【人教版】五年级数学上期末复习PPT实用课件

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数学五年级上人教版版期末总复习课件(70张)

数学五年级上人教版版期末总复习课件(70张)

1、小数除以整数
2、一个数除以小数
小 数
3、商的近似数
除 法
4、循环小数
5、用计算器探索规律
6、解决问题
列竖式计算
22.44 1.8 12
小数除以整数,按照整数除法的 方法去除。商的小数点要和被除数的 小数点对齐。整数部分不够除,商 0 , 点上小数点,继续往下除。除到被除 数的末位仍有余数,要添 0 再除。
保留的小数位数多一位,再按照“四舍五 入”法取商的近似值 。
△、计算钱数时,通常只算到“分”
小数大小变化的规律
变小 3位 ÷1000
2位 ÷100
1位 ÷10
(缩小1000倍)(缩小100倍)(缩小10倍)
进行单位换算
0.2米=( 20
0.2×100
大单位

)厘米 小单位
从大单位到小单位数字会变大
计 算
=10+1
=11
简便计算
① 2.5×0.86×4 ② 0.112×1.25×8 ③ 9.19×24-9.19×14 ④ 9.9×8.8+0.1×8.8 ⑤ (1+0.8)×12.5 ⑥ (0.4-0.04)×25
解决问题
1、王老师从家骑自行车去学校,每小时行 16.8千米,0.25小时可以到达,如果他改为 步行,每小时走4.5千米,0.95小时能到达 吗?
数字变大用乘
320克=( 0.32
320÷1000
小单位

)千克 大单位
从小单位到大单位数字会变小 数字变小用除

括 5.33…
一个小数的小数部分,
规 律
1.555…
从某一位起,一个数字或者 几个数字依次不断重复出现
7.14545… ,这样的小数叫循环小数。

人教版数学五年级上册期末复习:可能性课件(共20张PPT)

人教版数学五年级上册期末复习:可能性课件(共20张PPT)

确 定
从( ① )号口袋中不可能摸出的绿球;
知识回顾
从( ③或④ )号口袋中摸出的可
能是红球,也有可能是绿球。
不确定
实战演练 可能性
1.任意转动指针,结果会怎样?连一连。
一定停在 经常停在 偶尔停在 不可能停在 红色区域 红色区域 红色区域 红色区域
实战演练
2.将分别标有数字1、2、3、4、5的5个小球放 在一个盒子里。任意摸1个球,下面几种情况 是“不可能产生”,还是“一定产生”或“可 能产生”?
期末复习课件 可能性
目录
复习导入 知识回顾 实战演练 学以致用
复习导入
举行足球比赛,裁判用抛硬币决定谁先开 球。你认为公平吗?
知识回顾
确 一定、不可能
定:


能 不确定:可能


生活中的可能性
知识回顾
从( ① )号口袋中摸出的一定是红球;
从( ② )号口袋中摸出的一定是绿球;
从( ② )号口袋中不可能摸出的红球;
学以致用
3.选一选(奖品一样,只选一个)
中奖 谢谢
活 动
活 动
一 很遗 下次

憾 再来
5个白球 5个红球 5个黄球 (摸到红球中 奖)
学以致用
中奖 谢谢
活 动
活 动
一 很遗 下次

憾 再来
5个白球 5个红球 5个黄球 (摸到红球中奖)
答:要是老板就选活动一,要是顾客就选 活动二。
ห้องสมุดไป่ตู้
学以致用
4.
把上面的12张扑克牌洗一下反扣在桌上,
④明天下雨的可能性很大 ( )
学以致用
2.甲、乙两个学生做套圈游戏,用下面的方 法决定谁先套公平吗?为什么?

