部编版语文二年级下册语文园地四配套练习题(含答案解析)
部编版语文二年级下册语文园地四配套练习题1．先补充音节，再连一连，然后按要求填一填。
l_____j_____ w____ q____ x____
陀螺毽子不倒翁玩具枪橡皮泥
(1) 上面的物品都是____________ (玩具学习用品)，我还能说出两
种：________________________。
(2) 我最喜欢的玩具是___________，因为______________________。
2．选一选，再写一写。
①全包围②三包围③先内后外④先外后内再封口
“团”是_______结构的字，笔顺规则是_______；“巨”是_______结构的字，笔顺规则是_______。
与“团”偏旁相同的字有_______，与“巨”偏旁相同的字有_______。
在田字格中写一写这两个字。
3．按要求给词语分类，并用合适的词语填空。
①愤怒②兴高采烈③悲伤④心如刀割⑤眉开眼笑
⑥伤心欲绝⑦手舞足蹈⑧怒气冲冲⑨恼火
(1) 形容生气：__________形容高兴：__________形容难过：
__________
(2) 填空。
(选成语)
A．弟弟在我画好的画上乱涂乱画，我__________地指着他说：“你怎么能这样做！”
B．外公去世了，美美__________，心情沉痛。
C．“六·一”儿童节这天，大家__________地来到学校参加庆祝活动。
4．名句运用。
(1) 选一选。
①“轻诺必寡信。
——《老子》”这句话教育我们()
A．只要我们轻易许给别人的承诺，一定会有很多人相信。
B．我们不要轻易许诺，只要许诺了就要认真践行，不要失去信义。
②“失信不立。
——《左传》”这句话教育我们()
A．失去信用了，也不用担心得不到别人的认可。
B．人不讲信用就无法立足于天地间，无法得到别人的认可。
③“小信成则大信立。
——《韩非子》”这句话教育我们()
A．大信誉的建立从每一件小事做起，再小的事也要讲信用、讲诚信。
B．小的事不用讲究信用，一定要在大的事上讲信用才能得到别人的信服。
(2) 填一填。
①小军在考试中遇到一道难题，抄了同桌的答案。
他的朋友淘淘
想把《左传》中的“__________”这句名言送给他。
②芳芳与小红约好周日一起去博物馆，可芳芳不想早起，就想不
去，妈妈用《韩非子》中的“____________________”来告诫
芳芳要讲诚信。
③老师经常用《老子》中“___________”这句话教育我们不要
轻易许诺，一旦许了诺就要认真践行。
5．写句子。
(1) 妈妈回到家，一会儿__________，一会儿____________，一会儿
__________。
(2) 小猴子下山玩儿，一会儿___________，一会儿___________，一
会儿__________。
6．阅读《手影戏》，完成练习。
(1) 根据短文内容填空。
宁宁在街灯下__________→宁宁和陌生男孩___________→妈妈回来了。
(2) 在正确的选项下打“√”。
孩子们用手影变出了哪些动物？
小鸡崽鸡妈妈兔子猫狗大熊老虎鸽子
(3) 玩着玩着，孩子们懂了什么？() (填序号)
①和小朋友一起玩，要友好。
②手影的变化是无穷的。
7．听读短文，完成练习。
(1)河马老师找同学唱歌，()抢先唱起歌来；河马老师找同学发
点心，()却边发边吃；河马老师找同学打扫卫生，()把教室打扫得干干净净。
A．小黄鹂B．小刺猬C．小胖猪
(2) 小刺猬是个()的孩子。
A．爱逞强B．不怕脏、不怕累、爱劳动C．贪吃
参考答案：
部编版语文二年级下册语文园地四配套练习题
1．
(1) 玩具溜溜球、布娃娃
(2) 遥控汽车我想让它去哪儿就去哪儿
2．①④②③圆匹写一写略。
3．(1) ①⑧⑨②⑤⑦③④⑥
(2) A.⑧B．④C．②
4．(1) ①B②B③A
(2) ①失信不立②小信成则大信立③轻诺必寡信
5．(1) 拖地洗衣服做饭
(2) 掰玉米摘桃子搬西瓜
6．(1) 等妈妈玩手影
(2) 小鸡崽√兔子√猫√狗√大熊√老虎√鸽子√
(3) ①
7．(1) A C B(2) B
附听读短文：
谁愿意
河马老师问：“谁愿意给大家唱支歌？”小朋友们争着举手：
“我愿意！”小黄鹂生怕老师叫别人，抢先站起来唱歌。
吃课间餐了，河马老师说：“谁愿意帮我发点心？”小胖猪的手举得最高：“我愿意！”小胖猪一边发点心，一边啊呜啊呜地自己吃起来。
放学了，地上不干净。
河马老师问：“谁愿意打扫卫生？”小黄鹂和小胖猪不作声，只有小刺猬举手：“我愿意！”
