讲师助教职务岗位申请表
高等学校助教职务任职资格申报表
高等学校助教职务任职资格申报表学校名称申报人所在学院评审学科现任专业技术职务申报专业技术职务填表时间年月日中国矿业大学（北京）人事处制表填表说明（一）认定高等学校助教职务任职资格时填写此表。
本表可从人事处网页下载。
（二）本表封面“评审学科”按二级学科填写。
（三）本表填写的内容要具体、真实。
用钢笔填写时，字迹要端正、清楚；打印或复印时请保持本表格式，要求用A4纸双面复印、左侧装订，以便归档。
（四））表内项目本人没有内容填写的，可写“无”；如填写内容较多时可另加附页，所加附页应严格依照本表格式、大小操作且按原页码顺序编号（例如第3页内容需两页纸张，则顺序编号应为3-1和3-2）。
（五）本表第1至3页由申报人填写，由申报人所在学院审核。
（六）若发现本表内容有不实之处，后果自负，并按学校有关规定处理。
①栏目填写内容均需提供证明材料。
— 1 ——2 —②填写本科生或研究生必修课、选修课等；③按学校教学工作量计算办法计算；④填写实验课名称、实习名称（认识实习、生产实习、毕业实习等）、课程设计、毕业设计等。
⑤填写听课的具体时间（比如：2011年10月10日3-4节）经审核，同志第1至3页所填内容属实。
审核人：（单位公章）— 3 —⑥本栏目是在推荐单位（系或教研室）负责人组织本单位全体人员听取申请人述职的基础上填写，同意推荐票须达到参加人数三分之二以上并同时达到总人数二分之一以上方可推荐至学科评议组。
— 4 —⑦本栏目由学科评议组填写，同意票须达到出席成员人数的三分之二以上并同时达到应出席成员总数的二分之一以上方可上报至评审委员会；⑧本栏目由职评办填写，同意票须达到出席委员人数的三分之二以上并同时达到应出席委员总数的二分之一以上方能获得申报职称资格。
— 5 —。
教师职务岗位申请表
编号：___________ 第次申报本岗位上次申报年份教师职务岗位申请表岗位类型：教学型口教学科研型口申请岗位：申请人：推荐单位（盖章）：填表时间：年月日人事处制二0 — 0年七月填表说明1.本表山从事教学与科研工作的教师申报教师岗位职务时填写，岗位类型山申报教授者根据所在学科的教学工作特点选择，申报副教授及以下岗位职务者不需选择岗位类型。
2.高校教龄指在高等学校从事教学工作的累积时间。
3.主要学术兼职限填国内外学会副理事长以上职务或重要学会理事以上职务、国外学术刊物的编委、审稿人等。
4.学生评分同职级排名指在同职级类别教师中的排名，现任职务为讲师和助教者要在本院（部）非高职教师中排名，现任职务为副教授的要在本院（部）高职教师中排名，学院年度排名指在本院（部）全体教师中排名，排名要求同时附上参与排名的教师人数，例如，某教师现为理学院讲师，他在理学院全体讲师和助教中的学生评分排名为29,在理学院全体教师的排名为66,理学院共有讲师和助教80人，共有教师140人，则学生评分同职级排名栏里填上29/80,学院年度排名栏里填上66/140。
5.教材建设使用情况指所编教材被学校和专业采用的情况。
6.学科专业建设主要贡献指参与所在学科的学科建设及其他学术公益活动情况。
7.科研获奖栏按以下要求填写：1）自然科学类申报人仅填写国家级科技奖励（国家自然科学奖、国家发明奖、国家科学技术进步奖）、省部级科技奖励（二等以上）和国际学术性奖励；2）人文社科类申报人仅填写国家科技进步奖、省部级奖励（如中国高校人文社会科学研究优秀成果奖、湖北省社会科学优秀成果奖等）、各类全国性的基金奖（如霍英东科研优秀成果奖以及孙冶方研究基金会、吴玉章研究基金会、陶行知研究基金会颁发的社科优秀成果奖）和国际学术性奖励。
8.专利类型指发明专利或新型实用专利。
9.本表请用A4纸正反面打印，骑缝装订。
三、任现职以来科学研究与社会服务（所有项目、成果和论文均需是任现职以来的，其中国家级项目或成果限填排序前五、省部级限填前三、其他限填主持；非收录论文限填3篇）四、上岗后工作打算与承诺五、推荐与审核。
助教岗位申报表
学校专业技术岗位聘用委员会意见
主任委员（签章）： 年 月 日
学校党委意见
（公章）
年 月 日
滨州医助教岗位申报表
（表04）
姓 名
性 别
出生年月
民 族
政治面貌
参加工作时间
高校教龄
毕业学校/专业
学历学位
现专业技术职务
聘任时间
聘任年限
申报岗位
1.2.
