室内软装设计项目教程教学大纲
室内软装设计项目教程教案 空间软装设计——主卧、儿童房、书房
室内软装设计项目教程——教案空间软装设计——主卧、儿童房、书房教案章节：一、主卧软装设计二、儿童房软装设计三、书房软装设计四、主卧软装设计实践五、儿童房与书房软装设计实践一、主卧软装设计1.1 教学目标让学生了解主卧的功能与特性培养学生对主卧软装设计的审美观念使学生掌握主卧软装设计的流程与方法1.2 教学内容主卧的功能与特性主卧软装设计原则主卧软装设计流程主卧软装设计方法1.3 教学方法讲授法案例分析法小组讨论法1.4 教学准备教学PPT相关案例图片1.5 教学过程1.5.1 导入引导学生思考主卧的功能与特性引出主卧软装设计的重要性1.5.2 知识讲解讲解主卧的功能与特性介绍主卧软装设计原则阐述主卧软装设计流程与方法1.5.3 案例分析分析优秀主卧软装设计案例引导学生从案例中总结设计原则与方法1.5.4 小组讨论学生分组讨论主卧软装设计方案各组分享讨论成果1.5.5 总结与作业布置总结本节课的主要内容布置课后作业：设计一份主卧软装方案二、儿童房软装设计2.1 教学目标让学生了解儿童房的功能与特性培养学生对儿童房软装设计的审美观念使学生掌握儿童房软装设计的流程与方法2.2 教学内容儿童房的功能与特性儿童房软装设计原则儿童房软装设计流程儿童房软装设计方法2.3 教学方法讲授法案例分析法小组讨论法2.4 教学准备教学PPT相关案例图片2.5 教学过程2.5.1 导入引导学生思考儿童房的功能与特性引出儿童房软装设计的重要性2.5.2 知识讲解讲解儿童房的功能与特性介绍儿童房软装设计原则阐述儿童房软装设计流程与方法2.5.3 案例分析分析优秀儿童房软装设计案例引导学生从案例中总结设计原则与方法2.5.4 小组讨论学生分组讨论儿童房软装设计方案各组分享讨论成果2.5.5 总结与作业布置总结本节课的主要内容布置课后作业：设计一份儿童房软装方案三、书房软装设计3.1 教学目标让学生了解书房的功能与特性培养学生对书房软装设计的审美观念使学生掌握书房软装设计的流程与方法3.2 教学内容书房的功能与特性书房软装设计原则书房软装设计流程书房软装设计方法3.3 教学方法讲授法案例分析法小组讨论法3.4 教学准备教学PPT相关案例图片3.5 教学过程3.5.1 导入引导学生思考书房的功能与特性引出书房软装设计的重要性3.5.2 知识讲解讲解书房的功能与特性介绍书房软装设计原则阐述书房软装设计流程与方法3.5.3 案例分析分析优秀书房软装设计案例引导学生从案例中总结设计原则与方法3.5.4 小组讨论学生分组讨论书房软装设计方案各组分享讨论成果3.5.5 总结与作业布置总结本节课的主要内容布置课后作业：设计一份书房软装方案四、主卧软装设计实践4.1 教学目标让学生运用所学知识与技能，独立完成主卧六、主卧软装设计实践4.1 教学目标让学生运用所学知识与技能，独立完成主卧软装设计方案培养学生解决问题的能力提高学生的实际操作能力4.2 教学内容主卧软装设计实践流程主卧软装设计实践方法主卧软装设计实践注意事项4.3 教学方法讲授法实践操作法指导法4.4 教学准备教学PPT实践操作材料相关案例图片4.5 教学过程4.5.1 导入引导学生回顾主卧软装设计的原则与方法引出主卧软装设计实践的重要性4.5.2 知识讲解讲解主卧软装设计实践流程介绍主卧软装设计实践方法阐述主卧软装设计实践注意事项4.5.3 实践操作学生独立完成主卧软装设计方案教师巡回指导4.5.4 