行政领导与决策作业四及答案

合集下载

2024年4月考试行政领导学第三次作业

2024年4月考试行政领导学第三次作业一、填空题（本大题共30分，共15小题，每小题2分）1.选择方案就是对各种备选方案进行总体权衡后，由决策者选择一个相对来说的方案。

2.在现代社会,是贯穿领导者政治生涯全过程的一项任务。

3.辩证逻辑思维方法是行政领导认知的基本方法，主要包括方法、_、 ______ 、_______ 四种。

4.人的才能经常是以的形式存在的，没有竞争激励，就很难发觉其蕴含的能量。

5.认为领导权力的来源于信任的权威、合法的权威、认同的权威和制裁的权威的代表人物是。

6. 是决策的前提，是决策过程中一个必不行少的环节。

7.创建性思维是一种开拓人类相识新领域，创建人类相识新成果的思维活动。

一般而言，创建性思维主要有、、、等特征。

8.领导者与被领导者之间的互动关系是通过来进行的。

9.授权是促使员工和的主动力气。

10.国家权力机关对行政领导者的监督主要是对行政领导机关.和的监督O11.依据权力制约原则,在民主政体的设计上必需遵循原则。

12.作为一名领导者，须要加强学习的内容包括、—、等三方面的学习。

13.从组织结构的角度看，团队属于型组织结构的组成部分。

14.领导用人核心是调动人的主动性，最大限度地开发人的能量，把人的和，转化为O15.罗伯特•豪斯（RobertHOUSe）通过一个理论框架把上述几类激励理论综合起来，并把内在激励和外在激励因素也归纳进去，构造了一个综合型激励公式：_____ O二、简答题（本大题共40分，共5小题，每小题8分）1.简述行政领导价值观的行为动力和依据功能2.简述建立完善行政领导规范的意义。

3.简述规范的四种模式。

4.简述行政领导价值观与制度的关系。

5.简述组织中存在的阻碍授权的因素（至少例举7个因素）。

三、论述题（本大题共30分，共2小题，每小题15分）1.论述行政领导效能的意义。

2.论述组织中存在的阻碍授权的因素（至少例举7个因素）。

答案:一、填空题（30分，共15题，每小题2分）1.参考答案：最满足解题方案：评分标准：2.参考答案：学习解题方案：评分标准：3.参考答案：归纳与演绎相统一的方法；分析与综合相结合的方法；抽象与详细相统一的方法；历史与逻辑相统一的方法解题方案：评分标准：4.参考答案：潜能解题方案：评分标准：5.参考答案：西蒙解题方案：评分标准：6.参考答案：预料解题方案：评分标准:参考答案：独创性；敏捷性；艺术性；对象的潜在性解题方案：评分标准：8.参考答案：领导体制解题方案：评分标准：9.参考答案：创建文化；缔造传统解题方案：评分标准：10.参考答案：立法行为；准立法行为解题方案：评分标准：11.参考答案：权责一样解题方案：评分标准：12.参考答案：政治学习；文化学问学习；专业学问学习解题方案：评分标准:13.参考答案：矩阵解题方案：评分标准：14.参考答案：存量潜能；增量潜能；现实显能解题方案：评分标准：15.参考答案：M=Vit+Eia(Via+EejVej)解题方案：评分标准：二、简答题(40分，共5题，每小题8分)1.参考答案：价值观是行政领导者行为的精神动力；价值观是行政领导者行为选择的准则；行政价值观规定着行政人员的行为方式。

《行政领导学形成性考核册》作业2参考答案

《行政领导学形成性考核册》作业2参考答案一、名词解释1．道德素质：道德素质是指一定群体或组织乃至整个社会在一定时期调节人与人之间相互关系的价值标准和价值判断、道德规范和道德要求内化为心灵内容后形成的整个精神内涵，是充满价值内容和主观取向的领导精神素质。