新课标人教版五年级数学上册总复习课件全册PPT演示课件

新课标人教版五年级数学上册总复习课件全册PPT演示课件
速度和 × 相遇时间 = 路程 (55+50)×4
=105×4 =420(千米)
答:甲乙两地相距420千米.
3.改为求某车速度的应用题: 两列火车从相距420千米的甲乙两地相对开出,4小时相遇 客车每小时行50千米,货
车每小时行多少千米?
速度和 – 客车速度 =货车速度 420÷4 - 50
=105-50 =55(千米)
3倍
A
现在的面积 3×2÷2=3
2 1 A. 3 B 6 C 9
2 3
有一块平行四边形稻田,底 是20米,高是10米,平均每 平方米收稻谷1.2千克。这块 稻田共收稻谷多少千克?合 多少吨?
先独立解答,完成后 找身边同学互相检查。
一块三角形白菜地,底长 800米,高500米,共收白 菜5000千克,平均每公顷 收白菜多少千克?
简易方程复习课
用字母表示数
1.表示运算定律 如:a+b=b+a
2.表示图形面积,周长计算公式 如: S=ab c=(a+b) ×2
b a
3.表示数量关系 如:用s表示路程,v表示速度,t表示时间 则 s=vt
简易方程
解方程
4.表示数量 如:用a表示小红的岁数,妈妈比小红大25岁,则妈妈的岁数可 用”a+25”来表示 5.含有字母的式子的简写
3 4
5

×
3 4
5
两个完全一样的梯形可 以拼成一个平行四边形。
()
3 4
5
√ 5 4 3
两个三角形的高相等,它们 的面积就相等。( )
×
平行四边形的底越长,它的 面积就越大。( )
×
底 底
面积相等的两个梯形一定能 拼成一个平行四边形。( )

人教版五年级数学上册期末复习课件全套

人教版五年级数学上册期末复习课件全套
人教版五年级数学上册期末复习课件全套
复习导入
从图中你获取了哪些数学信息?说一说!
复习导入
根据:单价×数量=总价 列式:3.5×3 思考:这个式子和我们以前学习的乘法有什么不同?应该
如何计算?你有哪些办法计算? 小数乘法
知识框架图
小数乘整数

小数乘小数
数 乘
积的近似数(四舍五入)

连乘、乘加、乘减
例题讲解
例1 商店运进14筐苹果,每筐35.8千克,卖掉了400千克 ,还剩下多少千克?
答案:35.8×14-400=101.2(千克)
例题讲解
例2 比4.7的1.5倍多3.05的数是多少? 答案:4.7×1.5+3.05=10.1
巩固练习
练习1:比大小 9.6×1.01( )9.6 7.25×1.1( )0.11×72.5 8.5×0.9( )0.9 3.03×5.7( )3.3×5.7 答案:> = > <
●确定一位同学的位置,用到了几个数据?先表示什么? 再表示什么?怎么书写?
●你能用数字表表示王艳和赵雪同学的位置吗?说一说 有什么不同?
复习导入
2表示行,3表示列,2和3的位置不能交换 确定一个学生的位置用了2个数学,一个行,一个列,
书写为(行,列) 王艳(3,3) 赵雪(4,2)
知识框架图
3.图形左右平移行数不变;图形上下平移列数不变。
例题讲解
例1 小刚坐在教室里的第5列第2行,可以用数对( , ) 来表示;小丽坐在教室里的第1列第4行,可以用数对( , )来表示;欢欢的位置用数对表示是(6,2),她坐 在教室里的第( )列第( )行。 答案:(5,2) (1,4) 6 2
简算
知识汇总

人教版新课标五年级上册总复习PPT课件(60张幻灯片)

人教版新课标五年级上册总复习PPT课件(60张幻灯片)

5×0.24 < 5 6×3.28 > 6
3.7×2.1 > 3.7 12×0.95 < 12
2.小数除法
(1) 计算法则
除数是小数的除法,先移动除数的小数点,使它变 成整数;除数的小数点向右移动几位,被除数的小数点 也向右移动几位(位数不够的,在被除数的末尾用“0” 补足;然后按照除数是整数的小数除法进行计算。
三、用方程解应用题,写在大演草本上。
1.一条毛巾的价钱是一块肥皂的1.5倍,王 叔叔买了4条毛巾和5块肥皂共用30.8元,一块 肥皂多少元?
三、用方程解应用题.独立解答。 把算式写在大演草本上。
2. A、B两地相距320千米,甲乙两辆汽车同时从A、 B两地开出,相向而行,2.5小时相遇.已知甲车每小时 比乙车快12千米,求甲车的速度.
除数是整数的小数除法,按照整数除法的法则去除, 商的小数点要和被除数的小数点对齐;如果除到被除数的 末尾仍有余数,就在余数后面添0再继续除。
(2) 商与被除数的大小比较(被除数不为0)
除数大于1,商小于被除数; 除数小于1,商大于被除数。
30÷0.6 > 30 27÷0.3 > 27
1.8÷9 < 1.8 3.6÷4 < 3.6
A.一定相等 B.不一定相等 C.一定不相等
2
6

