表达技巧之抒情手法练习题
4诗歌鉴赏：表达手法之1——抒情手法
亲人朋友的思念之情以及美好祝愿 。
李清照：“一种相思，两处闲愁。此情无计可消 除，才下眉头，却上心头”，表达了相思之苦。
直接抒情
• 登幽州台歌 陈子昂 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下。 请简析这首诗的抒情特点。 答题规范：本诗歌采用的是直抒胸臆的手法， 诗中的“独怆然而涕下”直接表现了诗人想着 天地之浩大，人之渺小，而感时伤事的情怀。
13借景抒情（哀景写哀情）
19 千岩万壑不辞劳，远看方知出处高。溪涧岂能留得住， 终归大海作波涛《瀑布联句》
19托物言志
20 美人自刎乌江岸，战火曾烧赤壁山，将军空老玉门关。 伤心秦汉，生民涂炭，读书人一声长叹。
20 借史抒情
21风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下， 不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 借景抒情（哀景写哀情）：以苍凉的秋景写对 国运艰难的关注和沦落他乡的凄苦。 22风吹柳花满店香，吴姬压酒唤客尝。金陵子弟来相送， 欲行不行各尽觞。请君试问东流水，别意与之谁短长。
古代诗歌鉴赏
——表现手法
表现手法 表现技巧 表达技巧 表达特色 艺术特色
1 抒情手法
表 现 手 法
2 修辞手法
3 描写手法 4 结构章法
表现手法类诗歌答题规范
• 【答题步骤】 • （1）概括手法：准确指出用了何种 手法。 • （2）分析手法：结合诗句阐释为什 么是用了这种手法。 • （3）点明作用：此手法有什么样的 表达效果或传达出诗人怎样的感情。
区别
• 绝句二首 杜甫 • 江碧鸟逾白，山青花欲燃。 • 今春看又过，何日是归年？ 从抒情方式的角度，分析诗歌中的一、二两句的作用。 答：一二两句采用了借景抒情（以乐景写哀情）的手 法。诗人借清新美好的春光景色的描写反衬出全诗 抒发了羁旅异乡的感慨，透露出了思归的感伤。 • 画菊 郑思肖（宋末诗人） • 花开不并百花丛，独立疏篱趣无穷 。 • 宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。 说说诗歌是如何抒情的。 答：采用了托物言志的手法，诗人用宁可在枝头枯萎 也不愿意飘落风中的菊花寄托了自己宁死不屈，坚 守民族大义的高尚气节品格。
表达技巧之抒情方式
二、题元十八溪居（白居易） • 溪岚漠漠树重重，水槛山窗次第逢。 • 晚叶尚开红踯躅，秋芳初结白芙蓉。 • 声来枕上千年鹤，影落杯中五老峰。 • 更愧殷勤留客意，鱼香饭细酒香浓。 • 3.诗的前两联描绘了一幅怎样的景象？全诗表现了作者的什 么情感？（5分） 描绘了一幅夏秋之交的山中幽美景象。（1分）溪水潺潺， 雾气弥漫，森林茂密，水栅措置有序，小窗面山而开，杜鹃 绽放，芙蓉盛开。（2分） 表现了作者对溪居优美宜人景色的喜爱和主客欢融无间 的情意。（2分）
一、景和情的关系
• （一）先景后情，借景抒情 • （二）先情后景，以景结情 • （三）情景合一，寓情于景（融情入景）
情、景内在联系
（ 正 碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞， 衬 晓来谁染霜林醉，总是离人泪。 ）
寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。
哀 景 衬 哀 情
钱塘湖春行（白居易） 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨荫里白沙堤。 即使诗中没有“最爱”二字，那刚刚披上 春天外衣的西湖，生意盎然的西湖，在作 者的字里行间已充满了爱意。“莺 争”“燕啄”“绿杨”“白沙”，从动态 到色彩，无处不体现诗人对西湖的独有钟 情。
