让爱心延续 让感动长存
【六年级】让爱延续下去 小学生献爱心作文800字
【六年级】让爱延续下去小学生献爱心作文800字
最近，我的学校举办了一场慈善义卖活动，我和同学们纷纷参与用自己的方式献出爱心。
义卖活动中，同学们纷纷自发地将自己的玩具、书籍、衣物等物品带到学校，准备出售。
我也参与我捐出了一些我珍藏的玩具和书籍，希望可以用自己微薄的力量，帮助需要帮助的人。
当天，义卖活动早早地开始了，同学们争先恐后地到摊位上将自己带来的物品摆放整齐。
我和同学们一起卖力地宣传，引导家长和老师前来参与。
虽然天气有点冷，但是大家都热情高涨，争相加入帮助的行列。
随着时间的推移，越来越多的人前来参与，义卖的物品越来越少，而摊位上的善款则越来越多。
有的同学家长毫不犹豫地掏出厚厚的钱包，为了购买孩子们所爱的玩具，有的老师则买下了大家精心准备的小礼物。
看到这一幕，我们都激动地合影留念，有的同学甚至纷纷表示要再多做一些义卖活动。
几个小时的义卖活动，我们大家收获了很多，不仅是物质上的，更是心灵上的。
我们看到了爱心的力量，看到了社会的温暖，看到了我们的帮助让更多人受益。
这次义卖活动还让我学到了很多知识，我学会了如何与人沟通、如何表达出自己的意愿、如何从别人的角度去思考问题。
我还学会了团结合作、互相帮助，学会了在活动中感受到快乐。
通过这次义卖活动，我也深深体会到了帮助他人的快乐，明白了只有大家齐心协力，才能让爱延续下去。
我决定以后会更加积极地参与各类公益活动，用自己的行动，去影响更多的人，去传递更多的爱心。
让我们一起把爱传递出去，让这份爱延续下去。
“心启程”让爱延续
支离破 碎 。
有画面，然后在网上销售。
“ 们想 回报 社 会 ． 帮助 更多 需 要 我 帮助 的 Ａ ！” 黄 莉说 ．她们 商 量过 ．建 立起 这 个 网上 销 售集 道 后 ，产 生 利润 的
直到 ４ 后才 被 救 出 ，双 腿 压 得 太 久 被 天 迫截 肢 。刘 畅 的父 亲 前 几年 去 世 ，妈 妈 乒乓 球 、游 泳 、 田径 ５ 项 目 ，刘 畅 和 坊 。 。， 黄莉 说 ．她 们 已经 找 到一 些 有 个 ’ 在地 震 中遇 难 ，家 里 如 今就 剩 下他 一 个 另一 名 地震 伤 员 参加 了 网 球选 拔 ，被 教 手工 艺 特 长的 地 震致 残 伤 员 ，正在 做 一
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４ 月初，四川省残联与成都体育学 出路 计划 员参加运动队。当时有羽毛球 网球、
他们说 ，不管以后的路有多困难，
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院联台，到康复中心来挑选年轻地震伤 在 阿 上开 店来 赛 。
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主题班会设计《心存感恩 让爱永存》——王金英
心存感恩让爱永存学校：北京工商大学附属小学姓名：王金英班会主题：心存感恩，让爱永存教育主题通过这节主题班会课《心存感恩，让爱永存》，让学生深深地了解到爱就在我们身边，我们同样要以爱来回报他人，懂得爱，回报爱，时时心怀感恩，用真情用行动让这个世界更美好！班会意义：如今的孩子，特别是城市里的孩子，大多是独生子女，生活条件的极大满足使他们习惯了养尊处优，他们接受了太多的爱，渐渐地，他们把这一切视为理所当然。
