自迎接并向他祝贺。
D．晏子对景公错误的态度有看法，要求辞职，景公醒悟，决定不再干预晏子治理东阿。
15、将下列文言句子翻译成现代汉语。
（共8分）(1)臣愚，不能复治东阿，愿乞骸骨，避贤者之路。
（4分）(2)谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。
（4分）参考答案12．C（意为“省察自己”）13．C (1、2、4句排除剩C)14．D15.(1)我很愚蠢，不能再去治理东阿了，希望让我告老还乡，给有才能的人让路。
晏子治东阿原文及翻译
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” 晏子对曰：“臣请改道易行而治东阿，三年不治，臣请死之。
”景公许。
于是明年上计，景公迎而贺之曰：“甚善矣！子之治东阿也。
” 晏子对曰：“前臣之治东阿也，属托不行，货赂不至，陂池之鱼，以利贫民。
当此之时，民无饥，君反以罪臣。
今臣后之东阿也，属托行，货赂至，并重赋敛，仓库少内，便事左右，陂池之鱼，入于权宗。
当此之时，饥者过半矣，君乃反迎而贺。
臣愚不能复治东阿，愿乞骸骨，避贤者之路。
”再拜，便僻。
景公乃下席而谢之曰：“子强复治东阿，东阿者，子之东阿也，寡人无复与焉。
”编辑本段译文晏子治理东阿三年，齐景公召他来并责备他说：“我认为你还可以，才让你去治理东阿；如今(谁知东阿)却被你治理得混乱不堪。
你退下去自已仔细反省吧，我要对你进行大大地责罚。
” 晏子回答说：“臣子我请求改变方针和办法来治理东阿，如果三年后还治理不好，就让我为此事而死。
” 景公答应了他。
这样，到了第二年年终朝廷考核地方官政绩(进行表彰)时，景公迎上来祝贺晏子说：“您治理东阿很好啊！” 晏子回答说：“臣子我从前治理东阿,不听从私人请托，不接受财物送礼；水泽池塘的鱼，全用来使贫苦百姓受利。
在这个时候，百姓没有挨饿的，可是国君您反倒怪罪我。
如今我治理东阿，听从私人请托，接受财物送礼，加倍征收赋税，少上交给国库，用花言巧语和钱财讨好近臣，水泽池塘的鱼，交给权贵人家。
在这时候，挨饿的百姓已超过半数了，国君您反倒迎接我、祝贺我。
臣我很愚蠢，不能再去治理东阿了，希望能让我告老还乡，给有才能的人让路。
”晏子说罢，拜了两拜，景公于是离开座位向晏子道歉说：“您再去治理东阿吧。
东阿，是您的东阿，我不再干预了。
《晏子治东阿》-陈27页PPT
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71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称
晏子治东阿高一语文
晏子对曰：“前臣之治东阿也，属托不行， 货赂不至，陂池之鱼，以利贫民，当此之 时，民无饥者，而君反以罪臣；
晏子回答说：“臣子我从前治理东 阿,对你身边的人不讨好，不送钱财； 水泽池塘的鱼，用来救济百姓。在这个 时候，百姓没有挨饿的，可是国君您反 而怪罪我。
今臣后之治东阿也，属托行，货赂至，并 曾赋敛，仓库少内，便事左右，陂池之鱼， 入于权家，当此之时，饥者过半矣，君乃 反迎而贺。
如今我治理东阿，首先讨好你身边的人， 送给他们钱财，并加重搜刮百姓的钱财， 减少给国库纳税。逢迎讨好您的近臣。 水泽池塘的鱼，送入到权贵人家。在这 时候，挨饿的百姓已超过半数了，国君 您却（竟然）迎接并且祝贺我。
臣愚不能复治东阿，愿乞骸骨，避 贤者之路。”再拜便辟。
臣我很愚蠢，不能再去治理东阿了，希 望能让我告老还乡，给有才能的人让路。” 晏子说罢，拜了两拜就退避一旁．
东
后→ 属托行，货赂至， 尽责)
阿→迎臣
并曾赋敛仓库少内， 要客观公正，
便事左右，陂池之鱼， 入于权家
不能偏听偏信， 不作实际调查 研究就轻下结
论。
晏子的目的？ 用事实说话，明用人之道。 刘向的用意？ 劝君主：勿聚敛，任贤能。
景公中兴
齐景公此后认定晏子是
一个德才兼备的人，便更加
敬重他，并任命他为国相。
于是明年上计 古义：第二年；今义：今年的
下一年，是未到来的年份。
属托不行
古义：不去做； 今义：没本领，不能够。
便事左右
古义：近臣； 今义：表示方位。
改道易行
古义：更换行事方法； 今义：改变行动路线。
仓库少内 古义：国库；今义：泛指仓库。
词类活用
臣请死之 死,为动用法,为……而死 以利贫民 利, 使……收益 而君反以罪臣 罪,名词作动词,归罪
《晏子治东阿》原文和翻译译文
《晏子治东阿》原文和翻译译文《《晏子治东阿》原文和翻译译文》这是优秀的文言文翻译译文文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！1、《晏子治东阿》原文和翻译译文《晏子治东阿》原文和翻译晏子治东阿刘向晏子治东阿三年，(齐)景公召而数之曰：“吾以子为可，而使子治东阿，今子治而乱。
子退而自察也，寡人将加大诛于子。
”晏子对曰：”臣请改道易行而治东阿，三年不治，臣请死之。
”景公许之。
于是明年上计，景公迎而贺之曰：“甚善矣，子之治东阿也!”晏子对曰：“前臣之治东阿也，属托不行，货赂不至;陂池之鱼，以利贫民。
