《常用工具软件》第7章教案范文
中职计算机应用基础教案课件版
中职计算机应用基础教案课件版第一章：计算机基础知识一、教学目标1. 了解计算机的发展史2. 掌握计算机的基本组成部件3. 熟悉计算机的开关机操作二、教学内容1. 计算机的发展史2. 计算机的硬件组成3. 计算机软件的基本概念4. 计算机的开关机操作三、教学方法1. 讲授法2. 案例分析法四、教学准备1. 计算机硬件模型2. 教学PPT五、教学过程1. 导入：讲解计算机的发展史，激发学生的学习兴趣2. 新课：讲解计算机的硬件组成，展示硬件模型3. 实践：学生动手操作计算机开关机4. 总结：强调计算机硬件和软件的重要性5. 作业：让学生描述计算机的开关机操作步骤第二章：操作系统及其应用一、教学目标1. 掌握Windows操作系统的使用方法2. 熟悉文件和文件夹的管理3. 学会使用常用系统工具二、教学内容1. Windows操作系统的界面及基本操作2. 文件和文件夹的管理3. 系统工具的使用三、教学方法1. 讲授法2. 示范法3. 实践操作法四、教学准备1. 教学PPT2. 计算机操作系统演示文稿五、教学过程1. 导入：讲解操作系统的概念及重要性2. 新课：讲解Windows操作系统的基本操作3. 示范：展示文件和文件夹的管理方法4. 实践：学生操作计算机进行文件管理5. 总结：强调操作系统的使用技巧6. 作业：让学生描述如何使用系统工具第三章：文字处理软件Word 2010一、教学目标1. 掌握Word 2010的基本操作2. 学会排版和美化文档3. 熟悉文档的打印设置二、教学内容1. Word 2010的界面及基本操作2. 文本的输入与编辑3. 字体和段落格式设置4. 表格的制作与编辑5. 图文混排6. 文档打印设置三、教学方法1. 讲授法2. 示范法3. 实践操作法四、教学准备1. 教学PPT2. Word 2010软件五、教学过程1. 导入：讲解文字处理软件的重要性2. 新课：讲解Word 2010的基本操作3. 示范：展示文档排版和美化方法4. 实践：学生操作计算机进行文档排版5. 总结：强调文档打印设置的重要性6. 作业：让学生制作一份个人简历并打印第四章：电子表格软件Excel 2010一、教学目标1. 掌握Excel 2010的基本操作2. 学会使用公式和函数3. 熟悉数据分析和管理二、教学内容1. Excel 2010的界面及基本操作2. 单元格的输入与编辑3. 公式和函数的使用4. 数据分析和管理工具三、教学方法1. 讲授法2. 示范法3. 实践操作法四、教学准备1. 教学PPT2. Excel 2010软件五、教学过程1. 导入：讲解电子表格软件在生活和工作中应用广泛2. 新课：讲解Excel 2010的基本操作3. 示范：展示公式和函数的使用方法4. 实践：学生操作计算机进行数据分析5. 总结：强调数据分析和管理的重要性6. 作业：让学生制作一份销售数据表格并进行分析第五章：演示文稿软件PowerPoint 2010一、教学目标1. 掌握PowerPoint 2010的基本操作2. 学会制作和播放演示文稿3. 熟悉动画和切换效果的使用二、教学内容1. PowerPoint 2010的界面及基本操作2. 演示文稿的制作3. 动画和切换效果的使用三、教学方法1. 讲授法2. 示范法3. 实践操作法四、教学准备1. 教学PPT2. PowerPoint 2010软件五、教学过程1. 导入：讲解演示文稿软件在商务和教学中的重要性六章：网络与信息安全一、教学目标1. 理解计算机网络的基础概念2. 学会使用Internet进行信息检索3. 掌握计算机病毒防范和网络安全基本知识二、教学内容1. 计算机网络的组成和分类2. Internet的基本使用方法3. 网络安全和计算机病毒的预防三、教学方法1. 讲授法2. 案例分析法3. 讨论法四、教学准备1. 网络教学环境2. 教学PPT3. 网络安全案例资料五、教学过程1. 导入：讲解计算机网络在现代社会中的应用2. 新课：讲解计算机网络的组成和分类3. 示范：展示Internet的基本使用方法4. 实践：学生操作计算机进行信息检索5. 讨论：分析网络安全案例，学习防范计算机病毒的方法6. 总结：强调网络安全和计算机病毒防范的重要性7. 作业：让学生设计一份简单的网络安全计划七章：常用工具软件一、教学目标1. 学会使用压缩软件2. 掌握图像浏览和编辑软件的使用3. 熟悉常用的网络通信工具二、教学内容1. 压缩软件的使用方法2. 图像浏览和编辑软件的基本操作3. 网络通信工具的配置和使用三、教学方法1. 讲授法2. 示范法3. 实践操作法四、教学准备1. 教学PPT2. 压缩软件、图像浏览和编辑软件、网络通信工具软件五、教学过程1. 导入：讲解常用工具软件在日常生活中的应用2. 