而当今社会的风风雨雨对他们心灵的冲击，在很大程度上也扼杀了童心的淳朴和人性的美好，从而失落了一颗感恩的心。
他们习惯了被爱，习惯了索取，习惯了接受，却不曾想过或是不习惯付出，不懂得感恩。
面对他人的帮助，甚至连一声“谢谢”也难以出口，这不能不说是社会文明的一种悲哀。
作为教育工作者，我们有必要提醒他们，引导他们，通过识恩、知恩、感恩、报恩和施恩的人文教育，继而唤起那已被一层层习惯与世故压在灵魂最深处的善良本性与感恩之心，教育和引导树立正确的世界观、人生观和价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操；同时，也让我们反躬自省，找回曾经失落的那份博爱。
班会目标：1、让学生感受爱的伟大和无私；2、让学生懂得什么是感恩，为什么要感恩；3、让学生懂得怎样去感恩。
班会内容：一、前期准备：（1）向家长发邀请函，确定家长参加人数。
（2）了解感恩节的来由和相关活动：感恩节又被称作“火鸡节”，是北美洲独有的节日。
17世纪初，英国的清教徒遭到迫害。
1620年9月，102名清教徒登上“五月花”号帆船，于12月26日到达了美国的普利茅斯港，准备开始新的生活。
然而，这些移民根本不适应当地环境，第一年冬天过后，只有50人幸存。
第二年春天，当地印第安人送给他们很多必需品，并教会他们如何在这块土地上耕作。
这一年秋天，移民们获得了大丰收，11月底，移民们请来印第安人共享玉米、南瓜、火鸡等制作成的佳肴，感谢他们的帮助，感谢上帝赐予了一个大丰收。
通过爱心传递温暖与关爱
通过爱心传递温暖与关爱人类的生活中不可或缺的一种力量就是爱。
爱以无形的形式存在于我们每个人的心中，通过爱心的传递，我们可以为他人带来温暖与关爱。
本文将探讨如何通过爱心的传递，为我们的社会带来积极的影响。
第一部分：理解爱的力量爱是一种强烈的情感，它可以滋养人心，温暖人心。
爱心的传递不仅体现了人性的善良，还可以激励人们的积极行动。
当我们向他人传递爱心时，不仅可以帮助他们解决问题和困扰，同时也能让他们感受到社会的关怀和温暖。
第二部分：爱心传递的方式爱心的传递可以采取多种方式，以下为几种常见的爱心传递方式：1.志愿者活动：参加志愿者活动是一种常见的爱心传递方式。
通过参与社区志愿者活动、慈善机构活动等，我们可以为需要帮助的人提供协助，传递关爱和温暖。
2.捐赠物资：将不再使用的物品捐赠给需要的人，是一种实际的爱心传递方式。
我们可以捐赠衣物、食品、书籍等物品，并确保这些物品被送到最需要的人手中。
3.关爱行动：关爱行动可以通过组织聚会、探访慰问等方式来传递爱心。
我们可以组织活动，为孤寡老人、留守儿童、残疾人等特殊群体提供陪伴和关怀。
第三部分：爱心传递的意义通过爱心传递，我们不仅帮助了他人，也使我们自己从中获得了成长和满足。
以下为爱心传递的意义：1.凝聚社会力量：爱心传递的行为可以凝聚社会的力量，让更多的人意识到他们可以通过自己的努力和行动，改变他人的生活。
2.传递希望：通过爱心传递，我们可以为那些处于困境中的人们带去希望。
无论是失去家园的人，还是受到伤害的人，我们的爱心可以为他们提供心理上的慰藉和勇气。
3.构建和谐社会：爱心传递可以促进社会的团结与和谐。
当我们将爱心传递给他人时，不仅可以改善他们的生活状况，还可以拉近人与人之间的关系，加强社会的凝聚力。
第四部分：爱心传递的案例以下是一些关于爱心传递的真实案例：1.医生的爱心：一位医生义务为患者提供免费诊疗，让那些无力支付医疗费用的人们得到了及时的治疗和关怀。
