问题小说

1）背景：反江直、系江军 苏阀之之间间。的狗咬狗的。战争发生在福建、浙
2）人物： 潘先生——小学校长
仓皇逃命 冒险回乡
3）事件： 逃难
洋房避难
4）结构：作品截取了潘先生在逃难中的三个片断
来写人物。
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2、思考、讨论： 潘先生是一个什么样的人？
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善于把握时机
灵敏
有条理
潘先生
细致
顾家
有主见
有胆识
开药方”； 社会功利化追求所导致的观念化和抽象化
倾向。
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五、评价：
1、“五四”问题小说集中、广泛地反映那个时代的 社会现实，尤其记录了人们的思想和精神状况，因 此，问题小说已超出了文学的范畴，具有了历史文 献的价值。
2、问题小说中非文学因素过多，社会问题被摆在首 要位置，问题小说的认识价值超过甚至损害了它的 审美价值。
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有责 任心
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唯唯诺诺
卑琐自私
庸俗猥琐
奴性
怯懦麻木
潘先生
甘心屈辱
善于逢迎
苟安侥幸
精于计算 表里不一
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临虚惊而失措， 暂苟安而又喜
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衍生问题：
为什么对潘先生的评价有如此明显 的两极现象？
潘先生到底是一个什么样的人？
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潘先生：
从个人及家庭来看，潘先生细心、周到地对待自己 的妻子及儿女，可以算是一个好丈夫、好父亲。
异域色彩、宗教氛围、爱情线索的交织融 合构成了许地山初期小说倾向于浪漫主义 三个主要因素。
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《命命鸟》
小说揭露封建婚姻制度的罪恶， 宣扬人生是苦，涅槃最乐的宗教
精神。
《缀网劳珠》
小说表现了宗教的慈爱、博爱 与道德、人性的冲突，表现了
顺其自然，与世无争的观点。
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四、问题小说特点
时代气息和针对性强； 哲理性强； 对问题的探索肤浅，通常“只问病源，不
（叶圣陶小说整体艺术风格？）
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记忆要点：
1、什么是五四时期文学研究会的“问题小 说”？其特点是什么？
2、把握冰心、许地山、叶绍钧等作家的基 本创作情况。
3、把握《潘先生在难中》的潘先生的人物 形象分析。
4、《潘先生在难中》的艺术特点。
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二、分期：
文研会成立之前： 主要作家有鲁迅的《狂人日记》、《药》、《伤 逝》，罗家伦的《是爱情还是苦痛》，叶圣陶的 《这也是一个人》，冰心的《斯人独憔悴》、 《最后的安息》，胡适的《一个问题》等。
后：公开倡导文学“表现并且讨论一些有关人生 的一般问题”，问题小说的创作引向了高潮，形 成了一股问题小说的题材热。 主要作家有冰心、王统照、庐隐、许地山等。
3、当它试图回答和解决社会问题时，则表现出较明 显的主观理想色彩，具有一定的浪漫主义因素。， 作家们不惜从主观臆想，去建造一些美妙然而虚幻 的空中楼阁，从而影响了作品的真实性和艺术感染 力。
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六、“问题小说”的衰落
1922年后，世代推进，现实变化了， 热烈讨论人生问题的气氛已不复存 在。问题小说作家纷纷走出个人圈 子，面向广阔的社会生活，开始更 具体深入的反映社会人生。
以问题小说步入文坛，表现
了探究人生意义的热忱。 1919年在《晨报》上发表其 处女作《 》。
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（二）分期：
早期：
————批评
1、《两个家庭》 《斯人独憔悴》 ——
揭示旧社会、旧家 庭的不良状况
《秋风秋雨并愁煞人》
2、《去国》 —— 关注知识分子、人才问题
3《最后的安息》—— 同情下层劳动人民
《三儿》
1）冷静地观察，客观地描写，对人物内心活动 和精神状态作细致具体的描摹，使人物灵魂真实 地暴露出来，是这篇小说最主要的艺术特征。
2）作品善于运用富有特征的动作和典型细节来 突出人物性格，从而再现了典型环境中的典型性 格；（例：两次喊黄包车）
3）作品的语言纯净洗练，准确严谨而富于表现 力和感染力。
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叶 圣 陶
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二、创作发展阶段：
1）初期问题小说主要以“爱”与“美”为题材， 回答严峻的社会问题，作品有《这也是一个人》 《阿凤》《韩晓的琴歌》
2）问题小说创作成熟后过渡到对小市民灰色人 生的表现，这是其小说创作的主要成就，如 《饭》、《潘先生在难中》
