一年级下册认识小面值人民币 人教版PPT课件

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小学数学人教版一年级下5.1 认识人民币及元、角、分 课件(共13张PPT)

小学数学人教版一年级下5.1 认识人民币及元、角、分 课件(共13张PPT)
5.1 认识人民币及元、角、分
知识点1 认识小面值的人民币
这些是1元及 1元以下的人 民币。
如何识记这些 人民币?
通过看数字
你能将它们分类吗? 人民币可以分成纸币和硬币两类。
知识点2 人民币单位间的进率(难点) 人民币的单位有元、角、分。

1元=10角
可以从大小、
数字、文字、图

案、颜色等方面
(选自教材P53 做一做T2) 20分=( 2 )角 3元=( 30 )角 40角= ( 4 )元
1.填一填。
(1)人民币的单位有( 元 )、(角 )和( 分 )

1
5
(2)单位是角的人民币分别有1 ( )角、(2 )角;
单位5是分的人民币分别有( )分、( )分和
( )分。
2.把纸币和相应的硬币连起来。(选自教材P57 T1)
3.在 里填上“>”“<”或“=”。
40分 < 50分 5分 < 4角 3角8分 < 4角
6角 = 60分 1元 = 10角 5角1分 > 5角
这节课你们都学会了哪些知识? 1. 1元及1元以内的人民币面值分别为1元、5
角、1角、5分、2分、1分。 2. 人民币按质地分,分为两种:一种是纸币,
另一种是硬币。 3. 人民币的单位有元、角、分。1元=1业2:完成对应的练习题。
来认识人民币。
1角=10分
知识提炼 1. 1 元及 1 元以内的人民币面值分别为1元、5
角、1角、5分、2分、1分。 2. 人民币按质地分,分为两种:一种是纸币,
另一种是硬币。 3. 人民币的单位有元、角、分。1元=10角,
1角=10分。
小试牛刀 写出下面的钱数。(选自教材P53 做一做T1)

一年级下册数学课件-第5单元第1课时认识小面值人民币 人教版(共10张PPT)

一年级下册数学课件-第5单元第1课时认识小面值人民币 人教版(共10张PPT)
数学
人民教育 一年级下
1 认识小面值人民币
( )元( )角 ( )角( )分 ( )元( )角 ( )元( )角(一)纸币 硬币 Nhomakorabea元
(二)


10角 1元=10角 1角=10分 1元
1、了解青蛙生长过程中几个不同阶段 的形体 变化, 知道它 是捉虫 能手, 懂得
2、能按问题的提示扩写句子,把句子 写具体 ,通过 选词填 空、连 句,了 解小蝌 蚪是怎 样变成 青蛙的 。 3、会分角色朗读课文,能背诵课文最 后两个 自然段 。应该 保护青 蛙
4、教学重点:学习生字新词,能分角 色有感 情地朗 读课文 ,懂得 青蛙是 捉害虫 的能手 ,懂得 保护青 蛙人人 有责。 5、教学难点:认识蝌蚪和青蛙,了解 青蛙生 长过程 以及在 不同阶 段的形 态变化 。
6、理解重点词句,了解作者从哪些方 面介绍 黄山奇 石,并 用自己 的话复 述。

一年级【下】数学-5. 认识小面值人民币人教新课标-优秀课件 (26张)

一年级【下】数学-5. 认识小面值人民币人教新课标-优秀课件 (26张)
学以致用
课件PPT
1角=( 10)分 20分=( 2 )角 1元=(10)角
10角=( 1 )元 40角=( 4 )元 5元=(50)角
怎么想呢?
20分就是2个10分,1个10分 是1角,2个10分是2角。几个 10分就是几角。
40角就是4个10角,1个10角 是1元,4个10角是4元。几个 10角就是几元。
人民币的单位有元、角、分。 你们知道元、角、分之间有什 么关系吗?
课件PPT
(精品示范)一年级【下】数学-5. 认识小面值人民币人教新课标-优秀 课件 (26张)实用课件
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探索新知
=
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探索新知
课件PPT
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课件PPT
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课课件件PPPPTT
5.1.1 认识小面值人民币
学习目标
课件PPT
1. 认识各种面值的人民币。
2. 知道人民币的单位是元、角、分。掌 握1元=10角,1角=10分。
3. 体会人民币在社会生活、商品交换中 的功能和作用,爱护人民币、不乱花钱。
复习导入
看一看,小朋友们 都在做什么?
课件PPT
我要买两个练习本和一个 铅笔盒,一共花了……

