一张照片的故事
一张照片的故事作文
一张照片的故事作文一张照片的故事作文汇编15篇一张照片的故事作文1老师让我们回家找一找以前的照片。
于是，我回家就找出来好多以前的照片。
其中，有一张照片，照片上，梳了两个羊角辫，梳着齐刘海，圆圆的小脸，大大的眼睛，非常的可爱。
我穿了一身梅红色的衣服，穿着一双紫色的鞋子。
听妈妈说这张照片是我三岁时候的。
那是我刚上幼儿园，妈妈说我很听话。
第一天上学就没有哭，而和小伙伴们一起上学，放学一起回家，那时候的院子就成为了我们活动的场所。
我们当时是在家属院住。
自从我出生都是在那个地方，那里的一草一木我都非常熟悉，院子里的花草、假山还有篮球场，我也非常熟悉，我和小伙伴们整天都在那里玩耍。
在篮球场穿着溜冰鞋，在草地上捉蚂蚱，在花丛中捉蝴蝶，在鱼池喂鱼等等，我们每天玩的都非常开心，虽然有时候和小伙伴们吵架，但是很快就有和好了。
我们新买了房子后，就搬走了。
至今我还是非常想念那个地方，想念我的小伙伴。
虽说这个家离那个家并不远，可是我没有时间去那里看看，去那里玩耍。
因为我要住校，到了星期天还要写作业、上舞蹈课、练琴、上培训班。
根本就没有时间。
哎！我是多么不想长大，多么怀念我的童年生活一张照片的故事作文2翻开了陈旧的相册，里面装满了我的回忆，我反复翻看，一张去楠溪江游玩的照片吸引了我的注意力，好怀念啊，让我和大家讲一下：一个暑假，正值大暑，阳光明媚，天气晴朗，我同父母亲一起前去楠溪江游玩，那时我只有两岁，也不会记事，这些事都是我从母亲口中得知的，楠溪江的风景美不胜收，我心中想感叹，却不知怎样说，有一只渔船从旁边划过父亲抱着我在岸上看山，看水，我看的不是这些，看的是一旁小卖部里正在机器里旋转的烤肠，父亲想转移我的注意力，便穿上泳裤，抱着我走向江中，刚进入水中，我浑然不知，一开始还好，但觉得身体开始冰凉起来的时候，才发现自己已经身处于清澈的江中了，我扯起嗓子说出了刚学会的两个字：“不要。
”爸爸用那粗粗的声音回答我：“不要什么不要？游一游，多快乐。
一张照片的故事作文800字36篇
一张照片的故事作文800字36篇一张照片的故事作文1一个阳光明媚的下午，十二岁的莉丽刚表演完回到家。
她无意间发现书桌上的一本相册。
莉丽拿起相册，一张照片从相册里滑落到地上。
莉丽拾起照片，当她看着这张照片时，不禁回忆起那些往事来……一年级时的那节音乐课，音乐老师为了了解同学们的唱歌功底如何，于是，便叫了几位同学上台表演唱歌。
莉丽便是其中一个。
那时的莉丽非常胆小，轮到她时，她紧张极了，不是破了音，就是跑了调。
一首歌还没完，莉丽就在同学们的嘲笑声中，面红耳赤地跑下了台。
其实，莉丽的唱歌功底并不差，这个老师是知道的。
但，从那以后，喜欢唱歌的莉丽再也不敢上台表演了。
四年就这样过去了。
一天，音乐老师突然找上门来，说请她在六·一儿童节时表演唱歌。
要知道，到时候学校是会邀请家长过来观看表演的。
这么多人观看的表演，让这个连上台表演的勇气都没有的莉丽去，那岂不是要把莉丽给吓死吗？莉丽果断地摇摇头，小声对老师说：“老师，我不太合适吧……您还是找别人去吧！”老师笑了笑，说道：“不，就你去！你应该去试着克服对舞台的恐惧，勇敢地去面对它。
放学后，你来找我吧，我来帮你排练。
”老师说完便走了，莉丽一个人呆如木鸡站在走廊上，不知应该高兴好，还是害怕好。
莉丽最终还是下定决心试一试。
于是她每天都在老师的指导下努力地排练。
时间流逝，转眼间，就到了上台表演的这天。
台下的观众果真很多。