3）1925年在五卅惨案的冲击下看到了抗争的一 面，小说产生新的趋向，如《夜》、《抗争》、 《城中》、《倪焕之》
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三、题材类型
1）教育界、学校生活：《饭》、《半年》、 《一篇宣言》
2）农村题材：《多收了三五斗》 3）革命题材：《夜》、《抗争》、《城
中》、《倪焕之》 4）小市民生活：《隔膜》 5）童话：《稻草人》《古代英雄的石像》
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四、《潘先生在难中》解读
1、 梳理结构：
发生于当年九月的江浙战争。这是一次直系军阀和
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三、问题探讨
作家们找到了解决社会问题的方法吗？ 是什么方法？现实吗？ 问题小说的特点是什么？
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冰 心
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（一）概述：
冰心,原名
, 1900年10月
5日出生于福州, 现代小说家、
散文家、诗人。代表作
《 》 ，诗集《 》、
《 》等。1999年2月28日 于北京逝世,享年 岁。
1919-1920年，被五四的惊 雷炸上文坛的的冰心，最早
问题小说
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一、 什么是“问题小说” ？
“问题小说”是一个宽泛的概念，一般 来说，凡是明确接触某一社会现象或 人生现象，有意识的提出问题，甚至 试图解答问题的小说，都可谓之“问 题小说”。
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二、问题小说形成：
一）倡导: 周作人： “提出一种问题，借小说来研究它，求人
解决的，是问题小说”； “问题小说所提倡的，必是尚未成立，却
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一、概述
叶绍钧（1894－1988）：字圣陶，江苏苏州人， 小说家、教育家，文学研究会发起人之一，早期 问题小说家。我国最早的童话作家之一。创办了 我国第一个新诗刊物《诗》，是新文学开创期最 早取得较高创作成就的作家之一。因其常年任教， 对学校和教员极其熟悉，故暴露旧中国教育界黑 暗的内幕，并透过教育界而把批评的矛头指向整 个旧社会，是叶绍钧教育小说的基调。作品有 《隔膜》、《火灾》、《线下》、《潘先生在难 中》、《倪焕之》（长篇小说，写于1928）。
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——从“爱的哲学”到怀疑，转向
后期 阶级思想。
《分》
童话体小说，写两个 刚刚出生的小孩（教 授的儿子和屠夫的儿 子）的对话，揭露当 时阶级、贫富的差距 和对立。
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许地山
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概述：
笔名落华生。祖籍广东，生于台湾，文学 研究会成员。主要作品《命命鸟》、《缀 网劳蛛》、《玉官》、《春桃》、《商人 妇》等。作品多写缅甸、印度等异域生活， 充满了南国情趣，作品风格独特，卓然不 群，具有宗教情怀。
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变化： ————安抚：爱的哲学
《超人》 ——
提出了“人生究竟是什么” 的问题，信奉尼采“超人” 哲学的青年何彬，被禄儿 的行为所感动，在“母爱” 与童心的夹击下虔信“世 界上的母亲与母亲都是好 朋友，世界上的儿子与儿 子也都是好朋友，都是互 相牵连，不是互相遗弃 的。”（反超人）
爱的三部曲：《超人》、《烦闷》、《悟》
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三）内容：
“五四”时期的“问题小说”表现和思考的主 要是“一些有关人生的一般的问题”，核心 是人生的目的、意义、价值，与此密切相关 的是个性自由、恋爱婚姻、伦理道德、妇女 解放等社会问题，还有的作品涉及到了劳动 人民的疾苦、军阀混战带来的战祸，以及儿 童、教育、劳工问题等。因此，当时“问题 小说”的题材、主题相当广泛，透露出五四 时代特有的气息。
但是，将他放置在社会这个大环境中时，潘先生便 显现出其唯唯诺诺、庸俗猥琐、甘心屈辱、苟安侥 幸而又表里不一的真面目。
他的灵魂是灰色的，他没有锐气、没有理想、安于 现状、满足于既得利益，是个不要人的尊严，没有 社会意识，卑怯的利已主义者的典型，是一个具有 奴性的市民式的知识分子。
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3、怎样表现出来的？（艺术特色）
不可不有的将来的道德” “问题小说，是近代平民的出产物。”
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二）原因：
1、五四理想精神在文学上的体现，是五四启蒙 的产物；
2、知识分子对社会现实人生严肃思考的结果； 3、借鉴欧洲、俄国表现社会人生为主的作品的
结果 (三方面借鉴:俄罗斯文学和东北欧文学;
挪威作家易卜生的问题剧; 印度作家泰戈尔的哲理小说)