总结与作业布置总结本节课的主要内容布置课后作业：完成主卧软装设计方案七、儿童房软装设计实践5.1 教学目标让学生运用所学知识与技能，独立完成儿童房软装设计方案培养学生解决问题的能力提高学生的实际操作能力5.2 教学内容儿童房软装设计实践流程儿童房软装设计实践方法儿童房软装设计实践注意事项5.3 教学方法讲授法实践操作法指导法5.4 教学准备教学PPT实践操作材料相关案例图片5.5 教学过程5.5.1 导入引导学生回顾儿童房软装设计的原则与方法引出儿童房软装设计实践的重要性5.5.2 知识讲解讲解儿童房软装设计实践流程介绍儿童房软装设计实践方法阐述儿童房软装设计实践注意事项5.5.3 实践操作学生独立完成儿童房软装设计方案教师巡回指导5.5.4 总结与作业布置总结本节课的主要内容布置课后作业：完成儿童房软装设计方案八、书房软装设计实践6.1 教学目标让学生运用所学知识与技能，独立完成书房软装设计方案培养学生解决问题的能力提高学生的实际操作能力6.2 教学内容书房软装设计实践流程书房软装设计实践方法书房软装设计实践注意事项6.3 教学方法讲授法实践操作法指导法6.4 教学准备教学PPT实践操作材料相关案例图片6.5 教学过程6.5.1 导入引导学生回顾书房软装设计的原则与方法引出书房软装设计实践的重要性6.5.2 知识讲解讲解书房软装设计实践流程介绍书房软装设计实践方法阐述书房软装设计实践注意事项6.5.3 实践操作学生独立完成书房软装设计方案教师巡回指导6.5.4 总结与作业布置总结本节课的主要内容布置课后作业：完成书房软装设计方案九、软装设计方案评价与修改7.1 教学目标让学生了解软装设计方案的评价标准培养学生自我评估与反思的能力使学生掌握软装设计方案的修改方法7.2 教学内容软装设计方案评价标准软装设计方案修改方法软装设计方案评价与修改实践7.3 教学方法讲授法案例分析法小组讨论法7.4 教学准备教学PPT相关案例图片7.5 教学过程7.5.1 导入引导学生思考软装设计方案的评价标准引出软装设计方案评价与修改的重要性7.5.2 知识讲解讲解软装设计方案评价标准-重点解析本教案旨在通过系统地讲解和实践活动，使学生掌握室内空间软装设计的原则、方法和实践技巧。
室内软装与陈设设计课程教案模板+授课计划模板+单元教案参考案例
室内软装与陈设设计课程教案模板+授课计划模板+单元教案参考案例本教学单元将介绍室内软装与陈设设计的七大品与美学摆放形式，让学生了解软装设计的特点与设计依据。
概念与属性含义及内容（30分钟）讲解室内软装与陈设设计的概念，包括其分类和应用领域。
介绍软装七大品的定义和特点。
小组讨论（10分钟）学生分组讨论软装七大品的应用场景和设计技巧。
设计案例分享（25分钟）教师分享软装设计的成功案例，并分析其设计思路和实现方法。
课程小结（5分钟）总结本节课的重点内容和要点。
本节课的重点在于让学生了解软装设计的特点和设计依据，掌握软装七大品的定义和应用技巧。
难点在于让学生理解软装设计的美学摆放形式和与装修、装潢设计的区别。
课程导入（5分钟）：引入建筑空间的重要性，以及室内软装与陈设设计在其中的作用。
室内软装与陈设设计的概念与属性含义及内容（35分钟）：建筑是人类为满足各种需求而营造的空间环境，而室内软装与陈设设计则是对建筑空间进行美化和完善，满足人们日益提高的精神需求。
讲解室内软装与陈设设计的发展过程和流派，包括以艺术和宗教制度为中心的设计、东西方两种装饰风格并存时期以及现代室内软装与陈设设计。
