计算机导论
计算机导论第一章绪论
1.22 我国计算机的发展
ü 1993年10月中科院计算所研制成功曙光一号计算机 ü 1995年以后，研制成功曙光1000/2000/3000/4000A ü 2008年6月，超级计算机曙光5000A研制成功，使用了 6600颗AMD巴塞罗那型4核处理器，峰
值运算速度达到每秒230万亿次，世界高性能计算机排名第十
分组成：运算器、控制器、存储器、输入装置和输出装置 。 ü 至今绝大部分的计算机还是采用冯•诺依曼计算机模式。
John von Neumann 冯•诺依曼
1.21 计算机的发展简史 1.第一代计算机（1946年～1958年） ü 逻辑器件使用电子管 ü 运算速度为每秒几千次 ü 没有计算机软件，使用机器语言编制程序 ü 主要用于军事和科学计算 ü 体积大、耗能高、速度慢
1.1 计算机的产生
1.1 计算机的产生
1.1 计算机的产生
1.1 计算机的产生
1.1 计算机的产生
美籍华裔科学家朱传榘1919年生于天津，1939年 赴美留学，1946年在美国宾夕法尼亚大学与其他5人 共同发明了世界上第一台计算机ENIAC，获得电子和 电 气 工 程 师 协 会 （ IEEE ） 的 “ 计 算 机 先 驱 奖 ” （Computer Pioneer Award）。
1.1 计算机的产生 发展历程 Ø 算筹：以纵横两种排列方式来表示单位数目。表示多位数时，个位用纵式，十位用横式
，百位用纵式，千位用横式，以此类推，遇零则置空。
数字 1 2 3 4 5 6 7 8 9
纵式 横式
1998
1.1 计算机的产生 发展历程 Ø 算盘：通过手动完成从低位到高位的数字传送，数字由算珠的数量表示，数位则由算珠
1.22 我国计算机的发展
计算机导论学习总结7篇
计算机导论学习总结7篇篇1在信息爆炸的时代，计算机技术已经成为我们生活中不可或缺的一部分。
为了更好地适应这个数字化时代，我选择了学习计算机导论，以深入了解计算机的基本原理和应用。
通过这段时间的学习，我受益匪浅，对计算机有了更深刻的认识。
首先，学习计算机导论让我明白了计算机的基本原理和结构。
计算机作为一种高效的计算工具，其背后的原理和结构是相当复杂的。
通过学习，我了解到计算机是如何通过二进制数表示信息，如何通过中央处理器进行高速运算，以及如何通过内存和外存存储数据。
这些知识不仅让我对计算机有了更深入的了解，也为我后续的学习打下了坚实的基础。
其次，学习计算机导论让我掌握了计算机的基本操作和应用。
从最基本的开关机，到各种软件的使用，再到网络的基本操作，我都一一学习并掌握。
这些基本操作不仅在日常生活中非常实用，也为我在学习和工作中提供了极大的便利。
此外，通过学习计算机导论，我还了解了许多计算机的应用领域，如数据分析、人工智能等，这让我对计算机的应用前景充满了期待。
然而，学习计算机导论的过程并非一帆风顺。
由于计算机技术日新月异，新的知识和技术不断涌现，因此在学习过程中我需要不断更新自己的知识库。
此外，计算机导论的学习也需要一定的数学和逻辑思维能力，这对我来说是一个不小的挑战。
但是，通过不断地学习和实践，我逐渐克服了这些困难，并取得了不错的成绩。
通过学习计算机导论，我不仅掌握了计算机的基本原理和应用，还锻炼了自己的逻辑思维能力和问题解决能力。
这些能力在我后续的学习和工作中发挥了巨大的作用。
例如，在学习其他专业知识时，我能够更快速地理解和掌握相关内容；在工作中，我也能够更好地分析和解决遇到的问题。
此外，学习计算机导论还让我对未来的职业发展有了更清晰的规划。
随着科技的不断发展，计算机技术在各个领域的应用越来越广泛。
因此，掌握计算机技术将为我未来的职业发展提供更多的机会和可能。
我计划在未来的学习和工作中继续深入学习和研究计算机技术，以成为一名优秀的计算机专业人士。
《计算机导论》课程标准
