2015-2016学年度下学期七年级地理教学计划
2015学年七年级地理下册教学工作计划
2015学年七年级地理下册教学工作计划一、指导思想在新课标理论的指导下，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学，尽快适应地理新课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。
积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。
同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步学习地理的能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。
二、教材分析本教材是商务印书馆和星球地图出版社出版的七年级下册地理教材。
其对应新课标是世界地理部分的“认识区域”和“地域发展差异”，共包括四章。
讲述一个大洲：亚洲，五个地区：东南亚、中东、欧洲西部、撒哈拉以南非洲、极地地区，六个国家：日本、印度、俄罗斯、澳大利亚、美国、巴西；一节区域差异：全球化与不平衡发展。
七下地理主要学习区域性地理知识。
从认识大洲到了解地区到走近国家，根据区域面积大小同，根据地理学科整体性与区域性的特征，在认识地理环境的整体性的基础上，对比各区域不同的特征。
在教法上抓住以读图为关键，提取一定的地理信息，从而分析该地区自然环境的特征以及经济的发展。
教材的第一大部分“亚洲”，介绍亚洲，分析地形地势、气候、河流的特征，以自然地理的内容为主体在人文地理，经济上也突出的特点。
活动课中与欧洲进行对比，在整体上反映了亚欧大陆的东西差异。
教材的第二大部分“各具特色的地区”，综合自然与人文地理的内容，但又突出了人文地理的差异。
如东南亚的热带经济作物与华人聚集地、南亚的人口与宗教、西亚的地理位置和石油、欧洲西部的发达经济与旅游业、两极地区原始生态的科学研究。
教材的第三部分“不同发展类型的国家”，除南极洲无国家外，每个大洲挑选具有代表性的国家。
如亚洲的日本、印度，北美洲的美国、南美洲的巴西、大洋洲的澳大利亚和世界最大的国家俄罗斯。
每个国家在发展过程中都有其独特的一面。
日本的地狭人稠与进出口经济、美国的高度发达的资本主义经济、巴西热带面积、农产品和水电、澳大利亚的独占大陆与工矿业、农牧业、服务业、俄罗斯的地广人稀与西伯利亚的开发。
2016学年七年级地理教学计划参考范文：下学期
2016学年七年级地理教学计划参考范文：下学期
学习是一个边学新知识边巩固的过程，对学过的知识一定要多加练习，这样才能进步。
精品小编精心为大家整理了这篇2016学年七年级地理教学计划参考范文：下学期，供大家参考。
一、教学安排
在新课标理论的指导下，以世纪精神为指针，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。
积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。
同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使从
学会地理，走向会学。
二、基本情况分析
本学期，本人承担七年级一(六班的地理教学任务，每周2个课时。
所使用的教材是在国家《基础教育课程改革纲要》精神和《全日制义务教育地理课程标准》的基本理念指导下编写的湘教版新教材。
新课标，新教材，新环境，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。
世纪学校良好的人际关系，先进的教育理念，爱的氛围为教学提供了理想的育人环境。
我校坚定不移的全面提高综合素质的理念给了地理学科应有的地位，大多生对地理学科怀有浓厚的兴趣，计算机辅助教学，网络环境，完备的地理教具为教学提供了最根本的保障。
三、本册教材分析
本学期教学内容，共计三章，第一章《认识大洲》概括了各大洲的位置、地形、气候等情况.第二章《了解地区》本章通过具体实例分析各地的人文特。
地理七年级下教学计划
2
五一假期
2
12
5.9-5.15
8.欧洲西部
2
13
5.16-5.22
9.撒哈拉以南的非洲
2
14
5.23-5.29
10.澳大利亚
2
15
5.30-6.5
11.美国
2
16
6.6-6.12
12.巴西
2
17
6.13-6.19
13.极地地区
2
18
6.20-6.26
复习
2
19
6.27-7.3
复习
2
20
7.4-7.10
环县小南沟乡初级中学课程教学计划
任教年级
七年级
科目
地理
任课教师
苗成林