新课：讲解压缩软件的使用方法3. 示范：展示图像浏览和编辑软件的基本操作4. 实践：学生操作计算机使用网络通信工具5. 总结：强调工具软件在日常生活中的重要性6. 作业：让学生使用压缩软件压缩文件，并使用图像编辑软件编辑一张图片八章：数据库基础一、教学目标1. 理解数据库的基本概念2. 掌握Access 2010的基本操作3. 学会创建和管理数据库二、教学内容1. 数据库的基本概念2. Access 2010的界面及基本操作3. 数据库的创建和管理三、教学方法1. 讲授法2. 示范法3. 实践操作法四、教学准备1. 教学PPT2. Access 2010软件五、教学过程1. 导入：讲解数据库在信息管理中的重要性2. 新课：讲解数据库的基本概念3. 示范：展示Access 2010的基本操作4. 实践：学生操作计算机创建和管理数据库5. 总结：强调数据库在信息管理中的作用6. 作业：让学生设计一个简单的数据库应用，如学生信息管理系统九章：程序设计基础一、教学目标1. 理解程序设计的基本概念2. 掌握一种编程语言的基本语法3. 学会编写简单的程序二、教学内容1. 程序设计的基本概念2. 编程语言的基本语法3. 程序的设计和调试三、教学方法1. 讲授法2. 示范法3. 实践操作法四、教学准备1. 教学PPT2. 编程语言开发环境五、教学过程1. 导入：讲解程序设计在软件开发中的重要性2. 新课：讲解程序设计的基本概念3. 示范：展示编程语言的基本语法和程序设计步骤4. 实践：学生操作计算机编写和调试程序5. 总结：强调程序设计的基本原则和方法6. 作业：让学生完成一个简单的编程任务，如计算器程序设计十章：综合实践与应用一、教学目标1. 培养学生综合运用计算机知识解决实际问题的能力2. 学会使用计算机进行创意表达和设计3. 熟悉计算机技术的应用领域二、教学内容1. 综合实践项目的设计与实施2. 创意表达和设计的方法3. 计算机技术在不同领域的应用案例三、教学方法1. 讲授法3. 实践操作法4. 项目驱动法四、教学准备1. 教学PPT2. 综合实践项目案例3. 创意设计软件五、教学过程1. 导入：讲解综合实践在计算机应用中的重要性2十一章：计算机维护与troubleshooting一、教学目标1. 学会计算机硬件和软件的维护方法2. 掌握基本的故障排除技巧3. 理解计算机系统优化的重要性二、教学内容1. 计算机硬件维护2. 计算机软件维护3. 故障排除步骤4. 系统优化方法三、教学方法1. 讲授法3. 实践操作法四、教学准备1. 教学PPT2. 计算机系统维护软件五、教学过程1. 导入：讲解计算机维护在保证系统稳定运行中的作用2. 新课：讲解计算机硬件维护的方法和注意事项3. 示范：演示软件安装、驱动更新和系统清理过程4. 实践：学生操作计算机进行硬件和软件维护5. 总结：强调定期维护和优化计算机的重要性6. 作业：让学生设计一个计算机维护计划十二章：现代办公自动化一、教学目标1. 掌握现代办公自动化工具的使用2. 学会利用计算机提高工作效率3. 熟悉办公软件的高级应用技巧二、教学内容1. 办公自动化概述2. 办公软件的高级应用3. 协同办公工具的使用三、教学方法2. 示范法3. 实践操作法四、教学准备1. 教学PPT2. 办公软件和协同办公工具软件五、教学过程1. 导入：讲解办公自动化在现代工作环境中的重要性2. 新课：讲解办公软件的高级应用技巧3. 示范：展示如何利用办公软件进行高效办公4. 实践：学生操作计算机进行办公自动化实践5. 总结：强调办公软件在提高工作效率中的作用6. 作业：让学生设计一份办公室自动化流程图十三章：计算机在专业领域的应用一、教学目标1. 了解计算机在特定专业领域的应用2. 学会使用专业软件进行工作3. 理解专业知识与计算机技术的结合二、教学内容1. 计算机在特定专业领域的应用案例2. 专业软件的使用方法3. 专业知识与计算机技术的融合三、教学方法1. 讲授法2. 示范法3. 实践操作法四、教学准备1. 教学PPT2. 专业软件和相关行业资料五、教学过程1. 导入：讲解计算机技术在现代专业领域中的重要性2. 新课：讲解计算机在特定专业领域的应用案例3. 示范：展示专业软件的使用方法和行业应用4. 实践：学生操作计算机进行专业软件实践5. 总结：强调专业知识与计算机技术的结合对于行业发展的意义6. 作业：让学生选择一个专业领域，调查计算机在该领域的应用情况十四章：计算机伦理与法律一、教学目标1. 理解计算机伦理的基本原则2. 学会遵守计算机相关的法律法规3. 培养正确的计算机使用习惯二、教学内容1. 计算机伦理的基本原则2. 计算机法律法规的认识3. 网络安全与隐私保护三、教学方法1. 讲授法2. 讨论法3. 案例分析法四、教学准备1. 教学PPT2. 计算机伦理与法律案例资料五、教学过程1. 