小组讨论（5分钟）：让学生在小组内讨论室内软装与陈设设计的特点和设计依据，并分享自己的见解。
设计案例分享（30分钟）：学生分享自己喜欢的室内软装与陈设设计案例，讲解设计思路和理念，加深对课程内容的理解。
课程小结（5分钟）：总结本节课的内容，强调室内软装与陈设设计的重要性，并鼓励学生在今后的研究和生活中多加关注。
思考题、作业和教学反思：提出思考题和作业，让学生在课后深入思考和研究。
教师进行教学反思，总结本节课的教学效果和不足之处，为下一节课的教学做好准备。
关于国内装饰设计的看法（可选）：讲解国内装饰设计的演变过程，探讨其特点和发展趋势。
教学关键点：不同流派的室内软装与陈设设计及其在现实中的应用。
时间安排：课程导入（5分钟）介绍本课程的主题和目标。
室内软装设计项目教程教学大纲
《室内软装设计》教学大纲课程代码：建议课时数：72 学分：2适用专业：环境艺术设计先修课程：专业绘画室内设计计算机辅助设计开课单位：环境艺术设计一、课程性质《室内软装设计》课程是环境艺术设计专业的一门专业课程，主要培养学生的软装审美能力，根据硬装，搭配合适的软饰和家具，使整体的视觉效果显得更为突出、更有品味。
根据环境艺术设计专业的就业岗位和工作任务、职业能力分析，确定了专业核心能力和核心课程，《软装设计》是该专业的核心课程之一，目标是让学生能够对室内空间的概况有所了解，并对室内空间中的表象进行设计思考，尤其对住宅室内空间中陈设的设计和运用有所了解，并能够初步进行方案的设计。
在设计过程中能够熟练运用软装资源元素，通过色彩搭配原则、灯光配置技巧等进行方案的设计应用，并能够制作概念方案。
该门课程的总学时为72课时，结合课堂教学、市场调研等教学方法完成整个课程教学。
二、课程目标通过本课程学习掌握软装市场概况与职业前景规划，掌握软装发展历史，针对软装关注人群特点分析了解软装全程设计流程与基本思路，为后续学习打好基础。
掌握家具在陈设空间中的比例关系，了解人体工程学尺寸、心理分析，掌握家具的材质，工艺采购流程的应用。
掌握室内设计的配色方法与技巧，空间配色流程，并应用在方案制作中。
了解布艺（壁纸）的材质、工艺、掌握采购流程及分格应用。
本课程主要讲授室内空间的陈设与布置，并结合相应的实践过程，让学生了解相应软装元素的选择与搭配，通过室内陈设方案的设计，培养学生的搭配能力以及对设计的总体感觉，让学生具备认真、严谨的专业素质和设计能力，为住宅室内设计和公建室内设计奠定一定的基础。
具体目标：●能熟练对室内风格具有明确的判断能力●能合理的在空间中布置灯具，熟练选择与搭配家具、布艺、绿植、饰品等●能掌握陈设设计行业的设计流程与商业操作●掌握不同风格软装设计搭配技巧，可独立完成别墅、样板房、酒店、咖啡厅等的软装元素应用搭配理论讲解与实践制作交叉进行，使学生整体上掌握室内陈设品的选用和摆设。
室内软装设计项目教程教案 空间软装设计——主卧、儿童房、书房
室内软装设计项目教程——教案空间软装设计——主卧、儿童房、书房一、教学目标1. 了解主卧、儿童房、书房的功能与特性2. 掌握空间软装设计的基本原则和方法3. 学习如何通过软装元素打造舒适、个性化的室内空间4. 培养学生的创新意识和审美能力二、教学内容1. 主卧软装设计主卧的功能与布局主卧软装设计原则主卧软装元素搭配案例分析：主卧软装设计实例2. 儿童房软装设计儿童房的功能与布局儿童房软装设计原则儿童房软装元素搭配案例分析：儿童房软装设计实例3. 书房软装设计书房的功能与布局书房软装设计原则书房软装元素搭配案例分析：书房软装设计实例4. 