人教版七年级语文下册第5单元复习题
七年级语文下册第五单元复习题（考试时间：120分钟分值：120分）一、积累与运用（21分）1、下列加点的字注音完全正确的一组是（）（2分）A、崔巍．(wēi) 作．践(zuō) 沮．丧(jǔ) 哀悼．(dào)B、砭．骨(biān) 羸．弱(léi) 弥．补(ní) 不朽．(xiǔ)C、阴霾．(mái) 匍匐．(fú) 告罄．(qìng) 战栗．(lì)D、无垠．(yín) 毋．宁(wù) 俄勒冈．(gǎng) 拽．(zhuài)2、选出下列词语中没有错别字的一项是（）（2分）A、姗姗来迟不可思意养精蓄锐刚毅不屈B、语无伦次踉踉跄跄海市蜃楼锲而不舍C、郑重其是不毛之地斩钉接铁迫不及待D、知足安命聊以自慰议口同声齐心协力3、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）（2分）(1)、中国考察队员首次对南极海冰进行了跟踪，获得了海冰变化的第一手资料。
(2)、中国政府一贯致力于世界和平与稳定，主张通过政治手段解决国际争端。
(3)、春光之下，微风吹拂，两岸的杨柳更出迷人的风姿。
A、监测维护显现B、检测维护显见C、检测维持显现D、监测维持显见4、将下列句子的顺序重新排列，使文意顺畅。
（3分）①那些给予人民比人民期望和要求的更多的人，②它是由像我们的七位宇航员那样的男人和女人，③我们又一次认识到，④那些把全社会的责任作为自己责任的人，⑤我们的美国是在英雄主义和崇高献身精神的基础上建立起来的。
⑥那些为人类做出贡献而从不企求些微报答的人建立起来的。
正确顺序：（只填序号）5、下列句中带点的词，联系语境解释不正确的是（）。
（2分）A．在他们的内心深处，与其说盼望着回家，毋宁说更害怕回家。
毋宁：不如。
B．现在只有三个疲惫、羸弱的人吃力地拖着自己的脚步，穿过茫茫无际、像铁一般坚硬的冰雪荒原。
羸弱：瘦弱。
C．我相信我这一生是不会有冻饿之虞的，因为我老早就考虑到怎样预防意外的事故，考虑到将来的日子。
虞：准备。
D．至于那条狗，它是在我第一次搬东西上岸的第二天自动跳下船来，泅到船上来找我的，后来做了我多年的忠仆。
泅：游泳。
6、下列语句子中句意明确、没有语病的一句是（）（2分）。
A.国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球教练来了。
B、在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。
C、里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。
D、这种种子要不要换，在领导和群众中广泛的引起了讨论。
7、试用一句话说明京剧的形成。
（连标点在内不超过30个字）（2分）京剧的前身是安徽剧。
清乾隆五十年（1790）起，原在南方演出的三庆、四壶、春台、和春四大徽剧戏班相继进入北京演出，他们吸收了汉调、秦腔，昆曲部分剧目，曲调和表演方法，使徽剧与这些剧逐渐融合，演变成一种新的声腔，更为悦耳动听，称为“京调”。
清代末期民国初期，上海的戏院全部为京剧班所掌握，所演的戏称为“京戏”。
我的理解：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿8、结合语境，回答问题。
（4分）音乐课上，师生正在欣赏四川民歌《川江号子》，忽见一学生埋头大睡，老师叫醒他说：“你怎么把《川江号子》听成‘摇篮曲’啦？”学生面带愧色，却不失幽默地自我解嘲……①老师这句话的言外之意是_______________________________________。
②如果你是这位学生，你解嘲的话是________________________________。
9、选出下列理解有误的一项是（）（2分）《登飞来峰》（王安石）飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。
A、首句紧扣诗题，点明地点。
“千寻”二字极言其高，其意为在飞来峰上有一座千丈的高塔。
