《简爱》考点梳理
简爱知识点梳理
简爱知识点梳理《简爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作之一，小说以女主人公简·爱的成长和自我实现为主线，通过描写她在女校、雷斯特庄园和锡墨学校的生活经历，表现了贫寒孤苦的女性经历种种困境，最终得以超越自我，实现生命价值的过程。
本文将从人物描写、主题意义、小说结构等方面对《简爱》进行知识点梳理。
一、人物描写1. 简·爱(Jane Eyre)简·爱是小说的主人公，天生瘦弱、普通相貌、性格坚韧的孤儿。
她自幼生活在寄养家庭，被冷落和虐待，但她却具有强烈的自尊心和独立思想，不愿受人摆布。
她的聪明和勇气在雷斯特庄园和锡墨学校时期得到最好的展现，最终她通过自己的努力，改变了自己的命运。
2. 爱德华·罗切斯特(Edward Rochester)爱德华·罗切斯特是雷斯特庄园主人，是一个长相丑陋、性格古怪的男人，但他有着丰富的内心世界。
与简·爱相遇后，两人发展出深厚的感情，但由于爱德华与她的婚姻存在某些隐情，最终婚姻破裂，但他对简的深情仍让人难以忘怀。
3. 劳伦斯神父(St. John Rivers)劳伦斯神父是一位帅气的青年牧师，有着高尚的灵魂和无私的奉献精神，对简爱一见钟情，希望能和她结婚传教。
但简爱最终没有接受他，因为他的追求并没有激起她的真爱。
4. 阿黛勒(Victoire Fairfax)阿黛勒是罗切斯特养女，在雷斯特庄园生活，是一个活泼开朗，智力低下的少女。
5. 女校长(Miss Temple)女校长是简爱在罗沃德学校的好友之一，她有亲切的为人和敏锐的洞察力，支持和鼓励简爱在学校中的成长。
二、主题意义1. 自我价值和独立自主简·爱是一个自主和追求自我价值的女性形象。
她天性独立，不愿受人指挥和摆布，试图追求自由和平等，摆脱贫穷的生活环境。
她在雷斯特庄园工作时，尽管为罗切斯特所爱，但她最终还是选择远离那里，树立了自己的人生信条：不靠丈夫或家庭的支撑，她也能自立自强，实现自己的价值。
名著导读《简爱》必考知识点汇总
名著导读《简爱》必考知识点汇总1名著导读《简爱》必考知识点汇总《简爱》导读《简.爱》是英国女作家夏洛蒂.勃朗特的代表作，也是英国文学史上的一部传世之作。
它成功地塑造了一个对爱情、生活、社会都采取独立自主、积极进取态度，敢于斗争、敢于争取自由平等地位的女性形象。
小说以其真切感人的情节和细腻传神的笔法深受广大读者喜爱。
（一）故事概要及人物关系：1、人物关系：简•爱—追赶求平等与自主的知识女性罗切斯特—贵族，被简爱不平凡的精神所吸引海伦－简爱在学校的朋友，得热病去世布洛克尔赫斯特—坏人，孤儿院主持圣约翰—简爱的表兄，简爱的追求者之一戴安娜和玛丽－简爱的表姐，圣约翰的胞妹爱丽思·费尔菲克斯－罗切斯特的女管家，简爱的朋友阿黛勒－罗切斯特的朋友的女儿，罗切斯特是她的监护人，简爱的学生英格拉姆小姐—长的非常摩登,但只注重钱的贵族小姐,她基本不爱罗切斯特师长教师－罗切斯特的寻求者2、故事概要：一、苦难的童年(1—4章)地点：盖茨黑德府人物：瑞德太太（舅妈）；伊丽莎、乔治娜、约翰.里德（表兄妹）1名著导读《简爱》必考知识点汇总2梗概：简.爱在出身不久便父母双亡，舅舅收养了她，但不久舅舅也亡故了。
舅妈一直视简.爱为一家人的沉重负担，并极端讨厌她的一举一动。
于是，在舅妈家度过的童年时期，简.爱遭受了巨大的磨难。