2.学生的爱心：一位学生捐赠全部奖学金给了一个需要资助的同学，帮助他完成学业。
全国助残日口号
全国助残日口号全国助残日口号在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家肯定对各类口号都很熟悉吧，口号一般都用一两句完整的句子来表现一个信息或一个观念，信息单一，容易理解，没有过多的信息需要受众用心记忆和用心理解。
你知道什么样的口号才能算得上是好的口号吗？下面是作者整理的全国助残日口号，仅供参考，大家一起来看看吧。
全国助残日口号11.身残志坚是榜样，团结友爱是桥梁。
不要用歧视的眼光打量，他们也有自尊和梦想。
全国助残日到了，请你伸出温暖的双手，爱护帮助残疾人，共建和谐社会！2.生活的挫折，你受苦了，命苦的坎坷，你受累了，微笑的容颜，你不能放弃，开心的笑脸，你适当铭记，残疾人日，献出我的诚意，感谢你的不放弃，愿你的快乐永不离去。
3.拥有文化、享有生命的尊严4.没有脑子却要学习一个大写的身残志坚5.理解、尊重、关心，帮助残疾人6.发扬人道主义精神发展残疾人事业。
7.伸出温暖的援手，为他们的世界撑开一把关爱的大伞，让他们感受关爱，献出温情的爱心，为他们的生活开垦一片温馨的绿壤，让他们同样精彩，全国助残日，关照他们，让爱的阳光洒满人间！8.残疾人是我们的兄弟姐妹。
9.天空的关怀，是一朵朵洁白的云；大地的关怀，是一颗颗嫩绿的草；大海的关怀，是一条条欢快的鱼。
而人与人之间的关怀，则是一颗颗温暖的心。
世界残疾人日，让我们用自己的心，温暖世界！10.牵手残疾人走进残奥会。
11.不论你在什么时候开始，重要的是开始之後就不要停止，不论你在什么时候结束，重要的是结束之後就不要悔恨。
12.保障残疾人接受教育的合法权益。
13.扶残助残，有你有我。
14.文化是放飞残疾人心灵的羽翼。
15.欢迎您！顽强拼搏、超越自我的残疾人运动健儿。
16.身残意志坚，社会齐关怀。
为了生活美，奉献爱一片。
互帮和互助，关心不停步。
只要有爱心，生活会美满。
国际助残日到来，愿大家都来关心残疾人，让社会更加和谐！17.加强安全生产和劳动保护，强化法制观念！18.无声的世界，心中充满爱，需要我们携手关怀；紧闭的双眼，光芒在心间，需要我们用爱心传唤；残缺的肢体，顽强的毅力，值得我们学习；月日国际残疾人日，愿所有残疾人，勇敢面对一切，祝你们幸福快乐。
爱心关怀传递温暖力量 演讲稿
爱心关怀传递温暖力量演讲稿《爱心关怀传递温暖力量》尊敬的各位听众：大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享关于“爱心关怀传递温暖力量”这个充满温情与希望的话题。
在我们的生活中，爱心关怀就像冬日里的暖阳，驱散寒冷，带来温暖；又如同黑夜里的明灯，照亮前行的道路，给予我们勇气和力量。
它是一种无私的奉献，是人与人之间最真挚的情感交流，是构建美好社会的基石。
爱心关怀体现在我们生活的方方面面。
它可以是一个微笑，一句问候，一次帮助，一份理解。
当我们在公交车上为老人让座，当我们在街头为迷路的人指引方向，当我们在社区里帮助邻居搬运重物，这些看似微不足道的举动，都传递着爱心关怀的温暖。
这种温暖，或许只是一瞬间的感动，但却能在他人的心中留下深刻的印记，激发更多的善意和爱心。
在我们的社会中，有许多爱心关怀的故事令人动容。