B、第二句通过具体描写突出飞来峰上的“千寻塔”之高。
其意为听说千寻塔上的可以见旭日冉冉升起。
C、第三、四两句可以第一、二句的铺垫为基础，引出全诗主旨，是前两句内容的升华。
D、末两句“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”，其意为观赏景物站在最高处，就不怕浮云遮住视野，有“一览众山小”的感受。
二：阅读理解（49分）阅读下列文段，完成 10～27题(一)没过多久，他们发现雪地上插着一根滑雪杆，上面绑着一面黑旗，周围是他人扎过营地的残迹滑雪板的痕迹和许多狗的足迹。
在这严酷的事实面前也就不必再怀疑：阿蒙森在这里扎过营地了。
千万年来人迹未至，或者说，太古以来从未被世人瞧见过的地球的南极点竟在极短的时间之内即一个月内两次被人发现，这是人类历史上闻所未闻、最不可思议的事。
而他们恰恰是第二批到达的人，他们仅仅迟到了一个月。
虽然昔日逝去的光阴数以几百万个月计，但现在迟到的这一个月，却显得太晚太晚了对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。
一切努力成了徒劳，历尽千辛万苦显得十分可笑，几星期、几个月、几年的希望简直可以说是癫狂。
“历尽千辛万苦，无尽的痛苦烦恼，风餐露宿这一切究竟为了什么?还不是为了这些梦想，可现在这些梦想全完了。
”斯科特在他的日记中这样写道。
泪水从他们的眼睛里夺眶而出。
尽管精疲力竭，这天晚上他们还是夜不成眠。
他们像被判了刑似的失去希望，闷闷不乐地继续走着那一段到极点去的最后路程，而他们原先想的是：欢呼着冲向那里。
他们谁也不想安慰别人，只是默默地拖着自己的脚步往前走。
1月18日，斯科特海军上校和他的四名伙伴到达极点。
由于他已不再是第一个到达这里的人，所以这里的一切并没有使他觉得十分耀眼。
他只用冷漠的眼睛看了看这块伤心的地方。
“这里看不到任何东西，和前几天令人毛骨悚然的单调没有任何区别。
”这就是罗伯特·福尔肯·斯科特关于极点的全部描写。
他们在那里发现的惟一不寻常的东西，不是由自然界造成的，而是由角逐的对手造成的，那就是飘扬着挪威国旗的阿蒙森的帐篷。
挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。
它的占领者还在这里留下一封信，等待着这个不相识的第二名的到来，他相信这第二名一定会随他之后到达这里，所以他请他把那封信带给挪威的哈康国王。
斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。
他们怏怏不乐地在阿蒙森的胜利旗帜旁边插上英国国旗一面姗姗来迟的“联合王国的国旗”，然后离开了这块“辜负了他们雄心壮志”的地方。
在他们身后刮来凛冽的寒风。
斯科特怀着不祥的预感在日记中写道：“回去的路使我感到非常可怕。
”10、“历尽千辛万苦，无尽的痛苦烦恼，风餐露宿这一切究竟为了什么?还不是为了这些梦想，可现在这些梦想全完了。
”斯科特这一日记表达了他怎样的内心感受？（3分）答：11、“他们像被判了刑似的失去希望，闷闷不乐地继续走着那一段到极点去的最后路程。
”这句话表现了斯科特和他的队友们怎样的品质和风度？（3分）答：12、“这里看不到任何东西，和前几天令人毛骨悚然的单调没有任何区别。
”斯科特这句关于极点的“全部描写”表现了他的怎样的心情？（3分）答：13、“挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。
”画横线文字用了什么修辞手法？有何作用？句中的“堡垒”指什么？作者这样写有何用意？（3分）答：14、“在他们身后刮来凛冽的寒风”一句属于什么描写？有何作用？（2分）答：（二）孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而中时远也”。
一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”15.解释下列加点词在文中的意思。
（4分）①问其故．。
（）②我以日始出时去．人近。
