【物理】北京市昌平三中2015-2016学年高一上学期期中试卷

2015-2016学年北京市昌平三中高一（上）期中物理试卷一、单项选择题．本大题共10小题，每小题3分，共30分．在每小题列出的四个选项中，选出符合题目要求的一项．1．下述物理量不是矢量的是( )A．力B．加速度C．速率 D．位移2．北京正负电子对撞机的核心部分是使电子加速的环形室，若一电子在环形室中作半径为R的圆周运动，转了1圈回到原位置，则其位移和路程分别是( )A．0，2πR B．2πR，2πR C．2R，2R D．2R，2πR3．关于质点，下列说法中正确的是( )A．质点是一个理想化模型，实际上并不存在，所以，引入这个概念没有多大意义B．质量和体积都很小的物体才能看成质点C．研究体操运动员在空中的动作时，运动员可以看成质点D．研究“神舟”六号飞船绕地球飞行的轨道时，飞船可以看成质点4．下列说法正确的是( )A．物体运动加速度越大，则运动速度越大B．物体运动速度变化越大，则运动加速度越大C．加速度减小的直线运动一定是减速运动D．运动速度很大的物体，其加速度可以很小5．1971年7月26日发射的阿波罗﹣15号飞船首次把一辆月球车送上月球，美国宇航员斯科特驾驶月球车行驶28公里，并做了一个落体实验：在月球上的同一高度同时释放羽毛和铁锤，出现的现象是（月球上是真空）( )A．羽毛先落地，铁锤后落地B．铁锤先落地，羽毛后落地C．铁锤和羽毛都做自由落体运动，重力加速度为9.8m/s2D．铁锤和羽毛都做自由落体运动，同时落地6．如图为某物体做直线运动的v﹣t图象，关于物体在前4s的运动情况，下列说法中正确的是( )A．物体的加速度大小为2m/s2B．物体加速度方向始终不变C．物体始终向同一方向运动D．物体的位移大小为零7．甲和乙两个物体，从同一地点同时沿同一方向作直线运动，其v﹣t图线如图所示，则下列判断错误的是( )A．甲作匀加速运动，乙作匀速运动B．前2s内，甲的速度比乙的速度小C．前4s内，甲的平均速度小于乙的平均速度D．前4s内，甲的位移和乙的位移相等8．用如图所示的方法可以测出一个人的反应时间：受测者将手放在直尺的某一刻度处，看到直尺下落，立即抓住直尺，记下此时的刻度．如果直尺下落的距离△h=20.00cm，则受测者的反应时间t为（g取10m/s2）( )A．0.2s B．0.14s C．0.04s D．0.02s9．如图所示，A、B两个质点的s﹣t图象，以下说法正确的是( )A．当t=0时，A、B两个质点的速度均为0B．在运动过程中，A质点运动比B质点快一些C．当t=t1时，两质点的位移相等D．在t=t1时，两质点的速度大小相等10．一辆车由甲地出发，沿平直公路开到乙地刚好停止，其速度图象如图所示，那么0﹣t 和t﹣3t两段时间内，下列说法正确的是( )（1）加速度大小之比为2：1（2）位移大小之比为1：2（3）平均速度大小之比为1：2．A．（1）（2） B．（1）（3） C．（2）（3） D．（1）（2）（3）二、本题共3小题，在每小题给出的四个选项中，至少有一个选项是符合题意的．（每小题4分，共12分．每小题全选对的得4分，选对但不全的得2分，只要有选错的该小题不得分）11．从静止开始作匀加速直线运动的物体，第1s内通过的位移为0.5m，则( )A．第1s末物体的速度为1m/sB．第1s末物体的速度为2m/sC．第1s内物体的平均速度为1m/sD．物体的加速度为1m/s212．在《探究小车速度随时间变化的规律》实验中，用如图所示的装置做实验，则下列选项正确的是( )A．电磁打点计时器所用电源是直流电源B．电磁打点计时器所用电源是交流电源C．实验中先启动打点计时器然后释放小车D．实验中先释放小车然后启动打点计时器13．上述实验中电磁打点计时器打出的一条纸带如图所示，计时器打点的顺序是从左到右．下列选项正确的是( )A．若电源频率是50Hz，则打下A点后经0.1s打下F点B．相邻两点的时间间隔一定是0.02s，与电源频率无关C．