一年级下册数学课件-5.1. 人民币的认识(人教版)(共21张PPT)

一年级下册数学课件-5.1. 人民币的认识(人教版)(共21张PPT)

1. 写出下面的钱数。
12 25
68 22
2.
10
1
2
10
4
50
No Image
通过这节课的学习,你收获了什么?
。2. 一份耕耘,份收获,努力越大,收获越多,奋斗!奋斗!奋斗!3. 让我们将事前的忧虑,换为事前的思考和计划吧!4. 世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力5. 不管现在有多么艰辛,我们也要做个生活的舞者。6. 奋斗是万物之父。— —陶行知7. 上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人,我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程,我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。8. 不要被任何人打乱自己的脚步,因为没有谁会像你一样清楚 和在乎自己的梦想。9. 时间不在于你拥有多少,只在于你怎样使用10. 水只有碰到石头才能碰出浪花。11. 嘲讽是一种力量,消极的力量。赞扬也是一种力量,但却是积极的力量。12. 在我们成长的路上也会遇到一些挫折,一些困 难,那韩智华就是我们的榜样,永不认输,因为我知道挫折过后是一片晴朗的天空,瞧,成功就在挫折背后向我们招手,成功就是在努力的路上,“成功就在努力的路上”!让我们记住这句话,向美好的明天走去。13. 销售世界上 第一号的产品——不是汽车,而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前,你必须百分之百的把自己推销给自己。14. 不要匆忙的走过一天又一天,以至于忘记自己从哪里来,要到哪里去。生命不是一场速度赛跑,她不是以数量 而是以质量来计算,知道你停止努力的那一刻,什么也没有真正结束。15. 也许终点只有绝望和失败,但这绝不是停止前行的理由。16. 有事者,事竟成;破釜沉舟,百二秦关终归楚;苦心人,天不负;卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。 17. 我颠覆了整个世界。只为了摆正你的倒影18. 好的想法是十分钱一打,真正无价的是能够实现这些想法的人。19. 伤痕是士兵一生的荣耀。20. 只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 21. 多对自己说“我能行,我一定可以”,只有这样才不会被“不可能”束缚,才能不断超越自我。22. 人生本来就充满未知,一切被安排好反而无味——坚信朝着目标,一步一步地奋斗,就会迈向美好的未来。23. 回避现实的人, 未来将更不理想。24. 空想会想出很多绝妙的主意,但却办不成任何事情。25. 无论什么思想,都不是靠它本身去征服人心,而是靠它的力量;不论靠思想的内容,而是靠那些在历史上某些时期放射出来的生命的光辉。——罗曼·罗 兰《约翰·克利斯朵夫》26. 上帝助自助者。27. 你的爸妈正在为你奋斗,这就是你要努力的理由。28. 有很多人都说:平平淡淡就福,没有努力去拼博,又如何将你的人生保持平淡?又何来幸福?29. 当事情已经发生,不要抱怨,不 要沮丧,笑一笑吧,一切都会过去的。30. 外在压力增加时,就应增强内在的动力。31. 我们每个人都应微笑面对人生,没有了怨言,也就不会有哀愁。一个人有了希望,就会对生活充满信心,只要你用美好的心灵看世界,总是以 乐观的精神面对人生。32. 勇敢的人。——托尔斯泰《袭击》33. 昨天下了雨,今天刮了风,明天太阳就出来了。34. 是的,成功不在于结果,更重要的是过程,只要你努力过,拼搏过,也许结果不一定是最好的那也走过了精彩的过 程,至少,你不会为此而后悔。35. 每一天的努力,以后只有美好的未来。每一天的坚持,换来的是明天的辉煌。36. 青年最要紧的精神,是要与命运奋斗。——恽代英37. 高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。38. 志不可立无可成之事。如无舵之舟,无衔之马,飘荡奔逸,何所底乎?--王守仁39. 拿望远镜看别人,拿放大镜看自己。40. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯41. 士人第一要有志,第二要有识,第三要有恒。— —曾国42. 在我们能掌控和拼搏的时间里,去提升我们生命的质量。43. 我们不是等待未来,我们是创造未来,加油,努力奋斗。44. 人生如画,一笔一足迹,一步一脚印,有的绚丽辉煌,有的却平淡无奇。45. 脚跟立定以后,你必 须拿你的力量和技能,自己奋斗。——萧伯纳46. 一个能从别人的观念来看事情,能了解别人心灵活动的人,永远不必为自己的前途担心。

