广东省东莞市寮步信义学校九年级物理 第5章《我们周围的物质》复习提纲
中考物理第五章我们周围的物质复习课件
考点解读
重点突破
针对训练
第五章┃我们周围的物质 (2)测量固体的密度：(如图5－2所示)
图5－2
考点解读
重点突破
针对训练
第五章┃我们周围的物质
步骤： ①用天平测出石块的质量记为m； ②用烧杯和滴管向量筒内添加适量的水，并读出量筒中水的体 积，记为V1； ③用细线系牢石块，然后把石块完全浸入量筒内的水中，读出 此时水的体积，记为V2； m ④密度表达式：______________ 。 ρ ＝ V2－V1
考点解读
重点突破
针对训练
第五章┃我们周围的物质
m ρ ＝ V 3．测量物质的密度(原理：____________) (1)测量液体的密度：(如图5－1所示)
图5－1
考点解读
重点突破
针对训练
第五章┃我们周围的物质
步骤： ①用天平测出被测液体和烧杯的总质量记为m1 ； ②把烧杯中的适量液体倒入量筒中并读出其体积，记为V； ③用天平测出剩余液体和烧杯的总质量记为m2； ④密度表达式：______________ 。 m1－m2 ρ ＝ V
考点解读 重点突破 针对训练
第五章┃我们周围的物质 考|点|4 密度知识的应用
1．鉴别物质与选择材料：(1)测定物质的密度并通过查密度表 鉴别 物质；(2)根据制造的需要选用密度________ 大 来________ 的铅作为 小 的铝合金作为航空材料等。 密度计中的配重，用密度________ ρ V ，V＝______ m 。 2．计算物体的质量和体积：m＝______ ρ
考点解读
重点突破
针对训练
第五章┃我们周围的物质 考|点|5 认识物质的一些物理属性
磁性 导电性 、 除了密度之外，物质的物理属性还有____________ 、________ 弹性 导热性 ________、________ 等。
广东中考物理总复习第五章我们周围的物质(第2课时)课件粤教沪版
个 错 误 (cuòwù). ” 小 江 所 说 的 两 个 错 误 (cuòwù)用是手：直①
______
物体与砝码(fǎ mǎ)位置接放拿反砝了码(fǎ mǎ)
_________；②____________________.
（3）改正错误(cuòwù)后，小明正确测出物块的质量，所用
的砝码和游码位置如图1-5-16丙所示，物块的体积如图1-516丁所示，则该物块的质量是_____5g7，.4密度____g/cm3.
第五页，共16页。
（2）导体导电原因是导体中有大量的______自__由_.电子 （3）绝缘体不易导电的原因是因为所有电荷(d都ziìà被ynó束zuǐ缚) 在分
子或原子的周围，几乎没有自由移动. （4）导体与绝缘体没有绝对的界限(jièxiàn)，在条件改变时， 导体也会变成绝缘体，绝缘体也会变成导体.
