troubles重难点解析
牛津上海版八年级上册 Unit 3 Trouble 说课稿
牛津上海版八年级上册 Unit 3 Trouble 说课稿一. 教材分析教材是牛津上海版八年级上册的Unit 3 Trouble，本节课的主题是关于麻烦和问题的解决。
通过本节课的学习，学生能够掌握与麻烦相关的基本词汇和表达方式，并能够运用所学知识描述和解决生活中的问题。
教材内容丰富，包括听力、口语、阅读和写作等多个方面，有助于培养学生的综合语言运用能力。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的英语基础，对于生活中的一些常见问题能够用英语进行简单的描述。
但他们在口语表达和听力理解方面还存在一定的困难，需要通过大量的练习来提高。
此外，学生在本节课学习中可能会遇到一些新的词汇和表达方式，需要教师进行讲解和引导。
三. 说教学目标1.知识目标：学生能够掌握与麻烦相关的词汇和表达方式，如“havetrouble with”，“problem”，“solution”等；2.能力目标：学生能够运用所学知识进行简单的口语交流，描述和解决生活中的问题；3.情感目标：通过本节课的学习，学生能够培养乐观积极的心态，面对生活中的困难和问题能够寻求帮助和解决方案。
四. 说教学重难点1.重点：学生能够掌握与麻烦相关的词汇和表达方式；2.难点：学生能够运用所学知识进行口语交流，描述和解决生活中的问题。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用任务型教学法，通过设定各种情境，让学生在实践中学习和运用英语；2.教学手段：利用多媒体课件、图片、卡片等辅助教学，提高学生的学习兴趣和参与度。
六. 说教学过程1.导入：通过展示一些生活中的常见问题，如“丢失钥匙”、“迷路”等，引导学生思考如何用英语描述和解决这些问题；2.新课呈现：讲解与麻烦相关的词汇和表达方式，如“have troublewith”，“problem”，“solution”等，并通过例句和情景进行巩固；3.口语练习：通过角色扮演、小组讨论等形式，让学生练习运用所学知识进行口语交流，描述和解决生活中的问题；4.阅读理解：阅读一篇关于解决问题的短文，学生能够理解文章内容，并回答相关问题；5.写作练习：让学生写一篇关于解决生活中问题的短文，培养学生运用所学知识进行写作的能力；6.总结：对本节课所学内容进行总结，强调重点词汇和表达方式；7.作业布置：让学生课后用英语描述和解决一个生活中的问题，提高学生的实际运用能力。
牛津9AUnit3知识点(包含第三单元里的重难点知识)归纳、难点解析、语法复习
9A Unit 3 Teenage problems【短语归纳】1.get fat变胖2.eat too much吃太多/ worry too much过于担忧3.try more exercise 多加锻炼4.from time to time 时而不时/ sometimes/at times5.get enough sleep得到足够的睡眠sleep well睡得好6.feel tired in class在课堂上感到累7.be on开着、进展着8.drive me mad使我发疯≈make me mad9.have close friends有亲密的朋友/ have no close friends没有亲密的朋友10.feel lonely感到孤独11.make a lot of noise发出许多噪音12.all day整天13.get too many tests and exams 有太多的考试考试〔越来越正式〕quiz ---- test ----- exam14.have enough sleep 有足够的睡眠15.be too noisy at home家里太吵16.have a problem(with…) = have got a problem(with…)有(…….)问题17.no communication with family members 不和家人交流18.a Grade 9 student一个9级级学生how ….deal with…..怎样处理19. what …. do with…..怎样处理20. have no choice but to do sth 除了做某事别无其他选择21. stay up late 熬夜stay out late 呆在外面很晚22. refuse to do sth 回绝做某事23. hand in上交; hand out分发( 代词放中间hand it in)24. on time按时、准时; in time及时25. have spare time 有业余时间26. offer sb sth/offer sth to sb向某人提供某物27. 收到某人的来信hear from sb. 〔瞬间动词〕= get / receive a letter from sb. 〔瞬间动词〕= have a letter from sb. 〔延续性动词〕28. be crazy about对……很着迷29. plenty of 大量，充足≈a lot of30. get into trouble 陷入费事/陷入困境31. allow sb to do sth 允许某人做某事allow doing sth允许做某事32. love of football对足球的喜欢33. be strict with sb对某人严格be strict with sb. in sth.在某事上对某人要求严格34. feel stressed感到有压力的35. sb+spend +时间或金钱…on +sth某人在某事上花费〔时间或金钱〕36. spend less time on ….在…上花较少的时间37. achieve a balance between…and …在…..和….之间获得平衡38. succeed in doing sth成功地做某事= be successful in doing sth.