6×2=12(平方厘米)




4
3 3×4=12(平方厘米)
求直角三角形的面积
①3×4÷2 ②3×5÷2 ③4×5÷2 ④5×2.4÷2 ⑤3×2.4÷2 ⑥4×2.4÷2
哪些算式正确?(①④)
一个三角形,高不变,底扩
大3倍,面积就扩大(A)倍。

人教版五年级数学上册期末复习PPT课件

人教版五年级数学上册期末复习PPT课件
下的面积是多少?
补全正方形。
4×4-2×2÷2= 14(cm2)
巩固练习
以上题为例,说说如何计算组合图形的面积。
将组合图形分割或补充成熟知的多边形进
行计算。
巩固练习
8.你能想得出几种割补法?
巩固练习
中队旗面积=梯形面积+梯形面积
中队旗面积=长方形面积+三角形面积×2
中队旗面积=梯形面积+三角形面积
8 总复习
简易方程
复习导入
简易方程
用字母表示数






表及
示计
运算
算公
定式

借问
助题
字并
母求
解值

解简易方程













实际问题与方程













复习导入
你们认为本单元哪些内容比较
难,哪些内容最容易出错?
知识梳理
1.复习用字母表示数。
用字母表示数应该注意什么?
数字要写在字母的前面;数字与字
等式两边乘同一个数,
性质2: 或除以同一个不为0的
数,左右两边仍然相等。
知识梳理
什么叫做方程的解和解方程?
使方程左右两边相等的未知数
的值叫做方程的解。
求方程中的未知数,叫做解方程。
知识梳理
形如ax=b的方程 解:ax÷a=b÷a x=b÷a



形如a-x=b的方程

新版五年级上册数学-总复习 人教新课标(共129张PPT)

新版五年级上册数学-总复习 人教新课标(共129张PPT)

一堆废纸大约有3吨,用它们大 约可以生产白纸2.4吨,相当于 少砍51棵树。
1、平均每吨废纸大约能生产白 纸多少吨?
2、回收1吨废纸大约相当于少 砍多少棵树?
一.我会填.
1.小画册每本a元,买b本应付( ab )元,c元可买(c÷a )本.
2.乘法分配律用字母表示是( a×(b+c)=a×b+a×c ) 3.正方形的边长为a,周长是( 4a ),面积是( a2 ). 4.7a-3a+2a的结果是( 6a )
3X + 65
65
200 – 65
3X
一个平行四边形周长48厘米,其 中一条边长10厘米,与它相邻的 一条边长多少厘米?(先画示意 图,再用方程解答)
有一个长方形的周长是50厘米, 长是宽的1.5倍。这个长方形的面 积是多少平方厘米?
有AB两筐苹果,A筐苹果重是B 筐的2倍。当A筐给B筐5千克后, 两筐就一样重了。AB两筐原来各 有多少千克?
=82×4 =328(千米) 答:_______。
3、一本故事书的价钱是9.6元,是连环画单价的1.5倍,科技书的单价是
连环画的2倍,科技书的单价是多少元? ?
6.4
①9.6÷1.5=6.4(元) 6.4×2=12.8(元)
答:________。
1、一支钢笔5.5元,20元最多能买多少支? 20÷5.5=3.6363……(支) (去尾法) 答:20元最多能买3支。
2、他读了4天后,发现还剩30
5
x·x
第一,三单元
小数的乘法和除法
二.小数乘除法的计算法则
1、小数乘法
计算小数乘法,先按照整数乘法的法则算出积,再看因 数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位,点上 小数点。