但，之前的排练给莉丽壮了胆，让莉丽对自身信心。
到莉丽上台了，只见她身穿漂亮的表演服，面带微笑地走上舞台。
随着优美的音乐，一阵宛转悠扬的歌声传了出来，那是莉丽的歌声，莉丽终于克服了恐惧，向大家展示了自身唱歌的实力。
那歌声就像一条轻快的小溪，流进观众们的心中。
表演完毕后，莉丽双眼含着泪向台下的观众深深的鞠了一躬，台下掌声瞬间四起。
“咔嚓”老师按下了快门，这瞬间便永远地停留在照片中。
回忆完毕，莉丽又悄悄地将照片夹了回去。
莉丽带着微笑，因为她相信，未来还有属于自身更大的舞台。
一张照片的故事作文300字
一张照片的故事作文300字一张照片的故事作文300字 1当我打开相册时，一张我最喜欢的照片出现在我的眼前。
瞧，那照片上的人笑得那么甜!那么美!那是我8岁生日的时候照的。
那天，我们全家人去饭店给我庆祝生日，大家兴高采烈地围坐在饭桌旁。
爸爸把垂涎三尺的蛋糕放在了饭桌中间，他们给我唱了生日歌。
妈妈和爸爸祝我好好学习、天天向上、身体健康!爷爷和奶奶祝我生日快乐、平平安安!我现在也变的懂事了，我先让爷爷和奶奶吃蛋糕，然后让爸爸和妈妈吃蛋糕，最后让妹妹吃。
调皮的妹妹把白色的奶油擦在了我的脸上，逗得大家都哈哈大笑。
爸爸说﹕“我们来照张相做留念吧”!我们全家人站在一起，只听“咔嚓”一声，一张照片就留下了这个美好的瞬间。
每当我看到这张照片，当时美好的情景就在眼前再现，我要把它保存好!一张照片的故事作文300字 2这是一张充满悲伤和寂寞的照片哦！你看，这只狼抬头仰望着美丽星空，对着天上两颗星球吼叫，它蹲在石头上，靠前肢支撑着身体，看到这一幕，我感觉非常痛心。
——我猜想，这头狼可能跟朋友玩得高兴时，失足走散了，它一定非常的寂寞。
你看，这两颗明亮的星球，随着时间的变化靠得越来越近，好像彼此诉说着自己的苦楚，互相解忧并提供安慰。
——我猜想它们正在为这头悲惨的狼伤心，为它点亮寻找同伴的道路，也在为自己寻找一份快乐。
这时，雾气缭绕，迷雾四散，这些雾气也如狼此时的心情一般，伴着它久久不愿飘散。
——我猜想，这些笼罩大地的雾，仿佛要占领整个地球，陪着这只狼度过往后的余生，直到它开心为止。
你看，在这只狼的背后，隐隐约约看到了几座冰山，它们如云雾一般团团聚拢在一起，好似也加入了这自然界举行的“诉苦大会”。
——我猜想，冰山或许也有许多说不尽的苦衷和悲伤要和大家讨论，希望下一届的“诉苦大会”不要听到许多悲伤感人的事情。
漆黑的夜晚，悲伤的狼和浓雾组合成了这样一张悲伤的照片。
一张照片的故事作文300字 3在我的相册里，珍藏着许多照片，每一张就是一个美丽的瞬间，一段甜美的回忆。
一张照片的故事开头和结尾作文
一张照片的故事开头和结尾作文
一张照片的故事
开头：
那天，我在家翻起老物件时，突然翻出了一张黑白照片。
照片保存得很好，一点也没有泛黄或划痕。
我认真地看了看照片，上面有一个小男孩，他整齐的发型和清晰的眼神让我不禁感慨，这一张照片背后必定隐藏着一个动人的故事。
结尾：
回到现实，我认真地看了一遍眼前的照片，然后小心地将它放回到箱子中。
虽然这张照片只是一段遥远历史中的瞬间记录，但它却对我产生了深刻的影响。
这张照片让我明白，每一张照片背后都有着一个独特的故事，而每一个人也都有着自己的故事。
或许这些故事和我们的生命没有关联，但它们却能告诉我们很多不一样的东西。
就让我们珍惜每一张照片和每一个独特的故事吧。
一张照片的故事范文