因AB和DE间距不同，所以AB和DE的时间间隔也不同D．从A到F各点间距离逐渐增大，说明小车的速度越来越快三、填空题：本大题共3小题，第1小题3分,2题6分,3题9分,共18分14．一列火车从静止开始以0.5m/s2的恒定加速度在平直的铁轨上离开站台，当火车的速度为10m/s时，通过的位移是多少？15．如图是某同学用打点计时器研究小车做匀变速直线运动时得到的一条纸带．图中A、B、C、D、E是按打点先后顺序依次选取的计数点，相邻计数点间的时间间隔T=0.1s．由图中的数据可计算得出，打C点时小车的速度大小是__________m/s，小车运动的加速度大小是__________m/s2．（保留两位有效数字）16．如图表示某物体的v﹣t图象，从图象可知OA段的加速度是__________m/s2，BC段的加速度是__________m/s2，CD段的加速度是__________m/s2，物体在这14s内运动的总位移是__________m．四、解答题：本大题共4小题，共40分．解答应写出文字说明，主要依据和主要演算步骤．17．质量为1.0kg花盆，从0.8m高的窗台自由掉落在地上，不计一切阻力，求：（重力加速度g=10m/s2）（1）花盆落地所用的时间；（2）花盆落地时的瞬时速度大小．18．一物体以v0=20m/s的初速度水平向右作匀减速滑行，1s末速度减为v=16m/s，求：（1）物体的加速度大小与方向？（2）3s末的速度是多大？物体在前3s内的位移多大？（3）8s内的位移多大？19．某型号的舰载飞机在航空母舰的跑道上加速时，发动机产生的最大加速度为4.5m/s2，所需的起飞速度为50m/s，跑道长100m．通过计算判断，飞机能否靠自身的发动机从舰上起飞？为了使飞机在开始滑行时就有一定的初速度，航空母舰装有弹射装置．对于该型号的舰载飞机，弹射系统必须使它具有多大的初速度？20．矿井里的升降机，由静止开始匀加速上升，经过5秒钟速度达到6m/s后，又以这个速度匀速上升10秒，然后匀减速上升，经过10秒恰好停在井口，以向上为正方向（1）画全过程的v﹣t图象（2）求匀加速上升阶段的加速度（3）求匀减速上升阶段位移（4）求全过程总位移（5）画全过程的a﹣t图象．2015-2016学年北京市昌平三中高一（上）期中物理试卷一、单项选择题．本大题共10小题，每小题3分，共30分．在每小题列出的四个选项中，选出符合题目要求的一项．1．【考点】矢量和标量．【分析】既有大小又有方向，相加时遵循平行四边形定则的物理量是矢量，如力、加速度、位移等都是矢量；只有大小，没有方向的物理量是标量，如路程、时间、质量、速率等都是标量．【解答】解：ABD、力、加速度、位移都是既有大小又有方向的物理量，都是矢量，故ABD 正确．C、速率是速度的大小，是只有大小，没有方向的物理量，是标量，故C错误．本题选不是矢量的，故选：C．【点评】本题是一个基础题目，就是看学生对矢量和标量的掌握．2．【考点】位移与路程．【专题】直线运动规律专题．【分析】路程是标量，大小等于运动轨迹的长度；位移是矢量，大小等于初末位置间的距离，与运动路线无关．【解答】解：位移是矢量，大小等于初末位置间的距离．转了1圈回到原位置，位移为零．路程等于转圈轨迹的长度，即s=2πR，故A正确，BCD错误．故选：A．[来源:]【点评】解决本题的关键知道路程是标量，大小等于运动轨迹的长度．位移是矢量，大小等于初末位置间的距离，与运动路线无关．3．【考点】质点的认识．【专题】定性思想；推理法；直线运动规律专题．【分析】质点是只计质量、不计大小、形状的一个几何点，是实际物体在一定条件的科学抽象，能否看作质点物体本身无关，要看所研究问题的性质，看物体的形状和大小在所研究的问题中是否可以忽略．【解答】解：A、质点是理想化的物理模型，实际中并不存在，但却是物理学中研究问题常用的方法，可以让我们抓主要因素，忽略次要因素，有实际意义，所以A错误．