小刺猬在地上打个滚儿，把那些碎纸片扎在刺上，送到垃圾桶里。
扫啊，擦啊，教室变得干干净净。
河马老师笑了：“小刺猬真棒。
”
小黄鹂和小胖猪嘟着嘴巴说：“河马老师偏心。
”。
部编二年级下册语文语文园地1至4配套练习(有答案)
语文园地一1．看图，完成练习。
(1) 给加点字注音。
咨询．．处宝塔．餐．厅湖心亭．(2) 如果你站在大门口，要去餐厅，应该怎么走？在图上画出路线。
2．选一选，再写一写。
A．左上包围B．左下包围C．撇D．捺(1)“原”是_______的字，书写时包围部分的_______画要写得伸展。
(2)“递”“处”都是________的字，书写时包围部分的________画要写得伸展。
(3) 写一写，注意彩色笔画，感受汉字的间架结构。
3.在括号里填上合适的词语。
()的天空()的阳光()的田野()的微风()的柳条()的草坪4．要想读出种子睡在哪里，应该选择下列哪种读法？()①种子．．的泥土里。
．．睡在松软的泥土里。
②种子睡在松软③种子睡在松软的泥土里．．．。
5．补充古诗，做练习。
(1) 本诗的作者是________代诗人________。
①唐②宋③李白④白居易(2) 诗句中“岁”字的意思是()①岁数。
②年。
(3) 小草的生命力极强，不管烈火怎样焚(fén)烧，只要春风一吹，又蓬勃生长。
正如诗中所写：野火____________，________________。
6．阅读短文《笋芽儿》，完成练习。
(1) 笋芽儿是怎样长大的？()(多选)①在妈妈的唠叨中长大的。
②在春雨姑娘的爱抚和滋润下长大的。
③在燕子的召唤下长大的。
④在太阳公公的照耀下长大的。
(2) 读一读，连一连。
柳树笑红了脸桃花摇着绿色的长辫子小燕子使劲地向上钻笋芽儿叽叽喳喳地叫着(3) 选择恰当的词语填入句中。
(填序号)笋芽儿()眼睛，()懒腰，()四周仍然一片漆黑，撒娇地说：“是谁在叫我啊？”7．看看这本书的封面和目录，找一找你需要的信息，并填一填。
(1) 这本书的书名是《____________________》，作者是_________。
(2) 从目录上看，《会叫的大皮鞋》在第________页，《开心事》在第________页，《可爱的小屋》在第________页。
二年级语文下册第四单元测试卷-部编版(含答案)
二年级语文下册第四单元测试卷-部编版（含答案）（试卷考察范围：古诗二首、黄山奇石、日月潭、葡萄沟、语文园地四）学校：_______ 班级：_______ 姓名：_______ 得分：_______一、读拼音，写汉字。
pénɡ yòu kè zhuō liǎn dàn chénɡ shìduì qí mínɡ shènɡ huá lì nónɡ mánɡ二、根据不同的环境运用诗句。
一天，我和妈妈一起去看瀑布。
当我看到长长的瀑布从山顶飞快地直泻下来，那么壮观，我不由得想起一句诗：“________，________。
”三、本诗前两句写________，从______到_______；后两句写_______，形象地提示了一个哲理：登高，才能望远；望远，必须登高。
四、我会判断，正确的画“√”，错误的画“×”1“飞流直下三千尺”中的“三千尺”指的是具体数字，是说瀑布从三千尺高的地方留下来。
（________）2“欲穷千里目，更上一层楼。
”这句话告诉我们想要取得更大的成功，就要付出更多的努力。
（________）五、给诗句中的词语选择恰当的解释。
(1)白日依山尽．。
( )①消失②完毕③全部用出(2)日照香炉生．紫烟。
( )①活,跟“死”相对②出生,诞生③发生,产生六、比一比，在组词。
庐（______）瀑（______）因（______）户（______）暴（______）烟（______）七、找出下列词语对应的意思，填一填。
五光十色流连忘返烟消云散名不虚传①留恋得忘记了回去。
________②色彩鲜艳，花样繁多。
________③形容事物消失净尽。
________④确实很好，不是空有虚名。
________八、阅读短文，问答问题五花山小朋友，你们说山是什么颜色呢？我家就住在大森林里，我知道山是什么颜色的。
2024年部编版语文二年级下册第四单元《语文园地四》说课稿附反思含板书及知识点汇总含课堂练习及答案
2023-2024年部编版语文二年级下册说课稿及知识点汇总2023-2024年部编小学语文二年级下册第四单元《语文园地四》说课稿各位评委，各位老师，大家好！今天我说课的内容是《语文园地四》。