教学工作量/教学效果
6-7
学年
7-8
学年
8-9
学年
9-
学年
-
学年
发，卷（期）：页码
位
次
备注
1
2
3
4
5
出版专著、教材（著作）（限3项）
序号
项目名称
位次
批准部门
批准时间
备注
1
2
3
个人申报承诺
申报人签名：年 月 日
所在部门、院（系）审核意见
（公章）
审核人（签章）： 负责人（签章）： 年 月 日
部门、院（系）专家委员会评审意见
专家委员会总人数
参加投
票人数
投票情况
同意
票数
不同意票数
弃权
票数
主任委员（签章）： 年 月 日
人事处审核意见
（公章）
序号
专著、教材（著作）名称
出版社
类别
时间
位次
备注
1
2
3
获国家发明专利（限3项）
序号
专利名称
专利号
时间
位次
备注
1
2
3
承担科研或教学课题（限3项）
中国计量学院研究生助教岗位申请表【模板】
姓名
性别
导师
政治面貌
年级
学院
学科
联系方式
寝室电话： 手机：
Email：
申请聘任时间
2011年 2 月—2011年6月
申请助教岗位
课程名称
主讲教师
总课时
申请理由
本人签字：
年 月 日
导师意见
导师签字：
年 月 日
二级学院面试意见
主讲教师签字： 课程所在二级学院盖章
说明：
1、本表一式一份，经导师、主讲教师和课程所在二级学院同意后，交研究生部。
2、岗位聘任时间以学期为单位，学期末考核合格后统一发放助教津贴。
3、岗位聘任以教务处审批为准。
4、主讲教师和聘用单位负责助教考核工作。
2024年助教岗位申请书样本
2024年助教岗位申请书样本敬启者：我谨代表自己，向贵单位提交助教岗位的申请书。
在此，我将详细说明我对助教职位的热忱以及我认为自己具备的素质和能力，希望能有机会为贵单位贡献我的聪明才智和辛勤努力。
一、个人简介我姓XXX，今年毕业于某某大学计算机科学与技术专业，现拥有硕士学位。
在校期间，我努力学习专业知识，并积极参与学校组织的各类学术活动和科研项目。
我不仅在专业课程上取得了优秀的成绩，还获得了多次奖学金和学术荣誉。
通过实践，我培养了良好的团队合作精神和解决问题的能力。
二、申请原因作为一名计算机科学与技术专业的硕士研究生，我对教育事业充满了热爱和激情。
在我大学期间的实习经历中，曾担任过助教的职务。
那段经历让我深深感到，助教不仅可以向其他学生传授知识，而且可以锻炼自己的沟通能力、组织能力和领导能力。
因此，我立志成为一名优秀的助教，并为学生们提供帮助，帮助他们更好地掌握专业知识和培养良好的学习习惯。
三、专业技能与经验1.扎实的专业知识：在大学期间，我深入学习了计算机科学与技术相关的课程，包括算法设计、数据结构、编程语言等。
通过多次实践项目，我具备了丰富的编程经验和良好的解决问题能力。
2.良好的沟通能力：作为一名助教，与学生之间的沟通至关重要。
我在大学期间从事过辅导活动，这锻炼了我的沟通能力和表达能力。
我能够清晰、简洁地传达知识，并与学生建立起良好的师生关系。
3.组织能力和领导能力：作为一名助教，我将面对不同层次的学生，并协助教师组织教学活动。
我在学生组织中担任过重要职务，具备了组织协调和领导团队的经验。
四、展望与承诺如果获得贵单位的助教岗位，我将全力以赴地履行我的职责，尽力帮助学生克服困难，提高学习能力。
我将积极参与教学改革和科研项目，持续提升自己的专业素养和教学能力。
我相信，通过我勤勉努力和团队合作，我可以为贵单位的教育事业做出积极的贡献。
感谢贵单位花费宝贵时间阅读我的申请书。
如果给予我这次机会，我将倍加珍惜并用心履行助教的职责。
教师助教岗位申请书模板