学期总课时
40
周课时
2
学情
分析
七年级学生，分两个教学班，学生普遍基础较差，底子薄，但学习劲头足，自主性较强。
教材
分析
七年级下册共四章，叙述我们生活的大洲，我们临近的国家，东半球的国家和地区以及西半球的国家，主要了解我们生活的大洲和世界上一些其他比较发达的国家和地区，拓宽学生的知识面。
施
方法：运用启发式、读书法、谈话法、讨论法、讲授法为主。
手段：为学生提供更多的资料供学生开阔眼界，增长见识。适当使用多媒体手段，辅助教学。
年级组意见：
年级组长签字：
年月日
教务处意见：
教务主任签字：
年月日
附：2015 ——2016学年度第二学期课程教学进度表
周次
日期
教学内容
课时
1
2.25-2.28
开学报到
教学
目标
初一地理下教学活动计划
2014—2015学年度下学期初一地理教学计划贾戈学校制订人：孙建霞教导主任签字2015年3月为全面提高教育教学质量，更好的完成本学期的教学任务，我结合班级学生情况，结合地理学的学科特点，特制定教学计划如下：一、学期教学目标第一单元知识与技能：1.知道亚洲和欧洲的纬度位置和海陆位置。
2.记住亚洲和欧洲的地形特征，著名的河湖。
3.结合图记住非洲和美洲的纬度位置和海陆位置。
4.记住非洲和美洲地形特征。
5.理解亚洲和欧洲、非洲和美洲的气候特征。
6.知道非洲和美洲的人口居民和经济概况。
过程与方法：1.学会通过比较、抽象、概括等思维过程形成地理概念，进而理解地理事物的形成发展变化规律。
2.采用三四五课堂模式教学法，让学生自己读图、读课文、互相讨论，相互交流，矫正解决问题，在此基础上，教师进行指导点拨。
情感目标：1.通过对亚洲和欧洲人口问题的学习，树立可持续的发展观。
2.通过学习了解非洲是一个存在着严重人口、环境、发展等问题的大洲，树立科学的人口观、资源观、环境观和可持续观。
第二单元：了解地区知识与技能：1.了解东南亚、南亚、欧洲西部、北极地区和南极地区的位置范围。
2.记住东南亚、南亚的地形特点及主要河流。
3.记住东南亚富饶的物产及其分布。
4．知道南亚的宗教以及工业概况。
5.掌握西亚石油资在世界上的地位分布特点、了解石油的运输线路。
6.了解欧洲西部主要半岛、岛屿、海峡、本区的经济特点。
7.理解两极地区的气候特点及成因。
过程与方法：采用三四五课堂模式教学法，让学生自己读图、读课文、互相讨论，相互交流，矫正解决问题，在此基础上，教师进行指导点拨。
情感态度价值观：1.培养学生要从实际出发，因地制宜发展经济的观点2.培养学生保护、珍惜和合理利用自然资源的观念。
3.培养学生保护南极地区的环保意识。
第三单元：走进国家知识与技能：1.记住日本、埃及、俄罗斯、法国、美国、巴西、澳大利亚的地理位置、领土组成和首都。
2.记住日本、埃及、俄罗斯、法国、美国、巴西、澳大利亚的地形、气候、自然资源等自然环境特点。
七年级下册地理教学计划
2015—2016七年级下册地理教学计划一、指导思想在新课标理论的指导下，以学校教导处工作为指导，加强课堂，尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂模式，更加高效地完成本学科目标。
积极参加教科研活动，努力使水平，业务能力有更大的提高。
同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。
二、基本情况分析通过上学期期末考的情况分析，加强课堂教学，更加高效地完成本学科教学目标。
同时，加强培养学生学习地理的兴趣和初步能力。
大多数学生对地理学科怀有浓厚的兴趣，先进的教学模式，完备的地理教具为地理提供了最根本的保障。
三、本期总体目的要求1、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导实践。
2、抓好常规地理课堂。
认真备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每节一练，做到全批全改。
3、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。
4、加强交互式电子白板的学习使用。
四、教学措施１、要提高教学质量，关键是上好课。
A、课前准备好课，认真钻研教材，对教材的基本思想、概念，每句话，每个字都弄清楚，了解教材结构，重点与难点，掌握知识逻辑，适当补充有关资料，培养学生兴趣、爱好，考虑教法。
B、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，激发情感。
2、积极参加听课、评课活动，博采众长，提高水平。
3、进行地理基础知识和基本数据的强化记忆，对地理知识进行必要的储备。