《计算机导论》课程标准一、课程概述《计算机导论》是计算机科学与技术专业的一门必修课程，旨在引导学生了解计算机科学的基本概念、原理和方法，掌握计算机科学的基本知识和核心思想，为后续课程的学习打下坚实的基础。
二、课程目标1、掌握计算机科学的基本概念、原理和方法，了解计算机系统的基本组成、工作原理和性能特点。
2、掌握计算机程序设计的基本思想、方法和技能，能够进行简单的程序设计。
3、掌握数据库系统的基本原理、设计和应用，能够进行简单的数据库应用开发。
4、掌握计算机网络的基本原理、协议和应用，能够进行简单的网络配置和维护。
5、了解计算机科学的发展历程、趋势和前沿技术，培养学生对计算机科学的兴趣和爱好。
三、课程内容1、计算机基础知识：包括计算机系统的基本组成、工作原理和性能特点，计算机数值表示和计算方法等。
2、程序设计基础：包括程序设计的基本思想、方法和技能，数据类型、控制结构、数组和函数等。
3、数据库系统基础：包括数据库系统的基本原理、设计和应用，关系数据库系统、SQL语言等。
4、计算机网络基础：包括计算机网络的基本原理、协议和应用，TCP/IP 协议、HTTP协议等。
5、计算机科学前沿技术：包括人工智能、大数据、云计算、区块链等新兴技术的发展历程、趋势和应用。
四、课程实施1、理论教学：采用多媒体课件、板书等多种教学手段，注重基本概念、原理和方法的讲解，帮助学生建立计算机科学的基本知识体系。
2、实验教学：设置多个实验项目，包括编程实验、数据库操作实验、网络配置实验等，帮助学生加深对理论知识的理解和掌握。
3、课程讨论：组织学生进行小组讨论和交流，鼓励学生提出问题和解决问题，培养学生的合作精神和沟通能力。
4、课外拓展：推荐优秀学生阅读计算机科学相关的经典著作和前沿文献，引导学生深入了解计算机科学的发展历程和趋势。
五、课程评价1、平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况、实验操作等，占总评成绩的30%。
2、期末考试：采用闭卷考试形式，考核学生对课程基本概念、原理和方法的掌握程度，占总评成绩的70%。
计算机导论
计算机导论计算机导论是一门涉及计算机科学与技术的基础课程，它旨在让学生了解计算机的起源和发展历程、计算机的基本组成部分、计算机的各种应用以及计算机的未来发展趋势等方面的知识。
下面我们就来详细介绍一下计算机导论的各个方面：1. 计算机的起源与发展历程计算机的起源可以追溯到古代的算盘，但是真正意义上的计算机是在19世纪末20世纪初诞生的，经过大量的研究和发展，计算机从最初的大型机进化为个人电脑、平板电脑和智能手机等现代的计算设备。
计算机的每一次进化都是人类智慧的结晶，它为现代社会的发展贡献了无数的力量。
2. 计算机的基本组成部分计算机的基本组成部分包括中央处理器（CPU）、内部存储器（RAM）、外部存储器、输入设备和输出设备等。
其中，CPU是计算机的“大脑”，它具有运算、控制和存储三大功能；内存是计算机的“短期记忆”，它存储了计算机正在执行的程序和数据；外部存储器是计算机的“长期记忆”，它存储了大量的数据和程序；输入设备是让计算机可以接收外界信息的工具，例如键盘、鼠标等；输出设备则是让计算机可以向外界展示它的处理结果的工具，例如显示器、打印机等。
3. 计算机的各种应用计算机的应用范围十分广泛，几乎涵盖了人类社会的各个领域。
例如，它可以用于科学research，解决天文、地质、气象等领域的问题；它可以用于商业，帮助企业管理信息和实现在线交易；它可以用于教育，提供各种在线学习平台；更可以用于娱乐，提供各种游戏和影视娱乐等。
4. 计算机的未来发展趋势计算机科学是一个发展迅速的领域，它的未来发展趋势很难预测。
但是，我们可以从当前的技术发展趋势中看到，人工智能、量子技术、区块链等将成为未来计算机科学研究的热点。
同时，随着计算机的运算速度越来越快，计算机与人的交互方式也将发生重大变革，例如语音识别、面部识别等新的人机交互技术将得到广泛应用。