= do sth. successfully39. feel bad about感觉……不好40. make a list of列一个……的清单41. work …out解出…..(代词放中间)42. get/receive low/high marks得到低/高分43. at the moment = at present = now目前44. wish sb to do sth希望某人做某事45. wish to do sth = hope to do sth.希望做某事46. work out算出、解出47. forget about sth忘记有关……的事48. take a bus乘公交车49. get angry生气、发怒50. feel stressed s感到有压力51. advise sb. to do sth.建议某人做某事52. be good for sb. 对某人有益53. be useful to sb对某人有用54. give sb. advice 给某人提建议55. a piece of advice = a suggestion一那么建议two pieces of advice = two suggestions两那么建议56. an hour or two = one or two hours两个小时57. join in some activities 参加一些活动58. revise for tests复习迎考59. share sth. with sb. 和某人分享某物60. have a lot of homework to do有很多家庭作业做61. tell sb about sth告诉某人有关……的事62. need to do sth需要做某事63. have a test 考试64. solve the problems 解决问题65. turn down the TV/把电视声音开小些turn up开大些turn on 开turn off 关66. write to sb给某人写信67. youth workers青少年辅导员68. help sb. out 帮助某人脱离困境69. the top student尖子生70. suffer from sth遭受……之苦71. pay no attention to…不注意/在意…..72. take turns to do …轮流做….73. reply to (my e-mails) 回复(我的电子邮件)74. my last three e-mails 我最近的三封邮件75. not…. any more = no more 不再not…… any longer = no longer76. Thank sb for doing sth感谢某人做某事77. laugh at sb/sth 嘲笑某人/某物78. ask sb for advice向某人征询意见ask sb for help向某人求助79. shout at sb对某人大喊80. choose to do sth选择做某事81. blame your parents责备你的父母82. be worried about sth/sb为某事/某人而担忧83. keep quiet保持安静84. keep one’s worries to oneself把烦恼闷在心里85. take a holiday 休假86. the cause of stress产生压力的原因87. solve the problem解决问题88. feel bad about your weight对体重感到糟糕89. keep fit = keep healthy保持安康90. Why not go walking ? 为什么不去漫步呢？Why not go for a walk? Why not take / have a walk? 100. have a delicious meal美餐一顿101. be proud of …= take pride in…为…….感到骄傲102. plan your day carefully 精心方案你的每一天【句型归纳及难点解析】1. 青少年问题teenage problems 青少年的〔13—19 岁的〕青少年teen = teenager (13—19 岁的青少年)2.有have got (英式) = have (美式)3.变胖/变得越来越胖get fat / get fatter and fatter这些天我越来越胖I am getting fatter and fatter these days4. 擅长于…. be good at… = do well in…在….方面弱be weak in…对…….有好处be good for…对……有用be useful to …我擅长英语但我体育较差。
九年级英语Troubles教案一等奖
九年级英语Troubles教案一等奖《九年级英语Troubles教案一等奖》这是优秀的教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！1、九年级英语Troubles教案一等奖作为一名老师，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的九年级英语Troubles教案，欢迎大家分享。
chapter 3 troublesreading一、教师简介：二、教材版本：oxford english s henzhen edition三、课题名称：7a chapter 3 troublesreading dealing with trouble四、课型:课文理解课五、教学设计：(一)教学目标：1.认知目标：课标词汇dial, ambulance, fire service, trouble, tourist, stare, steal, purse, missing, hurry, report, gate拓展词汇ferry, argue, aboard, theft, handcuffs2.能力发展目标：1）培养学生通过课前预测（predicting），略读（skimming），找读（scanning），了解重点大意（major ideas）等阅读微技能来逐步提高阅读水平。