同时，在本学期的教学过程中穿插回忆上学期的世界地理基本知识，让学生对世界地理能有一个系统的了解和掌握，也为他们今后地理知识的学习打好基础。
4、教学中要充分发挥双主体的作用，采用各种形式，给学生一个学习探究、合作的空间，培学习地理的兴趣、积极性和主动性，在加强“双基”的基础上，注重过程和方法，情感态度和价值观的形成与培养。
5、教师要有计划、有步骤地指导学生学阅读低体等信息资源，提高读图能力，并且要大力开发课程资源，丰富学生的地理知识，学习生活中的地理，学习有用的地理。
人教版七年级地理下教学工作计划
人教版七年级地理下教学工作计划一、教学目标本教学工作计划的主要目标是帮助学生了解世界各地的地理知识，包括地球的基本构造、气候变化、自然地理等，同时加强学生的地理思维能力、独立思考能力以及科学研究能力。
同时还要加强学生的地图阅读能力和理解能力，理解并掌握地球和人类社会的关系。
二、教学内容本教学工作计划主要包括以下 7 个方面的内容：1.地球的基本构造。
让学生了解地球的经纬度、地球自转和公转、地球的地貌、环境和资源等基本情况。
2.气候变化。
让学生了解全球气候变化的原因和影响，掌握气候变化的基本知识和相关防治措施。
3.自然地理。
让学生了解地理规律，自然地理的基本概念，各地自然地理的发展和变化等。
4.人文地理。
让学生了解各地文化、习俗等民族特色，体会人类社会和自然地理的相互作用。
5.地图知识。
让学生了解地图的基本符号、比例尺等，加强地图的阅读能力和理解能力。
6.地球和人类社会的关系。
让学生了解地球与人类社会的关系，加强地球环境保护意识，探索人类社会发展的可持续性。
7.地理研究方法。
让学生学会运用图表、数据等科学研究方法，提高科学研究能力。
三、教学策略本教学工作计划的教学策略主要包括以下方法：1.授课讲解。
通过各类教材、教辅资料的学习，让学生了解到各个方面的地理知识。
2.案例教学。
通过实例分析，让学生更好的理解和掌握地理知识。
3.地理实践活动。
通过参观地理景点、实地考察等方式，让学生感受和探索地理知识。
4.互动教学。
通过讨论、小组活动、演讲等方式，让学生参与到课堂教学中去。
四、教学评估本教学工作计划的教学评估主要通过以下方式进行：1.常规测验。
通过定期的小测验，检测学生对地理知识的理解和掌握程度。
2.作业评估。
通过学生书面作业的评估，检测学生对地理知识的掌握和理解程度。
3.课堂参与度。
通过课堂互动教学和学生课堂表现的评估，检测学生的学习态度和参与度。
4.考试评估。
通过期末考试，对学生的整体学习情况进行评估。
初一地理下学期的教学计划范本（五篇）
初一地理下学期的教学计划范本一、指导思想在新课标理论的指导下，以世纪精神为指针，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。
积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。
同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。
二、基本情况分析本学期，本人承担永年二实____年级5~8班的地理教学任务，每周____个课时。
班级学生经过七年级的地理学习，已经掌握和了解了基本的自然地理与世界区域地理的知识，上学年教学要求基本达到。
新课标，新教材，新环境，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。
学校良好的人际关系，先进的教育理念，爱学的氛围为教育教学提供了理想的育人环境，我校坚定不移的全面提高学生综合素质的理念给了地理学科应有的地位。
大多数学生对地理学科怀有浓厚的兴趣，计算机辅助教学，网络环境，完备的`地理教具为地理教学提供了最根本的保障。
三、本册教材分析本学期的教学内容，共计四章____节：第一章《从世界看中国》讲述了我国辽阔的疆域和众多的人口与民族。
第二章《中国的自然环境》，通过具体实例讲述了中国壮丽的山河与优越的气候条件。
第三章《中国的自然资源》分析了我国资源分布特点，并具体说明了我国的土地与水资源状况。
第四章《中国的经济发展》介绍了我国的交通业和工农业发展的现状。
通过学习，使学生掌握中国的地理概况，并在此基础上，进一步培养学生读图、析图的能力。
四、本学期教学目的要求1、知识目标：让学生了解中国地理概况，加强学生读图分析能力和空间想象能力。
2、思想目标：使学生真切的受到爱国主义教育，从知识中感受祖国的伟大和美好;树立可持续发展观和良好的人地观。
3、教学效果：争取使学生优良率达到%以上，及格率达到%以上，并多方面培养学生的地理素质和能力。