2．非正式群体：非正式群体是人们在交往活动中，由于有共同的兴趣、共同的关系、共同的感情、共同的目标等等而自发组织起来的群体。

3．决策树：“决策树”法就是把决策过程用树状图来表示。

它的分析步骤是：①绘制决策树图；（4）计算收益期待值。

计算各状态结点的收益值，将各分枝的收益值（或损失值）分别乘以各概率枝上的概率，最后将这些值相加，求出状态结点的期待收益值。

4．近因效应：近因效应指过多地依赖最近的表现对人做出评价，而不考虑他的全部历史和一贯表现的一种现象。

二、单项选择题1．在现代社会中，一个人大约有（A ）的知识是在工作实践和职业学习中获得的。

A．90% B．70% C．60% D．50%2．领导者素质在内外环境与矛盾的共同作用下，会不断发生变化，主要走向( C )。

A．正方向B．负方向C．正负两种方向D．不分正负方向3．首先提出正式群体和非正式群体分类的是( A )。

A．梅奥B．马斯洛C．弗洛伊德D．赫茨伯格4．缩小应有状态与实际状态之间的差距而制定的总体设想是（A ）。

A．决策目标B．方案选择C．发现问题D．备选方案5．不属于渐进决策模型的特点有（D ）。

A．渐进主义B．积小变大C．稳中求变D．最佳原则6．按决策问题的出现概率分类有（A ）。

A．程序性决策和非程序性决策B．经验决策和科学决策C．单目标决策和多目标决策D．程序性决策和宏观决策7．人力资源区别于物质资源的根本所在是由于它的（D ）。

A．开发性B．增值性C．时效性D．能动性8．提出公平理论的人是（A ）。

A．亚当斯B．杜拉德C．弗洛姆D．洛克9．( C )是领导关系存在的前提。

A．职位B．组织C．权力D．权利10有效预防和避免危机事件的方法是( A )。

电大《行政领导学》形考作业任务01-04网考试题及答案

最新电大《行政领导学》形考作业任务01-04网考试题及答案100%通过考试说明：《行政领导学》形考共有4个任务，任务1、任务2是主观题，任务3（第3次任务_001）和任务4（领导学基础-4_0001）需在考试中多次抽取试卷，直到出现第3次任务_001、05任务_0001试卷，就可以按照该套试卷答案答题。

做考题时，利用本文档中的查找工具，把考题中的关键字输到查找工具的查找内容框内，就可迅速查找到该题答案。

本文库还有其他教学考一体化答案，敬请查看。

01任务讨论主题第1次讨论讨论内容考核内容：请联系实际讨论现阶段领导权力腐败的特点及发展趋势考核形式：小组研讨。

小组人数为4-6人，一周内随时发帖，有效帖子每人不少于15个，要求每一位学生都要提交讨论提纲，提纲需要包括以下内容：个人的讨论提纲、联系实际的例子以及小组讨论后形成的提纲。

教师根据每一位学生的讨论提纲以及小组讨论的发言给每一位学生评分，评分时，教师对质量较好的帖子可酌情加分。

答案：关于杨世洪在任职期间腐败问题的案例讨论报告一、案例概述2005年6月3日，原武汉市市委常委、政法委书记、公安局长杨世洪等人贪污、受贿、挪用公款案在湖北省黄石市一审宣判，黄石市中级人民法院以贪污罪、受贿罪、挪用公款罪数罪并罚，判处被告人杨世洪死刑，缓期两年执行，剥夺政治权利终身，并处没收财产130万元；以贪污罪、受贿罪、挪用公款罪数罪并罚，判处被告人袁明藻无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收财产70万元；对两被告人全部犯罪所得予以追缴，上交国库。

杨世洪曾历任武汉市江岸区区长、区委书记，武汉市委常委、市总工会主席、市公安局党委书记、市委政法委书记、市公安局局长等职；袁明藻曾先后任江岸区政府办公室主任、副区长、助理巡视员等职。

法院审理查明：1994年4月至1999年11月间，杨世洪伙同袁明藻共同贪污公款人民币万元，杨世洪分得万元，袁明藻分得万元。

1994年至2003年间，杨世洪利用职务之便，为他人谋取利益，收受他人贿赂人民币万元、美元万元、港币1万元、价值人民币万元的住房两套，袁明藻收受贿赂人民币77万元、美元6000元。

行政领导与行政决策作业答案(老师提供的正确答案)