导入：讲解计算机伦理与法律在网络时代的重要性2. 新课：讲解计算机伦理的基本原则和法律法规3. 讨论：分析计算机伦理和法律案例，讨论其社会影响5. 总结：强调计算机伦理与法律在个人和社会中的作用6. 作业：让学生设计一个计算机伦理与法律宣传海报十五章：职业生涯规划与创业指导一、教学目标1. 学会进行职业生涯规划的方法2. 理解创业的基本流程和策略3. 培养创业意识和创业精神二、教学内容1. 职业生涯规划的理论基础2. 创业准备与创业流程3. 创业风险与机遇三、教学方法1. 讲授法2. 案例分析法3. 讨论法四、教学准备1. 教学PPT2. 职业生涯规划与创业案例资料五、教学过程1. 导入：讲解职业生涯规划与创业在个人发展中的重要性2. 新课：讲解职业生涯规划的理论和方法3. 案例分析：分析成功创业案例，学习其创业经验重点和难点解析本文主要介绍了中职计算机应用基础教案课件版，共包含十五个章节。
《软件工程》教学教案
《软件工程》教学教案一、第一章：软件工程概述1. 教学目标了解软件工程的定义、目的和重要性，掌握软件开发的基本过程和原则。
2. 教学内容软件工程的定义和重要性；软件开发的基本过程；软件工程的原则和方法。
3. 教学方法采用讲授法，结合案例分析，让学生了解和掌握软件工程的基本概念和原则。
4. 教学资源教材、课件、案例分析。
5. 教学评价通过课堂提问和案例分析，评估学生对软件工程的理解和应用能力。
二、第二章：软件需求分析1. 教学目标掌握软件需求分析的基本概念、方法和过程，能够运用需求分析工具进行需求收集和分析。
2. 教学内容软件需求分析的基本概念；需求分析的方法和过程；需求分析工具的使用。
3. 教学方法采用讲授法和实例分析，让学生了解和掌握需求分析的方法和过程。
4. 教学资源教材、课件、实例分析。
5. 教学评价通过课堂提问和实例分析，评估学生对需求分析的理解和应用能力。
三、第三章：软件设计1. 教学目标掌握软件设计的基本概念、方法和过程，能够运用设计工具进行软件架构和详细设计。
2. 教学内容软件设计的基本概念；设计方法和过程；设计工具的使用。
3. 教学方法采用讲授法和实例分析，让学生了解和掌握软件设计的方法和过程。
4. 教学资源教材、课件、实例分析。
5. 教学评价通过课堂提问和实例分析，评估学生对软件设计的理解和应用能力。
四、第四章：软件实现1. 教学目标掌握软件实现的基本概念、方法和过程，能够运用编程语言进行软件编码和测试。
2. 教学内容软件实现的基本概念；实现方法和过程；编程语言和测试工具的使用。
3. 教学方法采用讲授法和编程实践，让学生了解和掌握软件实现的方法和过程。
4. 教学资源教材、课件、编程环境和测试工具。
5. 教学评价通过编程实践和测试结果，评估学生对软件实现的理解和应用能力。
五、第五章：软件维护1. 教学目标掌握软件维护的基本概念、方法和过程，能够进行软件维护和优化。
2. 教学内容软件维护的基本概念；维护方法和过程；软件优化技巧。
常用工具软件教学研究与实践
观教具 ， 向学生 作示 范性 操作 ， 使学生通过 观察获 得感 性 知 识的一种教学方法 。 在讲解动 画及三维 制 作方面的知 识时， 教师 在诛 前先 制作一 幅动画 ， 比如制作一幅青蛙前后左右 跳动 的动态 面
［ 收稿 日 ］０ １ ｏ — Ｏ 期 ２１ 一 ３ ２ ［ 作者 简介 ］ 肖学玲 （９８ ， ， １７ 一）女 湖北工业大 学在 职研 究生， 江职业学 院工学 院教 师。研 究方 向： 长 计算机 应用。
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果却 往往 不能令人满意 。目前 大部分 大学体 育课 程 作为 必修课程 只在一 、 二年级开 设 ， 、 三 四年级学生 的体育锻炼 基本处 于放任 自 流状态 ， 大多数学生不能 自觉地参加适 当 的体育锻炼。由此产生的后果是高校学生身体健康状况、 身体素质 和运动能力的逐渐下降 ， 这种体育教学 的不连 贯 性 和不完 整性使高校体育无法与社会 体育接轨 。 三、 构建 和谐 社会进 程中高校体育的措施 １更新 观念 。 ． 走应试教 育向素质教育之路 。学校体 育 是德智体 全面发展 的重要组成部分 ， 是提高 中华 民族 体质 健康 水平的一个重要途径 ， 对增强我国全 民体质有重要 的 意 义 。素质教育是高校体育发展方 向 ， 实施素质 教育 就是 要全 面提高学生 的思想道德 ， 学文化 ， 科 劳动技能 ， 体和 身 心理素质是学生适应社会的需要 ， 素质教育所追求的是人 才整体素质的全面提高， 最终使人才社会化 ， 其基本途径 就是要实施使智力 、 体力 和个性 获得全 面发 展 的教 育 ； 它 提示 了教育的终极 目 标要使人 的本性 得到完善 ， 功能 整体 得到全面协调发展 ， 从而使教育更适应社会发 展发需要。 ２ 改革体育培养模 式。随着 高校体 育 改革 的不 断深 ． 化 ， 的“ 传统 班级授课” 形式 已 日渐动 摇 ， 取而 代之 的将 是 “ 俱乐部式 ” “ 、快乐体 育” 等灵活 、 开放 的教学模式 。在这 种人才培养模式下 ， 高校体育必须打破 以竞技体 育项 目为 主要 教学 内容 和以技能教学 为 目 的教学体系 ， 标 体育教学 内容 的选择必须 注重科学性 、 时代性 、 全面性与 民主性 ， 充 分考虑学生未来发 展的需要 。在教学 中通 过强 化问题 意 识和分析讨论 ， 使学生保持强烈的好奇心和求异精神 ， 有 效地促使学生对隐藏在现象背后的规律或缘由进行探索， 培养创新精神 。此外 ， 须加强 体育 教学 的实 践环 节 ， 还必 比如积极开展第二课堂 活动 ， 让学生 自己组织 班级的体育
常用工具软件电子教案(单元三)
3.1 课堂任务玩转平板智能机课程名称：玩转平板智能机课时数：2教学目标：知识与技能：了解豌豆荚管理软件的安装与使用，掌握软件基本设置。
过程与方法：能利用豌豆荚管理软件为平板电脑添加应用、设置壁纸等。
情感与价值观：培养学生自主探究学习的能力。
教学重点：安装和使用豌豆荚管理软件。
教学难点：安装和连接设备时可能出现的硬件设备不兼容现象处理。
教法：任务驱动法学法：记录关键步骤，积极动手练习。
课前准备：准备豌豆荚安装文件和互联网数据连接。
教学过程设计：（一）导入设计：当使用新的平板电脑的时候，我们可以使用豌豆荚管理软件帮助我们对平板电脑进行管理，添加丰富多彩的应用程序。
本节课我们来学习豌豆荚管理软件的使用，轻松为平板电脑添加应用。
（二）新课讲解设计：（1）学生了解任务目标。
（2）学生下载安装豌豆荚，并运行该软件。
（3）教师演示使用豌豆荚与平板电脑连接，学生练习。
（4）教师演示使用豌豆荚给平板电脑添加应用，学生练习。
（5）教师演示使用豌豆荚给平板电脑设置壁纸，学生练习。
（6）请学生自己学习下载音乐的方法，请学生演示他搜索并下载音乐的方法和结果，其他学生完成相同操作，教师巡视指导。
（7）教师总结评价。
（三）小结和作业：小结：（1）掌握如何安装豌豆荚管理软件。
（2）掌握如何添加应用、设置壁纸、下载音乐。
作业：（1）使用豌豆荚连接自己的平板电脑更换壁纸。
（2）阅读知识宝库和疑难解答，完成体验活动。
3.2 课堂任务电脑也能管手机课程名称：电脑也能管手机课时数：2教学目标：知识与技能：了解腾讯应用宝的安装与使用，掌握软件管理功能。
过程与方法：能利用腾讯应用宝管理手机的应用程序、照片、视频等数据。
情感与价值观：培养学生自主管理的能力。
教学重点：安装和使用腾讯应用宝管理手机。
教学难点：从手机中导出相片到电脑。
教法：任务驱动法学法：按步骤完成任务，通过拓展进一步提高自主动手能力。
课前准备：准备腾讯应用宝安装文件和智能手机。
《计算机常用工具软件》课程标准
《计算机常用工具软件》课程标准课程编号：课程总学时：32学时课程学分：课程类别：专业拓展课程适用专业：计算机软件专业制定单位：制定时间：一、课程总述1.课程性质《计算机常用工具软件》是软件技术专业学生的一门专业拓展课程，是一门理论为辅，实践为主的技能型课程，主要培养学生获取、安装、应用、维护常用计算机工具软件的能力。
该课程的前导课程是《计算机导论》。
2.课程设计思路本课程以学生的就业为导向，从实际应用出发详细介绍了最基本而且被目前计算机应用各领域所公认的应用工具软件，并结合实际应用的情景案例讲授计算机常用工具软件的使用方法。
本课程是理论与实践相结合的课程，以各种计算机常用工具软件的应用为主线，以实际应用需求为依据，遵循学生认知规律，确定本课程的教学内容：包括应用软件的理论与具体的实际应用。
针对现在高职学生的特点：接受能力一般、理解能力一般、喜欢动手操作的特点，课程内容的选取以够用、实用为主。
工具软件理论知识以够用为准，使学生能够初步掌握工具软件的基本知识；工具软件应用内容以实用为准，增加实践性、操作性强的知识、紧密结合岗位技能需求，同时也注意后续课程的要求，注重知识的连贯性。
根据本课程的特点选择“案例引导、任务驱动”的教学模式，以实际应用需求为依托，在教学中通过电子教案、视频、现场演示、软件操作等多种现代化教学手段，丰富教学信息量，激发学生学习的积极性和主动性。
在课程教学中，为了充分体现“案例引导、任务驱动”的课程思想，将每章的工具软件以工作环境下的各种应用需求作为课程的引入。
教学中将每个工具软件领域的应用分解成一个个小项目，实现从需求出发、软件获取、安装、最终解决问题的过程。