第六页，共16页。
考点(kǎo diǎn)４ 新材料
1. 半导体材料：
半导体材料的导电性能介于____导_和体____绝__缘之体间，常见的半
导体材料有锗、硅、砷化镓等. (dǎo
2. 超导体：
tǐ)
有些材料温度降到足够低时，电阻会变为零.利用超导体的零
电阻特性实现远距离、大功率送电，超导体磁悬浮现象被人
盖在电子元件上，能大幅度降低电子元件工作时的温
度.“排热被”能排热是因为石墨烯( )
A. 熔点高
B. 导热性好B
C. 导电性好
D. 弹性好
第十四页，共16页。
5. 碳纤维复合材料是一种新型材料，用此材料制造的 车身与用钢材制造的普通客车相比(xiānɡ bǐ)总体重量 减少了40％~60％，实验时跌落到近一米深的大坑中 整个车身竟然没有明显的损伤和变形. 由此不能得出 碳纤维复合材料具有的C属性是( ) A. 密度小 B. 强度大 C. 耐热性 D. 耐磨损
九年级全册物理复习提纲
九年级物理全册复习提纲第一章光现象一、声音的产生与传播：（1）声音的产生：声音是由物体的振动产生的。
注意：一切正在发声的物体都在振动，振动的物体不一定在发声。
物体振动停止，发声也停止，但声音不一定停止。
（2）声音的传播：声音在介质中以声波的形式向周围传播。
传播声音的物质叫介质。
声音的传播离不开介质。
注意：固体、液体、气体都可以传声，真空不能传声。
（3）回声：声波在传播过程中遇到障碍物后要发生反射。
人们把声音遇到障碍物反射回来的声音叫做回声。
（4）声速：声在每秒内传播的距离叫声速，声速的大小与介质的种类有关。
一般情况下，声音在固体中传播最快，液体中次之，气体中最慢。
声速的大小还与温度有关。
在15℃的空气中，声速是340m/s。
二、我们怎样听到声音人们听到声音的基本过程：1)耳传导：外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听觉神经→大脑2)骨传声：头骨、颌骨→听觉神经→大脑注意：正常的人听到别人的声音是通过鼓膜振动，经过听小骨来传递的，听到自己的声音则主要是通过头骨来传递的。
听自己说话的录音与直接听自己说话的声音有所不同正是这个原因。
双耳效应（立体声原理）：声源到两只耳朵的距离一般不同，加上人的头部对声音有掩蔽作用，就会造成声音传到两只耳朵的时刻、强弱、及其他特征不同，从而能辨别声源位置的现象，就是双耳效应。
三、声音的特征⑴音调：声音的高低叫音调。
音调的高低是由声源的振动频率决定的。
音调：由物体振动的频率决定，频率越快，音调越高。
人的听觉频率范围大约是20~20000Hz。
频率低于20Hz的声音称为次声波，频率高于20000Hz的声音自然保护区为超声波。
注意：大象等能听到次声波，蝙蝠、海豚能够发出超声波。
⑵响度：人耳感觉到的声音的强弱就是响度。
响度是由振幅决定的。
声源的振幅越大，声音的响度就越大，人们感到声音就越大：声源的振幅越小，声音的响度就越小，人们感到的声音就越小。
响度除与振幅有关外，还跟耳朵与声源的距离有关。
2014年广东省东莞市寮步信义学校九年级化学上册复习提纲第4单元《物质构成的奥秘》(新人教版)
第4单元 物质构成的奥秘复习提纲1. 原子的构成原子一般是由质子、中子和电子构成，有的原子不一定有中子，质子数也不一定等于中子数。
原子的种类由核电荷数（质子数）决定。
第二节 元素1. 定义：元素就是具有相同电荷数（即核内电子数）的一类原子的总称。
元素与原子的区别和联系：2. 元素之最地壳中含量（质量分数）排在前五位的元素：氧、硅、铝、铁、钙 地壳中含量最多的金属元素：铝 地壳中含量最多的非金属元素：氧原子（不带电） 原子核（带正电）核外电子（每个电子带一个单位负电荷）质子（每个质子带一个单位正电荷） 中子（不带电）在核外一个相对很大的空间内做着高速运动 体积很小，约占原子体积的十万分之一生物细胞中含量最多的元素：氧人体中含量最多的金属元素：钙3.元素的分类：金属元素、非金属元素、稀有气体元素4.元素符号：元素用元素符号表示。
元素符号是用元素拉丁文名称的第一个字母表示的，如果第一个字母相同，则再附加一个小写字母加以区别。