最终，在十岁那年，她被送到了洛伍德义塾。
二、艰难中成长（5—10章）地点：洛伍德义塾人物：布洛克赫斯特先生（学校司库、主管）；谭波尔小姐（学监）；海伦.彭斯(同学、朋友）梗概：洛伍德义塾，一个教规严厉、条件极为艰苦的地方。
简.爱刚到这里的第一年便赶上了一场突如其来的瘟疫，眼看着一个个同学在这里倒下，特别是好友海伦.彭斯的离去，使简爱幼小的心灵体会到了生命的残酷。
在这里，简爱虽然历经磨难，却坚强地生存了下来。
度过第一年的难关后，学校改善了学生们的生活饮食条件。
简爱在这里又做了六年学生、二年老师。
期间的八年中，谭普尔小姐成为简爱敬仰和感激的至爱之师和人生挚友，因为“我获得的一些最宝贵的知识，都要归功于她的指导。
简爱知识点整理及归纳考点
简爱知识点整理及归纳考点《简爱》知识点整理及归纳考点《简爱》是英国作家夏洛蒂·勃朗特所著的一部经典小说，讲述了主人公简·爱从孤儿院到庄园家庭的成长历程。
本文将对《简爱》的知识点进行整理和归纳，以供大家学习和参考。
一、小说背景与作者介绍1. 《简爱》是夏洛蒂·勃朗特的代表作之一，出版于1847年。
2. 夏洛蒂·勃朗特是19世纪英国女作家，与她的姐姐艾米莉·勃朗特和安妮·勃朗特一起被誉为布朗特姊妹。
3. 《简爱》是夏洛蒂·勃朗特的创作巅峰之作，也是一部重要的女性文学作品。
二、小说主要内容1. 《简爱》以第一人称叙事的方式展开，通过主人公简·爱的视角，讲述了她从小孤儿院到庄园家庭的成长过程。
2. 小说着重描写了简·爱与罗切斯特先生之间的爱情故事，以及她对于自由与平等的追求。
3. 故事情节跌宕起伏，充满了悬疑、爱情和道德冲突等元素，引人入胜。
三、小说的主要人物1. 简·爱（Jane Eyre）：本书的女主角，聪明、善良、独立，对自由和平等有强烈的追求。
2. 爱德华·罗切斯特（Edward Rochester）：本书的男主角，富有、聪明、独立，与简·爱展开一段曲折的爱情故事。
3. 阿黛尔·韦尔（Adele Varens）：罗切斯特先生收养的法国女孩，与简·爱形成鲜明的对比。
4. 斯图尔特先生（St. John Rivers）：简·爱的远房亲戚，虔诚的基督徒，与简·爱有过一段交往。
四、小说的主题与思想1. 自由与平等：《简爱》通过描写主人公简·爱对自由和平等的追求，强调了个体的自由意志和尊严的重要性。
2. 女性独立与自立：小说中简·爱以坚强独立的形象出现，展示了女性在当时社会中争取自主地位的意义。
3. 爱与婚姻：小说中的爱情故事展示了不同阶层、不同背景的爱情关系，探讨了婚姻与个人幸福之间的关系。
简爱考点梳理知识点总结
简爱考点梳理知识点总结1. 作者背景夏洛蒂·勃朗特（Charlotte Brontë）是英国十九世纪著名的女作家，她一生只写了四部小说，但每一部都是经典之作。
她出生在英格兰约克郡的哈里法克斯，是牧师家庭的女儿。
勃朗特姐妹三人都成为了作家，其中最著名的是夏洛蒂和她的姐姐艾米莉。
勃朗特一生遭受了很多的磨难，她的父母、姐姐和哥哥相继去世，留下她和她的姐妹在家相依为命。
这些困难也影响了她的作品，使得她的小说都充满了坎坷、不幸和孤独的影子。
2. 小说主要内容《简爱》是勃朗特的代表作之一，讲述了女主人公简爱从孤儿院到雷德克里夫庄园的一生经历。
简爱在庄园里做家庭教师时，与主人罗切斯特相恋，但在婚礼当天，她发现罗切斯特已经有妻子，而且还把妻子关在了庄园的一处暗房中。
