幼儿园音乐室工作总结8篇
音乐老师工作总结范文8篇
音乐老师工作总结范文8篇篇1在过去的一学期中，我作为音乐老师，遵循学校的教学要求，认真开展音乐教学工作。
下面是我一学期来的音乐教学工作总结。
一、热爱祖国，热爱教育事业作为一名音乐教师，我热爱祖国，热爱中国共产党的领导，热爱社会主义制度，忠诚于人民的教育事业。
认真学习、贯彻党的教育方针，努力提高自身的政治素养和思想素养。
二、热爱学生，教书育人作为一名音乐教师，我热爱学生，努力培养学生的音乐情操。
我注重情感交流，用充满爱意的语言和学生沟通，关注学生的需求和感受，营造出和谐、温馨的音乐教学氛围。
在音乐教学中，我注重学生的个性发展，因材施教，引导学生发挥自己的特长和优势，让学生在音乐学习中感受到快乐和成就感。
三、注重实践，提高能力作为一名音乐教师，我注重实践经验的积累和教学方法的创新。
我积极参与学校组织的各种音乐活动，如合唱比赛、音乐节等，和学生一起策划、组织活动，提高学生的音乐素养和团队协作能力。
同时，我也注重教学方法的创新，尝试多种教学方法和手段，如多媒体课件、音乐游戏等，让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐知识。
四、不断学习，提高水平作为一名音乐教师，我深知学习的重要性。
我不断学习音乐教育理论，了解最新的音乐教学动态和教学方法，提高自己的音乐素养和教学水平。
同时，我也积极参与同事之间的教学研讨和交流，互相学习、互相提高，共同推动学校音乐教学的发展。
五、工作成果显著在本学期中，我取得了显著的教学成果。
学生参加学校组织的合唱比赛获得了优异成绩，同时也获得了家长和学校领导的高度评价。
同时，我也在音乐教学中注重学生的个性发展，帮助学生找到了自己的音乐方向，为学生的未来发展奠定了基础。
六、存在不足及努力方向虽然在本学期中取得了显著的教学成果，但我也存在一些不足之处。
例如，在音乐教学中有时会忽略学生的个体差异，需要更加关注学生的个性化需求。
同时，在教学方法和手段上还需要不断创新和改进，以提高学生的学习兴趣和效果。
幼儿园音乐教学工作总结7篇
幼儿园音乐教学工作总结7篇篇1本学期，我担任了幼儿园的音乐教学工作，在这个学期里，我积累了宝贵的教学经验，也取得了一定的成绩。
以下是我对这个学期音乐教学的总结。
一、教学计划的制定在学期初，我根据幼儿的年龄特点和幼儿园的教学目标，制定了详细的教学计划。
计划中包括了本学期要学习的音乐内容、教学方法、教学进度等，为整个学期的教学工作提供了明确的指导方向。
二、音乐内容的选择在音乐内容的选择上，我注重了多样性和趣味性。
选择了多种风格、多种形式的音乐作品，如儿歌、童谣、民族音乐等，以满足幼儿不同的审美需求。
同时，我还注重了音乐内容的趣味性，选择了一些有趣、有吸引力的音乐作品，激发幼儿的学习兴趣。
三、教学方法的运用在教学方法的运用上，我注重了互动性和创新性。
采用了多种教学方法，如歌唱教学、舞蹈教学、器乐教学等，让幼儿通过多种形式感受音乐的魅力。
同时，我还注重了互动性，鼓励幼儿在音乐教学中积极参与、大胆表现，培养幼儿的自信心和表现力。
此外，我还注重了创新性，尝试了一些新的教学方法和手段，如音乐游戏、音乐表演等，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习音乐。
四、教学效果的实现通过本学期的音乐教学工作，幼儿在音乐方面取得了明显的进步。
他们不仅学会了大量的音乐作品，还提高了自己的音乐素养和表现力。
同时，幼儿在音乐教学中也展现了自己的个性和创造力，为将来的音乐学习奠定了坚实的基础。
五、教学经验的总结通过本学期的音乐教学工作，我也积累了宝贵的教学经验。
首先，我认识到音乐教学要注重幼儿的年龄特点和认知规律，采用适合幼儿的教学方法。
其次，要注重音乐内容的多样性和趣味性，以满足幼儿不同的审美需求。
最后，要注重幼儿的互动性和创新性，鼓励幼儿积极参与、大胆表现，培养幼儿的自信心和表现力。