（）③及其日中如探汤（）④孔子不能决．也（）16.下列加点词意义相同的一组是（）（2分）A. 见．两小儿辩日B.问其．故但当涉猎，见．往事耳。
不能指其．一端乎C. 而．日中时远也D.孰为汝多知．乎未至，道渴而．死。
不知为不知，是知．也。
17. 选出下面句子朗读时停顿错误的一项。
（）（2分）A.我/以日始出/时去人近B.及日中/如盘盂C.此不为/近者热/而远者凉乎D.孰为/汝多知乎18.把下列句子翻译成现代汉语。
（4分）①日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？______________________________________________________________？②两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”_______________________ ？19. 填空：（3分）①本文主要通过__________来表现人物性格，展开情节。
②两小儿的辩斗对你的启发是_________________________________________。
20.你如何看待孔子的“不能决”？（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________（三）在南极这个最不适合生命存活的地方，却最能感到生命的美丽。
这份美丽来自顽强。
在长城站西边的山麓中，有一个湖，也叫西湖，美丽如同西子，是长城站的水源。
一天早晨，我去西湖边散步，下雪了，长在石头上的地衣平时灰蒙蒙的，这时顶着丛丛雪花，煞是好看。
我真想采一丛作纪念，但马上为这个念头而自责，因为科考队员告诉过我“它每生长一毫米，需要一百年。
这丛地衣高约四五厘米，算来有几千高寿。
比起人来是“老祖宗”了，岂敢动它一指！这份美丽来自和谐。
踏上南极的第一天，在西海岸的礁石上，巧遇渴望已久的企鹅，尽管它是孤身一只，却给我们带来极大的欢乐。
一位女考察队员“呀、呀”地惊呼着，恨不得把那只小精灵拥在怀里。
小企鹅落落大方，穿着黑色的“燕尾服”，恰到好处地“吻”着女队员的手指，一派南极主人的优雅风度。
……作为南极的主人，它们与自己的同伴和谐相处，与初来乍到的人类结交朋友，共享天趣。
人与动物，共同诠释着一个理念——“生命是平等的。
”这份美丽来自奉献。
我们走进南极那天，从“大力神”运输机上下来的还有一个须发花白的外国老头儿，和我们一起到了长城站。
长城站上的中国人都认识他。
开始，我并没有十分在意。
后来，我们访问捷克站，才对他肃然起敬。
他是捷克站站长，一所大学的教授。
他的捷克站与众不同，不仅地处海峡深处，交通十分不方便，环境非常严酷，而且经费极短缺，因为它是一个民间考察站，得到的只是政府道义上的支持。
他和他的伙伴生活在严寒中，没有电热器，靠风力发电照明，灯光如豆，物质的匮乏，更是捉襟见肘，当家食品是一粒粒黑豆。
七年级语文下册第五单元18一棵小桃树当堂达标题新人教版
如今，它虽然长得弱小，骨朵儿也不见繁，但一在之间，花竟全开了呢.可开得太白了、太淡了，那瓣片儿单薄得似纸做的，没有肉的感觉，没有粉的感觉，像是患了重病的少女，苍白白的脸儿，足偏苦涩涩地笑着.⑥我每每看着它，却发现从未有一只蜜蜂去恋过它，一只蝴蝶去飞过它.可怜的小桃树儿！雨还在下着，花瓣儿纷纷零落去，片片付给风了，雨了！我心里喊着我奶奶.我的小桃树千百次地俯下身去，又千百次地挣扎起来，一树的桃花，一片，一片，湿得深重，像一只天鹅，眼睁睁地羽毛剥脱.然而，就在那俯地的刹那，我突然看见那树儿的顶端，高高的一枝儿上，竟然还保留着一个欲绽的花苞，嫩黄的，嫩红的，在风中摇着，抖着满身的雨水，几次要掉下来了，但它却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光.我心里稍稍有了些安慰.啊，小桃树啊！我该怎么感激你，你到底还有一朵花呢，明日一早，你会开吗？你开得是灼灼的吗？我亲爱的，件那花是会开得美的，而且会孕出一个桃儿来的，我还叫你是我的梦的精灵儿，对吗？