在计算机应用领域能够完成同一任务的工具软件可能有几种甚至于几十种，挑选一款适合自己的软件来切实高效地解决实际应用问题成为本课程教学的主要目标之一。
这样以具体的案例任务为单位组织教学，以典型实际问题为载体，引出相关专业理论知识，使学生在学习和实训过程中加深对专业知识、技能的理解和应用，培养学生的综合职业能力，满足学生职业生涯发展的需要。
第7章信息资源管理教案
第七章《信息资源管理》§7.1 信息资源管理概述知识梳理：一、信息资源管理过程—管理伴随着信息的获取、加工、存储、发布等信息活动的整个过程。
二、信息资源分类方法确定的主题分类法（课本p153第一题搜狐网站的分类搜索）。
三、信息资源管理中的标准化思想和意义面。
【当堂练习1】一、选择题1．人们对于信息资源的管理方法是多种多样的。
目前很多网站都提供同学录或网络日记的功能，便于同学们对自己的信息资源进行管理；同学们也可以利用 Word 或 Excel 制作同学录或编写日记管理自己的信息；还可以采用最传统的方式，把日记或自己需要管理的信息写在纸质本本上。
从上面的例子可以了解，目前同学们认为信息资源的管理方式大致可分为（）。
A．纸质管理、数字化管理B．文件管理、数据库管理C．人工管理、文件管理和数据库管理D．纸质管理、文件管理和数据库管理二、填空题123三、简述题1．请举出常见信息资源管理的方法和特点，分析其合理性。
§7.2 个人数字化信息管理知识梳理：一、个人数字化信息资源日常生活中常用的数字化产品有二、个人数字化信息资源管理实例1、用个人数字助理安排学习计划PDA（Personal Digital Assistant，个人数字助理）：俗称掌上电脑。
可以记录个人日程安排、待办事项等。
2、用资源管理器管理本地计算机资源资源管理器是Windows实现目录管理，使我们能更方便、更清楚、更直观地管理和查找文件。
计算机硬盘一般可以划分成若干个区，并分别命名为C、D、E盘等，C专门用来管理操作系统和常用的工具软件。
其他分区可以根据需要自由安排。
3、用电子表格管理个人财务（EXCEL）。
4、用收藏夹分类管理喜爱的网站（仔细看一看P143图7-5）收藏夹是浏览器提供的一种管理工具。
用收藏夹管理信息资源的基本方法就是按照一定的主题分类，新建不同的文件夹收藏不同类别的网站。
5、用Blog管理网上学习资源Blog：网络日志，是网络上一种表达个人思想，存储信息资源的工具。
教案14 常用工具软件应用
任务7.1 使用WinRAR压缩/解压缩软件
（3）加密压缩文件的解压缩 ① 双击加密压缩文件“kd.zip”图标，出现加密 压缩文件kd.zip窗口。 ② 单击“解压到”，出现“解压路径和选项”对话 框。 ③ 在“目标路径（如果不存在将被创建）（P）” 文本框中,通过单击“显示”或“新建文件夹”输入 正确的路径，其他均为系统默认，单击“确定”， 出现输入密码对话框。 ④ 输入创建加密压缩文件时设置的密码，单击 “确定”按钮。完成加密压缩文件的解压缩。
任务7.2 使用迅雷下载软件1.启动迅雷下载 （1）打开网站h ttp:///，打开主页。
任务7.2 使用迅雷下载软件
（3）单击上述网页上的第一个网站，出现 “Photoshop中文版免费下载”页面。
任务7.2 使用迅雷下载软件
（4）启动迅雷下载。单击“迅雷下载”按钮 ，打开 “新建任务”对话框。 （5）设置下载保存路径。单击“驱动器列表”右侧 的文件夹按钮 ，选择F:\，单击“立即下载”。迅 雷会为比较小的下载任务自动开始下载过程。
任务7.1 使用WinRAR压缩/解压缩软件
步骤3 选择压缩方式。 （4）压缩为加密压缩文件 ① 在“压缩文件名和参数”对话框中，“压缩文件 名”为“kd.rar”，在“压缩文件格式”中，选择 ZIP，压缩文件名自动变为“kd.zip”； ② “设置密码”：单击“设置密码…”按钮，打开 “输入密码”对话框，如图7-1-4所示。在“输入 密码(E)”文本框里输入密码（winRAR压缩支 持中文密码），在“再次输入密码以确认(R)”文 本框中再次输入密码确认，单击“确定”按钮，生 成加密压缩文件“kd.zip”。
任务7.2 使用迅雷下载软件
（6）单击“查看任务”，打开迅雷界面，单击“目 录”按钮可以查看文件保存的磁盘位置，单击“打 开”按钮，系统即自动进入安装状态，同时出现 迅雷的悬浮窗口。
《办公自动化》教学教案
《办公自动化》教学教案第一章：教学目标与内容1.1 教学目标1. 理解办公自动化的基本概念和意义；2. 掌握常用的办公软件和工具；3. 提高办公效率，减轻工作负担。
1.2 教学内容1. 办公自动化的定义与作用；2. 常用的办公软件和工具介绍；3. 办公自动化实践案例分享。
第二章：教学方法与步骤2.1 教学方法1. 讲授法：讲解办公自动化的基本概念和常用工具；2. 案例分析法：分析实际案例，引导学生理解办公自动化的应用；3. 实践操作法：让学生亲自动手操作，提高实际操作能力。