B、地球体积很大，但在研究地球绕太阳公转，地球的形状可以忽略，可以看成质点；故B 错误；C、研究体操运动员在空中的动作时，其大小和形状不能忽略，不能看作质点，故C错误；D、研究“神舟”六号飞船绕地球飞行的轨道时，其大小和形状可以忽略，飞船可以看成指点，故D正确；故选：D【点评】质点是理想化的物理模型，在学习中要认清其实际，明确物体看作质点的条件，不能只停在表面．4．【考点】加速度；速度．【分析】加速度是反映速度变化快慢的物理量，当加速度的方向与速度方向相同时，物体做加速运动，当加速度方向与速度方向相反时，物体做减速运动．【解答】解：A、根据a=知，速度变化量大，加速度不一定大，加速度大，速度不一定大，加速度与速度无关．故AB错误．C、当加速度方向与速度方向相同时，加速度减小，速度增大，做加速运动．故C错误．D、速度很大时，加速度可以很小，如速度很大的匀速运动，加速度为零．故D正确．故选：D【点评】解决本题的关键知道加速度的物理意义，掌握判断物体做加速运动还是减速运动的方法，关键看加速度的方向与速度方向的关系．5．【考点】自由落体运动．【专题】自由落体运动专题．【分析】在月球上没有空气，两物体不受阻力作用，由静止释放，做自由落体运动．根据h=比较时间．【解答】解：在月球上的同一高度同时释放羽毛和铁锤，由于没有阻力，都做自由落体运动，加速度为g，但是不等于9.8m/s2，根据h=知运动时间相等，则同时落地．故D正确，A、B、C错误．故选：D．【点评】解决本题的关键知道自由落体运动的特点，以及掌握自由落体运动的运动学公式，并能灵活运用．6．【考点】匀变速直线运动的图像；匀变速直线运动的速度与时间的关系．【专题】运动学中的图像专题．【分析】根据速度的正负判断速度的方向．速度图象的斜率等于加速度．根据图线速度变化的变化分析物体做什么运动．【解答】解：A、物体的加速度大小为a===1m/s2，故A错误；B、由图知图线由向上倾斜变为向下倾斜，故加速度方向发生了改变，故B错误；C、由图线知物体速度始终为正，故物体始终向同一方向运动，C正确；D、由图线与t轴围成的面积表示位移知：x=×2×4=4m，故D错误；故选：C．【点评】根据速度图象直接速度加速度的方向，由斜率大小求出加速度的大小是基本能力，要熟练掌握．7．【考点】匀变速直线运动的图像；匀变速直线运动的速度与时间的关系．【专题】运动学中的图像专题．【分析】根据速度图象的斜率等于加速度，即可判断质点的运动情况；由图直接读出质点的速度大小关系；根据速度图象与坐标轴所围的“面积”大小等于质点在某一段时间内通过的位移，分析前4s内两质点的位移关系，再分析平均速度关系．【解答】解：A、由图看出，甲的速度均匀增大，做匀加速直线运动．乙的速度保持不变，做匀速直线运动，故A正确．B、由图看出，2s前甲的速度比乙的速度小．故B正确．CD、由速度图象与坐标轴所围的“面积”大小等于质点在某一段时间内通过的位移，可知，前4s内甲的位移等于乙的位移，所用时间相等，所以平均速度相等．故C错误，D正确．本题选错误的，故选：C【点评】本题关键从速度图象的形状、斜率、“面积”等数学知识来理解质点的运动情况，知道速度图象与坐标轴所围的“面积”大小等于位移．8．【考点】自由落体运动．【专题】自由落体运动专题．【分析】直尺做自由落体运动，下落时间等于受测者的反应时间；由自由落体规律可求得下落时间．【解答】解：由运动学可得：h=gt2解得：t===0.2s故人的反映时间为0.2s．故选：A．【点评】本题重点要知道什么是人的反映时间，即人从发现情况到采取措施所用的时间．并明确物体做自由落体运动．9．【考点】匀变速直线运动的图像．【专题】运动学中的图像专题．【分析】由位移与时间的图象纵坐标的变化量读出位移关系，图象的斜率等于速度，根据这些知识分析．【解答】解：A、图象的斜率等于速度，可知两个质点都做匀速直线运动，当t=0时，A、B 两个质点的速度均不为0，故A错误．B、图象的斜率越大，速度越大，则知A的速度比B的大，运动比B快，故B正确．C、当t=t1时，A质点的位移大于B的位移，故C错误．