比如那些默默奉献的志愿者们，他们放弃自己的休息时间，投身于各种公益活动。
在贫困山区，他们为孩子们送去书籍和文具，为他们辅导功课，让孩子们感受到知识的力量和社会的关爱；在敬老院，他们陪伴老人聊天、下棋，为老人们打扫房间、修剪指甲，让老人们感受到家的温暖和亲人般的关怀；在灾难现场，他们第一时间伸出援手，搬运物资、救助伤员，为受灾群众带来生的希望和重建家园的信心。
他们用自己的行动诠释着爱心关怀的真谛，传递着温暖的力量。
还有那些坚守在医疗一线的医护人员，他们日夜奋战，救死扶伤。
在疫情期间，他们不顾个人安危，逆行而上，与时间赛跑，与病魔较量。
他们穿着厚重的防护服，戴着口罩和护目镜，在病房里忙碌着，为患者提供精心的治疗和护理。
他们用自己的专业知识和无私奉献，守护着每一个生命，让我们在这场没有硝烟的战争中感受到了人性的光辉和爱心关怀的力量。
爱心关怀不仅能够帮助他人，也能够让我们自己变得更加美好。
当我们关心他人、帮助他人时，我们会感受到一种由衷的快乐和满足。
这种快乐不是来自物质的享受，而是来自内心深处的充实和安宁。
国旗下讲话 爱心传递共同成长
国旗下讲话爱心传递共同成长尊敬的领导，亲爱的同事们：大家好！在这个庄严而温暖的国旗下，我感到无比的荣幸和自豪。
今天，我想与大家分享一个主题，那就是“爱心传递，共同成长”。
爱心是一种强大的情感，它能使我们的世界更加美好。
无论是在个人生活中，还是在社会中，我们都应该学会关爱他人、帮助他人。
爱心的传递不仅能让被帮助者获得温暖和力量，也能让施爱者感受到内心的富足和满足。
首先，爱心传递在个人生活中起到重要的作用。
爱心让我们更加懂得包容和关怀，让我们更加懂得与他人建立联系和认识别人的需求。
通过爱心的传递，我们可以帮助那些需要帮助的人，给予他们力量与鼓励。
一个温暖的微笑、一句鼓励的话语、一份关爱的礼物，都可以让他们感受到人间的温暖。
正是这种爱心的传递，使得我们的个人生活更加充实、美好。
其次，爱心传递在社会中具有重要的意义。
一个充满爱心的社会，是一个和谐、进步的社会。
在社会中，我们可以通过各种方式来传递爱心。
比如，捐助贫困学生、参加公益活动、支持环保事业等。
这些爱心的行为不仅能够帮助他人，还能够促进社会的稳定与发展。
爱心的传递，不仅可以改善弱势群体的生活，也可以唤醒更多人对公益事业的关注和投入。
同时，爱心传递也是一种共同成长的过程。
通过爱心的传递，我们可以帮助他人、帮助我们自己不断成长。
在帮助他人的过程中，我们会收获更多的知识和经验，不断完善自我。
同时，通过与他人的互动和交流，我们可以开阔自己的视野，拓展自己的思维方式。
爱心的传递可以让我们在共同成长中不断进步，成为更好、更全面的人。
最后，我希望每个人都能够在日常生活中传递爱心，共同成长。
不管是在工作中还是在家庭中，我们都可以通过关心他人、帮助他人来传递爱心。
只有每个人都积极地传递爱心，我们的社会才能变得更加美好、和谐。
所以，我诚挚地呼吁大家在国旗下，共同努力，传递爱心，共同成长。
愿我们的社会充满爱心，成为一个充满和谐与温暖的大家庭。
让我们一起行动起来，用爱心去改变世界，让每个人都能够感受到爱的温暖和力量。
爱心浇灌,静待花开
爱心浇灌，静待花开在这个喧嚣的社会中，我们常常被琐事所困扰，忙碌的生活让人们忽略了身边最真挚的情感和最温柔的爱。
正是这份真挚的情感和温柔的爱，让我们的世界变得更加美好。
爱心浇灌，静待花开，这是一种理念，一种态度，更是一种生活方式。