2）帮助学生建立初步的语篇结构意识。
3.情感目标：当别人遇到困难时，学会即保护自己，又能帮助到别人。
（二）教材分析：本节课是深圳版《牛津初中英语》（初一）第3单元的导入课。
该教材的导入课分为漫画、单元导入（a）及单元导入（b）三部分。
教师紧扣单元主题，增加了两个教学环节：①小偷video的导入环节；②遇到困难时即能保护自己又能帮助别人的group work.（三）学生分析：刚刚开始初中生活的学生，对事物充满了好奇心，能积极主动的参与课堂。
但大部分学生还没有完全适应初中英语的教学模式，并且学生的英语程度参差不齐，自主学习的能力较弱。
牛津上海版英语八年级上册《Unit 3 Trouble!》教学设计4
牛津上海版英语八年级上册《Unit 3 Trouble!》教学设计4一. 教材分析《Unit 3 Trouble!》是牛津上海版英语八年级上册的一单元，本单元主要围绕“麻烦”这个主题展开，通过学习本单元，学生能够掌握一些与麻烦相关的词汇和表达方式，并能运用所学知识进行简单的交流和表达。
教材中包含了一个故事、几个对话和一些练习，内容丰富且贴近学生的生活。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够听、说、读、写一些简单的英语句子。
但部分学生对英语学习的兴趣不高，学习积极性有待提高。
此外，学生的英语水平参差不齐，因此在教学过程中需要因材施教，尽量让每个学生都能参与到课堂活动中来。
三. 教学目标1.知识目标：学生能够掌握与麻烦相关的词汇和表达方式，如“havetrouble with”、“in trouble”等；2.能力目标：学生能够听懂、会说、会读、会写与麻烦相关的话题，具备简单的交流和表达能力；3.情感目标：学生能够学会在面对麻烦时保持积极乐观的态度，学会寻求帮助和解决问题。
四. 教学重难点1.重点：学生能够掌握与麻烦相关的词汇和表达方式；2.难点：学生能够运用所学知识进行简单的交流和表达，特别是在实际生活中的应用。
五. 教学方法1.任务型教学法：通过设置各种任务，让学生在完成任务的过程中学习和运用英语；2.情境教学法：创设真实的语境，让学生在特定的情境中学习和运用英语；3.交际法：鼓励学生进行互动交流，提高他们的口语表达能力。
六. 教学准备1.准备相关课件和教学素材；2.准备一些与麻烦相关的问题和情境；3.准备录音机、磁带或其他音频播放设备。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用音频播放一段与麻烦相关的情景，引导学生关注本节课的主题。
2.呈现（10分钟）展示本节课的主要词汇和表达方式，如“have trouble with”、“in trouble”等，并通过例句让学生理解其含义。
3.操练（10分钟）设计一些练习，让学生分组进行角色扮演，运用所学知识进行交流。
七年级英语上册 Unit 3 Troubles重难点解析 上海牛津版
Unit 3 Troubles一词语学习（一）present v.提供，奉献 n.礼物dealwith 对付，处理argue v.争吵名词形式是 arguementargument n．争论，争吵diary n．日记happento 发生在某人身上的ferry n.渡船stare(at) 盯着看steal---stole v.偷,盗窃dial v. 拨（电话号码）inhandcuffs 戴着手铐stay uplate 熬夜holdout 伸出，端出 hold---heldfollow = goafter v. 跟随,跟踪ring v.（钟、铃等）鸣，响,其过去式是rangaboard adv．在机上，在船上wait v. 等候hurryto 匆忙赶到report v．报告，汇报thief n.小偷其名词形式是theft，意为盗窃welldone 做的好。
它是句子It is well done.的简写形式。
(二)sigh v.叹气project n.工程，项目这里指作业。
Complete v.完成Due n.到期grab---grabbed v.抓，抓住stormout 猛然冲出rush v.快速跑，冲 n.快速跑，冲 rush hour 高峰时段cycle n.循环，骑自行车注意bicycle的组成：cycle作名词的一个意思是圆，bi在构词法中是一个前缀,意为两个------cycle加上前缀bi,构成一个新词bicycle即有两个轮子的车。
fallover 摔倒wonder v.疑惑，想知道feelguilty 感到愧疚，有犯罪感（三）a few ,some, few, severaldark brown coata bright white shirt(四)rob v. 抢劫 robberv.强盗，robbery n. 抢劫takeplace 发生gang n．一伙，帮派towards prep．向，朝(五)advice n.建议 advise v. 建议problem n.问题match…to 将……与……(连接)配对tooon time 与 in timechoice n.选择其名词形式是chooseobey v.遵守 obey the law 遵守法律compare…to 将……与……进行比较chang one’smind 改变……的想法（观念）allow v.允许either … orought to must should mayfarm n.农场farming农艺tell alie 说谎toomuch 太多，过量cross v. 穿过trip v. 绊倒，摔倒gun n．枪quite rather二重点难点解析1. Suddenly, two women tourists and a man beganarguing.突然，两个女游客和一个男人争吵起来。