人教版五年级上册数学总复习ppt课件全册

人教版五年级上册数学总复习ppt课件全册
哪些算式正确?( )
二、相遇问题的应用题
(一)基本相遇问题
相遇问题----两个物体 同时 从两地 相向(相背)而行
1.两列火车从相距420千米的甲乙两地相
对开出,客车每小时行50千米,货车每小
时行55千米,几小时相遇?
相遇时间=路程÷速度和
420÷(55+50)
=420÷105
=4(小时)
答:4小时相遇.
行50千米,货车每小时行是客车的1.1倍,几小时相遇?
420÷(50×1.1+50)
=420÷105 =4(小时)
答:4小时相遇.
7.甲乙两地相距480千米,客车以每小时50千米的速度从甲地开往乙
地,1.2小时后,货车以每小时55千米的速度从乙地开往甲地.货车开
出后几小时两车相遇?
(480-50×1.2)÷(50+55) =(480-60)÷105 =420÷105 =4(小时)
100
10000
平方千米 公顷 平方米
1000000
100 平方分米
面积单位的进率
100 平方厘米
①520公顷=( )平方千米 ②0.27平方千米=( )公顷
③1.8公顷=( )平方千米
④1.5公顷=( )平方米
⑤1.15平方米
=( )平方分米
=(
)平方厘米
选择:
底和高都是100米的平行四边形,占地1(
解方程的依据:①等式的性质
用方程解应 用题
1.解设(一般设所求问题为x) 2.找出等量关系式,
3.列方程并解答检验
4.作答
第四单元 简易方程复习
一、用字母表示数
1、在含有字母的式子里,数和字母中间的乘号可记作“.” 但是要注意,应把数写在字母前面. 如:C=4a
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商的近似值
求商的近似值时,要除到需要保留的数位的下一位, 然后按照“四舍五入法”省略尾数.
△、计算钱数时,通常只算到“分”
15÷16= 0.9375
有限小数
小数部分的位数是有限的 小数,叫做有限小数。
1.5÷7= 0.2142857142857…
小数部分的位数是无限的 小数,叫做无限小数。
有限小数 0.3
5 .6
4 2 2 .4 20
按照整数除法的方法计 算;商的小数点与被除
数的小数点对齐;
24
0.1 5
24
12 1 . 8
0
12
整数部分不够除, 商0,点上小数点。
60 60
0 除到小数部分有余
数时,添0再除。
除数是小数的小数除法计算法则:
一看:看清(除数)是几位小数; 二移:把除数和被除数的小数点同时向(右) 移动相同的位数,使除数变成(整数)。当被 除数位数不够时,在它的末尾用(0)补足; 三算:按照除数是(整数)的除法的计算。
1,一位一位往下除 2,商的小数点绝不能忘! 3,除到哪商就写到哪,位置要写对!!
4,不够除要商“0”!
5,整数后面添0要点上小数点添!
小数除以整数的计算方法 :
1、小数除以整数按照整数除法的方法去除。 2、商的小数点要和被除数的小数点对齐。 3、整数部分不够除,商0,点上小数点再除。 4、 除到被除数的哪一位,商就写在那一位上 5、如果有余数,要添0再除。
1.小数乘法的意义
(按乘数是整数还是小数划分)
乘数是小数: 求这个数的十分之几,百分之几, 千分之几…是多少
2.小数除法的意义(和整数除法的意义相同) 已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算.
例: 8.4×15 表示: 15个8.4是多少 84×1.5 表示: 84的1.5倍是多少 84×0.15 表示: 84的百分之十五是多少
=1×0.999