5.元素符号的意义：元素符号不仅表示一种元素，还表示这种元素的一个原子。
如果物质由原子构成，元素符号还可以表示一种物质。
如果元素符号前加上系数，就只表示该原子的个数，只具有微观意义。
如：H表示氢元素、1个氢原子。
2H表示2个氢原子。
Cu表示铜元素、一个铜原子、金属铜。
6.描述物质宏观组成和微观构成：① 宏观组成（描述物质的组成时用元素叙述）：铁是由铁元素组成的。
二氧化碳是由碳元素、氧元素组成的。
② 微观构成（描述物质的构成时用分子、原子、离子叙述）铁是由铁原子构成的。
二氧化碳是由二氧化碳分子构成的。
（描述分子的构成时用原子叙述）1个二氧化碳分子是由1个碳原子和2个氧原子构成的。
7.元素周期表：元素周期表的每一横行叫做一个周期，共7个周期；每一纵行叫做一个族，共16个族。
周期的变化规律：从左到右，原子序数由少变多。
除第一周期以外，每一周期都是以金属元素开始，逐渐过渡到非金属元素，最后以稀有气体元素结束，从左到右金属性逐渐减弱。
广东省东莞市寮步镇信义学校2014届九年级上学期语文第一次阶段考试试题 (word版含答案)
广东省东莞市寮步镇信义学校2014届九年级上学期第一次阶段考试语文试题说明：2．答卷前，必须将学校、姓名、班别、学号按要求写在密封线左边空格内。
3．答题可用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔答在试卷上，但不能用铅笔或红笔。
4．本试卷设附加题，考生可答可不答；得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不能超过120分。
一、（25分）1．根据课文默写古诗文。
（10分）（1）□□□□□□□，□□□□□□□，可怜白发生！（辛弃疾《破阵子》）（2分）（2）□□□□□，背灼炎天光。
□□□□□，但惜夏日长。
（白居易《观刈麦》）（2分）（3）四面边声连角起，□□□，□□□□□□□。
（范仲淹《渔家傲》）（2分）（4）在《出师表》中，写出诸葛亮一生淡泊名利的千古名句是：□□□□□□□，□□□□□□□。
（2分）（5）苏轼在《江城子·密州出猎》中以古人自比，表达自己希望得到重用的诗句是：□□□□，□□□□□？（2分）2．根据拼音写汉字（4分）（1）远近横着几个xiāo suǒ（）的荒村，没有一些活气。
（2）我母亲对我们的jié jū（）生活感到非常痛苦。
（3）我这题目，是把《札记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居，乐其业”那两句话，duàn zh āng qǔ yì（）造出来的。
（4）这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地gēn shēn dì gù（）。
3．下列对病句的修改不正确．．．的一项是（）（3分）A．随着“神舟十号”飞船和长征二F遥十火箭组合体顺利转运到发射区，意味着“神十”发射已进入最后准备阶段。
（删去“随着”）B．网购之所以让那么多网友着迷的重要原因，是因为他们在下单后输入账号密码时基本没有感觉到是在花钱。
（删去“因为”）C．游泳专家表示：有人溺水时，非专业人士如果盲目下水救人，不仅行当危险，而且施救的难度很大。
（将“相当危险”和“施救的难度很大”互换位置）D．今年，全球各地纷纷出现异常天气。
九年级物理复习提纲：《多彩的物质世界》
九年级物理复习提纲：《多彩的物质世界》所谓一分耕耘，一分收获，一个人所获得的报酬和成果，与他所付出的努力是有极大的关系。
下面为您推荐九年级物理复习提纲：《多彩的物质世界》。
1.知识与能力目标（1）知道宇宙是物质组成的，物质是由分子和原子组成的；（2）了解固态、液态、气态的微观模型；（3）了解原子的结构；（4）对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的了解；（5）初步了解纳米技术材料的应用和发展前景。
2.过程与方法目标（1）通过对物质从宇宙到微观世界的研究介绍，发现并说明物质是可以分割的；（2）通过把原子结构与太阳系的类比，建立微观世界的结构模型。