一张照片的故事范文一张照片的故事这张照片给我留下了深刻的印象，那是我在某个假期与朋友结伴前往泰国旅游时所拍下的。
我们在那旅游了一周的时间，在金芭哈和普吉两个地方逗留了几天时间。
当时我们非常开心和满足，因为我们体验了一些传统泰式文化和美食，并欣赏到了泰国独特的艺术，如佛教寺庙的建筑和壁画以及手工艺品等等。
我选择这张照片是因为它捕捉到了一个真正的瞬间。
照片里我和我的好朋友站在一起，身后是一座金色的佛塔。
我想这张照片背后所蕴含的故事很有趣，并且值得分享。
我们在金芭哈的大皇宫拍的。
大皇宫建在吞武里庙区，它是一个由各种建筑组合而成的复杂建筑群，包括大皇宫、玉佛寺等等著名景点。
大皇宫的中央区域被围绕着一圈围墙，墙体被涂上了一层闪闪发光的金色装饰。
在墙内的区域，有一座高达五十米的佛塔，它是一座典型的泰国佛塔，被称为“佛教圣地的光芒”。
我们进入皇宫区域时，很多当地的民众穿着树叶编制的衣服，佩戴着鲜花和饰品，在广场上跳舞和歌唱，表演当地的传统艺术。
我们拍了许多照片，游走在皇宫的各个角落，赞叹这座宏伟的建筑和精美的细节。
当我们到达佛塔之前，突然下起了一场暴风雨。
我们四处躲雨，当我们望向佛塔时，我们发现许多当地的居民都聚集在那里，正在举行一场盛大的庙会。
他们摆放着香油和蜡烛，向佛像祷告，祈求好运和平安。
这个场景非常震撼，因为这里充满了信仰和感情。
而当我回想这张照片时，我仍然感受到了那种美好和神圣的感觉。
我所体验到的不仅仅是泰国文化和信仰，还有它背后所传达出的深刻内涵和价值。
这张照片激励我去探索文化差异和信仰之间的联系，去欣赏世界上各种不同类型的美和伟大。
每一次旅行，都是一个全新的冒险和发现，我相信这张照片会一直激励我前进。
综上所述，一张照片可以传达出非常深刻的信息和价值，它甚至可以让我们重新思考我们对世界的认知和看法。
我相信每一个人都可以从一张照片中背后找到一个独特和美好的故事。
一张照片的故事作文
一张照片的故事作文一张照片的故事作文15篇一张照片的故事作文1在我家的相册里，珍藏着许多张照片。
每一张照片都是一个美好的瞬间，一段甜美的回忆。
瞧！这张是我小学一年级的时候拍的照片。
记得那天，我和奶奶在公园里玩，我看到一大群人都在围观什么，我很好奇，也去看看。
啊，原来是一只大鸵鸟，它可把我吓坏了，比我大好几倍！奶奶想把我抱上去，可是我的心跳得很快。
还没等我反应过来，奶奶已经把我抱起来并安坐到鸵鸟的背上。
啊，原来也没什么可怕的。
突然奶奶不见了，又有人飞快地用闪光灯照了一下，我用手挡住了。
在我没把手放下时，我从手上的一条缝中，发现了奶奶。
原来是奶奶照的，竟然偷拍我！我对奶奶说：“不行，重新来张！”奶奶只好答应了。
我急忙上去，我的双手变成了“V”形！这下帅多了，我满意地笑了。
哈哈，我可真帅呀！我的腿不小心滑了，掉在了地上！人们都笑了。
啊，太丢脸了！我的奶奶很喜欢这张照片，就去照相馆洗了出来，奶奶把它放在相册里。
这就是我的这张照片的由来，每次看到这张照片我都会羞红了脸，但也很开心，因为回忆总是甜的。
一张照片的故事作文2这张照片是我在20xx年去北戴河的时候照的，我就站在天下第一关的城下，爸爸拿着照相机，亲手给我留下了这张美好的记忆。
那是一个非常炎热的夏天，爸爸的学校在假期里举办了一次去北戴河的活动，爸爸就带着我高高兴兴地来到了这里-----北戴河。
一天的中午，我和爸爸急匆匆地吃完了午饭，准备到天下第一关看看。
在不远处，我们就看到了“天下第一关”五个大字。