D、在t=t1时，A的速度比B的大，故D错误．故选：B．【点评】本题考查对位移图象的理解能力，要掌握图线上某点的纵坐标表示一个位置，纵坐标的变化量表示位移，斜率等于速度．10．【考点】匀变速直线运动的图像．【专题】运动学中的图像专题．【分析】根据速度时间图象的斜率等于加速度，求出加速度之比．由“面积”等于位移，分析位移关系．由平均速度=知平均速度比．【解答】解：（1）设最大速度为v，根据速度时间图象的斜率等于加速度知：0﹣t时间内物体的加速度大小为：a1=t﹣3t时间内物体的加速度大小为：a2=则a1：a2=2：1（2）由“面积”等于位移知：0﹣t时间内物体的位移为：x1=，t﹣3t时间内物体的位移为：x2=v•2t=vt．则有：x1：x2=1：2（3）由平均速度=知平均速度0﹣t时间内物体的平均速度为：==，t﹣3t时间内物体的平均速度为：==．则平均速度大小之比为1：1；故（1）（2）正确．故选：A【点评】本题考查对速度﹣时间图象的理解能力，抓住数学意义来理解图象的物理意义．二、本题共3小题，在每小题给出的四个选项中，至少有一个选项是符合题意的．（每小题4分，共12分．每小题全选对的得4分，选对但不全的得2分，只要有选错的该小题不得分）11．【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系；平均速度．【专题】直线运动规律专题．【分析】根据匀变速直线运动的位移时间公式求出物体的加速度，结合速度时间公式求出第1s末的速度，根据位移和时间求出第1s内的平均速度．【解答】解：ABD、根据得，a=，则第1s末的速度v=at1=1×1m/s=1m/s，故A正确，B错误，D正确．C、第1s内物体的平均速度，故C错误．故选：AD．【点评】解决本题的关键掌握匀变速直线运动的速度时间公式和位移时间公式，并能灵活运用，基础题．12．【考点】探究小车速度随时间变化的规律．【专题】实验题；直线运动规律专题．【分析】正确解答本题需要掌握：打点计时器的使用以及简单构造等，明确《探究小车速度随时间变化的规律》实验中一些简单操作细节等．【解答】解：根据电磁打点计时器的原理可知，它所使用的电源是交流电源，故A错误．B 正确；实验中为了在纸带上打出更多的点，为了打点的稳定，具体操作中要求先启动打点计时器然后释放小车，故C正确，D错误；故选BC．【点评】本题比较简单，考查了基本仪器的使用和基础实验的操作细节，对于基础知识，平时训练不可忽略，要在练习中不断加强．13．【考点】打点计时器系列实验中纸带的处理．【专题】实验题；直线运动规律专题．【分析】电源频率是50Hz，相邻计时点的时间间隔为0.02s．从A到F各点间距离逐渐增大，而相邻计时点的时间间隔相等，说明小车的速度越来越快．【解答】解：A、电源频率是50Hz，相邻计时点的时间间隔为0.02s．A点到打下F点，有5个间隔，所以时间差为0.1s，故A正确．B、相邻两点的时间间隔一定是0.02s，与电源频率有关，故B错误．C、因AB和DE间距不同，时间间隔相同，故C错误．D、从A到F各点间距离逐渐增大，而相邻计时点的时间间隔相等，说明小车的速度越来越快．故D正确．故选AD．【点评】了解打点计时器的打点原理，能通过纸带分析纸带的运动情况．三、填空题：本大题共3小题，第1小题3分,2题6分,3题9分,共18分14．【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系．【专题】直线运动规律专题．【分析】根据匀变速直线运动的速度位移公式v t2﹣v02=2ax，求出火车的位移．【解答】解：火车的初速度为0，根据v t2﹣v02=2ax，得故火车通过的位移是100m．【点评】解决本题的关键掌握匀变速直线运动的速度位移公式v t2﹣v02=2ax．15．【考点】探究小车速度随时间变化的规律．【专题】实验题；直线运动规律专题．