在今后的音乐教学工作中，我将继续总结经验教训，不断改进教学方法和手段，以提高教学质量和效果。
同时，我也将注重加强与家长的沟通和合作，共同促进幼儿的音乐成长和发展。
幼儿园音乐教研工作总结精选范文大全（5篇）
幼儿园音乐教研工作总结精选范文大全（5篇）时光飞逝，如梭之日，辛苦的工作已经告一段落了，回顾坚强走过的这段时间，取得的成绩实则来之不易，是时候抽出时间写写工作总结了。
为了让您在写工作总结时更加简单方便，以下是小编为大家整理的幼儿园音乐教研工作总结，欢迎大家分享。
幼儿园音乐教研工作总结篇11、组织教师参与专家讲座(1)参与市教研室2月份举办的戏剧专家讲座讲座邀请了留学乌克兰归来、多次获得国际大奖、对音乐剧颇有研究体会的声乐专家、华南理工大学艺术学院吴国玲博士主讲音乐剧。
通过培训，使我们对音乐剧有了进一步认识，对我们本学期的音乐剧竞赛具有一定的启迪作用。
(2)举办“如何撰写公开课教案”专家讲座为深入开展我区小学“有效教学系列活动”，我们于3月19日下午，邀请广雅中学宋曼蕾老师为主讲嘉宾召开讲座。
通过宋老师深入浅出、启发性极强的讲座，参与学习的教师们都认为受益匪浅，纷纷复制宋老师的PPT，准备回去深入学习领会其中的要领，使宋老师讲授的知识真正转化到课堂上，使我们课堂更有效!2、听课调研原本，区教研室并未要求特约教研员下校听课。
但由于猎德小学、林河小学这2所学校的确有需要，而且校领导十分重视，多次要求下校调研，因此，我们也抓住这个大家相互交流、学习、进步的契机，在猎德小学开展了课例研讨活动。
猎德小学两位老师虚心、好学的精神使我们深受感动，他们在十分有限的时间内反复修改公开课教案、反复试教，终于在教学中获得较理想的效果。
3、成立区小学教师乐团我区开展“全国“十一五”规划课题《器乐教学中的学生音乐素质与发明思维培养研究》”器乐进课堂的课题研究，老师们不但在把乐器引入课堂，还把这份心、这份兴趣延伸到课外的训练。
于是我们走到一起来了。
我们没有隆重的开团仪式，也没有崭新的乐器，但我们有一帮满腔热忱的老师。
大家热爱自身的专业、热爱演奏器乐。
大家除了完成繁重的教学任务外，每周还抽出时间来进行无偿的训练，这就是我们对专业执着的爱!我们的作是《瑶族舞曲》，为把这个作品扮演好，符光峰老师依照我们乐团教师的实际情况重新编排乐队的配置，边排练边根据音响效果进行各个声部的调整。
音乐组工作总结8篇
音乐组工作总结8篇篇1一、引言音乐组作为学校艺术教育的重要组成部分，承载着培养学生音乐素养和审美能力的使命。
在过去的一学期中，音乐组全体教师本着对学生负责、对学校负责的态度，认真开展音乐教学与艺术实践活动，取得了一定的成果。
二、主要工作及成果1. 音乐教学本学期，音乐组共开设了多个年级的音乐课程，包括声乐、器乐、音乐欣赏等。
通过系统的教学，学生掌握了基本的音乐知识和技能，提高了音乐素养。
同时，音乐组还注重培养学生的审美能力和表现力，让学生在音乐学习中感受到艺术的魅力。
2. 艺术实践活动除了课堂教学外，音乐组还组织学生参加了多项艺术实践活动。
例如，参加了学校举办的音乐节，展示了学生的音乐才华和团队合作能力。
此外，音乐组还积极组织学生参加各类音乐比赛和演出活动，让学生在实践中锻炼和提高自己的音乐技能。
3. 教师培训为了提高教师的业务水平和教学能力，音乐组定期组织教师参加培训和学习活动。
通过学习新的教学方法和理念，教师们不断更新自己的知识结构，提高了教学质量和效果。
同时，音乐组还鼓励教师积极参与科研活动，发表学术论文和参与课题研究，为学校的音乐教育发展做出了贡献。
三、存在的问题及改进措施1. 教学内容与形式单一虽然音乐组已经开展了多个年级的音乐课程，但教学内容和形式还有待进一步丰富和创新。
有些学生对传统的教学内容不感兴趣，需要引入更多元化的音乐元素和教学方法来激发学生的学习兴趣。
2. 学生基础差异较大由于学生的音乐基础和兴趣差异较大，导致教学效果参差不齐。