广州英语初一上教学重难点分析
广州七年级上英语教学重难点分析Unit 1 Making Friends重难点1 书信的书写技巧2 掌握特殊疑问词的使用和回答方法3 冠词与定冠词的区别及使用方法badminton table tennis address captain handwriting hobby engineer primarywork as 担任……工作be friendly to 对……友好的be keen on 热衷于……in the future 将来at school 在学校；在上学be kind to 对……友善的in the middle 在中间do exercise 锻炼身体best wishes 最美好的祝愿last for 持续（一段时间）in glasses 戴着眼睛at the beginning of 在……的开始on the right 在右边at the end of 在……的末尾on the left 在左边go swimming 去游泳one of the best…最好的……之一go to the sea 去海边i n the world 世界上go skiing 去滑雪next to 在……的旁边I would like to ...My name is ...How old are you?How many people are there in your family?What do they do?I want to ...Here is ...Please tell me all about yourself.Do you like ...?Can you see me?Look at ...I don’t know.Hello, what’s your name?Me, too.Thanks a lot for ...I am happy to ...Here are some things about ...Write back soon.That’s all.That’s important.What is your favourite ...?Unit 2 Our daily life重难点1 一般现在时的构成方式2 一般现在时的频率副词和副词短语3 字幕s在单词中的不同发音方式4 不同职业的表达方式activity---activities biology construction uniform dentistthe same as 和……一样find out 找出；查明daily life 日常生活top student 优等生have breakfast 吃早餐at breakfast 吃早饭的时候make phone calls to 给……打电话on the way to 去……的路上have lunch 吃午饭come back to 回到have dinner 吃晚饭work on 忙于……half an hour 半小时walk home 步行回家in charge of 管理；掌管；负责look after 对……负责；照看by bus 乘公共汽车be late (for) 迟到get angry 生气tell the truth 说实话go jogging 去慢跑except for 除……之外on weekdays从周一到周五Daily expressionsOnce a week I have piano lessons.How often do you ...?Can you tell me ...?Wow!Oh, I see.Now come and meet everyone!Of course.always all the time/ every timeUsually/often many times/ nearly alwaysSometimes less than often more than seldomNever at no timeUnit 3 Troubles重难点1 日记的写法2 一般过去时的含义，用法和动词过去时的规则变化及不规则变化3 动词过去时结尾的读音button fire service helicopter newspaper postman present project purse walking stick delicious guilty possible downstair without难点deal with 解决；处理；应付happen to （某人）遇到……hold out 拿出……run away 逃跑go after ... 追赶……on the other side 在……的另一侧in handcuffs 戴着手铐stay up late 熬夜be angry with 生（某人的）气think about 考虑walk around 四处走on one’s own独自on the side of 在……的一侧in a hurry 迅速；赶快quarter of an hour 十五分钟；一刻钟have time for fun 有时间玩乐without question 毫无疑问地compare ... to ... 将……与……比较as ... as 和……一样change one’s mind 改变主意either ... or …不是……就是……tell a lie 说谎right away 立即；马上at the same time 同时just at that moment 正在那时come up to 走到跟前；走近look around 四处看as soon as possible 尽可能快Unit 4 Hobbies重难点1 各种不同业余爱好的表达2 when 引导的时间状语从句的含义与用法3 used to/did not use to 的含义和用法4 四个本单元音标Bottom centre corner direction example group history net paper photograph umbrellaused to do ... 