• 春风吹雨绕残枝，落花无可飞。小池寒渌欲生漪，雨晴还 日西。 • 帘半卷，燕双归。讳愁无奈眉。翻身整顿着残棋，沉吟应 劫迟。 • 翻译： • 急风吹雨，花朵不胜摧残，跌落尘土之中，难以飞起。花 朵既无，粗陋的枝残留雨中，犹自被风雨纠缠。池水清澈 ，带着寒意，生起涟漪，风雨终止，晴日露面，却已然西 斜欲落。 • 雨后初晴，卷帘观望，看到燕儿双飞。无奈愁绪，讳莫如 深，简直 “怕人询问，咽泪装欢，瞒瞒瞒”（唐婉《钗头 凤》）。辗转反侧，回身重对桌上残棋，反复沉吟，迟迟 未落子。
2019届诗歌鉴赏表达技巧---抒情手法1
木兰花慢 赠弹琵琶者 [元]张伯淳 爱当垆年少,将雅调,寄幽情。尽百喙春和,群喧夜寂,老凤孤鸣。都来四 条弦里,有无穷、旧谱与新声。写出天然律吕①,扫空眼底 ②筝。 落红,天气暖犹轻。洗耳为渠听。想关塞风寒,浔阳月色,似醉还醒。轩 窗静来偏好,到曲终、怀抱转分明。相见今朝何处?语溪③乍雨初晴。 [注] ①律吕,此指乐律或音律。② ,一种弦乐器,如筝。③语溪,溪水 名,在今浙江桐乡。 分析上片与下片对琵琶演奏描写角度的差异。(5分)
◆对点演练
当堂训练：12分钟
滁州西涧
韦应物
考点突破
31.(P84)阅读下面这首词,回答问题。
独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。
这首诗在情与景的关系上有何特色?试进行简要分析。
考点突破 这首诗运用了寓情于景的手法。诗人独爱自甘寂寞
的涧边幽草，无意居高媚时的黄鹂。郊野渡口一派水急
渡船横泊河里。这雨中渡口扁舟闲横的画面,蕴含着诗人对自己无
所作为的忧伤,引人思索。
考点突破
这首诗是用直抒胸臆的方式表达的。诗人大发感慨, 书生从来无用,应该拿起武器去收取关山,表达了作者投笔 从戎的愿望和建功卫国的理想。
解析 此诗清新俊爽,明快自然,在李贺诗中是风格独 特之作。诗中表达了对宪宗削藩事业的拥护和投笔 从戎的愿望,也含有“百无一用是书生”的感慨,对唐 王朝重武轻文的国策不无微词。
舟横的悠闲景象，表露出诗人恬淡的胸襟以及不在其位
、不得其用的无奈而忧伤的情怀。
解析 诗里写的虽然是平常的景物,但经诗人的点染,却成了一幅意境
幽深的有韵之画。诗的前两句是说:诗人独独喜爱涧边生长的幽草, 上有黄莺在树荫深处啼鸣。这是清丽的色彩与动听的音乐交织成的 幽雅景致。“独怜”是偏爱的意思,偏爱幽草,流露着诗人恬淡的胸 怀。后两句是说:傍晚下雨潮水涨得更急,郊野的渡口没有行人,一只
诗歌鉴赏之表达技巧——抒情方式
练习： 学海导航》 练习：《学海导航》P266 T7 《端居》第二小题 端居》
步骤一）诗中第三、 答： （步骤一）诗中第三、四句运用了借景抒情 的艺术手法。 步骤二）诗人借助对“青苔” 的艺术手法。 （步骤二）诗人借助对“青苔”、 “红树”以及“雨”景、“月”色的描写，赋予 红树”以及“ 色的描写， 客观景物以浓厚的主现色彩，营造出了冷寂 冷寂、 客观景物以浓厚的主现色彩，营造出了冷寂、凄 的氛围； 步骤三）表达了悲愁 悲愁， 清的氛围；（步骤三）表达了悲愁，孤寂和思亲 的情感。 的情感。 从其他角度（如互文手法）回答， 【从其他角度（如互文手法）回答，言之成理也 可。】
亲人朋友的思念之情以及美好祝愿 。
李清照： 一种相思，两处闲愁。 李清照：“一种相思，两处闲愁。此情无计可消 才下眉头，却上心头” 表达了相思之苦。 除，才下眉头，却上心头”，表达了相思之苦。
直接抒情
• 登幽州台歌 陈子昂 前不见古人，后不见来者。 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下。 念天地之悠悠，独怆然而涕下。 请简析这首诗的抒情特点。 请简析这首诗的抒情特点。 答题规范：本诗歌采用的是直接抒情的方式， 直接抒情的方式 答题规范：本诗歌采用的是直接抒情的方式， 诗中的“独怆然而涕下”直接表现了诗人想着 诗中的“独怆然而涕下”直接表现了诗人想着 天地之浩大，人之渺小，而感时伤事的情怀。 天地之浩大，人之渺小，而感时伤事的情怀。