总之，计算机导论作为计算机科学的入门课程，是学习计算机的第一步。
通过学习计算机导论，我们可以更加深入地了解计算机的各个方面，对计算机科学有一个整体性的认识。
李宁-计算机导论-教学大纲-2024
计算机导论课程教学大纲一、课程地位与作用本课程是计算机相关专业的专业基础课，其作用是专业导学，培养学生“知识、能力、素质、方法、思维、职业”六个维度的专业认知，为后续专业课程的学习以及自身的综合素质的养成打下基础。
This is a basic course for computer related majors with cognitive and instructive functions. Through knowledge guidance, method guidance, thinking guidance, quality and ability guidance as well as career guidance, it lays a foundation for the subsequent study of professional courses and helps to the cultivation of students’ own comprehensive quality.二、课程目标通过问题和案例切入，引出原理性知识的学习、计算思维的启迪和前沿问题的思考，使学生能够掌握相关知识，解释概念，简述原理，分析问题，适应未来的专业学习；同时从问题和案例中体现知识、能力和素质并重，激发学生的专业兴趣，引导学生逐步形成发现问题、分析问题和解决问题的思维方式，并培养学生树立科技报国、信息强国的远大理想和抱负。
课程目标1：能够系统化、概括性地解释计算机工作的基本原理；理解计算机科学相关的基本知识和思维方法，形成初步的专业认知。
课程目标2：能够综合计算机发展的历程，分析计算机发展对环境等的影响，具有可持续发展意识。
课程目标3：能够分析计算机专业对社会、安全、环境、法律、文化等方面的影响，具有职业素质和社会责任感。
表1 课程目标与毕业要求对应关系表三、课程思政内容精选具有前沿性和时代性的案例，从中自然地引出课程思政内容，从而坚定学生的理想信念，培养爱国情怀，树立社会主义核心价值观，养成良好的职业素养，培养学生树立科技报国、信息强国的远大理想。
计算机导论知识点
计算机导论知识点计算机导论知识点概述1. 计算机基础概念- 计算机定义：计算机是一种能够按照程序指令自动进行信息处理的电子设备。
- 计算机分类：根据性能和用途，计算机可分为个人计算机（PC）、服务器、工作站、超级计算机等。
- 计算机组成：硬件系统（包括中央处理器CPU、内存、硬盘、显卡等）和软件系统（操作系统、应用程序等）。
2. 计算机硬件- 中央处理器（CPU）：计算机的核心部件，负责执行程序指令。
- 内存（RAM）：用于临时存储数据和程序的硬件，断电后数据丢失。
- 存储设备：硬盘驱动器（HDD）、固态驱动器（SSD）、光盘等，用于长期保存数据。
- 输入设备：键盘、鼠标、触摸屏等，用于向计算机输入数据。
- 输出设备：显示器、打印机、扬声器等，用于从计算机获取信息。
- 网络设备：网卡、路由器、交换机等，用于实现计算机之间的数据传输。
3. 计算机软件- 操作系统：管理计算机硬件资源和软件应用的基础软件，如Windows、Linux、macOS。
- 应用软件：为特定任务设计的软件，如文字处理软件、电子表格软件、图像处理软件等。
- 编程语言：用于编写程序的语言，如C、Java、Python等。
- 数据库管理系统：用于存储、检索和管理数据的软件，如MySQL、Oracle、SQL Server。
4. 计算机网络- 网络基础：网络的基本概念、拓扑结构、网络协议等。
- 互联网：全球最大的计算机网络，基于TCP/IP协议。
- 网络安全：保护网络数据不受未授权访问、破坏或泄露的技术和措施。