过去常常做（某事）billions of 数以亿计be able to 能够take photographs 拍照片as well as 除……之外；还all over the world 全世界for example 譬如；例如look like （外表）看起来in the past 在过去make a lot of friends 广交朋友at the weekend 在周末hurry up 赶快in a second 立刻think of 考虑到in half 两半Here it is.That’s a good idea.What about you?Would you like to come?I’d love to come.For how long do you ...?I couldn’t believe it.By the way, ...Maybe you could ...Thanks a lot.That would be great.Do you (boys) think of nothing except ...?Don’t you (girls) think of anything except ...?Welcome to ...This is ... speaking to you.Oh, no!Unit 5 Encyclopaedias 重难点1 指示代词的用法2 英语中的音节3 可数名词和不可数名词的区别look up 查阅die out 灭绝；消失learn about 得知；获悉be famous for 因……而著名such as 例如die of 死于……a number of 一些be interested in 对……感兴趣dig ... up 挖起；挖掘出work ... out 找出……的答案of this kind 同类的because of 因为；由于change ... into ... 使……变成……around the world 全世界范围内neither ... nor ...既不是……又不是be useful for 对……有用处know about 知道；了解turn ... into ...把……变成……be afraid of 害怕……up to至多有give birth to 生育as well 除……之外；还Will you please ...?Sure!Let me see.You are right.Thank you for your information.It is my pleasure!Is that true?How about you?What about ...?Unit 6 Beyond time and space (I)重难点1 will+verb 一般将来时表示方法2 be going to+verb构成的一般将来时表示计划和打算3 本课音标6个4 将来时态的时间状语land on 降落于……get sick 生病get in 到达come true 成为现实；实现part of 部分rather than 而不是in peace 和平地run out of 耗尽；用完in pieces 破碎地take a bath 洗澡in space 在太空go around 围绕……instead of 代替full moon 满月from now on 从现在起Let’s get out of here.We’ll wait.Good night.You’ll see.Trust me.It must be ...This can’t be true!That sounds interesting!It’s important to ...I agree with you.What do you think?Would you like to ...?Unit 7 Beyond time and space (II)重难点1 叙述文的写法2 方位介词的含义和用法3 限定词和不定代词的含义和用法4 本课音标8个leave ... alone 让……独处fall asleep 入睡aim ... at ... 对准；瞄准put out 广播；公布sound like 听起来像come out of 从……出来tell ... the truth 告诉……实情in fact 事实上play jokes on ... 开（某人的）玩笑get away from 摆脱；逃离a first-aid box 急救箱in order of 按……的顺序排列break down 砸破；破坏drive off 驱车离去provide ... with ... 给（某人）提供（某物）get to 达到……地步（程度）live a ... life 过着……的生活Listen, everyone!What’s wrong?Let’s go back to bed.What happened to ...?Now, ...Why didn’t they ...?Did you think ...?I don’t understand how.I think I can.Then that’s your answer.I agree!What do you think of ...?My favourite is ...What’s it about?I don’t think so.I don’t agree.That’s true.Good luck!Could I ...?It costs ...That’s too expensive.I would rather ...All right.It looks great.。
牛津上海版八年级上册 Unit 3 Trouble 教学设计
牛津上海版八年级上册 Unit 3 Trouble 教学设计一. 教材分析牛津上海版八年级上册Unit 3 Trouble主要讨论了日常生活中的困扰以及如何解决问题。
本单元的主题贴近学生的生活，易于引起学生的共鸣。
