政治学科二轮复习计划

永州四中2018年高考政治学科二、三轮复习计划

第一阶段：二轮复习（ 2018 年 3 月 1 日至 5 月 21 日）

一、指导思想

以教材为基础，以考纲为准绳，打破教材原有体系，根据知识的内在联系划分专题，以热点带知识；理论联系实际，找准热点和教材的交合点，有的放矢组织学生复习；进一步提高学生的理解能力，分析解决问题的能力；加强对学生答题规范化的训练，提高学生在高考中的得分能力；提高复习效率。

二、学情分析

虽然通过第一轮复习，学生对教材的知识体系有了一个比较清楚的认识，但存在的问题还相当多，具体表现在：

1、基础知识掌握不牢，语言表述能力不强，从主观题的回答中反映出部分学生的答案要点表达不准确，常有遗漏，对知识的分块结构不明，常有方向性的错误出现，丢失得分点。

2、对材料的解读和理解能力差，不能从所给材料中提取有效信息，不能准确无误的确定答题方向，找不到解题的切入点，形不成完整的解题思路；分析综合能力有待提高。

3、对选择题的解答缺少理论分析，命中率不高，这说明学生对基础知识没有真正理解，处于一种是懂非懂的状态。做选择题还有少数学生在靠碰运气，因而出现考试分数时高时低，波动较大。

三、具体措施

1、备课

第一、扎实备课。这是第二轮复习效率能否提高的关键。备课要做到：备到考点、备到知识网、备到结合点、备到易混点、备到设题角度、备到思维和方法。分析考点，明确每个考点的本质，了解考点的内涵和外延，明确复习的方向，提高复习的针对性和实效性。主要做到以下几点：

(1)把握变化点，吃透新增点

(2)重视不变点。（即对一些没有变化的重点不能忽视）。

(3)对《说明》中能力要求、内容和样题要认真研究和思考。

第二、认真研究“两课”( 复习课和评讲课 )，精讲精评、突出方法，注重创新能力的培养。复习课要做到：

(1)系统性：滚动复习，知识前后衔接，疏理归纳成串；

(2)综合性：纵横联系，知识内外交叉，多角度、多层次：

(3)基础性：着眼双基，中档为主，面向多数；

(4)重点性：突出主干知识，详略得当：

评讲课要做到：

(1)针对性：讲其所需，释其所疑，解其所难；

(2)诊断性：诊痛析因，指点迷津，传授方法，诊防结合；

(3)辐射性：以点带面，画龙点睛，举一反三；

(4)启发性：启发思维，点拨思路，发散开拓。

2、上课

(1)注重让学生参与，积极调动学生，发挥学生的主体作用，开展小组合作学习，多让学生动手、动脑、动口、动耳，真正让学生去“感知”，这是提高学习效率的有效途径。

(2)科学指导，立足学科内综合，夯实基础，加强能力提升，强化落实。要构建知识网络。复习时注重知识体系的构建，重视网络化复习，注重学科内经济生活、哲学生活、政治生活和文化生活的联系和综合。

第一、采用点——线——面结合的方法对课本知识进行全面的整理。

所谓“点”是指最核心的知识点，如基本概念、基本原理；“线”是指寻找“基本概念、基本原理”之间的内在关系，这种关系可能是相互包容，也可能是并列，或者是从属的。通过整理，可以将这些看似孤立的“点"串接起来，形成一个比较完整的知识框架。“面”是指在“点”和“线”的基础上，通过拓宽知识，使教材中的概念、原理变得丰满和具体，即要努力把书读“厚”。第二、消除弱点、盲点，狠抓增分点

所谓“弱点”是指学生在复习和测试中所暴露出来的一些薄弱环节。“盲点”是学生认为可能不重要的内容，在多次复习后仍然没有注意到的内容。在高考复习中，解决这些问题是十分必要的，因此对于这些“弱点”不能轻易放过，而学生的“盲点”往往需要老师的指点才能消除。消除“弱点”的方法多种多样，例如，对做错的题目，要分析做错的原因。一般来说，主要由三方面的原因造成：一是对知识点的掌握还没有完全落实造成的；二是审题方面的问题：三是粗心大意所致。找到原因，再采取相应的措施，就可以使复习做到有的放矢。