比较两首词在抒情方式上的差异。 比较两首词在抒情方式上的差异。 冯词主要是间接抒情 通过景物、 间接抒情， 冯词主要是间接抒情，通过景物、人物动作 的描写含蓄委婉地表达了自己的盼夫之情。 的描写含蓄委婉地表达了自己的盼夫之情。 李词多直接抒情 直接抒情， 一种相思，两处闲愁… 李词多直接抒情，“一种相思，两处闲愁 却上心头” 却上心头”五句酣畅淋漓地抒写了自己对丈夫 的思念之苦和情爱之深。 的思念之苦和情爱之深。
诗歌鉴赏表达技巧之抒情手法
抒情手法
抒情手法
一 、直接抒情／直抒胸臆 二 、间接抒情： 1、借景抒情 2、情景交融 寓情于景 3、托物言志 托物寓理 借物抒情 4、用典抒情 5、借古讽今 借古喻今 咏史言志 借古鉴今 借古抒怀 怀古伤今 6、叙事抒情 借事抒情 即事感怀
常见提问方式： 1、说说下面的诗歌采用了哪种抒情手法？ 2、从抒情手法的角度，分析下面的诗歌。 3、有人认为某诗在表达情感上体现了“曲折通幽” 的特点，你认为怎样，说明理由。
参考答案：这首诗运用了直抒胸臆的手法，写一 位女子对“君”剖白心迹, 直接表达了女子至真、至 善、至烈的爱情，显得坦荡、真率而震撼人心。
典题示例 褰裳（《诗经·郑风》）
例2 子惠思我，褰裳涉溱。子不我思，岂无他人？
狂童之狂也且！ 子惠思我，褰裳涉洧。子不我思，岂无他士？ 狂童之狂也且！
【注释】 ［一］惠，爱。《郑笺》：“爱，相亲爱也。” ［二］褰(qiān)，提起。褰是攐的假借字，《说文》：“攐，抠衣也。” 裳(cháng)，裙。当时的人男女都穿裳。溱（zhēn），郑国河名，在今河南省密县。 ［三］不我思，宾语前置。 ［四］童，痴呆愚蠢。 也且(jū)，语气词。 ［五］洧（wěi)，郑国河名，在今河南省密县。与溱水相合。 ［六］士，青年男子。朱熹《诗集传》：“士，未娶者之称。”
[翻译] 你要是爱我思念我，就提起衣裳趟过溱河。你要是不思念我，难道 就没有别人喜欢我？轻狂的小子呀狂妄又笨拙！ 你要是爱我思念我，就提起衣裳趟过洧河。你要是不思念我，难道 赋） 就没有男子喜欢我？轻狂的小子呀狂妄又笨拙！（ 直抒胸臆
一、直接抒情 判断直接抒情的方法—— 判断方法：诗人在其诗歌中比较直 观地袒露襟怀，不假掩饰地抒发激 情，诗句中有直接表明情感的字、 词、句。
诗歌鉴赏之表达技巧——抒情方式[1]
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牛刀小试
• 辨别下列诗 句所用的抒 情手法？
指出下列诗句的抒情手法： 1知我者谓我心忧，不知我者谓我何求。悠悠苍天，此何 人哉？《诗经》 1直接抒情
2远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，凄凄满别情。
3忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。
2借景抒情（哀景哀情） 3触景生情
4 复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。 4借事抒情
1、借景抒情
诗人对某种景物有所感触时，把自身 所要抒发的感情 ，寄寓在景物中，通过 描写景物予以抒发，这种抒情方式叫借 景抒情。 答题格式：这首诗运用的抒情手法是借 景抒情。诗人借助对……景物的描写， 营造出……的氛围，表达了……的情 感。
阅读下面一首唐诗，按要求答题。（06福建 卷） 端居① 李商隐 远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋②。 阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。 [注] ①端居：闲居。②素秋：秋天的代称。 问：这首诗的三、四两句在抒情手法上有什 么特点？请简要分析。 这首诗第三、四句的抒情手法是借景抒情 （1分）。诗人借助对“青苔”、“红树” 以及“雨”景、“月”色的描写，（1分） 营造出了冷寂、凄清的氛围，表达了悲愁、 孤寂和思亲的情感 。（2分）
夏日绝句
李清照
生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