教材通过听力、口语、阅读和写作等多个方面帮助学生掌握相关词汇和句型，提高学生的英语交际能力。
二. 学情分析八年级的学生已经具备一定的英语基础，对于日常生活中的困扰有一定的认识。
但部分学生可能对表达自己困扰和寻求帮助的英语表达还不够熟练，需要在本节课中加强练习。
三. 教学目标1.能够理解日常生活中的困扰以及如何寻求帮助。
2.掌握相关词汇和句型，如“have trouble with”，“ask for help”，“howto deal with”等。
3.提高学生的英语听说读写能力，特别是交际能力。
4.培养学生积极面对困扰，主动寻求帮助的良好心态。
四. 教学重难点1.重点：掌握与日常生活困扰相关的词汇和句型。
2.难点：如何运用所学词汇和句型表达自己的困扰，并正确寻求帮助。
五. 教学方法采用任务型教学法，通过听力、口语、阅读和写作等多种活动，引导学生主动参与，提高学生的英语交际能力。
六. 教学准备1.教材：牛津上海版八年级上册Unit 3 Trouble相关内容。
2.多媒体设备：用于展示教材内容和进行听力活动。
3.练习题：用于巩固所学知识和进行课堂反馈。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过提问方式引导学生谈论日常生活中遇到的困扰，如“Do you have any trouble in your dly life? What is it and how do you deal with it?”，让学生发表自己的观点。
2.呈现（10分钟）利用多媒体展示教材中的图片和情景，引导学生理解和掌握相关词汇和句型。
如展示一张图片，图片中一个人在电脑前苦恼，让学生用英语描述这个情景，并引导学生使用“have trouble with”和“ask for help”等表达方式。
新目标八年级下学期英语课文重难点全解
八下郝老师补习----课文重难点全解1&2学生姓名________Unit 1 What’s the matter一、基础知识1. What’ s the matter 怎么啦？出什么事情了？【解析】matter/ ' mt(r)) /n.问题；事情What’ s the matter with you= What’s the trouble with you = What’ s wrong with you 你怎么了？【注】： matter 和trouble 为名词，其前可加the 或形容词性物主代词，wrong 是adj. 不能加the【用法】用于询问某人有什么病或某人遇到什么麻烦、问题其后跟询问对象时，与介词with连用。
即：What’s the matter with sb. = What’s your trouble = What’s up = What happens to sb.—What’s the matter with you — I have a bad cold.2. I had a cold.我感冒了。
have a cold=catch a cold=have the flu感冒have a fever 发烧 have a cough咳嗽 have a stomachache胃疼，肚子疼 have a toothache 牙疼 have a headache头疼3. 身体部位+ache（疼痛）构成新的复合词stomach+ache=stomachache head+ache=headache tooth+ache=toothacheback+ache=backache后背痛4. much too+ 形容词，意为太...... ，too much+名词，意为很多，大量。
5. enough【形容、副词】足够的/地，enough放在名前后，形副后。
good enough足够好，enough money=much money6. lie down躺下， lie 躺，躺着，过去式lay；lie说谎，过去式lied7. maybe “或许”，常用于句首，表示可能性，后加句子。
Unit3Trouble!知识梳理
知识点一Unit3 Trouble ！知识梳理单词复习8A U3 Vocabulary根据音标，词性和中文写单词序号 英文 音标 词性 中文 1 /'evə(r)/ adv. 在任何时候，从来 2 /'ɑ:gju:/ v. 争论，争吵，争辩 3 /'trʌbl/ n. 问题，困难 4 /ʌn 'ju:ʒʊəl/ adj. 特别的，不寻常的 5 /'ɑ:gjʊmənt/ n. 争论，争吵 6 /kraʊd/ n. 人群，观众 7 /steə/ v. 盯着看，凝视 8 /θru:/ prep. 穿过，贯穿 9 /'kwaɪətlɪ/ adv. 轻轻地，安静地 10/sti:l/v.偷，窃取教学目标1) 学习8AU3重点单词的相关语法及其用法 2) 复习并巩固一般过去时的相关内容3) 通过成长及哲理的文章，考查孩子对细节的把握，对推理的认知及总结概括的能力教学重点1) 单词的记忆及相关语法 2) 一般过去时的用法3) 阅读理解：通读全文，理解文章大意，联系上下文，完成相应的题目。
【答案】1.ever 2.argue 3.trouble4.unusual5.argument 6.crowd7.stare8.through9.quietly10.steal11.purse12.postcard13.gone14.gate15.aboard16.strange17.dial18.theft19.detail20.worried21.realize22.fight23.rather24.downstairs词汇语法复习（1）8A U3词性转换整理【答案】argument argue【答案】trouble troublesome【答案】usual unusual【答案】crowd crowded【答案】worry worried单词详解1.argue v.争论，争吵E.g.1)He _______ _______ Mary about the best place for their holiday.他和玛丽就度假的最佳去处发生了争执。