我和爸爸跑到城墙底下，抬头一望，哇！好高的城墙啊！我惊喜地发现城墙下面的门洞里有一位身穿明朝士兵铠甲的卫士，这一幕让我们感觉好像又回到了久远的过去。
我和爸爸走到他面前，他问我们的姓名，是哪里人，我们一一作答，然后他就分别在两个小本上记录下来。
最后他宣读道：“吉林省长春市，登长城之首，览雄关胜境，黄麟，莅临山海卫，通行山海关，特颁此牒准予放行。
天下第一关，山海卫指挥使，山海卫兵部分司，公元二零一零年七月二十二日。
一张照片的故事
一张照片的故事
【篇一：一张照片的故事】
在我家的大相册里，有一张在庐山游玩时照的照片，照片上的爸爸全身湿淋淋的，上衣敞开着。
裤子口袋拉出来，竖着，像竖白旗一样，挺滑稽的。
他半卧在一张石凳上，一只手托着右脸，脸上微笑地看着我们的照相机镜头。
胡宁宁姐姐还给爸爸的这个造型取了个外号叫“睡美人”。
我每次看到它就会想起那次有趣的旅游。
这个故事发生在XX年“五·一”节的黄金周。
爸爸为了让我开阔眼界，放松心情，就约了胡宁宁姐姐一家以及王琦弟弟一家来到江西庐山游玩。
那是个晴朗的日子，我们去爬伟人峰旁边的含鄱口。
在爬到半山腰的时候，只见一道非常大的瀑布“挂”在山上。
我不由得吟起“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的诗句来。
我妈妈看到有个大石头，上面写着“瀑布”二字，便叫我们三个“小不点”坐在上面留个影。
给我们照完相后，妈妈突然问我：“嘉妮，看见你爸爸了吗？”我扫视一下四周说：“没有啊，谁知道他到哪里去了。
”突然，瀑布那边传来一阵叫声：“呜，爽！”我们连忙看过去，只见爸爸从水里爬出来，全身湿透了。
看到这情景，我们大家都哈哈大笑。
只见爸爸全身湿淋淋的，一阵风吹过来，吹得爸爸直打寒战。
原来，爸爸想照那道瀑布，可。
精选作文一张照片的故事【4篇】
作文一张照片的故事【精选4篇】也许，时间会冲淡记忆；也许，时光会改变容颜；但，不会改变的是我对你们的想念。
无意翻开相册，一张照片就这样闯入了我的视线。
看着毕业照上那一张张熟悉的面孔，一种说不出的情感弥漫在我的心里。
那个我学习生活了六年的校园，那个曾经给予我快乐和幸福的集体，那些关爱着我们成长的老师，那些和我朝夕相处、形影不离的好友们，你们现在都还好吗？指尖划过那一张张青涩的脸庞，每一个都是那么亲切。
20xx年，我们乘上小学的列车，我们无时无刻都在盼望这辆列车快点到站；20xx年，这列车终于到站，然而，心中却是满满的不舍。
六年时光，我们一起感受着阳光的温暖，校园的每一处，都留有我们的欢声笑语。
高大的松树下，课间一起玩耍的情景仍历历在目。
六年时光，我从一个爱哭鼻子的小女孩，成长为一个懂得把眼泪珍藏在记事本里的小姑娘。
六年，是我们改变了时光，还是时光改变了我们？那天，六月十四号，阳光和煦。
教室里，同学们都在认真地学习着，做着小考前的冲刺。
突然，走廊上传来一阵喧闹，有好奇的`同学出去看。
紧接着，一句“拍毕业照了”惊动了一汪静水。
教室里无人说话。
我放下笔，看了一眼同学们，大家仿佛都若有所思似的。
好一会儿，才有同学陆续走出去。
路上，可以看到同学们手牵着手，亲热地搭着背。
一会儿指指这儿，一会儿瞧瞧那儿，我想，大家应该都在回忆往事吧？我一步步走向拍照的地方。
我的脚步怎会如此缓慢而又沉重？站好后，班主任笑着对我们说：“天下没有不散的筵席，你们即将离开这里，在分别的倒计时里，我希望每个同学都能开心微笑着，度过在校园里的这段时光。
