《护理学基础》皮下注射 教案
药物疗法 皮下注射法(护理学基础课件)
第十一章 药物疗法 第四节 注射给药法
皮下注射法
学习目标
知识 目标
掌握皮下注射法的目的、操作流程及注意事项。
技能 目标
能对患者正确实施皮下注射法。
素质 目标
1.关心爱护患者。 2.逐渐形成较强的责任心和团队协作能力。
内容
01 目的 02 操作流程 03 注意事项
皮内注射法
皮下注射法
皮下注射法是将少量无菌药液注于皮下组织的方法
一、目的
1.用于不宜口服，且需在一定时间内发挥药效的药物 2.预防接种，如各种菌苗、疫苗； 3.局部供药。
注射部位
二、操作流程
(一)评估
1.患者的病情、治疗情况 2.患者的意识状态、心理反应、合作程度 3.患者注射部位的皮肤状况
(二)计划 1.护士准备 2.用物准备 3.患者准备 4.环境准备
二、操作流程
注射盘、1-2ml注射器、注射 卡、药液、手套。
二、操作流程
(三)实施 准备药液
常规消毒皮肤，待干
核对解释
定部位消毒
核对后调针尖斜面、排气
再次核对
与皮肤呈30°-40°刺入针梗的1/2-2/3 干棉签轻压穿刺点至不出血
进针 抽回血 拔针
整理、观察
皮下注射进针
左手绷紧皮肤梗的1/2-2/3
二、操作流程
(四)评价 1.患者积极配合，无不适，护患沟通良好 2.护士操作规范，正确，严格执行查对和无菌制度
三、注意事项
1.严格执行查对制度、无菌操作原则及消毒隔离制度。 2.注射少于1ml的药物，需用1ml注射器，保证药物的剂
量准确。 3.对刺激性强或注射剂量大的药物不宜皮下注射。 4.对长期皮下注射者，应经常更换注射部位，以保证药 物的充分吸收。
2024年《护理学基础》皮下注射 教案
一、教学目标1. 理解皮下注射的概念和作用。
2. 掌握皮下注射的适应症和禁忌症。
3. 学会正确的皮下注射技术，包括注射点的选择、注射器的选择和使用、注射角度和速度等。
4. 能够评估和处理皮下注射的并发症。
二、教学内容1. 皮下注射的概念和作用解释皮下注射的定义，说明其在护理实践中的应用和作用。
2. 皮下注射的适应症和禁忌症列举常见的皮下注射适应症，如胰岛素治疗、营养补充等，并说明皮下注射的禁忌症，如局部皮肤感染、血小板功能障碍等。
3. 皮下注射技术的正确操作讲解如何选择合适的注射点和注射器，演示正确的注射角度和速度，强调注射时的注意事项，如消毒、避免局部硬结等。
4. 评估和处理皮下注射的并发症介绍常见的皮下注射并发症，如疼痛、出血、局部硬结等，并教授如何进行评估和处理。
三、教学方法1. 讲授法通过口头讲解的方式，介绍皮下注射的概念、适应症、禁忌症和正确操作方法。
2. 演示法通过实际操作演示，展示皮下注射技术的正确步骤和注意事项。
3. 情景模拟法通过设置模拟情景，让学生参与实际操作，提高其对皮下注射技术的掌握和应用能力。
四、教学评估1. 课堂参与度观察学生在课堂上的积极参与程度，提问和回答问题的积极性。
2. 操作技能观察学生在模拟操作中的准确性、熟练程度和对并发症的处理能力。
3. 知识掌握通过课后作业、小测验等方式，评估学生对皮下注射相关知识的掌握程度。
五、教学资源1. 教材：护理学基础教材，相关章节。
2. 教具：注射器和针头、消毒棉球、模拟人等。
3. 课件：皮下注射的相关图片、视频和动画等。
4. 练习题：皮下注射的相关问题和小测验等。
六、教学活动1. 引入新课：通过展示皮下注射的图片和案例，引起学生的兴趣和注意力。
2. 讲授概念：讲解皮下注射的概念和作用，引导学生理解和记忆。