- 云计算：通过互联网提供计算资源和服务的技术，如Amazon Web Services、Microsoft Azure。
5. 数据结构与算法- 数据结构：组织和存储数据的方式，如数组、链表、栈、队列、树、图等。
- 算法：解决特定问题的一系列步骤，包括排序算法、搜索算法、图算法等。
- 算法分析：评估算法性能的方法，如时间复杂度和空间复杂度。
上海交大 计算机导论
上海交大计算机导论《计算机导论》是上海交通大学计算机科学与工程系开设的课程，由图灵奖获得者John Hopcroft于2011年首次访问上海交通大学时开设。
该课程授课对象为理工科全专业的低年级本科生，是学习信息技术的首个通识核心课程。
该课程旨在构建“厚基础、重前沿、强实践、促创新”的理工科通识课程体系，培养具有信息技术专业素养的理工科复合型人才，综合提升学生的学习、思辨、实践和创新能力，使学生适应当前各行业领域信息化转型的发展需求。
《计算机导论》是计算机相关专业的一门基础课程，主要介绍了计算机科学的基本概念、原理和技术，为学生后续学习计算机专业课程打下基础。
以下是一些可能涵盖的主要内容：1. 计算机系统概述：介绍计算机的发展历史、分类、组成部分以及工作原理。
2. 数据表示与运算：讲解数字、字符、图像等数据在计算机中的表示方法，以及基本的算术、逻辑运算。
3. 计算机硬件：介绍计算机的主要硬件组件，如中央处理器、内存、输入输出设备等，以及它们的功能和工作原理。
4. 操作系统：讲解操作系统的概念、功能、分类，以及常见的操作系统如 Windows、Mac OS、Linux 等。
5. 计算机网络：介绍计算机网络的基本概念、协议、架构，以及互联网的应用和安全。
6. 程序设计基础：介绍程序设计的基本概念、算法和数据结构，以及至少一种编程语言的基础知识。
7. 数据库系统：讲解数据库的概念、模型、SQL 语言以及数据库管理系统。
8. 软件工程：介绍软件开发的生命周期、方法和工具，以及软件质量和项目管理等方面的知识。
9. 计算机应用：介绍计算机在各个领域的应用，如科学计算、人工智能、虚拟现实等。
需要注意的是，不同学校或教师可能会根据自己的教学大纲和重点对内容进行调整和扩展。
此外，《计算机导论》通常还会包含一些实验或实践环节，让学生亲身体验和掌握计算机的基本操作和技能。
《计算机导论》教学大纲
《计算机导论》教学大纲1.课程介绍（100字）本课程介绍计算机科学的基本概念和原理，包括计算机硬件和软件的基本组成部分，计算机的应用领域以及计算机科学的发展趋势。
2.学习目标（150字）通过本课程的学习，学生将掌握计算机科学的基本概念，了解计算机硬件和软件的组成部分，理解计算机的基本原理和工作方式，熟悉计算机的应用领域，掌握计算机科学的发展趋势。
3.课程内容（600字）3.1计算机基本概念-计算机的定义和分类-计算机的基本组成部分：中央处理器、存储器、输入输出设备-计算机的工作原理和体系结构-计算机的编程语言和软件3.2计算机硬件-中央处理器的结构和功能-存储器的种类和性能-输入输出设备的分类和功能-计算机网络的结构和通信原理3.3计算机软件-操作系统的功能和种类-应用软件和系统软件的区别和应用-数据库和编程工具的基本原理和使用方法3.4计算机应用-计算机在科学研究、工程设计和商业管理等领域的应用-计算机对人类社会发展的影响-计算机科学的发展趋势和挑战4.教学方法（200字）本课程采用综合教学方法，包括讲授、实验、案例分析和讨论等。
教师将通过讲解基本概念和原理，展示实际应用案例，进行实验操作和练习，引导学生主动思考和交流讨论，提高学生的理论分析和问题解决能力。
5.考核方式（100字）学生的综合考核包括平时成绩和期末考试成绩。
平时成绩主要参考实验报告、课堂讨论和实践作业的完成情况。
期末考试将对学生对课程内容的理解和应用能力进行综合考核。
6.参考教材（100字）《计算机科学概论》（第七版），周海陶，清华大学出版社7.学时安排（50字）本课程总学时为48学时，分为16周授课。