空间软装设计技巧空间软装设计的基本原则空间软装设计的步骤与方法空间软装设计的创新与实践5. 课程实践与评价学生实践项目：设计与布置一个空间学生作品展示与评价优秀案例分析与讨论三、教学方法1. 讲授：讲解空间软装设计的基本原则、方法和案例分析2. 实践：学生动手实践，完成设计项目3. 互动：学生之间互相评价、讨论，提高设计能力4. 考察：组织学生参观优秀室内设计作品，拓宽视野四、教学资源1. 教材：室内软装设计相关教材、案例集2. 图片：优秀室内设计作品图片、学生作品图片3. 视频：室内设计相关视频资料4. 网络资源：相关室内设计网站、论坛、博客等五、教学评价1. 学生平时成绩：出勤、课堂表现、作业完成情况2. 实践项目完成情况：设计方案、实施效果、创新程度3. 学生互评：评价同学的设计作品，提高沟通能力与审美能力4. 课程总结与反馈：学生对课程的评价和建议，教师对课程的总结与反思六、教学安排1. 课时：共计32课时，包括理论讲解、实践操作、课堂讨论等。
2. 教学计划：第1-4课时：主卧软装设计理论讲解与案例分析第5-8课时：儿童房软装设计理论讲解与案例分析第9-12课时：书房软装设计理论讲解与案例分析第13-16课时：空间软装设计技巧讲解与实践第17-20课时：学生实践项目指导与讨论第21-24课时：学生作品展示与评价第25-28课时：优秀案例分析与讨论第29-32课时：课程总结与反馈七、教学要点1. 空间功能与布局：讲解不同空间的功能特性，如何合理布局空间2. 软装设计原则：介绍软装设计的基本原则，如统一、协调、对比等3. 软装元素搭配：讲解如何搭配软装元素，如色彩、材质、图案等4. 设计创新与实践：鼓励学生发挥创新意识，将所学知识应用于实际设计中5. 学生作品评价：关注学生的设计思路、实施效果和创新能力八、教学过程1. 课堂讲解：通过PPT、图片、视频等教学资源，讲解空间软装设计的基本知识和案例分析2. 实践操作：学生根据所学知识，完成设计项目，提高实际操作能力3. 课堂讨论：学生之间互相评价、讨论，分享设计心得，提高沟通能力与审美能力4. 作品展示与评价：学生展示自己的设计作品，接受教师和同学的评价，提升设计水平九、教学建议1. 建议学生多关注室内设计领域的最新动态，了解行业趋势2. 鼓励学生在课外阅读相关书籍、杂志、博客等，拓宽知识面3. 学生可以参加室内设计相关的展览、讲座、实践活动等，提高自己的设计能力4. 教师应关注学生的学习进度，及时给予指导和帮助，鼓励学生提问和发表见解十、课程总结与反馈1. 学生总结：学生对课程的学习内容、收获和不足进行总结2. 教师总结：教师对课程的教学内容、教学方法、学生表现等进行总结和反思3. 教学反馈：根据学生的反馈意见，调整教学计划和教学方法，提高教学质量4. 课程成果：整理学生的优秀作品，进行展示和交流，提升学生的设计水平和综合素质十一、教学评估1. 形成性评估：通过课堂讨论、实践操作和作品展示，及时了解学生的学习进度和理解程度，对学生的设计思路和操作技能进行评估。
室内软装设计---教案
室内软装设计---教案教案：室内软装饰设计主讲教师：***适用专业：环境艺术设计专业选用教材：《建筑环境学》、《家具与室内软装饰》、《现代装饰艺术》、《家具设计造型》编制时间：2017年9月文艺法学部美术与设计系教学目标及基本要求：本课程旨在使学生掌握室内软装饰的构成规律及设计原则，并能够熟练运用室内软装饰设计的造型法则进行设计。
具体要求包括了解室内软装饰与环境的关系、掌握室内软装饰设计的风格、物质技术基础、审美要求等。