3. 互动讨论：分组进行讨论，让学生分享对皮下注射的理解和经验，促进知识的交流和巩固。
4. 演示操作：由教师或学生演示皮下注射的正确操作步骤，包括注射点的选择、注射器的选择和使用、注射角度和速度等。
《护理学基础》皮下注射教案
抚顺市卫生学校教案复习提问1. 皮内注射常用部位在哪里？（学生举例子）2. 皮内注射的操作要点（学生边说边演示） 导入课程1. 为病人做皮内注射（也就是皮试）在哪里注射的？（ 学生回答切身体会）2. 在临床上，减轻疼痛的技术有哪些？（学生回答旧知识点） 讲授新课第十五章药疗技术第四节注射给药法 四、常用注射技术 （二）皮下注射（H一、 定义 将少量的药液注入皮下组织的方法。
（了解）二、 ※常用部位上臂三角肌下缘、两侧腹壁、后背、大腿外侧方等部位。
‘ 1.操作前：核对、准备。
检查药物（先看瓶签），抽吸药物教师演示，学生记忆 2. 操作中：核对、体位（坐或站）、定位、手势为侧握式 解决方法：师生互动：教具为简单实用的笔, 学生跟随教师一起做动作角度（30-40 °）、绷紧皮肤深度（针梗的2/3 ）、 抽回血（无回血再推药）等。
解决方法：影像播放，形象生动3. 操作后：核对、整理1. 进针角度不宜超过45°。
2. 刺激性强的药物不宜用皮下注射。
3. 长期皮下注射者，应有计划的更换注射部位，以免局部产生硬结。
4. 注射不足1ml 的药液时，应用1ml 的注射器抽吸药液，以保证药物剂量 的准确性。
授课小结探1.皮下注射的部位和注意事项，同时也是每年执考的重点探2.操作要点，比如持针手势、进针方法、角度等，同时也是 护士操作的基本功之一。
布置作业操作步骤※※要点精讲 四、1.皮下注射的部位和注意事项2.皮下注射法的操作要点板书设计第十五章药疗技术第四节注射给药法四、常用注射技术（二）皮下注射（H一、定义二、※常用部位上臂三角肌下缘、两侧腹壁、后背、大腿外侧方等部位。
三、操作步骤※厂1.操作前：核对、准备。
检查药物（先看瓶签），抽吸药物※要点精讲J 2. 操作中：核对、侧握式2/3、角度（30-40 °）、绷紧皮肤、针梗的抽无回血再推药。
3.操作后：核对、整理四、※注意事项1.进针角度不宜超过45 °。
皮下注射法：教学设计
课程设计：皮下注射法一、课程目标：1. 了解皮下注射法的定义、原理和适用范围；2. 掌握皮下注射法的操作步骤和注意事项；3. 培养学生的实践操作能力和团队合作意识；4. 提高学生的问题解决能力和创新思维。
二、教学内容：1. 皮下注射法的定义和原理；2. 皮下注射法的适用范围和禁忌症；3. 皮下注射法的操作步骤和注意事项；4. 皮下注射法的常见并发症及处理方法。
三、教学策略：1. 激发学生的学习兴趣：通过引入实际案例和问题，引发学生对皮下注射法的兴趣和思考。
2. 师生互动：采用小组讨论、问题解答等方式，促进师生之间的互动和交流。
3. 实践操作：组织学生进行皮下注射法的实践操作，培养学生的实际操作能力。
4. 多媒体辅助教学：利用多媒体技术展示皮下注射法的操作过程和注意事项，提高学生的学习效果。
5. 案例分析：通过分析实际案例，让学生了解皮下注射法的常见并发症及处理方法，培养学生的问题解决能力。
四、教学过程：1. 导入（5分钟）：教师通过引入一个实际案例，如患者需要接受皮下注射治疗，引发学生对皮下注射法的兴趣和思考。
2. 知识讲解（15分钟）：教师通过多媒体展示皮下注射法的定义、原理和适用范围，讲解皮下注射法的操作步骤和注意事项。