每周3学时，包括理论课和实验课。
8.课程实施要求（100字）学生应认真完成每次课程的预习任务，积极参与课堂讨论和实验操作，按时完成实验报告和作业，并在考试前进行系统的复习和总结。
同时，学生应遵守课堂纪律，尊重师生和同学，积极配合教师的教学工作。
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第一章基础知识1.计算机的发展：第一代（1946~1958）电子管阶段，特征是采用电子管作为逻辑元件！第二代（1959~1964）晶体管阶段，特征是采用晶体管作为逻辑元件！第三代（1965~1970）集成电路阶段，特征是采用小规模集成电路作为逻辑元件！第四代（1971~现在）大规模/超大规模集成电路阶段，特征是采用大规模/超大规模集成电路作为逻辑元件！2.计算机的特点（运算速度快）（计算精度高）（具有记忆和逻辑判断能力）（能自动运行且支持人机交互）3.计算机得分类（巨型机）（大型机）（小型机）（微型计算机Personal Computer 简称PC）（工作站）（服务器）（网络计算机Network Computer 简称NC）4.计算机的应用（科学计算）（事物处理）（过程控制）（辅助工程）（人工智能）（辅助工程）5.十进制的二进制转化：用基数2去连续除该十进制整数，直至商为0，然后逆序排列余数，有小数的情况：用2乘以其，直至小数部分为0二进制的十进制转化：用其各位所对应的系数，按照“权位展开求和”的方法就可以得到，第二章微机系统组成1.中央处理器CPU ( Central Processing Unit)2.存储类的分类按存储介质分类（半导体存储器）（磁表面存储器）（光表面存储器）。
按存储器的读写功能分类（只读存储器ROM Read Only Memory）（随机存取存储器RAM Random Access Memory）按信息可保存类分（非永久性记忆存储器）（永久性记忆存储器）按在微机中的作用分类（主存储器）（辅助存储器）（高速缓冲存储器）3.输入设备（键盘）（鼠标）（扫描仪）4.输出设备（显示设备）（打印设备）第三章计算机操作系统1.操作系统的发展（微机操作系统）（网络操作系统）（分布式操作系统）（多媒体和智能操作系统）2.网络操作系统的定义：用户与网络之间的接口，用户通过网络操作系统使用计算机网络资源，他是开放的系统，除了具有单机操作系统的功能外，还支持网络通信和网络资源共享功能的网络管理模块！3.操作系统的基本概念：为了提高计算机系统的硬件与软件的利用率及增强系统的处理能力，它是用户与计算机之间的接口！操作系统是（对计算机系统的硬件和软件资源进行控制和管理）（方便用户）（提高系统利用率）的系统程序概念：1.是一个管理机构，管理控制系统资源；2.提供了方便用户的服务。
4.资源管理中操作系统的任务是（如何使系统资源得到充分合理的利用，调整用户作业对资源的使用）5.操作系统特征：（并发性）（共享性）（虚拟性）（异步性）6.操作系统的基本功能：（处理机管理）（存储管理）（设备管理）（文件管理）（作业管理）7.常用微机操作系统：（DOS Disk Operation System）（Windows）（Unix）6.DOS是一种（单用户单任务磁盘操作系统），其主要功能是（设备管理）和（文件管理）,其主文件名最长（8）个字符扩展名最长（3）个字符，路径有绝对路径（\***\***）和相对路径（user1\file）7.Windows的主要特点（图形化的人机交互界面）（丰富的管理工具和应用程序）（多任务操作）（与Interner的完美结合）（既插既用硬件管理）8.UNIX的特点（具有良好的层次结构）（是一种多用户多任务的操作系统）（具有很好的可移植性）（可直接支持网络功能）（树形文件系统）第四章办公自动化软件应用1.办公自动化（OA Office Automation）的构成包括（设备）（软件）（办公人员）第五章程序设计1.