教学内容：本课程共36学时，包括室内软装饰的概念、作用、风格及范例等内容。
重点讲解室内软装饰设计的主要依据、物质技术和造型法则。
教学时间安排：本课程将于2017年9月至11月进行，共36学时。
教学使用多媒体教具。
教学内容详解：室内设计是室内的空间环境设计，是对建筑设计进化深化的重要部分。
它不仅考虑建筑空间的六面体问题，更是运用多学科的知识综合地进行多层次的空间设计。
现代室内设计是根据建筑空间的使用性质和所处环境，运用物质技术手段和艺术处理手法，从内部把握空间设计，形状和大小是为了满足人们在室内环境中能舒适地生活和活动，同时整体考虑环境和用早的方置设施。
它综合运用空间组织、功能安排和室内物理学（声、光、热）以及心理学、科会学、现代装饰艺术等手段，使室内环境无论在视觉效果上还是在使用功能上，最大程度地满足人的需要。
室内软装饰设计是室内设计的重要组成部分，有着自身的构成规律和设计原则。
学生需要了解室内软装饰与环境的关系，掌握室内软装饰设计的风格、物质技术基础、审美要求，并能够熟练运用室内软装饰设计的造型法则进行设计。
在本课程中，学生将研究室内软装饰的概念、作用和风格，并通过范例了解其具体应用。
同时，重点讲解室内软装饰设计的主要依据、物质技术和造型法则，以及如何运用这些知识处理好室内软装饰与室内环境设计的关系。
教学重点在于让学生掌握室内软装饰设计的主要依据、物质技术和造型法则。
教学难点在于如何灵活运用这些知识进行设计。
室内软装设计项目教程-教案 空间软装设计——主卧、儿童房、书房
室内软装设计项目教程——教案空间软装设计——主卧、儿童房、书房第一章：主卧软装设计1.1 教学目标1.了解主卧的功能与特性2.掌握主卧软装设计的基本原则3.学习主卧软装设计的步骤与方法1.2 教学内容1.2.1 主卧的功能与特性1.2.2 主卧软装设计原则1.2.3 主卧软装设计步骤与方法1.3 教学方法1.案例分析2.小组讨论3.实践操作1.4 教学案例1.4.1 案例展示1.4.2 案例分析1.5 课后作业1.设计一份主卧软装方案2.分析方案中的设计原则及步骤第二章：儿童房软装设计2.1 教学目标2.了解儿童房的功能与特性3.掌握儿童房软装设计的基本原则4.学习儿童房软装设计的步骤与方法2.2 教学内容2.2.1 儿童房的功能与特性2.2.2 儿童房软装设计原则2.2.3 儿童房软装设计步骤与方法2.3 教学方法1.案例分析2.小组讨论3.实践操作2.4 教学案例2.4.1 案例展示2.4.2 案例分析2.5 课后作业1.设计一份儿童房软装方案2.分析方案中的设计原则及步骤第三章：书房软装设计3.1 教学目标3.了解书房的功能与特性4.掌握书房软装设计的基本原则5.学习书房软装设计的步骤与方法3.2.1 书房的功能与特性3.2.2 书房软装设计原则3.2.3 书房软装设计步骤与方法3.3 教学方法1.案例分析2.小组讨论3.实践操作3.4 教学案例3.4.1 案例展示3.4.2 案例分析3.5 课后作业1.设计一份书房软装方案2.