3. 小组讨论（10分钟）：将学生分成小组，让他们讨论皮下注射法的适用范围和禁忌症，并向全班汇报讨论结果。
4. 实践操作（30分钟）：教师组织学生进行皮下注射法的实践操作，要求学生按照操作步骤进行操作，并注意安全和卫生。
5. 问题解答（10分钟）：教师提出一些与皮下注射法相关的问题，鼓励学生积极回答，并进行讨论。
6. 案例分析（15分钟）：教师通过分析实际案例，让学生了解皮下注射法的常见并发症及处理方法，引导学生思考如何预防和处理并发症。
7. 总结（5分钟）：教师对本节课的内容进行总结，并强调学生在实践中要注意安全和卫生。
五、教学评估：1. 实践操作评估：观察学生的实践操作过程，评估他们的操作技能和安全意识。
基础护理技术(人卫版)授课教案：皮下注射
3.第二步：展示案例二：学生模拟练习
案例二：张某，女，24岁，因咳嗽、咳痰3天入院，患者注射时发生青霉素过敏性休克，医嘱：0.1%肾上腺素1ml皮下注射st！，请你为该患者进行青霉素皮试
4.第三步：演示皮下注射法
5.第四步：分析和小结：皮下注射法
6.第五步：学生演示皮下注射法
案例一：02床，王某，女，36岁，Ⅱ型糖尿病，医嘱：胰岛素4u，皮下注射，请你为该患者进行注射治疗
任务分析：
注射原则→注射前准备→小安瓿内抽吸药液方法→皮下注射法
【步骤二】任务一：注射原则（时间：20分钟）
教师活动
学生活动
1.总体方案:教师讲授、演示操作过程，播放电教，学生明确步骤进行模仿、练习
2.第一步:讲授、演示注射原则
3.第二步:练习皮肤的消毒
4.第三步:分析和点评
5.小结
学生思考讨论
个别回答
学生实际操作进行模仿
观看电教
【步骤三】任务二：注射前准备（时间：10分钟）
教师活动
学生活动
1.总体方案:教师讲授、演示操作过程，播放电教，学生明确步骤进行模仿、练习
2.第一步：展示注射盘内用物
3.第二步：讲授、演示注射器、针头的结构
4.第三步：展示不同型号注射器和针头
5.第四步：提问：注射器和针头的哪些部位可以用手接触
6.第五步：学生回答
7.小结
每个学生
实际操作
【步骤四】任务三：小安瓿内抽吸药液（时间：10分钟）
教师活动
学生活动
1、总体方案:教师讲授、演示操作过程，播放电教，学生明确步骤进行模仿、练习
2、第一步：播放电教片，学生练习小安瓿内抽吸药液方法
皮下注射护理教案(仅供参考)
皮下注射护理教案(仅供参考)皮下注射：是将少量药液注入皮下组织内的方法(1)目的：1 迅速达到药效又不能或者不宜经口服给药时采用。
2局部供药，比如局部麻醉用药。
3 预防接种，比如各种菌苗、疫苗的注射。
⑵护理目标：按医嘱对患者进行皮下注射。
确保注射安全，操作规范，并将操作不适感降低到最低限度。
(3)注射部位：上臂三角肌下缘凹陷处、大腿外侧、上臂外侧、腹部、背部(4)注射原则掌握无痛注射原则，减轻心理负担两快一慢：进针、拔针快，推药慢，适当体位、放松肌肉，注射几种药物，先注射刺激弱T强(5)皮下注射技术操作流程A准备1.护士准备：衣帽整洁，洗手，戴口罩。
用物准备：1.治疗车上：治疗盘、1毫升注射器2个、棉签、碘伏棉签瓶、执行单、按医嘱配药。
2.治疗车下：医用垃圾桶、生活垃圾桶、针头桶。
2.环境准备：环境安静，整洁，光线充足。
B实施要点1、核对医嘱，做好准备2、携物至床旁，核对患者取舒适体位3、暴露注射部位，按无菌操作抽取药液，消毒皮肤注射4、拔针，按压针刺处5、观察用药反应6、完成操作流程合理(6)注意事项1、尽量避免应用刺激性较强的药物做皮下注射2、注射部位应当避开炎症、破溃肿块3、对经常注射的患者应当更换注射部位⑺操作流程1.将用物备齐携至床边，核对，向病人解释，以取得合作。