简爱决定离开罗切斯特，开始了漫长的流浪之旅。
最后，她积攒了一些积蓄，回到了雷德克里夫庄园，与盲目了的罗切斯特重逢并结婚。
3. 小说人物简爱（Jane Eyre）是一个聪明、坚强和善良的女孩，她在孤儿院长大，经历了极大的苦难，但依然保持着对生活的热爱和对美好的向往。
她对待他人宽容、善良，同时也坚持自己的原则，不愿屈从于别人的压力。
罗切斯特（Edward Rochester）是一个复杂的人物，他既有着柔情的一面，也有着冷酷的一面。
在与简爱的交往中，他逐渐变得温柔和体贴起来，但最终他还是背叛了简爱。
斯蒂芬尼·Leon（St. John Rivers）是简爱的一位堂兄，是一个有自己的信念和追求的人，但也因为过于理智和冷漠而难以与他人建立深入的情感联系。
4. 小说主题《简爱》涉及了很多重要的主题，包括爱与自我价值、宗教与自由、性别和阶级等。
首先，小说通过简爱和其他人物的关系表现出爱的重要。
简爱坚持自己的原则，不愿为了金钱或地位牺牲自己的尊严，与此同时，她也无条件地爱着罗切斯特和其他人物。
其次，宗教与宗教自由也是小说的重要主题。
简爱在面对自己信仰和道德困境时，坚持自己的信念，不愿为了其他人的利益而违背自己的良心。
《简爱》考点梳理
《简·爱》考点梳理【走近作者】夏洛蒂·勃朗特（1816—1855），19世纪英国著名的作家、诗人。
夏洛蒂·勃朗特和她的两个妹妹即艾米莉·勃朗特（《呼啸山庄》）和安妮·勃朗特（《《艾格妮丝·格雷》》），被合称为“勃朗特三姊妹”。
【主题解读】《简·爱》是一部以第一人称叙述，带有自传色彩的长篇小说。
小说讲述女主人公简·爱自幼父母双亡，寄住在舅妈家，受尽了舅妈、表哥的冷眼和欺辱，后被送往寄宿学校，在学校结识了体弱多病的海伦和真诚呵护她的谭波儿老师，成年后到桑菲尔德贵族庄园当家庭教师的故事。
简·爱身份低微，相貌平平，却以真挚的情感和高尚的品德赢得了庄园主人罗切斯特先生的尊敬与爱恋，最终获得了幸福。
【艺术特色】1.整部小说是以自叙的形式写成的，小说依据“我”的经历，来安排结构，来表现主人公性格成长的不同阶段。
作者以第一人称来叙述故事，介绍人物，评价事件。
这种方法便于直接表达人物的内心活动，也缩短了同读者的距离，易于取得亲切感人的艺术效果。
2.《简·爱》的结构是一种《神曲》式的艺术构架。
简爱经历了地狱（盖茨赫德和罗沃德）的烤炙，炼狱（桑菲尔德和沼泽地）的净化，最后到达可大彻大悟的天国这一理想境界（与罗切斯特结合并诞生了象征新生的下一代）。
3.大量运用心理描写是这本小说的一大特色。
全书构思精巧，情节波澜起伏，给读者制造出一种阴森恐怖的气氛，而又不脱离一个中产阶级家庭的背景。
作者还以行情的笔法描写了主人公之间的真挚爱情和自然风景，感情色彩丰富而强烈。
在风景描绘上，作者以画家的审美角度去鉴赏，以画家的情趣去把握光和影的和谐。
色彩斑斓的景物细致生动，用词精确。
4.这部小说的一个很大特点是富有激情和诗意。
小说的男主人罗切斯特和女主人公简·爱男女双方都用诗的话语来表达各自的激情。
【考点梳理】简·爱在幼年的时候，父母就染病双双去世。
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《简爱》整理一、总介《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作，也是英国文学史上的一部传世之作。