今天，就让我们把微笑定格在这张照片上，为少年时代留一份美好的回忆。
”听了班主任的话，大家都心照不宣地沉默着。
照相了，摄影师喊道：“一、二、三”“致六年时光”我们大声齐声喊道。
那天，阳光和煦，我们离分别又近了一步思绪回笼，我合上相册。
心想，也许多年以后，在某个地方，我们将惊喜地轻轻道一声：“好久不见！”一张旧照片的叙事作文今天，我得重写作文，但实在想不出要写什么，就拿出了相册，希望可以通过童年生活的旧照片打开记忆的闸门，寻找童趣。
作文一张照片的故事
作文一张照片的故事标题，一张照片的故事。
这是一张普通的照片，拍摄于一个普通的日子。
照片中是一个普通的家庭，父母和孩子们围坐在一起，笑得很开心。
然而，这张照片却是我心中最珍贵的照片，因为它记录了我们一家人的幸福时光。
照片中，爸爸妈妈和我坐在沙发上，笑得很开心。
爸爸的眼睛里充满了慈爱和温暖，妈妈的笑容里充满了幸福和满足，而我则在他们的怀里感受到了无尽的温暖和安慰。
这是一个平凡而又幸福的瞬间，却是我永远珍藏的记忆。
这张照片是在一个周末的下午拍摄的。
那天，天气晴朗，阳光明媚。
爸爸妈妈决定带我去郊外游玩，享受一下大自然的美好。
我们一家人开心地走在小路上，欣赏着路边的风景。
爸爸妈妈不时地和我开玩笑，逗得我哈哈大笑。
这一切都被一位路人用手机拍下了，成为了我们家庭最珍贵的瞬间。
照片中的我们，不仅是一家人，更是彼此的依靠和支撑。
爸爸是一个责任感很强的人，他工作很忙，但每天晚上都会抽出时间陪我玩耍，教我做作业。
妈妈是一个温柔体贴的人，她总是为我准备好可口的饭菜，关心我生活上的点点滴滴。
他们用自己的方式，给了我最真挚的爱和关怀，让我感受到了家的温暖。
这张照片也让我明白了幸福的真谛。
幸福并不在于物质的丰富，而在于家人之间的关爱和陪伴。
正是爸爸妈妈的爱让我成长，让我在人生的道路上永远不会迷失方向。
他们教会了我如何做一个善良、坚强的人，教会了我如何去爱和被爱。
这张照片见证了我们一家人的幸福时光，也是我心中最珍贵的瞬间。
它让我明白了家人的重要性，让我懂得了珍惜眼前人。
我会把这张照片永远珍藏在心底，每当我遇到困难的时候，都会拿出来看一看，让它成为我前行的动力和信念。
这张照片，是我心中最美丽的风景，也是我最珍贵的财富。
它让我明白了家人的重要性，让我懂得了珍惜眼前人。
我会永远珍藏这张照片，让它成为我生活中最美好的回忆。
因为，它不仅是一张照片，更是我们一家人幸福的见证。
作文一张照片的故事
作文一张照片的故事标题，一张照片的故事。
那是一个阳光明媚的午后，我和家人一起去了一趟郊外的农家乐。
在那里，我拍下了一张照片，这张照片记录了一段美好的故事。
照片中，是一片金黄色的麦田。
麦浪随风起伏，仿佛是大自然的音乐，轻轻地拂过每一个人的心灵。
在麦田的中央，有一位农民伯伯正在辛勤地劳作。
他身穿一件蓝色的工作服，脸上洋溢着灿烂的笑容。
他手中拿着镰刀，一片片麦穗在他的手下倒下，被整齐地堆放在一旁。
他的汗水在阳光下闪闪发光，闪烁着辛勤劳作的光芒。
在他身后，是一头可爱的小黄牛。
小黄牛毛色金黄，背上扛着一担沉甸甸的麦穗。
它的眼睛明亮而灵动，仿佛在诉说着自己的故事。
它的身上挂满了麦秸，看起来有些憨态可掬，却又充满了勤劳和坚韧的气息。
而在照片的另一侧，是一位年轻的农妇。
她穿着一身朴素的衣裳，头戴一顶斗笠，手里拿着一把扫帚，正在打扫着田间的杂草。
她的脸上洋溢着幸福的笑容，仿佛是对生活的热爱和对家庭的责任。
她的眼睛清澈明亮，透露着一种勤劳和善良的气息。