有些学生能够很快掌握新知识，而有些学生则需要更多的时间和耐心来辅导。
因此，音乐组需要更加注重学生的个体差异，采用分层教学和个性化辅导等方式来提高教学效果。
3. 教师队伍需要进一步加强虽然音乐组的教师们已经具备了扎实的音乐功底和丰富的教学经验，但还需要进一步加强教师队伍的建设。
可以通过引进优秀人才和加强教师培训等方式来提高教师队伍的整体素质和教学水平。
幼儿园音乐教学工作总结6篇
幼儿园音乐教学工作总结6篇第1篇示例：幼儿园音乐教学工作总结音乐教学是幼儿园教育中不可或缺的一部分。
音乐可以激发幼儿的情感，培养他们的艺术审美和表达能力。
在我的教学中，我注重培养幼儿对音乐的兴趣，通过丰富多彩的音乐活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中感受到音乐的魅力。
我还注重启发幼儿的创造力，鼓励他们自由表达，培养他们的音乐感知和表达能力。
音乐教学要贯穿于日常生活之中。
在我们的日常教学活动中，我会融入一些简单的音乐元素，比如唱歌、跳舞、敲击节奏等。
通过这些活动，幼儿可以在不知不觉中接触到音乐，增加他们对音乐的了解和感受。
我还会组织一些音乐游戏和乐器演奏活动，让幼儿在玩耍中学习，通过亲身体验感受音乐带来的快乐。
音乐教学要注重个性化教学。
每个幼儿都有不同的兴趣和特点，我会根据幼儿的实际情况和需求，采用不同的教学方法和手段。
对于喜欢唱歌的幼儿，我会多安排一些歌唱活动；而对于喜欢舞蹈的幼儿，我会多安排一些舞蹈活动。
通过个性化的教学，可以更好地激发幼儿学习音乐的兴趣，提高他们的学习积极性和学习效果。
音乐教学要与家庭和社会相结合。
家庭是幼儿成长的重要环境，我会积极与家长沟通合作，共同关注幼儿的音乐教育。
我还会积极参与幼儿园活动和社区活动，让音乐教学走出校园，与社会各界共同促进幼儿音乐教育的发展。
通过家庭和社会的支持和帮助，可以更好地推动幼儿音乐教学工作的开展，为幼儿的全面发展提供更多的机会和平台。
幼儿园音乐教学工作是一项重要而有意义的工作。
在未来的工作中，我将继续努力，不断提升自身的专业水平和教学能力，为幼儿园音乐教育事业做出更大的贡献。
我也希望能够与更多的教育者和家长一起，共同为幼儿的音乐教育事业努力奋斗，让更多的幼儿享受到音乐带来的乐趣和快乐。
【字数：493】第2篇示例：幼儿园音乐教学工作总结随着教育的不断发展，幼儿园音乐教学也变得越来越重要。
音乐是一门艺术，不仅可以启发幼儿的情感，还可以培养他们的审美和创造力。
幼儿园音乐工作总结(6篇)
幼儿园音乐工作总结（6篇）幼儿园音乐工作总结（精选6篇）幼儿园音乐工作总结篇1不知不觉，我担任专职的音乐教师已经一学期了，在此我对这一学期的教学工作进行如下总结来自我反思、发现不足、以求进步。
一、对音乐教育的认识音乐是一种情感艺术，音乐的魅力在于您给人们一个驰骋想象的空间,一首好的音乐作品或是蕴含着一个美好的寓意，或是抒发一种温馨的意境，这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力，会在心灵留下美的烙印。
如何把一音乐这颗美好的种子播种在孩子的心中并发芽成长是我最大的愿望，我觉得音乐教学需要情感的投入，因此，必须营造宽松愉悦的氛围，而善于为学生营造宽松、愉快的成长环境，我认为甚至比学识是否渊博更为重要，因为教师与学生相互以心灵感受心灵，以感情赢得感情。
有一位教育学家曾经说过“音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。
”因此，音乐教育的根本目的是为了人的全面发展，是教育人、培养人，但决不是把每个孩子都有培养成音乐家，而是为众多将来不是音乐家的孩子们着想，鼓励他们成为积极的，有一定音乐能力的音乐爱好者，使他们从音乐中享受到喜悦、乐趣，从音乐中得到启迪，使他们的智力得到开发，培养他们的创造力，并为他们今后的成长发展打下了良好的基础。