2.2 教学步骤1. 引入话题：通过问题或情景引出办公自动化的概念；2. 讲解与演示：讲解办公自动化的基本概念和常用工具，并进行演示；3. 案例分析：分析实际案例，让学生理解办公自动化的应用；4. 实践操作：让学生亲自动手操作，巩固所学知识；5. 总结与反馈：对学生的操作进行评价和反馈，总结办公自动化的重要性和应用价值。
第三章：教学评估与作业3.1 教学评估1. 课堂问答：检查学生对办公自动化的理解和掌握程度；2. 实践操作：评估学生的实际操作能力，检查学生对办公软件和工具的熟练程度；3. 课后作业：布置相关作业，让学生巩固所学知识。
3.2 作业要求1. 要求学生完成一篇关于办公自动化的心得体会文章；2. 要求学生选择一个实际工作场景，运用所学知识进行办公自动化解决方案的设计和实施；3. 要求学生提交解决方案的文档和操作演示视频。
第四章：教学资源与工具4.1 教学资源1. 教材：选用合适的办公自动化教材；2. 课件：制作精美的课件，辅助讲解和演示；3. 案例资料：收集相关的办公自动化实践案例。
4.2 教学工具1. 电脑：用于演示和让学生实践操作；2. 投影仪：用于展示课件和案例资料；3. 办公软件：安装常用的办公软件和工具，如Microsoft Office、WPS Office 等。
第五章：教学计划与时间安排5.1 教学计划1. 课时安排：共安排12课时，每课时45分钟；2. 教学进度：按照教案的内容和步骤进行教学。
制作图版教案的常用工具与软件
制作图版教案的常用工具与软件。
1.PPT:PPT是制作图版教案最常用的软件之一。
它有着丰富的模板、图形和动画效果，使得制作教案更加简单。
通过PPT，我们可以随意插入文字、图片、表格等元素，并可以对它们进行格式、颜色等修改。
为了使教案更加精美，我们还可以使用一些PPT的工具，如绘图工具、幻灯片转换器、母版等等。
2.Photoshop:Photoshop是一款强大的图像处理软件，它在制作图版教案中也有着不可忽视的作用。
我们可以使用Photoshop对我们的图片进行修饰、颜色调整、切图等操作。
同时，Photoshop还能帮助我们制作精美的封面和背景等设计，使得我们的教案更具吸引力。
3.CorelDraw:CorelDraw是一款专业的矢量图制作软件，它非常适用于制作图版教案。
我们可以用CorelDraw制作一些图标、结构图、流程图等等。
CorelDraw可以帮助我们快速设计出一些具有美感和风格的图形，非常方便。
4.MindManager:MindManager是一款脑图制作软件，它的作用在于帮助我们将概念理清晰，并将之可视化。
我们可以将一些比较深奥的知识点进行脑图表达，让学生更加容易理解。
MindManager可以直观地展现概念之间的关系，使得我们的教案更加直观清晰。
5.Prezi:Prezi是一款新型的幻灯片制作软件，它采用的是一种全新的幻灯片制作方式——翻页式，并同时具有三维和动态效果。
我们可以用Prezi来制作我们的图版教案，将知识点逐步地展现，并通过缩放、旋转等动画效果，使学生更加容易理解教案的内容。
总结：在制作图版教案时，我们需要灵活运用各种工具与软件，并根据教案的需要选择合适的工具。
同时，我们也需要不断提高自己的技术并学习新的工具与软件，以使我们能够更好地完成教案的制作。
《软件工程》教案(3篇)
第1篇课程名称：计算机科学与技术授课班级：计算机科学与技术专业授课教师：XXX教学时间：2课时教学目标：1. 理解软件工程的基本概念、原则和开发方法。
2. 掌握软件生命周期各阶段及其任务。
3. 了解软件工程中的项目管理方法。
4. 掌握软件需求分析、设计、测试等方面的知识。
教学重点：1. 软件生命周期各阶段及其任务。
2. 软件需求分析、设计、测试等方面的知识。
教学难点：1. 软件需求分析的方法和技巧。
2. 软件设计中的面向对象设计方法。
教学内容：一、软件工程概述1. 软件工程的基本概念2. 软件工程的目标3. 软件工程的方法和工具二、软件生命周期1. 软件生命周期的阶段划分2. 各阶段的主要任务三、软件需求分析1. 需求分析的目标和任务2. 需求分析方法3. 需求规格说明书四、软件设计1. 软件设计的目标和任务2. 面向对象设计方法3. 类和对象的设计五、软件测试1. 软件测试的目标和任务2. 测试用例的设计3. 测试方法教学过程：一、导入1. 引导学生回顾计算机科学与技术的基本概念，激发学生对软件工程的学习兴趣。
2. 提问：什么是软件工程？软件工程的目标是什么？二、讲解1. 讲解软件工程的基本概念、原则和开发方法。
2. 讲解软件生命周期各阶段及其任务。
3. 讲解软件需求分析、设计、测试等方面的知识。