注：公元1127年，强悍的金兵入侵中 原，赵宋王朝仓皇南逃，苟且偷生。李 清照夫妇也开始了飘泊无定的逃亡生活。
说说诗歌是如何抒情的。
夏日绝句
李清照
生当作人杰，死亦为鬼雄。 至今思项羽，不肯过江东。
这是一首借古讽今的 怀古诗。作者通过赞颂楚 霸王项羽的英雄气概，谴 责了宋王朝仓皇南逃、苟 且偷生的行为；简洁而有 意味，颇显豪气。
二、间接抒情
• 判断方法：作为一种委婉含蓄 的抒情手法，诗人往往借助多 种手段委婉地表达了作者的思 想感情，言在此意在彼。一般 来说这样的诗句中往往没有直 接表明情感的词、句。
2023高考诗歌鉴赏专项练习：表达技巧3-抒情手法(典例引领+方法技巧+巩固训练+答案解析)
2023高考诗歌鉴赏专项练习：表达技巧3-抒情手法（典例引领+方法技巧+巩固训练+答案解析）【典例引领】（2022·浙江台州·模拟预测）阅读下面两首诗，完成下面小题。
(甲)渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野①尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
(乙)鲁郡东石门送杜二甫②李白醉别复几日，登临遍池台。
何时石门路，重有金樽开。
秋波落泗水，海色明徂徕③。
飞蓬各自远，且尽手中杯。
注：①平野：平坦广阔的原野。
②杜二甫：即诗人杜甫。
③徂徕：山名。
1．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A．甲诗颔联写景，其中一“随”一“入”以游动的视角写出了渡过荆门进入楚地的壮阔景象。
B．甲诗颈联描绘了“水中映月”和“天边云霞”两幅图画，巧妙地融入了诗人初次见到长江时新鲜、欣喜的感受和体验。
C．乙诗颔联中，这一“重”字，热烈地表达了李白希望重逢欢叙的迫切心情，又说明他们生活中有共同的乐趣，富有浓烈的生活气息。
D．乙诗尾联以“且尽手中杯”结束全诗，干脆有力。
首尾呼应，一气呵成，充满豪放不羁和乐观开朗的情调。
2．两首诗同是表达送别的诗，都运用了借景抒情的手法，但该手法运用却有差别，试比较其不同之处。
【答案】1．B2．①甲诗“送”的主体是故乡的山水，“仍怜故乡水，万里送行舟”，运用了拟人的修辞手法，或者不写自己对故乡的依恋，反而从对面落笔，写故乡之水恋恋不舍一路送我远行），生动含蓄地表达了诗人对故乡的依恋之情。
②乙诗颈联“秋波落泗水，海色明徂徕”，前一句近景，写出眼前泗水秋波摇荡，后一句远景，“明”，“照亮”的意思，赋予静态的山水动态感，显得富有生机，作者借明媚之景，表达了诗人与朋友即将分别时的豁达情感。
【解析】1．本题考查学生理解诗歌内容，赏析诗歌语言、技巧的能力。
B．“巧妙地融入了诗人初次见到长江时新鲜、欣喜的感受和体验”错误，应该是诗人初次见到平原时的感受和体验。
诗歌鉴赏表达技巧之抒情手法
10 凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否
用典抒情
11.黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇 借景抒情 莺恰恰啼。 12.劳歌一曲解行舟，红叶青山急水流。 乐景写哀情 13.残灯无焰影幢幢，此夕闻君谪九江。垂死病中惊坐起，暗风吹 雨入寒窗。 借景抒情
14.垂绥饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。（虞世 南《蝉》） 托物言志 15.劳歌一曲解行舟，红叶青山急水流。日暮酒醒人已远，满天风 乐景写哀情 雨下西楼。《谢亭送别》 16.上邪！我欲与君相知，长命无绝衰。 直接抒情
乐景衬哀情
3. 以景结情
诗歌的结尾以“景物”来传达、折射、暗示 (暗喻)出作者的感情、寄托、抱负。 江城子· 乙卯正月二十日夜记梦
苏轼