这部带有浓厚自传色彩的作品成功地塑造了一个对爱情、生活采取独立自主、积极进取态度，敢于斗争、敢于争取自由平等地位的女性形象，小小说诠释了这样一个主题：人的价值=尊严+爱。
书中弱小的简爱不仅具有坚强刚毅的个性、自尊自爱的品格，而且还拥有足够的才智和对自由平等爱情的追求。
二、故事概要：小说按照时间顺序写了简爱在五个地方的主要生活：（一）舅妈家里（盖茨海德府）：简·爱的父亲是个穷牧师，她出生不久，父母由于染上伤寒，在一个月之中相继去世。
幼小的简寄养在舅父家里。
不久舅父里德先生在红房子中去世，去世前嘱咐妻子要好好照顾简。
但里德太太，看不起降低身份结婚的简的母亲，又因为嫉妒里德先生对侄女的重视多过自己的子女而加倍讨厌简爱。
表姐蔑视她，表兄打骂她。
简爱过了9年受尽歧视和虐待的生活。
一次，由于反抗约翰里德表哥的殴打，简被里德太太关进了红房子。
红房子是里德先生病逝的地方，她被幻想中的鬼魂吓得昏厥，大病了一场，过了很久才慢慢恢复健康。
至此以后里德太太更把简视作眼中钉，并把她和自己的孩子隔离开来。
（二）罗沃德慈善学校不久以后，舅妈找来了雷沃德学校的负责人布罗克赫斯特先生，并当面告知他简爱是个爱撒谎的孩子。
简被送进了罗沃德学校。
罗沃德教规森严，生活艰苦，负责人布罗克赫斯特先生是个冷酷刻薄的伪君子。
他用种种办法从精神和肉体上摧残孤儿，常常让他们忍饥挨饿，遭受非人待遇。
简·爱与孤儿海伦•彭斯结成好友，海伦•彭斯的观点与简·爱截然不同的。
海伦宽容、忍让，主张凡事能忍就忍，她认为这样自己快乐，别人也会对自己好一些。
她说：“我觉得生命太短促了，不值得把它花费在怀恨和记仇上。
”当简看到海伦平静的受罚或是自己的自尊受到伤害后，她只是单纯的愤怒，想反抗，她想把抽打海伦的教鞭从老师手中夺过来，当着她的面折断。
简爱必考知识点总结
简爱必考知识点总结《简爱》是英国作家夏洛蒂·勃朗特的代表作之一，也是19世纪英国文学的经典之一。
小说以女主人公简爱的成长历程为主线，描绘了她的成长、挣扎、爱情和追求自由的过程。
下面将从文学背景、人物分析、主题、风格等方面对《简爱》中的必考知识点进行总结。
一、文学背景1. 勃朗特姐妹夏洛蒂·勃朗特是在19世纪英国文学史上享有盛名的作家，她和她的姐姐艾米丽·勃朗特、安妮·勃朗特一起被誉为“勃朗特姐妹”。
她们三人都是维多利亚时代的女作家，作品风格独特，对英国文学产生了深远的影响。
2. 维多利亚时代英国文学《简爱》是在19世纪英国文学的时代背景下产生的。
这一时期是维多利亚女王在位时期，英国经历了从农业社会向工业社会的转变，社会、政治、经济都发生了重大变化，这对英国文学产生了深远的影响。
3. 女性解放主题在维多利亚时代，女性的地位相对较低，她们受到家庭、社会的压迫和限制。
因此，勃朗特姐妹在她们的作品中反映了女性解放的主题，并通过女性的视角对社会问题进行批判，呼吁女性应当追求独立和自由。
二、人物分析1. 简爱简爱是小说的女主人公，她出生在一个贫穷的家庭，从小就备受压抑和欺凌。
在罗彻斯特府上任为家庭教师后，她与府主罗彻斯特相爱，并勇敢地为自己的爱情和尊严而奋斗。
她坚强、独立，追求真爱和自由，是一个具有强烈个性和坚定信念的女性形象。
2. 罗彻斯特罗彻斯特是一个富有、高大、英俊但又有些蛮横的男人。