1.第1段中说：“哦，我可怜的小桃树儿！”作者认为小桃树的“可怜”表现在哪几方面？请结合全文简要分析.(6分)2.下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析.(4 分)①人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢.②但它却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光.3．文章多处写到“奶奶”，其作用是什么? (3分)4.作者对人生有着怎样的深切感悟？请结合文意简要回答.（2分）参考答案:一、C 二、B 三、 B四、1.写小桃树长得很委屈，样子很委琐，花儿单薄等来表现它的可怜；写小桃树被人鄙视，孤独寂寞来表现它的可怜；写小桃树遭受风雨等的摧残来表现它的可怜.2. ①将人世比作大书，自己对人世的认识比作连第一行文字还读不懂，表现了社会的错综复杂，自己的幼稚天真.②将花苞比作风浪里航道上的指示灯，闪光灯，表现了小桃树顽强的生命力，同时也给予作者希望和信念.3.一是突出了小桃树与奶奶的密切关系：奶奶买来桃子才种下桃树，奶奶打扫卫生才发现桃树，奶奶的保护才留存桃树.二是奶奶是作者感恩的对象，表达了作者对奶奶的感激、思念之情.4.面对挫折和磨难，只要不屈不挠，定能创造出美好的未来.1 / 1。
部编人教七语文下册第五单元复习教案
部编人教七语文下册第五单元复习教案教学目标通过本次复习，学生应能够： 1. 复习并掌握《诗经·采薇》这首古诗的内容及意境； 2. 提高学生的阅读理解能力，能够理解古代文化的独特之处； 3. 培养学生的写作能力，能够运用所学知识进行创作。
教学准备1.课本《部编人教七语文下册》第五单元。
2.多媒体投影仪和计算机。
3.黑板、粉笔。
教学过程第一步：导入新课（5分钟）1.引入课程内容，复习上节课的知识点。
2.激发学生的学习兴趣，引导学生思考与本节课相关的问题。
第二步：复习《诗经·采薇》（20分钟）1.回顾《诗经·采薇》的内容，提问学生对于诗中的一些概念和意象的理解。
2.分析古诗的构成和表达手法，引导学生分析诗人通过句式、词语和修辞手法描绘出的意境和情感。
第三步：理解古代文化（20分钟）1.引导学生思考古代人的生活方式和生活环境，了解古代女子的社会地位和角色。
2.分析古代文化对于女性形象的塑造方式和表达方法，引导学生思考其中的道德观念和价值观念。
第四步：写作训练（30分钟）1.给学生提供几个写作题目，要求根据《诗经·采薇》的内容进行创作，可以是复述、续写、翻译等方式。
2.鼓励学生进行交流和讨论，互相评价和改进作品。
第五步：回顾复习（10分钟）1.提问学生对于这首古诗和古代文化的理解和感受。
2.本次复习所学知识，强化关键概念和表达方式。
课堂作业1.完成课堂上的写作练习。
2.阅读课本相关的扩展阅读材料，并写一篇读后感。
教学反思本节课通过复习《诗经·采薇》这首古诗，帮助学生加深对于古代文化的理解。
通过分析诗中的意境和情感，引导学生思考古代女子的生活方式和社会地位。
通过写作训练，培养学生的写作能力和创造力。
整堂课上，学生的参与积极性较高，对于古代文化产生了浓厚的兴趣。
需要注意的是，下节课要对本单元进行一个小结和归纳，确保学生能够对于整个单元的内容有一个清晰的认识。
2024年人教版七年级下册语文第五单元课后基础训练(含答案和概念)
2024年人教版七年级下册语文第五单元课后基础训练（含答案和概念）试题部分一、选择题：1. 下列词语中，不属于《黄河颂》中的是（）A. 奔腾不息B. 惊涛骇浪C. 一泻千里D. 气壮山河2. 《土地的誓言》中，作者发出的誓言是（）A. 要为祖国的繁荣而努力B. 要为保卫土地而战斗C. 要为家乡的富强而奋斗D. 要为人民的幸福而拼搏3. 下列诗句中，出自《木兰诗》的是（）A. 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚B. 朔气传金柝，寒光照铁衣C. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲D. 采菊东篱下，悠然见南山4. 《邓稼先》一文中，下列关于邓稼先的描述不正确的是（）A. 他为我国核事业做出了巨大贡献B. 他具有崇高的民族气节C. 他性格内向，不善言辞D. 他热爱祖国，无私奉献5. 下列句子中，使用了拟人修辞手法的是（）A. 春天来了，万物复苏B. 小草偷偷地从土里钻出来C. 鸟儿在树上唱歌D. 阳光照耀着大地6. 《海底两万里》中，尼摩船长的主要性格特点是（）A. 冷酷无情B. 热爱自由C. 狡猾多变D. 残忍凶狠7. 下列成语中，出自《卖油翁》的是（）A. 推陈出新B. 破釜沉舟C. 磨杵成针D. 破镜重圆8. 《骆驼祥子》中，祥子最终放弃了自己的理想，原因不包括（）A. 生活所迫B. 社会黑暗C. 自身性格缺陷D. 朋友背叛9. 下列词语中，属于褒义词的是（）A. 贪生怕死B. 勇往直前C. 胆小如鼠D. 狡兔三窟10. 《阿长与<山海经>》中，阿长对《山海经》的态度是（）A. 厌恶B. 喜爱C. 无所谓D. 反感二、判断题：1. 《黄河颂》是一首赞美黄河的诗歌。
（）2. 《土地的誓言》中，作者表达了对家乡的思念之情。
（）3. 《木兰诗》讲述了花木兰替父从军的故事。
（）4. 邓稼先是我国的“两弹一星”元勋之一。
（）5. 拟人修辞手法是将非人物赋予人的情感和动作。
（）6. 《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳的作品。
2021年新人教版下学期七年级同步优化训练语文(人教新课标)：第五单元C卷(附答案)
第五单元训练(C卷)一、基础知识平台(16分，每小题4分)1.下列每组加点字注音有误的一项是( )A.无垠．(yín) 冻饿之虞．(yú) 羸．弱(léi) 哀悼．(dào)B.聊．以自慰(liáo) 沮．丧(jǔ) 斫．痕(zhuó) 日规．(ɡuī)C.吞噬．(shì)遗孀．(shuānɡ) 怏．怏不乐(yànɡ) 风餐露宿．(sù)D.疲惫．(ｂèｉ) 踉．踉跄跄(liànɡ) 白雪皑皑．(ái) 战栗．(sù)答案:D(“栗”应读ｌì。
)2.选出下列词语书写完全正确的一项( )A.坚持不懈千辛万苦精疲力竭养精蓄税B.耀武杨威姗姗来迟忧心仲仲念念有词C.郑重其是不可思议语无伦次闷闷不乐D.孜孜不倦迫不急待梦寐以求不毛之地答案:D3.选词填空。
(1)于是决定不再迈向厄运走去，而是地在帐篷里等待死神的来临。
(自豪骄傲勇敢)(2)他们知道再也不会有任何奇迹能他们了。
(抢救挽回拯救)(3)刺骨的寒冷吞噬着他们已经疲惫不堪的。
(躯体身子身体)(4)在他们身后来凛冽的寒风。
(吹刮袭)。
答案:(1)骄傲(2)拯救(3)躯体(4)刮4.学习本单元后，请仿照下面的句子，谈一谈你对探险的认识。
探险，既是人类对未知的探寻，又是人类对自身的挑战。
答案:略二、综合性实践活动(44分)(一)阅读下文，完成5～7题。
(14分)齐桓公好服紫，一国尽服紫。
当是时也，五素不得一紫。
桓公患之，谓管仲曰:“寡人好服紫，紫贵甚，一国百姓好服紫不已，寡人奈何？”管仲曰:“君欲止之，何不试勿衣紫也。
谓左右曰:‘吾甚恶紫之臭。
’于是左右适有衣紫而进者，公必曰:‘少却，吾恶紫臭。
’”公曰:“诺。
”于是日，郎中(官名，侍卫近臣)莫衣紫；其明日，国中莫衣紫；三日，境内莫衣紫也。
5.对下面句中加点词解释不当的一项是(4分)( )A.齐桓公好服．紫:穿B.境内莫衣．紫也:穿C.于是左右适有衣紫而进．者:到D.桓公患．之:以……为患、忧虑答案:C(进来。
部编人教版七年级下册语文第五单元测试卷(含答案)
部编人教版七年级下册语文第五单元测试卷（含答案）第一部分(1～6题26分)1．在下列横线上填写出相应的句子。
(每空1分，共8分)(1)______________，阴阳割昏晓。
______________，决眦入归鸟。
(杜甫《望岳》)(2)山重水复疑无路，__________________。