十年生死两茫茫，不思量，自难忘。 千里孤坟， 无处话凄凉。 纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。 夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。 相顾无言， 惟有泪千行。 料得年年肠断处，明月夜，短松冈。
• 《赠汪伦》：李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 • 《山居即事》 王 维 （2008年天津卷） • 《春日即事》 李弥逊（2008年全国卷Ⅱ） • 《小斋即事》 刘一止（2007年海南、宁夏卷）
指出下列诗句的抒情手法： 1.知我者谓我心忧，不知我者谓我何求。悠悠苍天，此何人哉？ 《诗经》 直接抒情 2.远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，凄凄满别情。 借景抒情 3.忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。 触景生情 4.前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。(登 直接抒情 幽州台歌 唐•陈子昂 ） 5.复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。 借事抒情 6.今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月 寓情于景 7.我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气 满乾坤（《墨梅》王冕） 托物言志 8.咫尺的天南地北，霎时间月缺花飞。手执着饯行杯，眼阁着别离 泪。刚道得声‘保重将息’，痛煞煞教人舍不得。‘好去者，望前 程万里’ 直接抒情 9.满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞？从今别却江南路，化作啼鹃 带血归。 用典抒情 触景生情
诗歌表达技巧之抒情手法
答案：借景抒情或寓情于景。（1分）翘首远望，依依 不舍的惜别之情；路途艰难，祝福平安的关切之情； 山高水长，前程迷茫的郁闷之情。（3分）
奇哉！若（2）人之思，若（3）天惊石破，花开铁树，非若（4） 等凡人可及也，吾亦如此。恐吾辈但堪为其鱼之一鳞，若（5） 龙之一爪也。若夫（6）常人思乡，常望月怀远，登高作赋，若 （7）柳子厚则不然，以超人之思，抒难抑之情，绝矣。 解析：（1）连词，表假设，如果。（2）指示代词，此， 这个。（3）副词，表推测，好像。（4）第二人称代词，你。 （5）连词，相当于“或”。（6）和“夫”连用，构成复音虚 词。句首语气词，用在一段或一层意思开头，表示转换，有“在 说”、“至于”的意思。（7）连词，表示另提一件事，相当于 “至”、“至于”。 译文：“如果能够化身为千亿个自我，那就散到那无数的山峰 上眺望故乡。”（真是）奇妙啊！这个人的想象，（就）好像石破 天惊，铁树开花一样，并不是你们这些平常的人能够赶得上的。我 也是这样。恐怕我们这些人只能够作鱼的一片鳞或龙的一只爪了。 至于一般人思念家乡，常常是眺望明月怀念远方，（或者）登上高 处吟诗作赋，至于柳子厚就不这样，（他）凭借超过一般人的思路， 抒发难以抑制的感情，绝了。
9、李商隐在《无题》中写聚散苦痛，借 暮春之景反映人的感伤意绪的两句是 （ 相见时难别亦难，东风无力百花 ）。 残
10、诸葛亮在《出师表》中告诫刘禅，朝廷 内外是一整体，赏罚标准应该一致的两句话 （ 陟罚臧否，不宜异 ）。 11、白居易在《钱塘湖春行》一诗中写湖东 同 美景的两句诗是 （ 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤 ）。 12、李商隐在《无题》中以象征手法写出自 己的痴情苦意以及九死不悔的爱情追求的千 古名句是 （ 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ）。
4、《氓》中以桑树起兴，诗中以 （ 桑之未落，其叶沃若 ， 比喻女子的容颜亮丽。