爱心浇灌，静待花开，意味着我们要用爱心去对待身边的人和事。
无论是家人、朋友还是陌生人，都需要我们的爱心去关怀和帮助。
爱心是一种滋养，它能够温暖人心，驱散寒冷。
当我们怀着爱心去对待他人时，我们会发现，世界变得更加美好。
爱心可以是一句问候，一次帮助，一颗真诚的心。
爱心可以是一杯热茶，一顿温馨的晚餐，一次悄悄的陪伴。
爱心可以是一次微笑，一声问候，一个拥抱。
爱心浇灌，是我们每个人都可以做到的事情。
爱心浇灌，静待花开，也意味着我们要耐心等待，让爱在时光的流逝中慢慢开花结果。
爱是一种投资，要经过时间的积淀和沉淀，才能绽放出最美丽的花朵。
爱心浇灌，是一种等待，是一种信任，更是一种坚持。
爱心浇灌，需要我们有足够的耐心和毅力，去等待爱的萌芽，去守护爱的成长。
只有静待花开，我们才能看到爱的真实面目，才能品味到爱带来的甜蜜与满足。
爱心浇灌，静待花开，也包括了对自己的爱心呵护。
在这个繁忙的都市中，很多人都忽视了对自己的爱心。
他们以工作为重，忽略了身体和心灵的健康。
在这个多变的世界中，我们更需要对自己怀抱一颗爱心，细心呵护。
只有当我们爱惜自己，积极调节生活，保持乐观心态，才能更好地去关怀他人，去宽容世界。
爱心浇灌，静待花开，更是要求我们懂得去爱自己，才能更好地去爱别人。
爱心浇灌，静待花开，需要我们拥有一颗赤诚的心，去传递真挚的情感。
这需要我们在平凡的生活中，用一种平和的心态去对待身边的人和事。
只有当我们愿意用爱心去倾听，去体谅，去包容，我们才能真正地将爱传递出去。
只有当我们肯用真心去待人，用温柔去对待人生的每一段经历，我们才能在爱的海洋中游刃有余。
爱心浇灌，静待花开，需要我们放下偏见，放下成见，用一颗善良的心去关怀他人，去理解他人。
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让爱心延续让感动长存
——胡忠谢晓君夫妇事迹的心得体会
肖港镇路西小学乐少安
学校组织全体老师观看了2011年度“感动中国人物”胡忠、谢晓君夫妇的先进事迹，看完后，我的思绪像脱缰的马，久久难以平静。
“他们带上年幼的孩子，是为了更多的孩子。
他们放下苍老的父母，是为了成为最好的父母。
不是绝情，是极致的深情；不是冲动，是不悔的抉择。
他们，是高原上怒放的并蒂雪莲。
”这动人的颁奖辞，不停地在我耳边萦绕，萦绕一次，我的灵魂就震憾一次；萦绕一次，我的心灵就感动一回。
感动过后，我扪心自问：“我能为教育，为我的那帮学生做些什么？”我虽然不是优秀老师，但我会不断地努力，做最积极的老师；我不是学生的亲人，但我会努力走进他们的心灵，成为他们最贴心的朋友。
有人把老师比作蜡烛，这一比喻再太贴切不过了。
一支蜡烛的光是微弱的，但当千百只蜡烛同时燃烧时，孩子们前行的路被照亮了。
老师就是这么一群人，立足三尺讲台，为孩子们撑起了一片求知的蓝天。
我也是一名老师，尽管我们的教育环境迥然不同，但我们可以共享同一种精神、同一种信念、同一种态度、一种操守，那就是奉献和甘做人梯，传递爱的宣言，践行爱的承诺。
用无限的真情去关爱学生，用全心的爱去感化学生的心灵。
一、用挚爱的心静待花开
我班邱畅同学连续多次都没有完成家庭作业。
我通过对他的深入了解才知道他是一个留守儿，爸妈常年在外打工，由爷爷奶奶照顾。
针对这种情况，我决定从关心他的生活入手，尽可能地给他更多的关爱，作业本没了，送他一本。
笔没有了，我就送他一支。
学习上有不懂的地方，更是时常对他细心辅导。