分析方案中的设计原则及步骤第四章：主卧、儿童房、书房软装设计综合实践4.1 教学目标4.2 教学内容4.3 教学方法4.4 教学案例4.5 课后作业5.1 教学目标5.2 教学内容5.4 教学案例5.5 课后作业第六章：主卧、儿童房、书房软装设计元素与应用6.1 教学目标6.2 教学内容6.3 教学方法6.4 教学案例6.5 课后作业第七章：主卧、儿童房、书房软装设计风格与搭配7.1 教学目标7.2 教学内容7.3 教学方法7.4 教学案例7.5 课后作业第八章：主卧、儿童房、书房软装设计色彩与心理8.1 教学目标8.2 教学内容8.3 教学方法8.4 教学案例8.5 课后作业第九章：主卧、儿童房、书房软装设计案例解析与点评9.2 教学内容9.3 教学方法9.4 教学案例9.5 课后作业10.1 教学目标10.2 教学内容10.3 教学方法10.4 教学案例10.5 课后作业重点和难点解析一、主卧、儿童房、书房的功能与特性补充说明：主卧、儿童房、书房作为家居中的重要空间，各自承担着不同的功能和角色。
《室内装饰设计专业》教学大纲.doc
《室内装饰设计专业》教学大纲一、课程代码:FY201125SNZSSJ二、课程名称：室内装饰设计三、课程管理教研室：方远电脑电脑学校教研部四、大纲说明1、适用人群爱好室内装饰设计专业的学生。
2、学时与学分数本课程共200课时。
五、教学大纲第一部分软件知识AUTOCAD 部分（一）A UTOCAD 第一阶段1.窗口界面介绍及定制2.命令的发出方法3.对象捕捉4.视图变换操作5.基本绘图命令6.基本修改命令7.图块基本操作8.图层管理9.对象属性10.尺寸标注11.透明命令与CAD运算12.文字输入与编辑13.建筑施工图平面图绘制14.建筑施工图立而图绘制15.建筑施匚图剖而图绘制16.平而洁具、厨具的绘制17.三维操作18.图形布局与打印输出19.CAD实例教学与综合练习（二）A UTOCAD 第二阶段1.平面图实例两例2.平面布置图实例两例3.立面图实例两例4.剖面图实例两例5.结构图实例两例6.CAD整套方案设计a.首层平面图b.夹层平面图C.二层平面图cl.三一四层平面图e.五层平面图f.顶平面图g.三维应用h.立剖组合、评图I.总说明J. 布图和打印K. 学习要点及难点（三）实例应用%1平面图实例两例%1平面而置图实例两例%1立面图实例两例%1剖面图实例两例%1结构图实例两例3DMAX部分（_）3DMAX第一阶段•基础部分（1）电脑三维行业介绍。
（2） 3DS Max软件安装及相关插件安装与设置。
（3） 3DS Max软件界而学习，工具命令的使用。
（4）三维实体的创建与设置方法。
（5）模型的修改与视窗显示操作。
（6）坐标、选择、阵列等基本工具的使用。
（7）模型体的克隆与合组的使用。
通过基础学习后，学员可以对三维软件有初步的认识，能简单操作软件建立三维实体，并可以独立使用基础命令建立简单的模型。
•建模部分（1）学习Pol yon多边形建模命令、Edit Max编辑网格命令、Nurbs曲面建模命令。
房子设计装修教学大纲模板
一、课程目标1. 使学员掌握房子设计的基本原则和流程。
2. 培养学员对空间布局、色彩搭配、材料选择等方面的审美能力。
3. 提升学员的实际操作能力，能够独立完成房子设计装修方案。
二、课程内容模块一：设计基础理论1. 设计原则与风格- 设计原则：实用、美观、舒适、安全- 设计风格：现代、中式、美式、田园、地中海等2. 空间布局与功能分区- 客厅、卧室、厨房、卫生间等功能区域的划分- 空间布局的合理性3. 色彩搭配与材质选择- 色彩理论：色彩搭配原则、色彩心理- 材质选择：墙面、地面、顶面、家具等材料的选用模块二：设计实践操作1. 平面布局设计- 绘制平面图- 功能分区与空间布局- 家具摆放与动线设计2. 立面设计- 墙面、地面、顶面的处理- 窗户、门、家具等元素的立面设计3. 