一年级数学下册认识小面额人民币(28)课件人教版(19张ppt)

一年级数学下册认识小面额人民币(28)课件人教版(19张ppt)
一年级-下册-第五单元
第五单元
认识人民币
第1课时 认识小面值人民币
第五套人民币 1999年10月1日 由中国人民银行统一发行。
1 你认识这些人民币吗?
小组活动: 1.请同学们拿出人民币. 2.和同桌说一说:这是多少钱?你是怎么看出来的?
1元 正面
背面
1角 正面
背面
5角
正面 ①号盒子随意摸一个球,一定能摸出红球。——这就是“确定事件”。
预设方法三:(分步和综合两种) 提问:因数中间或末尾有0的计算方法是什么? 师:请用你手中的人民币(模拟人民币)摆出1元2角(老师板书:1元2角) 生1:计算10-6.8时,可以把10看成10.0,列竖式时把小数点对齐,再按照整数减法的计算法则来算,然后把小数点移下来,所以10-6.8=3.2(元)。 教学重点:理解面积的意义。 教师:大侦探们,现在分道扬镳来闯关吧! (2)列竖式计算教材49页第5题 师:这里有一些各种各样的钟表,请同学们仔细观察,哪些钟表可以表示秒? (1)、学生自学教科书P73—P74的内容,认识常用的面积单位。 1.在具体的情境中经历比例的形成过程,理解比例的意义,掌握组成比例的关键条件,并能正确地判断两个比能否组成比例。 4-2.7=1.3(吨)1.3<1.5答:长颈鹿不能上桥。 汇报。 教具、学具准备:
背面
你认识这些人民币吗?
1分
2分
5分
小组活动: 1、讨论:你准备按什么标准分,可以分成几类? 2、你能想到几种分类方法? 3、时间:1分钟
1 人民币也可分为元、角和分。
2 人民币的单位有元、角、分。
= 1元=(10 )角
= 1角= (10 )分
第一关
1. 写出下面的钱数。
( 1 )元( 2 )角 ( 7 )角( 8 )分

一年级下册认识小面值人民币人教新课标

一年级下册认识小面值人民币人教新课标

40角> 3元
7角 > 7分
1元 =100分 50角 = 5元Байду номын сангаас
最后两题:因为1元=10角、1角=10分,所以1元里有10个10分,就是100分。 因为1元=10角 ,所以 5元=50角。
学以致用 写出下面的钱数。
课件PPT
( 1 ) 元( 2 )角
( 7 ) 角( 8 )分
( 2 ) 元( 5 )角
举例讲解
12元0分就1是0角2个10分1,角1个10分 2你0们分知就道是元2个、1角0分、,分1之个间10有分什 (同学) 们角,(要)养分成存钱的好习惯哦,积少成多! 人1元民币1的0单角位是元1、角角、10分分。 (是1)角角,(2个)10分分是2角。 我( 要) 买角两(个)练分习本和一个 (我要) 买元两(个)练角习本和一个 是401角角,32元个10分是2角。 7角 7分 1人元民币1的00单分位是元50、角角、5元分。 认因识为各 1元种=面1值0角的,人所民以币。5元=50角。 14元0角就1是004分个10角50,角1个51元0角 是因1为元1,元4=个1100角角,是所4元以。5元=50角。 知是道1角人,民2币个的10单分位是是2角元。、角、分。 1知元道人1民00币分的单位50是角元、5元角、分。 (是1)元元,(4个)10角角是4元。 我认要识买 各两种个面练值习的本人和民一币个。
1元=( )分
20分就是2个10分,1个10分
1元 10角 1角 10分 是1元,4个10角是4元。
1元=( 10 )角=
是1角,2个10分是2角。
人民币的单位有元、角、分。 因为1元=10角 ,所以 5元=50角。
( 100 )分
我要买两个练习本和一个

一年级下册数学课件-第5单元第1课时认识小面值人民币 人教版(共10张PPT)

10角 1元=10角 1角=10分 1元
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1 认识小面值人民币
( )元( )角 ( )角( )分 ( )元( )角 ( )元( )角
(一)
纸币 硬币
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(二)