《行政领导与行政决策作业》1. 简述领导的含义及我国领导的本质。

答：领导者为了实现某一特定群体的共同目标，在一定的客观环境影响下，采取恰当的方式方法，率领和引导被领导者完成预定任务的创造性实践过程。

在我国，领导的本质就是服务，领导者就是全心全意为人民服务的公仆。

2. 简述领导的基本原则。

答：（1）以人为本原则。

以人为目的，为主体；先人后事；珍惜人才，重用精英；人尽其才，各尽所能；激发潜能，消解惰性；与人为善，人文关怀。

For personal use only in study and research; not for commercial use（2）民主集中制原则。

坚持统一领导；民主公开；集体领导与分工负责相结合。

(3)法治原则。

法律至上，维护宪法和法律权威；法律面前人人平等；尊重和保障人权；规范领导，依法用权。

(4)科学原则。

尊重规律，实事求是；统筹兼顾，系统思维；效率和效益相统一。

For personal use only in study and research; not for commercial use3. 简述直线式领导结构的特点。

答：优点：统一领导，关系明晰，层级分明，责任明确，行动迅速，效率高。

缺点：缺乏专业化分工，容易使上级领导陷入日常事务中，难以集中精力思考重大问题。

For personal use only in study and research; not for commercial use4. 简述领导者政治素质的基本要素。

答：坚定的政治立场，崇高的政治理想，高度的政治责任感。

理性的民主政治自觉。

5. 简述社会主义领导作风的基本内容。

For personal use only in study and research; not for commercial use答：（1）思想作风：解放思想，实事求是，与时俱进。

（2）学习作风：理论联系实际，学以致用。

（3）工作作风：密切联系人民群众。

行政领导学作业答案

第一章导论一、单项选择题1．真正意义上决策与执行的分工出现在19世纪，它首先发生在（）。

A．军事领域B．政治领域C．工厂D．经济领域2．从长远来看，在综合国力中起重要作用的主导因素是政治力和（）。

A．经济力B．外交力C．领导力D．军事力3．领导具有双重属性，其中占据主导地位的是（）。

A．自然属性 B．社会属性C．权力属性 D．服务性4．在专家式领导中，“软专家”是指（）。

A．精通业务和技术的专家B．擅长领导与管理的专家C．精通软件设计的专家D．公共关系方面的专家5．道家的政治思想是（）。

A．以德治国B．仁政C．无为而治D．法治6．孔子提出“人存政举，人亡政息”的名言，体现了古代领导思想中的（）。

A．人本思想 B．民本思想C．谋断分离的思想D．重视纳谏的思想7．权变领导理论的研究重点在（）。

A．领导者的个性特质B．不同领导行为和领导风格对领导绩效的影响C．领导者的影响力D．领导者、被领导者的行为和领导环境的关系8．领导的缓冲器、替代品与放大器理论是由以史蒂文为代表的研究者提出的具有（）的领导理论。

A．权威理论色彩B．行为理论色彩C．权变理论色彩D．特质理论色彩9．我国领导学发展的关键时期是（）。

A．20世纪30年代 B．20世纪80年代C．20世纪70年代 D．20世纪90年代10．在伯恩斯编制的测量超越型领导的问卷MLQ(Multifactor Leadership Questionnaire)中，超越型领导包括三个子维度，分别是领导魅力、个性化关怀和（）。

A．良好的沟通 B．协作精神C．智能激发 D．动机激励二、多项选择题1．社会分工主要是在两个方向上展开的，他们是（）。

A．横向分工B．纵向分工C．结构分工D．功能分工E．专业分工2．决策与执行的纵向分工是社会发展的必然产物，由此而产生的（）的分离，对领导学的产生起到了直接的推动作用。

A．领导与决策B．决策与管理C．领导与管理D．领导与执行E．决策专门化与执行专门化3．领导学的学科特点包括（）。

行政领导学平时作业2

1、提出公平理论的是 ( )。

选择一项或多项：A.杜拉德B.亚当斯C.弗洛姆D.洛克正确答案是：亚当斯2、按决策主体的决策方式不同分类有 ( )。

选择一项或多项：A.程序性决策和非程序性决策B.经验决策和科学决策C.理性决策和有限理性决策D.单目标决策和多目标决策正确答案是：经验决策和科学决策3、( )是领导关系中的核心。