色彩搭配与材质运用- 色彩方案设计- 材质选择与搭配4. 灯光设计- 灯光类型与效果- 灯光布局与设计模块三：房子装修流程与施工管理1. 装修流程- 前期准备：测量、设计、预算- 施工阶段：水电改造、泥木工程、油漆工程、安装工程 - 后期验收：质量检查、清洁保养2. 施工管理- 施工队的选择与监督- 施工进度与成本控制- 施工安全问题模块四：案例分析1. 现代风格案例2. 中式风格案例3. 美式风格案例4. 田园风格案例5. 小户型设计案例三、教学方法1. 讲授法2. 案例分析法3. 实践操作法4. 小组讨论法四、考核方式1. 平面图设计作品2. 立面图设计作品3. 装修预算书4. 设计答辩五、课程安排第一周：设计基础理论- 设计原则与风格- 空间布局与功能分区- 色彩搭配与材质选择第二周：平面布局设计- 绘制平面图- 功能分区与空间布局- 家具摆放与动线设计第三周：立面设计- 墙面、地面、顶面的处理- 窗户、门、家具等元素的立面设计第四周：色彩搭配与材质运用- 色彩方案设计- 材质选择与搭配第五周：灯光设计- 灯光类型与效果- 灯光布局与设计第六周：房子装修流程与施工管理- 装修流程- 施工管理第七周：案例分析- 现代风格案例- 中式风格案例- 美式风格案例- 田园风格案例- 小户型设计案例第八周：设计答辩与总结- 平面图设计作品- 立面图设计作品- 装修预算书- 设计答辩六、教学资源1. 教材：《房子设计装修基础教程》2. 辅助教材：《室内设计原理》、《装修材料与工艺》等3. 实践基地：模拟装修现场、设计工作室等4. 网络资源：设计网站、论坛、教程等。
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《室内软装设计》教学大纲
课程代码：建议课时数：72 学分：2
适用专业：环境艺术设计
先修课程：专业绘画室内设计计算机辅助设计
开课单位：环境艺术设计
一、课程性质
《室内软装设计》课程是环境艺术设计专业的一门专业课程，主要培养学生的软装审美能力，根据硬装，搭配合适的软饰和家具，使整体的视觉效果显得更为突出、更有品味。
根据环境艺术设计专业的就业岗位和工作任务、职业能力分析，确定了专业核心能力和核心课程，《软装设计》是该专业的核心课程之一，目标是让学生能够对室内空间的概况有所了解，并对室内空间中的表象进行设计思考，尤其对住宅室内空间中陈设的设计和运用有所了解，并能够初步进行方案的设计。
在设计过程中能够熟练运用软装资源元素，通过色彩搭配原则、灯光配置技巧等进行方案的设计应用，并能够制作概念方案。
该门课程的总学时为72课时，结合课堂教学、市场调研等教学方法完成整个课程教学。
二、课程目标
通过本课程学习掌握软装市场概况与职业前景规划，掌握软装发展历史，针对软装关注人群特点分析了解软装全程设计流程与基本思路，为后续学习打好基础。
掌握家具在陈设空间中的比例关系，了解人体工程学尺寸、心理分析，掌握家具的材质，工艺采购流程的应用。
掌握室内设计的配色方法与技巧，空间配色流程，并应用在方案制作中。
了解布艺（壁纸）的材质、工艺、掌握采购流程及分格应用。
本课程主要讲授室内空间的陈设与布置，并结合相应的实践过程，让学生了解相应软装元素的选择与搭配，通过室内陈设方案的设计，培养学生的搭配能力以及对设计的总体感觉，让学生具备认真、严谨的专业素质和设计能力，为住宅室内设计和公建室内设计奠定一定的基础。
具体目标：
●能熟练对室内风格具有明确的判断能力
●能合理的在空间中布置灯具，熟练选择与搭配家具、布艺、绿植、饰品等