他在一次意外中失明，遭遇了家庭和爱情的双重打击，但最终通过简爱的陪伴和爱情的力量重新找到了生活的希望。
他的形象反映了维多利亚时代男性的复杂心理和对爱情的渴望。
3. 费尔法克斯夫人费尔法克斯夫人是罗彻斯特府的主人，她是简爱的监护人。
虽然她看似和蔼可亲，但实际上对简爱的态度十分苛刻，她的形象揭示了当时社会上一部分权力者对贫穷女孩的冷漠和残酷。
三、主题1. 爱情与婚姻小说中的爱情主题是其最为重要的内容之一。
简爱知识点汇编
简爱知识点汇编简爱是英国作家夏洛蒂·勃朗特的代表作之一，被誉为英国文学史上的经典之作。
它以第一人称叙述形式，讲述了主人公简爱从小孤苦伶仃到成为独立自主的女性的故事。
本文将结合小说情节，从不同角度总结简爱中的知识点。
1.人性的复杂性简爱的故事展现了人性的复杂性。
主人公简爱一直被贫穷和孤独所困扰，但她没有放弃对生活的渴望和追求。
她坚持自己的原则，不愿妥协自己的尊严和理想。
而反派人物罗切斯特则是一个矛盾的人物，他在外表上是一个高傲的绅士，但内心深处却有着渴望被爱和被理解的渴望。
通过这些复杂的人物形象，作者揭示了人性的多面性。
2.女性的独立与追求简爱是一个勇敢独立的女性形象。
她从小就没有父母关爱，被送到冷酷无情的寄养学校。
但她并没有对命运垂头丧气，而是努力学习，努力成为一个自立的女性。
她不希望依附于任何人，追求自己的独立和尊严。
这种女性的独立意识在当时是非常罕见的，给当代女性树立了榜样。
3.社会阶级与爱情在《简爱》中，社会阶级问题被描绘得十分鲜明。
主人公简爱出身贫穷，而罗切斯特是一个富有的贵族。
两个人的社会地位差异巨大，但他们却在爱情面前忽略了这些差异。
作者通过这段爱情故事，呼吁人们不要被社会的束缚所限制，勇敢追求自己的幸福。
4.宗教与道德观念宗教与道德观念是《简爱》中重要的主题之一。
在小说中，简爱对于宗教有着深厚的信仰。
她坚守自己的信仰，追求真理和正义。
而罗切斯特则对于宗教抱有怀疑和不信任的态度。
通过对这两种观念的对比，作者反思了宗教和道德在人的生活中的作用和意义。
5.自我认知与成长《简爱》是一个关于自我认知与成长的故事。
主人公简爱在经历了种种磨难和考验后，逐渐认识到了自己的价值和能力。
她学会了独立思考，学会了坚守自己的信念。
通过这段成长历程，作者告诉读者，只有通过对自己的深入思考和认知，才能获得真正的成长和幸福。
总结起来，简爱这部小说通过情节和人物形象的描绘，呈现了人性的复杂性、女性的独立与追求、社会阶级与爱情、宗教与道德观念以及自我认知与成长等知识点。
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九年级名著导读考点梳理《简•爱》夏洛蒂•勃朗特（英国）一、内容精要。
简•爱是个孤女，出生于一个穷牧师家庭。
父母由于染上伤寒，在一个月之中相继去世。
幼小的简寄养在舅父母家里。
舅父里德先生去世后，简过了10 年受尽歧视和虐待的生活。
一次，由于反抗表哥的殴打，简被关进了红房子。
肉体上的痛苦和心灵上的屈辱和恐惧，使她大病了一场。
舅母把她视作眼中钉，并把她和自己的孩子隔离开来，从此，她与舅母的对抗更加公开和坚决了。
以后，简被送进了雷沃德孤儿院。
孤儿院教规严厉，生活艰苦，院长是个冷酷的伪君子。
简在孤儿院继续受到精神和肉体上的摧残。
由于恶劣的生活条件，孤儿院经常有孩子病死。