【分析】根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小，根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上C点时小车的瞬时速度大小．【解答】解：打纸带上C点时小车的瞬时速度大小为：v C==0.24m/s由题意可知：△x=aT2，其中△x=0.8cm，T=0.1s，故带入数据解得：a=0.80m/s2；故答案为：0.24；0.80【点评】本题借助实验考查了匀变速直线的规律以及推论的应用，在平时练习中要加强基础知识的理解与应用，提高解决问题能力．16．【考点】匀变速直线运动的图像．【专题】运动学中的图像专题．【分析】在速度时间图象中，某一点代表此时刻的瞬时速度，时间轴上方速度是正数，时间轴下方速度是负数；切线代表该位置的加速度，向右上方倾斜，加速度为正，向右下方倾斜加速度为负；图象与坐标轴围成面积代表位移，时间轴上方位移为正，时间轴下方位移为负．【解答】解：OA段的加速度a1=m/s2=1m/s2；BC段的加速度a2=m/s2=﹣2m/s2；CD段的加速度a3=m/s2=﹣0.5m/s2；物体在14s内的总位移为图象与时间轴围成的面积，故位移为：﹣=24m；故答案为：1；﹣2；﹣0. 5；24．【点评】本题考查速度时间图象的性质，注意图象的斜率表示物体的加速度，图象与时间轴围成的面积表示物体通过的位移．四、解答题：本大题共4小题，共40分．解答应写出文字说明，主要依据和主要演算步骤．17．【考点】自由落体运动．【专题】自由落体运动专题．【分析】根据高度，结合位移时间公式求出花盆落地的时间，结合速度时间公式求出落地时的瞬时速度．【解答】解：（1）根据运动学公式：h=，解得：t=．（2）花盆落地时是速度为：v=gt=10×0.4m/s=4m/s．答：（1）花盆落地所用的时间为0.4s．（2）花盆落地时的瞬时速度为4m/s．【点评】解决本题的关键知道自由落体运动的运动规律，结合运动学公式灵活求解，基础题．18【考点】匀变速直线运动的速度与时间的关系；匀变速直线运动的位移与时间的关系．【专题】直线运动规律专题．【分析】（1）物体作匀减速运动，已知初速度、时间和末速度，根据加速度的定义式a=求加速度．（2）由速度公式v=v0+at求速度，由位移公式x=求位移．（3）由速度公式求出物体滑行的总时间，判断物体在8s内的状态，再由运动学公式求位移．【解答】解：（1）物体的加速度为a===﹣4（m/s2）“﹣”号表示加速度方向向左（2）3s末的速度v1=v0+at1=20+（﹣4）×3=8m/s物体在前3s内的位移x1=v0t1+=42m（3）由v=v0+at可知：t=5s物体已经停止运动因此，8s内的位移为x==m=50m答：（1）物体的加速度大小是4m/s2，方向向左．[来源:]（2）3s末的速度是8m/s，物体在前3s内的位移是42m．（3）8s内的位移是50m．【点评】解决本题关键要掌握匀变速直线运动的基本公式，知道判断物体的运动情况，不死代公式，要注意检查解题结果的合理性．19．【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系．【专题】直线运动规律专题．【分析】根据速度位移公式求出达到起飞速度的位移，从而判断飞机能否靠自身发动机从舰上起飞．根据速度位移公式求出弹射系统使飞机具有的初速度．【解答】解：当飞机达到起飞速度经历的位移x=，可知飞机不能靠自身发动机从舰上起飞．根据得，=．答：飞机不能靠自身发动机从舰上起飞，对于该型号的舰载飞机，弹射系统必须使它具有40m/s的初速度．【点评】解决本题的关键掌握匀变速直线运动的速度位移公式，并能灵活运用，基础题．20．【考点】匀变速直线运动规律的综合运用；匀变速直线运动的速度与时间的关系．【专题】计算题；作图题；整体思想；几何法；直线运动规律专题．【分析】（1）根据已知条件直接作出v﹣t图象即可；（2）根据加速度定义，从图中读出数据代入即可；（3）根据v﹣t图中，所围成的面积等于位移计算；。