●能掌握陈设设计行业的设计流程与商业操作
●掌握不同风格软装设计搭配技巧，可独立完成别墅、样板房、酒店、咖啡厅
等的软装元素应用搭配
理论讲解与实践制作交叉进行，使学生整体上掌握室内陈设品的选用和摆设。
再通过一系列的作业练习，使学生具备一定的运用能力。
学习完本课程后，学生应当能够设计具有一定设计概念的个性空间，并在空间中合理的设计或选择相应的陈设品。
三、课程内容和要求
为使学生掌握室内陈设设计的知识与技能，课程分为基础篇和项目篇两大部分，基础篇主要通过室内软装概述、职业素质及礼仪、软装设计风格、资源元素、软装排版方案、软装管理流程等几方面进行理论阐述，项目篇主要通过居住空间不同风格的两个项目和公共空间的两个项目进行实践，采用课堂教学、市场调研等教学方法完成整个课程教学。
根据专业课程目标和涵盖的工作任务要求，确定课程内容和要求，说明学生应获得的知识、技能与态度。
四、实施建议
（一）教材选用与编写
教材优先选用高职高专、十三五高等院校艺术设计规划教材、21世纪或跟随设计前沿和紧贴市场需求的教材。
在目前相关的教材中，建议使用《室内软装设计项目教程》出版社2016年8月第一版，并结合《室内设计资料集》中国建筑工业出版社1991年6月第一版、《家具与陈设设计》中国建筑工业1996年10月第一版等，这些教材比较全面，针对性强，适合环艺学生使用。
（二）教学建议
教学方法以基本理论教学、实践教学方法为主，教学手段主要以课堂教学、市场调研等方法，理论联系实际进行教学。
1、基本引导方法：为“前期分析-定期讲评-后期总结”。
（1）前期分析结合各知识点的侧重，运用大量的案例分析，将理论授课转化为感性认识。
（2）定期讲评在课程学习过程中，指导教师根据学生所选择实践课题，配合大屏幕投影仪公开讲评每位同学的作业练习，使学生间的学习情况得以有效交流。
（3）后期总结课程结束后，做相对应的后期总结，梳理课程内容的学习，巩固已学知识，为后续课程做好准备。
2、实践教学方法：理论联系实际、可改变教学场所，如参观家具市场、灯具市场、布艺市场、花鸟市场等，使学生更好地融入到实践教学中。
通过实践教学，巩固理论知识并能熟练应用。
（三）教学基本条件
1、首先是专业教师，应具有较强理论知识外，还应有丰富的实际经验。
2、教学场所：最好能利用多媒体教室进行教学，用来讲解一些图片、学生作业的分析等，还可用其他一些场所如家居市场、灯具市场、布艺市场、花鸟市场等进行调研并教学。
（四）课程资源的开发与利用
题库共享，课程网络资源资源共享，以及相关书本中的相应的教学素材的开发，
一体化教室中多媒体教学设备的利用。
五、教学评价
本课程采用形成性考核加团队考核的方式，其中形成性考核占50﹪，团队考核占50﹪。
（一）形成性考核占50﹪
考核内容与评分依据：
1、平时表现评价：占形成性考核总分的20﹪（即占学期成绩的10%）
评价内容：考勤、课堂纪律、学习态度
2、平时作业评价：占形成性考核总分的40﹪（即占学期成绩的20%）
评价内容：平时作业练习
3、阶段性测验：占形成性考核总分的40﹪（即占学期成绩的20%）
评价内容：各单元代表性作业
（二）团队考核占50﹪
考核内容与评分依据：
1、考核内容：选择一种风格进行室内陈设设计
2、评价标准：（1）风格定位、特征明显30%
（2）创意新颖、设计感强40%
（3）实用性、功能性、美观性30%
六、教学单元设计
室内陈设设计教学单元设计
【附】执笔人：许秀平审核人：制定（修订）日期：。