3、训练

(1)注意训练的针对性，提高训练的实效性，重在梳理解题思路。在训练中，要特别注意及时评讲和总结，寻找相关内容思考、判断和答题的规律，这样以提高复习效率。

(2)加强客观题训练。学生普遍反映，选择题的分容易得，也容易失。这就需要第二轮复习要在客观题的速度和准确率上下功夫，做到“既快又准”。从审题，思维品质等出发，组织几次客观题的专项训练是很有必要的。

(3)突出基础知识的灵活运用。近年来高考试题从总体上来看，基础性强了，但能力要求不低，其加强能力考查的途径之一就是提高知识的灵活运用，让“题海战术”、“死记硬背”、“生搬硬套”等“下去”，让重视分析、思维灵活、学习潜力大的“上来”。

(4)突出学生阅读分析能力训练。试题叙述稍长，很多学生就摸不着头脑，抓不住关键，从而束手无策。这在文科的阅读分析题、计算题中较为普遍，其原因就是阅读分析能力差。解决的途径是引导学生自己阅读、审题，分析已知条件及所求问题，强化变式。

复习进度：附：政治第二轮复习专题内容安排表：

专题九哲学思想、辩证唯物论、认识论（屈仁能）

一、【考纲原文展示】

二、悟考题：高考真题引路

三、明考情：[析五年考情看2018高考]

四、清脉络：完善知识网络

五、抓主干：突破核心考点：

六、列举常识性知识失误

七、典型例题讲解

八、课堂提分训练及规律、方法总结

九、七、探究时事热点

第二阶段：三轮综合复习和强化训练阶段（ 5 月 22 日—6 月 3日）

一、指导思想：查漏补缺，完善知识体系；强化训练，提高应试能力。知识健全，能力健

全。要有一定量的适应训练，既要关注成绩的提升，更要关注学生应试的心理素质，把每场

考试当做高考，养成适应自己的应试习惯。在复习设计上要不断设置兴奋点，让学生思考、

讨论、分析，落实学生的主体地位。

二、目标任务：分析时政，提高能力。通过高考模拟试题，以考、讲、评、拔、补等形式，

查漏补缺，攻克重点、难点、疑点，补救重点，弱点，强化基础知识，加强题型训练。

具体措施：精选时政材料，以“是什么、为什么、怎么办？为框架，多角度、多层次掌握时政要点，做到课本的原理、观点与背景材料的有机结合。

具体方法：

（1）回归书本：一是结合考纲，对反复考的考点，以往没考过的考点，今年新

增的考点，要高度注意，务求系统、规范、完整的把握。二是重温知识体系和板块，力求完

整系统。与一轮和二轮复习对基础知识的复习不同，三轮复习对基础知识的复习更加注重知识结构网络的梳理，强调从宏观上把握知识的结构体系，把握知识的内在联系，通过梳理，

把学过的知识条理化、系统化、网络化，切实掌握主干知识和重难点知识，从而提高应试能力和解题技巧，达到举一反三、融会贯通的能力。

（2）统览热点、重点一是要重温旧题，尽量熟悉时政热点和重点规范思维方法，做到胸中有数；二是统览教材，熟悉教材的关键点、关键词等骨干性语言。三是精选时政材料，紧密运用教材。（3）训练必要的答题技巧。根据新课改地区名校联考等模拟卷的训练，对各类题型如：计算题、图表题、漫画题、材料题做有针对性训练与指导：①审好题是答好题的关键，模拟训练要从审题入手。②提高选择题正确率。③问答题解答要规范简洁。在本轮复习中，我们要求学生对每一道练习题都要按照高考要求答卷，做到严谨、精练、准确。我们要把主要精力放在：要求学生写意思完整的话、写有条理的话、写有专业术语的话、写有逻辑性的话，要求学生尽最大可能地减少错别字、减少不通顺的句子、杜绝卷面脏、乱、差现象。只有从这些最基础性的工作做起，才能逐步提高考生的表达能力。

永州四中高三政治备课组

2018.1.28