__________________，衣冠简朴古风存。
(陆游《游山西村》)(3)《己亥杂诗(其五)》中诗人借花自喻，表明自己虽离职归乡，但仍愿为国效力的句子是：__________________，__________________。
(4)《登幽州台歌》中抒发诗人怀才不遇的思想感情的诗句是：__________________，__________________。
2．根据注音写出相应的词语，给加着重号的词语注音。
(每小题1分，共4分)(1)今天的天气预报________(bō sòng)完了。
(2)人们载歌载舞，________(huān dù)新春佳节。
(3)这对双胞胎姊妹，模样．．( )相似，让人难以辨识。
(4)对学习困难的学生，我们应给予．．( )更多的帮助。
3．下面语段的两处画线句有语病，请提出修改意见。
(每小题2分，共4分)①12月15日下午，校团委召开学生干部座谈会，讨论搞好校园文明建设。
大家发言积极，会场气氛热烈。
②有人说，学生干部要发扬模范带头作用，时时处处想到自己是一名干部。
有人说，只有强化学生文明意识，才能让校园文明建设有起色。
(1)第①句修改意见：_____________________________________________________________________ ___。
(2)第②句修改意见：_____________________________________________________________________ ___。
4．下面语句的顺序排列最恰当的一项是( )(3分)①没有任何一个作家一天二十四小时都是作家，他们还有最平常的烟火、最世俗的生活。
人教版七年级语文下册专题训练五口语交际与综合性学习含答案
专题训练五口语交际与综合性学习一、口语交际。
1．下面的情境中，用语不得体的一项是( )学校举行书法展示活动，同学们邀请你当场挥毫，你推让不过，说：“好吧，那我只好献丑了。
”作品完成后，你谦虚地对大家说：“写得不好，见笑了！”组织活动的老师奖给你一件礼物，你对老师说：“谢谢老师，这礼物我就笑纳了。
”你的书法老师应你之邀参加了这次活动，你对他说：“感谢您百忙之中光临指导！”A．献丑B．见笑C．笑纳D．光临2．下面情境下，表述最准确、得体的一项是( )[情境] 夏天某日，初二学生小明给同班好友小亮打电话，约小亮周末一起去江边游玩。
想到父母说夏天江边经常发生溺水事件，出于安全考虑小亮不想去，同时也想劝小明不要去。
小亮对小明说：A．夏天周末江边游玩的人多，我父母说不安全，不让我去。
很抱歉，你还是约别人一起去吧。
B．夏天江边经常发生溺水事件，周末人多会更不安全。
你脑子没病的话你就别去，反正我不去。
C．周末去江边？你是不是不想活了。
你去不去我管不着，我可不敢陪你去。
D．夏天江边经常发生溺水事件，周末人多会更不安全。
我俩年纪小，又没有家长陪伴，就都不要去了。
3．2018·哈尔滨下面情境下，语言表达最准确、得体的一项是( )[情境] 学校周边有些露天摊位售卖油炸和烧烤食品，放学后，总有一些学生去购买，班主任老师担心学生多吃此类食品会影响身体健康，她对学生们说：A．“油炸和烧烤食品，质次价高，花钱买这类东西吃，不合算，你们就不要买了。
”B．“油炸和烧烤食品，在加工过程中会产生一些有害物质，多吃可能对身体健康有影响，你们正处在长身体阶段，最好不要吃这类东西。
”C．“街边露天摊位卫生条件差，售卖的食品质量很难保证，我都说了不许买，不许吃，你们记不住吗？”D．“父母挣钱不容易，大家要学会节俭，少买那些街边小摊的东西。
”4. 根据下面提供的情境，按要求回答问题。
爸爸(生气)：小红，不许你这样跟我说话，我是你爸爸！小红(针锋相对)：那你又是怎么跟爷爷说话的呢？爸爸：你……我没你这个女儿！如果你是小红的朋友，为了化解父女的冲突，你对小红说：①________________________________________________________________________________________________对小红的爸爸说：②_________________________________________________________5．阅读下面的文字，按要求答题。