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《认识人民币》PPT课件(第1课时)


探究新知
认识5角人民币
举手发言:说一说5角纸币和5角硬币分别有什么特点?
5角纸币
5角硬币
探究新知
认识1角人民币
举手发言:说一说1角纸币和1角硬币分别有什么特点?
1角纸币
1角硬币
探究新知
认识其他人民币
5分硬币
2角纸币
2分硬币 1分硬币
探究新知 小组讨论:这些人民币怎样分类?
1元 1元 5分
5角
( 3 )元( 8 )角
课堂练习 数一数,填一填。
( 1 )元( 5 )角 ( 1 )元( 1 )角
课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识?
人民币
课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识?
人民币的兑换
1元=10角
1角=10分
人教版 数学 一年级 下册
5 认识人民币
认识人民币
第1课时
情境导入
人民币 我们要爱 护人民币!
这些是什么?
你知道这 些有什么 用吗?
人民币是我国的法定货币。
探究新知 说一说:大家认识这些人民币吗?
纸硬 币币
探究新知
认识1元人民币
举手发言:说一说1元纸币和1元硬币分别有什么特点?
1元纸币
1元硬币
探究新知
=
1元=( 10 )角
=
1角= ( 10 )分
课堂练习 写出下面的钱数。
( 1 )元( 2 )角 ( 6 )角( 8 )分
课堂练习 填一填。 20分=( 2 )角 3元=( 30 )角 40角=( 4 )元
课堂练习 数一数,填一填。
( 4 )元( 2 )角
课堂练习 数一数,填一填。
5角 2分
1角
1角 1分

人教版一年级下册数学5.1 认识人民币及元、角、分课件


3. 把纸币和相应的硬币连接起来。
4.
5角=(50)分 80角=( 8 )元 6元=(60)角 10分=( 1 )角
40分=( 4)角 1元=(10)分
5. 小明有1元钱,他能买什么?
4角
1角
5角
1元
第2课时 兑换人民币
一、复习知识,引入新课 写出下面的钱数
( 1 )元( 7 )角 ( 2 )元( 2 )角
( 2 )元( 5 )角( 8 )分
二、探究新知
这是5元
正面
背面
这是10元
正面
背面
这是20元
正面
背面
这是50元
正面
背面
这是105__张1元。
可以怎样想? 我用的是加法: 1+1+1+1+1=5。
一张5元 可以换__5__张1元。 一张10元 可以换_1_0__张1元。
3.摆出买下面物品需付的钱。
2元5角 16元 3元3角
52元
4.给出的钱能买什么?在能买的物品下面画“√”。 (1)
3元5角 2元 ( )( )
1元5角 (√ )
(2)
7元 6元5角 8元5角 ( ) (√ ) ( )
2元
5角
59元9角 9元2角5分
第1课时 认识人民币及元、角、分
一、分类探究,认识小面值人民币
1元
5角
1角
1元 1角 5角 5分 2分 1分
你们认识这些钱吗?
纸币:
按“纸币”和“硬币”来分
硬币: 1元
5角
1角
1元 1角 5角 5分 2分 1分
按人民币单位来分
一元纸币
一元硬币
它们都是一元的人民币
五角纸币

一年级下册数学PPT-第五单元第1课时认识小面值人民币人教版(10张)ppt精品课件


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10角 1元=10角 1角=10分 1元
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一年级下册认识小面值人民币 人教版PPT课件
数学
人民教育 一年级下
一年级下册认识小面值人民币 人教版PPT课件
1 认识小面值人民币
( )元( )角 ( )角( )分 ( )元( )角 ( )元( )角
(一)
纸币 硬币
元0角 1元=10角 1角=10分 1元
1.也就是说,阅读的心态和方式都应该 是轻松 的 2.千万不要端起做学问的架子,刻意求 解
3.无论《论语》、柏拉图还是康德,不 妨就当 作闲书 来读 4.这里有一个浸染和熏陶的过程
5.读不懂不要硬读,先读那些读得懂的 、能够 引起自 己兴趣 的著作 和章节 6.所谓人文修养就是这样熏染出来的
7.在结构方式上,作者有意采用中国古 典小说 的传统 形式,运 用相对 集中的 短章节 结构安 排方法,六七千 字一章 。
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