选择一项或多项：A.领导B.被领导C.群体D.人正确答案是：人4、在现代社会中，一个人大约有( )的知识是在工作实践和职业学习中获得的。

选择一项或多项：A.90%B.60%C.50%D.70%正确答案是： 90%5、领导者素质在内外环境与矛盾的共同作用下，会不断发生变化，主要走向选择一项或多项：A.不分正负方向B.负方向C.正方向D.正负两种方向正确答案是：正负两种方向6、为决策中枢系统提供专门咨询服务的是 ( )。

选择一项或多项：A.监督系统B.智囊系统C.信息系统D.执行系统正确答案是：智囊系统7、领导关系的两重属性中，（）占据主导地位。

选择一项或多项：A.权力属性B.管理属性C.自然属性D.社会属性正确答案是：社会属性8、单选题：不属于焦虑心理的主要行为表现的是（）选择一项：a.多梦易醒b.坐立不安c.语言生硬d.急躁易怒正确答案是：多梦易醒9、被公认为“人力资本之父”的是（）。

选择一项或多项：A.贝克尔B.杜拉克C.丹尼森D.舒尔茨正确答案是：舒尔茨10、曹冲称象和诸葛亮的“草船借箭”，在思维形式上属于（单选）（）。

选择一项：a.横向思维b.收敛思维c.纵向思维d.交叉思维正确答案是：横向思维11、培养下属的最好方式是（）。

（单选）选择一项：A.向员工授权B.信任员工C.培训员工D.激励员工正确答案是：向员工授权12、首先提出正式群体和非正式群体分类的是( ).选择一项或多项：A.弗洛伊德B.赫茨伯格C.梅奥D.马斯洛正确答案是：梅奥13、缩小应有状态与实际状态之间的差距而制定的总体设想是( ) 。

最新电大《行政领导学》形考作业任务01-04网考试题及答案

做考题时，利用本文档中的查找工具，把考题中的关键字输到查找工具的查找容框，就可迅速查找到该题答案。

本文库还有其他教学考一体化答案，敬请查看。

01任务讨论主题第1次讨论讨论容考核容：请联系实际讨论现阶段领导权力腐败的特点及发展趋势考核形式：小组研讨。

小组人数为4-6人，一周随时发帖，有效帖子每人不少于15个，要求每一位学生都要提交讨论提纲，提纲需要包括以下容：个人的讨论提纲、联系实际的例子以及小组讨论后形成的提纲。

教师根据每一位学生的讨论提纲以及小组讨论的发言给每一位学生评分，评分时，教师对质量较好的帖子可酌情加分。

答案：关于世洪在任职期间腐败问题的案例讨论报告一、案例概述2005年6月3日，原市市委常委、政法委书记、公安局长世洪等人贪污、受贿、挪用公款案在省市一审宣判，市中级人民法院以贪污罪、受贿罪、挪用公款罪数罪并罚，判处被告人世洪死刑，缓期两年执行，剥夺政治权利终身，并处没收财产130万元；以贪污罪、受贿罪、挪用公款罪数罪并罚，判处被告人袁明藻无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收财产70万元；对两被告人全部犯罪所得予以追缴，上交国库。

世洪曾历任市江岸区区长、区委书记，市委常委、市总工会主席、市公安局党委书记、市委政法委书记、市公安局局长等职；袁明藻曾先后任江岸区政府办公室主任、副区长、助理巡视员等职。

法院审理查明：1994年4月至1999年11月间，世洪伙同袁明藻共同贪污公款人民币368.96万元，世洪分得184.38万元，袁明藻分得184.58万元。

1994年至2003年间，世洪利用职务之便，为他人谋取利益，收受他人贿赂人民币212.5万元、美元10.1万元、港币1万元、价值人民币51.18万元的住房两套，袁明藻收受贿赂人民币77万元、美元6000元。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