初中英语 译林版九年级上册第三单元Teenage problems重难点
译林版九年级上册第三单元Teenage problems重难点Welcome1.stomach 胃，复数形式为stomachs2.Finish doing sth.做完/完成某事3.enough放在名前形副后例：enough food important enough4.Have problems/trouble/difficulty (in) doing sth 做某事费劲/有困难5.Feel sleepy 感觉困倦的Fall asleep入睡6.manage to do sth. 设法做到某事，相当于succeed in doing sth=be successful manage另外一个意思为“管理”7.有关lonely与aloneAn old man lives alone in a lonely village, but he never feels lonely.一位老人独自住在一个荒凉的村子里，但是他从不感觉孤独。
8.Drive sb. mad 被动形式为sb be driven mad9.分数的表达：mark point score gradeReading1.How to deal with... =what to do with2.Have no choice but to do sth别无选择只能做Choose v. (chose-chosen)3.Stay up熬夜Put up搭建，张贴，举起Eat up吃完Use up用完（=run out)Set up设立Give up sth/doing sth放弃Look up向上看；查阅Make up编造Take up 占据4.Hard 与hardly:hard难的，硬的；努力地hardly几乎不Wide 与widely Wide 宽的/地widely 广泛地be widely used被广泛应用High与highly High高的/地highly高度地think highly of ....对。
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Unit 3 Troubles一词语学习（一）present v.提供，奉献n.礼物dealwith 对付，处理argue v.争吵名词形式是arguementargument n．争论，争吵diary n．日记happento 发生在某人身上的ferry n.渡船stare(at) 盯着看steal---stole v.偷,盗窃dial v. 拨（电话号码）inhandcuffs 戴着手铐stay uplate 熬夜holdout 伸出，端出hold---heldfollow = goafter v. 跟随,跟踪ring v.（钟、铃等）鸣，响,其过去式是rangaboard adv．在机上，在船上wait v. 等候hurryto 匆忙赶到report v．报告，汇报thief n.小偷其名词形式是theft，意为盗窃welldone 做的好。
它是句子It is well done.的简写形式。
(二)sigh v.叹气project n.工程，项目这里指作业。
Complete v.完成Due n.到期grab---grabbed v.抓，抓住stormout 猛然冲出rush v.快速跑，冲n.快速跑，冲rush hour 高峰时段cycle n.循环，骑自行车注意bicycle的组成：cycle作名词的一个意思是圆，bi在构词法中是一个前缀,意为两个------cycle加上前缀bi,构成一个新词bicycle即有两个轮子的车。
fallover 摔倒wonder v.疑惑，想知道feelguilty 感到愧疚，有犯罪感（三）a few ,some, few, severaldark brown coata bright white shirt(四)rob v. 抢劫robberv.强盗，robbery n. 抢劫takeplace 发生gang n．一伙，帮派towards prep．向，朝(五)advice n.建议advise v. 建议problem n.问题match…to 将……与……(连接)配对tooon time 与in timechoice n.选择其名词形式是chooseobey v.遵守obey the law 遵守法律compare…to 将……与……进行比较chang one’smind 改变……的想法（观念）allow v.允许either … orought to must should mayfarm n.农场farming农艺tell alie 说谎toomuch 太多，过量cross v. 穿过trip v. 绊倒，摔倒gun n．枪quite rather二重点难点解析1. Suddenly, two women tourists and a man beganarguing.突然，两个女游客和一个男人争吵起来。
句子中，arguing 作名词。
begin arguing 争吵开始begin to argue 开始（去）争吵2. Everyone stared at the threepeople.大家都目不转睛地看着那三个人。
注意这几个近义词语的不同之处：look（at）：看（只是看一下，但不一定看到）see：看到watch：看，观看，看的是一个过程，如看电视剧stare at：盯着看3. Then I found my purse missing. 然后我发现我的钱包不见了。
注意find + sth. + missing结构，其中missing 是表示某种东西的状态。
found my purse missing即表示发现“我的钱包处于丢失的状态”。
4.The man hurried aboard, and the two tourists went afterhim.那个男人匆忙上了船，那两个女游客也跟着他（登上了船）。