这张照片让我想起了小时候在农村的生活。
那时候，每到夏天，田间的麦浪总是金黄一片，随着微风的吹拂，摇曳生姿。
我还记得，每当收麦季节到来的时候，全村的人都会一起出动，帮助农民伯伯收割麦子。
大人们手持镰刀，孩子们则在田间奔跑，捡拾着被收割下来的麦穗。
那时候，我们每个人都是那片金黄色麦田的一部分，我们的笑容和汗水都浸透了这片土地。
而今，随着城市化的进程，农村的面貌也在发生着变化。
田间的麦田变得越来越少，取而代之的是高楼大厦和钢筋水泥。
许多人都选择离开农村，投奔城市的繁华。
然而，我相信，那片金黄色的麦田永远都会存在于我们的记忆之中，那份勤劳和坚韧的精神也会一直传承下去。
这张照片也让我明白了，生活中的美好并不在于物质的丰富，而是在于那份勤劳和坚韧的精神。
无论是农民伯伯的辛勤劳作，还是小黄牛的扛重担，抑或是农妇的勤劳和善良，都是生活中最美好的风景。
他们用自己的双手创造了美好的生活，用自己的汗水浇灌了这片土地，用自己的笑容温暖了整个家庭。
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“一张照片的故事”习作指导
教学目标
1.能根据所选照片来写明其中的故事。
2.要将事情内容写具体，语句通顺，有中心。
教具准备
布置学生选好、带好照片。
教学过程
一、激情导入，明确要求
1.激情导入。
教师出示一张照片问；“同学们，你们知道我手中拿的是什么吗?”不错，它是一张照片。
你们挑选的照片带来了吗?请拿出来。
照片记载了我们美好的生活经历，每一张照片就是一幅精美的图画，每一张照片都有一个动人的故事。
它留下了一个个美好的瞬间，唤起我们对一件件往事的回忆。
今天这节作文课，我们一起来看照片——说照片——写照片，用我们手中的笔使照片中瞬间的美丽、感人的故事成为一种永恒。
好吗?(板书：一张照片的故事)
2.展示照片。
请同学上台在实物投影仪上展示带来的照片。
3.明确要求。
快乐的事，就应该让大家一起分享。
可是我们怎么介绍这么一张静止不动的照片呢?请同学们读一读这次的习作要求，再互相交流建议。
读要求说建议。
教师小结，幻灯出示：(或写在黑板上)
①介绍拍照片的时间和地点。
②介绍照片上的内容。
③介绍拍照时发生的事或照片背后的故事
二、组内交流，再现生活
1.提出要求。
①四人一组轮流说照片的故事，想怎么说就怎么说，努力说出真情实感。
②听后还有不明白的地方，可以提出自己的疑问。
③推荐一名说得好的同学在全班交流。
2.组内交流。
学生以小组为单位，互看照片，互讲故事，互提修改建议，取长补短。
教师巡视，发现表现好的予以及时肯定，对表达有欠缺的，适时给予点拨。
三、典型示范，全班交流
组内推荐一名讲得好的同学上台，边展示照片边讲述。
师生共同评议，引导学生补充。
让学生明白写文章应做到：“言之有序，言之有物，言之有情。
”
四、自主习作，因材施教
同学们，刚才几位同学把照片的故事讲得都很精彩。
老师多么想听听每位同学关于照片的故事啊!只是由于时间关系，大家不能一一讲给老师听。
这样吧，请同学们把刚才在小组内讲的关于照片的故事写下来给老师看，好不好?
学生自主习作，教师巡视并关注扶持差生。
五、朗读习作，评议修改
1.选出两篇有代表性的习作，一边实物投影，一边让作者朗读作品。
师生共同评议，肯定成绩，指出不足，提出修改建议。
2.从自读习作，发现有不妥之处自我修改。
3.同桌之间互读习作，互改习作，然后誊写。