《行政领导与行政决策》作业（四）及答案
1. 简述领导的含义及我国领导的本质。

在我国，领导的本质就是服务，领导者就是全心全意为人民服务的公仆。

2. 简述领导的基本原则。

答：（1）以人为本原则。

以人为目的，为主体；先人后事；珍惜人才，重用精英；人尽其才，各尽所能；激发潜能，消解惰性；与人为善，人文关怀。

（2）民主集中制原则。

坚持统一领导；民主公开；集体领导与分工负责相结合。

(3)法治原则。

法律至上，维护宪法和法律权威；法律面前人人平等；尊重和保障人权；规范领导，依法用权。

(4)科学原则。

尊重规律，实事求是；统筹兼顾，系统思维；效率和效益相统一。

3. 简述直线式领导结构的特点。

答：优点：统一领导，关系明晰，层级分明，责任明确，行动迅速，效率高。

缺点：缺乏专业化分工，容易使上级领导陷入日常事务中，难以集中精力思考重大问题。

4. 简述领导者政治素质的基本要素。

答：坚定的政治立场，崇高的政治理想，高度的政治责任感。

理性的民主政治自觉。

5. 简述社会主义领导作风的基本内容。

答：（1）思想作风：解放思想，实事求是，与时俱进。

（2）学习作风：理论联系实际，学以致用。

（3）工作作风：密切联系人民群众。

（4）组织作风：坚持和执行民主集中制。

（5）生活作风：廉洁奉公，艰苦奋斗。

6. 论述领导者处理突发事件的艺术。

答：（1）敏锐洞察，迅速确认事件的性质。

（2）以人为本，全力救治伤者。

（3）主动出击，迅速控制事态。

（4）果断决策，把握全局。

（5）打破常规，化解危机。

（6）加强沟通，主导舆论。

（7）整合资源，协力行动。

（8）重视善后处理，力戒重蹈覆辙。

7. 结合实际试述现代智囊机构在领导决策中的作用。

答：领导者科学决策的过程，离不开现代智囊机构的积极参与。

现代智囊机构在领导决策中的作用是非常重要的。

（1）智囊机构对决策组织的影响。

它改变了决策组织内部的原有分工，动摇了传统直线参谋制的决策基础，使智囊机构成为了决策组织中极为重要的组成部分，改变了领导者传统的决策观念和决策方式。

（2）智囊机构对决策类型的影响。

智囊机构对领导者的规划性和战略性决策影响比较大。

（3）智囊机构对决策过程的影响。

从静态上看，智囊团则是决策系统内部制定方案的主要力量。

从动态上看，智囊团的作用表现在决策过程的各个阶段上：在确定问题上，智囊团帮助领导诊断问题；在调查预测上，发挥智囊机构的信息优势；在制定方案的环节上，智囊机构具有论证优势；在追踪决策上，智囊机构具有反馈，监督作用。

8.为什么说领导的社会属性决定了领导的本质?
答：1、领导的社会属性规定着领导的自然属性。

2、社会属性决定领导活动中主导要素得以形成。

3、社会属性规定着领导活动基本的相互关系。

4、社会属性不受自然属性改变的影响，仍然决定着领导的本质。

9.简述领导者的地位与作用。

答：领导者在领导活动中的主体地位和主导作用：地位：根据马克思主义认识论，主体是认识和实践对象活动的发动者、实施者和责任承担者。

主体性可概括为：自然性；主动性；主观性；创造性，领导活动的主体只能是领导者，领导活动的主客体关系只能是领导者与被领导者的关系。

作用：首先，领导者在领导活动中居于主体地位；其次，
领导者在领导活动中起发动作用；再次，领导者在领导活动中起统率作用
10简述当代领导的基本职能。

答：1、决定重要的政策；2、发布必要的命令和指标；3、协调组织的内部；4、授权下一级处理一般事务；5、控制财务的运用；6、工作人员的任免；7、监督、控制并考核工作的执行；8、处理对外的公共关系。

11.简述领导观念在领导过程中的作用。

答：1、不同的领导观念决定人们采取不同的领导方式；2、不同的领导观念决定人们在领导工作中采取不同的目标以及达到目标的手段；
3、不同的领导观念决定领导者在领导过程中不同的观察问题的角度和处理问题的方法；
4、不同的领导观念决定领导者采取不同的评价人和事的尺度。

填空题
1领导是指在一定的社会组织或群体内,领导者运用其法定权力和影响力,采用
一定的形式和方法对被领导者施加影响并共同作用于客观对象,以实现群体目标的行为过程。

2. 领导的基本原则，又称领导的一般原则,是反映贯穿于领导活动各个方面具有
普遍性的共同规律的领导原则。

3. 领导者政治素质的基本要素包括：坚持正确的政治方向和政治立场，要有政治敏锐性和政治鉴别力；要有高度的政治责任感。

4. 社会主义领导作风的基本内容包括领导的思想作风、工作作风、生活作风。