3.情感、态度与价值观目标：通过对物质世界的研究，认识并体验我们生活在物质的世界中，宇宙由物质组成。
学习物质的世界，体会物质世界的奇妙。
（二）学法点拨物质世界可以从以下三个层面研究：宇观世界：宇宙、银河系、地球等。
它们的体积非常大，大多距离我们非常远，要借助天文望远镜观察和研究：宏观世界：地球上人类可以实地观察和研究；微观世界：物体尺寸非常小，要借助显微镜、电子显微镜观察和研究。
微观物质的尺度很小，人类肉眼无法直接观察。
但是，分子也有结构，它是由原子组成的。
课前准备○1取一根蜡烛放入小金属罐熔化然后观察蜡烛凝固时体积的变化。
○2查阅、收集有关太阳系、银河系的资料、人类探索宇宙的资料。
○3查阅、收集有关分子、原子结构的资料。
教学过程一.宇宙是由物质组成教师：人们说广阔的宇宙是无边无际的，那么，这宇宙究竟大到什么程度?宇宙万物，变化万千，那么，这绚丽的世界到底是由什么组成的呢?这一切给人类留了许许多多的谜，引发了人类无限的遐想，激发了一代代科学家对它们孜孜不倦的观察和研究。
那么，这一节课就让我们沿着科学家的探究的足迹，从宏观到微观作一次旅行，对这些问题作一些初步的探讨吧。
1.宇宙有多大?综合观察课本图10.1-1和课本图10.12-1。
请同学们说出太阳系的九大行星（现报道发现第十大行星）。
中考冲刺九年级物理声光热力电基础知识汇编：第五章《我们周围的物质》.docx
初中物理学习材料唐玲出品1．物理学中，把物体所含物质的多少叫做物体的质量。
质量用字母m 表示，它的国际单位是：千克，符号是kg 。
2．质量的其它单位还有：吨（t ），克（g ），毫克（mg ）。
它们的换算关系是：1t=1000kg 1kg=1000g 1g=1000mg3．一个物体的质量不因为它的形状、位置和状态的变化而变化。
所以说质量是物体的一个基本属性。
4．实验室里测质量的工具是托盘天平。
生活中测质量的工具是各种各样的秤，如：台秤，电子秤等。
5．托盘天平的使用方法：（1）把天平放在水平工作台面上；（2）把游码放在标尺左端“0”点上，调节平衡螺母，使指针对准分度盘中央的红线，这时横梁就平衡；（3）称量时，物体放左盘，砝码放右盘，通过增减砝码和移动游码，使指针再次对准分度盘中央的红线；（4）物体的质量等于右盘内砝码的总质量加上游码指示的质量值。
6．天平的调节方法是：左偏右调。
7．向右移动游码的过程相当于向右盘内加小砝码。
8．读游码的示数时，要看游码左边所对应的质量值。
9．在称量的过程中，只能加减砝码或移动游码，不能再调节平衡螺母。
10．加减砝码时，要用镊子，不能用手拿。
11．同一种物质组成的物体，其质量与体积之间存在着一定的比例关系；对同一种物质而言，其质量与体积的比值是一定的；不同物质的质量与体积的比值是不同的。
12．物理学中，将某种物质单位体积的质量，叫做这种物质的密度。
密度用字母ρ表示，国际单位是：千克/米3，符号是：kg/m 3。
实验中常用的单位还有：克/厘米3，符号是：g/cm 3，它们的换算关系是：1 g/cm 3=1000 kg/m 3。
13．密度是物质的一种属性，相同的物质，只要是同种状态，密度一定相同，与质量和体积都无关。
如果是不同状态，密度可能不同，如冰和水。
不同的物质，密度可能不同。
14．水的密度是：ρ水=1.0×103kg/m 3，表示的物理意义是：每1m 3的水质量是1.0×103kg 。
2013年中考总复习第五章我们周围的物质
2013年中考物理复习——第五章我们周围的物质班别﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍姓名﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍一、知识提纲：（一）、质量：1、定义：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍叫做物体的质量。
2、单位：国际单位：主单位﹍﹍﹍﹍，常用单位：﹍﹍﹍、﹍﹍﹍、﹍﹍﹍﹍等。