2015-2016学年第二学期地理学科工作计划
2015-2016学年第二学期地理工作计划为了更好地做好本学期地理教学工作，完成本学期主要的地理教学任务，提高教育教学成绩，特制定教学计划如下：一、学情分析：本学期我继续承担八年级(4)、(5)、(6)班及(12)班四个班的地理教学工作，本届学生共有186人，通过七年级地理教材的学习，学生对地理知识有了一定的感性认识，具备了初步的读图、分析、判断的能力；对世界概况有了一定地了解。
从成绩方面分析，总体上，只有少部分学生基础较好，地理知识掌握扎实；中间大部分学生基础不扎实，处于及格与高分之间；还有相当一部分学生学习成绩差，学习习惯不好，好动、贪玩，精力不集中，学习方法欠恰当，因而学习成绩不够理想。
班与班之间教学成绩差距较大、学生与学生之间成绩两级分化严重，给授课复习带来了较大难度，不能很好的兼顾每一位学生。
面对这种情况，作为教师要加强对学生的思想教育，让学生提高对地理学科的重视程度，做到因班因人因材施教；教学中要注重分层次，面向全体，不放弃每一位学生。
二、工作目标：1、总体目标：立足教材，高效复习完地理四册书，让学生系统掌握所学知识，构建知识框架，进一步理清地理各要素之间的关系，为今年地理会考打下坚实的基础，所带班级会考成绩比上年度有提高。
2、具体目标：积极投身新课改，加强教育教学工作方面的经验探索与总结，本学期力争在《教研荟萃》发表两篇文章。
三、工作思路：本学期开始全面展开地理会考复习工作，去掉五一假期、清明节假期、端午假期，屈指算来，八年级距离地理中考的时间也就15周左右。
在相对紧张的时间内，高效复习完地理四册书，让学生系统掌握所学知识，构建知识框架，为今年地理会考打下坚实的基础，确实需要精心计划，合理安排。
“万丈高楼平地起”，没有厚重的基础知识和基本技能，技能的培养能力的提高只能是空中楼阁。
地理学习离不开地图，复习过程中必须重视读图、识图、用图，采用图文结合的方法，才能更好地认识、理解和掌握各种地理事物和现象、地理规律和原理，使学生在复习地理过程中易懂易学、好记好用。
七年级下学期地理教学计划3篇
七年级下学期地理教学计划3篇七班级下学期地理教学方案1一、班情分析通过七年一期的地理学习，同学把握了一些基本的地理学问，及学习地理的方法，具备了确定的读图、分析、推断的力气。
对地理的学习有了确定的阅历，初步形成了简洁的地理的学问系统。
二、教学目标完成七班级下册地理教学任务。
通过教学，使同学把握必要的地理学问，和基本的绘图技能。
对我们所生活的世界有更清晰明白的了解，对世界上一些重要的国家和地区有较为详尽的了解。
同时通过地理教学，提高同学的观看、探究力气，进展同学的创新思维，培育同学互助合作的精神。
三、教材分析第一章熟识大洲本章主要内容是了解亚洲、欧洲、非洲的地理位置，学习并把握其地形、气候、河流、人口等学问。
其次章了解地区本章主要内容是学习并把握东南亚、南亚、西亚、欧洲西部及南北两极的有关的地理学问。
包括地理位置、地形、气候、资源、人文、经济等。
第三章走近国家本章主要是学习并把握世界上的一些主要国家，如美国、俄罗斯、日本、法国、澳大利亚等。
了解其地理位置、地形地貌、资源气候、经济文化等。
四、教学措施１、认真钻研教材，理清学问结构和教学思路，把握教材重点、难点。
运用现代化教学设施，制作教学道具等，创设教学情境，设置多种课堂教学模式，从而激发同学学习兴趣调动同学的主观能动性和主动性，变被动学习为主动探究。
２、强化同学基础学问和基本技能的训练，巩固同学读图、填图和绘图的力气。
利用地图、地理填充图增加同学的感性熟识，强化理性熟识。
同时做到教学过程中做到穿插回忆前面所学学问，增加学问的横向和纵向联系，关怀同学形成比较系统的学问结构，为今后的连续学习作好铺垫。
３、培育同学运用地理学问、分析问题和解决问题的力气。
组织好课堂教学，面对全体同学。
留意收集同学反馈的信息，并准时解决同学存在的问题，激发同学情感，缔造良好的课堂学习氛围和融洽的师生情感，从而更好的引导同学主动主动的学习。
４、开展多种丰富多彩的课余活动，充分利用电视、网络等设施，多方位不断拓宽同学的学问面，为课堂教学注入新颖的血液。
20152016年七年级地理下册人教版教学工作计划
20152016年七年级地理下册人教版教学工作计划新年伊始，又是一个新学期，本学期本人担任七年级六个班的地理教学任务，所使用的教材是在国家《基础教育课程改革纲要》精神和《全日制义务教育地理课程标准》的基本理念指导下编写的人教版七年级地理新教材。
新课标，新教材，新环境，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。