（下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法与学法、教学过程、板书设计、教学反思等八个方面来进行加以说明。
）一、教材分析本课是部编版二年级下册第四单元《语文园地四》，安排了“识字加油站”“字词句运用”“写话”“书写提示”“日积月累”和“我爱阅读”5个板块。
“识字加油站”引导学生从玩具中识字。
“字词句运用”让学生积累形容心情的词语，并会用“一会儿……一会儿……一会儿……”说句子。
“写话”让学生以小虫子、蚂蚁和蝴蝶为主人公展开故事，引导学生发挥想象，并用表示时间的词来讲故事。
“书写提示”让学生注意全包围的字和三包围的字怎样书写。
“日积月累”意在让学生积累三句名言。
“我爱阅读”通过一则手影戏的故事，告诉我们人与人之间要和睦相处的道理。
二、学情分析对于二年级的学生来说，识字、书写已能轻松掌握，用“一会儿……一会儿……一会儿……”说句子，还需教师指导，不能把每个句子的意思说重了。
“我爱阅读”也需教师适时点拨，学生才能领悟其中的道理。
而“写话”依然是学生学习的重点和难点。
三、教学目标1．会认10个生字，能规范书写全包围、三包围结构的字。
2．积累表示心情的词语。
3. 用“一会儿……一会儿……一会儿……”说句子。
4．背诵三句名言。
5．看图，发挥想象力，写一段话。
6.能认读有关玩具名称的词语。
能说出自己玩过的玩具。
7.能把自己积累的描写心情的词语分类写下来。
8.自主阅读《手影戏》，能了解内容，感受手影戏的有趣。
四、教学重难点【教学重点】：1．会认10个生字，能规范书写全包围、三包围结构的字。
2．积累表示心情的词语。
3．用“一会儿……一会儿……一会儿……”说句子。
4．背诵三句名言。
【教学难点】：1．看图，发挥想象力，写一段话。
部编版二年级语文下册《语文园地四》课后练习题(附答案)
答案解析于尾页《语文园地四》一、按照要求填空。
1．小信____________则大信_________。
2．《彩色的梦》一课中，我的彩色梦境中有_______，________，还有紫葡萄的_______的在溪水里流动。
3．《枫叶的喜鹊》一课中，我称喜鹊为_______，小喜鹊为_______，表达了我对“喜鹊”___________之情。
二、我会按课文内容填空。
1．我有一大把（________）的梦，有的（_____），有的（_____），有的（_____）。
2．我看见喜鹊（________）站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟（________），一会儿教喜鹊弟弟（________），一会儿教他们学自己（________）的（__________）。
三、根据课文内容填空。
1．《我是一只小虫子》中，“我”觉得当一只________还真不错。
2．《枫树上的喜鹊》一文中，“我”称喜鹊为________，称小喜鹊为________，表达了“我”对喜鹊的________之情。
3．海边的沙滩是我们的________________。
我们从魔窟里救出了美丽的________。
4．《彩色的梦》一文中，我有一大把彩色的梦指的是________________。
四、看拼音，写词语。
rì jì（_____）shǐ jìn（_____）gān jìng（_____）huǒ yào（_____）mǔ qīn（_____）jīng líng（_____）píng guǒ（_____）sēn lín（_____）五、将下面的句子补充完整。
（1）失信不__________。
（《左传》）（2）__________信成则大信__________。
（《韩非子》）（3）__________诺必寡__________。
（《老子》）六、在下列诗句中填上恰当的数字。
1．（_____）山鸟飞绝，（_____）径人踪灭。
人教版语文二年级下课课练·语文园地四(含答案)
二年级语文(下)
44语文园地四
一㊁照样子,写词语㊂
1.牛奶 奶牛图画 画图
2.花生 花生糖开心 开心果
二㊁在括号里填上合适的词语㊂
{发明(){优美的()
发现()美丽的()
三㊁日积月累㊂
1.我最喜欢的一张邮票是:,上面有㊂
2.我收集了不少名言警句,其中最喜欢的一句是:
,我喜欢这句话的原因是:㊂四㊁读一读下面的故事,说说你的想法㊂
锯(jù)是怎么发明的
木工用的锯,传说是鲁班发明的㊂
有一回,鲁班造一座宫殿(d iàn),需要很多大木料,就叫他的徒弟上山砍树㊂当时还没有锯,砍树全靠斧(fǔ)子,一天砍不了几棵㊂鲁班很着急,就亲自上山去看㊂