程序设计的一般步骤（分析问题）（确定解决方案）（解决具体算法）（编写程序）（测试程序）（整理文档）2.程序设计语言有（机器语言）（汇编语言）和（高级语言）3.C语言是一种面向（过程）程序设计，其特点是（是高级语言同时提供类似汇编的低级语言功能）（数据类型丰富，有整形，实形，字符形，数组形，指针形等）（丰富的运算符，如算术运算符，关系，逻辑，位）（是结构化的程序设计语言）（生成的目标代码质量高）（可移植性好）（有预处理功能）（设计自由度大）4.C++是一种面向（对象）程序设计，其特点是（抽象，有数据抽象描述某类对象的公共属性；有代码抽象描述某类对象所共有的行为特征）（封装和数据隐藏）（继承与重用）（多态性）5.java也是一种面向（对象）程序设计，其特点是（简单性）（面向对象）（分布性）（安全性）（体系结构中立）（可移植性）（解释执行）（高能性）（多线程）（动态性）（丰富的类库）！6.VB Visual Basic是一种（可视化）程序设计，其特点是（可视化的程序设计平台）（面向对象的程序设计方法）（采用事件驱动的编程机制）（结构化的程序设计语言）（充分利用Windows资源）（交互式开发）（开放的数据库功能和网络支持）（得心应手的应用程序向导）第六章信息管理系统分析与设计1.信息管理系统分类（办公自动化系统OAS Office Automation System）（管理信息系统MIS Management Information System）（决策支持系统DSS Decision Supporting System）2.软件生命周期由（系统分析）（系统设计）（系统实施与维护）组成3.系统分析时期的任务是（确定信息管理系统的总目的）（确定系统可行性）（确定系统的实现方案）（确定系统必须完成的功能）（完成该系统需要的资源和成本）（并且制定系统完成的预计进度）（写出系统分析报告）。
通常分为（问题定义）（可行性研究）（需求分析）4.系统设计时期的任务是（根据许同分析时期的结果，逐步完成系统的设计开发工作，最终得到运行良好的软件），通常由（软件设计）（软件编码）（软件测试）三个阶段完成！5.系统实施与维护时期的的任务是（保证软件长久的满足用户的需求）6.可行性研究的任务（经济可行性）（技术可行性）（法律可行性）（开发方案的选择）7.模块划分原则（尽量提高模块的独立性）（模块规模要适中）（降低模块接口的复杂性）（设计单入口单出口的模块）8.程序设计风格（原程序文档化）（数据说明）（语句结构）（输入/输出技术）9.软件测试的目标（测试是为了发现程序中的错误而执行程序的过程）（好的测试方案是即可能发现迄今为止的尚未发现的错误）（成功的测试是发现了迄今为止尚未发现的错误的测试）10.软件测试的原则（应当尽早的不断的进行软件测试）（测试用例应由测试输入数据和预期的输出结果两部分组成）（程序员应尽量避免检查自己的程序）（注意测试中的群集现象）（测试用例应当包括合理的输入数据和不合理的输入数据）（严格执行测试计划，避免测试的随意性）（应当对每一测试结果做全面检验，否则可能会遗漏错误）（在程序修改之后要进行回归测试）（要妥善保管测试计划，测试用例，修改记录，出错统计和最终分析报告）11.软件测试的步骤（单元测试）（集成测试）（确认测试）（平行运行）12.测试方法（静态分析）（动态测试）13.调试内容（确定程序中错误的确切性质和位置）（对程序设计编码进行修改，排除错误）14.维护的分类（改正性维护）（适应性维护）（完善性维护）（预防性维护）第七章数据库技术和应用1.信息（人们对现实事物的抽象反应）在数据处理领域里理解为（关于现实世界事物的存在方式或运行状态的反映组合）2.数据（记录信息的物理符号，是表达和传递信息的工具）3.数据处理是指对各种类型的数据进行（收集）（分类）（存储）（排序）（检索）（加工）和（传输）等操作的过程4.