尊敬的校领导：您好！我是XX系XX专业的XX，现在向您提交我的教师助教岗位申请书。
我希望能有机会担任教师助教，为教学工作贡献自己的力量。
首先，请允许我向您介绍一下自己的背景。
我于XX年入学，一直以来，我都对专业知识充满热情，勤奋学习，成绩优异。
在学术方面，我努力提高自己的研究能力，参与了多个学术项目，并发表了多篇学术论文。
此外，我还积极参加各类课外活动，担任过班级干部，积累了丰富的组织和管理经验。
我认为教师助教岗位是我发挥所学、锻炼自己的好机会。
一方面，作为助教，我可以更深入地了解课程内容，帮助学生解决学习中的问题，提高自己的教学能力。
另一方面，通过与教师的互动，我可以更好地了解教育教学的方法和技巧，为将来从事教育工作打下坚实基础。
如果我有幸成为一名教师助教，我将全力以赴，履行好自己的职责。
首先，我会认真备课，仔细研究教材，确保教学内容的准确性和完整性。
其次，我会积极参与课堂教学，协助教师开展各种教学活动，激发学生的学习兴趣。
同时，我会关注学生的学习进度和需求，及时向教师反馈，为优化教学方法提供建议。
最后，我会认真批改作业，及时给予学生反馈，帮助他们纠正错误，提高学习能力。
为了更好地胜任教师助教工作，我已经做了充分的准备。
在学术方面，我掌握了扎实的专业知识，具备了较强的研究能力。
在实践方面，我曾担任过班级干部，具备一定的组织和管理能力。
此外，我还积极参加教育教学培训，学习了相关教育理论和教学方法。
我相信，有了这些准备，我能够胜任教师助教工作，为学校的教育事业贡献自己的力量。
最后，请领导对我的申请给予考虑，给予我这个宝贵的机会。
我会珍惜这个岗位，努力工作，为学校的教育事业贡献自己的力量。
谢谢。
助教岗位申请书模板
尊敬的XXX教授/博士：
您好！我是来自XXX专业的XXX，现在向您提交我的助教岗位申请书。
我希望能够
担任助教一职，为老师和同学们贡献自己的力量。
首先，我对助教岗位的理解是，助教是教师的重要助手，负责协助教师完成教学任务，帮助学生理解和掌握知识。
作为一名助教，我将会尽我最大的努力去履行这一职责，为老师和同学们提供优质的服务。
我具备扎实的专业知识和良好的学习习惯。
在大学期间，我一直努力学习专业知识，取得了优异的成绩。
我熟悉课程内容，能够准确地解答学生的问题。
同时，我注重培养自己的学习能力和思维能力，能够快速适应不同学科的教学要求。
我具备良好的沟通能力和团队合作精神。
作为助教，我需要与教师和同学进行良好的沟通，及时反馈学生的问题和需求。
我善于倾听和理解他人的意见，能够有效地与他人合作，共同完成教学任务。
我注重自身的发展和成长。
作为助教，我将会不断学习和提升自己的教学能力。
我计划参加相关的教育培训和研讨会，了解最新的教学方法和理念，不断丰富自己的知识储备。
同时，我也将会积极向教师请教和交流，汲取他们的教学经验和智慧。
最后，我热爱教育事业，对学生充满爱心和责任感。
我深知教育是一项伟大的事业，对学生的影响深远。
作为一名助教，我将会用心去关心和照顾每一位学生，帮助他们克服困难，实现自己的梦想。
综上所述，我相信自己具备担任助教的能力和素质。
如果能够获得这个机会，我将会全力以赴，为教学工作的顺利开展做出自己的贡献。
感谢您花时间阅读我的申请书，期待您的回复。
此致
敬礼
XXX。
教师助教岗位申请书模板
尊敬的校领导：您好！我是学校XXX学院的教师XXX，此刻，我怀着一颗诚挚的心和满腔的热情，向您申请加入教师助教的行列。
我希望通过这个岗位，能够进一步提升自己的教育教学能力，为学校的教学工作贡献自己的一份力量。