二、合理选材，精心设计，引起兴趣音乐课的内容是丰富多彩的，它的最大特点就是通过艺术活动来调动人的兴趣，打动人的情感，让人愉快地受到教育。
在音乐教学中，教师应了解幼儿的发展水平及需求，选取那些适合孩子的内容。
我在教学实践中发现幼儿实际的需求是带有童稚的，孩子气的东西，他们是从本能需要的立场出发，追求天然的、本能的、自发的、游戏式的、趣味式的东西，因此，在音乐活动中要选那些旋律简单、形象鲜明、或有游戏性质的音乐，或者从幼儿生活范围里选取适当的内容。
比如游戏“照镜子”就是选取了孩子们生活中的`内容作为素材，加上音乐让孩子根据音乐对自己已有的照镜子的经验进行再次创作，这样很容易使幼儿理解，使孩子们喜欢，学起来有积极性，并能运用音乐、律动等手段加以表现。
音乐室工作总结报告5篇
音乐室工作总结报告5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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音乐室工作总结（通用7篇）
音乐室工作总结当工作进行到一定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，提高认识，明确方向，以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来，就叫做工作总结。
下面是小编整理的音乐室工作总结（通用7篇），欢迎大家分享。
音乐室工作总结篇1为了推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，充分发挥音乐室的功能作用。
我作为音乐室的管理人员，本学期，在学校教导处的领导下，做了大量工作，为音乐教育教学工作提供了保障，下面将这一学期音乐室的管理和使用工作作个简要总结。
本学期主要做了以下常规工作：一、按照音乐室的要求在墙上钉好制度和挂图，摆放好钢琴、电子琴、风琴、收录机、讲桌、仪器柜、学生凳等，布置好音乐室。
二、每周安排学生打扫两次音乐室的清洁卫生，将地面打扫干净，将门窗、讲桌、仪器柜、琴、学生凳等抹干净，把桌凳摆放整齐。
平时安排学生保好洁。
三、协调好各年级的音乐教师上课使用音乐室的工作，以免发生冲突，要充分使用好音乐室，发挥音乐室的功能作用。
四、做好各种乐器的登记和保管工作，如有外借，做好借还登记记录，如有损坏、报废等情况，做好登记，并报告教导处。
五、搞好音乐设备设施的登记检查工作，发现问题，及时向学校分管领导反映。
六、我每周对音乐室的安全进行检查，主要对地面、墙壁、门窗、仪器柜、课桌凳、电器等进行检查，发现问题，能处理的自行处理，处理不了的报告教导处。
七、通过大家的共同努力，本学期顺利完成了技装检查工作。
取得了优异的成绩。
以上是我对音乐室管理工作的一些做法，学校对音乐室的管理工作提出了更新、更高的要求。
在以后的工作中，我不但要在常规管理工作上下功夫，更要在特色管理上下功夫。
把我校的音乐室管理工作再提高一个层次，为我校的音乐教育教学工作服务好。
音乐室工作总结篇2很荣幸有此机会能加入李彦教与学方式转变特色音乐工作室。
让我在音乐方面的教学水平有一定的提升与进步，尤其是今年刚学习了音乐新课标的内容，使得我的教育教学有了跨越式的发展，科研意识也有所增强，教学管理能力得到很大的提高。
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幼儿园音乐室工作总结篇11、幼儿园音乐教研活动小结为了提高教师的音乐教学，我们进行了音乐公开课活动，现在就由我来总结本次活动的具体情况。
在本次教研活动中，担任上课的老师有五名，都非常的优秀，表现很突出，起到了带头作用。
当然还有全体教师的积极参与听课、评课，课后一起探讨，达到了理想的目的。
每一位老师课前都做好了充分的准备，课堂上老师语言亲切、教态自然，每首歌的导入形式非常的丰富，特别吸引小朋友的目光，而且每个环节都衔接的很紧凑，从而使孩子们整节课兴趣都非常浓厚，让孩子们爱上了音乐课，爱上了音乐。