当此之时，民无饥者，而君反以罪臣。
今臣之治东阿也，属托行，货赂至，并重赋敛，仓库少内，便事左右;陂池之鱼，入于权家。
当此之时，饥者过半矣，君乃反迎而贺。
臣愚，不能复治东阿，愿乞骸骨，避贤者之路。
”景公乃下席而谢之曰：“子强复治东阿。
东阿者，子之东呵也，寡人无复与焉。
”《晏子治东阿》参考译文晏子治理东阿三年，齐景公召他来并责备他说：“我认为你还可以，才让你去治理东阿;如今(谁知东阿)却被你治理得混乱不堪。
你退下去自已仔细反省吧，我要对你进行大大地责罚。
”晏子回答说：“臣子我请求改变方针和办法来治理东，如果三年后还治理不好，就让我为此事而死。
”景公答应了他。
这样，到了第二年年终朝廷考核地方官政绩(进行表彰)时，景公迎上来祝贺晏子说：“您治理东阿很好啊!”晏子回答说：“臣子我从前治理东阿,不听从私人请托，不接受财物送礼;水泽池塘的鱼，全用来使贫苦百姓受利。
在这个时候，百姓没有挨饿的，可是国君您反倒怪罪我。
如今我治理东阿，听从私人请托，接受财物送礼，加倍征收赋税，少上交给国库。
水泽池塘的鱼，交给权贵人家。
在这时候，挨饿的百姓已超过半数了，国君您反倒迎接我、祝贺我。
臣我很愚蠢，不能再去治理东阿了，希望能让我告老还乡，给有才能的人让路。
”晏子说罢，拜了两拜，景公于是离开座位向晏子道歉说：“您再去治理东阿吧。
东阿，东阿，是您的东阿，我不再干预了。
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• ③东阿老百姓： • 普通老百姓的幸福生活，是一切执政活 动的立足点和出发点，任何涉及老百姓 的切身利益的行为，都应慎重，不可马 虎应对，草率从事。
课堂小结
• 我们到今天之所以还要学习中国古代 优秀作品，主要是为了古为今用，学 以致用，同学们在批判晏子进谏方式 的同时，是否有想到更好的进谏方式， 使进谏的效果更好，代价更小？
• b、不认同晏子的进谏方式： • 晏子的此次进谏是以东阿百姓的幸福、国家的 安危、甚至是践踏国家的法律为代价的，实在 是难以恭维。 • 事实上他是很能言善辩、足智多谋、善于进谏 的，为何不用己之所长去劝谏景公呢？虽说晏 子这一次的进谏能让景公认识到自己的错误， 但却牺牲了东阿老百姓的幸福，在一年的时间 里，东阿“饥者过半”，是多么惨重的代价啊， 完全违背了中国古代传统的治国理念——“民本” 思想，在当下提倡“以人为本，执政为民”的 时代大背景下，我们应该对晏子的进谏方式予 以批判，晏子的初衷是好的，但方式错了。
晏子治东阿
朗读感知
• 1、全班齐读课文，注意以下读音
• 召而数：shǔ 改道异行：xí ng 属托：zhǔ 货赂：lù 曾：zēng 内：nà 便事左右： pián 便辟：bì 强:qiǎng 与：yù
• 2、再次朗读课文，并找出文中的通假字、 古今异义词、词类活用、特殊句式等需要 特别注意的文言现象。
特殊句式：
寡人将加大诛于子。 （状语后置） 甚善矣，子之治东阿也！ （主谓倒装） 东阿者，子之东阿也。 （判断句）
感知课文，理清脉络：
• 全班齐读课文，并思考：本文讲述了一个怎 样的故事？具体是怎样的？ • 讲述了晏子两次治理东阿的故事。 • 做法 结果 景公态度
• 第一次： 属托不行 民无饥者 召而数、加大诛
我们从这个故事中能得到哪些启示？
• 如果这篇文言文是一则作文的材料，要求 你从中选择一个角度来立意，你会怎么来 选？怎样来立意？ • 启示（立意）角度： • ①景公： • ②晏子或晏子的进谏方式（认同或不认同） • ③东阿老百姓：
启示（立意）角度参考：
• ①景公： • 作为领导者，评价人要客观、公正，不能偏听 偏信，没有做实际调查，不要轻易下结论； • 景公虽犯了错，作出了错误的判断，但知错能 改，也不失为一代明君。 • ②晏子或晏子的进谏方式： • a、认同晏子的进谏方式： • 认为他以退为进，用鲜明的事实给景公讲道理， 警醒景公，让景公认识到自己的错误。
通假字 ⑴ “属”通“嘱”，嘱咐 ⑵“曾”通“增”，增加 ⑶ “内”通“纳”，缴纳 ⑷“辟”通“罚 ⑵臣请死之：为动，为……而死 ⑶以利贫民：使动，使……获利 ⑷反以罪臣：名词用作动词，怪罪
古今异义：
寡人将加大诛于子 古义：施加大的（狠狠的） 今义：增强，加强 三年不治 古义：不能治理，治理不好 今义：无法医治 明年上计 古义：（某年的）第二年 今义：（今年的）下一年 属托不行 古义：不去做 今义：没本领，不能够 便事左右 古义：近臣 今义：方位名词 仓库少内 古义：国库 今义：泛指仓库 景公乃下席而谢之曰 古义：道歉 今义：感谢
• （晏子请求改道易行）
• 第二次：属托行…… 饥者过半 迎而贺
讨论探究，拓展思路
• 对于晏子两次治理东阿，景公为什么会出现 这样两种截然不同的态度呢？
• “便事左右”“入于权家” …… • 在信息不畅通的时代，景公获得有关东阿的 信息肯定是只能依靠身边的人，他们的话直 接影响到景公对晏子的评价，景公只听信了 近臣对晏子的评价，导致他在评价晏子时出 现了失误。