对质量的感性认识：一枚大头针约80﹍﹍﹍一个苹果约150﹍﹍﹍一头大象约6﹍﹍﹍一只鸡约2﹍﹍。
3、质量的理解：一个物体的质量不随物体的﹍﹍﹍﹍、﹍﹍﹍﹍、﹍﹍﹍﹍和温度而改变，所以质量是物体的一种基本属性。
4、质量的测量：⑴日常生活中常用的测量工具：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，实验室常用的测量工具﹍﹍﹍﹍﹍﹍。
⑵托盘天平的使用方法：①“看”：观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。
②“放”：把天平放在﹍﹍﹍﹍﹍﹍，把游码放在﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍；③“调”：调节天平﹍﹍﹍﹍﹍﹍使指针指在﹍﹍﹍﹍﹍﹍，这时横梁平衡；④“称”：把被测物体放在﹍﹍﹍盘里，用﹍﹍﹍向﹍﹍﹍盘里加减砝码，并调节﹍﹍﹍﹍﹍﹍，直到﹍﹍﹍﹍﹍﹍；⑤“记”：被测物体的质量=﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。
（二）、密度：1、定义：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍叫做这种物质的密度。
2、公式：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍变形﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍3、单位：国际单位制：主单位﹍﹍﹍﹍﹍﹍，常用单位﹍﹍﹍﹍﹍﹍。
换算关系：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍水的密度为﹍﹍﹍﹍﹍﹍，读作﹍﹍﹍﹍﹍﹍，它表示物理意义是：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。
4、理解密度公式：⑴同种材料，同种物质，ρ不变，m与V成﹍﹍﹍；物体的密度ρ与物体的﹍﹍﹍、﹍﹍﹍、﹍﹍﹍无关，但与质量和体积的比值有关；密度随温度、压强、状态等改变而改变，不同物质密度一般﹍﹍﹍﹍，所以密度是物质的一种﹍﹍﹍﹍﹍。
⑵质量相同的不同物质，密度ρ与体积V成﹍﹍﹍﹍；体积相同的不同物质密度ρ与质量m成﹍﹍﹍﹍。
5、测体积——量筒（量杯）：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。
广东省东莞市寮步信义学校九年级物理 第5章《咱们周围的物质》温习提纲
第5章《咱们周围的物质》一、熟悉物质的一些属性1、物质的磁性(1)磁性：物体吸引铁、钴、镍的性质，叫做磁性。
(2)磁极：磁体上磁性最强的部份，叫做磁极.每一个磁体都有两个磁极，即南极和北极。
(3)磁体的指向性：水平放置、自由转动的磁体静止后，具有指南北的性质，如：指南针。
(4)地磁体：地球是一个庞大的磁体.指南针能指南北确实是因为受到地磁的作用。
3、物质的导电性——各类物体的导电性是不同的。
(1)导体：容易导电的物体叫做导体.如：各类金属、大地、人体、石墨、酸碱盐的水溶液等。
(2)绝缘体：不容易导电的物体叫做绝缘体.如：塑料、橡胶、玻璃、木头、纯净水、油、气体等。
(3)半导体：导电性能介于导体和绝缘体之间的物体，叫做半导体.如：锗、硅和砷化物等。
导体和绝缘体都是电工材料，半导体材料可制成半导体元件普遍应用于一些电器设备中。
4、物质的导热性——各类物体的导热性是不同的。
(1)容易导热的物体，叫做热的良导体.一样导体也是热的良导体，如各类金属等。
(2)不容易导热的物体，叫做热的不良导体.一样绝缘体也是热的不良导体，如纸、玻璃、空气、水等都是热的不良导体.液体中，除水银之外，都不擅长传热，气体比液体更不擅长传热。
5、物质的硬度(1)硬度的概念：是用来表示物质的软硬程度。
如：金刚石和橡皮泥。
(2)比较硬度的方式：一能够用“彼此较量”的方式，二能够用硬度机。