(最新)部编人教版语文七年级下册《第五单元综合检测试题》(含答案解析)
第五单元综合检测试题时间：120分钟满分：120分一、积累与运用(28分)1．下列加点的字注音全对的一项是( B )(2分)A．迸．溅(bìnɡ)忏．悔(chàn)涉．足(shè)赤裸．(luǒ)B．矜．持(jīn) 绽．开(zhàn) 决眦．(zì) 褪．尽(tuì)C．怆．然(cànɡ) 伫．立(chù) 沉淀．(diàn) 酒酿．(liànɡ)D．服侍．(sì) 瞬．息(shùn) 伶．仃(línɡ) 花苞．(bāo)2．下面词语书写无误的一项是( A )(2分)A．幼稚忍俊不禁祸不单行芳草萋萋B．猥琐仙露琼桨轰轰烈烈垂垂暮老C．魂魄血气方刚盘虹卧龙灼灼其华D．孱头紫色滕萝惹人费神延棉无尽3．依次填入下面句中横线处的词语最恰当的一项是( A )(2分)读如春，你心便无冬；读如秋，你心中便挂满果实。
从阴雨读出晴日，从暗1夜读出________，从枯黄读出________，从沙漠读出清泉，你就读出了常人所读不到的________。
读的最高境界是读出________，这样才能把被读的生命与自己的生命读在一起。
A．霞云翠绿意境灵魂B．光明翠绿意义生命C．霞云丰润意义灵魂D．光明丰润意境生命【解析】此题考查学生对词语的理解运用。
本题要结合句意来分析，因“阴雨”与“晴日”相对，“沙漠”与“清泉”相对，因此第一、第二空所填词语与“暗夜”“枯黄”也应是对应关系，与“暗夜”相对的是“霞云”，与“枯黄”相对的是“翠绿”，所以第一、第二空应分别填“霞云”“翠绿”，再根据句意理解，后面两个空应填“意境”和“灵魂”。
故选A。
4．(2018，河北)下面文段中，第②③两句各有一处语病，请提出修改意见。
(4分)①语文学习既包括读写听说能力的培养，又包括精神的充实、情感的完善与人格的提升，其最终目的是要全面提高语文素养。
人教版语文七年级下册第五单元测试卷(附：答题卡、参考答案)
新课标人教版七年级语文下册第五单元测试题（尹）（时间 120分钟总分150分）一、古诗词填空（10分）1、谁家玉笛暗飞声，____________________（李白《春夜洛城闻笛》）2、，上有黄鹂深树鸣。
（韦应物《滁州西涧》）3、，野渡无人舟自横。
4、，青草池塘处处蛙。
5、假如好朋友多时不见，你决定连夜乘车（或乘船）去寻找拜访他，这时可用____________________，____________________来抒怀。
（李白《峨眉山月歌》）6、《江南逢李龟年》表现人世凋敝人生飘零的句子是：，。
7、赵师秀《约客》中舍而不露的表达作者寂寞心情的句子是：，。
二、基础知识及运用（29分）8、请把下列句子规范整齐的书写在方格中。
（3分）9．下列划线字音完全正确的一项是（）3分A．闷闷（mèn）不乐挪（nuó）威贮（zhù）藏尽（jǐn）量B．蹒（pán）跚遗孀（shuāng）忧心忡忡（zhōng）毋（wú）宁C．丧（sàng）事铁锹（qiāo）背（bēi）着背（bèi）包D．散（sǎn）了架迸（bìng）射业绩（jí）许诺（nuò）10.下列句子标点符号使用正确的一项是（）。
（3分）A. “哎呀。
真是太美了!”张老师说：“我非常满意!”B. 在中国传统教育典籍里，大家一致认为最重要的是《四书五经》。
C. 怎么可能这样你说的没搞错吧有没有再调查D. 贵州的黄果树、龙宫、重庆的武隆、四川的乐山均是旅游胜地。
11．下面句子中划线的成语使用正确的一项是（）3分A．云南石林中的石峰有的突兀擎天，有的姿态秀美，有的酷似传说中的人物……真是巧夺天工。
B．科学和艺术史上的大师泰斗之中少年聪慧、早早成名的情况比比皆是，但少不出众、大器晚成的例子也不少见。
C．王克明同学在省初中生作文大赛上获得一等奖，这下他可在校园里声名鹊起了。
人教版七年级语文下册各单元知识点整理(常见考点)
人教版七年级语文下册各单元知识点整理（常见考点）七年级（下） 第一单元知识点整理第1课 从百草园到三味书屋 散文一、重点字词1．给下列加点字注音。