首先，我想表达我对教育事业的无尽热爱。
自从我成为一名教师以来，我始终将教书育人视为自己的使命和责任。
在课堂上，我努力营造积极向上的教学氛围，激发学生的学习兴趣和求知欲；在课后，我耐心解答学生的疑问，关注他们的成长和进步。
我深知，教育是一项伟大的事业，需要我们每一位教育工作者用心去经营、用爱去呵护。
而教师助教岗位正是我实现自己教育理想的重要舞台。
其次，我具备较强的教学辅助能力。
在过去的工作中，我多次担任过辅导教师和班主任，积累了丰富的教育教学经验。
我熟悉教学流程，精通教学方法，能够迅速适应各种教学环境。
同时，我具备较强的责任心和团队协作精神，能够与任课教师密切配合，共同为学生提供优质的教育资源和服务。
此外，我热衷于参加各种教育培训和学术研讨，不断丰富自己的教育教学理念和知识体系。
我相信，教师助教岗位将为我提供更好的学习和发展机会，使我能够更好地为学生和学校服务。
最后，我想说，申请教师助教岗位并非仅仅是为了追求一份职业，更是为了实现我内心深处对教育的热爱和追求。
我愿意付出辛勤的努力，为学校的教学工作贡献自己的一份力量，为学生的成长和发展奉献自己的爱心。
校领导，我深知教师助教岗位的责任重大，也明白这个岗位意味着更多的付出和努力。
但我坚信，只要我用心去做，一定能够成为一名优秀的教师助教。
请给我这样一个机会，让我为学校的教学工作贡献自己的一份力量，为学生的成长和发展奉献自己的爱心。
此致敬礼！申请人：XXX联系电话：XXX申请时间：XXX。
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备注
同意
人数
不同意
人数
弃权
人数
学校人事或职改部门审批意见
负责人（公章）
年月日
讲师、助教职务岗位申请表
学校名称
教师姓名
所在系
及教研室
现任职务
拟晋升职务
华中农业大学人事处制
姓名
性别
出生
年月
照
片
现职务及
提职时间
高校教龄
参加工作时间
工资（元）
何时参加
何党派
健康状况
最
后
学
历
大学
从年月校
毕（肄）业于专业（学制年）
至年月（院）
研究生
从年月校
毕（肄）业于专业（学制年）
至年月（院）
何时在何校
获何种学位
国内外留学、
进修的时间、
学校和内容
现从事专业
及专长
担（兼）任
党政职务
现参加何学术团
体、任何职务
社会兼职
何时何地受何
奖励、处分
主要学历及社会经历
自何年月
至何年月
在何地、何学校、何单位任何职（或学习）
证明人
任现职以来完成教学工作情况
何年何月至
何年何月
讲授课程名称及其它教学任务
学生
人数
周学
时数
总学
时数
教学结果
参
加
实
验
室
建
设
情
况
外
语
程
度
协
助
指
导
进
修
教
师
、
青
年
教
情
况
指
导
毕
业
设
计
、
论
文
、
实
习
、
社
任
学
生
思
想
政
治
工
作
、
教
学科研方面的管理工作情况
科学论（译）著、教科书：教学研究、实验及其它科学技术工作方面的成果
学年度、聘期考核情况（分数、评语、考核结果等次）
教研室推荐意见
（包括政治思想表现、工作态度、业务水平及能力）
教研室主任（签名）
年月日
系（科）全面评议意见
（包括思想政治条件、工作态度、业务水平及能力）
系（科）主任（签名盖章）
（公章）年月日
学科组评议意见
学科组组长（签名盖章）
年月日
总人数
参加人数
表决结果
备注
同意
人数
不同意
人数
弃权
人数
学校教师职务聘任委员会评议意见
聘任委员会主任（签名盖章）
（盖章）年月日
总人数
参加人数