(3)铅笔心的硬度与导电性：硬度越大，导电性越差.从软到硬的排列顺序是6B 5B 4B 3B 2B B HB F H 2H 2H 3H 4H 5H 6H 7H 8H 9H。
二、测量物体的质量1、物体的质量(1)概念：物体所含物质的多少.如：塑料水桶和塑料矿泉水瓶所含的塑料不一样多.(2)质量是大体属性：它与物体的形状、状态、位置和温度无关.(3)质量单位：国际单位制中大体单位是kg，换算关系：mgt9kgg3106=1==1010(4)质量的估算：一根眼睫毛的质量约1mg，30粒大米的质量约1g，15个鸡蛋的质量约1kg；另外1m3水的质量确实是1t，1cm3水的质量确实是1g。
广东省中考物理复习 第五章 我们周围的物质课件
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/1/172022/1/17January 17, 2022 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年1月2022/1/172022/1/172022/1/171/17/2022 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2022/1/172022/1/17
4．测量液体密度的步骤： (1)用天平称出烧杯和液体的总质量 m1； (2)把烧杯里的一部分液体倒入量筒中，读出液体的体积 V； (3)用天平称出剩余的液体和烧杯的质量 m2. 五、密度与社会生活
1．密度与温度：根据公式ρ＝
m，一定质量的气体，受热 V
体积膨胀，密度变小．
2．应用： (1)鉴别物质，每种物质都有自己的密度．
4．物态的微观模型： (1)固态物质：分子排列紧密，粒子之间有__强__大___的作用 力，因而具有一定的__体__积___和__形__状___． (2)液态物质：分子没有固定的位置，运动比较自由，粒子 间的作用力比固体小，因而液体没有确定的形状，具有流动性， 有一定的体积． (3)气态物质：分子极度散乱，间距很大，并高速向四面八 方运动，粒子间的作用力极其小，极易被压缩．因此气体具有 流动性，没有确定的形状，没有一定的体积．
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第5章《我们周围的物质》
一、认识物质的一些属性
1、物质的磁性
(1)磁性：物体吸引铁、钴、镍的性质，叫做磁性。
(2)磁极：磁体上磁性最强的部分，叫做磁极.每个磁体都有两个磁极，即南极和北极。
(3)磁体的指向性：水平放置、自由转动的磁体静止后，具有指南北的性质，如：指南针。
(4)地磁体：地球是一个巨大的磁体.指南针能指南北就是因为受到地磁的作用。
3、物质的导电性——各种物体的导电性是不同的。
(1)导 体：容易导电的物体叫做导体.如：各种金属、大地、人体、石墨、酸碱盐的水溶液等。
(2)绝缘体：不容易导电的物体叫做绝缘体.如：塑料、橡胶、玻璃、木头、纯净水、油、气体等。
(3)半导体：导电性能介于导体和绝缘体之间的物体，叫做半导体.如：锗、硅和砷化物等。
导体和绝缘体都是电工材料，半导体材料可制成半导体元件广泛应用于一些电器设备中。
4、物质的导热性——各种物体的导热性是不同的。
(1)容易导热的物体，叫做热的良导体.一般导体也是热的良导体，如各种金属等。
(2)不容易导热的物体，叫做热的不良导体.一般绝缘体也是热的不良导体，如纸、玻璃、空气、水等都是热的不良导体.液体中，除了水银以外，都不善于传热，气体比液体更不善于传热。
5、物质的硬度
(1)硬度的概念：是用来表示物质的软硬程度。
如：金刚石和橡皮泥。
(2)比较硬度的方法： 一可以用“相互较量”的方法，二可以用硬度机。
(3)铅笔芯的硬度与导电性：
硬度越大，导电性越差.从软到硬的排列顺序是6B 5B 4B 3B 2B B HB F H 2H 2H 3H 4H 5H 6H 7H 8H 9H 。
二、测量物体的质量
1、物体的质量
(1)概念：物体所含物质的多少.如：塑料水桶和塑料矿泉水瓶所含的塑料不一样多.