=0.999
便
0.86×1.25×8
计 算
=0.86×(1.25×8)
=0.86×10
=8.6
9. 9×0.9+9. 9×0.1
=(0.9+0.1)×9.9
=1×9.9
=9.9
简 便
(0.8+0.08)×12.5 =0.8×12.5+0.08×12.5
计 算
=10+1
=11
一个数除以整数
1.25×1.89×0.8=(1.25×0.8) ×1.89
a×c+b×c=(a+b) ×c 1.8×5.1+8.2×5.1=(1.8+8.2) ×5.1 a×c-b×c=(a-b) ×c 10.8×5.1-0.8×5.1=(10.8-0.8) ×5.1
2.5×0.999×0.4
=(2.5×0.4)×0.999
例:79.2÷6 表示:已知两个因数的积是79.2, 其中一个因数是6,另一个因数是多少.
3.6÷0.9 表示:已知两个因数的积是3.6, 其中一个因数是0.9,另一个因数是多少.
2.3×12= 27.6
2 .3 × 12
一位小数
46 23
2 7. 6
2.6×1.08=
1.0 8 × 2.6
64 8 21 6 28 0 8
小 数
循环小数 3.2121 …
无限小数
无限不循环小数
3.1415926 …
1、写一写:你能根据下列循环小数的简便写法, 写出它们的一般写法吗?
7.307 = 7.30707 ···
3.1435 = 3.14351435 ···
3.143535 ···= 3.1435 2.0505 ··· = 2.05
一个数除以小数 (除数入法
除 商的
法 的
近似值

进一法 去尾法
结合实际情况 决定取值
理 复
循环小数
习 用计算器探索规律
解决问题
56
4 22.4
20
24 24
0
小数除以整数:
1、按照整数除法的法则去除
2、商的小数点要和被除数的 小数点对齐。
3、下面不用写小数点。
整数部分除完后商应先点上小数点, 然
说说下面的积是几位小数:
① 0.19×4.2 ② 5.16×1.3 ③ 6.37×0.28 ④ 24.6×3.2
说说下面的积是几位小数:
① 0.19×4.2 ② 5.16×1.3 ③ 6.37×0.28 ④ 24.6×3.2
小数乘法计算步骤:
1,像整数乘法一样计算! 2,点上小数点!
(根据因数中的小数是几位小数)
小数乘法计算时要当心: 1,从末尾对齐 2,进位要记住 3,计算中数位要对齐 4,中间有0不漏乘!! 5,乘积的小数点别丢了!!!
判断:
一个数乘一个小数,积一定小于
这个数。
( ×)
一个 数 (0除外)乘大于1
的数,积比原来的数大;
一个 数 (0除外)乘小于1
的数,积比原来的数小。
简便计算
a×b×c=(a×c) ×b
5 行 吴芳芳
熊民
横 4行

叫 做
3行
孙芳
张亮
后把十分位上的数字落下来,继续除。
25.2÷6= 4.2 34.5÷15=2.3
42
23
6 25.2
24 12 12
15 34.5
30
45 45
0
0
0.1 5 12 1 . 8
12
60 60
0
当除到小数部分还有余 数的时候,可以在余数 的末尾补“0”,然后 再继续除。因为小数的 末尾添0或者去掉0, 小数的大小不变。
2.6×1.08= 2.808
1.0 8 × 2.6
64 8 21 6
.2 8 0 8
0.72×0.5= 0.36
0 .7 2 × 0.5
0.3 6 0
方法:
1 看作整数 2 竖式计算
3 算出乘数的小数位
4 点上积的小数点
注意: 1 将位数多的数放在上面(方便计算) 2 在乘法,小数点不用对齐 3 竖式是要从右边对齐
1.9898 ···用简便记法记作(1.98 )循环节 是( 98 )。
第二单元 《位置》
1.竖排为列,横排为行。 2.列数,一般从左往右数;行数, 一般从前往后数。
数列数和行数时,数的起始点和方向 不要弄错。 3.数对表示一个确定的位置。列在 前,行在后,两数之间用逗号隔开,如 (列数,行数)。
第九册
第一,三单元 第二单元 第四单元 第五单元 第六单元 第七单元
小数的乘法和除法 位置 可能性 简易方程
多边形面积的计算
数学广角
小数乘法 小数乘整数 小数乘小数
倍数是小数的实际问题 积的近似数
连乘、乘加、乘减 整数乘法运算定律推广到小数
第一,三单元
小数的乘法和除法
一.小数乘法的意义
乘数是整求数几:个相同加数的和的简便运算
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