三、案例分析1. 分析一个实际软件项目的案例，让学生了解软件工程在实际项目中的应用。
2. 引导学生讨论项目中的需求和设计问题，提高学生的实际操作能力。
四、课堂练习1. 分组讨论：根据所学知识，设计一个简单的软件项目，包括需求分析、设计、测试等阶段。
2. 各小组展示自己的设计，其他小组进行评价。
五、总结1. 总结本节课的重点内容。
2. 强调软件工程在实际项目中的应用。
教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的表现，了解其对软件工程的理解程度。
2. 课堂练习：评估学生对软件工程实际应用的能力。
3. 课后作业：布置与软件工程相关的课后作业，检查学生的学习成果。
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广东省技工学校文化理论的教案
审阅：
教学过程
导入新课：
计算机经过一段时间的使用后，用户会感觉到运行速度没以前快了，性能也在逐渐下降，出现这种现象的原因有方方面面，但是我们可以通过对系统整体性能进行优化来对计算机系统进行调整以得到最佳的使用性能。
讲授新课：
通过介绍两个常用的系统优化与维护工具软件，Windows优化大师和超级兔子。
掌握这2个工具，可以在不升级系统硬件的前提下最大的提高系统性能，充分发挥系统所具有的所有能力。
Windows优化大师介绍
Windows优化大师是一款国产的系统优化工具。
适用于Windows98/Me/2000/XP/2003操作系统平台，能够为用户计算机系统提供全面、有效而简便的优化、维护和清理手段，让用户计算机系统始终保持在最佳状态。
软件特点
1. 详尽准确的系统信息检测
2. 全面的系统优化选项
3. 强大的清理功能
4. 有效的系统维护模块
5. 软件安装
本课程介绍了10多个实用工具软件，其中大多数需要安装，软
件的安装本质上是学习软件的基础。
因此可以在本书中选择几个软件，结合实际安装过程介绍软件的基本安装过程和一些通用的注册方法，使学生在学习工具软件的过程中具备安装软件的能力。
软件界面
Windows优化大师的界面主要分三大模块：系统信息检测、系统性能优化以及系统清理维护。
1. 系统信息检测
系统检信息测模块共分为九个大类，分别是：系统信息总揽、处理器与主板、视频系统信息、音频系统信息、存储系统信息、网络系统信息、其它外部设备、软件信息检测、系统性能测试
2. 系统性能优化
系统性能优化模块共分为九个大类，分别是：磁盘缓存优化、桌面菜单优化、文件系统优化、网络系统优化、开机速度优化、系统安全优化、系统个性设置、后台服务优化、自定义设置项
3. 系统清理维护
系统清理维护模块共分为九个大类，分别是：注册信息清理、垃圾文件清理、冗余DLL清理、ActiveX清理、软件智能卸载、驱动智能备份、系统磁盘医生、其他设置选项、优化维护日志
Windows优化大师应用
Windows优化大师不仅提供给用户3大模块共18个大类的常规应用，还提供自动优化和自动恢复的快捷向导。
对用户计算机系统较重要的应用有：系统信息检测中的自动优化和自
动恢复、磁盘缓存优化、桌面菜单优化、文件系统优化、网络系统优化、开机速度优化、系统安全优化和其他应用6.2.1 系统信息检测系统信息检测模块的主要应用有：自动优化、自动恢复，向用户提供系统的硬件、软件情况报告，同时提供系统性能测试（Benchmark）用于检测使用者系统的CPU/内存速度、显示卡2D 速度、显示卡3D速度等，检测结果用户还可以保存为文件以便今后对比和参考。
磁盘缓存优化
Windows的磁盘缓存，对系统的运行起着至关重要的作用。
一般情况下，Windows会自动设定使用最大量的内存来作为磁盘缓存。
用户对磁盘缓存空间的设定，不仅可节省系统计算缓存的时间，而且可以保证其它程序对内存的要求。
Windows优化大师能自动识别内存大小并提供推荐值，然后根据内存大小进行系统优化。
桌面菜单优化
Windows优化大师针对桌面菜单优化提供了很多实用功能，对于这些功能的实现给用户的感觉是最明显的。
文件系统优化
在“文件系统优化“中，用户可对“二级数据高级缓存”、“CD/DVD-ROM优化选择”等进行调整
网络系统优化
在“网络系统优化”中，用户可对“上网方式选择”、“默认分组
报文寿命”等进行调整。
开机速度优化
Windows优化大师对于开机速度的优化，主要通过减少引导信息停留时间、取消不必要的开机自运行程序，来提高计算机的启动速度。
系统安全优化
为了弥补Windows系统安全性的不足，Windows优化大师为用户提供了增强系统安全的一些措施。
针对目前网络安全问题始终困扰着计算机用户这一现象，可具体教授一些安全优化的具体措施。
其他应用