为顺利完成本学期的教学工作，并取得良好成绩，我根据七年级地理学科的特点，特制订计划如下：一、指导思想在新课标理论的指导下，以提高学生的综合素质为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为核心，以课堂建设为突破口，推进三课建设工作。
使每位受教育者做最好的自己”的“多彩教育”核心价值观，落实“尊重生命、以生为本、基于生活、生态发展”的核心育人理念，以“多彩课程”建设为载体，以“多彩课堂”构建为着力点，以课题研究为手段，构建多元的、满足学生需要的课程体系，发展多样的、适合学生学习的教与学方式，生成开放的、独具二七标识的“多彩课堂文化”，努力实现“多彩教育”的发展目标。
二、教学目标1、使学生能够运用自己的语言说出世界主要国家的自然地理和人文地理特征、人类活动和自然环境的关系，初步掌握学习区域地理的基本方法。
2、使学生初步学会运用地图，能够查找出世界各地地理事物的分布，学会分析区域地理特征和地理事物的内在联系，从而发展地理思维能力，并且学会阅读地理景观图和地理统计图表。
3、使学生懂得人类共同生活在一个地球上，必须共同保护地球。
初步知道世界一些国家在开发利用自然资源方面的经验和问题，增强可持续发展以及对外开放意识，培养全球观念。
三、学情分析七年级学生有一定的地理初步知识，但大多数学生空间概念缺乏，比较零碎。
不善于综合分析问题，抽象思维能力差，缺乏科学的探究精神，一些学习成绩好的学生，学习积级性高，学习地理的兴趣浓厚，求知欲强，但一些学习成绩差的学生学习积级性不高，厌学情绪较重。
四、教学设想1.构建“多彩课堂”，发展多样的、适合学生学习的教与学方式。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2015-2016学年度下学期七年级地理教学计划
在新课标理论的指导下，以世纪精神为指针，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。
积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。
同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使从学会地理，走向会学。
一、基本情况分析
本学期，本人承担七年级三个班的地理教学任务，每周2个课时。
所使用的教材是在国家《基础教育课程改革纲要》精神和《全日制义务教育地理课程标准》的基本理念指导下编写的人教版新教材。
新环境，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。
围屏学校良好的人际关系，先进的教育理念，爱的氛围为教学提供了理想的育人环境。
我校坚定不移的全面提高综合素质的理念给了地理学科应有的地位，大多生对地理学科怀有浓厚的兴趣，计算机辅助教学，网络环境，完备的地理教具为教学提供了最根本的保障。
二、本册教材分析
本学期教学内容，共计三章，第一章《认识大洲》概括了各大洲的位置、地形、气候等情况.第二章《了解地区》本章通过具体实例分析各地的人文特征．第三章《走近国家》具体说明了几个国家各自特点．
四、本期总体教学目的要求
1、抓好常规课堂教学。
认真备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每节一练，做到全批全改。
2、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用的理论指导教学实践。
3、充分利用网络资源，切实做好地课资料的收集，整理工作，为的制作准备充分的素材。
五、本学期教材重点、难点
重点、难点
1各大洲的地形特征和气候特征；
2几个大国的人文特征.
五、教学措施
1、认真钻研教材，理清知识结构和教学思路，把握教材重点、难点。
运用现代化教学设施，制作教学道具等，创设教学情境，设置多种课堂教学模式，从而激发学生学习兴趣调动学生的主观能动性和积极性，变被动学习为主动探究。
2、强化学生基础知识和基本技能的训练，巩固学生读图、填图和绘图的能力。
利用地图、地理填充图增强学生的感性认识，强化理性认识。
同时做到教学过程中做到穿插回忆前面所学知识，增强知识的横向和纵向联系，帮助学生形成比较系统的知识结构，为今后的继续学习作好铺垫。
3、培养学生运用地理知识、分析问题和解决问题的能力。
组织好课堂教学，面向全体学生。
注意收集学生反馈的信息，并及时解决学生存在的问题，激发学生情感，创造良好的课堂学习氛围和融洽的师生情感，从而更好的引导学生积极主动的学习。
4、开展多种丰富多彩的课余活动，充分利用电视、网络等设施，多方位不断拓宽学生的知识面，为课堂教学注入新鲜的血液。