选择注射部位，用2%碘酊和70%酒精进行皮肤消毒，待干。
2.将药液吸入注射器，排尽空气，左手绷紧皮肤，右手持注射器，食指固定针栓，针头斜面向上和皮肤呈30度到40度角，过瘦者可捏起注射部位，迅速刺入针头的三分之二，放开左手固定针栓，抽吸无回血，即可推注药液。
3.注射完毕，用消毒棉签轻按针刺处，快速拔针，清理用物。
⑻注意注意事项1.针头刺入角度不宜大于45度，以免刺入肌层。
2.尽量避免应用对皮肤有刺激作用的药物作皮下注射。
3.经常注射者，应更换部位，轮流注射。
4•注射少于Iml的药液，必须用Iml注射器，以保证注入药液剂量准确。
基础护理技术皮下注射法的说课设计
基础护理技术皮下注射法的说课设计一、说教目标（一）知识目标1. 学习皮下注射法的注射程序。
2. 理解皮下注射法的主要护理观点和技术要点。
3. 熟悉皮下注射法的应用限制，知晓持续性皮下注射的护理注意事项。
（二）能力目标1. 能正确操作皮下注射的各个步骤，做到有效灭菌、安全注射。
2. 熟练掌握皮下注射的技术操作，掌握皮下注射法的原理及相关的技术要点，明确各种药物的投药地点及注射量。
（三）情感态度目标1. 树立正确的护理理念，尊重病人的权利，注重护理专业的道德规范。
2. 养成安全操作的习惯，提高医护人员大众传授护理知识和护理技术水平的意识。
二、课程内容1. 皮下注射的概念及特点2. 注射前准备（1）选择病人（2）溶质的准备（3）灭菌、滴定（4）注射器的准备3. 注射实施步骤（1）挑选穿刺部位（2）灭菌铺擦（3）插针及推注（4）结束注射（5）异常处理4. 护理观点及技术要点（1）正确安抚患者情绪（2）历史汇报（3）药物投药地点及注射量3. 用药限制及护理注意事项（1）持续性皮下注射的用药限制（2）判断和运用静脉配伍的护理注意事项（3）药物给药的注意事项（4）预防和控制皮下物有毒反应的护理注意事项三、教学方法（一）以案例研讨教学方法，以实例讲解药物注射法；（二）以内容图解式教学，围绕实践操作展开对注射法要点的讨论；（三）实具体实践，通过药物注射模拟，使学生掌握各步骤操作及注射要点；（四）以发散性讨论形式，让学生思考每一步骤应该尽心什么样的技术要点。
四、教学重难点教学重点：1. 正确运用消毒灭菌技术；2. 理解皮下注射法的护理观点和技术要点；3. 能正确操作皮下注射的各个步骤，做到有效灭菌、安全注射。
教学难点：1. 注射步骤有很多，考虑要细；2. 精准把控投药地点及注射量；3. 掌握皮下注射法的原理及相关的技术要点；4. 养成安全操作的习惯；5. 注意皮下注射过程中的异常反应。
《护理学基础》皮下注射教案
《护理学基础》皮下注射教案一、教学目标1. 理解皮下注射的定义和目的。
2. 掌握皮下注射的适应症和禁忌症。
3. 学会正确的皮下注射操作步骤。
4. 能够评估和处理皮下注射的并发症。
二、教学内容1. 皮下注射的定义和目的解释皮下注射是指将药物注射到皮下组织中，以达到局部或全身治疗的目的。
讨论皮下注射的目的，如给予药物、营养支持、预防接种等。
2. 皮下注射的适应症和禁忌症列举常见的皮下注射适应症，如糖尿病患者的胰岛素注射、营养不良者的营养补充等。
探讨皮下注射的禁忌症，如局部皮肤感染、出血倾向、严重水肿等。
三、教学方法1. 讲授法讲解皮下注射的定义、目的、适应症和禁忌症。
演示皮下注射的操作步骤和技巧。