他也好像慢慢地感受到了来自老师的这种特殊的爱，不做作业的次数明显少了，学习态度也比以前好多了。
学习的积极性也高了。
从这件事，我明白了：爱是成长的动力。
爱能给人以力量，给人信心，能使人发出智慧和勇气。
老师的爱在学生的情感世界里能产生明媚灿烂的阳光效应。
当老师给学生以爱，当老师以自己真诚的感情去满足学生的情感需要时，学生就像花儿得到阳光一样，早晚会慢慢开放。
二、用宽容的心赏花吐蕊
一名优秀的班主任必须有一颗宽容的心。
有一次，上课已经开始，我正要开口讲课，无意中发现黄书恒同学还把头埋在课桌下，两手在抽屉里掏来翻去的。
看到此情景，我怒火万丈，我还是压下去了火，走近他边，一经询问，得知他把书忘在了家里。
虽然我再三嘱咐他们，上学前一定要检查自己的书包，千万别把东西忘在家里。
可是他还是把书掉在家了，我没有责怪他，还把我的书递给了黄书恒同学。
从这件事我发现：不管事大事小，对待学生要做到春风化雨，因势利导。
当学生出现情况时，教师一定要耐心、冷静，不要盲目批评。
“随风潜入夜，润物细无声”静观花儿吐蕊。
三、用尊重的心看花绽放
自尊心是人的一种基本心理需求，儿童亦不例外。
作为一名班主任，难免与“最棘手的学生”打交道。
但我坚持的原则是要让学生讲话，给动力不给压力。
把培养和保护学生的自尊心看作是尊重学生人格的核心，千方百计让每个学生都抬起头来走路。
尊重别人是一种伟大的情感，它总是在创造着奇迹，创造着新的
人，创造着人类最伟大的珍贵的事物。
一天下午，我刚进教室，陈圆圆就跑来告诉我，刘虎把她的橡皮拿走了，旁边的几个学生也在七嘴八舌的说着。
刘虎急忙说:“我没有拿。
”看他的表情，我已心中有数，但没有证据，不能随便下结论。
于是我把刘虎带到了门外，我并没有批评他，而是问他:“你知道，老师最喜欢你哪一点?”刘虎愣了一下，摇了摇头。
我看着他，认真地说:“老师最喜欢你的诚实。
”听我这么一说，刘虎的脸红红的，从口袋里掏出一块橡皮。
我并没有采取什么措施，而是问他该怎么办。
他说还给同学。
看他认识到自己的错误，我便点了点头，同时告诉他，勇于承认自己的错误才是一个真正的好学生。
然后我又找来那位女生，希望她大度些，不要到处乱讲。
自后，刘虎同学再没有随便拿别人的东西了。
这件事告诉我：应该尊重每一个学生。
给学生一点阳光，换来的将是永恒的灿烂；给学生一点露，定能看到含笑的花苞悄悄绽放。
四、用信任的心伴花飞翔
如果老师用赞美的眼光去看他们，就会发现他们都有可爱之处。
我班上原幸小雪，由于基础差，成绩总是倒数，同学们也因此嘲笑她。
每次到他回答问题时，她总是很紧张，偏偏又回答不出，急得面红耳赤，但她仍在紧张地思考着，也不放弃，同学们往往发出一阵骚动。
后来，我想出了一个办法，阅读部分总让她读，就顺利过关，给她了自信，我怕同学们发现这个秘密再讥笑她，就事先告诉她预习问题，这样她回答准确，她自信心就更强了。
同学们谁再也不笑话她了，都很佩服她，她变得自信百倍了。
现在，发言不再紧张了，思维也活跃了，学习也自信了，能很轻松地学习了。
可见，老师给学生充分信任，他们有了自信，就自由飞翔了。
自然界中柳绿桃红，艳花飞鸟，千娇百媚，都有它的动人之处，也都有它的动人的风景。
学生也是如此，每一个学生都是可爱的一面。
老师要像欣赏大自然一样地欣赏每一个学生，善待每一颗幼小的心灵，让他们以自己的姿态成长。
自己去汲取营养，自己去体味，去选择，去面对困难挫折，去跨过成长道路上的沟沟坎坎。
让他们经风雨，耐严寒，像梅花一样独自绽放。