(2)质量是基本属性：它与物体的形状、状态、位置和温度无关.
(3)质量单位：国际单位制中基本单位是kg ，换算关系：mg g kg t 9631010101===
(4)质量的估算：一根眼睫毛的质量约1mg ，30粒大米的质量约1g ，15个鸡蛋的质量约1kg ；此外1m 3
水的
质量就是1t ，1cm 3水的质量就是1g 。
2、质量的测量
(1)测量工具：实验室中常用天平测质量；生活中还有杆秤、磅秤、台秤和电子秤等.
(2)托盘天平的正确使用方法：
①“看”：观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值.
②“放”：把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻度线处.
③“调”：调节天平横梁两端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡.
④“称”：把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里按由大到小的顺序加减砝码.若把最小的砝码加上时，天平右盘下降，减下时，右盘升高，需要调节游码，直到横梁恢复平衡.
⑤“记”：被测物体的质量=盘中砝码总质量+ 游码在标尺上所对的刻度值
(3)注意事项： ①依据游码的左侧对应的刻度线进行读数； ②左右托盘不可调换； ③在测量过程中，平衡螺母不可调节；
三、探究物质的密度
1、概念：某种物质单位体积的质量，叫做这种物质的密度.注意：(1)同种物质的密度一定相同，不同物质的密度一般不同；(2)物质的密度与物体的质量、形状、体积和运动状态无关.
2、单位：国际单位制：主单位kg/m 3，常用单位g/cm 3。
这两个单位比较：g/cm 3单位大。
单位换算关系：1g/cm 3=103kg/m 3。
水的密度为1.0×103kg/m 3的物理意义：它表示1_m 3的水的质量为1.0×103千克。
3、公式：ρ=m/V ，可见同种物质的密度不变，所以质量与体积的比值是一个定值；
变形：m=ρV V=m/ρ
4、应用：鉴别物质；发现新的物质。
5、测定：
(1)测量固体的密度：
原理：ρ=m/V_
说明：在测不规则固体体积时，采用排液法测量，这里采用了一种科学方法是等效代替法。
(2)测量液体的密度：
原理：ρ=m/V
方法：①用天平测液体和烧杯的总质量m 1 ；
②把烧杯中的液体倒入量筒中一部分，读出量筒内液体的体积V ； ③称出烧杯和杯中剩余液体的质量m 2 ；
④得出液体的密度ρ=(m 1-m 2)/_V_ 关键点：用减液法测液体的质量可以减小误差.
四、点击新材料
1、纳米材料：纳米材料是指材料的尺寸大小在1nm-100nm 范围内.在纳米尺寸时，材料的性能会发生显著的变化，如黄金的纳米颗粒变成黑色且熔点显著下降。
2、超导材料：当温度降低到一定程度时，物体的电阻突然减小为零的现象，叫做超导现象，这种物体叫做超导材料.超导材料的应用：主要输电节能、磁悬浮列车等。
3、形状记忆合金：主要了解其用途：如月面天线、医用支架等。
4、隐性材料：可以吸收电磁波而很难被雷达发现的材料叫做隐性材料，主要应用在军事上。
体积 质量
工具─天平 形 状 不 规
则 浮在水面 工具（量筒、水、细线）
方法：①在量筒中倒入适量的水，读出体积V 1； ②用细线系好物体，浸没在量筒中，读出 沉入水中： 形状规则： 工具─刻度尺 方法：。