数据库技术的发展历程（第一代数据库系统：层次和网状数据库系统）（第二代数据库系统：关系数据库系统）（新一代数据库技术的研究和发展）5.Oracle的主要特点（支持分布式数据库）（支持客户/服务器连接）（具有行锁定模式）（程序具有可移植性）第九章计算机网络基础1.计算机与通信的相互结合的两个方面（通信网络为计算机之间的数据传递和交换提供了必要的手段）（数字计算技术的发展渗透到通信技术中，又提高了通信网络的各种性能）2.计算机网络技术的发展（计算机-终端通信网络）（以共享资源为目的的计算机网络）（基于个人计算机的网络）（标准化网络）3.各国际组织（国际标准化组织ISO）（国际电报电话委员会CCITT）（电气电子工程师协会IEEE）4.计算机网络的定义（是由计算机设备，通信设备，终端设备等网络硬件和网络软件组成的庞大的计算机系统）5.计算机网络系统包括（多个主计算机系统）（由各种通信设备和通信线路组成的通信子网）（网络软件为用户共享网络资源和信息传递提供服务）6.计算机网络功能（资源共享）（数据通信）（分布式处理）（负载均衡）（提高计算机的可靠性和可用性）7.计算机网络分类按覆盖范围分（局域网LAN）（城域网MAN）（广域网W AN）按传输技术分（广播式网络Broadcast Networks）（点-点式网络Point-to-point Networks）8.计算机网络组成（资源子网由各计算机系统终端控制器终端设备软件可共享的数据库组成）（通信子网由通信线路网络连接设备网络通信协议通信控制软件）9.局域网特点（地理范围有限）（通信速率高）（可采用多种通信介质）（可靠性高）10.局域网的组成（服务器）（工作站）（通信设备）（通信协议）11.物理拓扑和逻辑拓扑可能是相同的12.物理拓扑结构的分类（总线型）（环型）（星型）（网状）（混合型）13.公用数据网（PDN Public Data Network）14.分组交换数据网（PSDN Public Switching Data Networks）15.电路交换数据网（CSDN Circuit Switching Data Networks）第十章Interner应用程序1.TCP/IP（Transmission Control Protocol/Internet Protocol)是（传输控制协议/网际协议）的缩写2.TCP/IP协议的主要特点（协议标准具有开放性，独立于特定的计算机硬件及操作系统，可以免费使用）（统一分配网络地址，使整个TCP/IP设备在网中有唯一的IP地址）（实现了高层协议的标准化，能为用户提供多种可靠的服务）3.IP地址是一个32bit的二进制数！通常分为4组！每组8位！IP地址结构为两部分（网络号net-id）和（主机号host-id）IP常用的分类有ABC三种！A类网络号为1个字节既8位二进制代码！其首字节的首位为0，所以能表示的数最大为127，又因为全0和全1有特殊意义，所以A类地址首字节在1~126之间，最大网络数为126，网中最大主机数16777214 B类网络号为2个字节既16位二进制代码！同理B类地址首字节在128~191之间，最大网络数为16382，网中最大主机数65535C类网络号为2个字节既24位二进制代码！同理C类地址首字节在192~233之间，最大网络数为2097150，网中最大主机数2544.子网掩码是（一个用于屏蔽主机号，保留网络号的特殊IP地址）5.Interner主机域名一般格式为（主机名）（单位名）（类型名）（国家代码）最高域名：.au 澳大利亚.cn 中国.fr 法国.nl 荷兰.se 瑞典.ca 加拿大.de 德国.jp 日本.no 挪威.uk 英国我国的团体域名：.ac 学术（主要用与科学院） .com 公司或商务组织.edu 教育机构.gov 政府机构.net 邮电部门.org 民间组织.bj 北京6.域名系统（DNS Domain Name System）是管理域的命名，管理主机域名，实现主机域名与IP地址解析的系统。