山很陡(dǒu),鲁班抓住树根和杂草,一步一步往上爬㊂他的手指忽然被一根小草划破了,流出血来㊂
一根小草怎么会这么厉害?鲁班仔细一看,发现小草的叶子边上有许多小齿㊂他试着在手指上一拉,马上出现了一道口子㊂这可提醒(xǐnɡ)了鲁班,他想,如果照着小草的叶子,用铁打一把有齿的工具,在树上来回拉,不是比这斧子砍强得多吗?他马上回去打了一把,拿到山上去试,果然比斧子又快又省力㊂
鲁班就这样发明了锯㊂
语文园地四
一㊁1.示例:刷牙 牙刷水池 池水上山 山上
2.拖拉 拖拉机运动 运动场办
公 办公室。
部编版二年级下册语文《语文园地四：我爱阅读》(6)
手影戏
（原文略，见教材第55、56页）
解词释义
【没劲】觉得没趣味。 【小鸡崽】小鸡。 【霸道】本文指蛮横，不讲道理。 【厉害】本文指凶猛，难以对付。 【偎依】紧紧依靠在一起。 【亲热】亲密而热情。
主题解说
短文主要写了一个叫宁宁的孩子在街灯下等 妈妈时，玩起了手影戏，结果发现有另外一个小 男孩也在玩手影戏，刚开始，宁宁一心想打败对 方，双方斗得很厉害，最状元成后才路 宁宁主动和好，两个 孩子成了一对好朋状元成才友路 的故事。这告诉我们只有友 善、宽容地对待别人，才能获得友谊。
2.后来宁宁和小男孩都把手影变成了 鸽子，快乐地在一起玩。我懂得了 人与人之间要和睦相处。
状元成才路 状元成才路
我的读书卡
阅读时间
阅读地点
1.宁宁和陌生男孩比？小男孩呢？
2.后来宁宁和小男孩都把手影变成了什
么？结果怎么样？你懂得了什么？
1.宁宁做手影小鸡，男孩手影变成兔 子；宁宁手影变成猫，男孩变出狗； 宁宁变出大熊，男孩变出老虎。
我的收获
最新人教部编版小学二年级语文下册《语文园地四》课堂素养检测
小朋友们， 下课吧！
新人教部编版小学二年级语文下册
语文园地四 课堂素养检测
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三、照样子，用加点的词语写句子。
例 我看见喜鹊阿姨站在窝边，一．会．儿．教喜鹊弟弟唱歌，一．会．儿．教他们做游 戏，一．会．儿．教他们学自己发明的拼音字母…… 妈妈回到家就忙起来了，一会儿 收拾沙发， 一会儿 扫地 ，一会儿 辅导我做作业 。
四、写正确，写美观，并完成练习。
五、把下面的名句补充完整，再选择填空。(填序号) ① 诚信 者，天下之结也。 ②失信 不立 。 ③小信成则大信立 。 1．考试时，同桌丁丁有一道题不会，想看我的答案。放学后，我告诉他： “考试时看别人的答案就是不诚信的表现，要知道， ② 啊！” 2．不管多小的事情我们也要讲信用，这样才能够建立起更大的信誉，这就 是“ ③ ”。
最新部编版 小学二年级 语文下册 第四单元 语文园地四 同步练习习题(含答案解析)
最新部编版小学二年级语文下册第四单元语文园地四同步练习习题（含答案解析）语文园地四1．先补充音节，再连一连，然后按要求填一填。
l_____j_____ w____ q____ x____陀螺毽子不倒翁玩具枪橡皮泥(1) 上面的物品都是____________ (玩具学习用品)，我还能说出两种：________________________。
(2) 我最喜欢的玩具是___________，因为______________________。
2．选一选，再写一写。
①全包围②三包围③先内后外④先外后内再封口“团”是_______结构的字，笔顺规则是_______；“巨”是_______结构的字，笔顺规则是_______。
与“团”偏旁相同的字有_______，与“巨”偏旁相同的字有_______。
在田字格中写一写这两个字。
3．按要求给词语分类，并用合适的词语填空。
①愤怒②兴高采烈③悲伤④心如刀割⑤眉开眼笑⑥伤心欲绝⑦手舞足蹈⑧怒气冲冲⑨恼火(1) 形容生气：__________形容高兴：__________形容难过：__________(2) 填空。
(选成语)A．弟弟在我画好的画上乱涂乱画，我__________地指着他说：“你怎么能这样做！”B．外公去世了，美美__________，心情沉痛。
C．“六·一”儿童节这天，大家__________地来到学校参加庆祝活动。
4．名句运用。
(1) 选一选。
①“轻诺必寡信。
——《老子》”这句话教育我们()A．只要我们轻易许给别人的承诺，一定会有很多人相信。
B．我们不要轻易许诺，只要许诺了就要认真践行，不要失去信义。
②“失信不立。
——《左传》”这句话教育我们()A．失去信用了，也不用担心得不到别人的认可。