通过本次的活动我感觉到，小班的孩子虽然在一节课下来还不会完整的演唱，但他们了解了旋律，理解了歌词，课后还会哼着“半生不熟”的小曲了，可见孩子们对音乐的喜爱。
而中班的孩子在创编歌词部分做的还不错，一些简单的旋律，他们都会套上平常生活中的事物，在老师的帮助下进行演唱。
大班的孩子在中班的基础上对简谱掌握较好。
当然也有存在一些不足之处，希望老师们在今后的音乐课上多注意的是多打节奏、节拍、倾听音乐，让幼儿养成一个好的倾听习惯，多渗透乐理知识等一些细节上的东西，都需要老师们在今后的教学中多注意的。
经过这次的教研，老师们都学到了很多，今后我们会组织更多、更好的学习机会，让大家共同进步，把音乐活动做的更好。
2、幼儿园音乐教研小结4月22号，教委办幼教辅导员苏宝玲老师组织全镇幼教老师一起去群英小学参加学习《关于如何灵活把握幼儿园歌唱教学中幼儿的主体发展与歌唱技能学习的平衡点？》与《如何有效解决歌唱教学中的重难点？》的视频研讨活动。
在线的每位教师都积极思考并结合本班的幼儿年龄特点及实际情况，共同探讨《如何灵活把握幼儿园歌唱教学中幼儿的主体发展与歌唱技能学习的平衡点？》与《如何有效解决歌唱教学中的重难点？》俗话说：三个臭皮匠，顶一个诸葛亮。
通过各位老师的研讨让我对《如何灵活把握幼儿园歌唱教学中幼儿的主体发展与歌唱技能学习的平衡点？》与《如何有效解决歌唱教学中的重难点？》有了进一步的认识。
对于音乐欣赏的一般理解，它是一种以倾听为主要学习方式的活动，主要目的是通过倾听来达到帮助儿童感受、理解和喜爱音乐。
音乐欣赏活动应该设法调动幼儿的一切感官，提供一切可以利用的活动材料和活动方式，引导幼儿积极地投入聆听、感受和享受音乐的过程中去，达到发展欣赏能力培养欣赏兴趣的目的。
首先要为幼儿创设好的听音乐的环境，提供具有优美音质的音响，多提供听赏音乐的机会，因为只有熟悉才能产生兴趣、才能获得美感体验，而熟悉取决于平时的积累。
音乐听赏不应该是被动地听，音乐听赏活动一定要避免使幼儿“呆坐干听”，要使他们在听的过程中“有事可做”。
教学中要把音乐听赏作为一种创造性活动来理解，引导幼儿从聆听引发出自己的感觉，并且把它表现出来。
表现的形式可以是非常多样的。
对于如何有效解决歌唱教学中的重难点？很多老师也结合了本班的教学情况提了很多很好的方法，支持、鼓励幼儿在进一步感知、探索和体验音乐的强弱、快慢，音调的高低和音色的变化中获得美的感受。
引导幼儿初步感知歌谣、歌曲和生活中的节拍与节奏，从中感受韵律美。
引导幼儿基本准确歌唱八度范围内的五声音调歌曲。
通过学唱不同节拍（如二拍子、三拍子）不同内容的歌曲，初步尝试按歌曲节拍的特点、速度、力度和情感富有表现力地歌唱。
在合声教学中，有的老师也提出了很好的办法，先学第二声部，在来学第一声部，免得第二声部被第一声部带走。
通过这次的视频教研，让我学到了贴近幼儿认知特点去教授，与如何处理在歌唱教学中的重难点，让幼儿更喜爱我们的音乐。
我将认真的上好每一堂音乐课，让孩子体会音乐所带给我们共同的快乐。
3、幼儿园音乐教研小结幼儿园教研工作是幼儿园工作的一项常规性活动，与幼儿园保教工作同步相融，在幼儿园工作中占有十分重要的地位，是不可拙劣的重要组成部分。
它是实现促进教育理论同教育实践转化的中介，是加强日常保教工作管理的有效措施，是提高教师队伍素质的重要途径，是提高保教质量的经常性手段。
幼儿园音乐教育很重要的一方面：就是开发左脑、发展形象思维。
过去的音乐教育忽略了这方面的培养，过多地注重音乐知识和技能的传授，限制了学生形象思维能力的发展。
在歌唱教学中，我们发现小班幼儿经常对歌唱教学不感兴趣，产生这一现象的原因有这几个方面: 第一、小班年龄段的幼儿比较好动，注意力容易分散，容易产生厌倦感。
第二、受到旧经验和旧知识不足的影响，在记忆歌曲结构和歌词内容上表现出困难。
第三、受传统的教学模式的影响，教师教一句，幼儿学一句，教学方式比较枯燥，无法充分调动幼儿的积极性。