为了清理用户使用计算机过程中，在磁盘留下的大量碎片及无用垃圾文件，Windows优化大师提供了“信息清理”、“垃圾文件清理”、“冗余DLL清理”、“ActiveX清理”等系统清理及维护工具，通过扫描，得到所有可以删除文件，供用户备份或删除。
"计算机病毒"是一种具有自我复制、传染和破坏机理特性的程序。
它对计算机具有极其大的危害性。
为了防止并杀除计算机病毒对计算机产生的危害，人们就编写了各种各样的杀毒软件和防火墙工具。
计算机病毒的总类有很多，一般分为：开机型病毒、文件型病毒、复合型病毒、千面人病毒、宏病毒、特洛伊木马病毒、蠕虫病毒。
根据不同的病毒传播及破坏特点，形成了众多颇具代表性的防毒及防火墙软件。
杀毒及防火墙工具介绍
病毒及杀毒工具介绍
介绍计算机病毒的定义，分别介绍开机型病毒、文件型病毒、复合型病毒、千面人病毒、宏病毒、特洛伊木马病毒、蠕虫病毒。
分别介绍目前国内比较流行的杀毒软件：江民、瑞星、金山毒霸、诺顿。
使学生对杀毒软件有基本的了解。
同时利用多媒体教学设备演示杀毒软件的使用
设置防火墙目的及防火墙工具介绍
介绍计算机上网所面临的威胁机及防火墙的作用
杀毒及防火墙工具种类
重点介绍天网、瑞星两个个人防火墙
杀毒及杀毒工具比较
从内存占用、在线杀毒、监控中心、漏洞扫描、引导区修复/备份、手动隔离功能等方面，对杀毒软件进行比较。
瑞星杀毒软件介绍
瑞星2006版是目前的最新版本。
它采用了第七代极速杀毒引擎，使查杀病毒更加细致、准确。
同时，查毒速度也有了很大的提高，使用户大幅度节约了时间。
瑞星杀毒软件特点
●内嵌“木马墙”技术，彻底解决账号、密码丢失问题
●能对未知病毒查杀
●在线专家门诊
●上网安全助手，提供八大监控系统
●可疑文件定位
●IP攻击追踪
●网络游戏帐号保护功能
●网络可信区域设置
●光盘启动应急杀毒
●支持多种压缩格式
●自动语言配置等。
瑞星杀毒软件安装
结合演示介绍软件的安装步骤
瑞星杀毒软件界面
●菜单栏：用于进行菜单操作的窗口，包括“操作”、“视图”、
“设置”和“帮助”四个菜单选项。
●在右窗格上方，显示了软件的当前版本和更新日期。
●菜单栏的下面是四个标签页面：信息中心、快捷方式、工具列
表、安全中心。
●在右窗格下方，包括“杀毒”、“升级”和“服务”三个主要操
作按钮。
瑞星杀毒软件杀毒程序使用
查杀毒方法
●结合演示重点讲解查杀毒方法的具体步骤
病毒处理
1、先将中病毒的计算机断网，将计算机网线拔除，升级已经安
装在计算机上杀毒软件的病毒库，并及时用它查杀病毒。
2、查杀完病毒后，及时得给系统安装系统补丁，并设置系统为自动更新、开启杀毒软件的监控系统，以免再次遭受病毒的攻击。
3、如果当使用已安装的杀毒软件不能杀除病毒时，用户可以选择安装其他的杀毒软件，并将病毒库更新到最新，再进行查杀。
设置杀毒时间
瑞星杀毒软件的定时扫描功能是在一定时刻软件自动启动，对预先设置的扫描目标进行扫描病毒。
在“定时扫描”设置页中，有如下几个项目：
发现病毒时：下拉选项中包含了询问用户、直接杀毒、直接删除、忽略四个选项。
杀毒结束后：这里包含了返回、退出、重启、关机四个选项。
扫描频率：这里包含了不扫描、每小时一次、每天一次、每周一次、每周期一次五个选项。
扫描时刻：这里用来设定每次定时扫描的具体开始时间。
结合多媒体演示讲解设置杀毒时间的具体操作步骤
升级病毒库方法
瑞星的病毒库升级可以通过在线升级和下载离线升级包两种方法 结合多媒体演示讲解设置杀毒时间的具体操作步骤
瑞星杀毒软件防火墙程序使用
瑞星个人防火墙能保护网络安全，免受黑客和病毒的攻击。
防火墙规则包设置及管理
1. 黑名单：黑名单是禁止与本机通讯的计算机列表。
2. 白名单：白名单完全信任的计算机列表，列表中的计算机对本
机有完全访问权限。
3. 端口开关：用来设置允许或禁止通讯的端口，可简单开关本机
与远程的端口。
4. 可信区：可以进行可信区列表和可信区服务的设置。
主要用于
把局域网和互联网区分对待。
5. IP规则：此处是用来设置IP层的过滤规则。
可以设置规则名
称、状态、协议、对方端口、本地端口、是否报警、规则过滤
顺序等。
●结合多媒体演示讲解防火墙规则包设置及管理的具体操作步骤防火墙日志查看
●结合多媒体演示讲授防火墙日志查看的具体步骤。
小结：
本章着重介绍系统优化的目的和一些影响计算机主要性能的需要优化的项目，该工具的使用应该比较简单，应该在讲授过程中将计算机系统的一些主要性能指标以及这些指标影响着计算机的那些性能和这些指标的判断方法介绍给学生，使他们对计算机性能的影响因素有一个系统的深入的了解，并在此基础上应用系统优化工具来实现对计算机系统性能的优化。
计算机内一般安装一种杀毒及防火墙工具，安装二种以上杀毒及防火墙工具可能会造成计算机运行速度减慢甚至死机。
作业：
常用系统维护工具有哪些？超级兔子魔法工具的设置？。