B．人不讲信用就无法立足于天地间，无法得到别人的认可。
③“小信成则大信立。
——《韩非子》”这句话教育我们()A．大信誉的建立从每一件小事做起，再小的事也要讲信用、讲诚信。
人教版(部编)二年级下册语文：语文园地四：识字加油站+字词句运用(2)
我真是喜欢极了。上个星期天早上，我正要撑着渡船到对岸的 树林里去打柴，发现喜鹊阿姨的鸟窝里有六只小喜鹊了。
我真是像童话书里那样，在心中称呼他们喜鹊弟弟。
• 枫树 • 喜鹊窝
喜鹊阿姨 喜鹊弟弟
——《池上》
lǜ yīn zhē bì
ā yí dǒng de
绿荫 遮蔽 阿姨 懂得
chēng chuán dì di
撑船 弟弟
pīn yīn
拼音
zì mǔ
字母
shān gāng dá àn tài yáng sǎn
山冈 答案yóu xì
游戏
绿荫 遮蔽 阿姨 懂得 渡口 撑船 弟弟 拼音 字母 游戏 山冈 答案 太阳伞
今天早上，太阳从渡口对岸山冈后面升上来了，我 看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟： “鹊！鹊鹊鹊？”
我懂得，她问话的意思是：“看！那是什么？” 喜鹊弟弟一齐快乐地回答：“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！” 我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈，那是 太阳！太阳升上来了！”
喜鹊阿姨站在窝边。 “鹊！鹊！鹊！”
我常常觉得喜鹊会跟我说话，我 像童话书里那样，在心中称呼她喜鹊 阿姨。
我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。 枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。 喜鹊窝里有六只小喜鹊了，我真是喜欢极了。
我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。 枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。 喜鹊窝里有六只小喜鹊了，我真是喜欢极了。
喜鹊一家一会儿_______，一会儿_________， 一会儿_________。
“鹊！鹊！鹊！”喜鹊阿姨教道。 我知道，这便是ɑ、o、e。 喜鹊弟弟也跟着学：“鹊，鹊，鹊……”
统编版(人教版 )小学二年级下语文一课一练《语文园地四》(含答案)
语文园地四一、用“√”选择下列加点字的正确读音。
陀．螺（tuó tuǒ）毽．子（jiàn juàn）玩具枪．（qiān qiāng）坦．克（tán tǎn）不倒．翁（dǎo dào）橡．皮泥（xiàng xiàn）二、按要求写词语。
形容生气：愤怒形容高兴：兴高采烈形容难过：伤心欲绝三、照样子，用加点词写句子。
例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿．．．教他们做游戏，．．．教喜鹊弟弟唱歌，一会儿一会儿．．．教他们学自己发明的拼音字母……____________________________________________________________________四、名句运用。
1．“轻诺必寡信。
——《老子》”这句话教育我们( )A．只要我们轻易许给别人的承诺，一定会有很多人相信。
B．我们不要轻易许诺，只要许诺了就要认真践行，不要失去信义。
2．“失信不立。
——《左传》”这句话教育我们( )A．失去信用了，也不用担心得不到别人的认可。
B．人不讲信用就无法立足于天地间，无法得到别人的认可。
3．“小信成则大信立。
——《韩非子》”这句话教育我们( )A．大信誉的建立从每一件小事做起，再小的事也要讲信用、讲诚信。
B．小的事不用讲究信用，一定要在大的事上讲信用才能得到别人的信服。
五、阅读下文，回答问题。
手影戏（节选）他双手一屈一伸，在灯光前一照，墙壁上马上映出一个黑影来：走路一顿一顿，尖嘴巴一张一合，这是一只在找鸡妈妈的小鸡崽。
忽然，小鸡的对面也出现了一个手影。
一对长耳朵，一个短尾巴，噗，噗，跳过来。
哎呀，不能再跳过来，再跳要压着小鸡了。
可是兔子挺霸道的，还在跳过来。
噗！噗！宁宁回头一看，一个陌生的男孩也在做手影。
哼，谁怕你？宁宁手一变，墙上出现一只猫，喵，喵，向兔子扑去。
那个男孩吓了一跳，连忙将兔子变成了狗。
汪汪汪，狗咬猫。
呜哇，呜哇，猫变成了大熊。