综合这些原因，我组就研究如何在歌唱活动中提高幼儿的积极性。
一、指导思想：本期我园艺术组的教研活动以小班幼儿歌唱活动的设计和组织为中心，以《幼儿园指导纲要》精神为指导，以《幼儿园教育指导纲要》要求为主要工作目标。
在教研活动中遵循“求真务实”的工作原则，坚持“以幼儿园教育质量为本，以教师和幼儿发展为本”的思想，从我园实际情况出发，充分发挥教研工作职能，开展多向互动研究，扎实有效地深入贯彻《纲要》。
二、主要工作回顾本学期艺术组的教研工作要从以下几个方面来开展：1.根据本组实际情况，制定可行的教研计划。
本期成员组成情况分析：本组7名成员中，2名老师是刚刚毕业的新教师，但是都很有冲劲，她们不是很熟悉幼儿教育工作，对幼教工作还处于一个逐步熟悉阶段；而其他5名老师都在幼儿园工作了几年，已经有了一些幼儿教育的经验。
教研计划制定的思考：在分析了本组的成员组成情况以后，只有采用可行的教研内容和形式，才能让各位成员在原有基础上都有不同程度的提高。
2.理论提升与实践操作两不误。
理论提升：幼儿园教育“质量就是生命”，教研组根据相应的学习制度，形成一种学习氛围。
在艺术组的教研活动中，主持人都引导参研教师学习幼儿教育的理论知识或实践操作方面的相关知识，以此提高教师们的专业知识水平，让教师们从各个层面上了解了幼儿教育的特点，加强教师们的理论基础。
实践操作：从学理论到用理论，从学操作知识到实践操作，从设计活动到现场观摩活动，引导老师们从多角度的看理论与实践操作的关系。
三、活动反思。
本期的活动主要是从开展教育活动、课后反思。
本组的刘文娟老师，裴丽丽老师开了很不错的教研课。
作为新人的张元皓老师显示出小荷才露尖尖角的灵气，是个音乐课的好苗子；而王梅兰老师流畅有序的上课风格更是体现出她扎实的基本功。
每一节教研课我组都特别注重课前讨论方案，课后说课反思的集中研讨过程。
这种教学相长，相辅相成的研讨方法，将一直作为音乐教研组的作风传承下去。
在每一次的教研活动中，我组引导教师根据《幼儿园教育指导纲要》要求，领悟其艺术领域的指导精神，精心设计每一次歌唱集中教育活动。
活动中，教师们能根据自己本班幼儿的实际情况进行设计，能根据本班幼儿的学习习惯和学习方式进行一定的活动开展形式的设计。
每位教师设计的集中教育活动不仅有传承，还有创新，还能根据自己的教学风格设计活动，情况良好。
现代幼儿教育的“活动论”提出，只有开展多种活动才能让幼儿的各种能力在原有水平上得以提高。
我们艺术教研组也期盼着，让一次次生动的教研活动引领老师们向专业型幼儿教师成长，让每一次活动对自己的教育教学理论水平与实践能力都有一定的提升。
幼儿园音乐室工作总结篇2《纲要》中指出：在培养幼儿艺术活动中，幼儿能大胆表现自己的情感，用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。
幼儿都爱音乐，更爱音乐游戏，因为幼儿园的音乐游戏是幼儿游戏活动中的一种，它将音乐活动内容溶于游戏的形式中，让幼儿在游戏中感受音乐、理解音乐、创编动作，从而使幼儿在情感上获得美的陶冶。
本期我们音乐教研组工作紧紧围绕探索“小、中、大班音乐游戏的特点”，加强教师理论学习，将实践与理论相结合，提高教师教学水平，增强音乐游戏的趣味性等开展活动。
在本组教师的齐心努力下，圆满的完成了教研计划。
现将本学期教研组工作做出总结，以便今后工作取得经验，使教研工作更好的开展。
一、重视理论学习，提高教师教学水平为进一步转变我组教师的教育观念，让所有教师的教育理念提升到一个新的层面，本学期，我们十分重视和较强及教师的理论和业务能力，采用集体与自学相结合的办法，自学了《什么是音乐游戏》《音乐游戏的特点》，在此基础上，薛玉老师在10月份承担了一次组内《音乐游戏创编与指导》的培训活动，让我们了解了音乐游戏创编的4个原则，分别是音乐性、游戏性、趣味性以及时代性，其次让我们了解了音乐游戏的组织设计形式以及在音乐游戏中教师语言的把握。