菜畦qí 皂荚jiá树 班蝥máo 臃肿yōng zhǒng 攒cuán成秕bǐ谷 系jì一条长绳 拗ǎo过去 锡箔bó点拨：注意多音字“攒”“系”的读音。
2．根据拼音写出相应的汉字。
桑(shèn) 葚 收(liǎn) 敛 脑(suǐ) 髓 人声(dǐng) 鼎沸 (kuī) 盔甲3．用恰当词浯填空。
(1) 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大 的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。
点拨：所填词语均为形容词或动词。
(2) 扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起 一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。
点拨：所填词语均为动词。
二、重点句子背记知识清单单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。
油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
三、文学(文体)常识背记知识清单《从百草园到三味书屋》是鲁迅(作者)回忆童年生活的散文(体裁)，本文选自《朝花夕拾》P2注释①选自《朝花夕拾》1.重点：第2段（1）空间描写顺序：由低到高、再由高到低；具体描写的事物（2）三种角度：视觉、听觉、味觉；具体描写的事物（3）先静物到动物，再由动物到静物2.动作描写：P5 第7段 雪地捕鸟（9个动词）3.P6 第9段过渡段 （作用：承上启下）第2课 爸爸的花儿落了一、重点字词1．给下列加点字注音。
鸡毛掸dǎn子 咻x iū咻玉簪zān花 骊lí歌 花圃pǔ懒惰duò2．用恰当词语填空。
冬天的清晨站在校门前，戴着露出五个手指头的那种手套，举了一块热乎乎的烤白薯在吃着；夏天的早晨站在校门前，手里举着从花池里摘下的玉簪花，送给亲爱的韩老师，是她教我跳舞的。
人教版七年级语文下册各单元测试题含答案(全册)
七年级语文下册各单元测试题含答案（全册）第一单元检测题时间：120分钟满分：120分一、积累与运用(22分)1．下列各组词语中加点字注音完全正确的一项是( A )(2分)A．元勋．(xūn)含蓄．(xù)调羹．(ɡēnɡ)鲜．(xiǎn)为人知B．选聘．(pìng) 筹．(chóu)划赫．(shè)然兀兀．(wù)穷年C．彷．(pánɡ)徨署．(shǔ)名绞．(jiǎo)肉深恶．(è)痛绝D．涉．(shè)猎通宵．(xiāo) 澎湃．(bài) 迥．(jiǒnɡ)乎不同2．下列词语中书写无误的一项是( D )(2分)A．潜心惯注心会神凝一反既往家喻户晓B．慷慨淋漓锲而不舍历尽心血刮目相待C．搏学多识一拍既合锋芒毕露可歌可泣D．妇孺皆知马革裹尸杂乱无章不以为然3．下列句子中加点成语使用恰当的一项是( C )(2分)A．“趵突腾空”为“济南八景”之首，泉水日夜喷涌，络绎不绝．．．．。
B．作家曹文轩荣获儿童文学最高奖——国际安徒生奖，消息传来，骇人听闻．．．．。
C．杨绛先生的离世，如巨星陨落，使中国文坛黯然失色．．．．。
D．漫步曲水亭街，我们用相机去捕风捉影．．．．，记录家乡的古风古韵。
4．(2016，天津)下列各句中没有语病的一项是( B )(2分)A．有关领导在会议上明确要求，各部门必须尽快提高传染病防控工作。
B．曹文轩获“国际安徒生奖”，实现了中国作家在该奖项上零的突破。
C．随着部分地区高大树木的减少，使某些珍稀鸟类只能选择在高压电塔上筑巢。
D．在巡检排查过程中，我市供电部门解决并发现了居民用电方面的问题。
5．下列标点符号使用有误的一项是( D )(2分)A．中国自古倡导“强不执弱，富不侮贫”。
不属于我们的土地，我们一寸也不要。
但属于我们的领土，我们寸土不让。
B．党和政府一定会继续努力，切实保障人民生命财产安全，保障人民身体健康。