hurried v.催促adj.匆忙的如：A hurried tour.走马观花的游行He hurried off.他急忙走了。
I hurried my steps.我加快了脚步。
I was hurried down.我被催赶走下。
Aboardadv.在船(飞机、车)上, 上船(飞机、车)prep.在(船、飞机、车)上, 上(船、飞机、车)如：All aboard!请各位上船（车），要开动了。
Welcome aboard.欢迎登机！All aboard, please.请大家上车了。
Welcome aboard, sir.先生，欢迎您乘坐本机。
He has gone aboard.他已上船[飞机、车]了。
5. and quickly dialled110．他迅速拨打110。
dial＋具体电话号码= phone sb. 给……打电话。
6. be in handcuffs带手铐。
如：The man who is in handcuffs is mynext-door neighbor.带手铐的男子是我的隔壁邻居。
三、重点语段翻译A page from Sun Fei’s diaryFriday,28 septemberToday my father and I waited for the ferry.Suddenly, two women tourists and a man began arguing. The man heldout a bag and showed it to the women. It was emptyEveryone stared at the three people. Myfather went up and asked one of the women.“He stole my purse,” said the woman,”Wewere in the bookshop and three young men were behind us. Then lfound my purse missing. The other two men ran away, and we followedthis man here.”Then the bell rang, and the gates opened. Theman hurried aboard, and the two tourists went after him.“Wait,” said my father,“Let’s take thenext ferry.” Then he hurried to an ice cream shop, picked up thephone and quickly dialed 110.“I want to report a theft. A man stole apurse from a tourist. He’s on the No.3 ferry now. It left a fewminutes ago. Please meet it on the other side of the river.”We took the next ferry. When we got off, wesaw six policemen standing round the man. He was in handcuffs.“Well done, Dad,” l said.“You are so great!”孙菲日记一则9月28日星期五今天我和爸爸正在等渡船。
突然，两个女游客和一个男人争吵起来。
那个男人拿出一个包让那两个女人看。
那个包是空的。
大家都盯着那三个人看。
我爸爸从人群中走上前去问其中的一个女人。
“他偷我的钱包。
”那个女人说。
“我们当时在书店，有三个青年男子跟在我们的后面。
后来我就发现我的钱包不见了。
其中的那两个人逃跑了，我们跟踪这个人一直到这儿。
”就在这时铃响了，门开了。
那名男子匆匆上船，两位游客紧随其后。
“等一下，”我爸爸说。
“我们乘坐下一艘渡船吧。
”然后他匆忙赶到一家冰淇淋店，抓起电话，迅速拨打了110.“我想报告一宗盗窃案。
有一个男人偷了一个游客的钱包。
他现在就在第三号轮渡上。
它（轮渡）刚离岸几分钟。
请到河对岸接守。
”我们坐了下一艘船。
我们下船时看见6名警察正站在那个男人的周围。
他戴上了手铐。
“爸爸，干得好，”我们（称赞）说。
“你太伟大了！”四语法讲解一般过去时一般过去时表示过去发生的动作或情况（包括习惯性动作），常与yesterday,last, ago, once, one day, the other day, before2003等表示过去的时间状语连用。
1．用动词的过去式表示。
如：do-did is-was2．动词过去式的构成及ed的发音规律。
动词过去式的构成：由动词原形＋ed/d的这类叫规则动词；另一类则为不规则动词，需记住它们的变化形式。
浊辅音或元音音素＋ed发／d/；清辅音＋ed发／t/；以一ted/一ded结尾的，ed发/id/。
3．其否定句或疑问句需用助动词did/didn't，或was/wasn’t 或were/ weren’t。
如：One day I met a friend of mine in the street．I didn'twork more than ten hours a day．He didn'tcome to school today．Did youpass the exam?怎样写日记？五写作技巧----日记日记常用来记述自己一天生活中所发生的事情，故多用过去时或现在完成时，有时若表达自己对未来的打算也用将来时。
英文日记和中文的写法大体相同，都是在写正文之前依次写明日期及天气情况。
1．日期的写法September10，2005，Sunday或Sunday September 10，20052．天气的写法Fine/Clear/Sunny（晴），Rainy（有雨），Cloudy（多云），Windy（有风），Snowy（有雪）等。
3．日记的格式日期天气正文。