简毕业后留校任教两年，这时，她的好友海伦患肺病去世。
简厌倦了孤儿院里的生活，登广告谋求家庭教师的职业。
桑菲尔德庄园的女管家聘用了她。
庄园的男主人罗切斯特经常在外旅行，偌大的宅第只有一个不到10 岁的女孩阿黛勒，罗切斯特是她的保护人，她就是简的学生。
一天黄昏，简外出散步，邂逅刚从国外归来的主人，这是他们第一次见面。
以后她发现她的主人是个性格忧郁、喜怒无常的人，对她的态度时好时坏。
整幢房子沉郁空旷，有时还会听到一种令人毛骨悚然的奇怪笑声。
一天，简在睡梦中被这种笑声惊醒，发现罗切斯待的房间着了火，简叫醒他并帮助他扑灭了火。
罗切斯特回来后经常举行家宴。
在一次家宴上向一位名叫布兰契的漂亮小姐大献殷勤，简被召进客厅，却受到布兰契母女的冷遇，她忍受屈辱，离开客厅。
此时，她已经爱上了罗切斯特。
其实罗切斯特也已爱上简，他只是想试探简对自己的爱情。
当他向简求婚时，简答应了他。
婚礼前夜，简在朦胧中看到一个面目可憎的女人在镜前披戴她的婚纱。
第二天，当婚礼在教堂悄然进行时，突然有人出证：罗切斯特先生15 年前已经结婚。
他的妻子原来就是那个被关在三楼密室里的疯女人。
法律阻碍了他们的爱情，使两人陷入深深的痛苦之中。
在一个凄风苦雨之夜，简离开了罗切斯特。
在寻找新的生活出路的途中，简风餐露宿，沿途乞讨，历尽唇难，最后在泽地房被牧师圣•约翰收留，并在当地一所小学校任教。
不久，简得知叔父去世并给她留下一笔遗产，同时还发现圣•约翰是她的表兄，简决定将财产平分。
圣•约翰是个狂热的教徒，打算去印度传教。
他请求简嫁给他并和他同去印度。
简拒绝了他，决定回到罗切斯特身边。
- 1 -她回到桑菲尔德庄园，那座宅子已成废墟，疯女人放火后坠楼身亡，罗切斯特也受伤致 残。
简找到他并和他结了婚，得到了自己理想的幸福生活。
二、人物、特征和小说的特色。
《简•爱》的独特之处不仅在于小说的真实性和强烈的感染力，还在于小说塑造了一个不屈 于世俗压力，独立自主，积极进取的女性形象。
小说中简•爱对罗切斯特的爱情故事，生动 地展现了的那火一样的热情和赤诚的心灵，强烈地透露出她的爱情观。
她蔑视权贵的骄横， 嘲笑他们的愚蠢，显示出自强自立的人格和美好的理想。
她大胆地爱自己所爱，然而当她发 现自己所爱之人还有妻子的时候，又毅然离开她所留恋的人和地方。
小说表达出的思想，即 妇女不甘于社会指定她们的地位而要求在工作上以至婚姻上独立平等的思想。
在当时不同凡 响，对英国文坛也是一大震动。
小说的虚构结尾，描写简爱获得一笔遗产，回到孤独无助的 罗切斯特身边。
这一情节虽然值得推敲，但是它显露出作者的理想——女性在经济、社会地 位以及家庭中的独立平等以及对爱情的忠贞不移。
在写作风格上，夏洛蒂也独树一帜。
她文笔简洁而传神，质朴而生动，加之第一人称的叙述 语言，使得小说贴近读者，贴近现实。
同时，小说又体现了欧洲浪漫主义文学传统的特点， 显示出作者丰富的想象力和诗人的气质。
作者在叙述中自然地使用了梦境、幻觉、预感和象 征、隐喻等手法，使小说的“自然”境界扑朔朦胧，情节扣人心弦。
三、《简爱》 名著知识点巩固练习（一）填空1 •简•爱在做（（小学教员；她的叔叔）11. 在桑菲尔德庄园，简•爱勇敢地宣布了对（- 2 -）期间，意外地获得了（ ）的遗产。