2. 实践操作法分组进行皮下注射的操作练习，互相扮演护士和患者角色。
指导学生观察和评估皮下注射的效果和并发症。
四、教学评估1. 课堂参与度观察学生在课堂上的积极参与程度，提问和回答问题的情况。
2. 操作技能评估学生在实践操作中的技能掌握程度，如注射部位的选择、注射技巧等。
3. 知识掌握通过课后作业、小测验等方式，评估学生对皮下注射知识的掌握程度。
五、教学资源1. 教材：《护理学基础》教科书。
2. 示教模型：用于演示皮下注射操作。
3. 练习模型：供学生进行实践操作练习。
4. 投影片：用于展示皮下注射的相关图片和操作步骤。
5. 反馈表格：用于学生互相评估和教师评价学生的操作技能。
六、教学步骤1. 引入：通过提问方式引导学生回顾上节课的内容，引出本节课的主题——皮下注射。
2. 讲解：讲解皮下注射的定义、目的、适应症和禁忌症。
3. 演示：在示教模型上演示皮下注射的操作步骤，包括消毒、选择注射部位、进针角度、注射速度等。
4. 分组练习：学生分组进行皮下注射的操作练习，互相扮演护士和患者角色。
5. 评估与反馈：学生互相评估对方的操作技能，教师进行点评和指导。
七、教学重点与难点1. 教学重点：皮下注射的定义、目的、适应症和禁忌症；皮下注射的操作步骤和技巧。
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抚顺市卫生学校教案
复习提问
1.皮内注射常用部位在哪里？（学生举例子）
2.皮内注射的操作要点（学生边说边演示）
导入课程
1.为病人做皮内注射（也就是皮试）在哪里注射的？（学生回答切身体会）
2.在临床上，减轻疼痛的技术有哪些?（学生回答旧知识点）
讲授新课
第十五章药疗技术
第四节注射给药法
四、常用注射技术
（二）皮下注射（H）
一、定义
将少量的药液注入皮下组织的方法。
（了解）
二、※常用部位
上臂三角肌下缘、两侧腹壁、后背、大腿外侧方等部位。
三、操作步骤※
1.操作前：核对、准备。
检查药物（先看瓶签），抽吸药物
教师演示，学生记忆
※要点精讲 2.操作中：核对、
体位（坐或站）、定位、手势为侧握式
解决方法：师生互动：教具为简单实用的笔，
学生跟随教师一起做动作
角度（30-40°）、绷紧皮肤
深度（针梗的2/3）、
抽回血（无回血再推药）等。
解决方法：影像播放，形象生动
3.操作后：核对、整理
四、※注意事项
1.进针角度不宜超过45°。
2.刺激性强的药物不宜用皮下注射。
3.长期皮下注射者，应有计划的更换注射部位，以免局部产生硬结。
4.注射不足1ml的药液时，应用1ml的注射器抽吸药液，以保证药物剂量
的准确性。
授课小结
※1.皮下注射的部位和注意事项，同时也是每年执考的重点
※2.操作要点，比如持针手势、进针方法、角度等，同时也是护士操作的基本功之一。
布置作业
1.皮下注射的部位和注意事项
2.皮下注射法的操作要点
板书设计
第十五章药疗技术
第四节注射给药法
四、常用注射技术
（二）皮下注射（H）
一、定义
二、※常用部位
上臂三角肌下缘、两侧腹壁、后背、大腿外侧方等部位。
三、操作步骤※
1.操作前：核对、准备。
检查药物（先看瓶签），抽吸药物
※要点精讲 2.操作中：核对、侧握式
角度（30-40°）、绷紧皮肤、针梗的2/3、
抽无回血再推药。
3.操作后：核对、整理
四、※注意事项
1.进针角度不宜超过45°。
2.刺激性强的药物不宜用皮下注射。
3.长期皮下注射者，应有计划的更换注射部位。
4.注射不足1ml的药液，应用1ml注射器抽吸药液。