表现技巧之抒情方式
宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。
参考答案：本诗的抒情方式为怀古伤今。以今昔对
比的手法着重渲染昔日的繁华，而衬托出今日的
凄凉，以此表达对历史盛衰无常的感慨。
练习：
• 绝句 李清照 • 生当作人杰，死亦为鬼雄。 • 至今思项羽，不肯过江东。 • 说说这首诗在抒情上的特点。
答：这首诗采用了借古讽今的手法。作 者通过赞颂楚霸王项羽的英雄气概，谴责了 宋王朝仓皇南逃、不思北上的行为。
直接抒情
• 登幽州台歌 陈子昂 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下。 请简析这首诗的抒情特点。 答题规范：本诗歌采用的是直接抒情的方式， 诗中的“独怆然而涕下”直接表现了诗人想着 天地之浩大，人之渺小，而感时伤事的情怀。
答题规范：诗歌采用××方式，诗中××句表达了 诗人××感情。
练习：
谒金门 冯延巳 风乍起，吹绉一池春水。闲引鸳鸯香径里，手 挼红杏蕊。 斗鸭阑干独倚，碧玉搔头斜坠，终日望 君君不至，举头闻鹊喜。 一剪梅 李清照 红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟。云中谁 寄锦书来？雁字回时，月满西楼。 花自飘零水自 流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除。才下 眉头，却上心头。
1直接抒情
ห้องสมุดไป่ตู้
6寓情于景 6今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月 7我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好， 只留清气满乾坤（《墨梅》王冕） 7托物言志 8 咫尺的天南地北，霎时间月缺花飞。手执着饯行杯，眼 阁着别离泪。刚道得声‘保重将息’，痛煞煞教人舍不得。 8直接抒情 ‘好去者，望前程万里’
10 凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否 10 用典抒情 11 黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞， 自在娇莺恰恰啼。 11借景抒情（乐景写乐情） 12 江碧鸟逾白， 山青花欲燃。今春看又过， 何日是归年？ 13残灯无焰影幢幢，此夕闻君谪九江。垂死病中惊坐起， 12借景抒情（乐景写哀情） 暗风吹雨入寒窗。 14垂绥饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。 （虞世南《蝉》） 14托物言志 15劳歌一曲解行舟，红叶青山急水流。日暮酒醒人已远， 滿天风雨下西楼。《谢亭送别》 15乐景哀景写哀情 16上邪！我欲与君相知，长命无绝衰。 16 直接抒情 17宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席， 不问苍生问鬼神。 17 借史抒情 18 昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。 18借景抒情（乐景写
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表达技巧之抒情手法练习题
一、古代诗歌阅读（11分）
阅读下面这首宋诗，完成8～9题。
东溪梅尧臣
行到东溪看水时，坐临孤屿发船迟。
野凫眠岸有闲意，老树着花无丑枝。
短短蒲耳齐似剪，平平沙石净于筛。
情虽不厌住不得，薄暮归来车马疲。
８．从景与情的角度赏析本诗的颔联。
（5分）
９．尾联“情虽不厌”在全诗中有何作用，请简要说明。
（6分）
8．(5分)水鸟在岸边歇息，岸旁的老树春深开花，本是人所共见之景，（1分）但作者却从“野凫眠岸”想象它的自由自在，感觉到它有“闲意”，从而融情于景，生动地表达出了自己内心的闲适；（2分）由老树着花而主观地认为其无丑枝，从而含蓄地表达了作者老当益壮的特定情感。