2．罗切斯特太太是怎样死的？（3•简•爱最擅长的的技能是（4. 《简•爱》一书中（）和（ （罗切斯特；圣约翰）5. 简•爱最终把两万英镑的遗产与（（她的表哥和两个表姐）6. 简•爱在学校认识的第一个朋友是（7. 简•爱在学校最喜欢的老师是（8. 简•爱最好的朋友死于（9.简•爱在（）（跳楼） ）（绘画） ）曾要与简爱结婚。
）分了。
）。
（海伦） ）（谭波儿小姐） ）。
（肺病） 做了家庭教师。
（桑菲尔德庄园） ）所救。
（圣约翰） ）的爱。
（罗切斯特）12•简•爱是找到第一份工作的方式是（）,工作是做（）的？（登广告；做家庭教师）（二）按要求回答下列问题。
13•简•爱为什么没有和罗切斯特结婚？（因为罗切斯特还有一个活着的妻子。
）14．罗切斯特先生为什么瞎了？（他的妻子放火烧了庄园，他为了救人，一只眼睛发炎，另一只眼睛被砸伤。
）15.圣约翰为什么要娶简•爱？（他想去印度传教，他认为简•爱是一个合适的传教士之妻。
）17•简•爱所教的孩子是谁？被谁所收养？（阿黛勒；罗切斯特）18.年幼的简•爱有一次被舅妈关入红房子是为什么？（和表哥打架。
）19.简•爱的舅妈一家为什么不喜欢简•爱？（舅妈看不起降低身份结婚的简的母亲；舅妈不满舅舅收留简•爱；舅妈一家不喜欢简•爱的性格。
）20.罗切斯特为什么说自己要和英格兰小姐结婚，并且要简离开？（想试探简的心意。
）21.《简爱》的女主人公简爱是一个出身贫寒的孤儿，她从小寄养在舅母家，遭到虐待，后来被送进慈善机关举办的寄宿学校——雷沃德学校。
毕业后，应聘来到桑菲尔德庄园当家庭教师，与主人罗切斯特相互产生爱情，历经曲折，最终和他结了婚。
22.简•爱从小就表现出强烈的反抗精神，与表哥、舅妈以及学校校长对抗，长大后又以其独立人格和勇敢个性赢得了罗切斯特的爱情。
23.简•爱因婚事受阻而离开了自己所爱的人远走他乡，你能说说是什么阻碍了他们的婚姻吗？（因为在婚礼上被人指控罗切斯特早有妻室，就是一直被囚禁在庄园一间阁楼里的疯女人。
）24.对人间自由幸福的渴念和对更高精神境界的追求是女主人公的两个基本动机。
25•《简•爱》是英国作家夏洛蒂。
勃朗特的作品，是英国十九世纪现实主义文学代表作之一，成书于十九世纪四十年代。
26.《简•爱》是一本充满了诗情画意的小说。
作者以诗意与哲理的的笔触，描写了自尊、自爱、追求平等自由与人格独立的资产阶级知识女性简. 爱的成长经历及情感历程。
27.简一无显赫的家世，二无傲人的财富，三无出众的容貌，在物欲横流的功利社会，世俗有足够的鄙视她的理由。
但简自尊、自强，她坚定且近乎固执地认为所有的人生来都是平等的，她有权追求她想要的生活及幸福。
28.罗切斯特虽富有而显赫，却是一个精神上的苦闷者、情感上的渴求者。
同时，外表奇特甚至可以说是丑陋的他又是一个精神上的强大者。
29.简与罗切斯特在经历了痛苦的磨折之后最终拥有了灵魂结合的永恒幸福。
尽管此时的罗切斯特已双目失明、一条腿折断，且失去了大部分财产，但沧桑过后，他与简的灵魂之爱更- 3 -- 4 -显真实可贵。
而此时的简因继承了叔父的遗产而有了一定的经济能力，取得了与罗切斯特的象征意义的平等。
她与罗切斯特的结合可以说是用世俗的方式完成了对超越世俗的回归。
30•简•爱在雷沃德学校生活时，有两个人曾帮助过她，这两个人一个是她的老师谭波儿小姐，一个是她的朋友海伦。