（2分）
9．（6分）从内容上看，点明对所看东溪之景的喜爱和内心的闲适愉悦之情；（3分）从结构上看，总括颔联、颈联，并与第二句的“发船迟”，最后一句中的“薄暮归”相呼应。
（3分）
二、古代诗歌阅读（11分）
阅读下面一首宋诗，完成8—9题。
悲秋黄公度
万里西风入晚扉，高斋怅望独移时。
迢迢别浦帆双去，漠漠平芜天四垂。
雨意欲晴山鸟乐，寒声初到井梧知。
丈夫感慨关时事，不学楚人儿女悲。
8．请从“景”与“情”的角度，赏析本诗的颔联。
（5分）
9．后人评此诗“格调高致”，请结合诗歌内容作简要分析。
（6分）
8．颔联融情于景，诗句描写了远处的别浦，远去的行舟，广漠而静谧的荒野，寥廓苍茫的天空等萧瑟落寞的景象，寄寓了诗人怅惘、孤独的情感。
9．古人写悲秋多从自己的身世经历诉离别，寄愁思，多作“儿女悲”的个人感慨，而本诗却借悲秋抒发忧国之思，表现了诗人不念个人得失的豪迈气度和胸怀天下的伟大抱负。
借古讽今（喻今、伤今）
咏史诗中常见的表现手法，借历史上的事件来讽喻当朝。
1、台城
台城六代竟奢华，结绮临春事最奢。
万户前门成野草，只缘一曲后庭花。
这首诗从整体上看最突出的表现手法是什么？试作简要分析。
答案：这首诗最突出的表现手法是借古讽今。
全诗以台城这一六朝帝王起居临政的地方为题，描写了六朝纵情作乐的荒淫生活，和野草丛生的凄凉景象形成了鲜明对比，把严肃的历史教训化做了触目惊心的具体形象，寄托了吊古伤今的无限感慨。
台城韦庄（唐）
江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。
无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。
【注】韦庄，晚唐京兆杜陵人。
这首诗从整体上看最突出的表现手法是什么？试作简要分析。
答：这首诗最突出的表现手法是借古讽今。
诗人身处晚唐，此时的唐王朝全面走向衰落。
诗人凭吊台城古迹，回顾六朝旧事，今之视昔如来者视今，六朝的先盛后衰的命运使诗人联想到唐王朝，怀古伤今。
一、古代诗歌阅读（11分）
阅读下面这首诗，完成8—9题。
（11分）
官舍竹
王禹偁
谁种萧萧数百竿？伴吟偏称作闲官。
不随夭艳争春色，独守孤贞待岁寒。
声拂琴床生雅趣，影侵棋局助清欢。
明年纵便量移去，犹得今冬雪里看。
【注】闲官：诗人当时因受谗而被贬，所任的商州团练副使是个无事可做干的虚衔。
8．第三联中有两字用得生动传神，请找出并简要分析其表达效果。
（5分）9．这首诗描写竹主要用了什么表现手法？写出了竹什么特点？表现了诗人怎样的情怀？（6分）
8．“拂”和“侵”两字都运用了拟人手法，“拂”此为弹奏。
竹声萧萧“拂琴”，写出竹声的美妙和含情，令人神往。
“侵”此为映、照。
“影侵棋局”，是写竹的影子映在棋坪上，使人感受到竹的形象，似欲与诗人同乐，营造出一个物我为友、物我同趣的意境。
（每分析一个得3分，对两个字的分析都合理的可得6分）
9．托物言志。
（答“托物抒怀”“绘声绘色”“由形到声”也可）写出了竹清
白、坚贞、高洁的特点。
表现了诗人孤独而坚贞不渝的情怀。
（每答对一问得2分）
二、阅读下面这首诗，然后回答问题。
咏素蝶诗
刘孝绰
随蜂绕绿蕙，避雀隐青薇。
映日忽争起，因风乍共归。
出没花中见，参差叶际飞。
芳华幸勿谢，嘉树欲相依。
注：刘孝绰（481-539）：南朝梁文学家，彭城（今江苏徐州）人。
文名颇盛，因恃才傲物，而为人所忌恨，仕途数起数伏。
（1）这首咏物诗描写了素蝶的哪些活动？是怎样描写的？
（2）这首诗有什么含意？采用了什么表现手法？
参考答案：
（1）这首诗描写了素蝶随蜂悠游，遇雀躲藏；映衬日光腾起，顺着风势返回；在花丛中时出时没，于树叶间上下翻飞。
是通过素蝶和周围事物的关系、对不同情况的反应来描写的。
（2）这首诗通过对素蝶活动的描写，表现了诗人在现实生活中的悲欢、沉浮，最后两句突出了作者对美好事物的依恋和向往。
采用了托物言志的手法。