31.下面哪些人是《简•爱》中的人物？（ABD ）A圣•约翰B英格拉姆小姐C希刺克利夫D 阿黛勒32.小说按照时间顺序写了主人公在四个主要地方的生活，这四个主要地方是：舅妈家里、雷沃德学校、桑菲尔德庄园、圣约翰家。
33.小说以第一人称叙述，感情真挚，语言优美，气氛灵异，悬念迭起。
34.“难道就因为我一贫如洗、默默无闻、长相平庸、个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了？——你不是想错了吗？——我的心灵跟你一样丰富，我的心胸跟你一样充实！要是上帝赐予我一点姿色和充足的财富，我也会使你同我现在一样难分难舍，我不是根据习俗、常规，甚至也不是血肉之躯同你说话，而是我的灵魂同你的灵魂在对话，就仿佛我们两个人穿过坟墓，站在上帝脚下，彼此平等——本来就如此！”这段话是简爱的名言，它体现了女主人公什么样的个性或精神追求？（答出两点即可）（自尊、自爱、追求平等自由与人格独立、敢爱敢恨，坦率真诚、勇于追求幸福。
也透漏出她对罗切斯特先生的爱意。
）35.简•爱离开罗切斯特后，圣约翰曾向她求婚，要求她与自己一起去印度传教，简拒绝了她。
因为她笃信，婚姻是爱情的产物，是自由而神圣的结合，不应被沉重的宗教使命所异化，不应成为宣扬宗教的工具。
36.有一天，简爱在舅舅家被表兄打了之后，她回手反抗，却被舅母关进红房子里，她的舅舅里德先生就死在这间房子，37.简悲痛欲绝地离开了桑费尔德庄园。
她的仅有的积蓄花光了，沿途乞讨，最后晕倒在牧师圣约翰家门前，被圣约翰和他的两个妹妹救了。
简住了下来，圣约翰为她谋了一个乡村教师的职位。
38.不久，圣约翰接到家庭律师的通知，说他的舅舅约翰简去世了，留给简二万英镑，要圣约翰帮助寻找简。
圣约翰发现简是他的表妹，简执意要与他们分享遗产。
39.《简•爱》的写作使用了第一人称，有强烈的主观色彩，亲切感人。
40.对人间自由幸福的渴望和对更高精神境界的追求是《简。
爱》中女主人公的两个基本动机。
41.在孤儿院里发生了什么事夺走了许多孤儿的生命，海伦也因此死去，使简爱受到很大的打击？（一场传染性的伤寒。
）42．简毕业后留校做什么？（当了两年教师。
）43．简为什么离开孤儿院，从这里可以看出她的什么个性？（她受不了那里的孤寂、冷漠，她追求自由，幸福，勇于反抗。
）44．婚礼前夜，简做了一个什么梦？（看到一个身材高大、面目可憎的女人正在戴她的婚纱，然后把婚纱撕成碎片。
）45．圣约翰准备去印度传教，临行前向简求婚，但他坦率地告诉她，他要娶她并不是因为爱她，是因为什么，简的态度是怎样的？（他需要一个很有教养的助手。
简觉得应该报答他的恩情，但迟迟不肯答应他。
）46．小说中由彼此对立自然因素构成的比喻形象，呼应着主人公内心的这种矛盾和斗争。
都是什么样的自然因素，请举例。
（冰与火、丽日与风雨。
）47.《简•爱》中贯穿的两个比喻是什么？（A旅行B求索）48.简爱与罗切斯特的结局是终成眷属.49.你能说出几句《简爱》中的精彩对白吗？简：“你认为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？” 罗：“因为我们是平等的！”“我爱你像我的生命一样，尽管你穷、低微、矮小、不美。
”50.谁阻止了简•爱和罗切斯特的婚姻。
（梅森）51.小说以罗切斯特第一次婚姻以及和（）的交往，讽刺了以（）为基础的爱情和婚姻。
（英格拉姆小姐，金钱）52.《简•爱》成功塑造了（）（）（）的妇女形象。